[{"title":"Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball","date_created":"2023-05-04T13:25:03Z","publisher":"Westfälische Wilhelms Universität Münster","year":"2022","quality_controlled":"1","language":[{"iso":"ger"}],"ddc":["150"],"file":[{"file_name":"asp2022 Böer et al.pdf","file_id":"57503","access_level":"closed","file_size":207167,"creator":"nboeer","date_created":"2024-11-29T11:06:30Z","date_updated":"2024-11-29T11:06:30Z","relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf"}],"publication":"Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)","conference":{"location":"Münster","end_date":"2022-06-18","start_date":"2022-06-16","name":"54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)"},"author":[{"full_name":"Böer, Nils Tobias","id":"52000","last_name":"Böer","orcid":"0000-0002-0236-7282","first_name":"Nils Tobias"},{"first_name":"Matthias","id":"36388","full_name":"Weigelt, Matthias","last_name":"Weigelt"},{"last_name":"Schütz","full_name":"Schütz, Christoph","first_name":"Christoph"},{"id":"52931","full_name":"Güldenpenning, Iris","orcid":"0000-0003-0549-5543","last_name":"Güldenpenning","first_name":"Iris"}],"date_updated":"2024-11-29T11:06:40Z","page":"60","citation":{"short":"N.T. Böer, M. Weigelt, C. Schütz, I. Güldenpenning, in: C. Voelcker-Rehage, N.H. Pixa, J. Rudisch, V. Belkin, E. Eils, S. Fröhlich, T. Göcking, M. Hendricks, T. Janssen, R. Julian, L. Kopnarski, D.F. Kutz, M. Mack, L. Mendler, R. Stojan, L. Thorwesten (Eds.), Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp), Westfälische Wilhelms Universität Münster, Münster, 2022, p. 60.","mla":"Böer, Nils Tobias, et al. “Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball.” <i>Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)</i>, edited by C. Voelcker-Rehage et al., Westfälische Wilhelms Universität Münster, 2022, p. 60.","bibtex":"@inproceedings{Böer_Weigelt_Schütz_Güldenpenning_2022, place={Münster}, title={Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball}, booktitle={Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)}, publisher={Westfälische Wilhelms Universität Münster}, author={Böer, Nils Tobias and Weigelt, Matthias and Schütz, Christoph and Güldenpenning, Iris}, editor={Voelcker-Rehage, C. and Pixa, N. H. and Rudisch, J. and Belkin, V. and Eils, E. and Fröhlich, S. and Göcking, T. and Hendricks, M. and Janssen, T. and Julian, R. and et al.}, year={2022}, pages={60} }","apa":"Böer, N. T., Weigelt, M., Schütz, C., &#38; Güldenpenning, I. (2022). Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball. In C. Voelcker-Rehage, N. H. Pixa, J. Rudisch, V. Belkin, E. Eils, S. Fröhlich, T. Göcking, M. Hendricks, T. Janssen, R. Julian, L. Kopnarski, D. F. Kutz, M. Mack, L. Mendler, R. Stojan, &#38; L. Thorwesten (Eds.), <i>Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)</i> (p. 60). Westfälische Wilhelms Universität Münster.","chicago":"Böer, Nils Tobias, Matthias Weigelt, Christoph Schütz, and Iris Güldenpenning. “Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball.” In <i>Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)</i>, edited by C. Voelcker-Rehage, N. H. Pixa, J. Rudisch, V. Belkin, E. Eils, S. Fröhlich, T. Göcking, et al., 60. Münster: Westfälische Wilhelms Universität Münster, 2022.","ieee":"N. T. Böer, M. Weigelt, C. Schütz, and I. Güldenpenning, “Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball,” in <i>Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)</i>, Münster, 2022, p. 60.","ama":"Böer NT, Weigelt M, Schütz C, Güldenpenning I. Produktionskosten von Täuschungshandlungen im Sport: Der Einfluss von Übung auf die Durchführung von Blicktäuschungen im Basketball. In: Voelcker-Rehage C, Pixa NH, Rudisch J, et al., eds. <i>Ein Gehirn, viel Bewegung – Variabilität und Plastizität über die Lebensspanne. Abstractband der 54. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (asp)</i>. Westfälische Wilhelms Universität Münster; 2022:60."},"place":"Münster","has_accepted_license":"1","publication_status":"published","file_date_updated":"2024-11-29T11:06:30Z","department":[{"_id":"17"},{"_id":"266"}],"user_id":"52000","_id":"44488","status":"public","editor":[{"last_name":"Voelcker-Rehage","full_name":"Voelcker-Rehage, C.","first_name":"C."},{"first_name":"N. H.","full_name":"Pixa, N. H.","last_name":"Pixa"},{"first_name":"J.","full_name":"Rudisch, J.","last_name":"Rudisch"},{"first_name":"V.","last_name":"Belkin","full_name":"Belkin, V."},{"first_name":"E.","full_name":"Eils, E.","last_name":"Eils"},{"first_name":"S.","last_name":"Fröhlich","full_name":"Fröhlich, S."},{"first_name":"T.","full_name":"Göcking, T.","last_name":"Göcking"},{"full_name":"Hendricks, M.","last_name":"Hendricks","first_name":"M."},{"first_name":"T.","full_name":"Janssen, T.","last_name":"Janssen"},{"first_name":"R.","full_name":"Julian, R.","last_name":"Julian"},{"last_name":"Kopnarski","full_name":"Kopnarski, L.","first_name":"L."},{"full_name":"Kutz, D. F.","last_name":"Kutz","first_name":"D. F."},{"first_name":"M.","last_name":"Mack","full_name":"Mack, M."},{"full_name":"Mendler, L.","last_name":"Mendler","first_name":"L."},{"last_name":"Stojan","full_name":"Stojan, R.","first_name":"R."},{"full_name":"Thorwesten, L.","last_name":"Thorwesten","first_name":"L."}],"type":"conference_abstract"},{"doi":"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677","conference":{"name":"64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)","start_date":"2022-03-20","end_date":"2022-03-23","location":"Cologne"},"date_updated":"2024-11-29T11:05:55Z","author":[{"last_name":"Böer","orcid":"0000-0002-0236-7282","id":"52000","full_name":"Böer, Nils Tobias","first_name":"Nils Tobias"},{"first_name":"Iris","id":"52931","full_name":"Güldenpenning, Iris","orcid":"0000-0003-0549-5543","last_name":"Güldenpenning"},{"first_name":"Wilfried","full_name":"Kunde, Wilfried","last_name":"Kunde"},{"full_name":"Weigelt, Matthias","id":"36388","last_name":"Weigelt","first_name":"Matthias"}],"place":"Cologne","page":"198","citation":{"apa":"Böer, N. T., Güldenpenning, I., Kunde, W., &#38; Weigelt, M. (2022). Producing deceptive actions in sports: The costs of generating head fakes in basketball. In S. Malejka, M. Barth, H. Haider, &#38; C. Stahl  (Eds.), <i>Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)</i> (p. 198). <a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>","mla":"Böer, Nils Tobias, et al. “Producing Deceptive Actions in Sports: The Costs of Generating Head Fakes in Basketball.” <i>Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)</i>, edited by S. Malejka et al., 2022, p. 198, doi:<a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>.","bibtex":"@inproceedings{Böer_Güldenpenning_Kunde_Weigelt_2022, place={Cologne}, title={Producing deceptive actions in sports: The costs of generating head fakes in basketball}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>}, booktitle={Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)}, author={Böer, Nils Tobias and Güldenpenning, Iris and Kunde, Wilfried and Weigelt, Matthias}, editor={Malejka, S. and Barth, M. and Haider, H. and Stahl , C.}, year={2022}, pages={198} }","short":"N.T. Böer, I. Güldenpenning, W. Kunde, M. Weigelt, in: S. Malejka, M. Barth, H. Haider, C. Stahl  (Eds.), Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP), Cologne, 2022, p. 198.","ieee":"N. T. Böer, I. Güldenpenning, W. Kunde, and M. Weigelt, “Producing deceptive actions in sports: The costs of generating head fakes in basketball,” in <i>Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)</i>, Cologne, 2022, p. 198, doi: <a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>.","chicago":"Böer, Nils Tobias, Iris Güldenpenning, Wilfried Kunde, and Matthias Weigelt. “Producing Deceptive Actions in Sports: The Costs of Generating Head Fakes in Basketball.” In <i>Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)</i>, edited by S. Malejka, M. Barth, H. Haider, and C. Stahl , 198. Cologne, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>.","ama":"Böer NT, Güldenpenning I, Kunde W, Weigelt M. Producing deceptive actions in sports: The costs of generating head fakes in basketball. In: Malejka S, Barth M, Haider H, Stahl  C, eds. <i>Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)</i>. ; 2022:198. doi:<a href=\"https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677\">https://doi.org/10.23668/psycharchives.5677</a>"},"has_accepted_license":"1","file_date_updated":"2024-11-29T11:05:04Z","_id":"44487","department":[{"_id":"17"},{"_id":"266"}],"user_id":"52000","editor":[{"last_name":"Malejka","full_name":"Malejka, S.","first_name":"S."},{"first_name":"M.","last_name":"Barth","full_name":"Barth, M."},{"last_name":"Haider","full_name":"Haider, H.","first_name":"H."},{"first_name":"C.","full_name":"Stahl , C.","last_name":"Stahl "}],"status":"public","type":"conference_abstract","title":"Producing deceptive actions in sports: The costs of generating head fakes in basketball","date_created":"2023-05-04T13:22:39Z","year":"2022","quality_controlled":"1","ddc":["150"],"language":[{"iso":"eng"}],"file":[{"relation":"main_file","success":1,"content_type":"application/pdf","file_name":"TeaP2022 Böer et al.pdf","file_id":"57502","access_level":"closed","file_size":205942,"date_created":"2024-11-29T11:05:04Z","creator":"nboeer","date_updated":"2024-11-29T11:05:04Z"}],"publication":"Abstracts of the 64th Conference of Experimental Psychologists (TeaP)"},{"main_file_link":[{"url":"https://ieeexplore.ieee.org/document/9901431"}],"doi":"10.1109/ssi56489.2022.9901431","conference":{"location":"Grenoble, France","end_date":"2022-04-28","start_date":"2022-04-27","name":"2022 Smart Systems Integration (SSI)"},"date_updated":"2024-11-30T19:32:14Z","author":[{"last_name":"Marschalt","full_name":"Marschalt, Christoph","first_name":"Christoph"},{"first_name":"Dominik","last_name":"Schroder","full_name":"Schroder, Dominik"},{"first_name":"Sven","last_name":"Lange","orcid":"0009-0007-9150-2266 ","full_name":"Lange, Sven","id":"38240"},{"last_name":"Hilleringmann","id":"20179","full_name":"Hilleringmann, Ulrich","first_name":"Ulrich"},{"first_name":"Christian","last_name":"Hedayat","full_name":"Hedayat, Christian"},{"first_name":"Harald","full_name":"Kuhn, Harald","last_name":"Kuhn"},{"full_name":"Sievers, Denis","last_name":"Sievers","first_name":"Denis"},{"orcid":"0000-0001-7059-9862","last_name":"Förstner","full_name":"Förstner, Jens","id":"158","first_name":"Jens"}],"place":"Grenoble, France","citation":{"ama":"Marschalt C, Schroder D, Lange S, et al. Far-field Calculation from magnetic Huygens Box Data using the Boundary Element Method. In: <i>2022 Smart Systems Integration (SSI)</i>. IEEE; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431\">10.1109/ssi56489.2022.9901431</a>","ieee":"C. Marschalt <i>et al.</i>, “Far-field Calculation from magnetic Huygens Box Data using the Boundary Element Method,” presented at the 2022 Smart Systems Integration (SSI), Grenoble, France, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431\">10.1109/ssi56489.2022.9901431</a>.","chicago":"Marschalt, Christoph, Dominik Schroder, Sven Lange, Ulrich Hilleringmann, Christian Hedayat, Harald Kuhn, Denis Sievers, and Jens Förstner. “Far-Field Calculation from Magnetic Huygens Box Data Using the Boundary Element Method.” In <i>2022 Smart Systems Integration (SSI)</i>. Grenoble, France: IEEE, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431\">https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431</a>.","mla":"Marschalt, Christoph, et al. “Far-Field Calculation from Magnetic Huygens Box Data Using the Boundary Element Method.” <i>2022 Smart Systems Integration (SSI)</i>, IEEE, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431\">10.1109/ssi56489.2022.9901431</a>.","bibtex":"@inproceedings{Marschalt_Schroder_Lange_Hilleringmann_Hedayat_Kuhn_Sievers_Förstner_2022, place={Grenoble, France}, title={Far-field Calculation from magnetic Huygens Box Data using the Boundary Element Method}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431\">10.1109/ssi56489.2022.9901431</a>}, booktitle={2022 Smart Systems Integration (SSI)}, publisher={IEEE}, author={Marschalt, Christoph and Schroder, Dominik and Lange, Sven and Hilleringmann, Ulrich and Hedayat, Christian and Kuhn, Harald and Sievers, Denis and Förstner, Jens}, year={2022} }","short":"C. Marschalt, D. Schroder, S. Lange, U. Hilleringmann, C. Hedayat, H. Kuhn, D. Sievers, J. Förstner, in: 2022 Smart Systems Integration (SSI), IEEE, Grenoble, France, 2022.","apa":"Marschalt, C., Schroder, D., Lange, S., Hilleringmann, U., Hedayat, C., Kuhn, H., Sievers, D., &#38; Förstner, J. (2022). Far-field Calculation from magnetic Huygens Box Data using the Boundary Element Method. <i>2022 Smart Systems Integration (SSI)</i>. 2022 Smart Systems Integration (SSI), Grenoble, France. <a href=\"https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431\">https://doi.org/10.1109/ssi56489.2022.9901431</a>"},"publication_status":"published","publication_identifier":{"eisbn":["978-1-6654-8849-5"]},"project":[{"_id":"52","name":"PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing"}],"_id":"33509","user_id":"158","department":[{"_id":"59"},{"_id":"61"},{"_id":"485"}],"status":"public","type":"conference","title":"Far-field Calculation from magnetic Huygens Box Data using the Boundary Element Method","publisher":"IEEE","date_created":"2022-10-04T11:31:43Z","year":"2022","keyword":["Near-Field Scanning","Huygens Box","Boundary Element Method","Method of Moments","tet_topic_hf","tet_enas"],"language":[{"iso":"eng"}],"abstract":[{"text":"In this publication a novel method for far-field prediction from magnetic Huygens box data based on the boundary element method (BEM) is presented. Two examples are considered for the validation of this method. The first example represents an electric dipole so that the obtained calculations can be compared to an analytical solution. As a second example, a printed circuit board is considered and the calculated far-field is compared to a fullwave simulation. In both cases, the calculations for different field integral equations are under comparison, and the results indicate that the presented method performs very well with a combined field integral equation, for the specified problem, when only magnetic Huygens box data is given.","lang":"eng"}],"publication":"2022 Smart Systems Integration (SSI)"},{"citation":{"ieee":"M. Kesternich, U. Will, and C. Manger-Nestler, <i>Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards und Begleitanalysen nationaler Klimaschutzbeiträge stärken</i>. ZEW Policy Brief 22-04, 2022.","chicago":"Kesternich, Martin, Ulrike Will, and Cornelia Manger-Nestler. <i>Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards Und Begleitanalysen Nationaler Klimaschutzbeiträge Stärken</i>. ZEW Policy Brief 22-04, 2022.","ama":"Kesternich M, Will U, Manger-Nestler C. <i>Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards Und Begleitanalysen Nationaler Klimaschutzbeiträge Stärken</i>. ZEW Policy Brief 22-04; 2022.","bibtex":"@book{Kesternich_Will_Manger-Nestler_2022, title={Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards und Begleitanalysen nationaler Klimaschutzbeiträge stärken}, publisher={ZEW Policy Brief 22-04}, author={Kesternich, Martin and Will, Ulrike and Manger-Nestler, Cornelia}, year={2022} }","short":"M. Kesternich, U. Will, C. Manger-Nestler, Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards Und Begleitanalysen Nationaler Klimaschutzbeiträge Stärken, ZEW Policy Brief 22-04, 2022.","mla":"Kesternich, Martin, et al. <i>Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards Und Begleitanalysen Nationaler Klimaschutzbeiträge Stärken</i>. ZEW Policy Brief 22-04, 2022.","apa":"Kesternich, M., Will, U., &#38; Manger-Nestler, C. (2022). <i>Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards und Begleitanalysen nationaler Klimaschutzbeiträge stärken</i>. ZEW Policy Brief 22-04."},"status":"public","year":"2022","type":"working_paper","language":[{"iso":"eng"}],"title":"Pariser Klimaschutzabkommen – Berichtsstandards und Begleitanalysen nationaler Klimaschutzbeiträge stärken","user_id":"98922","date_created":"2023-09-16T11:58:03Z","author":[{"first_name":"Martin","last_name":"Kesternich","orcid":"0000-0002-0653-7680","full_name":"Kesternich, Martin","id":"98922"},{"first_name":"Ulrike","full_name":"Will, Ulrike","last_name":"Will"},{"first_name":"Cornelia","full_name":"Manger-Nestler, Cornelia","last_name":"Manger-Nestler"}],"date_updated":"2024-12-05T16:41:33Z","publisher":"ZEW Policy Brief 22-04","_id":"47095"},{"publication":"Sexualität, sexuelle Bildung und Heterogenität im erziehungswissenschaftlichen Diskurs.","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Julia","last_name":"Simoneit","full_name":"Simoneit, Julia"},{"last_name":"Kleinau","full_name":"Kleinau, Elke","first_name":"Elke"},{"first_name":"Karla","full_name":"Verlinden, Karla","last_name":"Verlinden"}],"status":"public","_id":"57668","user_id":"54044","language":[{"iso":"eng"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7799-6712-5 © 2023 "]},"place":"Weinheim","year":"2022","page":"16-31","citation":{"chicago":"Langer, Antje. “Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung Und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen Und Implikationen Bildungspolitischer Und Pädagogisch-Programmatischer Begriffe.” In <i>Sexualität, Sexuelle Bildung Und Heterogenität Im Erziehungswissenschaftlichen Diskurs.</i>, edited by Julia Simoneit, Elke Kleinau, and Karla Verlinden, 16–31. Weinheim: Beltz Juvenata, 2022.","ieee":"A. Langer, “Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe.,” in <i>Sexualität, sexuelle Bildung und Heterogenität im erziehungswissenschaftlichen Diskurs.</i>, J. Simoneit, E. Kleinau, and K. Verlinden, Eds. Weinheim: Beltz Juvenata, 2022, pp. 16–31.","ama":"Langer A. Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe. In: Simoneit J, Kleinau E, Verlinden K, eds. <i>Sexualität, Sexuelle Bildung Und Heterogenität Im Erziehungswissenschaftlichen Diskurs.</i> Beltz Juvenata; 2022:16-31.","bibtex":"@inbook{Langer_2022, place={Weinheim}, title={Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe.}, booktitle={Sexualität, sexuelle Bildung und Heterogenität im erziehungswissenschaftlichen Diskurs.}, publisher={Beltz Juvenata}, author={Langer, Antje}, editor={Simoneit, Julia and Kleinau, Elke and Verlinden, Karla}, year={2022}, pages={16–31} }","short":"A. Langer, in: J. Simoneit, E. Kleinau, K. Verlinden (Eds.), Sexualität, Sexuelle Bildung Und Heterogenität Im Erziehungswissenschaftlichen Diskurs., Beltz Juvenata, Weinheim, 2022, pp. 16–31.","mla":"Langer, Antje. “Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung Und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen Und Implikationen Bildungspolitischer Und Pädagogisch-Programmatischer Begriffe.” <i>Sexualität, Sexuelle Bildung Und Heterogenität Im Erziehungswissenschaftlichen Diskurs.</i>, edited by Julia Simoneit et al., Beltz Juvenata, 2022, pp. 16–31.","apa":"Langer, A. (2022). Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe. In J. Simoneit, E. Kleinau, &#38; K. Verlinden (Eds.), <i>Sexualität, sexuelle Bildung und Heterogenität im erziehungswissenschaftlichen Diskurs.</i> (pp. 16–31). Beltz Juvenata."},"date_updated":"2024-12-09T16:31:10Z","publisher":"Beltz Juvenata","author":[{"last_name":"Langer","id":"54044","full_name":"Langer, Antje","first_name":"Antje"}],"date_created":"2024-12-09T16:31:03Z","title":"Sexuelle Bildung, Selbstbestimmung und Heterogenität. Verhältnisbestimmungen und Implikationen bildungspolitischer und pädagogisch-programmatischer Begriffe.","main_file_link":[{"url":"http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/ gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-6712-5"}]},{"citation":{"ieee":"A. Langer and S. Richter, “In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen.,” in <i>In Beziehung sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis. </i>, S. Richter and A. Blitzer, Eds. Weinheim: Beltz Juventa, 2022, pp. 135–153.","chicago":"Langer, Antje, and Sophia Richter. “In Beziehung Setzen: Positionierungen in Ethnographischen Forschungsprozessen.” In <i>In Beziehung Sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre Und Praxis. </i>, edited by Sophia Richter and Anna Blitzer, 135–53. Weinheim: Beltz Juventa, 2022.","ama":"Langer A, Richter S. In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen. In: Richter S, Blitzer A, eds. <i>In Beziehung Sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre Und Praxis. </i>. Beltz Juventa; 2022:135-153.","short":"A. Langer, S. Richter, in: S. Richter, A. Blitzer (Eds.), In Beziehung Sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre Und Praxis. , Beltz Juventa, Weinheim, 2022, pp. 135–153.","mla":"Langer, Antje, and Sophia Richter. “In Beziehung Setzen: Positionierungen in Ethnographischen Forschungsprozessen.” <i>In Beziehung Sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen Zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre Und Praxis. </i>, edited by Sophia Richter and Anna Blitzer, Beltz Juventa, 2022, pp. 135–53.","bibtex":"@inbook{Langer_Richter_2022, place={Weinheim}, title={In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen.}, booktitle={In Beziehung sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis. }, publisher={Beltz Juventa}, author={Langer, Antje and Richter, Sophia}, editor={Richter, Sophia and Blitzer, Anna}, year={2022}, pages={135–153} }","apa":"Langer, A., &#38; Richter, S. (2022). In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen. In S. Richter &#38; A. Blitzer (Eds.), <i>In Beziehung sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis. </i> (pp. 135–153). Beltz Juventa."},"page":"135-153","place":"Weinheim","year":"2022","publication_identifier":{"isbn":["SBN 978-3-7799-6456-8 "]},"main_file_link":[{"url":"http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/ gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-6456-8"}],"title":"In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen.","date_created":"2024-12-09T21:14:04Z","author":[{"full_name":"Langer, Antje","id":"54044","last_name":"Langer","first_name":"Antje"},{"full_name":"Richter, Sophia","last_name":"Richter","first_name":"Sophia"}],"publisher":"Beltz Juventa","date_updated":"2024-12-09T21:14:08Z","status":"public","editor":[{"last_name":"Richter","full_name":"Richter, Sophia","first_name":"Sophia"},{"first_name":"Anna","full_name":"Blitzer, Anna","last_name":"Blitzer"}],"type":"book_chapter","publication":"In Beziehung sein. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis. ","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"54044","_id":"57671"},{"year":"2022","place":"Opladen","page":"7-12","citation":{"ama":"Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J. Einleitung. . In: Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J, eds. <i>Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analysen Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. </i>. Barbara Budrich Verlag; 2022:7-12.","ieee":"A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, “Einleitung. ,” in <i>Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analysen und Kritik fragwürdiger Normalitäten. </i>, A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, Eds. Opladen: Barbara Budrich Verlag, 2022, pp. 7–12.","chicago":"Langer, Antje, Claudia Mahs, Christine  Thon, and Jeannette Windheuser. “Einleitung. .” In <i>Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analysen Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. </i>, edited by Antje  Langer, Claudia Mahs, Christine Thon, and Jeannette Windheuser, 7–12. Opladen: Barbara Budrich Verlag, 2022.","apa":"Langer, A., Mahs, C., Thon, C., &#38; Windheuser, J. (2022). Einleitung. . In A. Langer, C. Mahs, C. Thon, &#38; J. Windheuser (Eds.), <i>Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analysen und Kritik fragwürdiger Normalitäten. </i> (pp. 7–12). Barbara Budrich Verlag.","short":"A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser, in: A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser (Eds.), Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analysen Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. , Barbara Budrich Verlag, Opladen, 2022, pp. 7–12.","bibtex":"@inbook{Langer_Mahs_Thon_Windheuser_2022, place={Opladen}, title={Einleitung. }, booktitle={Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analysen und Kritik fragwürdiger Normalitäten. }, publisher={Barbara Budrich Verlag}, author={Langer, Antje and Mahs, Claudia and Thon, Christine  and Windheuser, Jeannette}, editor={Langer, Antje  and Mahs, Claudia and Thon, Christine and Windheuser, Jeannette}, year={2022}, pages={7–12} }","mla":"Langer, Antje, et al. “Einleitung. .” <i>Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analysen Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. </i>, edited by Antje  Langer et al., Barbara Budrich Verlag, 2022, pp. 7–12."},"publication_identifier":{"isbn":["3-8474-2645-1; 978-3-8474-2645-5"]},"title":"Einleitung. ","publisher":"Barbara Budrich Verlag","date_updated":"2024-12-09T21:08:23Z","author":[{"last_name":"Langer","id":"54044","full_name":"Langer, Antje","first_name":"Antje"},{"first_name":"Claudia","full_name":"Mahs, Claudia","last_name":"Mahs"},{"last_name":"Thon","full_name":"Thon, Christine ","first_name":"Christine "},{"first_name":"Jeannette","last_name":"Windheuser","full_name":"Windheuser, Jeannette"}],"date_created":"2024-12-09T21:08:03Z","editor":[{"full_name":"Langer, Antje ","last_name":"Langer","first_name":"Antje "},{"first_name":"Claudia","last_name":"Mahs","full_name":"Mahs, Claudia"},{"last_name":"Thon","full_name":"Thon, Christine","first_name":"Christine"},{"full_name":"Windheuser, Jeannette","last_name":"Windheuser","first_name":"Jeannette"}],"status":"public","publication":"Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analysen und Kritik fragwürdiger Normalitäten. ","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"57670","user_id":"54044"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"57680","department":[{"_id":"320"}],"user_id":"55397","editor":[{"first_name":"Jürgen","last_name":"Schwier","full_name":"Schwier, Jürgen"},{"first_name":"Miriam","last_name":"Seyda","full_name":"Seyda, Miriam"}],"status":"public","publication":"Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik","type":"book_chapter","title":"Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport","date_updated":"2024-12-10T11:49:20Z","date_created":"2024-12-10T10:38:13Z","author":[{"first_name":"Lena","full_name":"Gabriel, Lena","id":"55397","last_name":"Gabriel"}],"year":"2022","page":"225-236","citation":{"ama":"Gabriel L. Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport. In: Schwier J, Seyda M, eds. <i>Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik</i>. ; 2022:225-236.","ieee":"L. Gabriel, “Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport,” in <i>Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik</i>, J. Schwier and M. Seyda, Eds. 2022, pp. 225–236.","chicago":"Gabriel, Lena. “Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport.” In <i>Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik</i>, edited by Jürgen Schwier and Miriam Seyda, 225–36, 2022.","bibtex":"@inbook{Gabriel_2022, title={Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport}, booktitle={Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik}, author={Gabriel, Lena}, editor={Schwier, Jürgen and Seyda, Miriam}, year={2022}, pages={225–236} }","mla":"Gabriel, Lena. “Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport.” <i>Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik</i>, edited by Jürgen Schwier and Miriam Seyda, 2022, pp. 225–36.","short":"L. Gabriel, in: J. Schwier, M. Seyda (Eds.), Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik, 2022, pp. 225–236.","apa":"Gabriel, L. (2022). Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule - Von einer theoretischen Auseinandersetzung zu konkreten Überlegungen für den Schulsport. In J. Schwier &#38; M. Seyda (Eds.), <i>Bewegung Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik</i> (pp. 225–236)."}},{"volume":34,"author":[{"last_name":"Gabriel","id":"55397","full_name":"Gabriel, Lena","first_name":"Lena"}],"date_created":"2024-12-10T10:41:25Z","date_updated":"2024-12-10T11:49:34Z","title":"Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!","issue":"2","intvolume":"        34","page":"16-18","citation":{"apa":"Gabriel, L. (2022). Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen! <i>Grundschule Sport</i>, <i>34</i>(2), 16–18.","mla":"Gabriel, Lena. “Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!” <i>Grundschule Sport</i>, vol. 34, no. 2, 2022, pp. 16–18.","bibtex":"@article{Gabriel_2022, title={Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!}, volume={34}, number={2}, journal={Grundschule Sport}, author={Gabriel, Lena}, year={2022}, pages={16–18} }","short":"L. Gabriel, Grundschule Sport 34 (2022) 16–18.","ama":"Gabriel L. Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen! <i>Grundschule Sport</i>. 2022;34(2):16-18.","ieee":"L. Gabriel, “Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!,” <i>Grundschule Sport</i>, vol. 34, no. 2, pp. 16–18, 2022.","chicago":"Gabriel, Lena. “Alle gemeinsam - Vielfalt spielerisch erkennen!” <i>Grundschule Sport</i> 34, no. 2 (2022): 16–18."},"year":"2022","department":[{"_id":"320"}],"user_id":"55397","_id":"57681","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Grundschule Sport","type":"journal_article","status":"public"},{"author":[{"first_name":"David","full_name":"Jaitner, David","last_name":"Jaitner"},{"id":"55397","full_name":"Gabriel, Lena","last_name":"Gabriel","first_name":"Lena"},{"full_name":"Zander, Benjamin","last_name":"Zander","first_name":"Benjamin"}],"date_created":"2024-12-10T11:31:25Z","date_updated":"2024-12-10T11:50:48Z","publisher":"Frontiers in Education","doi":"10.3389/feduc.2022.827631","title":"Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science","citation":{"ama":"Jaitner D, Gabriel L, Zander B. <i>Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science</i>. Frontiers in Education; 2022. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.827631\">10.3389/feduc.2022.827631</a>","chicago":"Jaitner, David, Lena Gabriel, and Benjamin Zander. <i>Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science</i>. Frontiers in Education, 2022. <a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.827631\">https://doi.org/10.3389/feduc.2022.827631</a>.","ieee":"D. Jaitner, L. Gabriel, and B. Zander, <i>Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science</i>. Frontiers in Education, 2022.","mla":"Jaitner, David, et al. <i>Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science</i>. Frontiers in Education, 2022, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.827631\">10.3389/feduc.2022.827631</a>.","short":"D. Jaitner, L. Gabriel, B. Zander, Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science, Frontiers in Education, 2022.","bibtex":"@book{Jaitner_Gabriel_Zander_2022, title={Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.827631\">10.3389/feduc.2022.827631</a>}, publisher={Frontiers in Education}, author={Jaitner, David and Gabriel, Lena and Zander, Benjamin}, year={2022} }","apa":"Jaitner, D., Gabriel, L., &#38; Zander, B. (2022). <i>Review Writing as Part of the Doctoral Qualification Process in Theses-By-Publication. Results of an Interview Study With Ph.D. Students in German Sports Science</i>. Frontiers in Education. <a href=\"https://doi.org/10.3389/feduc.2022.827631\">https://doi.org/10.3389/feduc.2022.827631</a>"},"year":"2022","department":[{"_id":"320"}],"user_id":"55397","_id":"57694","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public"},{"alternative_title":["Poster auf der GDCP-Jahrestagung"],"language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"51082","series_title":"Poster auf der GDCP-Jahrstagung","department":[{"_id":"299"}],"_id":"35838","status":"public","type":"conference","conference":{"name":" GDCP-Jahrestagung","location":"Aachen"},"title":"Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? ","author":[{"first_name":"Madeleine","last_name":"Hörnlein","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-4220-930X","full_name":"Hörnlein, Madeleine","id":"51082"},{"first_name":"Christoph","full_name":"Kulgemeyer, Christoph","id":"84533","last_name":"Kulgemeyer"}],"date_created":"2023-01-10T12:42:49Z","date_updated":"2024-12-12T14:28:16Z","citation":{"ama":"Hörnlein M, Kulgemeyer C. Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? . Published online 2022.","ieee":"M. Hörnlein and C. Kulgemeyer, “Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? .” 2022.","chicago":"Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. “Wie Können Erklärvideos Zum Erwerb Physikalischen Konzeptwissens Beitragen? .” Poster Auf Der GDCP-Jahrstagung, 2022.","apa":"Hörnlein, M., &#38; Kulgemeyer, C. (2022). <i>Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? </i>.  GDCP-Jahrestagung, Aachen.","mla":"Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. <i>Wie Können Erklärvideos Zum Erwerb Physikalischen Konzeptwissens Beitragen? </i>. 2022.","short":"M. Hörnlein, C. Kulgemeyer, (2022).","bibtex":"@article{Hörnlein_Kulgemeyer_2022, series={Poster auf der GDCP-Jahrstagung}, title={Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? }, author={Hörnlein, Madeleine and Kulgemeyer, Christoph}, year={2022}, collection={Poster auf der GDCP-Jahrstagung} }"},"year":"2022","related_material":{"link":[{"url":"https://gdcp-ev.de/blog/2022/09/08/wie-koennen-erklaervideos-zum-erwerb-physikalischen-konzeptwissens-beitragen/","relation":"confirmation"}]}},{"doi":"10.1080/09500693.2022.2100507","title":"Exploring the effects of physics explainer videos and written explanations on declarative knowledge and the illusion of understanding","date_created":"2023-01-10T10:28:12Z","author":[{"first_name":"Christoph","last_name":"Kulgemeyer","id":"84533","full_name":"Kulgemeyer, Christoph"},{"first_name":"Madeleine","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-4220-930X","last_name":"Hörnlein","id":"51082","full_name":"Hörnlein, Madeleine"},{"first_name":"Fabian Gabriel","id":"76974","full_name":"Sterzing, Fabian Gabriel","last_name":"Sterzing"}],"volume":44,"date_updated":"2024-12-12T14:29:49Z","publisher":"Informa UK Limited","citation":{"ama":"Kulgemeyer C, Hörnlein M, Sterzing FG. Exploring the effects of physics explainer videos and written explanations on declarative knowledge and the illusion of understanding. <i>International Journal of Science Education</i>. 2022;44(11):1855-1875. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507\">10.1080/09500693.2022.2100507</a>","ieee":"C. Kulgemeyer, M. Hörnlein, and F. G. Sterzing, “Exploring the effects of physics explainer videos and written explanations on declarative knowledge and the illusion of understanding,” <i>International Journal of Science Education</i>, vol. 44, no. 11, pp. 1855–1875, 2022, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507\">10.1080/09500693.2022.2100507</a>.","chicago":"Kulgemeyer, Christoph, Madeleine Hörnlein, and Fabian Gabriel Sterzing. “Exploring the Effects of Physics Explainer Videos and Written Explanations on Declarative Knowledge and the Illusion of Understanding.” <i>International Journal of Science Education</i> 44, no. 11 (2022): 1855–75. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507\">https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507</a>.","apa":"Kulgemeyer, C., Hörnlein, M., &#38; Sterzing, F. G. (2022). Exploring the effects of physics explainer videos and written explanations on declarative knowledge and the illusion of understanding. <i>International Journal of Science Education</i>, <i>44</i>(11), 1855–1875. <a href=\"https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507\">https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507</a>","mla":"Kulgemeyer, Christoph, et al. “Exploring the Effects of Physics Explainer Videos and Written Explanations on Declarative Knowledge and the Illusion of Understanding.” <i>International Journal of Science Education</i>, vol. 44, no. 11, Informa UK Limited, 2022, pp. 1855–75, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507\">10.1080/09500693.2022.2100507</a>.","bibtex":"@article{Kulgemeyer_Hörnlein_Sterzing_2022, title={Exploring the effects of physics explainer videos and written explanations on declarative knowledge and the illusion of understanding}, volume={44}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1080/09500693.2022.2100507\">10.1080/09500693.2022.2100507</a>}, number={11}, journal={International Journal of Science Education}, publisher={Informa UK Limited}, author={Kulgemeyer, Christoph and Hörnlein, Madeleine and Sterzing, Fabian Gabriel}, year={2022}, pages={1855–1875} }","short":"C. Kulgemeyer, M. Hörnlein, F.G. Sterzing, International Journal of Science Education 44 (2022) 1855–1875."},"page":"1855-1875","intvolume":"        44","year":"2022","issue":"11","publication_status":"published","publication_identifier":{"issn":["0950-0693","1464-5289"]},"language":[{"iso":"eng"}],"keyword":["Education"],"user_id":"51082","department":[{"_id":"864"}],"_id":"35760","status":"public","type":"journal_article","publication":"International Journal of Science Education"},{"year":"2022","citation":{"mla":"Flath, Beate, et al. “Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction.” <i>Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)</i>, edited by Beate Flath et al., vol. 2, 2022, pp. 7–15.","bibtex":"@inbook{Flath_Jacke_Troike_2022, series={Vibes The IASPM D-A-CH Series}, title={Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction}, volume={2}, booktitle={Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)}, author={Flath, Beate and Jacke, Christoph and Troike, Manuel}, editor={Flath, Beate and Jacke, Christoph  and Troike , Manuel }, year={2022}, pages={7–15}, collection={Vibes The IASPM D-A-CH Series} }","short":"B. Flath, C. Jacke, M. Troike, in: B. Flath, C. Jacke, M. Troike  (Eds.), Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), 2022, pp. 7–15.","apa":"Flath, B., Jacke, C., &#38; Troike, M. (2022). Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction. In B. Flath, C. Jacke, &#38; M. Troike  (Eds.), <i>Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)</i> (Vol. 2, pp. 7–15).","ieee":"B. Flath, C. Jacke, and M. Troike, “Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction,” in <i>Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)</i>, vol. 2, B. Flath, C. Jacke, and M. Troike , Eds. 2022, pp. 7–15.","chicago":"Flath, Beate, Christoph Jacke, and Manuel Troike. “Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction.” In <i>Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)</i>, edited by Beate Flath, Christoph  Jacke, and Manuel  Troike , 2:7–15. Vibes The IASPM D-A-CH Series, 2022.","ama":"Flath B, Jacke C, Troike M. Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction. In: Flath B, Jacke C, Troike  M, eds. <i>Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)</i>. Vol 2. Vibes The IASPM D-A-CH Series. ; 2022:7-15."},"intvolume":"         2","page":"7-15","publication_status":"published","publication_identifier":{"unknown":["2748-6389"]},"title":"Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) – Introduction","main_file_link":[{"url":"http://vibes-theseries.org/flath-jacke-troike-introduction/"}],"date_updated":"2024-12-13T15:44:56Z","author":[{"first_name":"Beate","full_name":"Flath, Beate","id":"58896","last_name":"Flath","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-1648-0796"},{"id":"20747","full_name":"Jacke, Christoph","last_name":"Jacke","first_name":"Christoph"},{"orcid":"0009-0002-8606-3864","last_name":"Troike","full_name":"Troike, Manuel","id":"33226","first_name":"Manuel"}],"date_created":"2024-12-13T15:44:35Z","volume":2,"editor":[{"last_name":"Flath","full_name":"Flath, Beate","first_name":"Beate"},{"full_name":"Jacke, Christoph ","last_name":"Jacke","first_name":"Christoph "},{"full_name":"Troike , Manuel ","last_name":"Troike ","first_name":"Manuel "}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"57766","user_id":"58896","series_title":"Vibes The IASPM D-A-CH Series","department":[{"_id":"36"}]},{"title":"Exploring the customer journey of voice commerce: A research agenda","date_updated":"2024-12-13T11:00:02Z","volume":6,"author":[{"id":"3043","full_name":"Böhm, Eva","last_name":"Böhm","orcid":"0000-0001-6053-1012","first_name":"Eva"},{"last_name":"Eggert","full_name":"Eggert, A.","first_name":"A."},{"first_name":"I.","full_name":"Garnefeld, I.","last_name":"Garnefeld"},{"first_name":"H.","full_name":"Holzmüller, H.","last_name":"Holzmüller"},{"first_name":"T","last_name":"Schaefers","full_name":"Schaefers, T"},{"first_name":"Lena","id":"4336","full_name":"Steinhoff, Lena","last_name":"Steinhoff"},{"last_name":"Woisetschläger","full_name":"Woisetschläger, D.","first_name":"D."}],"date_created":"2023-08-25T07:17:47Z","year":"2022","page":"216-231","intvolume":"         6","citation":{"ama":"Böhm E, Eggert A, Garnefeld I, et al. Exploring the customer journey of voice commerce: A research agenda. <i>SMR - Journal of Service Management Research</i>. 2022;6(4):216-231.","chicago":"Böhm, Eva, A. Eggert, I. Garnefeld, H. Holzmüller, T Schaefers, Lena Steinhoff, and D. Woisetschläger. “Exploring the Customer Journey of Voice Commerce: A Research Agenda.” <i>SMR - Journal of Service Management Research</i> 6, no. 4 (2022): 216–31.","ieee":"E. Böhm <i>et al.</i>, “Exploring the customer journey of voice commerce: A research agenda,” <i>SMR - Journal of Service Management Research</i>, vol. 6, no. 4, pp. 216–231, 2022.","apa":"Böhm, E., Eggert, A., Garnefeld, I., Holzmüller, H., Schaefers, T., Steinhoff, L., &#38; Woisetschläger, D. (2022). Exploring the customer journey of voice commerce: A research agenda. <i>SMR - Journal of Service Management Research</i>, <i>6</i>(4), 216–231.","short":"E. Böhm, A. Eggert, I. Garnefeld, H. Holzmüller, T. Schaefers, L. Steinhoff, D. Woisetschläger, SMR - Journal of Service Management Research 6 (2022) 216–231.","bibtex":"@article{Böhm_Eggert_Garnefeld_Holzmüller_Schaefers_Steinhoff_Woisetschläger_2022, title={Exploring the customer journey of voice commerce: A research agenda}, volume={6}, number={4}, journal={SMR - Journal of Service Management Research}, author={Böhm, Eva and Eggert, A. and Garnefeld, I. and Holzmüller, H. and Schaefers, T and Steinhoff, Lena and Woisetschläger, D.}, year={2022}, pages={216–231} }","mla":"Böhm, Eva, et al. “Exploring the Customer Journey of Voice Commerce: A Research Agenda.” <i>SMR - Journal of Service Management Research</i>, vol. 6, no. 4, 2022, pp. 216–31."},"publication_status":"published","issue":"4","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"46660","department":[{"_id":"785"}],"user_id":"3043","status":"public","publication":"SMR - Journal of Service Management Research","type":"journal_article"},{"author":[{"last_name":"Jenert","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994","first_name":"Tobias"},{"full_name":"Büker, Ronja","id":"76342","last_name":"Büker","orcid":"https://orcid.org/0009-0004-7074-0992","first_name":"Ronja"}],"date_created":"2024-12-18T09:30:39Z","date_updated":"2024-12-18T10:45:36Z","conference":{"end_date":"2022-06-30","location":"Cadiz, Spain","name":"EARLI SIG1 & 4 Joint Conference","start_date":"2022-06-27"},"title":"A short intervention fostering first-year students’ self-efficacy during the COVID-pandemic","citation":{"ama":"Jenert T, Büker R. A short intervention fostering first-year students’ self-efficacy during the COVID-pandemic. In: <i>EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference</i>. ; 2022.","chicago":"Jenert, Tobias, and Ronja Büker. “A Short Intervention Fostering First-Year Students’ Self-Efficacy during the COVID-Pandemic.” In <i>EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference</i>, 2022.","ieee":"T. Jenert and R. Büker, “A short intervention fostering first-year students’ self-efficacy during the COVID-pandemic,” presented at the EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference, Cadiz, Spain, 2022.","apa":"Jenert, T., &#38; Büker, R. (2022). A short intervention fostering first-year students’ self-efficacy during the COVID-pandemic. <i>EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference</i>. EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference, Cadiz, Spain.","mla":"Jenert, Tobias, and Ronja Büker. “A Short Intervention Fostering First-Year Students’ Self-Efficacy during the COVID-Pandemic.” <i>EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference</i>, 2022.","bibtex":"@inproceedings{Jenert_Büker_2022, title={A short intervention fostering first-year students’ self-efficacy during the COVID-pandemic}, booktitle={EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference}, author={Jenert, Tobias and Büker, Ronja}, year={2022} }","short":"T. Jenert, R. Büker, in: EARLI SIG1 &#38; 4 Joint Conference, 2022."},"year":"2022","department":[{"_id":"208"}],"user_id":"76342","_id":"57832","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"EARLI SIG1 & 4 Joint Conference","type":"conference","status":"public"},{"user_id":"76342","department":[{"_id":"208"}],"project":[{"name":"SReL4En: Self-Regulated Learning for Entrepreneurs – Förderung der Selbstregulationsfähigkeit angehender Unternehmer*innen","_id":"618","grant_number":"431566813"}],"_id":"57825","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","publication":"Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft","status":"public","date_created":"2024-12-18T08:55:48Z","author":[{"id":"76342","full_name":"Büker, Ronja","orcid":"https://orcid.org/0009-0004-7074-0992","last_name":"Büker","first_name":"Ronja"},{"first_name":"Tobias","orcid":" https://orcid.org/0000-0001-9262-5646","last_name":"Jenert","full_name":"Jenert, Tobias","id":"71994"}],"date_updated":"2024-12-18T10:47:02Z","conference":{"start_date":"2022-09-26","name":"Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft","location":"Freiburg","end_date":"2022-09-28"},"title":"Unternehmer*innen und Selbstregulation - ein Widerspruch?","citation":{"ama":"Büker R, Jenert T. Unternehmer*innen und Selbstregulation - ein Widerspruch? In: <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>. ; 2022.","ieee":"R. Büker and T. Jenert, “Unternehmer*innen und Selbstregulation - ein Widerspruch?,” presented at the Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Freiburg, 2022.","chicago":"Büker, Ronja, and Tobias Jenert. “Unternehmer*innen Und Selbstregulation - Ein Widerspruch?” In <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>, 2022.","bibtex":"@inproceedings{Büker_Jenert_2022, title={Unternehmer*innen und Selbstregulation - ein Widerspruch?}, booktitle={Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft}, author={Büker, Ronja and Jenert, Tobias}, year={2022} }","mla":"Büker, Ronja, and Tobias Jenert. “Unternehmer*innen Und Selbstregulation - Ein Widerspruch?” <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>, 2022.","short":"R. Büker, T. Jenert, in: Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft, 2022.","apa":"Büker, R., &#38; Jenert, T. (2022). Unternehmer*innen und Selbstregulation - ein Widerspruch? <i>Jahrestagung Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft</i>. Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Freiburg."},"year":"2022"},{"publication_identifier":{"unknown":["978-3-503-20545-5"]},"place":"Berlin","year":"2022","citation":{"chicago":"Niederhaus, Constanze. <i> Deutsch Für Den Beruf. Eine Einführung</i>. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2022.","ieee":"C. Niederhaus, <i> Deutsch für den Beruf. Eine Einführung</i>. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2022.","ama":"Niederhaus C. <i> Deutsch Für Den Beruf. Eine Einführung</i>. Erich Schmidt Verlag; 2022.","apa":"Niederhaus, C. (2022). <i> Deutsch für den Beruf. Eine Einführung</i>. Erich Schmidt Verlag.","bibtex":"@book{Niederhaus_2022, place={Berlin}, title={ Deutsch für den Beruf. Eine Einführung}, publisher={Erich Schmidt Verlag}, author={Niederhaus, Constanze}, year={2022} }","short":"C. Niederhaus,  Deutsch Für Den Beruf. Eine Einführung, Erich Schmidt Verlag, Berlin, 2022.","mla":"Niederhaus, Constanze. <i> Deutsch Für Den Beruf. Eine Einführung</i>. Erich Schmidt Verlag, 2022."},"date_updated":"2024-12-21T15:22:24Z","publisher":"Erich Schmidt Verlag","author":[{"first_name":"Constanze","last_name":"Niederhaus","id":"54999","full_name":"Niederhaus, Constanze"}],"date_created":"2024-12-09T09:30:01Z","title":" Deutsch für den Beruf. Eine Einführung","type":"book","status":"public","_id":"57654","user_id":"54999","language":[{"iso":"eng"}]},{"user_id":"54999","_id":"57657","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)","type":"journal_article","status":"public","volume":38,"author":[{"full_name":"Niederhaus, Constanze","id":"54999","last_name":"Niederhaus","first_name":"Constanze"}],"date_created":"2024-12-09T09:46:54Z","date_updated":"2024-12-21T15:42:05Z","title":"mit.sprache.beruflich.teil.haben – Berufliche Bildung und Arbeit als Sprachlerngelegenheiten","issue":"1-2","page":"47–65","intvolume":"        38","citation":{"short":"C. Niederhaus, Zeitschrift Für Deutsch Im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM) 38 (2022) 47–65.","bibtex":"@article{Niederhaus_2022, title={mit.sprache.beruflich.teil.haben – Berufliche Bildung und Arbeit als Sprachlerngelegenheiten}, volume={38}, number={1–2}, journal={Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)}, author={Niederhaus, Constanze}, year={2022}, pages={47–65} }","mla":"Niederhaus, Constanze. “Mit.Sprache.Beruflich.Teil.Haben – Berufliche Bildung Und Arbeit Als Sprachlerngelegenheiten.” <i>Zeitschrift Für Deutsch Im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)</i>, vol. 38, no. 1–2, 2022, pp. 47–65.","apa":"Niederhaus, C. (2022). mit.sprache.beruflich.teil.haben – Berufliche Bildung und Arbeit als Sprachlerngelegenheiten. <i>Zeitschrift Für Deutsch Im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)</i>, <i>38</i>(1–2), 47–65.","chicago":"Niederhaus, Constanze. “Mit.Sprache.Beruflich.Teil.Haben – Berufliche Bildung Und Arbeit Als Sprachlerngelegenheiten.” <i>Zeitschrift Für Deutsch Im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)</i> 38, no. 1–2 (2022): 47–65.","ieee":"C. Niederhaus, “mit.sprache.beruflich.teil.haben – Berufliche Bildung und Arbeit als Sprachlerngelegenheiten,” <i>Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)</i>, vol. 38, no. 1–2, pp. 47–65, 2022.","ama":"Niederhaus C. mit.sprache.beruflich.teil.haben – Berufliche Bildung und Arbeit als Sprachlerngelegenheiten. <i>Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM)</i>. 2022;38(1-2):47–65."},"year":"2022"},{"main_file_link":[{"url":"https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2022/08/05/und-was-willst-du-dann-spaeter-damit-machen/"}],"title":"Blogpost \"Und, was willst du später damit machen ...?\"","date_created":"2022-08-05T13:38:40Z","author":[{"full_name":"Lebock, Sarah","id":"53425","last_name":"Lebock","first_name":"Sarah"}],"date_updated":"2024-12-24T02:32:10Z","citation":{"chicago":"Lebock, Sarah. <i>Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?”</i> BloKK-Beitrag für das ZeKK, 2022.","ieee":"S. Lebock, <i>Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?”</i> BloKK-Beitrag für das ZeKK, 2022.","short":"S. Lebock, Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?,” BloKK-Beitrag für das ZeKK, 2022.","bibtex":"@book{Lebock_2022, place={BloKK-Beitrag für das ZeKK}, title={Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?”}, author={Lebock, Sarah}, year={2022} }","mla":"Lebock, Sarah. <i>Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?”</i> 2022.","apa":"Lebock, S. (2022). <i>Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?”</i>","ama":"Lebock S. <i>Blogpost “Und, was willst du später damit machen ...?”</i>; 2022."},"year":"2022","place":"BloKK-Beitrag für das ZeKK","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"53425","department":[{"_id":"550"}],"_id":"32579","status":"public","abstract":[{"text":"BloKK-Post für das ZeKK, 05.08.2022","lang":"eng"}],"type":"misc"},{"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"57882","user_id":"99991","department":[{"_id":"131"},{"_id":"36"},{"_id":"129"},{"_id":"540"}],"editor":[{"full_name":"Ahlers, Michael","last_name":"Ahlers","first_name":"Michael"},{"first_name":"Benjamin","full_name":"Jörissen, Benjamin","last_name":"Jörissen"},{"last_name":"Donner","full_name":"Donner, Martin","first_name":"Martin"},{"last_name":"Wernicke","full_name":"Wernicke, Carsten","first_name":"Carsten"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie","title":"Touch-Screen-Music. Eine postphänomenologische Perspektive auf ästhetische Lern- und Bildungspraxis mit Musikapps auf Smarttechnologien","publisher":"Olms","date_updated":"2024-12-30T14:41:15Z","author":[{"first_name":"Marc","last_name":"Godau","full_name":"Godau, Marc"}],"date_created":"2024-12-30T14:41:10Z","year":"2022","place":"Hildesheim","citation":{"apa":"Godau, M. (2022). Touch-Screen-Music. Eine postphänomenologische Perspektive auf ästhetische Lern- und Bildungspraxis mit Musikapps auf Smarttechnologien. In M. Ahlers, B. Jörissen, M. Donner, &#38; C. Wernicke (Eds.), <i>MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie</i> (pp. 89–122). Olms.","short":"M. Godau, in: M. Ahlers, B. Jörissen, M. Donner, C. Wernicke (Eds.), MusikmachDinge Im Kontext. Forschungszugänge Zur Soziomaterialität von Musiktechnologie, Olms, Hildesheim, 2022, pp. 89–122.","mla":"Godau, Marc. “Touch-Screen-Music. Eine Postphänomenologische Perspektive Auf Ästhetische Lern- Und Bildungspraxis Mit Musikapps Auf Smarttechnologien.” <i>MusikmachDinge Im Kontext. Forschungszugänge Zur Soziomaterialität von Musiktechnologie</i>, edited by Michael Ahlers et al., Olms, 2022, pp. 89–122.","bibtex":"@inbook{Godau_2022, place={Hildesheim}, title={Touch-Screen-Music. Eine postphänomenologische Perspektive auf ästhetische Lern- und Bildungspraxis mit Musikapps auf Smarttechnologien}, booktitle={MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie}, publisher={Olms}, author={Godau, Marc}, editor={Ahlers, Michael and Jörissen, Benjamin and Donner, Martin and Wernicke, Carsten}, year={2022}, pages={89–122} }","ama":"Godau M. Touch-Screen-Music. Eine postphänomenologische Perspektive auf ästhetische Lern- und Bildungspraxis mit Musikapps auf Smarttechnologien. In: Ahlers M, Jörissen B, Donner M, Wernicke C, eds. <i>MusikmachDinge Im Kontext. Forschungszugänge Zur Soziomaterialität von Musiktechnologie</i>. Olms; 2022:89–122.","chicago":"Godau, Marc. “Touch-Screen-Music. Eine Postphänomenologische Perspektive Auf Ästhetische Lern- Und Bildungspraxis Mit Musikapps Auf Smarttechnologien.” In <i>MusikmachDinge Im Kontext. Forschungszugänge Zur Soziomaterialität von Musiktechnologie</i>, edited by Michael Ahlers, Benjamin Jörissen, Martin Donner, and Carsten Wernicke, 89–122. Hildesheim: Olms, 2022.","ieee":"M. Godau, “Touch-Screen-Music. Eine postphänomenologische Perspektive auf ästhetische Lern- und Bildungspraxis mit Musikapps auf Smarttechnologien,” in <i>MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie</i>, M. Ahlers, B. Jörissen, M. Donner, and C. Wernicke, Eds. Hildesheim: Olms, 2022, pp. 89–122."},"page":"89–122"}]