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Problemlösendes Lehren und Lernen mit Lernrobotern &#38; Co Transfer evidenzbasierter Innovationen durch Theorie-Praxis-Verzahnung. In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, &#38; J. Niemann (Eds.), <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i> (pp. 151–168). Waxmann.","ieee":"C. Tenberge, F. Schröer, and M. Bohrmann, “Problemlösendes Lehren und Lernen mit Lernrobotern &#38; Co Transfer evidenzbasierter Innovationen durch Theorie-Praxis-Verzahnung,” in <i>Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven</i>, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 151–168.","short":"C. Tenberge, F. Schröer, M. Bohrmann, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. 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His surviving theatre overtures show a high level of musical sophistication in the early engagement with symphonic music, as well as an effort to shape instrumental music according to dramatic content. They point to role models such as Beethoven and Mendelssohn. A more practical theatrical view of Wagner's theatrical music could open up new perspectives for his theatrical music and insights into the theatrical practice of the time.","lang":"eng"}],"publication":"Wagner-Spektrum","citation":{"ieee":"A. Tumat, “Wagners frühe Schauspielmusiken – Ästhetik und Theaterpraxis,” <i>Wagner-Spektrum</i>, vol. 2, pp. 71–83, 2024.","apa":"Tumat, A. (2024). 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