[{"date_created":"2024-01-22T16:02:58Z","type":"journal_article","publication":"Friedrich Jahresheft","citation":{"short":"V. Friedberger, B. Kottmann, A. Schwermann, Friedrich Jahresheft (2023) 62–65.","chicago":"Friedberger, Vanessa, Brigitte Kottmann, and Anna Schwermann. “‘Interessenförderung Ist Eigentlich Viel Schöner’ - Perspektiven von Schüler:Innen Auf Begabungsförderung.” <i>Friedrich Jahresheft</i>, 2023, 62–65.","apa":"Friedberger, V., Kottmann, B., &#38; Schwermann, A. (2023). “Interessenförderung ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung. <i>Friedrich Jahresheft</i>, 62–65.","ieee":"V. Friedberger, B. Kottmann, and A. Schwermann, “‘Interessenförderung ist eigentlich viel schöner’ - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung,” <i>Friedrich Jahresheft</i>, pp. 62–65, 2023.","ama":"Friedberger V, Kottmann B, Schwermann A. “Interessenförderung ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung. <i>Friedrich Jahresheft</i>. Published online 2023:62-65.","bibtex":"@article{Friedberger_Kottmann_Schwermann_2023, title={“Interessenförderung ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung}, journal={Friedrich Jahresheft}, author={Friedberger, Vanessa and Kottmann, Brigitte and Schwermann, Anna}, year={2023}, pages={62–65} }","mla":"Friedberger, Vanessa, et al. “‘Interessenförderung Ist Eigentlich Viel Schöner’ - Perspektiven von Schüler:Innen Auf Begabungsförderung.” <i>Friedrich Jahresheft</i>, 2023, pp. 62–65."},"page":"62-65","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"50737","user_id":"14931","status":"public","title":"\"Interessenförderung ist eigentlich viel schöner\" - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung","year":"2023","author":[{"full_name":"Friedberger, Vanessa","last_name":"Friedberger","first_name":"Vanessa"},{"full_name":"Kottmann, Brigitte","first_name":"Brigitte","last_name":"Kottmann","id":"82466"},{"last_name":"Schwermann","first_name":"Anna","full_name":"Schwermann, Anna"}],"date_updated":"2024-01-22T19:05:02Z"},{"citation":{"mla":"Spiller, Achim, et al. <i>Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, 2023.","ama":"Spiller A, Nieberg H, Renner B, et al. <i>Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL; 2023.","bibtex":"@book{Spiller_Nieberg_Renner_Balmann_Birna_Bosy-Westphal_Buyken_Döring_Feindt_Götz_et al._2023, place={Berlin}, title={Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen}, publisher={Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL}, author={Spiller, Achim and Nieberg, Hiltrud and Renner, Britta and Balmann, Alfons and Birna, Regina and Bosy-Westphal, Anja and Buyken, Anette and Döring, Thomas and Feindt, Peter and Götz, Kai-Uwe and et al.}, year={2023} }","apa":"Spiller, A., Nieberg, H., Renner, B., Balmann, A., Birna, R., Bosy-Westphal, A., Buyken, A., Döring, T., Feindt, P., Götz, K.-U., Linseisen, J., Nöthlings, U., Martínes, J., Pischetsrieder, M., Voget-Kleschin, L., Weingarten, P., Wesseler, J., &#38; Wieck, C. (2023). <i>Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL.","ieee":"A. Spiller <i>et al.</i>, <i>Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Berlin: Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, 2023.","chicago":"Spiller, Achim, Hiltrud Nieberg, Britta Renner, Alfons Balmann, Regina Birna, Anja Bosy-Westphal, Anette Buyken, et al. <i>Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen</i>. Berlin: Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, 2023.","short":"A. Spiller, H. Nieberg, B. Renner, A. Balmann, R. Birna, A. Bosy-Westphal, A. Buyken, T. Döring, P. Feindt, K.-U. Götz, J. Linseisen, U. Nöthlings, J. Martínes, M. Pischetsrieder, L. Voget-Kleschin, P. Weingarten, J. Wesseler, C. Wieck, Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen, Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, Berlin, 2023."},"abstract":[{"lang":"ger","text":"Zitieren als: \r\nWissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucher-\r\nschutz beim BMEL (2023): Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und\r\nErnährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen. Gutachten. Berlin."}],"date_created":"2024-01-23T07:42:13Z","place":"Berlin","department":[{"_id":"22"}],"oa":"1","type":"report","author":[{"first_name":"Achim","last_name":"Spiller","full_name":"Spiller, Achim"},{"full_name":"Nieberg, Hiltrud","first_name":"Hiltrud","last_name":"Nieberg"},{"last_name":"Renner","first_name":"Britta","full_name":"Renner, Britta"},{"first_name":"Alfons","last_name":"Balmann","full_name":"Balmann, Alfons"},{"last_name":"Birna","first_name":"Regina","full_name":"Birna, Regina"},{"full_name":"Bosy-Westphal, Anja","last_name":"Bosy-Westphal","first_name":"Anja"},{"id":"65985","full_name":"Buyken, Anette","first_name":"Anette","last_name":"Buyken"},{"first_name":"Thomas","last_name":"Döring","full_name":"Döring, Thomas"},{"first_name":"Peter","last_name":"Feindt","full_name":"Feindt, Peter"},{"full_name":"Götz, Kai-Uwe","last_name":"Götz","first_name":"Kai-Uwe"},{"full_name":"Linseisen, Jakob","last_name":"Linseisen","first_name":"Jakob"},{"full_name":"Nöthlings, Ute","last_name":"Nöthlings","first_name":"Ute"},{"last_name":"Martínes","first_name":"José","full_name":"Martínes, José"},{"full_name":"Pischetsrieder, Monika","last_name":"Pischetsrieder","first_name":"Monika"},{"full_name":"Voget-Kleschin, Lieske","first_name":"Lieske","last_name":"Voget-Kleschin"},{"full_name":"Weingarten, Peter","first_name":"Peter","last_name":"Weingarten"},{"first_name":"Justus ","last_name":"Wesseler","full_name":"Wesseler, Justus "},{"last_name":"Wieck","first_name":"Christine","full_name":"Wieck, Christine"}],"status":"public","year":"2023","title":"Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen","has_accepted_license":"1","date_updated":"2024-01-23T07:47:29Z","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"50741","publisher":"Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.bmel.de/DE/ministerium/organisation/beiraete/agr-veroeffentlichungen.html"}],"user_id":"92491"},{"type":"book_chapter","date_created":"2024-01-23T16:44:09Z","place":"Tübingen","citation":{"mla":"Blumberg, Eva, et al. “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule.” <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, edited by Claudia Decker et al., Stauffenburg, 2023, pp. 165–88.","bibtex":"@inbook{Blumberg_Gövert_Schürmann_Brenke_Henning_2023, place={Tübingen}, title={Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule}, booktitle={Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium}, publisher={Stauffenburg}, author={Blumberg, Eva and Gövert, Andre and Schürmann, Michelle and Brenke, Laurien and Henning, Charleen }, editor={Decker, Claudia and Diederichs, Lara and Gefele, Katharina and Mochalova, Maria and Zierau, Cornelia}, year={2023}, pages={165–188} }","ama":"Blumberg E, Gövert A, Schürmann M, Brenke L, Henning C. Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In: Decker C, Diederichs L, Gefele K, Mochalova M, Zierau C, eds. <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>. Stauffenburg; 2023:165-188.","ieee":"E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, and C. Henning, “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule,” in <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, C. Decker, L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, and C. Zierau, Eds. Tübingen: Stauffenburg, 2023, pp. 165–188.","apa":"Blumberg, E., Gövert, A., Schürmann, M., Brenke, L., &#38; Henning, C. (2023). Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In C. Decker, L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, &#38; C. Zierau (Eds.), <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i> (pp. 165–188). Stauffenburg.","chicago":"Blumberg, Eva, Andre Gövert, Michelle Schürmann, Laurien Brenke, and Charleen  Henning. “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule.” In <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, edited by Claudia Decker, Lara Diederichs, Katharina Gefele, Maria Mochalova, and Cornelia Zierau, 165–88. Tübingen: Stauffenburg, 2023.","short":"E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, C. Henning, in: C. Decker, L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, C. Zierau (Eds.), Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium, Stauffenburg, Tübingen, 2023, pp. 165–188."},"publication":"Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium","editor":[{"first_name":"Claudia","last_name":"Decker","full_name":"Decker, Claudia"},{"last_name":"Diederichs","first_name":"Lara","full_name":"Diederichs, Lara"},{"full_name":"Gefele, Katharina","first_name":"Katharina","last_name":"Gefele"},{"full_name":"Mochalova, Maria","first_name":"Maria","last_name":"Mochalova"},{"last_name":"Zierau","first_name":"Cornelia","full_name":"Zierau, Cornelia"}],"user_id":"37549","publisher":"Stauffenburg","_id":"50799","language":[{"iso":"ger"}],"page":"165-188","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-23T16:46:19Z","author":[{"id":"37549","first_name":"Eva","last_name":"Blumberg","full_name":"Blumberg, Eva"},{"last_name":"Gövert","first_name":"Andre","full_name":"Gövert, Andre","id":"32937"},{"last_name":"Schürmann","first_name":"Michelle","full_name":"Schürmann, Michelle"},{"first_name":"Laurien","last_name":"Brenke","full_name":"Brenke, Laurien"},{"last_name":"Henning","first_name":"Charleen ","full_name":"Henning, Charleen "}],"status":"public","title":"Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule","year":"2023"},{"author":[{"id":"76026","orcid":"0000-0001-8682-450X","last_name":"Rumlich","first_name":"Dominik","full_name":"Rumlich, Dominik"},{"full_name":"Porsch, Raphaela","last_name":"Porsch","first_name":"Raphaela"},{"full_name":"Brunsmeier, Sonja","first_name":"Sonja","last_name":"Brunsmeier"}],"status":"public","year":"2023","title":"Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern","intvolume":"        34","date_updated":"2024-01-23T19:13:52Z","_id":"50802","language":[{"iso":"eng"}],"page":"177-200","volume":34,"user_id":"76026","citation":{"mla":"Rumlich, Dominik, et al. “Beginn Des Englischunterrichts Aus Sicht von Eltern.” <i>Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung</i>, vol. 34, no. 2, 2023, pp. 177–200.","bibtex":"@article{Rumlich_Porsch_Brunsmeier_2023, title={Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern}, volume={34}, number={2}, journal={Zeitschrift für Fremdsprachenforschung}, author={Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja}, year={2023}, pages={177–200} }","ama":"Rumlich D, Porsch R, Brunsmeier S. Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern. <i>Zeitschrift für Fremdsprachenforschung</i>. 2023;34(2):177-200.","ieee":"D. Rumlich, R. Porsch, and S. Brunsmeier, “Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern,” <i>Zeitschrift für Fremdsprachenforschung</i>, vol. 34, no. 2, pp. 177–200, 2023.","apa":"Rumlich, D., Porsch, R., &#38; Brunsmeier, S. (2023). Beginn des Englischunterrichts aus Sicht von Eltern. <i>Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung</i>, <i>34</i>(2), 177–200.","short":"D. Rumlich, R. Porsch, S. Brunsmeier, Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung 34 (2023) 177–200.","chicago":"Rumlich, Dominik, Raphaela Porsch, and Sonja Brunsmeier. “Beginn Des Englischunterrichts Aus Sicht von Eltern.” <i>Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung</i> 34, no. 2 (2023): 177–200."},"publication":"Zeitschrift für Fremdsprachenforschung","issue":"2","date_created":"2024-01-23T19:11:10Z","department":[{"_id":"36"},{"_id":"1"},{"_id":"612"}],"type":"journal_article"},{"title":"Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts","status":"public","year":"2023","author":[{"id":"76026","full_name":"Rumlich, Dominik","orcid":"0000-0001-8682-450X","first_name":"Dominik","last_name":"Rumlich"},{"full_name":"Porsch, Raphaela","first_name":"Raphaela","last_name":"Porsch"},{"full_name":"Brunsmeier, Sonja","last_name":"Brunsmeier","first_name":"Sonja"}],"date_updated":"2024-01-23T19:13:55Z","page":"36-37","_id":"50801","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"76026","publication":"Grundschule Englisch","issue":"85","citation":{"mla":"Rumlich, Dominik, et al. “Starting Early? Ergebnisse Einer Elternbefragung Zum Beginn Des Englischunterrichts.” <i>Grundschule Englisch</i>, no. 85, 2023, pp. 36–37.","ama":"Rumlich D, Porsch R, Brunsmeier S. Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts. <i>Grundschule Englisch</i>. 2023;(85):36-37.","bibtex":"@article{Rumlich_Porsch_Brunsmeier_2023, title={Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts}, number={85}, journal={Grundschule Englisch}, author={Rumlich, Dominik and Porsch, Raphaela and Brunsmeier, Sonja}, year={2023}, pages={36–37} }","apa":"Rumlich, D., Porsch, R., &#38; Brunsmeier, S. (2023). Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts. <i>Grundschule Englisch</i>, <i>85</i>, 36–37.","ieee":"D. Rumlich, R. Porsch, and S. Brunsmeier, “Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts,” <i>Grundschule Englisch</i>, no. 85, pp. 36–37, 2023.","short":"D. Rumlich, R. Porsch, S. Brunsmeier, Grundschule Englisch (2023) 36–37.","chicago":"Rumlich, Dominik, Raphaela Porsch, and Sonja Brunsmeier. “Starting Early? Ergebnisse Einer Elternbefragung Zum Beginn Des Englischunterrichts.” <i>Grundschule Englisch</i>, no. 85 (2023): 36–37."},"date_created":"2024-01-23T19:07:54Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"36"},{"_id":"1"},{"_id":"612"}]},{"intvolume":"        73","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-24T08:00:25Z","author":[{"id":"103893","first_name":"Domenik","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3453-4989","last_name":"Ackermann","full_name":"Ackermann, Domenik"}],"publication_identifier":{"issn":["1939-3881"]},"year":"2023","title":"Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land","doi":"10.1353/cro.2023.0001","language":[{"iso":"eng"}],"issue":"1","publication":"CrossCurrents","keyword":["General Engineering"],"type":"journal_article","date_created":"2024-01-03T00:51:18Z","status":"public","volume":73,"user_id":"103893","_id":"50098","publisher":"Project MUSE","page":"6-24","citation":{"chicago":"Ackermann, Domenik. “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land.” <i>CrossCurrents</i> 73, no. 1 (2023): 6–24. <a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001</a>.","short":"D. Ackermann, CrossCurrents 73 (2023) 6–24.","ama":"Ackermann D. Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land. <i>CrossCurrents</i>. 2023;73(1):6-24. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>","bibtex":"@article{Ackermann_2023, title={Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land}, volume={73}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>}, number={1}, journal={CrossCurrents}, publisher={Project MUSE}, author={Ackermann, Domenik}, year={2023}, pages={6–24} }","mla":"Ackermann, Domenik. “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land.” <i>CrossCurrents</i>, vol. 73, no. 1, Project MUSE, 2023, pp. 6–24, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>.","apa":"Ackermann, D. (2023). Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land. <i>CrossCurrents</i>, <i>73</i>(1), 6–24. <a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001</a>","ieee":"D. Ackermann, “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish Dialogue About the Land,” <i>CrossCurrents</i>, vol. 73, no. 1, pp. 6–24, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001\">10.1353/cro.2023.0001</a>."}},{"author":[{"id":"40387","last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit"}],"status":"public","year":"2023","title":"Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). ","has_accepted_license":"1","date_updated":"2024-01-24T10:42:55Z","_id":"50561","language":[{"iso":"eng"}],"page":"32","ddc":["370"],"user_id":"40387","citation":{"ieee":"B. Eickelmann, <i>Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). </i>. 2023.","apa":"Eickelmann, B. (2023). <i>Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). </i>.","mla":"Eickelmann, Birgit. <i>Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). </i>. 2023.","bibtex":"@book{Eickelmann_2023, title={Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). }, author={Eickelmann, Birgit}, year={2023} }","chicago":"Eickelmann, Birgit. <i>Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). </i>, 2023.","short":"B. Eickelmann, Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). , 2023.","ama":"Eickelmann B. <i>Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). </i>.; 2023."},"file_date_updated":"2024-01-24T09:35:08Z","date_created":"2024-01-17T12:07:40Z","file":[{"date_created":"2024-01-24T09:35:08Z","creator":"beickelm","content_type":"application/pdf","success":1,"file_id":"50817","file_size":1448497,"access_level":"closed","file_name":"expertise-klassedigital_birgit-eickelmann_chancengerechtigkeit-im-kontext-der-digitalisierung_web.pdf","date_updated":"2024-01-24T09:35:08Z","relation":"main_file"}],"department":[{"_id":"462"}],"type":"book"},{"date_created":"2024-01-25T21:09:55Z","type":"journal_editor","publication":"Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik ","issue":"3","citation":{"apa":"Leibniz  . (2023). In V. Albus &#38; A. Blank (Eds.), <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik </i> (Vol. 35, Issue 3, pp. 1–120).","ieee":"V. Albus and A. Blank, Eds., <i>Leibniz  </i>, vol. 35, no. 3. 2023, pp. 1–120.","short":"V. Albus, A. Blank, eds., Leibniz  , 2023.","chicago":"Albus, Vanessa, and Andreas Blank, eds. <i>Leibniz  </i>. <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik </i>. Vol. 35, 2023.","mla":"Albus, Vanessa, and Andreas Blank, editors. “Leibniz  .” <i>Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik </i>, vol. 35, no. 3, 2023, pp. 1–120.","ama":"Albus V, Blank A, eds. <i>Leibniz  </i>. Vol 35.; 2023:1-120.","bibtex":"@book{Albus_Blank_2023, title={Leibniz  }, volume={35}, number={3}, journal={Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik }, year={2023}, pages={1–120} }"},"page":"1-120","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50847","user_id":"20571","editor":[{"first_name":"Vanessa","last_name":"Albus","full_name":"Albus, Vanessa","id":"80690"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Blank","full_name":"Blank, Andreas","id":"20571"}],"volume":35,"title":"Leibniz  ","year":"2023","status":"public","date_updated":"2024-01-25T21:25:12Z","publication_status":"published","intvolume":"        35"},{"author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Blank","full_name":"Blank, Andreas","id":"20571"}],"year":"2023","status":"public","title":"“Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” ","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-25T23:39:56Z","_id":"50916","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Bloomsbury","page":"69-87","editor":[{"full_name":"Baldassarri, Fabrizio","first_name":"Fabrizio","last_name":"Baldassarri"},{"first_name":"Craig","last_name":"Martin","full_name":"Martin, Craig"}],"user_id":"20571","citation":{"ama":"Blank A. “Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” . In: Baldassarri F, Martin C, eds. <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>. Bloomsbury; 2023:69-87.","bibtex":"@inbook{Blank_2023, place={London}, title={“Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” }, booktitle={Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. }, publisher={Bloomsbury}, author={Blank, Andreas}, editor={Baldassarri, Fabrizio and Martin, Craig}, year={2023}, pages={69–87} }","mla":"Blank, Andreas. “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.’ .” <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>, edited by Fabrizio Baldassarri and Craig Martin, Bloomsbury, 2023, pp. 69–87.","short":"A. Blank, in: F. Baldassarri, C. Martin (Eds.), Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. , Bloomsbury, London, 2023, pp. 69–87.","chicago":"Blank, Andreas. “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.’ .” In <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>, edited by Fabrizio Baldassarri and Craig Martin, 69–87. London: Bloomsbury, 2023.","apa":"Blank, A. (2023). “Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.” . In F. Baldassarri &#38; C. Martin (Eds.), <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i> (pp. 69–87). Bloomsbury.","ieee":"A. Blank, “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.’ ,” in <i>Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. </i>, F. Baldassarri and C. Martin, Eds. London: Bloomsbury, 2023, pp. 69–87."},"publication":"Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. ","quality_controlled":"1","date_created":"2024-01-25T23:39:50Z","place":"London","type":"book_chapter"},{"user_id":"40387","main_file_link":[{"url":"https://comein.nrw/portal/qualitaetsmanagement-2/#","open_access":"1"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"46533","date_updated":"2024-01-26T10:22:58Z","publication_status":"published","status":"public","title":"Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht","year":"2023","author":[{"full_name":"Buhl, Heike M.","last_name":"Buhl","first_name":"Heike M.","id":"27152"},{"id":"40387","first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit"},{"first_name":"Jan","last_name":"Niemann","full_name":"Niemann, Jan","id":"32467"},{"first_name":"Anna","last_name":"Raneck-Kuhlmann","full_name":"Raneck-Kuhlmann, Anna"},{"id":"48921","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin","full_name":"Drossel, Kerstin"}],"type":"misc","oa":"1","department":[{"_id":"427"}],"date_created":"2023-08-16T09:53:40Z","related_material":{"link":[{"url":"https://comein.nrw/portal/qualitaetsmanagement-2/#","relation":"slides"}]},"project":[{"name":"COMeIN (Communities of Practice NRW für eine Innovative Lehrerbildung) - Qualitätsmanagement","_id":"380","grant_number":"01JA2033J"}],"citation":{"short":"H.M. Buhl, B. Eickelmann, J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, K. Drossel, Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht, 2023.","chicago":"Buhl, Heike M., Birgit Eickelmann, Jan Niemann, Anna Raneck-Kuhlmann, and Kerstin Drossel. <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>, 2023.","apa":"Buhl, H. M., Eickelmann, B., Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., &#38; Drossel, K. (2023). <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>.","ieee":"H. M. Buhl, B. Eickelmann, J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, and K. Drossel, <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>. 2023.","ama":"Buhl HM, Eickelmann B, Niemann J, Raneck-Kuhlmann A, Drossel K. <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>.; 2023.","bibtex":"@book{Buhl_Eickelmann_Niemann_Raneck-Kuhlmann_Drossel_2023, title={Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht}, author={Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Niemann, Jan and Raneck-Kuhlmann, Anna and Drossel, Kerstin}, year={2023} }","mla":"Buhl, Heike M., et al. <i>Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht</i>. 2023."}},{"publication":"Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten","citation":{"short":"L. Drepper, in: V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, A. Sturm (Eds.), Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten, Waxmann, Münster, 2023, pp. 145–164.","chicago":"Drepper, Laura. “Gestaltung Narrativer Bilder Für Sprachlich-Ästhetisches Lernen in Der Grundschule. Ein Qualitativer Vergleich von Erzähltexten Zu Unterschiedlichen Erzählimpulsen.” In <i>Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten</i>, edited by Valerie Lemke, Norbert Kruse, Torsten Steinhoff, and Afra Sturm, 145–64. Münster: Waxmann, 2023.","apa":"Drepper, L. (2023). Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen. In V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, &#38; A. Sturm (Eds.), <i>Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten</i> (pp. 145–164). Waxmann.","ieee":"L. Drepper, “Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen,” in <i>Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten</i>, V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, and A. Sturm, Eds. Münster: Waxmann, 2023, pp. 145–164.","ama":"Drepper L. Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen. In: Lemke V, Kruse N, Steinhoff T, Sturm A, eds. <i>Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten</i>. Waxmann; 2023:145-164.","bibtex":"@inbook{Drepper_2023, place={Münster}, title={Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen}, booktitle={Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten}, publisher={Waxmann}, author={Drepper, Laura}, editor={Lemke, Valerie and Kruse, Norbert and Steinhoff, Torsten and Sturm, Afra}, year={2023}, pages={145–164} }","mla":"Drepper, Laura. “Gestaltung Narrativer Bilder Für Sprachlich-Ästhetisches Lernen in Der Grundschule. Ein Qualitativer Vergleich von Erzähltexten Zu Unterschiedlichen Erzählimpulsen.” <i>Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten</i>, edited by Valerie Lemke et al., Waxmann, 2023, pp. 145–64."},"place":"Münster","date_created":"2023-07-27T14:17:59Z","type":"book_chapter","title":"Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen","year":"2023","status":"public","author":[{"last_name":"Drepper","first_name":"Laura","full_name":"Drepper, Laura","id":"40689"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-8309-4758-5"]},"date_updated":"2024-01-27T13:30:25Z","page":"145-164","publisher":"Waxmann","_id":"46181","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"40689","editor":[{"full_name":"Lemke, Valerie","last_name":"Lemke","first_name":"Valerie"},{"first_name":"Norbert","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Norbert"},{"full_name":"Steinhoff, Torsten","last_name":"Steinhoff","first_name":"Torsten"},{"full_name":"Sturm, Afra","first_name":"Afra","last_name":"Sturm"}]},{"citation":{"ieee":"N. Eke, “Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller,” <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>, vol. 62, p. S. 401-416., 2023.","apa":"Eke, N. (2023). Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller. <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>, <i>62</i>, S. 401-416.","chicago":"Eke, Norbert. “Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller.” <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i> 62 (2023): S. 401-416.","short":"N. Eke, Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft 62 (2023) S. 401-416.","mla":"Eke, Norbert. “Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller.” <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>, vol. 62, Wallstein , 2023, p. S. 401-416.","bibtex":"@article{Eke_2023, title={Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller}, volume={62}, journal={Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft}, publisher={Wallstein }, author={Eke, Norbert}, year={2023}, pages={S. 401-416.} }","ama":"Eke N. Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller. <i>Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft</i>. 2023;62:S. 401-416."},"publication":"Jahrbuch der Deutschen Schillergesellschaft","date_created":"2023-02-15T11:56:46Z","type":"journal_article","author":[{"last_name":"Eke","first_name":"Norbert","full_name":"Eke, Norbert","id":"104"}],"status":"public","title":"Das „Glück der Toten“. Werkwerdung bei Heiner Müller","year":"2023","intvolume":"        62","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-26T14:21:02Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"42159","publisher":"Wallstein ","page":"S. 401-416.","volume":62,"user_id":"104"},{"status":"public","has_accepted_license":"1","page":"89-102","_id":"50827","publisher":"Books on Demand GmbH","user_id":"40387","ddc":["370"],"editor":[{"full_name":"Buchner, J.","first_name":"J.","last_name":"Buchner"},{"last_name":"Freisleben-Teutscher","first_name":"C. F. ","full_name":"Freisleben-Teutscher, C. F. "},{"last_name":"Hüther","first_name":"J.","full_name":"Hüther, J."},{"last_name":"Neiske","first_name":"I.","full_name":"Neiske, I."},{"full_name":"Morisse, K.","last_name":"Morisse","first_name":"K."},{"full_name":"Reimer, R. ","last_name":"Reimer","first_name":"R. "},{"full_name":"Tengler, K.","last_name":"Tengler","first_name":"K."}],"file_date_updated":"2024-01-29T11:27:49Z","citation":{"chicago":"Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in Der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse Einer Evaluationsstudie.” In <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung </i>, edited by J. Buchner, C. F.  Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R.  Reimer, and K. Tengler, 89–102. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2023.","ama":"Schulze J, Eickelmann B. MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie. In: Buchner J, Freisleben-Teutscher CF, Hüther J, et al., eds. <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung </i>. Books on Demand GmbH; 2023:89-102.","short":"J. Schulze, B. Eickelmann, in: J. Buchner, C.F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, K. Tengler (Eds.), Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung , Books on Demand GmbH, Norderstedt, 2023, pp. 89–102.","bibtex":"@inbook{Schulze_Eickelmann_2023, place={Norderstedt}, title={MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie}, booktitle={Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung }, publisher={Books on Demand GmbH}, author={Schulze, Johanna and Eickelmann, Birgit}, editor={Buchner, J. and Freisleben-Teutscher, C. F.  and Hüther, J. and Neiske, I. and Morisse, K. and Reimer, R.  and Tengler, K.}, year={2023}, pages={89–102} }","mla":"Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in Der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse Einer Evaluationsstudie.” <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für Nachhaltige Bildung </i>, edited by J. Buchner et al., Books on Demand GmbH, 2023, pp. 89–102.","apa":"Schulze, J., &#38; Eickelmann, B. (2023). MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie. In J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, &#38; K. Tengler (Eds.), <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung </i> (pp. 89–102). Books on Demand GmbH.","ieee":"J. Schulze and B. Eickelmann, “MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie,” in <i>Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung </i>, J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler, Eds. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2023, pp. 89–102."},"place":"Norderstedt","title":"MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie","year":"2023","author":[{"id":"34412","full_name":"Schulze, Johanna","first_name":"Johanna","orcid":"0000-0001-6104-8583","last_name":"Schulze"},{"last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783752645262 "]},"date_updated":"2024-01-29T11:31:07Z","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik für nachhaltige Bildung ","file":[{"relation":"main_file","date_updated":"2024-01-29T11:27:49Z","file_name":"Tagungsband icm beyond 2023 (1).pdf","access_level":"closed","file_size":4904048,"file_id":"50971","success":1,"content_type":"application/pdf","creator":"beickelm","date_created":"2024-01-29T11:27:49Z"}],"date_created":"2024-01-24T12:57:17Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"462"}]},{"date_updated":"2024-01-29T13:14:07Z","author":[{"full_name":"Küpper, K.","first_name":"K.","last_name":"Küpper"},{"last_name":"Garnefeld","first_name":"I.","full_name":"Garnefeld, I."},{"full_name":"Steinhoff, Lena","last_name":"Steinhoff","first_name":"Lena","id":"4336"}],"year":"2023","status":"public","title":"Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs","user_id":"68445","_id":"50978","publisher":"Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC)","language":[{"iso":"eng"}],"citation":{"ieee":"K. Küpper, I. Garnefeld, and L. Steinhoff, “Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs,” 2023.","apa":"Küpper, K., Garnefeld, I., &#38; Steinhoff, L. (2023). <i>Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs</i>.","chicago":"Küpper, K., I. Garnefeld, and Lena Steinhoff. “Evaluation of Product Testing Programs as an Effective Marketing Tool - Negative and Positive Effects of Rejections in Product Testing Programs.” Odense: Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC), 2023.","short":"K. Küpper, I. Garnefeld, L. Steinhoff, in: Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC), Odense, 2023.","mla":"Küpper, K., et al. <i>Evaluation of Product Testing Programs as an Effective Marketing Tool - Negative and Positive Effects of Rejections in Product Testing Programs</i>. Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC), 2023.","bibtex":"@inproceedings{Küpper_Garnefeld_Steinhoff_2023, place={Odense}, title={Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs}, publisher={Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC)}, author={Küpper, K. and Garnefeld, I. and Steinhoff, Lena}, year={2023} }","ama":"Küpper K, Garnefeld I, Steinhoff L. Evaluation of product testing programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections in product testing programs. In: Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC); 2023."},"department":[{"_id":"733"}],"type":"conference","place":"Odense","date_created":"2024-01-29T13:14:04Z"},{"author":[{"first_name":"Aaron","last_name":"Wells","full_name":"Wells, Aaron"}],"publication_identifier":{"issn":["0815-0796","1467-9981"]},"title":"Will do? Causes and volitions","status":"public","year":"2023","date_updated":"2024-01-29T16:40:29Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"51015","publisher":"Springer Science and Business Media LLC","alternative_title":["W. J. Mander: The volitional theory of causation: from Berkeley to the twentieth century. Oxford: Oxford University Press, 2023, 294 pp, $95.00 HB"],"doi":"10.1007/s11016-023-00936-8","user_id":"89005","citation":{"chicago":"Wells, Aaron. “Will Do? Causes and Volitions.” <i>Metascience</i>, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8</a>.","short":"A. Wells, Metascience (2023).","ieee":"A. Wells, “Will do? Causes and volitions,” <i>Metascience</i>, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>.","apa":"Wells, A. (2023). Will do? Causes and volitions. <i>Metascience</i>. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8</a>","bibtex":"@article{Wells_2023, title={Will do? Causes and volitions}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>}, journal={Metascience}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Wells, Aaron}, year={2023} }","ama":"Wells A. Will do? Causes and volitions. <i>Metascience</i>. Published online 2023. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>","mla":"Wells, Aaron. “Will Do? Causes and Volitions.” <i>Metascience</i>, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s11016-023-00936-8\">10.1007/s11016-023-00936-8</a>."},"publication":"Metascience","date_created":"2024-01-29T16:40:17Z","type":"journal_article","keyword":["History and Philosophy of Science","General Social Sciences","History"]},{"publisher":"Springer International Publishing","_id":"51009","user_id":"89005","doi":"10.1007/978-3-031-34340-7_4","author":[{"first_name":"Aaron","last_name":"Wells","full_name":"Wells, Aaron"}],"publication_identifier":{"isbn":["9783031343391","9783031343407"],"issn":["0068-0346","2214-7942"]},"year":"2023","status":"public","title":"“In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects","publication_status":"published","date_updated":"2024-01-29T16:31:23Z","date_created":"2024-01-29T16:30:21Z","place":"Cham","type":"book_chapter","citation":{"short":"A. Wells, in: Boston Studies in the Philosophy and History of Science, Springer International Publishing, Cham, 2023.","chicago":"Wells, Aaron. “‘In Nature as in Geometry’: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects.” In <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>. Cham: Springer International Publishing, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>.","apa":"Wells, A. (2023). “In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects. In <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>. Springer International Publishing. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>","ieee":"A. Wells, “‘In Nature as in Geometry’: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects,” in <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>, Cham: Springer International Publishing, 2023.","ama":"Wells A. “In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects. In: <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>. Springer International Publishing; 2023. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>","bibtex":"@inbook{Wells_2023, place={Cham}, title={“In Nature as in Geometry”: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>}, booktitle={Boston Studies in the Philosophy and History of Science}, publisher={Springer International Publishing}, author={Wells, Aaron}, year={2023} }","mla":"Wells, Aaron. “‘In Nature as in Geometry’: Du Châtelet and the Post-Newtonian Debate on the Physical Significance of Mathematical Objects.” <i>Boston Studies in the Philosophy and History of Science</i>, Springer International Publishing, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-031-34340-7_4\">10.1007/978-3-031-34340-7_4</a>."},"publication":"Boston Studies in the Philosophy and History of Science"},{"abstract":[{"lang":"ger","text":"Der Hoffnung auf einen nachhaltigen Digitalisierungsschub von Studium und Lehre an Hochschulen in Corona-Zeiten folgte vielerorts Ernüchterung. Die fast vollständige und überwiegend begrüßte Rückkehr zur Präsenzlehre führte dazu, dass wenig darüber reflektiert wurde, welche Erfahrungen mit der Online-Lehre gemacht wurden und worauf sich aufbauen lässt. Im Frühjahr 2023 wurde ein Open-Space-Workshop zur Unterstützung der (digitalen) Lehre durchgeführt. Die Ergebnisse zeigen: Den Lehrenden kommt eine zentrale Rolle für die weitere Digitalisierung zu."}],"publication":"Sozialmagazin","department":[{"_id":"477"}],"type":"journal_article","date_created":"2024-01-30T07:51:30Z","intvolume":"        11","date_updated":"2024-01-30T08:46:56Z","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0340-8469"]},"author":[{"id":"98032","last_name":"Mauermeister","first_name":"Sylvi","full_name":"Mauermeister, Sylvi"},{"id":"90339","first_name":"Isabel","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-2590-6189","last_name":"Steinhardt","full_name":"Steinhardt, Isabel"},{"first_name":"Roland","last_name":"Bloch","full_name":"Bloch, Roland"},{"full_name":"Lohner, David","last_name":"Lohner","first_name":"David"},{"full_name":"Schulz, Anja","first_name":"Anja","last_name":"Schulz"}],"title":"\"Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht\"","year":"2023","doi":"10.3262/SM2312066","language":[{"iso":"ger"}],"main_file_link":[{"url":"https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/zeitschriften/sozialmagazin/artikel/52373-immerhin-wurden-erfahrungen-mit-digitalen-tools-gemacht.html","open_access":"1"}],"citation":{"short":"S. Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, A. Schulz, Sozialmagazin 11 (2023) 66–72.","chicago":"Mauermeister, Sylvi, Isabel Steinhardt, Roland Bloch, David Lohner, and Anja Schulz. “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.’” <i>Sozialmagazin</i> 11 (2023): 66–72. <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">https://doi.org/10.3262/SM2312066</a>.","ieee":"S. Mauermeister, I. Steinhardt, R. Bloch, D. Lohner, and A. Schulz, “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht,’” <i>Sozialmagazin</i>, vol. 11, pp. 66–72, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>.","apa":"Mauermeister, S., Steinhardt, I., Bloch, R., Lohner, D., &#38; Schulz, A. (2023). “Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.” <i>Sozialmagazin</i>, <i>11</i>, 66–72. <a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">https://doi.org/10.3262/SM2312066</a>","bibtex":"@article{Mauermeister_Steinhardt_Bloch_Lohner_Schulz_2023, title={“Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht”}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>}, journal={Sozialmagazin}, publisher={Beltz Juventa}, author={Mauermeister, Sylvi and Steinhardt, Isabel and Bloch, Roland and Lohner, David and Schulz, Anja}, year={2023}, pages={66–72} }","ama":"Mauermeister S, Steinhardt I, Bloch R, Lohner D, Schulz A. “Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.” <i>Sozialmagazin</i>. 2023;11:66-72. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>","mla":"Mauermeister, Sylvi, et al. “‘Immerhin wurden Erfahrungen mit digitalen Tools gemacht.’” <i>Sozialmagazin</i>, vol. 11, Beltz Juventa, 2023, pp. 66–72, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/SM2312066\">10.3262/SM2312066</a>."},"oa":"1","has_accepted_license":"1","status":"public","volume":11,"user_id":"98032","_id":"51020","publisher":"Beltz Juventa","page":"66 - 72"},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"462"}],"place":"Bamberg","date_created":"2024-01-24T10:56:41Z","publication":"Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen ","citation":{"chicago":"Schulze, Johanna, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung.” In <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>, edited by L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, and J. Schlüter, 227–33. Bamberg: University of Bamberg Press, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">https://doi.org/10.20378/irb-59190</a>.","short":"J. Schulze, B. Eickelmann, K. Drossel, in: L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, J. Schlüter (Eds.), Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen , University of Bamberg Press, Bamberg, 2023, pp. 227–233.","apa":"Schulze, J., Eickelmann, B., &#38; Drossel, K. (2023). Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung. In L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, &#38; J. Schlüter (Eds.), <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i> (pp. 227–233). University of Bamberg Press. <a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">https://doi.org/10.20378/irb-59190</a>","ieee":"J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung,” in <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>, L. Mrohs, M. Hess, K. Lindner, S. Overhage, and J. Schlüter, Eds. Bamberg: University of Bamberg Press, 2023, pp. 227–233.","ama":"Schulze J, Eickelmann B, Drossel K. Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung. In: Mrohs L, Hess M, Lindner K, Overhage S, Schlüter J, eds. <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>. University of Bamberg Press; 2023:227-233. doi:<a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">10.20378/irb-59190</a>","bibtex":"@inbook{Schulze_Eickelmann_Drossel_2023, place={Bamberg}, title={Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">10.20378/irb-59190</a>}, booktitle={Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen }, publisher={University of Bamberg Press}, author={Schulze, Johanna and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, editor={Mrohs, L. and Hess, M. and Lindner, K. and Overhage, S. and Schlüter, J.}, year={2023}, pages={227–233} }","mla":"Schulze, Johanna, et al. “Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung.” <i>Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen </i>, edited by L. Mrohs et al., University of Bamberg Press, 2023, pp. 227–33, doi:<a href=\"https://doi.org/10.20378/irb-59190\">10.20378/irb-59190</a>."},"doi":"10.20378/irb-59190","user_id":"40387","editor":[{"last_name":"Mrohs","first_name":"L.","full_name":"Mrohs, L."},{"first_name":"M.","last_name":"Hess","full_name":"Hess, M."},{"last_name":"Lindner","first_name":"K.","full_name":"Lindner, K."},{"last_name":"Overhage","first_name":"S.","full_name":"Overhage, S."},{"full_name":"Schlüter, J.","first_name":"J.","last_name":"Schlüter"}],"page":"227-233","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"50824","publisher":"University of Bamberg Press","date_updated":"2024-01-30T10:43:55Z","year":"2023","status":"public","title":"Einbettung von MOOCs in eine innovative Lehrkräftebildung – Ein Best-Practice-Ansatz im Themenfeld medienbezogene Schulentwicklung","author":[{"id":"34412","first_name":"Johanna","last_name":"Schulze","orcid":"0000-0001-6104-8583","full_name":"Schulze, Johanna"},{"last_name":"Eickelmann","first_name":"Birgit","full_name":"Eickelmann, Birgit","id":"40387"},{"full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel","first_name":"Kerstin","id":"48921"}]},{"oa":"1","citation":{"chicago":"Hoppe, Thomas, Deborah Schanz, Susann Sturm, and Caren Sureth-Sloane. “The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity.” <i>European Accounting Review</i> 32, no. 2 (2023): 239–73. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316</a>.","short":"T. Hoppe, D. Schanz, S. Sturm, C. Sureth-Sloane, European Accounting Review 32 (2023) 239–273.","ieee":"T. Hoppe, D. Schanz, S. Sturm, and C. Sureth-Sloane, “The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity,” <i>European Accounting Review</i>, vol. 32, no. 2, pp. 239–273, 2023, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>.","apa":"Hoppe, T., Schanz, D., Sturm, S., &#38; Sureth-Sloane, C. (2023). The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity. <i>European Accounting Review</i>, <i>32</i>(2), 239–273. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316</a>","bibtex":"@article{Hoppe_Schanz_Sturm_Sureth-Sloane_2023, title={The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity}, volume={32}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>}, number={2}, journal={European Accounting Review}, author={Hoppe, Thomas and Schanz, Deborah and Sturm, Susann and Sureth-Sloane, Caren}, year={2023}, pages={239–273} }","ama":"Hoppe T, Schanz D, Sturm S, Sureth-Sloane C. The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity. <i>European Accounting Review</i>. 2023;32(2):239-273. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>","mla":"Hoppe, Thomas, et al. “The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity.” <i>European Accounting Review</i>, vol. 32, no. 2, 2023, pp. 239–73, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09638180.2021.1951316\">10.1080/09638180.2021.1951316</a>."},"quality_controlled":"1","page":"239-273","_id":"22924","user_id":"74000","volume":32,"status":"public","date_created":"2021-08-02T12:44:45Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"187"}],"publication":"European Accounting Review","issue":"2","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"language":[{"iso":"eng"}],"doi":"10.1080/09638180.2021.1951316","year":"2023","title":"The Tax Complexity Index – A Survey-Based Country Measure of Tax Code and Framework Complexity","author":[{"first_name":"Thomas","last_name":"Hoppe","full_name":"Hoppe, Thomas"},{"full_name":"Schanz, Deborah","first_name":"Deborah","last_name":"Schanz"},{"full_name":"Sturm, Susann","last_name":"Sturm","first_name":"Susann"},{"id":"530","full_name":"Sureth-Sloane, Caren","first_name":"Caren","orcid":" 0000-0002-8183-5901","last_name":"Sureth-Sloane"}],"publication_identifier":{"eissn":["1468-4497"],"issn":["0963-8180"]},"date_updated":"2024-01-30T12:42:18Z","publication_status":"published","intvolume":"        32"},{"publication_status":"published","date_updated":"2024-01-30T13:38:01Z","status":"public","year":"2023","title":"Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth","author":[{"full_name":"Muller, Jil","last_name":"Muller","first_name":"Jil"}],"publication_identifier":{"isbn":["9791221501698","9791221501704","9791221501711","9791221501681"]},"user_id":"91668","doi":"10.36253/979-12-215-0169-8.05","publisher":"Firenze University Press","_id":"51030","abstract":[{"lang":"eng","text":"<jats:p xml:lang=\"en\">By pushing Descartes to more clearly explain the union of body and soul beyond the functioning of a ‘strong’ passion, namely sadness, Elisabeth wants Descartes to review his idea of the passions, and his understanding of the ‘theory of the four humors’. This chapter aims at showing that Descartes turns away from Galen’s theory of the humors, which he globally adopts in the 1633 Treatise of Man. With the shift in his conceptualization of the humors between this Treatise and the Treatise of the Passions (1649), Descartes analyzed more specifically the inner feelings, consciousness, and the passions, by considering that a man is not simply a body, but a psychophysical being, with a body and a soul.</jats:p>"}],"publication":"Reading Descartes","citation":{"ama":"Muller J. Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth. In: <i>Reading Descartes</i>. Firenze University Press; 2023. doi:<a href=\"https://doi.org/10.36253/979-12-215-0169-8.05\">10.36253/979-12-215-0169-8.05</a>","bibtex":"@inbook{Muller_2023, place={Florence}, title={Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.36253/979-12-215-0169-8.05\">10.36253/979-12-215-0169-8.05</a>}, booktitle={Reading Descartes}, publisher={Firenze University Press}, author={Muller, Jil}, year={2023} }","mla":"Muller, Jil. “Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth.” <i>Reading Descartes</i>, Firenze University Press, 2023, doi:<a href=\"https://doi.org/10.36253/979-12-215-0169-8.05\">10.36253/979-12-215-0169-8.05</a>.","chicago":"Muller, Jil. “Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth.” In <i>Reading Descartes</i>. Florence: Firenze University Press, 2023. <a href=\"https://doi.org/10.36253/979-12-215-0169-8.05\">https://doi.org/10.36253/979-12-215-0169-8.05</a>.","short":"J. Muller, in: Reading Descartes, Firenze University Press, Florence, 2023.","apa":"Muller, J. (2023). Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth. In <i>Reading Descartes</i>. Firenze University Press. <a href=\"https://doi.org/10.36253/979-12-215-0169-8.05\">https://doi.org/10.36253/979-12-215-0169-8.05</a>","ieee":"J. Muller, “Humors, Passions, and Consciousness in Descartes’s Physiology: The Reconsideration through the Correspondence with Elisabeth,” in <i>Reading Descartes</i>, Florence: Firenze University Press, 2023."},"type":"book_chapter","date_created":"2024-01-30T12:56:15Z","place":"Florence"}]