[{"date_updated":"2026-04-13T17:15:25Z","publisher":"Schott","date_created":"2026-04-13T17:15:21Z","author":[{"first_name":"Marc","last_name":"Godau","id":"98877","full_name":"Godau, Marc"}],"title":"Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen","publication_status":"published","year":"2026","place":"Mainz","citation":{"ieee":"M. Godau, “Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen,” in <i>Zukunft Musikhochschule!? Impulse für Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung</i>, B. Busch and S. Herbst, Eds. Mainz: Schott, 2026, pp. 271–280.","chicago":"Godau, Marc. “Von der Wissensvermittlung zum situierten Lernen. Communities of Practice als Zukunftsperspektive für Musikhochschulen.” In <i>Zukunft Musikhochschule!? Impulse für Lehre, Forschung und Organisationsentwicklung</i>, edited by Barbara Busch and Sebastian Herbst, 271–80. 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Godau, “Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert,” in <i>Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis</i>, J. Schippling and J. Voit, Eds. Bielefeld: Transcript, 2026, pp. 63–83.","chicago":"Godau, Marc. “Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert.” In <i>Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis</i>, edited by Joshua Schippling and Johannes Voit, 63–83. Bielefeld: Transcript, 2026.","ama":"Godau M. Musikalische Bildung im Zeitalter der Postdigitalität. Herausforderungen und Perspektiven für Musikpädagogik und Kulturelle Bildung im 21. Jahrhundert. In: Schippling J, Voit J, eds. <i>Musikvermittlung im postdigitalen Zeitalter. Perspektiven aus Forschung, Lehre und Praxis</i>. 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Empirical studies demonstrate that while #fitspiration holds the potential to motivate adolescents to be physically active, it also perpetuates gender-stereotyped, predominantly White, ableist, and normative body ideals associated with fitness and an idealized weight. This trend can be linked to an increased risk of body image concerns or disordered eating among adolescents. Understanding adolescents’ engagement with fitspiration content is crucial for tailoring health and media literacy education within physical education. Therefore, a systematic review of qualitative and quantitative studies was conducted. A search of five electronic databases yielded 312 abstracts, of which 12 met the inclusion criteria. The analysis of the selected studies was based on thematic analysis and included both primary and secondary data. Seven analytical themes emerged: (1) 37–56% of adolescents actively engage with fitspiration content on social media; (2) it fulfills their need for informal and accessible participation; (3) it fosters a sense of social connection; (4) they derive inspiration from peers and influencers; (5) they aspire to idealized body standards; (6) they seek quick solutions when dissatisfied with their bodies; and (7) a few become demotivated and critical when unable to achieve these ideals. 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(2026). Does inflammation moderate the effect of vitamin D supplementation on depressive symptoms? Results of an interventional study in children and adolescents. <i>European Journal of Nutrition</i>, <i>65</i>(3), Article 109. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s00394-026-03920-0\">https://doi.org/10.1007/s00394-026-03920-0</a>","ama":"Schlarbaum L, Jankovic N, Bühlmeier J, et al. Does inflammation moderate the effect of vitamin D supplementation on depressive symptoms? Results of an interventional study in children and adolescents. <i>European Journal of Nutrition</i>. 2026;65(3). doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s00394-026-03920-0\">10.1007/s00394-026-03920-0</a>","mla":"Schlarbaum, Laura, et al. “Does Inflammation Moderate the Effect of Vitamin D Supplementation on Depressive Symptoms? 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