TY - CONF AB - Many exciting future research topics in the field of Cooperative Autonomous Vehicles (CAVs) require the simulation of both connectivity and automation components. However, existing simulation tools focus on only one of these two aspects while making idealistic assumptions about the other. In this work, we motivate the use of established libraries such as gRPC to couple existing independent simulation tools tailored to either connectivity or automation, and demonstrate the feasibility of such an approach. We also describe an Open Source reference implementation coupling CARLA and Veins. AU - Hardes, Tobias AU - Turcanu, Ion AU - Sommer, Christoph ID - 51265 SN - 2157-9865 T2 - 14th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2023) TI - Poster: A Case for Heterogenous Co-Simulation of Cooperative and Autonomous Driving ER - TY - CONF AB - As technology advances, Unmanned Aerial Vehicles ( UAVs) have emerged as an innovative solution to a variety of problems in many fields. Automated control of UAVs is most common in large area operations, but they may also increase the versatility of smart home compositions by acting as a physical helper. For example, a voice- controlled UAV could act as an intelligent aerial assistant that can be seamlessly integrated into smart home systems. In this paper, we present a novel Augmented Reality (AR )-based UAV control that provides high-level control over a UAV by automating common UAV missions. In our work, we enable users to operate a small UAV hands-free using only a small set of voice commands. To help users identify the targets, and to understand the UAV ’s intentions, targets within the user’s field of vision are highlighted in an AR interface. We evaluate our approach in a user study (n=26) regarding usability, physical and mental demand, as well as a focus on the users’ preferences. Our study showed that the use of the proposed control was not only accepted, but some users stated that they would use such a system at home to help with some tasks at home AU - Helmert, Robin AU - Hardes, Tobias AU - Yigitbas, Enes ID - 47049 T2 - Proceedings of the ACM Symposium on Spatial User Interaction (SUI 2023) TI - Design and Evaluation of an AR Voice-based Indoor UAV Assistant for Smart Home Scenarios ER - TY - CONF AU - Schubatzky, Thomas AU - Burde, Jan-Philipp AU - Große-Heilmann, Rike Isabel AU - Riese, Josef AU - Weiler, David ED - van Vorst, Helena ID - 45564 T2 - Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022 TI - Entwicklungsprädiktoren fachdidaktischen Wissens zu digitalen Medien ER - TY - CONF AU - Weiler, David AU - Burde, Jan-Philipp AU - Große-Heilmann, Rike Isabel AU - Lachner, Andreas AU - Riese, Josef AU - Schubatzky, Thomas ED - van Vorst, Helena ID - 45568 T2 - Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022 TI - Erste Ergebnisse eines Seminars zur Förderung digitaler Kompetenzen ER - TY - THES AB - High-quality teacher education is the basis for high competences of future teachers. To prepare them adequately for the demands of their future teaching profession, it is essential to know (i) which subject-specific competences and skills they need and (ii) how these can be acquired in teacher education. However, empirical findings on necessary competences as well as on the design of teacher training courses are scarcely available on the subject of technology, since mainly general, normative recommendations on potential study contents exist. To fill this gap, this work focuses on the investigation of necessary practical competences of prospective technology teachers. The acquisition of such practical competences and skills is of great importance for the school subject of technology when, for example, machines are operated, tools are used, or objects are designed and manufactured. However, there is a lack of a differentiated description of the practical requirements for technology teachers and the teaching-learning processes required for this in the teacher training. The aim of this work is therefore the theory- and empirically-guided development and evaluation of a practical demand-oriented course for the technology teacher training programme at RWTH Aachen University to promote subject-specific practical competences. The development was structured as an iterative process by the Model of Educational Reconstruction (MER), according to which three major aspects were investigated and connected. (1) In a first step, the competences to be acquired were described and structured, taking normative perspectives into account as well as an empirical needs assessment among teachers and teacher educators to clarify and analyse the science subject matter. (2) In a second step, the student teacher´s perspective was surveyed to adapt the course to their initial competences, skills and experiences. (3) In a third step, the content and the didactic structure of the practical course was developed iteratively, considering the findings of the preceding steps and various requirements for the design and the tasks of the practical course (e.g., a necessary differentiation or a self-directed examination of the practical tasks in the course). The practical course was taught in several runs and evaluated with respect to the perceived learning outcomes of the student teachers as well as to the quality of the course. The evaluation was carried out through self-assessment of the students in a questionnaire and a written portfolio. The findings of the evaluation indicate a positive perception regarding the quality of the course. The students positively assessed the course structure (e.g., sequence of the course contents) and individual course elements (e.g., concrete course tasks). Furthermore, an increase in practical competences and skills – regardless of initial experience – was found. The work provides groundwork for further studies, for example on the level of competence acquisition or the long-term effect of the practical course. AU - Ermel, Dorothee Leonie ID - 51222 TI - Entwicklung und Evaluation eines Fachpraktikums für das Lehramtsstudium Technik zur Förderung fachpraktischer Kompetenzen ER - TY - CHAP AU - Drepper, Laura AU - Herrmann, Franziska AU - Nußbaum, Alena ED - Lemke, Valerie ED - Kruse, Norbert ED - Steinhoff, Torsten ED - Sturm, Afra ID - 46182 T2 - Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten TI - Schreibimpulse in sprachlichen Lernprozessen ER - TY - GEN AU - Drepper, Laura ID - 46179 T2 - Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online TI - Rechtschreibfehler ER - TY - JOUR AU - Drepper, Laura ID - 51293 JF - Die Grundschulzeitschrift TI - Erzählen zu fantastischen Bildern. Kinder sprechen über Formen und Funktionen grammatischer Mittel in Erzählu VL - 341 ER - TY - GEN AU - Drepper, Laura ID - 46178 T2 - Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online TI - Rechtschreibanalyse ER - TY - GEN AU - Drepper, Laura ID - 46177 T2 - Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) TI - Rechtschreibregel ER - TY - CHAP AU - Ströhmer, Michael ED - Diekmann, Julia ED - Moors, Markus ED - Neuwöhner, Andreas ID - 51253 T2 - Monumenta. Erinnerungsorte zwischen Weser und Lippe. Die Monumenta Paderbornsensia des Ferdinand von Fürstenberg TI - Quellen und Flüsse in den Monumenta. Zum Natur- und Umweltbewusstsein eines Barockfürsten VL - 92 ER - TY - BOOK ED - Neuwöhner, Andreas ED - Ströhmer, Michael ID - 51228 TI - Leben an den Quellen. Europäische Wasserkultur entlang der Pader ER - TY - CHAP AU - Morrien, Rita ED - Eke, Norbert Otto ED - Elit, Stefan ID - 49210 T2 - Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller TI - 'Pappeln, die grüne Messer sind' und 'ratlose Brillenbären in Zoo'. Deformierte Naturverhältnisse bei Angela Krauß und Herta Müller ER - TY - CHAP AU - Morrien, Rita ED - Böker, Ines ED - Schulte Eickholt, Swen ID - 46016 T2 - Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann TI - Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und Körper in Christian Petzolds "Jerichow" (2008) und Visar Morinas "Exil" (2020) ER - TY - CHAP AU - Morrien, Rita AU - Gfrereis, Heike AU - Seifert, Nicole ED - Albrecht, Jörg ED - Bohn, Jenni ED - Matijevic, Danijel ID - 49209 SN - 978-3-9823326-3-5 T2 - Mit den Gespenstern leben. (Haunting/Heritage) TI - Droste Lab - Geschlecht #2 ER - TY - CHAP AU - Morrien, Rita ED - Blasberg, Cornelia ED - Grywatsch, Jochen ID - 49211 SN - 978-3-98859-020-6 T2 - Droste Jahrbuch 14 TI - Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff und Cindy Sherman im 'Cross-Mapping'-Verfahren ER - TY - JOUR AU - Morrien, Rita ID - 46015 JF - Weimarer Beiträge TI - Aquatische Relektüre: Christian Petzolds "Undine" erklärt Berlin und geht VL - 1 ER - TY - JOUR AB - Mit dem Begriff wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus fokussiert der Beitrag solche (extrem) rechten Organisationen, Praktiken und Diskursstrategien, die sich auf das Feld der Wissenschaft beziehen. Dabei rückt in einer qualitativen Interview-Studie die Betroffenenperspektive in den Mittelpunkt, die ein blinder Fleck der Forschung ist: Wie nehmen Betroffene wissenschaftsbezogenen Rechtspopulismus/-extremismus wahr und welche Umgangsweisen finden sie? Präsentiert werden Ergebnisse zur widersprüchlichen Erscheinungsform von wissenschaftsbezogenem Rechtspopulismus/-extremismus. Neben erwartbaren Phänomenen (zum Beispiel (kultur-)rassistischen, misogynen, antidemokratischen und verschwörungstheoretischen Positionierungen) zeigt sich dieser insofern widersprüchlich, als dass er zwischen Inanspruchnahme von Wissenschaftlichkeit sowie Wissenschaftsfreiheit auf der einen Seite und Wissenschaftsfeindlichkeit auf der anderen Seite oszilliert. Er trifft mit Hochschulen auf Institutionen, deren Strukturen einen kritischen Umgang erschweren, und er wirkt weit über die jeweils konkreten Situationen seines Erscheinens hinaus. Unsere Analysen untermauern die Notwendigkeit, die Bedeutung von wissenschaftsbezogenem Rechtspopulismus/-extremismus in seiner Widersprüchlichkeit über die jeweiligen Situationen hinaus zu erkennen und wissenschaftsspezifische Antworten zu finden, die dieser Widersprüchlichkeit Rechnung tragen – und sind damit eine Aufforderung an Hochschulen und alle dort tätigen Personen. AU - Haker, Christoph AU - Otterspeer, Lukas ID - 51256 IS - 1 JF - ZRex – Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung SN - 2701-9624 TI - Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus an Hochschulen – Perspektiven von Betroffenen VL - 3 ER - TY - JOUR AB - In this article we prove meromorphic continuation of weighted zeta functions in the framework of open hyperbolic systems by using the meromorphically continued restricted resolvent of Dyatlov and Guillarmou (2016). We obtain a residue formula proving equality between residues of weighted zetas and invariant Ruelle distributions. We combine this equality with results of Guillarmou, Hilgert and Weich (2021) in order to relate the residues to Patterson-Sullivan distributions. Finally we provide proof-of-principle results concerning the numerical calculation of invariant Ruelle distributions for 3-disc scattering systems. AU - Schütte, Philipp AU - Weich, Tobias AU - Barkhofen, Sonja ID - 31059 JF - Communications in Mathematical Physics TI - Meromorphic Continuation of Weighted Zeta Functions on Open Hyperbolic Systems VL - 398 ER - TY - GEN AB - We present a numerical algorithm for the computation of invariant Ruelle distributions on convex co-compact hyperbolic surfaces. This is achieved by exploiting the connection between invariant Ruelle distributions and residues of meromorphically continued weighted zeta functions established by the authors together with Barkhofen (2021). To make this applicable for numerics we express the weighted zeta as the logarithmic derivative of a suitable parameter dependent Fredholm determinant similar to Borthwick (2014). As an additional difficulty our transfer operator has to include a contracting direction which we account for with techniques developed by Rugh (1992). We achieve a further improvement in convergence speed for our algorithm in the case of surfaces with additional symmetries by proving and applying a symmetry reduction of weighted zeta functions. AU - Schütte, Philipp AU - Weich, Tobias ID - 51206 T2 - arXiv:2308.13463 TI - Invariant Ruelle Distributions on Convex-Cocompact Hyperbolic Surfaces -- A Numerical Algorithm via Weighted Zeta Functions ER - TY - GEN AB - Let $X=X_1\times X_2$ be a product of two rank one symmetric spaces of non-compact type and $\Gamma$ a torsion-free discrete subgroup in $G_1\times G_2$. We show that the spectrum of $\Gamma \backslash X$ is related to the asymptotic growth of $\Gamma$ in the two direction defined by the two factors. We obtain that $L^2(\Gamma \backslash G)$ is tempered for large class of $\Gamma$. AU - Weich, Tobias AU - Wolf, Lasse Lennart ID - 51207 T2 - arXiv:2304.09573 TI - Temperedness of locally symmetric spaces: The product case ER - TY - JOUR AU - Haker, Christoph AU - Otterspeer, Lukas AU - Rödel, Severin Sales ID - 51254 IS - 4 JF - ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation SN - 1436-1957 TI - Editorial: Bildungsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus ER - TY - GEN AU - Haker, Christoph AU - Otterspeer, Lukas AU - Thole, Werner ID - 51271 TI - Einladung zum Draußen-Bleiben. Safer Spaces sind nicht nur Schutzraum, sie sind eine Methode der Herrschafts- und Erkenntniskritik. ER - TY - CONF AU - Haker, Christoph AU - Otterspeer, Lukas ED - Heinemann, Alisha ED - Karakaşoğlu, Yasemin ED - Linnemann, Tobias ED - Rose, Nadine ED - Sturm, Tanja ID - 51302 SN - 9783847427506 T2 - Entgrenzungen. Beiträge zum 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft TI - Wie hältst du es mit der Wahrheit? Bilder von Wissenschaft und Wissenschaftler*in-Sein angesichts von Diagnosen der Postfaktizität. ER - TY - CHAP AU - Haker, Christoph AU - Otterspeer, Lukas ED - Beutel, Silvia-Iris ED - Ruberg, Christiane ID - 51303 T2 - Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie TI - Gegen eine Militarisierung des Pädagogischen. Über die Folgen des Ukraine-Kriegs für die politische Bildung ER - TY - CONF AU - Haker, Christoph AU - Lehnert, Esther AU - Otterspeer, Lukas AU - Thole, Werner ED - Villa, Paula-Irene ID - 51304 T2 - Polarisierte Welten. Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022 TI - Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus. Eine Podiumsdiskussion. ER - TY - JOUR AU - Haker, Christoph AU - Otterspeer, Lukas ID - 51255 IS - 4 JF - ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation SN - 1436-1957 TI - Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus an Hochschulen - eine Feldexploration und Herausforderungen in der Lehre ER - TY - GEN AU - Haak, Viktor AU - Yang, Keke AU - Meschut, Gerson ID - 50551 T2 - 13. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium TI - Einfluss von Prozessparametern auf Dreiblech-Hybrid-Mischverbindungen beim zweistufigen Widerstandselementschweißen ER - TY - CHAP AU - Schreckenberg, Stefan AU - Marchetti, Andreas ED - del Valle, Victoria ED - Heyder, Karoline ED - Schlaak, Claudia ID - 51174 T2 - Europa im Fremdsprachenunterricht TI - Europa erfahren, begreifen, vermitteln. Ansätze zur Entwicklung einer synkritischen Europadidaktik ER - TY - JOUR AB - Der Beitrag betrachtet die digitale häusliche Lernumwelt von Kindern unter besonderer Berücksichtigung der Differenzkategorien Herkunft und Sprache und erarbeitet Zusammenhänge zwischen dem Migrationshintergrund, der Familiensprache, einer internetbezogenen Eltern-Kind-Interaktion sowie einer unterhaltungs- und schulbezogenen Nutzung des Internets von Kindern. Empirische Grundlagen sind standardisierte Eltern- und Kinderbefragungen sowie ethnografisch orientierte Untersuchungen in Familien. Die quantitativen Analysen zeigen, dass Kinder, deren Hauptverkehrssprache in der Familie nicht Deutsch ist, häufiger gemeinsam mit ihren Eltern das Internet nutzten. Vertiefend liessen in der qualitativen Untersuchung diejenigen Kinder häufigere und komplexere Internetnutzungsformen für schulische Zwecke erkennen, die einen Migrationshintergrund aufweisen und hauptsächlich in ihrer Herkunftssprache (nicht Deutsch) innerhalb der Familie sprechen. Insbesondere in Familien, die selten in der Häuslichkeit Deutsch sprechen, hat sich die (gemeinsame) Internetrecherche als Mittel zur Kompensation von Sprachbarrieren erwiesen. Fehlende elterliche Unterstützungsmöglichkeiten aufgrund von sprachlichen Verständnisproblemen können insofern durch kindliche, elterliche oder gemeinsame Rechercheprozesse ausgeglichen werden. AU - Richter, Lea AU - Gruchel, Nicole AU - Buhl, Heike M. AU - Kamin, Anna-Maria ID - 47856 JF - MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung KW - General Medicine SN - 1424-3636 TI - Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern ER - TY - JOUR AU - Steffen, Eckhard AU - Wolf, Isaak Hieronymus ID - 51351 JF - Discrete Applied Mathematics KW - Applied Mathematics KW - Discrete Mathematics and Combinatorics SN - 0166-218X TI - Bounds for the chromatic index of signed multigraphs VL - 337 ER - TY - JOUR AU - Moritz, Tilman ID - 49003 JF - Ebernburg-Hefte TI - Das Scheitern Ulrichs von Hutten. Fiktion und Funktion einer ritterlichen Selbstbeschreibung VL - 57 ER - TY - THES AB - Erfolg und Misserfolg eines Unternehmens werden maßgeblich durch getroffene Entscheidungen beeinflusst. Daher verlassen sich Entscheider oft auf Entscheidungsunterstützungssysteme, die durch Datensimulation, -optimierung und -visualisierung bei der Identifizierung von geeigneten Entscheidungen unterstützen. Für eine optimale Unterstützung muss ein Entscheidungsunterstützungssystem (EUS) jedoch auf den Entscheidungsprozess eines Entscheiders abgestimmt sein und verfügbare Daten, Optimierungsziele, persönliche Präferenzen sowie weitere Einflussfaktoren berücksichtigen. EUS-Entwickler können aufgrund der Komplexität und Volatilität von Geschäftsumgebungen allerdings nicht alle potenziellen Entscheidungsprozesse während des Entwurfs eines EUS vorhersehen, wodurch ein EUS einem Entscheider häufig nur unzureichende Anpassungsmöglichkeiten an den individuellen Entscheidungsprozess bietet. Die Einzelanfertigung eines EUS, das auf einen Entscheidungsprozess zugeschnitten ist, ist ein kosten- und zeitintensives Unterfangen aufgrund der begrenzten Verfügbarkeit von Softwareentwicklern oder Missverständnissen zwischen Entwicklern und Entscheidern während der Entwicklung. Daher geben sich Entscheider möglicherweise mit einem handelsüblichen EUS zufrieden, das nicht vollständig mit ihrem Entscheidungsprozess übereinstimmt, suboptimale Entscheidungen begünstigt und so den Unternehmenserfolg negativ beeinflusst. In dieser Arbeit wird ein Ansatz vorgeschlagen, der es Entscheidern ermöglicht, selbst maßgeschneiderte Entscheidungsunterstützungssysteme zu entwickeln und so die Diskrepanz zwischen benötigter und tatsächlicher Entscheidungsunterstützung zu vermeiden. Dazu stellen EUS-Entwickler einen Teil der EUS-Funktionalität als wiederverwendbare Software-Dienste bereit ... AU - Kirchhoff, Jonas ID - 51352 TI - Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development of Tailored Decision Support Systems ER - TY - CHAP AU - Cappello, Chiara AU - Steffen, Eckhard ID - 45190 SN - 9783031261039 T2 - The Digital Twin of Humans TI - Graph-Theoretical Models for the Analysis and Design of Socio-Technical Networks ER - TY - JOUR AU - Steffen, Eckhard AU - Wolf, Isaak Hieronymus ID - 51357 JF - Discrete Mathematics KW - Discrete Mathematics and Combinatorics KW - Theoretical Computer Science SN - 0012-365X TI - Rotation r-graphs ER - TY - GEN AB - We consider the quantum dynamics of a many-fermion system in $\mathbb R^d$ with an ultraviolet regularized pair interaction as previously studied in [M. Gebert, B. Nachtergaele, J. Reschke, and R. Sims, Ann. Henri Poincar\'e 21.11 (2020)]. We provide a Lieb-Robinson bound under substantially relaxed assumptions on the potentials. We also improve the associated one-body Lieb-Robinson bound on $L^2$-overlaps to an almost ballistic one (i.e., an almost linear light cone) under the same relaxed assumptions. Applications include the existence of the infinite-volume dynamics and clustering of ground states in the presence of a spectral gap. We also develop a fermionic continuum notion of conditional expectation and use it to approximate time-evolved fermionic observables by local ones, which opens the door to other applications of the Lieb-Robinson bounds. AU - Hinrichs, Benjamin AU - Lemm, Marius AU - Siebert, Oliver ID - 51375 T2 - arXiv:2310.17736 TI - On Lieb-Robinson bounds for a class of continuum fermions ER - TY - GEN AB - In the Bogoliubov-Fr\"ohlich model, we prove that an impurity immersed in a Bose-Einstein condensate forms a stable quasi-particle when the total momentum is less than its mass times the speed of sound. The system thus exhibits superfluid behavior, as this quasi-particle does not experience friction. We do not assume any infrared or ultraviolet regularization of the model, which contains massless excitations and point-like interactions. AU - Hinrichs, Benjamin AU - Lampart, Jonas ID - 51376 T2 - arXiv:2311.05361 TI - A Lower Bound on the Critical Momentum of an Impurity in a Bose-Einstein Condensate ER - TY - JOUR AB - For a compact Riemannian locally symmetric space $\Gamma\backslash G/K$ of arbitrary rank we determine the location of certain Ruelle-Taylor resonances for the Weyl chamber action. We provide a Weyl-lower bound on an appropriate counting function for the Ruelle-Taylor resonances and establish a spectral gap which is uniform in $\Gamma$ if $G/K$ is irreducible of higher rank. This is achieved by proving a quantum-classical correspondence, i.e. a 1:1-correspondence between horocyclically invariant Ruelle-Taylor resonant states and joint eigenfunctions of the algebra of invariant differential operators on $G/K$. AU - Hilgert, Joachim AU - Weich, Tobias AU - Wolf, Lasse Lennart ID - 31190 IS - 10 JF - Analysis & PDE TI - Higher rank quantum-classical correspondence VL - 16 ER - TY - GEN AB - We compare the spectral properties of two kinds of linear operators characterizing the (classical) geodesic flow and its quantization on connected locally finite graphs without dead ends. The first kind are transfer operators acting on vector spaces associated with the set of non backtracking paths in the graphs. The second kind of operators are averaging operators acting on vector spaces associated with the space of vertices of the graph. The choice of vector spaces reflects regularity properties. Our main results are correspondences between classical and quantum spectral objects as well as some automatic regularity properties for eigenfunctions of transfer operators. AU - Bux, Kai-Uwe AU - Hilgert, Joachim AU - Weich, Tobias ID - 51205 T2 - arXiv:2307.10876 TI - Spectral correspondences for finite graphs without dead ends ER - TY - JOUR AB - In this paper we complete the program of relating the Laplace spectrum for rank one compact locally symmetric spaces with the first band Ruelle-Pollicott resonances of the geodesic flow on its sphere bundle. This program was started by Flaminio and Forni for hyperbolic surfaces, continued by Dyatlov, Faure and Guillarmou for real hyperbolic spaces and by Guillarmou, Hilgert and Weich for general rank one spaces. Except for the case of hyperbolic surfaces a countable set of exceptional spectral parameters always left untreated since the corresponding Poisson transforms are neither injective nor surjective. We use vector valued Poisson transforms to treat also the exceptional spectral parameters. For surfaces the exceptional spectral parameters lead to discrete series representations of $\mathrm{SL}(2,\mathbb R)$. In higher dimensions the situation is more complicated, but can be described completely. AU - Arends, Christian AU - Hilgert, Joachim ID - 31210 JF - Journal de l’École polytechnique — Mathématiques KW - Ruelle resonances KW - Poisson transforms KW - locally symmetric spaces KW - principal series representations SN - 2429-7100 TI - Spectral correspondences for rank one locally symmetric spaces: the case of exceptional parameters VL - 10 ER - TY - JOUR AU - Hilgert, Joachim AU - Arends, C. ID - 51383 JF - J. de l'École polytechnique — Mathématiques TI - Spectral correspondences for rank one locally symmetric spaces - The case of exceptional parameters VL - 10 ER - TY - JOUR AU - Hilgert, Joachim AU - Glöckner, H. ID - 51384 JF - J. Diff. Equations TI - Aspects of control theory on infinite-dimensional Lie groups and G-manifolds VL - 343 ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48455 TI - Open Educational Resources zur Förderung nachhaltiger Bildung und Forschung. In: Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48446 TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48447 TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. Administrative and financial information ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48453 TI - Green-4-Future – Project Insights to its best! In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: pathways to sustainable projects and institutions” ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48450 TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48454 TI - Game Studies – Role Play in Therapy and Education. Pen and Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources bei Pen& Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie soll das gehen?! ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48452 TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48457 TI - STEMinAction- Final Project Meeting – Unlocking Long-Term Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project Lifetimes ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48451 TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Use, sharing and creating Open Educational Resources – Why is it so important? ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48445 TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. The SAFE Learning Videos ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 47900 T2 - Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik TI - Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48449 TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships ER - TY - GEN AU - Schneider, Jennifer Nicole ID - 48444 TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19 ER - TY - BOOK AB - Der vorliegende Band versammelt intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien und bietet so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien. Die Einzelbeiträge präsentieren kritische Reflexionen und Modifizierungen verschiedener Positionen der intersektionalen Forschung sowie Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene. Da wissenschaftliche und literarische ebenso wie zeitgenössische und historische Texte in verschiedenen Sprachen (Englisch, Deutsch, Italienisch, Niederländisch, Spanisch etc.) aufgegriffen werden, zeigt der Band auf, dass Machtstrukturen in unterschiedlichen kulturellen Kontexten Analogien aufweisen, deren Analyse von Differenzierungen verschiedener Herrschaftsstrukturen profitiert. ED - Abrego, Verónica ED - Henke, Ina ED - Kißling, Magdalena ED - Lammer, Christina ED - Leuker, Maria-Theresia ID - 51472 SN - 9783534276721 TI - Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven ER - TY - BOOK AB - Intersektionalität hält als Forschungsgegenstand, als Schauplatz theoretischer Diskussion und als Analyseperspektive seit Jahren verstärkt Einzug in unterschiedliche akademische Disziplinen und Bereiche. Es verwundert daher nicht, dass sich das Intersektionalitätsparadigma auch im Bereich der Literaturwissenschaft und -didaktiken zunehmend als produktiv erweist, wie wir mit dem Sammelband zeigen wollen, der intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien versammelt und so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien bietet. Inwiefern die Einzelbeiträge kritische Reflexionen verschiedener Positionen der Intersektionalitätsforschung präsentieren und Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene anbieten sowie didaktische Lesarten des Intersektionalitätsparadigmas aufzeigen, machen wir aufbauend auf einer ausführlichen Begriffs- und Theoriereflexion einleitend deutlich. ED - Abrego, Verónica ED - Henke, Ina ED - Kißling, Magdalena ED - Lammer, Christina ED - Leuker, Maria-Theresia ID - 49639 SN - 9783534276721 TI - Intersektionalität und erzählte Welten ER - TY - GEN AU - Hilgert, Joachim AU - Arends, C. AU - Frahm, J. ID - 51499 TI - A pairing formula for resonant states on finite regular graphs ER - TY - GEN AU - Hilgert, Joachim AU - Arends, C. AU - Frahm, J. ID - 51500 TI - Edge Laplacians and vector valued Poisson transforms for graphs ER - TY - GEN AU - Hilgert, Joachim AU - Baier, T. AU - Kaya, O. AU - Mourao, J. AU - Nunes, J. ID - 51502 TI - Quantization in fibering polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem ER - TY - CONF AU - Baratè, Adriano AU - Haus, Goffredo AU - Ludovico, Luca A. AU - Mauro, Davide Andrea ID - 50440 T2 - 2023 4th International Symposium on the Internet of Sounds TI - Towards the Future of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft ER - TY - CONF AU - Baratè, Adriano AU - Haus, Goffredo AU - Ludovico, Luca A. AU - Mauro, Davide Andrea ID - 50439 T2 - 2023 4th International Symposium on the Internet of Sounds TI - Towards the Future of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft ER - TY - JOUR AU - Sharma , Umesh AU - Loreman , Tim AU - May , Fiona AU - Romano , Alessandra AU - Lozano , Caroline Sahli AU - Avramidis , Elias AU - Woodcock , Stuart AU - Subban , Pearl AU - Kullmann, Harry ID - 43135 JF - European Journal of Special Needs Education TI - Measuring collective efficacy for inclusion in a global context ER - TY - CHAP AU - Kruse, Iris AU - Schäfer, Luisa Maria ED - Josting, Petra ED - Kruse, Iris ID - 51504 SN - 978-3-96848-094-7 T2 - Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. TI - Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet. VL - 12 ER - TY - CHAP AU - Schäfer, Luisa Maria AU - Innhoff, Julia AU - Winter, Lys ED - Josting, Petra ED - Kruse, Iris ID - 51511 T2 - Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. TI - Bewegtes Haus und bewegte Gedanken - Rezeptionsgedanken von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame Reise. VL - 12 ER - TY - GEN AU - Hilgert, Joachim AU - Guedes Bonthonneau, Y. AU - Guillarmou, C. AU - Weich, Tobias ID - 51521 TI - Ruelle-Taylor resonances of Anosov actions ER - TY - JOUR AU - Degeling, Jasmin ID - 50813 IS - 1 JF - feministische studien: Feministisches Erinnern TI - #SayTheirNames: Widerständige Medien der Erinnerung rechter Gewalt«, mit Sarah Horn VL - 41 ER - TY - BOOK ED - Bolwin, Charlotte ED - Degeling, Jasmin ED - Geffert, Gabriel ED - Kallmeyer, Martin ED - Rahnfeld, Gereon ED - Schäfer, Nathalie ED - Schwerzmann, Katia ID - 50809 TI - Szenen kritischer Relationalität ER - TY - CHAP AB - Fragen der medialen Darstellung des Immateriellen Kulturerbes sind zwar nicht neu, haben durch die Coronapandemie aber enorm an Bedeutung gewonnen. Dabei werden nicht nur die Trägergruppen und Akteurinnen und Akteure, sondern auch die sich mit dem Immateriellen Kulturerbe auseinandersetzenden Forschungsprojekte vor Herausforderungen gestellt. Wie können Untersuchungen ermöglicht werden, wenn der Zugang zum Feld durch zahlreiche Einschränkungen erschwert oder aufgrund von Absagen und Ausfällen nicht möglich ist? Wie lassen sich die Auswirkungen der Coronapandemie wiederum in Forschungsvorhaben einbinden und zum Gegenstand wissenschaftlicher Auseinandersetzungen machen? Und schließlich: Wie können die Forschungsergebnisse niederschwellig vermittelt und in Interaktion mit den Trägergruppen diskutiert und perspektiviert werden, wenn klassische Informationsangebote wie Vortrags- und Workshopformate pandemiebedingt nicht stattfinden können? Mit diesen Fragen sah sich das seit 2016 laufende Forschungsprojekt „Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe“ während der Coronapandemie konfrontiert. AU - Leineweber, Jonas ID - 51157 KW - Immaterielles Kulturerbe KW - Bräuche KW - Rituale KW - Feste KW - Medien KW - digital SN - 978-3-910753-00-6 T2 - Heimat in Europa - Themen der BHU 2021 TI - Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel" ER - TY - CHAP AU - Leineweber, Jonas AU - Becker, Peter ED - Kusch-Arnhold , Britta ED - Trump, Denise ID - 51603 T2 - Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023 – 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken) TI - Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen ER - TY - BOOK ED - Bolwin, Charlotte ED - Degeling, Jasmin ED - Geffert, Gabriel ED - Kallmeyer, Martin ED - Rahnfeld, Gereon ED - Schäfer, Nathalie ED - Schwerzmann, Katia ID - 51604 TI - Szenen kritischer Relationalität ER - TY - CHAP AU - Degeling, Jasmin ED - Brunner, Christoph ED - Denecke, Matthias ED - Ochsner, Beate ID - 51606 T2 - Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations TI - Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure ER - TY - GEN AU - Degeling, Jasmin ID - 51605 IS - 1 T2 - MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews TI - Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre VL - 40 ER - TY - GEN AB - We present a new gradient-like dynamical system related to unconstrained convex smooth multiobjective optimization which involves inertial effects and asymptotic vanishing damping. To the best of our knowledge, this system is the first inertial gradient-like system for multiobjective optimization problems including asymptotic vanishing damping, expanding the ideas laid out in [H. Attouch and G. Garrigos, Multiobjective optimization: an inertial approach to Pareto optima, preprint, arXiv:1506.02823, 201]. We prove existence of solutions to this system in finite dimensions and further prove that its bounded solutions converge weakly to weakly Pareto optimal points. In addition, we obtain a convergence rate of order O(t−2) for the function values measured with a merit function. This approach presents a good basis for the development of fast gradient methods for multiobjective optimization. AU - Sonntag, Konstantin AU - Peitz, Sebastian ID - 32447 T2 - arXiv:2307.00975 TI - Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping ER - TY - GEN AB - Multiobjective optimization plays an increasingly important role in modern applications, where several criteria are often of equal importance. The task in multiobjective optimization and multiobjective optimal control is therefore to compute the set of optimal compromises (the Pareto set) between the conflicting objectives. The advances in algorithms and the increasing interest in Pareto-optimal solutions have led to a wide range of new applications related to optimal and feedback control - potentially with non-smoothness both on the level of the objectives or in the system dynamics. This results in new challenges such as dealing with expensive models (e.g., governed by partial differential equations (PDEs)) and developing dedicated algorithms handling the non-smoothness. Since in contrast to single-objective optimization, the Pareto set generally consists of an infinite number of solutions, the computational effort can quickly become challenging, which is particularly problematic when the objectives are costly to evaluate or when a solution has to be presented very quickly. This article gives an overview of recent developments in the field of multiobjective optimization of non-smooth PDE-constrained problems. In particular we report on the advances achieved within Project 2 "Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems - Switches, State Constraints and Model Order Reduction" of the DFG Priority Programm 1962 "Non-smooth and Complementarity-based Distributed Parameter Systems: Simulation and Hierarchical Optimization". AU - Bernreuther, Marco AU - Dellnitz, Michael AU - Gebken, Bennet AU - Müller, Georg AU - Peitz, Sebastian AU - Sonntag, Konstantin AU - Volkwein, Stefan ID - 46578 T2 - arXiv:2308.01113 TI - Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems ER - TY - CHAP AU - Lorenz, R. AU - Brüggemann, T. U. AU - Eickelmann, Birgit AU - McElvany, N. ED - Lauermann, F. ED - Jöhren, C. ED - McElvany, N. ED - Becker, M. ED - Gaspard, H. ID - 44625 T2 - Jahrbuch für Schulentwicklung TI - Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen VL - 22 ER - TY - JOUR AU - Werth, Gerda ID - 51103 JF - mathematik lehren TI - Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe VL - 241 ER - TY - CONF AU - Bette, Ricarda AU - Drossel, Kerstin AU - Oldak, Anna AU - Fröhlich, Nadine AU - Eickelmann, Birgit ID - 51711 T2 - Vortrag auf der Tagung 'Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken' der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam TI - Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität ER - TY - CONF AU - Eickelmann, Birgit ID - 51709 T2 - Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin TI - Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung ER - TY - CONF AU - Eickelmann, Birgit ID - 51708 T2 - Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen TI - Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven ER - TY - CONF AU - Eickelmann, Birgit AU - Fugmann, M. ID - 51712 T2 - 14. DAPF-Dialog: Schulleitung. TU Dortmund (online) TI - Digitale Transformation an Schulen: Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen ER - TY - CONF AU - Eickelmann, Birgit ID - 51707 T2 - Vortrag im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln TI - KI in der Schule und Chancengerechtigkeit ER - TY - CONF AU - Oldak, Anna AU - Drossel, Kerstin AU - Eickelmann, Birgit AU - Fröhlich, Nadine ID - 51717 T2 - European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity in Education and Educational Research'. University of Glasgow, Scotland TI - Dimensions of teaching quality at organisationally resilient schools in the digital age. Qualitative in-depth study towards ICILS ER - TY - CONF AU - Niemann, J. AU - Raneck-Kuhlmann, A. AU - Eickelmann, Birgit AU - Drossel, Kerstin AU - Buhl, H. M. ID - 51719 T2 - European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity in Education and Educational Research'. University of Glasgow, Scotland TI - Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities of Practice in Teacher Education ER - TY - CONF AU - Eickelmann, Birgit ID - 51713 T2 - Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)) TI - Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt ER - TY - CONF AU - Niemann, Jan AU - Raneck-Kuhlmann, A. AU - Eickelmann, Birgit AU - Buhl, H. M. AU - Drossel, Kerstin ID - 51715 T2 - Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online) TI - Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt ER - TY - CONF AU - Eickelmann, Birgit ID - 51714 T2 - Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in der Schule). Landesinstitut Bremen (online) TI - Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland ER - TY - GEN AU - Beimdiek, Janis AU - Schiller, Sascha AU - Schmid, Hans-Joachim ID - 51726 TI - Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster) ER - TY - CONF AU - Drossel, Kerstin AU - Oldak, Anna AU - Fröhlich, Nadine AU - Eickelmann, Birgit ID - 51725 T2 - Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn TI - Wie wird Unterricht in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet? Ableitungen für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS ER - TY - CONF AU - Niemann, J. AU - Raneck-Kuhlmann, A. AU - Eickelmann, Birgit AU - Buhl, H. M. AU - Drossel, Kerstin ID - 51720 T2 - Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung. Universität Duisburg-Essen TI - Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt ER - TY - GEN AU - Elma, Benjamin AU - Beimdiek, Janis ID - 51721 TI - Investigations on Aerosol Synthesis of Polymer Particles ER - TY - CONF AU - Weiß, Deborah AU - Duffe, Tobias AU - Buczek, Moritz AU - Kullmer, Gunter AU - Schramm, Britta ID - 51739 TI - Bruchmechanische Untersuchung des Dualphasenstahls HCT590X unter Temperatureinfluss ER - TY - JOUR AU - Prikoszovits, Matthias ID - 51325 IS - 2-3 JF - Informationen Deutsch als Fremdsprache KW - General Medicine SN - 2511-0853 TI - Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung. Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00. VL - 50 ER - TY - CHAP AU - Prikoszovits, Matthias ID - 50004 SN - 9783110745504 T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis TI - Curriculare Überlegungen zum fach- und berufsorientierten Deutsch ER - TY - CHAP AU - Prikoszovits, Matthias ID - 50003 SN - 9783110745504 T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis TI - Curriculumkompetenz ER - TY - CHAP AU - Prikoszovits, Matthias ID - 50002 SN - 9783110745504 T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis TI - DaF-Übungsfirma ER - TY - CHAP AU - Prikoszovits, Matthias ID - 50000 SN - 9783110745504 T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis TI - Globale Simulation ER - TY - CHAP AU - Prikoszovits, Matthias ID - 50001 SN - 9783110745504 T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis TI - Fallstudie ER - TY - CHAP AU - Prikoszovits, Matthias ID - 49999 SN - 9783110745504 T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis TI - Planspiel ER - TY - JOUR AU - Niederhaus, Constanze AU - Prikoszovits, Matthias ID - 48420 IS - 2023 JF - Deutsch als Fremdsprache TI - DaF und DaZ im Kontext Deutsch für den Beruf: Schnittstellen und Divergenzen VL - 2 ER -