[{"language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"49"}],"user_id":"38123","_id":"31331","status":"public","publication":"Sensoren und Messsysteme - Beiträge der 21. ITG/GMA-Fachtagung","type":"conference","conference":{"end_date":"2022-05-11","location":"Nürnberg","name":"21. ITG/GMA- Fachtagung Sensoren und Messsysteme 2022","start_date":"2022-05-10"},"main_file_link":[{"url":"https://ieeexplore.ieee.org/document/9861895"}],"title":"Schlieren imaging with fractional Fourier transform to visualise ultrasonic fields","author":[{"full_name":"Hetkämper, Tim","id":"38123","last_name":"Hetkämper","first_name":"Tim"},{"full_name":"Claes, Leander","id":"11829","last_name":"Claes","orcid":"0000-0002-4393-268X","first_name":"Leander"},{"id":"213","full_name":"Henning, Bernd","last_name":"Henning","first_name":"Bernd"}],"date_created":"2022-05-19T11:07:47Z","publisher":"VDE Verlag GmbH","date_updated":"2025-01-27T16:04:23Z","citation":{"short":"T. Hetkämper, L. Claes, B. Henning, in: Sensoren Und Messsysteme - Beiträge Der 21. ITG/GMA-Fachtagung, VDE Verlag GmbH, Berlin, Offenbach, 2022.","mla":"Hetkämper, Tim, et al. “Schlieren Imaging with Fractional Fourier Transform to Visualise Ultrasonic Fields.” <i>Sensoren Und Messsysteme - Beiträge Der 21. ITG/GMA-Fachtagung</i>, VDE Verlag GmbH, 2022.","bibtex":"@inproceedings{Hetkämper_Claes_Henning_2022, place={Berlin, Offenbach}, title={Schlieren imaging with fractional Fourier transform to visualise ultrasonic fields}, booktitle={Sensoren und Messsysteme - Beiträge der 21. ITG/GMA-Fachtagung}, publisher={VDE Verlag GmbH}, author={Hetkämper, Tim and Claes, Leander and Henning, Bernd}, year={2022} }","apa":"Hetkämper, T., Claes, L., &#38; Henning, B. (2022). Schlieren imaging with fractional Fourier transform to visualise ultrasonic fields. <i>Sensoren Und Messsysteme - Beiträge Der 21. ITG/GMA-Fachtagung</i>. 21. 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ITG/GMA- Fachtagung Sensoren und Messsysteme 2022, Nürnberg, 2022."},"year":"2022","place":"Berlin, Offenbach","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8007-5835-7"]}},{"author":[{"first_name":"Ingrid","orcid":"0000-0003-2364-9489","last_name":"Scharlau","id":"451","full_name":"Scharlau, Ingrid"},{"full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994","last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","first_name":"Tobias"}],"date_created":"2022-06-07T10:22:58Z","date_updated":"2025-01-27T20:45:55Z","publisher":"transcript","title":"*","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8376-5632-9"]},"publication_status":"published","page":"25-58","citation":{"ama":"Scharlau I, Jenert T. *. In: Hofhues S, Schütze K, eds. <i>Doing Research: Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage</i>. transcript; 2022:25-58.","chicago":"Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “*.” In <i>Doing Research: Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage</i>, edited by Sandra Hofhues and Konstanze Schütze, 25–58. Bielefeld: transcript, 2022.","ieee":"I. Scharlau and T. Jenert, “*,” in <i>Doing Research: Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage</i>, S. Hofhues and K. Schütze, Eds. Bielefeld: transcript, 2022, pp. 25–58.","apa":"Scharlau, I., &#38; Jenert, T. (2022). *. In S. Hofhues &#38; K. Schütze (Eds.), <i>Doing Research: Wissenschaftspraktiken zwischen Positionierung und Suchanfrage</i> (pp. 25–58). transcript.","short":"I. Scharlau, T. Jenert, in: S. Hofhues, K. 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Particular attention was paid to the effects of the laser-structuring, surface topography and the contacting. Pristine and hybridized specimens were corroded in aqueous NaCl electrolyte (0.1 mol/l) using a potentiodynamic polarization technique and subsequently analyzed using computed tomography, scanning electron-, light- and laser scanning microscopy. The results show that the corrosive reaction arises mainly from the aluminum component. Surface pretreatment of the aluminum resulted in increasing corrosion rates, but showed no influence on the hybrids corrosion properties. Optical micrographs suggest that the epoxy resin acts as a sealant preventing galvanic corrosion between the aluminum and carbon fibers by hindering the diffusion of the electrolyte into the joints. 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Delp, J. Freund, S. Wu, R. Scholz, M. Löbbecke, J. Haubrich, T. Tröster, F. Walther, Composite Structures 285 (2022).","mla":"Delp, Alexander, et al. “Influence of Laser-Generated Surface Micro-Structuring on the Intrinsically Bonded Hybrid System CFRP-EN AW 6082-T6 on Its Corrosion Properties.” <i>Composite Structures</i>, vol. 285, 115238, Elsevier BV, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115238\">10.1016/j.compstruct.2022.115238</a>.","bibtex":"@article{Delp_Freund_Wu_Scholz_Löbbecke_Haubrich_Tröster_Walther_2022, title={Influence of laser-generated surface micro-structuring on the intrinsically bonded hybrid system CFRP-EN AW 6082-T6 on its corrosion properties}, volume={285}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115238\">10.1016/j.compstruct.2022.115238</a>}, number={115238}, journal={Composite Structures}, publisher={Elsevier BV}, author={Delp, Alexander and Freund, Jonathan and Wu, Shuang and Scholz, Ronja and Löbbecke, Miriam and Haubrich, Jan and Tröster, Thomas and Walther, Frank}, year={2022} }","apa":"Delp, A., Freund, J., Wu, S., Scholz, R., Löbbecke, M., Haubrich, J., Tröster, T., &#38; Walther, F. (2022). Influence of laser-generated surface micro-structuring on the intrinsically bonded hybrid system CFRP-EN AW 6082-T6 on its corrosion properties. <i>Composite Structures</i>, <i>285</i>, Article 115238. <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115238\">https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115238</a>","ieee":"A. Delp <i>et al.</i>, “Influence of laser-generated surface micro-structuring on the intrinsically bonded hybrid system CFRP-EN AW 6082-T6 on its corrosion properties,” <i>Composite Structures</i>, vol. 285, Art. no. 115238, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115238\">10.1016/j.compstruct.2022.115238</a>.","chicago":"Delp, Alexander, Jonathan Freund, Shuang Wu, Ronja Scholz, Miriam Löbbecke, Jan Haubrich, Thomas Tröster, and Frank Walther. “Influence of Laser-Generated Surface Micro-Structuring on the Intrinsically Bonded Hybrid System CFRP-EN AW 6082-T6 on Its Corrosion Properties.” <i>Composite Structures</i> 285 (2022). <a href=\"https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115238\">https://doi.org/10.1016/j.compstruct.2022.115238</a>.","ama":"Delp A, Freund J, Wu S, et al. 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Digitale Märchenkiste. Studierende und Lehrer:innen zusammenbringen. In: Kräwinkel T, ed. <i>#MoodleKannMehr - als nur Distanzunterricht</i>. 1st ed. Visual Books; 2022:341-344.","chicago":"Schulte Eickholt, Swen, and Anna Lewandowski. “Digitale Märchenkiste. Studierende und Lehrer:innen zusammenbringen.” In <i>#MoodleKannMehr - als nur Distanzunterricht</i>, edited by Tanja Kräwinkel, 1st ed., 341–44. Darmstadt: Visual Books, 2022.","ieee":"S. Schulte Eickholt and A. Lewandowski, “Digitale Märchenkiste. Studierende und Lehrer:innen zusammenbringen,” in <i>#MoodleKannMehr - als nur Distanzunterricht</i>, 1st ed., T. Kräwinkel, Ed. Darmstadt: Visual Books, 2022, pp. 341–344.","apa":"Schulte Eickholt, S., &#38; Lewandowski, A. (2022). Digitale Märchenkiste. Studierende und Lehrer:innen zusammenbringen. In T. Kräwinkel (Ed.), <i>#MoodleKannMehr - als nur Distanzunterricht</i> (1st ed., pp. 341–344). 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Die hier berichtete Studie analysiert die Genauigkeit von Einschätzungen frühpädagogischer Fachkräfte (<jats:italic>N</jats:italic> = 49) von Leistungen vier- bis sechsjähriger Kinder (<jats:italic>N</jats:italic> = 160) in 17 Items im Bereich Mengen und Zahlen. Zur Aufklärung von Varianz in der Einschätzungsgenauigkeit wurden das Geschlecht, der sozioökonomische Status und die mathematische Leistung der Kinder im Bereich Mengen und Zahlen sowie das mathematikdidaktische Wissen der Fachkräfte als mögliche Merkmale erhoben. Es zeigte sich im Schnitt eine mäßige Einschätzungsgenauigkeit mit einer leichten Tendenz zur Überschätzung der Leistungen. Als einziges einflussnehmendes Merkmal auf die Einschätzungsgenauigkeit stellte sich in dieser Untersuchung die Leistung der Kinder im Bereich Mengen und Zahlen heraus: Die Einschätzung der frühpädagogischen Fachkräfte war genauer, wenn die Kinder bessere mathematische Fähigkeiten zeigten. Der sozioökonomische Status und das Geschlecht der Kinder sowie das mathematikdidaktische Wissen der Fachkräfte zeigten keinen signifikanten Einfluss auf die Einschätzungsgenauigkeit.</jats:p>"}],"author":[{"first_name":"Lena","last_name":"Aumann","full_name":"Aumann, Lena","id":"105748"},{"first_name":"Hedwig","last_name":"Gasteiger","full_name":"Gasteiger, Hedwig"},{"first_name":"Laura","full_name":"Tabeling, Laura","last_name":"Tabeling"},{"first_name":"Rosa Maria","full_name":"Puca, Rosa Maria","last_name":"Puca"}],"date_created":"2025-01-31T16:49:48Z","volume":43,"publisher":"Springer Science and Business Media LLC","oa":"1","date_updated":"2025-01-31T16:53:51Z","main_file_link":[{"open_access":"1"}],"doi":"10.1007/s13138-021-00196-1","title":"Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers","issue":"2","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0173-5322","1869-2699"]},"citation":{"ieee":"L. Aumann, H. Gasteiger, L. Tabeling, and R. M. Puca, “Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers,” <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>, vol. 43, no. 2, pp. 435–462, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1\">10.1007/s13138-021-00196-1</a>.","chicago":"Aumann, Lena, Hedwig Gasteiger, Laura Tabeling, and Rosa Maria Puca. “Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers.” <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i> 43, no. 2 (2022): 435–62. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1\">https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1</a>.","ama":"Aumann L, Gasteiger H, Tabeling L, Puca RM. 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Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers. <i>Journal für Mathematik-Didaktik</i>, <i>43</i>(2), 435–462. <a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1\">https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1</a>","bibtex":"@article{Aumann_Gasteiger_Tabeling_Puca_2022, title={Einschätzung mathematischer Fähigkeiten 4- bis 6-jähriger Kinder im Bereich Mengen und Zahlen durch frühpädagogische Fachkräfte Assessments of 4 to 6 Year old Children’s Number Skills by Early Childhood Teachers}, volume={43}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/s13138-021-00196-1\">10.1007/s13138-021-00196-1</a>}, number={2}, journal={Journal für Mathematik-Didaktik}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Aumann, Lena and Gasteiger, Hedwig and Tabeling, Laura and Puca, Rosa Maria}, year={2022}, pages={435–462} }","short":"L. 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Tabeling, H. Gasteiger, L. Aumann, R.M. Puca, Frühe Bildung 11 (2022) 20–28.","bibtex":"@article{Tabeling_Gasteiger_Aumann_Puca_2022, title={Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen}, volume={11}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000558\">10.1026/2191-9186/a000558</a>}, number={1}, journal={Frühe Bildung}, publisher={Hogrefe Publishing Group}, author={Tabeling, Laura and Gasteiger, Hedwig and Aumann, Lena and Puca, Rosa M.}, year={2022}, pages={20–28} }","mla":"Tabeling, Laura, et al. “Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen.” <i>Frühe Bildung</i>, vol. 11, no. 1, Hogrefe Publishing Group, 2022, pp. 20–28, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000558\">10.1026/2191-9186/a000558</a>.","apa":"Tabeling, L., Gasteiger, H., Aumann, L., &#38; Puca, R. M. (2022). 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Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen, wie genau Eltern die frühen mathematischen Kompetenzen ihrer Kinder einschätzen und wovon die Genauigkeit der Einschätzung abhängt. Dazu wurden Daten von 131 Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren und ihren Eltern erhoben und analysiert. Es zeigte sich eine mittlere bis gute Genauigkeit in der elterlichen Einschätzung. Neben der tatsächlichen Leistung des Kindes nahmen der sozioökonomische Status (SES) der Familie und das Geschlecht des Kindes Einfluss auf die elterliche Einschätzungsgenauigkeit. 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