[{"title":"Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen, kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren","date_updated":"2024-01-22T15:51:40Z","author":[{"first_name":"Brigitte","last_name":"Kottmann","id":"82466","full_name":"Kottmann, Brigitte"},{"full_name":"Pieper, Catania","last_name":"Pieper","first_name":"Catania"},{"full_name":"Miller, Susanne","last_name":"Miller","first_name":"Susanne"},{"first_name":"Anne","full_name":"Reh, Anne","last_name":"Reh"}],"date_created":"2024-01-22T15:50:58Z","volume":5,"year":"2023","citation":{"ama":"Kottmann B, Pieper C, Miller S, Reh A. Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen, kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren. <i>DiMawe -Die Materialwerkstatt</i>. 2023;5(4):100-110.","ieee":"B. Kottmann, C. Pieper, S. Miller, and A. Reh, “Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen, kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren,” <i>DiMawe -Die Materialwerkstatt</i>, vol. 5, no. 4, pp. 100–110, 2023.","chicago":"Kottmann, Brigitte, Catania Pieper, Susanne Miller, and Anne Reh. “Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit Zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle Erstellen, Kriteriengeleitet Analysieren Und Peer-Feedback Formulieren.” <i>DiMawe -Die Materialwerkstatt</i> 5, no. 4 (2023): 100–110.","short":"B. Kottmann, C. Pieper, S. Miller, A. Reh, DiMawe -Die Materialwerkstatt 5 (2023) 100–110.","bibtex":"@article{Kottmann_Pieper_Miller_Reh_2023, title={Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen, kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren}, volume={5}, number={4}, journal={DiMawe -Die Materialwerkstatt}, author={Kottmann, Brigitte and Pieper, Catania and Miller, Susanne and Reh, Anne}, year={2023}, pages={100–110} }","mla":"Kottmann, Brigitte, et al. “Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit Zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle Erstellen, Kriteriengeleitet Analysieren Und Peer-Feedback Formulieren.” <i>DiMawe -Die Materialwerkstatt</i>, vol. 5, no. 4, 2023, pp. 100–10.","apa":"Kottmann, B., Pieper, C., Miller, S., &#38; Reh, A. (2023). Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen, kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren. <i>DiMawe -Die Materialwerkstatt</i>, <i>5</i>(4), 100–110."},"page":"100-110","intvolume":"         5","issue":"4","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"50735","user_id":"77753","status":"public","type":"journal_article","publication":"DiMawe -Die Materialwerkstatt"},{"title":"\"Interessenförderung ist eigentlich viel schöner\" - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung","date_updated":"2024-01-22T19:05:02Z","author":[{"first_name":"Vanessa","full_name":"Friedberger, Vanessa","last_name":"Friedberger"},{"last_name":"Kottmann","id":"82466","full_name":"Kottmann, Brigitte","first_name":"Brigitte"},{"first_name":"Anna","last_name":"Schwermann","full_name":"Schwermann, Anna"}],"date_created":"2024-01-22T16:02:58Z","year":"2023","page":"62-65","citation":{"ieee":"V. Friedberger, B. Kottmann, and A. Schwermann, “‘Interessenförderung ist eigentlich viel schöner’ - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung,” <i>Friedrich Jahresheft</i>, pp. 62–65, 2023.","chicago":"Friedberger, Vanessa, Brigitte Kottmann, and Anna Schwermann. “‘Interessenförderung Ist Eigentlich Viel Schöner’ - Perspektiven von Schüler:Innen Auf Begabungsförderung.” <i>Friedrich Jahresheft</i>, 2023, 62–65.","ama":"Friedberger V, Kottmann B, Schwermann A. “Interessenförderung ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung. <i>Friedrich Jahresheft</i>. Published online 2023:62-65.","apa":"Friedberger, V., Kottmann, B., &#38; Schwermann, A. (2023). “Interessenförderung ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung. <i>Friedrich Jahresheft</i>, 62–65.","bibtex":"@article{Friedberger_Kottmann_Schwermann_2023, title={“Interessenförderung ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung}, journal={Friedrich Jahresheft}, author={Friedberger, Vanessa and Kottmann, Brigitte and Schwermann, Anna}, year={2023}, pages={62–65} }","mla":"Friedberger, Vanessa, et al. “‘Interessenförderung Ist Eigentlich Viel Schöner’ - Perspektiven von Schüler:Innen Auf Begabungsförderung.” <i>Friedrich Jahresheft</i>, 2023, pp. 62–65.","short":"V. Friedberger, B. Kottmann, A. Schwermann, Friedrich Jahresheft (2023) 62–65."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"50737","user_id":"14931","status":"public","publication":"Friedrich Jahresheft","type":"journal_article"},{"has_accepted_license":"1","citation":{"short":"A. Spiller, H. Nieberg, B. Renner, A. Balmann, R. Birna, A. Bosy-Westphal, A. Buyken, T. Döring, P. Feindt, K.-U. Götz, J. Linseisen, U. Nöthlings, J. Martínes, M. Pischetsrieder, L. Voget-Kleschin, P. Weingarten, J. Wesseler, C. Wieck, Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen, Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, Berlin, 2023.","mla":"Spiller, Achim, et al. <i>Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, 2023.","bibtex":"@book{Spiller_Nieberg_Renner_Balmann_Birna_Bosy-Westphal_Buyken_Döring_Feindt_Götz_et al._2023, place={Berlin}, title={Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen}, publisher={Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL}, author={Spiller, Achim and Nieberg, Hiltrud and Renner, Britta and Balmann, Alfons and Birna, Regina and Bosy-Westphal, Anja and Buyken, Anette and Döring, Thomas and Feindt, Peter and Götz, Kai-Uwe and et al.}, year={2023} }","apa":"Spiller, A., Nieberg, H., Renner, B., Balmann, A., Birna, R., Bosy-Westphal, A., Buyken, A., Döring, T., Feindt, P., Götz, K.-U., Linseisen, J., Nöthlings, U., Martínes, J., Pischetsrieder, M., Voget-Kleschin, L., Weingarten, P., Wesseler, J., &#38; Wieck, C. (2023). <i>Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL.","ama":"Spiller A, Nieberg H, Renner B, et al. <i>Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL; 2023.","ieee":"A. Spiller <i>et al.</i>, <i>Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Berlin: Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, 2023.","chicago":"Spiller, Achim, Hiltrud Nieberg, Britta Renner, Alfons Balmann, Regina Birna, Anja Bosy-Westphal, Anette Buyken, et al. <i>Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Berlin: Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, 2023."},"year":"2023","place":"Berlin","date_created":"2024-01-23T07:42:13Z","author":[{"full_name":"Spiller, Achim","last_name":"Spiller","first_name":"Achim"},{"last_name":"Nieberg","full_name":"Nieberg, Hiltrud","first_name":"Hiltrud"},{"full_name":"Renner, Britta","last_name":"Renner","first_name":"Britta"},{"first_name":"Alfons","last_name":"Balmann","full_name":"Balmann, Alfons"},{"first_name":"Regina","full_name":"Birna, Regina","last_name":"Birna"},{"last_name":"Bosy-Westphal","full_name":"Bosy-Westphal, Anja","first_name":"Anja"},{"first_name":"Anette","full_name":"Buyken, Anette","id":"65985","last_name":"Buyken"},{"last_name":"Döring","full_name":"Döring, Thomas","first_name":"Thomas"},{"full_name":"Feindt, Peter","last_name":"Feindt","first_name":"Peter"},{"full_name":"Götz, Kai-Uwe","last_name":"Götz","first_name":"Kai-Uwe"},{"full_name":"Linseisen, Jakob","last_name":"Linseisen","first_name":"Jakob"},{"last_name":"Nöthlings","full_name":"Nöthlings, Ute","first_name":"Ute"},{"last_name":"Martínes","full_name":"Martínes, José","first_name":"José"},{"first_name":"Monika","last_name":"Pischetsrieder","full_name":"Pischetsrieder, Monika"},{"first_name":"Lieske","full_name":"Voget-Kleschin, Lieske","last_name":"Voget-Kleschin"},{"first_name":"Peter","last_name":"Weingarten","full_name":"Weingarten, Peter"},{"first_name":"Justus ","last_name":"Wesseler","full_name":"Wesseler, Justus "},{"first_name":"Christine","full_name":"Wieck, Christine","last_name":"Wieck"}],"oa":"1","date_updated":"2024-01-23T07:47:29Z","publisher":"Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL","main_file_link":[{"url":"https://www.bmel.de/DE/ministerium/organisation/beiraete/agr-veroeffentlichungen.html","open_access":"1"}],"title":"Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen","type":"report","status":"public","abstract":[{"text":"Zitieren als: \r\nWissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucher-\r\nschutz beim BMEL (2023): Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und\r\nErnährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen. Gutachten. Berlin.","lang":"ger"}],"department":[{"_id":"22"}],"user_id":"92491","_id":"50741","language":[{"iso":"eng"}]},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Claudia","full_name":"Decker, Claudia","last_name":"Decker"},{"full_name":"Diederichs, Lara","last_name":"Diederichs","first_name":"Lara"},{"last_name":"Gefele","full_name":"Gefele, Katharina","first_name":"Katharina"},{"last_name":"Mochalova","full_name":"Mochalova, Maria","first_name":"Maria"},{"first_name":"Cornelia","full_name":"Zierau, Cornelia","last_name":"Zierau"}],"publication":"Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"37549","_id":"50799","page":"165-188","citation":{"apa":"Blumberg, E., Gövert, A., Schürmann, M., Brenke, L., &#38; Henning, C. (2023). Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In C. Decker, L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, &#38; C. Zierau (Eds.), <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i> (pp. 165–188). Stauffenburg.","mla":"Blumberg, Eva, et al. “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule.” <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, edited by Claudia Decker et al., Stauffenburg, 2023, pp. 165–88.","short":"E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, C. Henning, in: C. Decker, L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, C. Zierau (Eds.), Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium, Stauffenburg, Tübingen, 2023, pp. 165–188.","bibtex":"@inbook{Blumberg_Gövert_Schürmann_Brenke_Henning_2023, place={Tübingen}, title={Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule}, booktitle={Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium}, publisher={Stauffenburg}, author={Blumberg, Eva and Gövert, Andre and Schürmann, Michelle and Brenke, Laurien and Henning, Charleen }, editor={Decker, Claudia and Diederichs, Lara and Gefele, Katharina and Mochalova, Maria and Zierau, Cornelia}, year={2023}, pages={165–188} }","chicago":"Blumberg, Eva, Andre Gövert, Michelle Schürmann, Laurien Brenke, and Charleen  Henning. “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule.” In <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, edited by Claudia Decker, Lara Diederichs, Katharina Gefele, Maria Mochalova, and Cornelia Zierau, 165–88. Tübingen: Stauffenburg, 2023.","ieee":"E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, and C. Henning, “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule,” in <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, C. Decker, L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, and C. Zierau, Eds. Tübingen: Stauffenburg, 2023, pp. 165–188.","ama":"Blumberg E, Gövert A, Schürmann M, Brenke L, Henning C. Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In: Decker C, Diederichs L, Gefele K, Mochalova M, Zierau C, eds. <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>. Stauffenburg; 2023:165-188."},"place":"Tübingen","year":"2023","publication_status":"published","title":"Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule","author":[{"last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva","id":"37549","first_name":"Eva"},{"full_name":"Gövert, Andre","id":"32937","last_name":"Gövert","first_name":"Andre"},{"full_name":"Schürmann, Michelle","last_name":"Schürmann","first_name":"Michelle"},{"full_name":"Brenke, Laurien","last_name":"Brenke","first_name":"Laurien"},{"last_name":"Henning","full_name":"Henning, Charleen ","first_name":"Charleen "}],"date_created":"2024-01-23T16:44:09Z","date_updated":"2024-01-23T16:46:19Z","publisher":"Stauffenburg"},{"publication":"Zeitschrift für Fremdsprachenforschung","type":"journal_article","status":"public","_id":"50802","department":[{"_id":"36"},{"_id":"1"},{"_id":"612"}],"user_id":"76026","language":[{"iso":"eng"}],"issue":"2","year":"2023","page":"177-200","intvolume":"        34","citation":{"mla":"Rumlich, Dominik, et al. “Beginn Des Englischunterrichts Aus Sicht von Eltern.” <i>Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung</i>, vol. 34, no. 2, 2023, pp. 177–200.","bibtex":"@article{Rumlich_Porsch_Brunsmeier_2023, title={Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern}, volume={34}, number={2}, journal={Zeitschrift für Fremdsprachenforschung}, author={Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja}, year={2023}, pages={177–200} }","short":"D. Rumlich, R. Porsch, S. Brunsmeier, Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung 34 (2023) 177–200.","apa":"Rumlich, D., Porsch, R., &#38; Brunsmeier, S. (2023). Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern. <i>Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung</i>, <i>34</i>(2), 177–200.","ama":"Rumlich D, Porsch R, Brunsmeier S. Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern. <i>Zeitschrift für Fremdsprachenforschung</i>. 2023;34(2):177-200.","chicago":"Rumlich, Dominik, Raphaela Porsch, and Sonja Brunsmeier. “Beginn Des Englischunterrichts Aus Sicht von Eltern.” <i>Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung</i> 34, no. 2 (2023): 177–200.","ieee":"D. Rumlich, R. Porsch, and S. Brunsmeier, “Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern,” <i>Zeitschrift für Fremdsprachenforschung</i>, vol. 34, no. 2, pp. 177–200, 2023."},"date_updated":"2024-01-23T19:13:52Z","volume":34,"date_created":"2024-01-23T19:11:10Z","author":[{"first_name":"Dominik","last_name":"Rumlich","orcid":"0000-0001-8682-450X","id":"76026","full_name":"Rumlich, Dominik"},{"last_name":"Porsch","full_name":"Porsch, Raphaela","first_name":"Raphaela"},{"last_name":"Brunsmeier","full_name":"Brunsmeier, Sonja","first_name":"Sonja"}],"title":"Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern"},{"issue":"85","citation":{"ama":"Rumlich D, Porsch R, Brunsmeier S. Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts. <i>Grundschule Englisch</i>. 2023;(85):36-37.","ieee":"D. Rumlich, R. Porsch, and S. Brunsmeier, “Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts,” <i>Grundschule Englisch</i>, no. 85, pp. 36–37, 2023.","chicago":"Rumlich, Dominik, Raphaela Porsch, and Sonja Brunsmeier. “Starting Early? Ergebnisse Einer Elternbefragung Zum Beginn Des Englischunterrichts.” <i>Grundschule Englisch</i>, no. 85 (2023): 36–37.","apa":"Rumlich, D., Porsch, R., &#38; Brunsmeier, S. (2023). Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts. <i>Grundschule Englisch</i>, <i>85</i>, 36–37.","short":"D. Rumlich, R. Porsch, S. Brunsmeier, Grundschule Englisch (2023) 36–37.","mla":"Rumlich, Dominik, et al. “Starting Early? Ergebnisse Einer Elternbefragung Zum Beginn Des Englischunterrichts.” <i>Grundschule Englisch</i>, no. 85, 2023, pp. 36–37.","bibtex":"@article{Rumlich_Porsch_Brunsmeier_2023, title={Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts}, number={85}, journal={Grundschule Englisch}, author={Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja}, year={2023}, pages={36–37} }"},"page":"36-37","year":"2023","date_created":"2024-01-23T19:07:54Z","author":[{"last_name":"Rumlich","orcid":"0000-0001-8682-450X","id":"76026","full_name":"Rumlich, Dominik","first_name":"Dominik"},{"first_name":"Raphaela","full_name":"Porsch, Raphaela","last_name":"Porsch"},{"first_name":"Sonja","full_name":"Brunsmeier, Sonja","last_name":"Brunsmeier"}],"date_updated":"2024-01-23T19:13:55Z","title":"Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts","type":"journal_article","publication":"Grundschule Englisch","status":"public","user_id":"76026","department":[{"_id":"36"},{"_id":"1"},{"_id":"612"}],"_id":"50801","language":[{"iso":"eng"}]},{"keyword":["General Engineering"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"50098","user_id":"103893","status":"public","publication":"CrossCurrents","type":"journal_article","title":"Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land","doi":"10.1353/cro.2023.0001","date_updated":"2024-01-24T08:00:25Z","publisher":"Project MUSE","volume":73,"date_created":"2024-01-03T00:51:18Z","author":[{"full_name":"Ackermann, Domenik","id":"103893","last_name":"Ackermann","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3453-4989","first_name":"Domenik"}],"year":"2023","page":"6-24","intvolume":"        73","citation":{"ieee":"D. Ackermann, “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land,” <i>CrossCurrents</i>, vol. 73, no. 1, pp. 6–24, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>.","chicago":"Ackermann, Domenik. “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land.” <i>CrossCurrents</i> 73, no. 1 (2023): 6–24. <a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001</a>.","short":"D. Ackermann, CrossCurrents 73 (2023) 6–24.","bibtex":"@article{Ackermann_2023, title={Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land}, volume={73}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>}, number={1}, journal={CrossCurrents}, publisher={Project MUSE}, author={Ackermann, Domenik}, year={2023}, pages={6–24} }","mla":"Ackermann, Domenik. “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land.” <i>CrossCurrents</i>, vol. 73, no. 1, Project MUSE, 2023, pp. 6–24, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>.","apa":"Ackermann, D. (2023). Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land. <i>CrossCurrents</i>, <i>73</i>(1), 6–24. <a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001</a>","ama":"Ackermann D. Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land. <i>CrossCurrents</i>. 2023;73(1):6-24. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>"},"publication_identifier":{"issn":["1939-3881"]},"publication_status":"published","issue":"1"},{"_id":"50561","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","ddc":["370"],"language":[{"iso":"eng"}],"file_date_updated":"2024-01-24T09:35:08Z","type":"book","status":"public","file":[{"relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf","file_name":"expertise-klassedigital_birgit-eickelmann_chancengerechtigkeit-im-kontext-der-digitalisierung_web.pdf","file_id":"50817","access_level":"closed","file_size":1448497,"date_created":"2024-01-24T09:35:08Z","creator":"beickelm","date_updated":"2024-01-24T09:35:08Z"}],"date_updated":"2024-01-24T10:42:55Z","date_created":"2024-01-17T12:07:40Z","author":[{"last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","first_name":"Birgit"}],"title":"Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). ","has_accepted_license":"1","year":"2023","page":"32","citation":{"chicago":"Eickelmann, Birgit. <i>Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). </i>, 2023.","ieee":"B. Eickelmann, <i>Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). </i>. 2023.","mla":"Eickelmann, Birgit. <i>Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). </i>. 2023.","bibtex":"@book{Eickelmann_2023, title={Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). }, author={Eickelmann, Birgit}, year={2023} }","short":"B. Eickelmann, Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). , 2023.","ama":"Eickelmann B. <i>Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). </i>.; 2023.","apa":"Eickelmann, B. (2023). <i>Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). </i>."}},{"_id":"50847","user_id":"20571","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik ","type":"journal_editor","editor":[{"full_name":"Albus, Vanessa","id":"80690","last_name":"Albus","first_name":"Vanessa"},{"last_name":"Blank","full_name":"Blank, Andreas","id":"20571","first_name":"Andreas"}],"status":"public","date_updated":"2024-01-25T21:25:12Z","volume":35,"date_created":"2024-01-25T21:09:55Z","title":"Leibniz  ","publication_status":"published","issue":"3","year":"2023","page":"1-120","intvolume":"        35","citation":{"ieee":"V. Albus and A. Blank, Eds., <i>Leibniz  </i>, vol. 35, no. 3. 2023, pp. 1–120.","chicago":"Albus, Vanessa, and Andreas Blank, eds. <i>Leibniz  </i>. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik </i>. Vol. 35, 2023.","ama":"Albus V, Blank A, eds. <i>Leibniz  </i>. Vol 35.; 2023:1-120.","apa":"Leibniz  . (2023). In V. Albus &#38; A. Blank (Eds.), <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik </i> (Vol. 35, Issue 3, pp. 1–120).","bibtex":"@book{Albus_Blank_2023, title={Leibniz  }, volume={35}, number={3}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik }, year={2023}, pages={1–120} }","mla":"Albus, Vanessa, and Andreas Blank, editors. “Leibniz  .” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik </i>, vol. 35, no. 3, 2023, pp. 1–120.","short":"V. Albus, A. Blank, eds., Leibniz  , 2023."}},{"publication":"Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. ","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Baldassarri, Fabrizio","last_name":"Baldassarri","first_name":"Fabrizio"},{"full_name":"Martin, Craig","last_name":"Martin","first_name":"Craig"}],"user_id":"20571","_id":"50916","language":[{"iso":"eng"}],"quality_controlled":"1","publication_status":"published","page":"69-87","citation":{"ama":"Blank A. “Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” . In: Baldassarri F, Martin C, eds. <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>. Bloomsbury; 2023:69-87.","chicago":"Blank, Andreas. “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.’ .” In <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>, edited by Fabrizio Baldassarri and Craig Martin, 69–87. London: Bloomsbury, 2023.","ieee":"A. Blank, “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.’ ,” in <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>, F. Baldassarri and C. Martin, Eds. London: Bloomsbury, 2023, pp. 69–87.","bibtex":"@inbook{Blank_2023, place={London}, title={“Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” }, booktitle={Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. }, publisher={Bloomsbury}, author={Blank, Andreas}, editor={Baldassarri, Fabrizio and Martin, Craig}, year={2023}, pages={69–87} }","short":"A. Blank, in: F. Baldassarri, C. Martin (Eds.), Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. , Bloomsbury, London, 2023, pp. 69–87.","mla":"Blank, Andreas. “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.’ .” <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>, edited by Fabrizio Baldassarri and Craig Martin, Bloomsbury, 2023, pp. 69–87.","apa":"Blank, A. (2023). “Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” . In F. Baldassarri &#38; C. Martin (Eds.), <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i> (pp. 69–87). Bloomsbury."},"place":"London","year":"2023","date_created":"2024-01-25T23:39:50Z","author":[{"first_name":"Andreas","id":"20571","full_name":"Blank, Andreas","last_name":"Blank"}],"publisher":"Bloomsbury","date_updated":"2024-01-25T23:39:56Z","title":"“Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” "},{"title":"Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://comein.nrw/portal/qualitaetsmanagement-2/#"}],"oa":"1","date_updated":"2024-01-26T10:22:58Z","date_created":"2023-08-16T09:53:40Z","author":[{"first_name":"Heike M.","last_name":"Buhl","id":"27152","full_name":"Buhl, Heike M."},{"first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"},{"last_name":"Niemann","full_name":"Niemann, Jan","id":"32467","first_name":"Jan"},{"first_name":"Anna","full_name":"Raneck-Kuhlmann, Anna","last_name":"Raneck-Kuhlmann"},{"id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin"}],"year":"2023","citation":{"apa":"Buhl, H. M., Eickelmann, B., Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., &#38; Drossel, K. (2023). <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>.","short":"H.M. Buhl, B. Eickelmann, J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, K. Drossel, Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht, 2023.","mla":"Buhl, Heike M., et al. <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>. 2023.","bibtex":"@book{Buhl_Eickelmann_Niemann_Raneck-Kuhlmann_Drossel_2023, title={Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht}, author={Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Niemann, Jan and Raneck-Kuhlmann, Anna and Drossel, Kerstin}, year={2023} }","ama":"Buhl HM, Eickelmann B, Niemann J, Raneck-Kuhlmann A, Drossel K. <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>.; 2023.","chicago":"Buhl, Heike M., Birgit Eickelmann, Jan Niemann, Anna Raneck-Kuhlmann, and Kerstin Drossel. <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>, 2023.","ieee":"H. M. Buhl, B. Eickelmann, J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, and K. Drossel, <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>. 2023."},"publication_status":"published","related_material":{"link":[{"url":"https://comein.nrw/portal/qualitaetsmanagement-2/#","relation":"slides"}]},"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"46533","project":[{"_id":"380","name":"COMeIN (Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung) - Qualitätsmanagement","grant_number":"01JA2033J"}],"department":[{"_id":"427"}],"user_id":"40387","status":"public","type":"misc"},{"_id":"46181","user_id":"40689","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Lemke, Valerie","last_name":"Lemke","first_name":"Valerie"},{"first_name":"Norbert","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Norbert"},{"last_name":"Steinhoff","full_name":"Steinhoff, Torsten","first_name":"Torsten"},{"first_name":"Afra","full_name":"Sturm, Afra","last_name":"Sturm"}],"status":"public","date_updated":"2024-01-27T13:30:25Z","publisher":"Waxmann","date_created":"2023-07-27T14:17:59Z","author":[{"id":"40689","full_name":"Drepper, Laura","last_name":"Drepper","first_name":"Laura"}],"title":"Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4758-5"]},"place":"Münster","year":"2023","page":"145-164","citation":{"ama":"Drepper L. Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen. In: Lemke V, Kruse N, Steinhoff T, Sturm A, eds. <i>Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten</i>. Waxmann; 2023:145-164.","chicago":"Drepper, Laura. “Gestaltung Narrativer Bilder Für Sprachlich-Ästhetisches Lernen in Der Grundschule. Ein Qualitativer Vergleich von Erzähltexten Zu Unterschiedlichen Erzählimpulsen.” In <i>Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten</i>, edited by Valerie Lemke, Norbert Kruse, Torsten Steinhoff, and Afra Sturm, 145–64. Münster: Waxmann, 2023.","ieee":"L. Drepper, “Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen,” in <i>Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten</i>, V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, and A. Sturm, Eds. Münster: Waxmann, 2023, pp. 145–164.","apa":"Drepper, L. (2023). Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen. In V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, &#38; A. Sturm (Eds.), <i>Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten</i> (pp. 145–164). Waxmann.","bibtex":"@inbook{Drepper_2023, place={Münster}, title={Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen}, booktitle={Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten}, publisher={Waxmann}, author={Drepper, Laura}, editor={Lemke, Valerie and Kruse, Norbert and Steinhoff, Torsten and Sturm, Afra}, year={2023}, pages={145–164} }","mla":"Drepper, Laura. “Gestaltung Narrativer Bilder Für Sprachlich-Ästhetisches Lernen in Der Grundschule. Ein Qualitativer Vergleich von Erzähltexten Zu Unterschiedlichen Erzählimpulsen.” <i>Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten</i>, edited by Valerie Lemke et al., Waxmann, 2023, pp. 145–64.","short":"L. Drepper, in: V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, A. Sturm (Eds.), Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten, Waxmann, Münster, 2023, pp. 145–164."}},{"title":"Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller","publisher":"Wallstein ","date_updated":"2024-01-26T14:21:02Z","volume":62,"date_created":"2023-02-15T11:56:46Z","author":[{"full_name":"Eke, Norbert","id":"104","last_name":"Eke","first_name":"Norbert"}],"year":"2023","intvolume":"        62","page":"S. 401-416.","citation":{"ama":"Eke N. Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller. <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>. 2023;62:S. 401-416.","chicago":"Eke, Norbert. “Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller.” <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i> 62 (2023): S. 401-416.","ieee":"N. Eke, “Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller,” <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>, vol. 62, p. S. 401-416., 2023.","short":"N. Eke, Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft 62 (2023) S. 401-416.","mla":"Eke, Norbert. “Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller.” <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>, vol. 62, Wallstein , 2023, p. S. 401-416.","bibtex":"@article{Eke_2023, title={Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller}, volume={62}, journal={Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft}, publisher={Wallstein }, author={Eke, Norbert}, year={2023}, pages={S. 401-416.} }","apa":"Eke, N. (2023). Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller. <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>, <i>62</i>, S. 401-416."},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"42159","user_id":"104","status":"public","publication":"Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft","type":"journal_article"},{"file_date_updated":"2024-01-29T11:27:49Z","_id":"50827","department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","editor":[{"last_name":"Buchner","full_name":"Buchner, J.","first_name":"J."},{"first_name":"C. F. ","full_name":"Freisleben-Teutscher, C. F. ","last_name":"Freisleben-Teutscher"},{"full_name":"Hüther, J.","last_name":"Hüther","first_name":"J."},{"first_name":"I.","last_name":"Neiske","full_name":"Neiske, I."},{"first_name":"K.","last_name":"Morisse","full_name":"Morisse, K."},{"full_name":"Reimer, R. ","last_name":"Reimer","first_name":"R. "},{"first_name":"K.","full_name":"Tengler, K.","last_name":"Tengler"}],"status":"public","type":"book_chapter","date_updated":"2024-01-29T11:31:07Z","author":[{"last_name":"Schulze","orcid":"0000-0001-6104-8583","id":"34412","full_name":"Schulze, Johanna","first_name":"Johanna"},{"first_name":"Birgit","id":"40387","full_name":"Eickelmann, Birgit","last_name":"Eickelmann"}],"place":"Norderstedt","page":"89-102","citation":{"apa":"Schulze, J., &#38; Eickelmann, B. (2023). MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie. In J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, &#38; K. Tengler (Eds.), <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung </i> (pp. 89–102). Books on Demand GmbH.","ama":"Schulze J, Eickelmann B. MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie. In: Buchner J, Freisleben-Teutscher CF, Hüther J, et al., eds. <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung </i>. Books on Demand GmbH; 2023:89-102.","bibtex":"@inbook{Schulze_Eickelmann_2023, place={Norderstedt}, title={MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie}, booktitle={Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung }, publisher={Books on Demand GmbH}, author={Schulze, Johanna and Eickelmann, Birgit}, editor={Buchner, J. and Freisleben-Teutscher, C. F.  and Hüther, J. and Neiske, I. and Morisse, K. and Reimer, R.  and Tengler, K.}, year={2023}, pages={89–102} }","mla":"Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in Der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse Einer Evaluationsstudie.” <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung </i>, edited by J. Buchner et al., Books on Demand GmbH, 2023, pp. 89–102.","short":"J. Schulze, B. Eickelmann, in: J. Buchner, C.F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, K. Tengler (Eds.), Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung , Books on Demand GmbH, Norderstedt, 2023, pp. 89–102.","ieee":"J. Schulze and B. Eickelmann, “MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie,” in <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung </i>, J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler, Eds. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2023, pp. 89–102.","chicago":"Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in Der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse Einer Evaluationsstudie.” In <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung </i>, edited by J. Buchner, C. F.  Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R.  Reimer, and K. Tengler, 89–102. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2023."},"publication_identifier":{"isbn":["9783752645262 "]},"has_accepted_license":"1","ddc":["370"],"language":[{"iso":"eng"}],"file":[{"content_type":"application/pdf","relation":"main_file","success":1,"creator":"beickelm","date_created":"2024-01-29T11:27:49Z","date_updated":"2024-01-29T11:27:49Z","file_name":"Tagungsband icm beyond 2023 (1).pdf","access_level":"closed","file_id":"50971","file_size":4904048}],"publication":"Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung ","title":"MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie","publisher":"Books on Demand GmbH","date_created":"2024-01-24T12:57:17Z","year":"2023"},{"status":"public","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"733"}],"user_id":"68445","_id":"50978","citation":{"ama":"Küpper K, Garnefeld I, Steinhoff L. Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs. In: Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC); 2023.","ieee":"K. Küpper, I. Garnefeld, and L. Steinhoff, “Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs,” 2023.","chicago":"Küpper, K., I. Garnefeld, and Lena Steinhoff. “Evaluation of Product Testing Programs as an Effective Marketing Tool - Negative and Positive Effects of Rejections in Product Testing Programs.” Odense: Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC), 2023.","apa":"Küpper, K., Garnefeld, I., &#38; Steinhoff, L. (2023). <i>Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs</i>.","mla":"Küpper, K., et al. <i>Evaluation of Product Testing Programs as an Effective Marketing Tool - Negative and Positive Effects of Rejections in Product Testing Programs</i>. Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC), 2023.","short":"K. Küpper, I. Garnefeld, L. Steinhoff, in: Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC), Odense, 2023.","bibtex":"@inproceedings{Küpper_Garnefeld_Steinhoff_2023, place={Odense}, title={Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs}, publisher={Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC)}, author={Küpper, K. and Garnefeld, I. and Steinhoff, Lena}, year={2023} }"},"year":"2023","place":"Odense","title":"Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs","author":[{"last_name":"Küpper","full_name":"Küpper, K.","first_name":"K."},{"first_name":"I.","last_name":"Garnefeld","full_name":"Garnefeld, I."},{"id":"4336","full_name":"Steinhoff, Lena","last_name":"Steinhoff","first_name":"Lena"}],"date_created":"2024-01-29T13:14:04Z","date_updated":"2024-01-29T13:14:07Z","publisher":"Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC)"},{"date_updated":"2024-01-29T16:40:29Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","author":[{"last_name":"Wells","full_name":"Wells, Aaron","first_name":"Aaron"}],"date_created":"2024-01-29T16:40:17Z","title":"Will do? Causes and volitions","doi":"10.1007/s11016-023-00936-8","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0815-0796","1467-9981"]},"year":"2023","citation":{"bibtex":"@article{Wells_2023, title={Will do? Causes and volitions}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>}, journal={Metascience}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Wells, Aaron}, year={2023} }","short":"A. Wells, Metascience (2023).","mla":"Wells, Aaron. “Will Do? Causes and Volitions.” <i>Metascience</i>, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>.","apa":"Wells, A. (2023). Will do? Causes and volitions. <i>Metascience</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8</a>","ama":"Wells A. Will do? Causes and volitions. <i>Metascience</i>. Published online 2023. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>","chicago":"Wells, Aaron. “Will Do? Causes and Volitions.” <i>Metascience</i>, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8</a>.","ieee":"A. Wells, “Will do? Causes and volitions,” <i>Metascience</i>, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>."},"_id":"51015","user_id":"89005","keyword":["History and Philosophy of Science","General Social Sciences","History"],"alternative_title":["W. J. Mander: The volitional theory of causation: from Berkeley to the twentieth century. Oxford: Oxford University Press, 2023, 294 pp, $95.00 HB"],"language":[{"iso":"eng"}],"type":"journal_article","publication":"Metascience","status":"public"},{"year":"2023","place":"Cham","citation":{"ama":"Wells A. “In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects. In: <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>. Springer International Publishing; 2023. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>","chicago":"Wells, Aaron. “‘In Nature as in Geometry’: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects.” In <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>. Cham: Springer International Publishing, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>.","ieee":"A. Wells, “‘In Nature as in Geometry’: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects,” in <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>, Cham: Springer International Publishing, 2023.","bibtex":"@inbook{Wells_2023, place={Cham}, title={“In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>}, booktitle={Boston Studies in the Philosophy and History of Science}, publisher={Springer International Publishing}, author={Wells, Aaron}, year={2023} }","mla":"Wells, Aaron. “‘In Nature as in Geometry’: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects.” <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>, Springer International Publishing, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>.","short":"A. Wells, in: Boston Studies in the Philosophy and History of Science, Springer International Publishing, Cham, 2023.","apa":"Wells, A. (2023). “In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects. In <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>. Springer International Publishing. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>"},"publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0068-0346","2214-7942"],"isbn":["9783031343391","9783031343407"]},"title":"“In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects","doi":"10.1007/978-3-031-34340-7_4","date_updated":"2024-01-29T16:31:23Z","publisher":"Springer International Publishing","date_created":"2024-01-29T16:30:21Z","author":[{"full_name":"Wells, Aaron","last_name":"Wells","first_name":"Aaron"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Boston Studies in the Philosophy and History of Science","_id":"51009","user_id":"89005"},{"intvolume":"        11","page":"66 - 72","citation":{"ieee":"S. Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, and A. Schulz, “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht,’” <i>Sozialmagazin</i>, vol. 11, pp. 66–72, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>.","chicago":"Mauermeister, Sylvi, Isabel Steinhardt, Roland Bloch, David Lohner, and Anja Schulz. “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.’” <i>Sozialmagazin</i> 11 (2023): 66–72. <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">https://doi.org/10.3262/SM2312066</a>.","ama":"Mauermeister S, Steinhardt I, Bloch R, Lohner D, Schulz A. “Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.” <i>Sozialmagazin</i>. 2023;11:66-72. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>","apa":"Mauermeister, S., Steinhardt, I., Bloch, R., Lohner, D., &#38; Schulz, A. (2023). “Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.” <i>Sozialmagazin</i>, <i>11</i>, 66–72. <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">https://doi.org/10.3262/SM2312066</a>","short":"S. Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, A. Schulz, Sozialmagazin 11 (2023) 66–72.","bibtex":"@article{Mauermeister_Steinhardt_Bloch_Lohner_Schulz_2023, title={“Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht”}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>}, journal={Sozialmagazin}, publisher={Beltz Juventa}, author={Mauermeister, Sylvi and Steinhardt, Isabel and Bloch, Roland and Lohner, David and Schulz, Anja}, year={2023}, pages={66–72} }","mla":"Mauermeister, Sylvi, et al. “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.’” <i>Sozialmagazin</i>, vol. 11, Beltz Juventa, 2023, pp. 66–72, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>."},"publication_identifier":{"issn":["0340-8469"]},"has_accepted_license":"1","publication_status":"published","doi":"10.3262/SM2312066","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/zeitschriften/sozialmagazin/artikel/52373-immerhin-wurden-erfahrungen-mit-digitalen-tools-gemacht.html"}],"volume":11,"author":[{"last_name":"Mauermeister","full_name":"Mauermeister, Sylvi","id":"98032","first_name":"Sylvi"},{"orcid":"https://orcid.org/0000-0002-2590-6189","last_name":"Steinhardt","id":"90339","full_name":"Steinhardt, Isabel","first_name":"Isabel"},{"first_name":"Roland","full_name":"Bloch, Roland","last_name":"Bloch"},{"first_name":"David","last_name":"Lohner","full_name":"Lohner, David"},{"last_name":"Schulz","full_name":"Schulz, Anja","first_name":"Anja"}],"date_updated":"2024-01-30T08:46:56Z","oa":"1","status":"public","type":"journal_article","department":[{"_id":"477"}],"user_id":"98032","_id":"51020","year":"2023","title":"\"Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht\"","date_created":"2024-01-30T07:51:30Z","publisher":"Beltz Juventa","abstract":[{"text":"Der Hoffnung auf einen nachhaltigen Digitalisierungsschub von Studium und Lehre an Hochschulen in Corona-Zeiten folgte vielerorts Ernüchterung. Die fast vollständige und überwiegend begrüßte Rückkehr zur Präsenzlehre führte dazu, dass wenig darüber reflektiert wurde, welche Erfahrungen mit der Online-Lehre gemacht wurden und worauf sich aufbauen lässt. Im Frühjahr 2023 wurde ein Open-Space-Workshop zur Unterstützung der (digitalen) Lehre durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen: Den Lehrenden kommt eine zentrale Rolle für die weitere Digitalisierung zu.","lang":"ger"}],"publication":"Sozialmagazin","language":[{"iso":"ger"}]},{"doi":"10.20378/irb-59190","title":"Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung","date_created":"2024-01-24T10:56:41Z","author":[{"first_name":"Johanna","orcid":"0000-0001-6104-8583","last_name":"Schulze","full_name":"Schulze, Johanna","id":"34412"},{"full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit"},{"id":"48921","full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin"}],"publisher":"University of Bamberg Press","date_updated":"2024-01-30T10:43:55Z","page":"227-233","citation":{"ieee":"J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung,” in <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>, L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, and J. Schlüter, Eds. Bamberg: University of Bamberg Press, 2023, pp. 227–233.","chicago":"Schulze, Johanna, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung.” In <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>, edited by L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, and J. Schlüter, 227–33. Bamberg: University of Bamberg Press, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">https://doi.org/10.20378/irb-59190</a>.","ama":"Schulze J, Eickelmann B, Drossel K. Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung. In: Mrohs L, Hess M, Lindner K, Overhage S, Schlüter J, eds. <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>. University of Bamberg Press; 2023:227-233. doi:<a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">10.20378/irb-59190</a>","short":"J. Schulze, B. Eickelmann, K. Drossel, in: L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, J. Schlüter (Eds.), Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen , University of Bamberg Press, Bamberg, 2023, pp. 227–233.","mla":"Schulze, Johanna, et al. “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung.” <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>, edited by L. Mrohs et al., University of Bamberg Press, 2023, pp. 227–33, doi:<a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">10.20378/irb-59190</a>.","bibtex":"@inbook{Schulze_Eickelmann_Drossel_2023, place={Bamberg}, title={Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">10.20378/irb-59190</a>}, booktitle={Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen }, publisher={University of Bamberg Press}, author={Schulze, Johanna and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, editor={Mrohs, L. and Hess, M. and Lindner, K. and Overhage, S. and Schlüter, J.}, year={2023}, pages={227–233} }","apa":"Schulze, J., Eickelmann, B., &#38; Drossel, K. (2023). Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung. In L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, &#38; J. Schlüter (Eds.), <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i> (pp. 227–233). University of Bamberg Press. <a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">https://doi.org/10.20378/irb-59190</a>"},"year":"2023","place":"Bamberg","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"462"}],"user_id":"40387","_id":"50824","status":"public","editor":[{"full_name":"Mrohs, L.","last_name":"Mrohs","first_name":"L."},{"first_name":"M.","last_name":"Hess","full_name":"Hess, M."},{"first_name":"K.","last_name":"Lindner","full_name":"Lindner, K."},{"first_name":"S.","last_name":"Overhage","full_name":"Overhage, S."},{"full_name":"Schlüter, J.","last_name":"Schlüter","first_name":"J."}],"publication":"Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen ","type":"book_chapter"},{"publication":"European Accounting Review","language":[{"iso":"eng"}],"year":"2023","issue":"2","quality_controlled":"1","title":"The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity","date_created":"2021-08-02T12:44:45Z","status":"public","type":"journal_article","department":[{"_id":"187"}],"user_id":"74000","_id":"22924","intvolume":"        32","page":"239-273","citation":{"chicago":"Hoppe, Thomas, Deborah Schanz, Susann Sturm, and Caren Sureth-Sloane. “The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity.” <i>European Accounting Review</i> 32, no. 2 (2023): 239–73. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316</a>.","ieee":"T. Hoppe, D. Schanz, S. Sturm, and C. Sureth-Sloane, “The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity,” <i>European Accounting Review</i>, vol. 32, no. 2, pp. 239–273, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>.","ama":"Hoppe T, Schanz D, Sturm S, Sureth-Sloane C. The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity. <i>European Accounting Review</i>. 2023;32(2):239-273. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>","apa":"Hoppe, T., Schanz, D., Sturm, S., &#38; Sureth-Sloane, C. (2023). The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity. <i>European Accounting Review</i>, <i>32</i>(2), 239–273. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316</a>","short":"T. Hoppe, D. Schanz, S. Sturm, C. Sureth-Sloane, European Accounting Review 32 (2023) 239–273.","bibtex":"@article{Hoppe_Schanz_Sturm_Sureth-Sloane_2023, title={The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity}, volume={32}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>}, number={2}, journal={European Accounting Review}, author={Hoppe, Thomas and Schanz, Deborah and Sturm, Susann and Sureth-Sloane, Caren}, year={2023}, pages={239–273} }","mla":"Hoppe, Thomas, et al. “The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity.” <i>European Accounting Review</i>, vol. 32, no. 2, 2023, pp. 239–73, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>."},"publication_identifier":{"eissn":["1468-4497"],"issn":["0963-8180"]},"publication_status":"published","doi":"10.1080/09638180.2021.1951316","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"volume":32,"author":[{"first_name":"Thomas","full_name":"Hoppe, Thomas","last_name":"Hoppe"},{"first_name":"Deborah","full_name":"Schanz, Deborah","last_name":"Schanz"},{"first_name":"Susann","full_name":"Sturm, Susann","last_name":"Sturm"},{"id":"530","full_name":"Sureth-Sloane, Caren","last_name":"Sureth-Sloane","orcid":" 0000-0002-8183-5901","first_name":"Caren"}],"date_updated":"2024-01-30T12:42:18Z","oa":"1"}]