[{"related_material":{"link":[{"relation":"confirmation","url":"https://plaz.uni-paderborn.de/ueber-uns/plaz-organisationsstruktur/arbeitsgruppen/ag-bildung-nachhaltige-entwicklung"}]},"file_date_updated":"2025-09-04T19:19:44Z","citation":{"apa":"Fechner, S., Schlegel-Matthies, K., &#38; Kiepe, K. (2025). <i>Positionspapier: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung an der UPB</i>. AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ.","ieee":"S. Fechner, K. Schlegel-Matthies, and K. Kiepe, <i>Positionspapier: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung an der UPB</i>. Universität Paderborn: AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ, 2025.","chicago":"Fechner, Sabine, Kirsten Schlegel-Matthies, and Karina Kiepe. <i>Positionspapier: Bildung Für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB</i>. Universität Paderborn: AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ, 2025.","short":"S. Fechner, K. Schlegel-Matthies, K. Kiepe, Positionspapier: Bildung Für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB, AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ, Universität Paderborn, 2025.","mla":"Fechner, Sabine, et al. <i>Positionspapier: Bildung Für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB</i>. AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ, 2025.","ama":"Fechner S, Schlegel-Matthies K, Kiepe K. <i>Positionspapier: Bildung Für Nachhaltige Entwicklung (BNE) in Der Lehrkräftebildung an Der UPB</i>. AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ; 2025.","bibtex":"@book{Fechner_Schlegel-Matthies_Kiepe_2025, place={Universität Paderborn}, title={Positionspapier: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung an der UPB}, publisher={AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ}, author={Fechner, Sabine and Schlegel-Matthies, Kirsten and Kiepe, Karina}, year={2025} }"},"type":"working_paper","department":[{"_id":"33"},{"_id":"816"},{"_id":"386"}],"file":[{"creator":"fechner","date_created":"2025-09-04T19:19:44Z","date_updated":"2025-09-04T19:19:44Z","relation":"main_file","access_level":"closed","file_size":146421,"file_name":"Positionspapier_BNE_PLAZ_UPB_FINAL.pdf","success":1,"content_type":"application/pdf","file_id":"61136"}],"date_created":"2025-09-04T19:22:18Z","place":"Universität Paderborn","date_updated":"2026-08-26T16:49:31Z","has_accepted_license":"1","year":"2025","status":"public","title":"Positionspapier: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Lehrkräftebildung an der UPB","author":[{"last_name":"Fechner","first_name":"Sabine","orcid":"0000-0001-5645-5870","full_name":"Fechner, Sabine","id":"54823"},{"id":"459","full_name":"Schlegel-Matthies, Kirsten","first_name":"Kirsten","last_name":"Schlegel-Matthies"},{"first_name":"Karina","last_name":"Kiepe","full_name":"Kiepe, Karina","id":"100294"}],"user_id":"54823","ddc":["370"],"publisher":"AG Bildung für nachhaltige Entwicklung PLAZ","_id":"61135","language":[{"iso":"eng"}]},{"author":[{"last_name":"Marker","first_name":"Rabea","full_name":"Marker, Rabea"},{"orcid":"0000-0001-5488-5105","first_name":"Harry","last_name":"Kullmann","full_name":"Kullmann, Harry","id":"77972"},{"last_name":"Zentarra","first_name":"Dominik","full_name":"Zentarra, Dominik"},{"full_name":"Geist, Sabine","first_name":"Sabine","last_name":"Geist"},{"last_name":"Lütje-Klose","first_name":"Birgit","full_name":"Lütje-Klose, Birgit"}],"publication_identifier":{"issn":["0044-3247"]},"title":"Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld","year":"2025","article_type":"original","intvolume":"        71","publication_status":"published","date_updated":"2026-08-29T08:32:43Z","language":[{"iso":"ger"}],"doi":"https://doi.org/10.3262/ZP2504530","publication":"Zeitschrift für Pädagogik","abstract":[{"text":"Das schulische Wohlbefinden von Schüler*innen kann durch die Gestaltung der Lernumgebung positiv beeinflusst werden. Daher gilt es, entsprechend wirkungsvolle Unterrichtsmerkmale zu identifizieren. Am Beispiel der Laborschule Bielefeld, einer Versuchsschule des Landes Nordrhein-Westfalen wurde der Einfluss der Merkmale Wertschätzung durch die Lehrkräfte, individuelle Unterstützung, stärkenorientierte Diagnostik sowie unterrichtsbezogene Partizipation auf das schulische Wohlbefinden von Schüler*innen aus inklusiven Lerngruppen der Jahrgangsstufen 6 bis 8 untersucht. Die Mehrebenenanalysen zeigen, dass die untersuchten Unterrichtsmerkmale das schulische Wohlbefinden positiv beeinflussen. Der Effekt einzelner Unterrichtsmerkmale verändert sich teilweise über die Jahrgangsstufen.","lang":"ger"}],"date_created":"2026-08-21T13:51:20Z","department":[{"_id":"556"}],"type":"journal_article","keyword":["Selbsteinschätzung","Wertschätzung","Wohlbefinden","Pädagogische Diagnostik","Schule","Schuljahr 6","Schuljahr 7","Schuljahr 8","Sekundarstufe I","Laborschule","Lehrer","Schüler","Individualisierung","Lerngruppe","Unterrichtsgestaltung","Mitbestimmung","Empirische Untersuchung","Fragebogen","Längsschnittuntersuchung","Mehrebenenanalyse","Inklusion","Einflussfaktor","Unterstützung","Bielefeld","Deutschland"],"jel":["I24"],"status":"public","_id":"66768","page":"530-554","volume":71,"user_id":"105186","citation":{"ieee":"R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, and B. Lütje-Klose, “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld,” <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>, vol. 71, pp. 530–554, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3262/ZP2504530\">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>.","apa":"Marker, R., Kullmann, H., Zentarra, D., Geist, S., &#38; Lütje-Klose, B. (2025). Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>, <i>71</i>, 530–554. <a href=\"https://doi.org/10.3262/ZP2504530\">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>","short":"R. Marker, H. Kullmann, D. Zentarra, S. Geist, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Pädagogik 71 (2025) 530–554.","chicago":"Marker, Rabea, Harry Kullmann, Dominik Zentarra, Sabine Geist, and Birgit Lütje-Klose. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld.” <i>Zeitschrift für Pädagogik</i> 71 (2025): 530–54. <a href=\"https://doi.org/10.3262/ZP2504530\">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>.","mla":"Marker, Rabea, et al. “Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld.” <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>, vol. 71, 2025, pp. 530–54, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/ZP2504530\">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>.","bibtex":"@article{Marker_Kullmann_Zentarra_Geist_Lütje-Klose_2025, title={Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld}, volume={71}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3262/ZP2504530\">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>}, journal={Zeitschrift für Pädagogik}, author={Marker, Rabea and Kullmann, Harry and Zentarra, Dominik and Geist, Sabine and Lütje-Klose, Birgit}, year={2025}, pages={530–554} }","ama":"Marker R, Kullmann H, Zentarra D, Geist S, Lütje-Klose B. Schulisches Wohlbefinden von Schüler*innen der Sekundarstufe I in inklusiven Lerngruppen – Analysen zum Entwicklungsverlauf an der Laborschule Bielefeld. <i>Zeitschrift für Pädagogik</i>. 2025;71:530-554. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/ZP2504530\">https://doi.org/10.3262/ZP2504530</a>"},"quality_controlled":"1"},{"doi":"10.3389/fpsyg.2025.1530689","language":[{"iso":"eng"}],"article_number":"1530689","intvolume":"        16","publication_status":"published","date_updated":"2026-08-29T08:29:40Z","author":[{"id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita","orcid":"0000-0001-5521-0417","first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg"},{"full_name":"Kullmann, Harry","last_name":"Kullmann","first_name":"Harry","orcid":"0000-0001-5488-5105","id":"77972"},{"last_name":"Wüthrich","first_name":"Sergej","full_name":"Wüthrich, Sergej"},{"last_name":"Sahli Lozano","first_name":"Caroline","full_name":"Sahli Lozano, Caroline"},{"full_name":"Loreman, Tim","first_name":"Tim","last_name":"Loreman"},{"last_name":"Sharma","first_name":"Umesh","full_name":"Sharma, Umesh"},{"last_name":"Avramidis","first_name":"Elias","full_name":"Avramidis, Elias"},{"last_name":"Subban","first_name":"Pearl","full_name":"Subban, Pearl"},{"first_name":"Stuart","last_name":"Woodcock","full_name":"Woodcock, Stuart"}],"year":"2025","title":"Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"},{"_id":"556"}],"type":"journal_article","date_created":"2025-06-13T08:24:48Z","file":[{"date_created":"2025-06-13T08:23:32Z","creator":"mknick","file_id":"60201","success":1,"content_type":"application/pdf","relation":"main_file","date_updated":"2025-06-13T08:23:32Z","file_name":"Knickenberg et al. (2025).pdf","file_size":1858400,"access_level":"closed"}],"publication":"Frontiers in Psychology","volume":16,"user_id":"105186","ddc":["370"],"_id":"60200","has_accepted_license":"1","jel":["I21"],"status":"public","quality_controlled":"1","citation":{"mla":"Knickenberg, Margarita, et al. “Teachers’ Collective Efficacy with Regard to Inclusive Practices—Characteristics of a New Scale and Analyses from Canada, Germany and Switzerland.” <i>Frontiers in Psychology</i>, vol. 16, 1530689, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689\">10.3389/fpsyg.2025.1530689</a>.","bibtex":"@article{Knickenberg_Kullmann_Wüthrich_Sahli Lozano_Loreman_Sharma_Avramidis_Subban_Woodcock_2025, title={Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland}, volume={16}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689\">10.3389/fpsyg.2025.1530689</a>}, number={1530689}, journal={Frontiers in Psychology}, author={Knickenberg, Margarita and Kullmann, Harry and Wüthrich, Sergej and Sahli Lozano, Caroline and Loreman, Tim and Sharma, Umesh and Avramidis, Elias and Subban, Pearl and Woodcock, Stuart}, year={2025} }","ama":"Knickenberg M, Kullmann H, Wüthrich S, et al. Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland. <i>Frontiers in Psychology</i>. 2025;16. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689\">10.3389/fpsyg.2025.1530689</a>","ieee":"M. Knickenberg <i>et al.</i>, “Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland,” <i>Frontiers in Psychology</i>, vol. 16, Art. no. 1530689, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689\">10.3389/fpsyg.2025.1530689</a>.","apa":"Knickenberg, M., Kullmann, H., Wüthrich, S., Sahli Lozano, C., Loreman, T., Sharma, U., Avramidis, E., Subban, P., &#38; Woodcock, S. (2025). Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices—characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland. <i>Frontiers in Psychology</i>, <i>16</i>, Article 1530689. <a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689\">https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689</a>","short":"M. Knickenberg, H. Kullmann, S. Wüthrich, C. Sahli Lozano, T. Loreman, U. Sharma, E. Avramidis, P. Subban, S. Woodcock, Frontiers in Psychology 16 (2025).","chicago":"Knickenberg, Margarita, Harry Kullmann, Sergej Wüthrich, Caroline Sahli Lozano, Tim Loreman, Umesh Sharma, Elias Avramidis, Pearl Subban, and Stuart Woodcock. “Teachers’ Collective Efficacy with Regard to Inclusive Practices—Characteristics of a New Scale and Analyses from Canada, Germany and Switzerland.” <i>Frontiers in Psychology</i> 16 (2025). <a href=\"https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689\">https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1530689</a>."},"file_date_updated":"2025-06-13T08:23:32Z"},{"status":"public","page":"218141-218153","publisher":"Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)","_id":"64870","user_id":"105120","volume":13,"citation":{"mla":"Meyer, Marcel, et al. “Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting.” <i>IEEE Access</i>, vol. 13, Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2025, pp. 218141–53, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056\">10.1109/access.2025.3648056</a>.","bibtex":"@article{Meyer_Zapata Gonzalez_Kaltenpoth_Müller_2025, title={Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting}, volume={13}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056\">10.1109/access.2025.3648056</a>}, journal={IEEE Access}, publisher={Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)}, author={Meyer, Marcel and Zapata Gonzalez, David Ricardo and Kaltenpoth, Sascha Benjamin and Müller, Oliver}, year={2025}, pages={218141–218153} }","ama":"Meyer M, Zapata Gonzalez DR, Kaltenpoth SB, Müller O. Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting. <i>IEEE Access</i>. 2025;13:218141-218153. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056\">10.1109/access.2025.3648056</a>","ieee":"M. Meyer, D. R. Zapata Gonzalez, S. B. Kaltenpoth, and O. Müller, “Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting,” <i>IEEE Access</i>, vol. 13, pp. 218141–218153, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056\">10.1109/access.2025.3648056</a>.","apa":"Meyer, M., Zapata Gonzalez, D. R., Kaltenpoth, S. B., &#38; Müller, O. (2025). Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting. <i>IEEE Access</i>, <i>13</i>, 218141–218153. <a href=\"https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056\">https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056</a>","chicago":"Meyer, Marcel, David Ricardo Zapata Gonzalez, Sascha Benjamin Kaltenpoth, and Oliver Müller. “Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting.” <i>IEEE Access</i> 13 (2025): 218141–53. <a href=\"https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056\">https://doi.org/10.1109/access.2025.3648056</a>.","short":"M. Meyer, D.R. Zapata Gonzalez, S.B. Kaltenpoth, O. Müller, IEEE Access 13 (2025) 218141–218153."},"project":[{"_id":"824","name":"DC2HEAT - Data Centre HEat Recovery with AI-Technologies"}],"year":"2025","title":"Benchmarking Time Series Foundation Models for Short-Term Household Electricity Load Forecasting","author":[{"full_name":"Meyer, Marcel","first_name":"Marcel","last_name":"Meyer","orcid":" 0009-0005-9136-8525","id":"105120"},{"id":"105506","full_name":"Zapata Gonzalez, David Ricardo","last_name":"Zapata Gonzalez","first_name":"David Ricardo"},{"last_name":"Kaltenpoth","first_name":"Sascha Benjamin","full_name":"Kaltenpoth, Sascha Benjamin","id":"50640"},{"full_name":"Müller, Oliver","last_name":"Müller","first_name":"Oliver","id":"72849"}],"publication_identifier":{"issn":["2169-3536"]},"date_updated":"2026-09-01T09:43:34Z","publication_status":"published","intvolume":"        13","language":[{"iso":"eng"}],"doi":"10.1109/access.2025.3648056","publication":"IEEE Access","date_created":"2026-03-09T16:58:28Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"196"}]},{"_id":"66901","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"105186","title":"Von Krähen und Riesen. Die Kultur multiprofessioneller Kooperation als Gelingensfaktor inklusiver Schulen","year":"2025","status":"public","conference":{"location":"Universität Paderborn","name":"Kolloquiumsreihe des Projekts \"Paderborner Perspektiven auf Inklusion – Kolloquien, Kolleg & Kamingespräche (PPIK)","start_date":"2025-01-13","end_date":"2025-01-13"},"author":[{"id":"77972","first_name":"Harry","last_name":"Kullmann","orcid":"0000-0001-5488-5105","full_name":"Kullmann, Harry"},{"full_name":"Müller, Lukas","last_name":"Müller","first_name":"Lukas"},{"full_name":"Rebbert, Heike","last_name":"Rebbert","first_name":"Heike"}],"jel":["I21"],"date_updated":"2026-09-01T09:42:16Z","date_created":"2026-09-01T09:30:19Z","type":"conference","department":[{"_id":"556"}],"citation":{"mla":"Kullmann, Harry, et al. <i>Von Krähen Und Riesen. Die Kultur Multiprofessioneller Kooperation Als Gelingensfaktor Inklusiver Schulen</i>. 2025.","ama":"Kullmann H, Müller L, Rebbert H. Von Krähen und Riesen. Die Kultur multiprofessioneller Kooperation als Gelingensfaktor inklusiver Schulen. In: ; 2025.","bibtex":"@inproceedings{Kullmann_Müller_Rebbert_2025, title={Von Krähen und Riesen. Die Kultur multiprofessioneller Kooperation als Gelingensfaktor inklusiver Schulen}, author={Kullmann, Harry and Müller, Lukas and Rebbert, Heike}, year={2025} }","apa":"Kullmann, H., Müller, L., &#38; Rebbert, H. (2025). <i>Von Krähen und Riesen. Die Kultur multiprofessioneller Kooperation als Gelingensfaktor inklusiver Schulen</i>. Kolloquiumsreihe des Projekts \"Paderborner Perspektiven auf Inklusion – Kolloquien, Kolleg &#38; Kamingespräche (PPIK), Universität Paderborn.","ieee":"H. Kullmann, L. Müller, and H. Rebbert, “Von Krähen und Riesen. Die Kultur multiprofessioneller Kooperation als Gelingensfaktor inklusiver Schulen,” presented at the Kolloquiumsreihe des Projekts \"Paderborner Perspektiven auf Inklusion – Kolloquien, Kolleg &#38; Kamingespräche (PPIK), Universität Paderborn, 2025.","short":"H. Kullmann, L. Müller, H. Rebbert, in: 2025.","chicago":"Kullmann, Harry, Lukas Müller, and Heike Rebbert. “Von Krähen Und Riesen. Die Kultur Multiprofessioneller Kooperation Als Gelingensfaktor Inklusiver Schulen,” 2025."}},{"publication":"Education Sciences","issue":"7","department":[{"_id":"4"}],"type":"journal_article","date_created":"2026-09-02T08:44:48Z","article_type":"original","intvolume":"        15","date_updated":"2026-09-02T08:44:55Z","author":[{"orcid":"0000-0002-5804-1855","first_name":"Christoph","last_name":"Vogelsang","full_name":"Vogelsang, Christoph","id":"4245"},{"full_name":"Scholl , Daniel","first_name":"Daniel","last_name":"Scholl "},{"id":"28542","first_name":"Jana","last_name":"Meier","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-6756-9440","full_name":"Meier, Jana"},{"full_name":"Küth, Simon","last_name":"Küth","first_name":"Simon"}],"year":"2025","title":"Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise.","doi":"https://doi.org/10.3390/educsci15070820","language":[{"iso":"eng"}],"main_file_link":[{"url":"https://www.mdpi.com/3379178"}],"quality_controlled":"1","citation":{"short":"C. Vogelsang, D. Scholl , J. Meier, S. Küth, Education Sciences 15 (2025) 820.","chicago":"Vogelsang, Christoph, Daniel Scholl , Jana Meier, and Simon Küth. “Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise.” <i>Education Sciences</i> 15, no. 7 (2025): 820. <a href=\"https://doi.org/10.3390/educsci15070820\">https://doi.org/10.3390/educsci15070820</a>.","apa":"Vogelsang, C., Scholl , D., Meier, J., &#38; Küth, S. (2025). Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise. <i>Education Sciences</i>, <i>15</i>(7), 820. <a href=\"https://doi.org/10.3390/educsci15070820\">https://doi.org/10.3390/educsci15070820</a>","ieee":"C. Vogelsang, D. Scholl , J. Meier, and S. Küth, “Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise.,” <i>Education Sciences</i>, vol. 15, no. 7, p. 820, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3390/educsci15070820\">https://doi.org/10.3390/educsci15070820</a>.","ama":"Vogelsang C, Scholl  D, Meier J, Küth S. Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise. <i>Education Sciences</i>. 2025;15(7):820. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3390/educsci15070820\">https://doi.org/10.3390/educsci15070820</a>","bibtex":"@article{Vogelsang_Scholl _Meier_Küth_2025, title={Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise.}, volume={15}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3390/educsci15070820\">https://doi.org/10.3390/educsci15070820</a>}, number={7}, journal={Education Sciences}, author={Vogelsang, Christoph and Scholl , Daniel and Meier, Jana and Küth, Simon}, year={2025}, pages={820} }","mla":"Vogelsang, Christoph, et al. “Thoughts Are Free - Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise.” <i>Education Sciences</i>, vol. 15, no. 7, 2025, p. 820, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3390/educsci15070820\">https://doi.org/10.3390/educsci15070820</a>."},"status":"public","volume":15,"user_id":"28542","_id":"66916","page":"820"},{"user_id":"77496","ddc":["530"],"volume":4,"page":"2356","_id":"60891","publisher":"Optica Publishing Group","has_accepted_license":"1","status":"public","oa":"1","file_date_updated":"2025-10-05T11:48:25Z","citation":{"mla":"Hammer, Manfred, et al. “TFLN Channel Waveguides of Rib and Strip Type: Properties of Guided Modes.” <i>Optics Continuum</i>, vol. 4, no. 10, Optica Publishing Group, 2025, p. 2356, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1364/optcon.569959\">10.1364/optcon.569959</a>.","ama":"Hammer M, Khan S, Taheri B, Farheen H, Förstner J. TFLN channel waveguides of rib and strip type: Properties of guided modes. <i>Optics Continuum</i>. 2025;4(10):2356. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1364/optcon.569959\">10.1364/optcon.569959</a>","bibtex":"@article{Hammer_Khan_Taheri_Farheen_Förstner_2025, title={TFLN channel waveguides of rib and strip type: Properties of guided modes}, volume={4}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1364/optcon.569959\">10.1364/optcon.569959</a>}, number={10}, journal={Optics Continuum}, publisher={Optica Publishing Group}, author={Hammer, Manfred and Khan, Shahriar and Taheri, Behnood and Farheen, Henna and Förstner, Jens}, year={2025}, pages={2356} }","apa":"Hammer, M., Khan, S., Taheri, B., Farheen, H., &#38; Förstner, J. (2025). TFLN channel waveguides of rib and strip type: Properties of guided modes. <i>Optics Continuum</i>, <i>4</i>(10), 2356. <a href=\"https://doi.org/10.1364/optcon.569959\">https://doi.org/10.1364/optcon.569959</a>","ieee":"M. Hammer, S. Khan, B. Taheri, H. Farheen, and J. Förstner, “TFLN channel waveguides of rib and strip type: Properties of guided modes,” <i>Optics Continuum</i>, vol. 4, no. 10, p. 2356, 2025, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1364/optcon.569959\">10.1364/optcon.569959</a>.","short":"M. Hammer, S. Khan, B. Taheri, H. Farheen, J. Förstner, Optics Continuum 4 (2025) 2356.","chicago":"Hammer, Manfred, Shahriar Khan, Behnood Taheri, Henna Farheen, and Jens Förstner. “TFLN Channel Waveguides of Rib and Strip Type: Properties of Guided Modes.” <i>Optics Continuum</i> 4, no. 10 (2025): 2356. <a href=\"https://doi.org/10.1364/optcon.569959\">https://doi.org/10.1364/optcon.569959</a>."},"doi":"10.1364/optcon.569959","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"language":[{"iso":"eng"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-09-03T09:07:47Z","intvolume":"         4","year":"2025","title":"TFLN channel waveguides of rib and strip type: Properties of guided modes","author":[{"id":"48077","full_name":"Hammer, Manfred","orcid":"0000-0002-6331-9348","first_name":"Manfred","last_name":"Hammer"},{"full_name":"Khan, Shahriar","last_name":"Khan","first_name":"Shahriar"},{"full_name":"Taheri, Behnood","first_name":"Behnood","last_name":"Taheri"},{"full_name":"Farheen, Henna","orcid":"0000-0001-7730-3489","first_name":"Henna","last_name":"Farheen","id":"53444"},{"id":"158","full_name":"Förstner, Jens","last_name":"Förstner","orcid":"0000-0001-7059-9862","first_name":"Jens"}],"publication_identifier":{"issn":["2770-0208"]},"type":"journal_article","keyword":["tet_topic_waveguide"],"department":[{"_id":"61"},{"_id":"230"},{"_id":"429"},{"_id":"623"}],"file":[{"date_created":"2025-10-05T11:48:25Z","creator":"fossie","file_id":"61516","success":1,"content_type":"application/pdf","file_name":"2025-08 Hammer - Optics Continuum - TFLN channel waveguides of rib and strip type. Properties of guided modes (official version).pdf","file_size":5417636,"access_level":"closed","relation":"main_file","date_updated":"2025-10-05T11:48:25Z"}],"date_created":"2025-08-06T09:36:30Z","abstract":[{"text":"Straight dielectric waveguide channels made from slabs of thin-film lithium niobate (TFLN), or lithium niobate on insulator (LNOI), are investigated in the linear regime, for channels of rib and strip type with common trapezoidal cross sections, in Z-cut and X-cut samples at varying on-chip orientation. We clarify the theoretical basis for the waveguides with potentially non-diagonal core permittivity. Symmetry classes can be distinguished that differ in their consequences for potential modal degeneracy and polarization conversion. Our rigorous numerical analysis by means of a finite-element solver takes the anisotropy of the lithium niobate cores rigorously into account. We discuss extensive data for effective indices, polarization properties, and hybridization of guided modes, in single- and multimode channels. Scans over the waveguide width and orientation as primary parameters are complemented by a series of illustrations of vectorial mode profiles. These turn out to be essentially complex in cases of X-cut channels at non-crystal-axis-aligned orientations.","lang":"eng"}],"publication":"Optics Continuum","issue":"10"},{"_id":"67028","language":[{"iso":"ger"}],"page":"82","doi":"10.25593/open-fau-2235","user_id":"129711","author":[{"last_name":"Irebor","first_name":"Jermaine","full_name":"Irebor, Jermaine","id":"129711"}],"title":"Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10)","year":"2025","status":"public","date_updated":"2026-09-07T13:10:16Z","publication_status":"published","place":"Nürnberg","date_created":"2026-09-07T13:06:48Z","department":[{"_id":"1028"}],"type":"mastersthesis","supervisor":[{"full_name":"Pirner, Manfred","last_name":"Pirner","first_name":"Manfred"}],"citation":{"mla":"Irebor, Jermaine. <i>Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10)</i>. 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25593/open-fau-2235\">10.25593/open-fau-2235</a>.","bibtex":"@book{Irebor_2025, place={Nürnberg}, title={Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10)}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25593/open-fau-2235\">10.25593/open-fau-2235</a>}, author={Irebor, Jermaine}, year={2025} }","ama":"Irebor J. <i>Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10)</i>.; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25593/open-fau-2235\">10.25593/open-fau-2235</a>","ieee":"J. Irebor, <i>Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10)</i>. Nürnberg, 2025.","apa":"Irebor, J. (2025). <i>Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10)</i>. <a href=\"https://doi.org/10.25593/open-fau-2235\">https://doi.org/10.25593/open-fau-2235</a>","short":"J. Irebor, Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10), Nürnberg, 2025.","chicago":"Irebor, Jermaine. <i>Die Darstellung von Jesus und People of Colour in theologisch und Ortswechsel+: Eine komparative rassismuskritische Diskursanalyse von Schulbüchern der Mittelstufe (Klasse 8 bis 10)</i>. Nürnberg, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.25593/open-fau-2235\">https://doi.org/10.25593/open-fau-2235</a>."},"extern":"1"},{"date_updated":"2026-09-08T09:36:12Z","year":"2025","title":"String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms","status":"public","author":[{"full_name":"Adler, Enno","last_name":"Adler","first_name":"Enno"},{"id":"624","last_name":"Böttcher","first_name":"Stefan","full_name":"Böttcher, Stefan"},{"id":"14961","full_name":"Hartel, Rita Juliane","last_name":"Hartel","first_name":"Rita Juliane"}],"user_id":"14961","editor":[{"last_name":"Holub","first_name":"Jan","full_name":"Holub, Jan"},{"last_name":"Zdárek","first_name":"Jan","full_name":"Zdárek, Jan"}],"page":"41–55","_id":"67067","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science","publication":"Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025","citation":{"short":"E. Adler, S. Böttcher, R.J. Hartel, in: J. Holub, J. Zdárek (Eds.), Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025, Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science, 2025, pp. 41–55.","chicago":"Adler, Enno, Stefan Böttcher, and Rita Juliane Hartel. “String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms.” In <i>Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025</i>, edited by Jan Holub and Jan Zdárek, 41–55. Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science, 2025.","ieee":"E. Adler, S. Böttcher, and R. J. Hartel, “String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms,” in <i>Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025</i>, 2025, pp. 41–55.","apa":"Adler, E., Böttcher, S., &#38; Hartel, R. J. (2025). String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms. In J. Holub &#38; J. Zdárek (Eds.), <i>Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025</i> (pp. 41–55). Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science.","bibtex":"@inproceedings{Adler_Böttcher_Hartel_2025, title={String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms}, booktitle={Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025}, publisher={Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science}, author={Adler, Enno and Böttcher, Stefan and Hartel, Rita Juliane}, editor={Holub, Jan and Zdárek, Jan}, year={2025}, pages={41–55} }","ama":"Adler E, Böttcher S, Hartel RJ. String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms. In: Holub J, Zdárek J, eds. <i>Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025</i>. Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science; 2025:41–55.","mla":"Adler, Enno, et al. “String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms.” <i>Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025</i>, edited by Jan Holub and Jan Zdárek, Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science, 2025, pp. 41–55."},"type":"conference","department":[{"_id":"69"}],"date_created":"2026-09-08T09:22:53Z"},{"title":"DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte","status":"public","year":"2025","author":[{"last_name":"Ekert","first_name":"Stefan","full_name":"Ekert, Stefan"},{"id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","orcid":"0000-0001-6124-746X"},{"first_name":"Adrian","last_name":"Moser","full_name":"Moser, Adrian"}],"date_updated":"2026-09-09T06:14:12Z","publication_status":"published","main_file_link":[{"url":"https://www.digitalpaktschule.de/img/Evaluation_DigitalPaktSchule_DARP-Bericht.pdf"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"67070","publisher":"INTERVAL GmbH","user_id":"40387","citation":{"apa":"Ekert, S., Eickelmann, B., &#38; Moser, A. (2025). <i>DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte</i>. INTERVAL GmbH.","ieee":"S. Ekert, B. Eickelmann, and A. Moser, <i>DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte</i>. INTERVAL GmbH, 2025.","short":"S. Ekert, B. Eickelmann, A. Moser, DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte, INTERVAL GmbH, 2025.","chicago":"Ekert, Stefan, Birgit Eickelmann, and Adrian Moser. <i>DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte</i>. INTERVAL GmbH, 2025.","mla":"Ekert, Stefan, et al. <i>DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte</i>. INTERVAL GmbH, 2025.","ama":"Ekert S, Eickelmann B, Moser A. <i>DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte</i>. INTERVAL GmbH; 2025.","bibtex":"@book{Ekert_Eickelmann_Moser_2025, title={DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte}, publisher={INTERVAL GmbH}, author={Ekert, Stefan and Eickelmann, Birgit and Moser, Adrian}, year={2025} }"},"date_created":"2026-09-09T06:12:43Z","type":"report","department":[{"_id":"462"}]},{"year":"2025","status":"public","title":"Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison","conference":{"end_date":"2025-09-11","start_date":"2025-09-11","name":"32. European Conference on Educational Research (ECER)","location":"Belgrad, Serbien"},"jel":["I24"],"author":[{"last_name":"Fossum Johansson","first_name":"Veslemøy Maria","full_name":"Fossum Johansson, Veslemøy Maria"},{"full_name":"Gibson, Susanne","first_name":"Susanne","last_name":"Gibson"},{"first_name":"Stuart","last_name":"Woodcock","full_name":"Woodcock, Stuart"},{"full_name":"Dechsling, Anders","first_name":"Anders","last_name":"Dechsling"},{"id":"77972","last_name":"Kullmann","orcid":"0000-0001-5488-5105","first_name":"Harry","full_name":"Kullmann, Harry"},{"full_name":" Herrebrøden, Marte Karoline","first_name":"Marte Karoline","last_name":" Herrebrøden"},{"first_name":"Line- Britt ","last_name":"Ulriksen","full_name":"Ulriksen, Line- Britt "},{"full_name":"Nordahl-Hansen, Anders","first_name":"Anders","last_name":"Nordahl-Hansen"}],"date_updated":"2026-09-11T11:14:56Z","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"67131","user_id":"105186","citation":{"short":"V.M. Fossum Johansson, S. Gibson, S. Woodcock, A. Dechsling, H. Kullmann, M.K.  Herrebrøden, L.-B. Ulriksen, A. Nordahl-Hansen, in: 2025.","chicago":"Fossum Johansson, Veslemøy Maria, Susanne Gibson, Stuart Woodcock, Anders Dechsling, Harry Kullmann, Marte Karoline  Herrebrøden, Line- Britt  Ulriksen, and Anders Nordahl-Hansen. “Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison,” 2025.","ieee":"V. M. Fossum Johansson <i>et al.</i>, “Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison,” presented at the 32. European Conference on Educational Research (ECER), Belgrad, Serbien, 2025.","apa":"Fossum Johansson, V. M., Gibson, S., Woodcock, S., Dechsling, A., Kullmann, H.,  Herrebrøden, M. K., Ulriksen, L.-B., &#38; Nordahl-Hansen, A. (2025). <i>Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison</i>. 32. European Conference on Educational Research (ECER), Belgrad, Serbien.","bibtex":"@inproceedings{Fossum Johansson_Gibson_Woodcock_Dechsling_Kullmann_ Herrebrøden_Ulriksen_Nordahl-Hansen_2025, title={Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison}, author={Fossum Johansson, Veslemøy Maria and Gibson, Susanne and Woodcock, Stuart and Dechsling, Anders and Kullmann, Harry and  Herrebrøden, Marte Karoline and Ulriksen, Line- Britt  and Nordahl-Hansen, Anders}, year={2025} }","ama":"Fossum Johansson VM, Gibson S, Woodcock S, et al. Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison. In: ; 2025.","mla":"Fossum Johansson, Veslemøy Maria, et al. <i>Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison</i>. 2025."},"quality_controlled":"1","date_created":"2026-09-11T11:13:52Z","type":"conference","department":[{"_id":"556"}]},{"type":"journal_article","date_created":"2025-05-06T11:45:50Z","publication":"Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog ","citation":{"apa":"Bürgel, C., &#38; Inal, B. (2025). Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog . <i>Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog </i>, 7–16.","ieee":"C. Bürgel and B. Inal, “Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog ,” <i>Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog </i>, pp. 7–16, 2025.","short":"C. Bürgel, B. Inal, Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog  (2025) 7–16.","chicago":"Bürgel, Christoph , and Benjamin Inal. “Einführung: Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog .” <i>Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog </i>, 2025, 7–16.","mla":"Bürgel, Christoph, and Benjamin Inal. “Einführung: Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog .” <i>Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog </i>, Narr , 2025, pp. 7–16.","ama":"Bürgel C, Inal B. Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog . <i>Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog </i>. Published online 2025:7-16.","bibtex":"@article{Bürgel_Inal_2025, title={Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog }, journal={Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog }, publisher={Narr }, author={Bürgel, Christoph  and Inal, Benjamin}, year={2025}, pages={7–16} }"},"user_id":"43976","page":"7-16","_id":"59822","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Narr ","date_updated":"2026-09-22T13:28:30Z","year":"2025","title":"Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von digital und analog ","status":"public","author":[{"first_name":"Christoph ","last_name":"Bürgel","full_name":"Bürgel, Christoph "},{"full_name":"Inal, Benjamin","last_name":"Inal","first_name":"Benjamin"}]},{"_id":"61919","publisher":"De Gruyter","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"27829","doi":"10.1515/9783111698960","author":[{"full_name":"Staffel, Florian","first_name":"Florian","last_name":"Staffel","orcid":"0009-0004-0301-6179","id":"27829"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783111698304","9783111698960","9783111699585"]},"year":"2025","title":"Zwischen Konkurrenz und Kooperation. Die \"Japanische Herausforderung\" und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987","status":"public","publication_status":"published","date_updated":"2026-09-23T08:22:49Z","date_created":"2025-10-22T09:18:40Z","place":"Berlin/Boston","department":[{"_id":"514"}],"type":"book","citation":{"ama":"Staffel F. <i>Zwischen Konkurrenz Und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987</i>. De Gruyter; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111698960\">10.1515/9783111698960</a>","bibtex":"@book{Staffel_2025, place={Berlin/Boston}, title={Zwischen Konkurrenz und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111698960\">10.1515/9783111698960</a>}, publisher={De Gruyter}, author={Staffel, Florian}, year={2025} }","mla":"Staffel, Florian. <i>Zwischen Konkurrenz Und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987</i>. De Gruyter, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111698960\">10.1515/9783111698960</a>.","short":"F. Staffel, Zwischen Konkurrenz Und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987, De Gruyter, Berlin/Boston, 2025.","chicago":"Staffel, Florian. <i>Zwischen Konkurrenz Und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987</i>. Berlin/Boston: De Gruyter, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111698960\">https://doi.org/10.1515/9783111698960</a>.","apa":"Staffel, F. (2025). <i>Zwischen Konkurrenz und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987</i>. De Gruyter. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111698960\">https://doi.org/10.1515/9783111698960</a>","ieee":"F. Staffel, <i>Zwischen Konkurrenz und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987</i>. Berlin/Boston: De Gruyter, 2025."}},{"keyword":["Unterrichtsfach Psychologie","Psychologiedidaktik"],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"424"},{"_id":"427"}],"place":"Berlin","date_created":"2025-05-02T07:08:23Z","publication":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien","citation":{"chicago":"Scharlau, Ingrid, and Andreas Seifert. “Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung.” In <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 339–65. Berlin: Springer Nature, 2025.","short":"I. Scharlau, A. Seifert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 339–365.","ieee":"I. Scharlau and A. Seifert, “Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung,” in <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 339–365.","apa":"Scharlau, I., &#38; Seifert, A. (2025). Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &#38; C. Schreiber (Eds.), <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i> (pp. 339–365). Springer Nature.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Seifert_2025, place={Berlin}, title={Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer Nature}, author={Scharlau, Ingrid and Seifert, Andreas}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025}, pages={339–365} }","ama":"Scharlau I, Seifert A. Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>. Springer Nature; 2025:339-365.","mla":"Scharlau, Ingrid, and Andreas Seifert. “Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung.” <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature, 2025, pp. 339–65."},"user_id":"451","editor":[{"full_name":"Scharlau, Ingrid","first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau"},{"last_name":"Bender","first_name":"Elena","full_name":"Bender, Elena"},{"full_name":"Patrzek, Justine","last_name":"Patrzek","first_name":"Justine"},{"full_name":"Schreiber, Christine","last_name":"Schreiber","first_name":"Christine"}],"page":"339-365","publisher":"Springer Nature","_id":"59754","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2026-09-28T19:49:02Z","year":"2025","title":"Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung","status":"public","author":[{"id":"451","full_name":"Scharlau, Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau"},{"full_name":"Seifert, Andreas","first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","id":"693"}],"publication_identifier":{"eisbn":["978-3-662-69481-7"],"isbn":["978-3-662-69480-1"]}},{"citation":{"ieee":"I. Scharlau and T. Jenert, “Didaktische Überlegungen in der Psychologie,” in <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 1–17.","apa":"Scharlau, I., &#38; Jenert, T. (2025). Didaktische Überlegungen in der Psychologie. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &#38; C. Schreiber (Eds.), <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i> (pp. 1–17). Springer Nature.","chicago":"Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der Psychologie.” In <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 1–17. Berlin: Springer Nature, 2025.","short":"I. Scharlau, T. Jenert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 1–17.","mla":"Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der Psychologie.” <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature, 2025, pp. 1–17.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Jenert_2025, place={Berlin}, title={Didaktische Überlegungen in der Psychologie}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer Nature}, author={Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025}, pages={1–17} }","ama":"Scharlau I, Jenert T. Didaktische Überlegungen in der Psychologie. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>. Springer Nature; 2025:1-17."},"publication":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien","department":[{"_id":"424"},{"_id":"208"},{"_id":"640"}],"keyword":["Unterrichtsfach Psychologie","Psychologiedidaktik"],"type":"book_chapter","date_created":"2025-04-30T10:39:09Z","place":"Berlin","date_updated":"2026-09-28T19:51:08Z","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-662-69481-7"],"isbn":["978-3-662-69480-0"]},"author":[{"id":"451","full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","orcid":"0000-0003-2364-9489","first_name":"Ingrid"},{"id":"71994","last_name":"Jenert","first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias"}],"year":"2025","status":"public","title":"Didaktische Überlegungen in der Psychologie","editor":[{"first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"last_name":"Bender","first_name":"Elena","full_name":"Bender, Elena"},{"full_name":"Patrzek, Justine","last_name":"Patrzek","first_name":"Justine"},{"full_name":"Schreiber, Christine","last_name":"Schreiber","first_name":"Christine"}],"user_id":"451","_id":"59742","publisher":"Springer Nature","language":[{"iso":"ger"}],"page":"1-17"},{"user_id":"451","editor":[{"full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid"},{"full_name":"Bender, Elena","first_name":"Elena","last_name":"Bender"},{"full_name":"Patrzek, Justine","first_name":"Justine","last_name":"Patrzek"},{"full_name":"Schreiber, Christine","first_name":"Christine","last_name":"Schreiber"}],"page":"89-118","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"59752","publisher":"Springer Nature","date_updated":"2026-09-28T19:49:53Z","year":"2025","title":"Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation","status":"public","publication_identifier":{"isbn":["978-3-662-69480-0"],"eisbn":["978-3-662-69481-7"]},"author":[{"full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","id":"451"},{"id":"82463","first_name":"Justine","last_name":"Patrzek","full_name":"Patrzek, Justine"},{"full_name":"Schreiber, Christine","last_name":"Schreiber","first_name":"Christine"}],"type":"book_chapter","keyword":["Unterrichtsfach Psychologie","Psychologiedidaktik"],"department":[{"_id":"424"}],"date_created":"2025-05-02T07:01:32Z","place":"Berlin","publication":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien","citation":{"ieee":"I. Scharlau, J. Patrzek, and C. Schreiber, “Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation,” in <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 89–118.","apa":"Scharlau, I., Patrzek, J., &#38; Schreiber, C. (2025). Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &#38; C. Schreiber (Eds.), <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i> (pp. 89–118). Springer Nature.","chicago":"Scharlau, Ingrid, Justine Patrzek, and Christine Schreiber. “Psychologiedidaktik Durch Analyse von Kommunikation.” In <i>Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 89–118. Berlin: Springer Nature, 2025.","short":"I. Scharlau, J. Patrzek, C. Schreiber, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 89–118.","mla":"Scharlau, Ingrid, et al. “Psychologiedidaktik Durch Analyse von Kommunikation.” <i>Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature, 2025, pp. 89–118.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Patrzek_Schreiber_2025, place={Berlin}, title={Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer Nature}, author={Scharlau, Ingrid and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025}, pages={89–118} }","ama":"Scharlau I, Patrzek J, Schreiber C. Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien</i>. Springer Nature; 2025:89-118."}},{"type":"book_chapter","keyword":["Unterrichtsfach Psychologie","Psychologiedidaktik"],"date_created":"2025-01-09T16:49:54Z","place":"Berlin","citation":{"ama":"Scharlau I, Patrzek J, Schreiber C. „Power-Posen“ –  Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>. Springer; :Begleitmaterial.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Patrzek_Schreiber, place={Berlin}, title={„Power-Posen“ –  Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer}, author={Scharlau, Ingrid and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, pages={Begleitmaterial} }","mla":"Scharlau, Ingrid, et al. “„Power-Posen“ –  Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung.” <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer, p. Begleitmaterial.","chicago":"Scharlau, Ingrid, Justine Patrzek, and Christine Schreiber. “„Power-Posen“ –  Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung.” In <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, Begleitmaterial. Berlin: Springer, n.d.","short":"I. Scharlau, J. Patrzek, C. Schreiber, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer, Berlin, n.d., p. Begleitmaterial.","apa":"Scharlau, I., Patrzek, J., &#38; Schreiber, C. (n.d.). „Power-Posen“ –  Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &#38; C. Schreiber (Eds.), <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i> (p. Begleitmaterial). Springer.","ieee":"I. Scharlau, J. Patrzek, and C. Schreiber, “„Power-Posen“ –  Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung,” in <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer, p. Begleitmaterial."},"publication":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien","editor":[{"full_name":"Scharlau, Ingrid","first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau"},{"first_name":"Elena","last_name":"Bender","full_name":"Bender, Elena"},{"full_name":"Patrzek, Justine","first_name":"Justine","last_name":"Patrzek"},{"full_name":"Schreiber, Christine","last_name":"Schreiber","first_name":"Christine"}],"user_id":"451","_id":"58135","publisher":"Springer","language":[{"iso":"ger"}],"page":"Begleitmaterial","publication_status":"inpress","date_updated":"2026-09-28T19:54:23Z","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-662-69481-7"]},"author":[{"last_name":"Scharlau","orcid":"0000-0003-2364-9489","first_name":"Ingrid","full_name":"Scharlau, Ingrid","id":"451"},{"first_name":"Justine","last_name":"Patrzek","full_name":"Patrzek, Justine","id":"82463"},{"first_name":"Christine","last_name":"Schreiber","full_name":"Schreiber, Christine"}],"title":"„Power-Posen“ –  Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung","status":"public","year":"2025"},{"department":[{"_id":"424"}],"type":"book_chapter","keyword":["Unterrichtsfach Psychologie","Psychologiedidaktik"],"date_created":"2025-05-02T07:04:44Z","place":"Berlin","citation":{"mla":"Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen.” <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature, 2025, pp. 271–300.","bibtex":"@inbook{Scharlau_Schreiber_2025, place={Berlin}, title={Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer Nature}, author={Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025}, pages={271–300} }","ama":"Scharlau I, Schreiber C. Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>. Springer Nature; 2025:271-300.","ieee":"I. Scharlau and C. Schreiber, “Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen,” in <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 271–300.","apa":"Scharlau, I., &#38; Schreiber, C. (2025). Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &#38; C. Schreiber (Eds.), <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i> (pp. 271–300). Springer Nature.","chicago":"Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen.” In <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 271–300. Berlin: Springer Nature, 2025.","short":"I. Scharlau, C. Schreiber, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 271–300."},"publication":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien","editor":[{"first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"full_name":"Bender, Elena","first_name":"Elena","last_name":"Bender"},{"full_name":"Patrzek, Justine","last_name":"Patrzek","first_name":"Justine"},{"full_name":"Schreiber, Christine","first_name":"Christine","last_name":"Schreiber"}],"user_id":"451","publisher":"Springer Nature","_id":"59753","language":[{"iso":"ger"}],"page":"271-300","date_updated":"2026-09-28T19:52:00Z","author":[{"id":"451","full_name":"Scharlau, Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid"},{"last_name":"Schreiber","first_name":"Christine","full_name":"Schreiber, Christine"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-662-69480-1"],"eisbn":["978-3-662-69481-7"]},"year":"2025","status":"public","title":"Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen"},{"keyword":["Unterrichtsfach Psychologie","Psychologiedidaktik"],"type":"book_editor","date_created":"2025-04-30T08:28:15Z","place":"Berlin, Heidelberg","citation":{"apa":"Scharlau, I., Bender, E., Patrzek, J., &#38; Schreiber, C. (Eds.). (2025). <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen</i>. Springer Berlin Heidelberg. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7</a>","ieee":"I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds., <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen</i>. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2025.","chicago":"Scharlau, Ingrid, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen</i>. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7\">https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7</a>.","short":"I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber, eds., Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg, 2025.","mla":"Scharlau, Ingrid, et al., editors. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen</i>. Springer Berlin Heidelberg, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7\">10.1007/978-3-662-69481-7</a>.","ama":"Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen</i>. Springer Berlin Heidelberg; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7\">10.1007/978-3-662-69481-7</a>","bibtex":"@book{Scharlau_Bender_Patrzek_Schreiber_2025, place={Berlin, Heidelberg}, title={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7\">10.1007/978-3-662-69481-7</a>}, publisher={Springer Berlin Heidelberg}, year={2025} }"},"editor":[{"id":"451","last_name":"Scharlau","orcid":"0000-0003-2364-9489","first_name":"Ingrid","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"full_name":"Bender, Elena","first_name":"Elena","last_name":"Bender","id":"3211"},{"last_name":"Patrzek","first_name":"Justine","full_name":"Patrzek, Justine","id":"82463"},{"last_name":"Schreiber","first_name":"Christine","full_name":"Schreiber, Christine"}],"alternative_title":["Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien"],"user_id":"451","doi":"10.1007/978-3-662-69481-7","_id":"59741","publisher":"Springer Berlin Heidelberg","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"url":"https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-662-69481-7"}],"publication_status":"published","date_updated":"2026-09-28T19:49:19Z","publication_identifier":{"isbn":["9783662694800","9783662694817"]},"year":"2025","title":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen","status":"public"},{"date_updated":"2026-09-28T19:54:07Z","publication_status":"inpress","title":"Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht","year":"2025","status":"public","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-662-69481-7"]},"author":[{"id":"451","full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489"},{"last_name":"Schreiber","first_name":"Christine","full_name":"Schreiber, Christine"}],"user_id":"451","editor":[{"first_name":"Ingrid","last_name":"Scharlau","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"first_name":"Elena","last_name":"Bender","full_name":"Bender, Elena"},{"full_name":"Patrzek, Justine","last_name":"Patrzek","first_name":"Justine"},{"full_name":"Schreiber, Christine","last_name":"Schreiber","first_name":"Christine"}],"page":"Begleitmaterial","publisher":"Springer","_id":"58136","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien","citation":{"bibtex":"@inbook{Scharlau_Schreiber, place={Berlin}, title={Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer}, author={Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, pages={Begleitmaterial} }","ama":"Scharlau I, Schreiber C. Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>. Springer; :Begleitmaterial.","mla":"Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht.” <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer, p. Begleitmaterial.","short":"I. Scharlau, C. Schreiber, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer, Berlin, n.d., p. Begleitmaterial.","chicago":"Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht.” In <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, Begleitmaterial. Berlin: Springer, n.d.","ieee":"I. Scharlau and C. Schreiber, “Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht,” in <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i>, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer, p. Begleitmaterial.","apa":"Scharlau, I., &#38; Schreiber, C. (n.d.). Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &#38; C. Schreiber (Eds.), <i>Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien</i> (p. Begleitmaterial). Springer."},"type":"book_chapter","keyword":["Unterrichtsfach Psychologie","Psychologiedidaktik"],"place":"Berlin","date_created":"2025-01-09T16:53:54Z"}]