[{"date_updated":"2026-04-13T17:38:45Z","date_created":"2026-04-13T17:38:42Z","author":[{"first_name":"Marc","last_name":"Godau","full_name":"Godau, Marc","id":"98877"},{"first_name":"Phillip","full_name":"Gosmann, Phillip","id":"59865","orcid":"0009-0004-7404-4847","last_name":"Gosmann"}],"volume":109,"title":"Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. Über die konzeptionelle Rahmung einer Fortbildung für Lehrkräfte zur Rolle audiovisueller Kunst- und Vermittlungspraxis in postdigitaler Musikkultur","publication_status":"published","year":"2026","citation":{"short":"M. Godau, P. Gosmann, Diskussion Musikpädagogik 109 (2026).","bibtex":"@article{Godau_Gosmann_2026, title={Postdigitale Musikpädagogik im Plattformzeitalter. 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Seven analytical themes emerged: (1) 37–56% of adolescents actively engage with fitspiration content on social media; (2) it fulfills their need for informal and accessible participation; (3) it fosters a sense of social connection; (4) they derive inspiration from peers and influencers; (5) they aspire to idealized body standards; (6) they seek quick solutions when dissatisfied with their bodies; and (7) a few become demotivated and critical when unable to achieve these ideals. 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