[{"publisher":"Springer Science and Business Media LLC","date_created":"2023-01-10T09:52:01Z","title":"From private digital platforms to public data spaces: implications for the digital transformation","quality_controlled":"1","year":"2022","keyword":["Digital transformation","Public data spaces","Digital platforms","GAIA-X"],"ddc":["380"],"language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Electronic Markets","abstract":[{"text":"Technological developments such as Cloud Computing, the Internet of Things, Big Data and Artificial Intelligence continue to drive the digital transformation of business and society. With the advent of platform-based ecosystems and their potential to address complex challenges, there is a trend towards greater interconnectedness between different stakeholders to co-create services based on the provision and use of data. While previous research on digital transformation mainly focused on digital transformation within organizations, it is of growing importance to understand the implications for digital transformation on different layers (e.g., interorganizational cooperation and platform ecosystems). In particular, the conceptualization and implications of public data spaces and related ecosystems provide promising research opportunities. This special issue contains five papers on the topic of digital transformation and, with the editorial, further contributes by providing an initial conceptualization of public data spaces' potential to foster innovative progress and digital transformation from a management perspective.","lang":"eng"}],"file":[{"file_name":"EM - From Private Platforms o Pubic Data Spaces.pdf","access_level":"closed","file_id":"53572","file_size":861383,"date_created":"2024-04-18T12:35:42Z","creator":"dabe","date_updated":"2024-04-18T12:35:42Z","relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf"}],"date_updated":"2024-04-18T12:37:41Z","volume":32,"author":[{"last_name":"Beverungen","id":"59677","full_name":"Beverungen, Daniel","first_name":"Daniel"},{"first_name":"Thomas","last_name":"Hess","full_name":"Hess, Thomas"},{"first_name":"Antonia","last_name":"Köster","full_name":"Köster, Antonia"},{"first_name":"Christiane","full_name":"Lehrer, Christiane","last_name":"Lehrer"}],"doi":"10.1007/s12525-022-00553-z","publication_identifier":{"issn":["1019-6781","1422-8890"]},"has_accepted_license":"1","publication_status":"published","page":"493-501","intvolume":"        32","citation":{"short":"D. Beverungen, T. Hess, A. Köster, C. Lehrer, Electronic Markets 32 (2022) 493–501.","mla":"Beverungen, Daniel, et al. “From Private Digital Platforms to Public Data Spaces: Implications for the Digital Transformation.” <i>Electronic Markets</i>, vol. 32, Springer Science and Business Media LLC, 2022, pp. 493–501, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z\">10.1007/s12525-022-00553-z</a>.","bibtex":"@article{Beverungen_Hess_Köster_Lehrer_2022, title={From private digital platforms to public data spaces: implications for the digital transformation}, volume={32}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z\">10.1007/s12525-022-00553-z</a>}, journal={Electronic Markets}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Beverungen, Daniel and Hess, Thomas and Köster, Antonia and Lehrer, Christiane}, year={2022}, pages={493–501} }","apa":"Beverungen, D., Hess, T., Köster, A., &#38; Lehrer, C. (2022). From private digital platforms to public data spaces: implications for the digital transformation. <i>Electronic Markets</i>, <i>32</i>, 493–501. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z\">https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z</a>","chicago":"Beverungen, Daniel, Thomas Hess, Antonia Köster, and Christiane Lehrer. “From Private Digital Platforms to Public Data Spaces: Implications for the Digital Transformation.” <i>Electronic Markets</i> 32 (2022): 493–501. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z\">https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z</a>.","ieee":"D. Beverungen, T. Hess, A. Köster, and C. Lehrer, “From private digital platforms to public data spaces: implications for the digital transformation,” <i>Electronic Markets</i>, vol. 32, pp. 493–501, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z\">10.1007/s12525-022-00553-z</a>.","ama":"Beverungen D, Hess T, Köster A, Lehrer C. From private digital platforms to public data spaces: implications for the digital transformation. <i>Electronic Markets</i>. 2022;32:493-501. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00553-z\">10.1007/s12525-022-00553-z</a>"},"_id":"35728","department":[{"_id":"526"}],"user_id":"59677","article_type":"letter_note","file_date_updated":"2024-04-18T12:35:42Z","type":"journal_article","status":"public"},{"status":"public","type":"journal_article","file_date_updated":"2024-04-18T12:39:00Z","article_type":"original","user_id":"59677","department":[{"_id":"526"}],"_id":"35732","citation":{"apa":"Bartelheimer, C., zur Heiden, P., Lüttenberg, H., &#38; Beverungen, D. (2022). Systematizing the lexicon of platforms in information systems: a data-driven study. <i>Electronic Markets</i>, <i>32</i>, 375–396. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6\">https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6</a>","mla":"Bartelheimer, Christian, et al. “Systematizing the Lexicon of Platforms in Information Systems: A Data-Driven Study.” <i>Electronic Markets</i>, vol. 32, Springer Science and Business Media LLC, 2022, pp. 375–96, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6\">10.1007/s12525-022-00530-6</a>.","short":"C. Bartelheimer, P. zur Heiden, H. Lüttenberg, D. Beverungen, Electronic Markets 32 (2022) 375–396.","bibtex":"@article{Bartelheimer_zur Heiden_Lüttenberg_Beverungen_2022, title={Systematizing the lexicon of platforms in information systems: a data-driven study}, volume={32}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6\">10.1007/s12525-022-00530-6</a>}, journal={Electronic Markets}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Bartelheimer, Christian and zur Heiden, Philipp and Lüttenberg, Hedda and Beverungen, Daniel}, year={2022}, pages={375–396} }","chicago":"Bartelheimer, Christian, Philipp zur Heiden, Hedda Lüttenberg, and Daniel Beverungen. “Systematizing the Lexicon of Platforms in Information Systems: A Data-Driven Study.” <i>Electronic Markets</i> 32 (2022): 375–96. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6\">https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6</a>.","ieee":"C. Bartelheimer, P. zur Heiden, H. Lüttenberg, and D. Beverungen, “Systematizing the lexicon of platforms in information systems: a data-driven study,” <i>Electronic Markets</i>, vol. 32, pp. 375–396, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6\">10.1007/s12525-022-00530-6</a>.","ama":"Bartelheimer C, zur Heiden P, Lüttenberg H, Beverungen D. Systematizing the lexicon of platforms in information systems: a data-driven study. <i>Electronic Markets</i>. 2022;32:375-396. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/s12525-022-00530-6\">10.1007/s12525-022-00530-6</a>"},"jel":["L86"],"page":"375-396","intvolume":"        32","publication_status":"published","has_accepted_license":"1","publication_identifier":{"issn":["1019-6781","1422-8890"]},"doi":"10.1007/s12525-022-00530-6","author":[{"first_name":"Christian","id":"49160","full_name":"Bartelheimer, Christian","last_name":"Bartelheimer"},{"full_name":"zur Heiden, Philipp","id":"64394","last_name":"zur Heiden","first_name":"Philipp"},{"full_name":"Lüttenberg, Hedda","last_name":"Lüttenberg","first_name":"Hedda"},{"first_name":"Daniel","full_name":"Beverungen, Daniel","id":"59677","last_name":"Beverungen"}],"volume":32,"date_updated":"2024-04-18T12:40:34Z","file":[{"date_updated":"2024-04-18T12:39:00Z","date_created":"2024-04-18T12:39:00Z","creator":"dabe","file_size":1262427,"access_level":"closed","file_name":"EM - Lexicon of Platform Terms.pdf","file_id":"53573","content_type":"application/pdf","success":1,"relation":"main_file"}],"abstract":[{"lang":"eng","text":"While the Information Systems (IS) discipline has researched digital platforms extensively, the body of knowledge appertaining to platforms still appears fragmented and lacking conceptual consistency. Based on automated text mining and unsupervised machine learning, we collect, analyze, and interpret the IS discipline’s comprehensive research on platforms—comprising 11,049 papers spanning 44 years of research activity. From a cluster analysis concerning platform concepts’ semantically most similar words, we identify six research streams on platforms, each with their own platform terms. Based on interpreting the identified concepts vis-à-vis the extant research and considering a temporal perspective on the concepts’ application, we present a lexicon of platform concepts, to guide further research on platforms in the IS discipline. Researchers and managers can build on our results to position their work appropriately, applying a specific theoretical perspective on platforms in isolation or combining multiple perspectives to study platform phenomena at a more abstract level."}],"publication":"Electronic Markets","language":[{"iso":"eng"}],"ddc":["380"],"keyword":["Platform","Text mining","Machine learning","Data communications","Interpretive research","Systems design and implementation"],"year":"2022","quality_controlled":"1","title":"Systematizing the lexicon of platforms in information systems: a data-driven study","date_created":"2023-01-10T10:00:55Z","publisher":"Springer Science and Business Media LLC"},{"status":"public","editor":[{"full_name":"Trigueros, Maria","last_name":"Trigueros","first_name":"Maria"},{"last_name":"Baerquero","full_name":"Baerquero, Berta","first_name":"Berta"},{"first_name":"Reinhard","full_name":"Hochmuth, Reinhard","last_name":"Hochmuth"},{"last_name":"Peters","full_name":"Peters, Jana","first_name":"Jana"}],"publication":"Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"98"}],"user_id":"85819","_id":"53052","page":"632-641","citation":{"apa":"Kolbe, T., &#38; Wessel, L. (2022). Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies. In M. Trigueros, B. Baerquero, R. Hochmuth, &#38; J. Peters (Eds.), <i>Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics</i> (pp. 632–641).","short":"T. Kolbe, L. Wessel, in: M. Trigueros, B. Baerquero, R. Hochmuth, J. Peters (Eds.), Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, 2022, pp. 632–641.","bibtex":"@inproceedings{Kolbe_Wessel_2022, title={Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies}, booktitle={Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics}, author={Kolbe, Tim and Wessel, Lena}, editor={Trigueros, Maria and Baerquero, Berta and Hochmuth, Reinhard and Peters, Jana}, year={2022}, pages={632–641} }","mla":"Kolbe, Tim, and Lena Wessel. “Self-Regulated Learning in a Mathematics Course for Engineers in the First Semester: Insights into Students Reported Resource Management and Cognitive Strategies.” <i>Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics</i>, edited by Maria Trigueros et al., 2022, pp. 632–41.","chicago":"Kolbe, Tim, and Lena Wessel. “Self-Regulated Learning in a Mathematics Course for Engineers in the First Semester: Insights into Students Reported Resource Management and Cognitive Strategies.” In <i>Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics</i>, edited by Maria Trigueros, Berta Baerquero, Reinhard Hochmuth, and Jana Peters, 632–41, 2022.","ieee":"T. Kolbe and L. Wessel, “Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies,” in <i>Fourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics</i>, Hannover, 2022, pp. 632–641.","ama":"Kolbe T, Wessel L. Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies. In: Trigueros M, Baerquero B, Hochmuth R, Peters J, eds. <i>Fourth Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics</i>. ; 2022:632-641."},"year":"2022","conference":{"location":"Hannover"},"title":"Self-regulated learning in a mathematics course for engineers in the first semester: insights into students reported resource management and cognitive strategies","date_created":"2024-03-27T09:14:58Z","author":[{"first_name":"Tim","id":"85819","full_name":"Kolbe, Tim","last_name":"Kolbe"},{"last_name":"Wessel","full_name":"Wessel, Lena","id":"85190","first_name":"Lena"}],"date_updated":"2024-04-26T08:17:14Z"},{"_id":"53747","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Theologische Revue","type":"review","status":"public","date_updated":"2024-04-28T17:47:58Z","volume":118,"date_created":"2024-04-28T17:47:17Z","author":[{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"title":"Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40)","publication_status":"published","year":"2022","page":"1-3","intvolume":"       118","citation":{"apa":"Reis, O. (2022). Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40). In <i>Theologische Revue</i> (Vol. 118, pp. 1–3).","mla":"Reis, Oliver. “Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40).” <i>Theologische Revue</i>, vol. 118, 2022, pp. 1–3.","bibtex":"@article{Reis_2022, title={Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40)}, volume={118}, journal={Theologische Revue}, author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={1–3} }","short":"O. Reis, Theologische Revue 118 (2022) 1–3.","ama":"Reis O. Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40). <i>Theologische Revue</i>. 2022;118:1-3.","ieee":"O. Reis, “Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40),” <i>Theologische Revue</i>, vol. 118. pp. 1–3, 2022.","chicago":"Reis, Oliver. “Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40).” <i>Theologische Revue</i>, 2022."}},{"publication_status":"published","citation":{"ama":"Hofmeister L, Reis O. Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit. In: Brunnert B, Haunerland W, Kopp S, eds. <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>. ; 2022:282-304.","chicago":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit.” In <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>, edited by Barbara Brunnert, Winfried Haunerland, and Stefan Kopp, 282–304. Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022.","ieee":"L. Hofmeister and O. Reis, “Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit,” in <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>, B. Brunnert, W. Haunerland, and S. Kopp, Eds. Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022, pp. 282–304.","apa":"Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2022). Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit. In B. Brunnert, W. Haunerland, &#38; S. Kopp (Eds.), <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i> (pp. 282–304).","short":"L. Hofmeister, O. Reis, in: B. Brunnert, W. Haunerland, S. Kopp (Eds.), Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche, Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022, pp. 282–304.","mla":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit.” <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>, edited by Barbara Brunnert et al., 2022, pp. 282–304.","bibtex":"@inbook{Hofmeister_Reis_2022, place={Freiburg i.Br. / Basel / Wien}, title={Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit}, booktitle={Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche}, author={Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver}, editor={Brunnert, Barbara and Haunerland, Winfried and Kopp, Stefan}, year={2022}, pages={282–304} }"},"page":"282-304","year":"2022","place":"Freiburg i.Br. / Basel / Wien","author":[{"first_name":"Lisa","last_name":"Hofmeister","full_name":"Hofmeister, Lisa"},{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-03-26T20:01:44Z","date_updated":"2024-04-28T17:53:12Z","title":"Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit","type":"book_chapter","publication":"Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche","status":"public","editor":[{"first_name":"Barbara","full_name":"Brunnert, Barbara","last_name":"Brunnert"},{"first_name":"Winfried","last_name":"Haunerland","full_name":"Haunerland, Winfried"},{"first_name":"Stefan","full_name":"Kopp, Stefan","last_name":"Kopp"}],"user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"_id":"53051","language":[{"iso":"ger"}]},{"title":"Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?","date_created":"2024-03-26T19:46:29Z","author":[{"first_name":"Franziska","last_name":"Mellentin","full_name":"Mellentin, Franziska"},{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"date_updated":"2024-04-28T17:53:25Z","page":"3-8","citation":{"ieee":"F. Mellentin and O. Reis, “Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?,” <i>unterwegs 2/2022</i>, pp. 3–8, 2022.","chicago":"Mellentin, Franziska, and Oliver Reis. “Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?” <i>unterwegs 2/2022</i>, 2022, 3–8.","ama":"Mellentin F, Reis O. Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik? <i>unterwegs 2/2022</i>. Published online 2022:3-8.","apa":"Mellentin, F., &#38; Reis, O. (2022). Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik? <i>unterwegs 2/2022</i>, 3–8.","short":"F. Mellentin, O. Reis, unterwegs 2/2022 (2022) 3–8.","bibtex":"@article{Mellentin_Reis_2022, title={Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?}, journal={unterwegs 2/2022}, author={Mellentin, Franziska and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={3–8} }","mla":"Mellentin, Franziska, and Oliver Reis. “Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?” <i>unterwegs 2/2022</i>, 2022, pp. 3–8."},"year":"2022","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"53036","status":"public","publication":"unterwegs 2/2022","type":"journal_article"},{"status":"public","editor":[{"last_name":"Brieden","full_name":"Brieden, Norbert","first_name":"Norbert"},{"full_name":"Büttner, Gerhard","last_name":"Büttner","first_name":"Gerhard"},{"full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl","first_name":"Hans"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna","first_name":"Hanna"}],"type":"book_chapter","publication":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"_id":"53007","citation":{"chicago":"Rakowski, Jana, and Oliver Reis. “Schulbuch.” In <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 216–25. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","ieee":"J. Rakowski and O. Reis, “Schulbuch,” in <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 216–225.","ama":"Rakowski J, Reis O. Schulbuch. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. ; 2022:216-225.","apa":"Rakowski, J., &#38; Reis, O. (2022). Schulbuch. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i> (pp. 216–225).","bibtex":"@inbook{Rakowski_Reis_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Schulbuch}, booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Rakowski, Jana and Reis, Oliver}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={216–225} }","mla":"Rakowski, Jana, and Oliver Reis. “Schulbuch.” <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp. 216–25.","short":"J. Rakowski, O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 216–225."},"page":"216-225","place":"Ostfildern / Stuttgart","year":"2022","publication_status":"published","title":"Schulbuch","date_created":"2024-03-26T17:44:44Z","author":[{"full_name":"Rakowski, Jana","last_name":"Rakowski","first_name":"Jana"},{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"date_updated":"2024-04-28T17:54:13Z"},{"user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"_id":"53005","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","status":"public","editor":[{"first_name":"Norbert","full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden"},{"first_name":"Gerhard","last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard"},{"first_name":"Hans","full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"}],"author":[{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Saß, Katharina","last_name":"Saß","first_name":"Katharina"}],"date_created":"2024-03-26T17:39:43Z","date_updated":"2024-04-28T17:54:15Z","title":"Vorlesen","publication_status":"published","citation":{"apa":"Reis, O., &#38; Saß, K. (2022). Vorlesen. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i> (pp. 145–155).","short":"O. Reis, K. Saß, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 145–155.","mla":"Reis, Oliver, and Katharina Saß. “Vorlesen.” <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp. 145–55.","bibtex":"@inbook{Reis_Saß_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Vorlesen}, booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Reis, Oliver and Saß, Katharina}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={145–155} }","ieee":"O. Reis and K. Saß, “Vorlesen,” in <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 145–155.","chicago":"Reis, Oliver, and Katharina Saß. “Vorlesen.” In <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 145–55. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","ama":"Reis O, Saß K. Vorlesen. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. ; 2022:145-155."},"page":"145-155","place":"Ostfildern / Stuttgart","year":"2022"},{"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"53006","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden","first_name":"Norbert"},{"last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard","first_name":"Gerhard"},{"last_name":"Mendl","full_name":"Mendl, Hans","first_name":"Hans"},{"full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna","first_name":"Hanna"}],"date_created":"2024-03-26T17:42:14Z","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Annika","full_name":"Wittke, Annika","last_name":"Wittke"}],"date_updated":"2024-04-28T17:54:14Z","title":"Kerze","publication_status":"published","page":"197-205","citation":{"ama":"Reis O, Wittke A. Kerze. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. ; 2022:197-205.","chicago":"Reis, Oliver, and Annika Wittke. “Kerze.” In <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 197–205. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","ieee":"O. Reis and A. Wittke, “Kerze,” in <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 197–205.","bibtex":"@inbook{Reis_Wittke_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Kerze}, booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Reis, Oliver and Wittke, Annika}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={197–205} }","mla":"Reis, Oliver, and Annika Wittke. “Kerze.” <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp. 197–205.","short":"O. Reis, A. Wittke, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 197–205.","apa":"Reis, O., &#38; Wittke, A. (2022). Kerze. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i> (pp. 197–205)."},"place":"Ostfildern / Stuttgart","year":"2022"},{"date_updated":"2024-04-28T17:54:17Z","date_created":"2024-03-26T17:36:52Z","author":[{"first_name":"Oliver","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis"}],"title":"Beten - Meditieren","publication_status":"published","place":"Ostfildern / Stuttgart","year":"2022","page":"49-57","citation":{"ama":"Reis O. Beten - Meditieren. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. ; 2022:49-57.","ieee":"O. Reis, “Beten - Meditieren,” in <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 49–57.","chicago":"Reis, Oliver. “Beten - Meditieren.” In <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 49–57. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","apa":"Reis, O. (2022). Beten - Meditieren. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i> (pp. 49–57).","bibtex":"@inbook{Reis_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Beten - Meditieren}, booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Reis, Oliver}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={49–57} }","mla":"Reis, Oliver. “Beten - Meditieren.” <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp. 49–57.","short":"O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 49–57."},"_id":"53003","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Norbert","full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden"},{"first_name":"Gerhard","last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard"},{"first_name":"Hans","full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl"},{"full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"status":"public"},{"title":"Segnen","author":[{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-03-26T17:38:04Z","date_updated":"2024-04-28T17:54:16Z","page":"58-67","citation":{"ama":"Reis O. Segnen. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. ; 2022:58-67.","chicago":"Reis, Oliver. “Segnen.” In <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 58–67. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","ieee":"O. Reis, “Segnen,” in <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 58–67.","apa":"Reis, O. (2022). Segnen. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i> (pp. 58–67).","mla":"Reis, Oliver. “Segnen.” <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp. 58–67.","short":"O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 58–67.","bibtex":"@inbook{Reis_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Segnen}, booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Reis, Oliver}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={58–67} }"},"year":"2022","place":"Ostfildern / Stuttgart","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"53004","status":"public","editor":[{"first_name":"Norbert","last_name":"Brieden","full_name":"Brieden, Norbert"},{"last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard","first_name":"Gerhard"},{"full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl","first_name":"Hans"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Hanna","full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose"}],"publication":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","type":"book_chapter"},{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"52996","status":"public","editor":[{"first_name":"Carolin","last_name":"Führer","full_name":"Führer, Carolin"}],"publication":"Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen","type":"book_chapter","title":"„Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen","date_created":"2024-03-26T17:24:31Z","author":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"}],"date_updated":"2024-04-28T17:54:24Z","publisher":"Waxmann ","page":"97-108","corporate_editor":["u.a."],"citation":{"mla":"Reis, Oliver, and Hanna Roose. “„Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen.” <i>Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen</i>, edited by Carolin Führer and u.a., Waxmann , 2022, pp. 97–108.","bibtex":"@inbook{Reis_Roose_2022, place={Münster / New York}, title={„Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen}, booktitle={Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen}, publisher={Waxmann }, author={Reis, Oliver and Roose, Hanna}, editor={Führer, Carolin and u.a.}, year={2022}, pages={97–108} }","short":"O. Reis, H. Roose, in: C. Führer, u.a. (Eds.), Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen, Waxmann , Münster / New York, 2022, pp. 97–108.","apa":"Reis, O., &#38; Roose, H. (2022). „Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen. In C. Führer &#38; u.a. (Eds.), <i>Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen</i> (pp. 97–108). Waxmann .","ama":"Reis O, Roose H. „Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen. In: Führer C, u.a., eds. <i>Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen</i>. Waxmann ; 2022:97-108.","ieee":"O. Reis and H. Roose, “„Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen,” in <i>Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen</i>, C. Führer and u.a., Eds. Münster / New York: Waxmann , 2022, pp. 97–108.","chicago":"Reis, Oliver, and Hanna Roose. “„Warum können wir denn jetzt nicht sagen, dass die Sophia wirklich Recht hat?“ Norm und Relativierung in religionspädagogischen Bildungsprozessen.” In <i>Relativität und Bildung. Fachübergreifende Herausforderungen und fachspezifische Grenzen</i>, edited by Carolin Führer and u.a., 97–108. Münster / New York: Waxmann , 2022."},"year":"2022","place":"Münster / New York","publication_status":"published"},{"publication_status":"published","page":"122-127","citation":{"ieee":"O. Reis and M. Tomberg, “Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration,” in <i>Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute</i>, W. Beck, R. Heyder, D. Sattler, T. Söding, and A. Wuckelt, Eds. Freiburg i.Br. / Basel / Wien: Herder Verlag, 2022, pp. 122–127.","chicago":"Reis, Oliver, and Markus Tomberg. “Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration.” In <i>Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute</i>, edited by Wolfgang Beck, Regina Heyder, Dorothea Sattler, Thomas Söding, and Agnes Wuckelt, 122–27. Freiburg i.Br. / Basel / Wien: Herder Verlag, 2022.","ama":"Reis O, Tomberg M. Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration. In: Beck W, Heyder R, Sattler D, Söding T, Wuckelt A, eds. <i>Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute</i>. Herder Verlag; 2022:122-127.","mla":"Reis, Oliver, and Markus Tomberg. “Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration.” <i>Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute</i>, edited by Wolfgang Beck et al., Herder Verlag, 2022, pp. 122–27.","bibtex":"@inbook{Reis_Tomberg_2022, place={Freiburg i.Br. / Basel / Wien}, title={Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration}, booktitle={Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute}, publisher={Herder Verlag}, author={Reis, Oliver and Tomberg, Markus}, editor={Beck, Wolfgang and Heyder, Regina and Sattler, Dorothea and Söding, Thomas and Wuckelt, Agnes}, year={2022}, pages={122–127} }","short":"O. Reis, M. Tomberg, in: W. Beck, R. Heyder, D. Sattler, T. Söding, A. Wuckelt (Eds.), Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute, Herder Verlag, Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022, pp. 122–127.","apa":"Reis, O., &#38; Tomberg, M. (2022). Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration. In W. Beck, R. Heyder, D. Sattler, T. Söding, &#38; A. Wuckelt (Eds.), <i>Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute</i> (pp. 122–127). Herder Verlag."},"year":"2022","place":"Freiburg i.Br. / Basel / Wien","date_created":"2024-03-26T17:27:42Z","author":[{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Tomberg, Markus","last_name":"Tomberg","first_name":"Markus"}],"publisher":"Herder Verlag","date_updated":"2024-04-28T17:54:22Z","title":"Religiöse Bildung als Medium der Kirchenmodernisierung und der Kirchenrestauration","publication":"Aufbruch statt Rückzug. Die römisch-katholische Kirche in der Öffentlichkeit heute","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Beck, Wolfgang","last_name":"Beck","first_name":"Wolfgang"},{"full_name":"Heyder, Regina","last_name":"Heyder","first_name":"Regina"},{"full_name":"Sattler, Dorothea","last_name":"Sattler","first_name":"Dorothea"},{"full_name":"Söding, Thomas","last_name":"Söding","first_name":"Thomas"},{"first_name":"Agnes","last_name":"Wuckelt","full_name":"Wuckelt, Agnes"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"52998","language":[{"iso":"ger"}]},{"title":"„In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen","date_updated":"2024-04-28T17:54:19Z","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Carla","last_name":"Weber","full_name":"Weber, Carla"}],"date_created":"2024-03-26T17:30:26Z","volume":13,"place":"Babenhausen","year":"2022","citation":{"apa":"Reis, O., &#38; Weber, C. (2022). „In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen. In <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 13, pp. 174–188).","bibtex":"@inbook{Reis_Weber_2022, place={Babenhausen}, series={Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht}, title={„In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen}, volume={13}, booktitle={Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver and Weber, Carla}, year={2022}, pages={174–188}, collection={Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht} }","mla":"Reis, Oliver, and Carla Weber. “„In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen.” <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 13, 2022, pp. 174–88.","short":"O. Reis, C. Weber, in: Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2022, pp. 174–188.","ama":"Reis O, Weber C. „In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen. In: <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 13. Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht. ; 2022:174-188.","ieee":"O. Reis and C. Weber, “„In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen,” in <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 13, Babenhausen, 2022, pp. 174–188.","chicago":"Reis, Oliver, and Carla Weber. “„In Erinnerung geblieben sind mir die ritualartigen Dinge“. Rituale und ihre eigensinnige Mitarbeit am nachhaltigen Lernen.” In <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, 13:174–88. Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht. Babenhausen, 2022."},"intvolume":"        13","page":"174-188","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53000","series_title":"Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"52999","user_id":"49063","series_title":"Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht","department":[{"_id":"432"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik","title":"Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer","date_updated":"2024-04-28T17:54:20Z","date_created":"2024-03-26T17:29:20Z","author":[{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Walter","full_name":"Walter, Marie","first_name":"Marie"}],"volume":13,"place":"Babenhausen","year":"2022","citation":{"ieee":"O. Reis and M. Walter, “Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer,” in <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 13, Babenhausen, 2022, pp. 147–160.","chicago":"Reis, Oliver, and Marie Walter. “Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer.” In <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, 13:147–60. Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht. Babenhausen, 2022.","ama":"Reis O, Walter M. Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer. In: <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 13. Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht. ; 2022:147-160.","bibtex":"@inbook{Reis_Walter_2022, place={Babenhausen}, series={Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht}, title={Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer}, volume={13}, booktitle={Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver and Walter, Marie}, year={2022}, pages={147–160}, collection={Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht} }","mla":"Reis, Oliver, and Marie Walter. “Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer.” <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 13, 2022, pp. 147–60.","short":"O. Reis, M. Walter, in: Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2022, pp. 147–160.","apa":"Reis, O., &#38; Walter, M. (2022). Den roten Faden selbst in der Hand – Ritualisierte Selbstorganisation als Wirkungsfaktor im Paderborner Reli-Fächer. In <i>Jahrbuch für Konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 13, pp. 147–160)."},"page":"147-160","intvolume":"        13","publication_status":"published"},{"date_updated":"2024-04-28T17:54:25Z","date_created":"2024-03-26T17:23:32Z","author":[{"last_name":"Brandstetter","full_name":"Brandstetter, Bettina","first_name":"Bettina"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver"}],"title":"Behinderung / Inklusion","publication_status":"published","year":"2022","place":"Göttingen","page":"63-73","citation":{"chicago":"Brandstetter, Bettina, and Oliver Reis. “Behinderung / Inklusion.” In <i>Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i>, edited by Henrik Simojoki, Martin Rothgangel, and Ulrich H.J. Körtner, 63–73. Göttingen, 2022.","ieee":"B. Brandstetter and O. Reis, “Behinderung / Inklusion,” in <i>Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i>, H. Simojoki, M. Rothgangel, and U. H. J. Körtner, Eds. Göttingen, 2022, pp. 63–73.","ama":"Brandstetter B, Reis O. Behinderung / Inklusion. In: Simojoki H, Rothgangel M, Körtner UHJ, eds. <i>Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i>. ; 2022:63-73.","mla":"Brandstetter, Bettina, and Oliver Reis. “Behinderung / Inklusion.” <i>Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i>, edited by Henrik Simojoki et al., 2022, pp. 63–73.","short":"B. Brandstetter, O. Reis, in: H. Simojoki, M. Rothgangel, U.H.J. Körtner (Eds.), Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch, Göttingen, 2022, pp. 63–73.","bibtex":"@inbook{Brandstetter_Reis_2022, place={Göttingen}, title={Behinderung / Inklusion}, booktitle={Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch}, author={Brandstetter, Bettina and Reis, Oliver}, editor={Simojoki, Henrik and Rothgangel, Martin and Körtner, Ulrich H.J.}, year={2022}, pages={63–73} }","apa":"Brandstetter, B., &#38; Reis, O. (2022). Behinderung / Inklusion. In H. Simojoki, M. Rothgangel, &#38; U. H. J. Körtner (Eds.), <i>Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i> (pp. 63–73)."},"_id":"52995","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Simojoki, Henrik","last_name":"Simojoki","first_name":"Henrik"},{"first_name":"Martin","last_name":"Rothgangel","full_name":"Rothgangel, Martin"},{"full_name":"Körtner, Ulrich H.J.","last_name":"Körtner","first_name":"Ulrich H.J."}],"status":"public"},{"publication_status":"published","place":"Ostfildern / Stuttgart","year":"2022","page":"20-24","citation":{"ama":"Reis O. Akteur-Netzwerk-Theorie. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. ; 2022:20-24.","ieee":"O. Reis, “Akteur-Netzwerk-Theorie,” in <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 20–24.","chicago":"Reis, Oliver. “Akteur-Netzwerk-Theorie.” In <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 20–24. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","apa":"Reis, O. (2022). Akteur-Netzwerk-Theorie. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i> (pp. 20–24).","bibtex":"@inbook{Reis_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Akteur-Netzwerk-Theorie}, booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Reis, Oliver}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={20–24} }","short":"O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 20–24.","mla":"Reis, Oliver. “Akteur-Netzwerk-Theorie.” <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp. 20–24."},"date_updated":"2024-04-28T17:54:17Z","author":[{"first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis"}],"date_created":"2024-03-26T17:35:42Z","title":"Akteur-Netzwerk-Theorie","publication":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Norbert","last_name":"Brieden","full_name":"Brieden, Norbert"},{"first_name":"Gerhard","full_name":"Büttner, Gerhard","last_name":"Büttner"},{"last_name":"Mendl","full_name":"Mendl, Hans","first_name":"Hans"},{"full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"}],"status":"public","_id":"53002","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}]},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Norbert","last_name":"Brieden","full_name":"Brieden, Norbert"},{"full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl","first_name":"Hans"},{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Hanna","full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose"}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","series_title":"Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","_id":"52956","intvolume":"        13","citation":{"apa":"Brieden, N., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2022). <i>Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht</i> (Vol. 13).","mla":"Brieden, Norbert, et al., editors. <i>Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht</i>. 2022.","short":"N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht, Babenhausen, 2022.","bibtex":"@book{Brieden_Mendl_Reis_Roose_2022, place={Babenhausen}, series={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, title={Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht}, volume={13}, year={2022}, collection={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik} }","ama":"Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht</i>. Vol 13.; 2022.","chicago":"Brieden, Norbert, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht</i>. Vol. 13. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. Babenhausen, 2022.","ieee":"N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht</i>, vol. 13. Babenhausen, 2022."},"year":"2022","place":"Babenhausen","publication_status":"published","title":"Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht","volume":13,"date_created":"2024-03-26T15:29:29Z","date_updated":"2024-04-28T17:55:25Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"52957","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","editor":[{"first_name":"Norbert","last_name":"Brieden","full_name":"Brieden, Norbert"},{"first_name":"Gerhard","last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard"},{"first_name":"Hans","last_name":"Mendl","full_name":"Mendl, Hans"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"status":"public","type":"book_editor","title":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","date_updated":"2024-04-28T17:55:24Z","date_created":"2024-03-26T15:30:36Z","place":"Ostfildern / Stuttgart","year":"2022","citation":{"chicago":"Brieden, Norbert, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","ieee":"N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","ama":"Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>.; 2022.","apa":"Brieden, N., Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2022). <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>.","short":"N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022.","mla":"Brieden, Norbert, et al., editors. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. 2022.","bibtex":"@book{Brieden_Büttner_Mendl_Reis_Roose_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, year={2022} }"},"publication_status":"published"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"52997","series_title":"Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie","title":"Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen","date_updated":"2024-04-28T19:00:29Z","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-03-26T17:25:30Z","volume":5,"place":"Stuttgart","year":"2022","citation":{"apa":"Reis, O. (2022). Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen. In <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i> (Vol. 5, pp. 48–59).","bibtex":"@inbook{Reis_2022, place={Stuttgart}, series={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie}, title={Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen}, volume={5}, booktitle={„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie}, author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={48–59}, collection={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie} }","mla":"Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen.” <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, vol. 5, 2022, pp. 48–59.","short":"O. Reis, in: „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, Stuttgart, 2022, pp. 48–59.","chicago":"Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen.” In <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, 5:48–59. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Stuttgart, 2022.","ieee":"O. Reis, “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen,” in <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, vol. 5, Stuttgart, 2022, pp. 48–59.","ama":"Reis O. Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen. In: <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>. Vol 5. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. ; 2022:48-59."},"page":"48-59","intvolume":"         5","publication_status":"published"}]
