TY - CONF
AB - Many exciting future research topics in the field of Cooperative Autonomous Vehicles (CAVs) require the simulation of both connectivity and automation components. However, existing simulation tools focus on only one of these two aspects while making idealistic assumptions about the other. In this work, we motivate the use of established libraries such as gRPC to couple existing independent simulation tools tailored to either connectivity or automation, and demonstrate the feasibility of such an approach. We also describe an Open Source reference implementation coupling CARLA and Veins.
AU - Hardes, Tobias
AU - Turcanu, Ion
AU - Sommer, Christoph
ID - 51265
SN - 2157-9865
T2 - 14th IEEE Vehicular Networking Conference (VNC 2023)
TI - Poster: A Case for Heterogenous Co-Simulation of Cooperative and Autonomous Driving
ER -
TY - CONF
AB - As technology advances, Unmanned Aerial Vehicles ( UAVs) have emerged as an innovative solution to a variety of problems in many fields. Automated control of UAVs is most common in large area operations, but they may also increase the versatility of smart home compositions by acting as a physical helper. For example, a voice- controlled UAV could act as an intelligent aerial assistant that can be seamlessly integrated into smart home systems. In this paper, we present a novel Augmented Reality (AR )-based UAV control that provides high-level control over a UAV by automating common UAV missions. In our work, we enable users to operate a small UAV hands-free using only a small set of voice commands. To help users identify the targets, and to understand the UAV ’s intentions, targets within the user’s field of vision are highlighted in an AR interface. We evaluate our approach in a user study (n=26) regarding usability, physical and mental demand, as well as a focus on the users’ preferences. Our study showed that the use of the proposed control was not only accepted, but some users stated that they would use such a system at home to help with some tasks at home
AU - Helmert, Robin
AU - Hardes, Tobias
AU - Yigitbas, Enes
ID - 47049
T2 - Proceedings of the ACM Symposium on Spatial User Interaction (SUI 2023)
TI - Design and Evaluation of an AR Voice-based Indoor UAV Assistant for Smart Home Scenarios
ER -
TY - CONF
AU - Schubatzky, Thomas
AU - Burde, Jan-Philipp
AU - Große-Heilmann, Rike Isabel
AU - Riese, Josef
AU - Weiler, David
ED - van Vorst, Helena
ID - 45564
T2 - Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022
TI - Entwicklungsprädiktoren fachdidaktischen Wissens zu digitalen Medien
ER -
TY - CONF
AU - Weiler, David
AU - Burde, Jan-Philipp
AU - Große-Heilmann, Rike Isabel
AU - Lachner, Andreas
AU - Riese, Josef
AU - Schubatzky, Thomas
ED - van Vorst, Helena
ID - 45568
T2 - Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Aachen 2022
TI - Erste Ergebnisse eines Seminars zur Förderung digitaler Kompetenzen
ER -
TY - THES
AB - High-quality teacher education is the basis for high competences of future teachers. To prepare them adequately for the demands of their future teaching profession, it is essential to know (i) which subject-specific competences and skills they need and (ii) how these can be acquired in teacher education. However, empirical findings on necessary competences as well as on the design of teacher training courses are scarcely available on the subject of technology, since mainly general, normative recommendations on potential study contents exist. To fill this gap, this work focuses on the investigation of necessary practical competences of prospective technology teachers. The acquisition of such practical competences and skills is of great importance for the school subject of technology when, for example, machines are operated, tools are used, or objects are designed and manufactured. However, there is a lack of a differentiated description of the practical requirements for technology teachers and the teaching-learning processes required for this in the teacher training. The aim of this work is therefore the theory- and empirically-guided development and evaluation of a practical demand-oriented course for the technology teacher training programme at RWTH Aachen University to promote subject-specific practical competences. The development was structured as an iterative process by the Model of Educational Reconstruction (MER), according to which three major aspects were investigated and connected. (1) In a first step, the competences to be acquired were described and structured, taking normative perspectives into account as well as an empirical needs assessment among teachers and teacher educators to clarify and analyse the science subject matter. (2) In a second step, the student teacher´s perspective was surveyed to adapt the course to their initial competences, skills and experiences. (3) In a third step, the content and the didactic structure of the practical course was developed iteratively, considering the findings of the preceding steps and various requirements for the design and the tasks of the practical course (e.g., a necessary differentiation or a self-directed examination of the practical tasks in the course). The practical course was taught in several runs and evaluated with respect to the perceived learning outcomes of the student teachers as well as to the quality of the course. The evaluation was carried out through self-assessment of the students in a questionnaire and a written portfolio. The findings of the evaluation indicate a positive perception regarding the quality of the course. The students positively assessed the course structure (e.g., sequence of the course contents) and individual course elements (e.g., concrete course tasks). Furthermore, an increase in practical competences and skills – regardless of initial experience – was found. The work provides groundwork for further studies, for example on the level of competence acquisition or the long-term effect of the practical course.
AU - Ermel, Dorothee Leonie
ID - 51222
TI - Entwicklung und Evaluation eines Fachpraktikums für das Lehramtsstudium Technik zur Förderung fachpraktischer Kompetenzen
ER -
TY - CHAP
AU - Drepper, Laura
AU - Herrmann, Franziska
AU - Nußbaum, Alena
ED - Lemke, Valerie
ED - Kruse, Norbert
ED - Steinhoff, Torsten
ED - Sturm, Afra
ID - 46182
T2 - Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten
TI - Schreibimpulse in sprachlichen Lernprozessen
ER -
TY - GEN
AU - Drepper, Laura
ID - 46179
T2 - Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online
TI - Rechtschreibfehler
ER -
TY - JOUR
AU - Drepper, Laura
ID - 51293
JF - Die Grundschulzeitschrift
TI - Erzählen zu fantastischen Bildern. Kinder sprechen über Formen und Funktionen grammatischer Mittel in Erzählu
VL - 341
ER -
TY - GEN
AU - Drepper, Laura
ID - 46178
T2 - Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online
TI - Rechtschreibanalyse
ER -
TY - GEN
AU - Drepper, Laura
ID - 46177
T2 - Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK)
TI - Rechtschreibregel
ER -
TY - CHAP
AU - Ströhmer, Michael
ED - Diekmann, Julia
ED - Moors, Markus
ED - Neuwöhner, Andreas
ID - 51253
T2 - Monumenta. Erinnerungsorte zwischen Weser und Lippe. Die Monumenta Paderbornsensia des Ferdinand von Fürstenberg
TI - Quellen und Flüsse in den Monumenta. Zum Natur- und Umweltbewusstsein eines Barockfürsten
VL - 92
ER -
TY - BOOK
ED - Neuwöhner, Andreas
ED - Ströhmer, Michael
ID - 51228
TI - Leben an den Quellen. Europäische Wasserkultur entlang der Pader
ER -
TY - CHAP
AU - Morrien, Rita
ED - Eke, Norbert Otto
ED - Elit, Stefan
ID - 49210
T2 - Werke im Dialog. (Virtuelle) Begegnungen anlässlich von 40 Jahren Paderborner Gastdozentur für Schriftstellerinnen und Schriftsteller
TI - 'Pappeln, die grüne Messer sind' und 'ratlose Brillenbären in Zoo'. Deformierte Naturverhältnisse bei Angela Krauß und Herta Müller
ER -
TY - CHAP
AU - Morrien, Rita
ED - Böker, Ines
ED - Schulte Eickholt, Swen
ID - 46016
T2 - Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. Festschrift für Michael Hofmann
TI - Prekäre Existenzen - Geschlecht, Klasse, Ethnizität und Körper in Christian Petzolds "Jerichow" (2008) und Visar Morinas "Exil" (2020)
ER -
TY - CHAP
AU - Morrien, Rita
AU - Gfrereis, Heike
AU - Seifert, Nicole
ED - Albrecht, Jörg
ED - Bohn, Jenni
ED - Matijevic, Danijel
ID - 49209
SN - 978-3-9823326-3-5
T2 - Mit den Gespenstern leben. (Haunting/Heritage)
TI - Droste Lab - Geschlecht #2
ER -
TY - CHAP
AU - Morrien, Rita
ED - Blasberg, Cornelia
ED - Grywatsch, Jochen
ID - 49211
SN - 978-3-98859-020-6
T2 - Droste Jahrbuch 14
TI - Transatlantisches Nachwirken - Annette von Droste-Hülshoff und Cindy Sherman im 'Cross-Mapping'-Verfahren
ER -
TY - JOUR
AU - Morrien, Rita
ID - 46015
JF - Weimarer Beiträge
TI - Aquatische Relektüre: Christian Petzolds "Undine" erklärt Berlin und geht
VL - 1
ER -
TY - JOUR
AB - Mit dem Begriff wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus fokussiert der Beitrag solche (extrem) rechten Organisationen, Praktiken und Diskursstrategien, die sich auf das Feld der Wissenschaft beziehen. Dabei rückt in einer qualitativen Interview-Studie die Betroffenenperspektive in den Mittelpunkt, die ein blinder Fleck der Forschung ist: Wie nehmen Betroffene wissenschaftsbezogenen Rechtspopulismus/-extremismus wahr und welche Umgangsweisen finden sie? Präsentiert werden Ergebnisse zur widersprüchlichen Erscheinungsform von wissenschaftsbezogenem Rechtspopulismus/-extremismus. Neben erwartbaren Phänomenen (zum Beispiel (kultur-)rassistischen, misogynen, antidemokratischen und verschwörungstheoretischen Positionierungen) zeigt sich dieser insofern widersprüchlich, als dass er zwischen Inanspruchnahme von Wissenschaftlichkeit sowie Wissenschaftsfreiheit auf der einen Seite und Wissenschaftsfeindlichkeit auf der anderen Seite oszilliert. Er trifft mit Hochschulen auf Institutionen, deren Strukturen einen kritischen Umgang erschweren, und er wirkt weit über die jeweils konkreten Situationen seines Erscheinens hinaus. Unsere Analysen untermauern die Notwendigkeit, die Bedeutung von wissenschaftsbezogenem Rechtspopulismus/-extremismus in seiner Widersprüchlichkeit über die jeweiligen Situationen hinaus zu erkennen und wissenschaftsspezifische Antworten zu finden, die dieser Widersprüchlichkeit Rechnung tragen – und sind damit eine Aufforderung an Hochschulen und alle dort tätigen Personen.
AU - Haker, Christoph
AU - Otterspeer, Lukas
ID - 51256
IS - 1
JF - ZRex – Zeitschrift für Rechtsextremismusforschung
SN - 2701-9624
TI - Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus an Hochschulen – Perspektiven von Betroffenen
VL - 3
ER -
TY - JOUR
AB - In this article we prove meromorphic continuation of weighted zeta functions in the framework of open hyperbolic systems by using the meromorphically continued restricted resolvent of Dyatlov and Guillarmou (2016). We obtain a residue formula proving equality between residues of weighted zetas and invariant Ruelle distributions. We combine this equality with results of Guillarmou, Hilgert and Weich (2021) in order to relate the residues to Patterson-Sullivan distributions. Finally we provide proof-of-principle results concerning the numerical calculation of invariant Ruelle distributions for 3-disc scattering systems.
AU - Schütte, Philipp
AU - Weich, Tobias
AU - Barkhofen, Sonja
ID - 31059
JF - Communications in Mathematical Physics
TI - Meromorphic Continuation of Weighted Zeta Functions on Open Hyperbolic Systems
VL - 398
ER -
TY - GEN
AB - We present a numerical algorithm for the computation of invariant Ruelle
distributions on convex co-compact hyperbolic surfaces. This is achieved by
exploiting the connection between invariant Ruelle distributions and residues
of meromorphically continued weighted zeta functions established by the authors
together with Barkhofen (2021). To make this applicable for numerics we express
the weighted zeta as the logarithmic derivative of a suitable parameter
dependent Fredholm determinant similar to Borthwick (2014). As an additional
difficulty our transfer operator has to include a contracting direction which
we account for with techniques developed by Rugh (1992). We achieve a further
improvement in convergence speed for our algorithm in the case of surfaces with
additional symmetries by proving and applying a symmetry reduction of weighted
zeta functions.
AU - Schütte, Philipp
AU - Weich, Tobias
ID - 51206
T2 - arXiv:2308.13463
TI - Invariant Ruelle Distributions on Convex-Cocompact Hyperbolic Surfaces -- A Numerical Algorithm via Weighted Zeta Functions
ER -
TY - GEN
AB - Let $X=X_1\times X_2$ be a product of two rank one symmetric spaces of
non-compact type and $\Gamma$ a torsion-free discrete subgroup in $G_1\times
G_2$. We show that the spectrum of $\Gamma \backslash X$ is related to the
asymptotic growth of $\Gamma$ in the two direction defined by the two factors.
We obtain that $L^2(\Gamma \backslash G)$ is tempered for large class of
$\Gamma$.
AU - Weich, Tobias
AU - Wolf, Lasse Lennart
ID - 51207
T2 - arXiv:2304.09573
TI - Temperedness of locally symmetric spaces: The product case
ER -
TY - JOUR
AU - Haker, Christoph
AU - Otterspeer, Lukas
AU - Rödel, Severin Sales
ID - 51254
IS - 4
JF - ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
SN - 1436-1957
TI - Editorial: Bildungsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus
ER -
TY - GEN
AU - Haker, Christoph
AU - Otterspeer, Lukas
AU - Thole, Werner
ID - 51271
TI - Einladung zum Draußen-Bleiben. Safer Spaces sind nicht nur Schutzraum, sie sind eine Methode der Herrschafts- und Erkenntniskritik.
ER -
TY - CONF
AU - Haker, Christoph
AU - Otterspeer, Lukas
ED - Heinemann, Alisha
ED - Karakaşoğlu, Yasemin
ED - Linnemann, Tobias
ED - Rose, Nadine
ED - Sturm, Tanja
ID - 51302
SN - 9783847427506
T2 - Entgrenzungen. Beiträge zum 28. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
TI - Wie hältst du es mit der Wahrheit? Bilder von Wissenschaft und Wissenschaftler*in-Sein angesichts von Diagnosen der Postfaktizität.
ER -
TY - CHAP
AU - Haker, Christoph
AU - Otterspeer, Lukas
ED - Beutel, Silvia-Iris
ED - Ruberg, Christiane
ID - 51303
T2 - Ungewissheit als Erfahrung in der Demokratie
TI - Gegen eine Militarisierung des Pädagogischen. Über die Folgen des Ukraine-Kriegs für die politische Bildung
ER -
TY - CONF
AU - Haker, Christoph
AU - Lehnert, Esther
AU - Otterspeer, Lukas
AU - Thole, Werner
ED - Villa, Paula-Irene
ID - 51304
T2 - Polarisierte Welten. Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022
TI - Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus. Eine Podiumsdiskussion.
ER -
TY - JOUR
AU - Haker, Christoph
AU - Otterspeer, Lukas
ID - 51255
IS - 4
JF - ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
SN - 1436-1957
TI - Wissenschaftsbezogener Rechtspopulismus/-extremismus an Hochschulen - eine Feldexploration und Herausforderungen in der Lehre
ER -
TY - GEN
AU - Haak, Viktor
AU - Yang, Keke
AU - Meschut, Gerson
ID - 50551
T2 - 13. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium
TI - Einfluss von Prozessparametern auf Dreiblech-Hybrid-Mischverbindungen beim zweistufigen Widerstandselementschweißen
ER -
TY - CHAP
AU - Schreckenberg, Stefan
AU - Marchetti, Andreas
ED - del Valle, Victoria
ED - Heyder, Karoline
ED - Schlaak, Claudia
ID - 51174
T2 - Europa im Fremdsprachenunterricht
TI - Europa erfahren, begreifen, vermitteln. Ansätze zur Entwicklung einer synkritischen Europadidaktik
ER -
TY - JOUR
AB - Der Beitrag betrachtet die digitale häusliche Lernumwelt von Kindern unter besonderer Berücksichtigung der Differenzkategorien Herkunft und Sprache und erarbeitet Zusammenhänge zwischen dem Migrationshintergrund, der Familiensprache, einer internetbezogenen Eltern-Kind-Interaktion sowie einer unterhaltungs- und schulbezogenen Nutzung des Internets von Kindern. Empirische Grundlagen sind standardisierte Eltern- und Kinderbefragungen sowie ethnografisch orientierte Untersuchungen in Familien. Die quantitativen Analysen zeigen, dass Kinder, deren Hauptverkehrssprache in der Familie nicht Deutsch ist, häufiger gemeinsam mit ihren Eltern das Internet nutzten. Vertiefend liessen in der qualitativen Untersuchung diejenigen Kinder häufigere und komplexere Internetnutzungsformen für schulische Zwecke erkennen, die einen Migrationshintergrund aufweisen und hauptsächlich in ihrer Herkunftssprache (nicht Deutsch) innerhalb der Familie sprechen. Insbesondere in Familien, die selten in der Häuslichkeit Deutsch sprechen, hat sich die (gemeinsame) Internetrecherche als Mittel zur Kompensation von Sprachbarrieren erwiesen. Fehlende elterliche Unterstützungsmöglichkeiten aufgrund von sprachlichen Verständnisproblemen können insofern durch kindliche, elterliche oder gemeinsame Rechercheprozesse ausgeglichen werden.
AU - Richter, Lea
AU - Gruchel, Nicole
AU - Buhl, Heike M.
AU - Kamin, Anna-Maria
ID - 47856
JF - MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
KW - General Medicine
SN - 1424-3636
TI - Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern
ER -
TY - JOUR
AU - Steffen, Eckhard
AU - Wolf, Isaak Hieronymus
ID - 51351
JF - Discrete Applied Mathematics
KW - Applied Mathematics
KW - Discrete Mathematics and Combinatorics
SN - 0166-218X
TI - Bounds for the chromatic index of signed multigraphs
VL - 337
ER -
TY - JOUR
AU - Moritz, Tilman
ID - 49003
JF - Ebernburg-Hefte
TI - Das Scheitern Ulrichs von Hutten. Fiktion und Funktion einer ritterlichen Selbstbeschreibung
VL - 57
ER -
TY - THES
AB - Erfolg und Misserfolg eines Unternehmens werden maßgeblich durch getroffene Entscheidungen beeinflusst. Daher verlassen sich Entscheider oft auf Entscheidungsunterstützungssysteme, die durch Datensimulation, -optimierung und -visualisierung bei der Identifizierung von geeigneten Entscheidungen unterstützen. Für eine optimale Unterstützung muss ein Entscheidungsunterstützungssystem (EUS) jedoch auf den Entscheidungsprozess eines Entscheiders abgestimmt sein und verfügbare Daten, Optimierungsziele, persönliche Präferenzen sowie weitere Einflussfaktoren berücksichtigen. EUS-Entwickler können aufgrund der Komplexität und Volatilität von Geschäftsumgebungen allerdings nicht alle potenziellen Entscheidungsprozesse während des Entwurfs eines EUS vorhersehen, wodurch ein EUS einem Entscheider häufig nur unzureichende Anpassungsmöglichkeiten an den individuellen Entscheidungsprozess bietet. Die Einzelanfertigung eines EUS, das auf einen Entscheidungsprozess zugeschnitten ist, ist ein kosten- und zeitintensives Unterfangen aufgrund der begrenzten Verfügbarkeit von Softwareentwicklern oder Missverständnissen zwischen Entwicklern und Entscheidern während der Entwicklung. Daher geben sich Entscheider möglicherweise mit einem handelsüblichen EUS zufrieden, das nicht vollständig mit ihrem Entscheidungsprozess übereinstimmt, suboptimale Entscheidungen begünstigt und so den Unternehmenserfolg negativ beeinflusst. In dieser Arbeit wird ein Ansatz vorgeschlagen, der es Entscheidern ermöglicht, selbst maßgeschneiderte Entscheidungsunterstützungssysteme zu entwickeln und so die Diskrepanz zwischen benötigter und tatsächlicher Entscheidungsunterstützung zu vermeiden. Dazu stellen EUS-Entwickler einen Teil der EUS-Funktionalität als wiederverwendbare Software-Dienste bereit ...
AU - Kirchhoff, Jonas
ID - 51352
TI - Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development of Tailored Decision Support Systems
ER -
TY - CHAP
AU - Cappello, Chiara
AU - Steffen, Eckhard
ID - 45190
SN - 9783031261039
T2 - The Digital Twin of Humans
TI - Graph-Theoretical Models for the Analysis and Design of Socio-Technical Networks
ER -
TY - JOUR
AU - Steffen, Eckhard
AU - Wolf, Isaak Hieronymus
ID - 51357
JF - Discrete Mathematics
KW - Discrete Mathematics and Combinatorics
KW - Theoretical Computer Science
SN - 0012-365X
TI - Rotation r-graphs
ER -
TY - GEN
AB - We consider the quantum dynamics of a many-fermion system in $\mathbb R^d$
with an ultraviolet regularized pair interaction as previously studied in [M.
Gebert, B. Nachtergaele, J. Reschke, and R. Sims, Ann. Henri Poincar\'e 21.11
(2020)]. We provide a Lieb-Robinson bound under substantially relaxed
assumptions on the potentials. We also improve the associated one-body
Lieb-Robinson bound on $L^2$-overlaps to an almost ballistic one (i.e., an
almost linear light cone) under the same relaxed assumptions. Applications
include the existence of the infinite-volume dynamics and clustering of ground
states in the presence of a spectral gap. We also develop a fermionic continuum
notion of conditional expectation and use it to approximate time-evolved
fermionic observables by local ones, which opens the door to other applications
of the Lieb-Robinson bounds.
AU - Hinrichs, Benjamin
AU - Lemm, Marius
AU - Siebert, Oliver
ID - 51375
T2 - arXiv:2310.17736
TI - On Lieb-Robinson bounds for a class of continuum fermions
ER -
TY - GEN
AB - In the Bogoliubov-Fr\"ohlich model, we prove that an impurity immersed in a
Bose-Einstein condensate forms a stable quasi-particle when the total momentum
is less than its mass times the speed of sound. The system thus exhibits
superfluid behavior, as this quasi-particle does not experience friction. We do
not assume any infrared or ultraviolet regularization of the model, which
contains massless excitations and point-like interactions.
AU - Hinrichs, Benjamin
AU - Lampart, Jonas
ID - 51376
T2 - arXiv:2311.05361
TI - A Lower Bound on the Critical Momentum of an Impurity in a Bose-Einstein Condensate
ER -
TY - JOUR
AB - For a compact Riemannian locally symmetric space $\Gamma\backslash G/K$ of
arbitrary rank we determine the location of certain Ruelle-Taylor resonances
for the Weyl chamber action. We provide a Weyl-lower bound on an appropriate
counting function for the Ruelle-Taylor resonances and establish a spectral gap
which is uniform in $\Gamma$ if $G/K$ is irreducible of higher rank. This is
achieved by proving a quantum-classical correspondence, i.e. a
1:1-correspondence between horocyclically invariant Ruelle-Taylor resonant
states and joint eigenfunctions of the algebra of invariant differential
operators on $G/K$.
AU - Hilgert, Joachim
AU - Weich, Tobias
AU - Wolf, Lasse Lennart
ID - 31190
IS - 10
JF - Analysis & PDE
TI - Higher rank quantum-classical correspondence
VL - 16
ER -
TY - GEN
AB - We compare the spectral properties of two kinds of linear operators
characterizing the (classical) geodesic flow and its quantization on connected
locally finite graphs without dead ends. The first kind are transfer operators
acting on vector spaces associated with the set of non backtracking paths in
the graphs. The second kind of operators are averaging operators acting on
vector spaces associated with the space of vertices of the graph. The choice of
vector spaces reflects regularity properties. Our main results are
correspondences between classical and quantum spectral objects as well as some
automatic regularity properties for eigenfunctions of transfer operators.
AU - Bux, Kai-Uwe
AU - Hilgert, Joachim
AU - Weich, Tobias
ID - 51205
T2 - arXiv:2307.10876
TI - Spectral correspondences for finite graphs without dead ends
ER -
TY - JOUR
AB - In this paper we complete the program of relating the Laplace spectrum for
rank one compact locally symmetric spaces with the first band Ruelle-Pollicott
resonances of the geodesic flow on its sphere bundle. This program was started
by Flaminio and Forni for hyperbolic surfaces, continued by Dyatlov, Faure and
Guillarmou for real hyperbolic spaces and by Guillarmou, Hilgert and Weich for
general rank one spaces. Except for the case of hyperbolic surfaces a countable
set of exceptional spectral parameters always left untreated since the
corresponding Poisson transforms are neither injective nor surjective. We use
vector valued Poisson transforms to treat also the exceptional spectral
parameters. For surfaces the exceptional spectral parameters lead to discrete
series representations of $\mathrm{SL}(2,\mathbb R)$. In higher dimensions the
situation is more complicated, but can be described completely.
AU - Arends, Christian
AU - Hilgert, Joachim
ID - 31210
JF - Journal de l’École polytechnique — Mathématiques
KW - Ruelle resonances
KW - Poisson transforms
KW - locally symmetric spaces
KW - principal series representations
SN - 2429-7100
TI - Spectral correspondences for rank one locally symmetric spaces: the case of exceptional parameters
VL - 10
ER -
TY - JOUR
AU - Hilgert, Joachim
AU - Arends, C.
ID - 51383
JF - J. de l'École polytechnique — Mathématiques
TI - Spectral correspondences for rank one locally symmetric spaces - The case of exceptional parameters
VL - 10
ER -
TY - JOUR
AU - Hilgert, Joachim
AU - Glöckner, H.
ID - 51384
JF - J. Diff. Equations
TI - Aspects of control theory on infinite-dimensional Lie groups and G-manifolds
VL - 343
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48455
TI - Open Educational Resources zur Förderung nachhaltiger Bildung und Forschung. In: Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48446
TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48447
TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. Administrative and financial information
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48453
TI - Green-4-Future – Project Insights to its best! In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: pathways to sustainable projects and institutions”
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48450
TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48454
TI - Game Studies – Role Play in Therapy and Education. Pen and Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources bei Pen& Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie soll das gehen?!
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48452
TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48457
TI - STEMinAction- Final Project Meeting – Unlocking Long-Term Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project Lifetimes
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48451
TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Use, sharing and creating Open Educational Resources – Why is it so important?
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48445
TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. The SAFE Learning Videos
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 47900
T2 - Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
TI - Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48449
TI - Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships
ER -
TY - GEN
AU - Schneider, Jennifer Nicole
ID - 48444
TI - SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19
ER -
TY - BOOK
AB - Der vorliegende Band versammelt intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien und bietet so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien. Die Einzelbeiträge präsentieren kritische Reflexionen und Modifizierungen verschiedener Positionen der intersektionalen Forschung sowie Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene. Da wissenschaftliche und literarische ebenso wie zeitgenössische und historische Texte in verschiedenen Sprachen (Englisch, Deutsch, Italienisch, Niederländisch, Spanisch etc.) aufgegriffen werden, zeigt der Band auf, dass Machtstrukturen in unterschiedlichen kulturellen Kontexten Analogien aufweisen, deren Analyse von Differenzierungen verschiedener Herrschaftsstrukturen profitiert.
ED - Abrego, Verónica
ED - Henke, Ina
ED - Kißling, Magdalena
ED - Lammer, Christina
ED - Leuker, Maria-Theresia
ID - 51472
SN - 9783534276721
TI - Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven
ER -
TY - BOOK
AB - Intersektionalität hält als Forschungsgegenstand, als Schauplatz theoretischer Diskussion und als Analyseperspektive seit Jahren verstärkt Einzug in unterschiedliche akademische Disziplinen und Bereiche. Es verwundert daher nicht, dass sich das Intersektionalitätsparadigma auch im Bereich der Literaturwissenschaft und -didaktiken zunehmend als produktiv erweist, wie wir mit dem Sammelband zeigen wollen, der intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien versammelt und so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien bietet. Inwiefern die Einzelbeiträge kritische Reflexionen verschiedener Positionen der Intersektionalitätsforschung präsentieren und Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene anbieten sowie didaktische Lesarten des Intersektionalitätsparadigmas aufzeigen, machen wir aufbauend auf einer ausführlichen Begriffs- und Theoriereflexion einleitend deutlich.
ED - Abrego, Verónica
ED - Henke, Ina
ED - Kißling, Magdalena
ED - Lammer, Christina
ED - Leuker, Maria-Theresia
ID - 49639
SN - 9783534276721
TI - Intersektionalität und erzählte Welten
ER -
TY - GEN
AU - Hilgert, Joachim
AU - Arends, C.
AU - Frahm, J.
ID - 51499
TI - A pairing formula for resonant states on finite regular graphs
ER -
TY - GEN
AU - Hilgert, Joachim
AU - Arends, C.
AU - Frahm, J.
ID - 51500
TI - Edge Laplacians and vector valued Poisson transforms for graphs
ER -
TY - GEN
AU - Hilgert, Joachim
AU - Baier, T.
AU - Kaya, O.
AU - Mourao, J.
AU - Nunes, J.
ID - 51502
TI - Quantization in fibering polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem
ER -
TY - CONF
AU - Baratè, Adriano
AU - Haus, Goffredo
AU - Ludovico, Luca A.
AU - Mauro, Davide Andrea
ID - 50440
T2 - 2023 4th International Symposium on the Internet of Sounds
TI - Towards the Future of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft
ER -
TY - CONF
AU - Baratè, Adriano
AU - Haus, Goffredo
AU - Ludovico, Luca A.
AU - Mauro, Davide Andrea
ID - 50439
T2 - 2023 4th International Symposium on the Internet of Sounds
TI - Towards the Future of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft
ER -
TY - JOUR
AU - Sharma , Umesh
AU - Loreman , Tim
AU - May , Fiona
AU - Romano , Alessandra
AU - Lozano , Caroline Sahli
AU - Avramidis , Elias
AU - Woodcock , Stuart
AU - Subban , Pearl
AU - Kullmann, Harry
ID - 43135
JF - European Journal of Special Needs Education
TI - Measuring collective efficacy for inclusion in a global context
ER -
TY - CHAP
AU - Kruse, Iris
AU - Schäfer, Luisa Maria
ED - Josting, Petra
ED - Kruse, Iris
ID - 51504
SN - 978-3-96848-094-7
T2 - Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022.
TI - Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet.
VL - 12
ER -
TY - CHAP
AU - Schäfer, Luisa Maria
AU - Innhoff, Julia
AU - Winter, Lys
ED - Josting, Petra
ED - Kruse, Iris
ID - 51511
T2 - Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022.
TI - Bewegtes Haus und bewegte Gedanken - Rezeptionsgedanken von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame Reise.
VL - 12
ER -
TY - GEN
AU - Hilgert, Joachim
AU - Guedes Bonthonneau, Y.
AU - Guillarmou, C.
AU - Weich, Tobias
ID - 51521
TI - Ruelle-Taylor resonances of Anosov actions
ER -
TY - JOUR
AU - Degeling, Jasmin
ID - 50813
IS - 1
JF - feministische studien: Feministisches Erinnern
TI - #SayTheirNames: Widerständige Medien der Erinnerung rechter Gewalt«, mit Sarah Horn
VL - 41
ER -
TY - BOOK
ED - Bolwin, Charlotte
ED - Degeling, Jasmin
ED - Geffert, Gabriel
ED - Kallmeyer, Martin
ED - Rahnfeld, Gereon
ED - Schäfer, Nathalie
ED - Schwerzmann, Katia
ID - 50809
TI - Szenen kritischer Relationalität
ER -
TY - CHAP
AB - Fragen der medialen Darstellung des Immateriellen Kulturerbes sind zwar nicht neu, haben durch die Coronapandemie aber enorm an Bedeutung gewonnen. Dabei werden nicht nur die Trägergruppen und Akteurinnen und Akteure, sondern auch die sich mit dem Immateriellen Kulturerbe auseinandersetzenden Forschungsprojekte vor Herausforderungen gestellt. Wie können Untersuchungen ermöglicht werden, wenn der Zugang zum Feld durch zahlreiche Einschränkungen erschwert oder aufgrund von Absagen und Ausfällen nicht möglich ist? Wie lassen sich die Auswirkungen der Coronapandemie wiederum in Forschungsvorhaben einbinden und zum Gegenstand wissenschaftlicher Auseinandersetzungen machen? Und schließlich: Wie können die Forschungsergebnisse niederschwellig vermittelt und in Interaktion mit den Trägergruppen diskutiert und perspektiviert werden, wenn klassische Informationsangebote wie Vortrags- und Workshopformate pandemiebedingt nicht stattfinden können? Mit diesen Fragen sah sich das seit 2016 laufende Forschungsprojekt „Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe“ während der Coronapandemie konfrontiert.
AU - Leineweber, Jonas
ID - 51157
KW - Immaterielles Kulturerbe
KW - Bräuche
KW - Rituale
KW - Feste
KW - Medien
KW - digital
SN - 978-3-910753-00-6
T2 - Heimat in Europa - Themen der BHU 2021
TI - Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel"
ER -
TY - CHAP
AU - Leineweber, Jonas
AU - Becker, Peter
ED - Kusch-Arnhold , Britta
ED - Trump, Denise
ID - 51603
T2 - Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023 – 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken)
TI - Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen
ER -
TY - BOOK
ED - Bolwin, Charlotte
ED - Degeling, Jasmin
ED - Geffert, Gabriel
ED - Kallmeyer, Martin
ED - Rahnfeld, Gereon
ED - Schäfer, Nathalie
ED - Schwerzmann, Katia
ID - 51604
TI - Szenen kritischer Relationalität
ER -
TY - CHAP
AU - Degeling, Jasmin
ED - Brunner, Christoph
ED - Denecke, Matthias
ED - Ochsner, Beate
ID - 51606
T2 - Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations
TI - Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure
ER -
TY - GEN
AU - Degeling, Jasmin
ID - 51605
IS - 1
T2 - MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews
TI - Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre
VL - 40
ER -
TY - GEN
AB - We present a new gradient-like dynamical system related to unconstrained convex smooth multiobjective optimization which involves inertial effects and asymptotic vanishing damping. To the best of our knowledge, this system is the first inertial gradient-like system for multiobjective optimization problems including asymptotic vanishing damping, expanding the ideas laid out in [H. Attouch and G. Garrigos, Multiobjective optimization: an inertial approach to Pareto optima, preprint, arXiv:1506.02823, 201]. We prove existence of solutions to this system in finite dimensions and further prove that its bounded solutions converge weakly to weakly Pareto optimal points. In addition, we obtain a convergence rate of order O(t−2) for the function values measured with a merit function. This approach presents a good basis for the development of fast gradient methods for multiobjective optimization.
AU - Sonntag, Konstantin
AU - Peitz, Sebastian
ID - 32447
T2 - arXiv:2307.00975
TI - Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping
ER -
TY - GEN
AB - Multiobjective optimization plays an increasingly important role in modern applications, where several criteria are often of equal importance. The task in multiobjective optimization and multiobjective optimal control is therefore to compute the set of optimal compromises (the Pareto set) between the conflicting objectives. The advances in algorithms and the increasing interest in Pareto-optimal solutions have led to a wide range of new applications related to optimal and feedback control - potentially with non-smoothness both on the level of the objectives or in the system dynamics. This results in new challenges such as dealing with expensive models (e.g., governed by partial differential equations (PDEs)) and developing dedicated algorithms handling the non-smoothness. Since in contrast to single-objective optimization, the Pareto set generally consists of an infinite number of solutions, the computational effort can quickly become challenging, which is particularly problematic when the objectives are costly to evaluate or when a solution has to be presented very quickly. This article gives an overview of recent developments in the field of multiobjective optimization of non-smooth PDE-constrained problems. In particular we report on the advances achieved within Project 2 "Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems - Switches, State Constraints and Model Order Reduction" of the DFG Priority Programm 1962 "Non-smooth and Complementarity-based Distributed Parameter Systems: Simulation and Hierarchical Optimization".
AU - Bernreuther, Marco
AU - Dellnitz, Michael
AU - Gebken, Bennet
AU - Müller, Georg
AU - Peitz, Sebastian
AU - Sonntag, Konstantin
AU - Volkwein, Stefan
ID - 46578
T2 - arXiv:2308.01113
TI - Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems
ER -
TY - CHAP
AU - Lorenz, R.
AU - Brüggemann, T. U.
AU - Eickelmann, Birgit
AU - McElvany, N.
ED - Lauermann, F.
ED - Jöhren, C.
ED - McElvany, N.
ED - Becker, M.
ED - Gaspard, H.
ID - 44625
T2 - Jahrbuch für Schulentwicklung
TI - Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen
VL - 22
ER -
TY - JOUR
AU - Werth, Gerda
ID - 51103
JF - mathematik lehren
TI - Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe
VL - 241
ER -
TY - CONF
AU - Bette, Ricarda
AU - Drossel, Kerstin
AU - Oldak, Anna
AU - Fröhlich, Nadine
AU - Eickelmann, Birgit
ID - 51711
T2 - Vortrag auf der Tagung 'Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken' der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam
TI - Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität
ER -
TY - CONF
AU - Eickelmann, Birgit
ID - 51709
T2 - Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin
TI - Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung
ER -
TY - CONF
AU - Eickelmann, Birgit
ID - 51708
T2 - Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen
TI - Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven
ER -
TY - CONF
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Fugmann, M.
ID - 51712
T2 - 14. DAPF-Dialog: Schulleitung. TU Dortmund (online)
TI - Digitale Transformation an Schulen: Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen
ER -
TY - CONF
AU - Eickelmann, Birgit
ID - 51707
T2 - Vortrag im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln
TI - KI in der Schule und Chancengerechtigkeit
ER -
TY - CONF
AU - Oldak, Anna
AU - Drossel, Kerstin
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Fröhlich, Nadine
ID - 51717
T2 - European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity in Education and Educational Research'. University of Glasgow, Scotland
TI - Dimensions of teaching quality at organisationally resilient schools in the digital age. Qualitative in-depth study towards ICILS
ER -
TY - CONF
AU - Niemann, J.
AU - Raneck-Kuhlmann, A.
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Drossel, Kerstin
AU - Buhl, H. M.
ID - 51719
T2 - European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity in Education and Educational Research'. University of Glasgow, Scotland
TI - Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities of Practice in Teacher Education
ER -
TY - CONF
AU - Eickelmann, Birgit
ID - 51713
T2 - Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF))
TI - Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt
ER -
TY - CONF
AU - Niemann, Jan
AU - Raneck-Kuhlmann, A.
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Buhl, H. M.
AU - Drossel, Kerstin
ID - 51715
T2 - Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online)
TI - Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt
ER -
TY - CONF
AU - Eickelmann, Birgit
ID - 51714
T2 - Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in der Schule). Landesinstitut Bremen (online)
TI - Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland
ER -
TY - GEN
AU - Beimdiek, Janis
AU - Schiller, Sascha
AU - Schmid, Hans-Joachim
ID - 51726
TI - Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster)
ER -
TY - CONF
AU - Drossel, Kerstin
AU - Oldak, Anna
AU - Fröhlich, Nadine
AU - Eickelmann, Birgit
ID - 51725
T2 - Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
TI - Wie wird Unterricht in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet? Ableitungen für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS
ER -
TY - CONF
AU - Niemann, J.
AU - Raneck-Kuhlmann, A.
AU - Eickelmann, Birgit
AU - Buhl, H. M.
AU - Drossel, Kerstin
ID - 51720
T2 - Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung. Universität Duisburg-Essen
TI - Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt
ER -
TY - GEN
AU - Elma, Benjamin
AU - Beimdiek, Janis
ID - 51721
TI - Investigations on Aerosol Synthesis of Polymer Particles
ER -
TY - CONF
AU - Weiß, Deborah
AU - Duffe, Tobias
AU - Buczek, Moritz
AU - Kullmer, Gunter
AU - Schramm, Britta
ID - 51739
TI - Bruchmechanische Untersuchung des Dualphasenstahls HCT590X unter Temperatureinfluss
ER -
TY - JOUR
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 51325
IS - 2-3
JF - Informationen Deutsch als Fremdsprache
KW - General Medicine
SN - 2511-0853
TI - Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung. Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00.
VL - 50
ER -
TY - CHAP
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 50004
SN - 9783110745504
T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis
TI - Curriculare Überlegungen zum fach- und berufsorientierten Deutsch
ER -
TY - CHAP
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 50003
SN - 9783110745504
T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis
TI - Curriculumkompetenz
ER -
TY - CHAP
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 50002
SN - 9783110745504
T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis
TI - DaF-Übungsfirma
ER -
TY - CHAP
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 50000
SN - 9783110745504
T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis
TI - Globale Simulation
ER -
TY - CHAP
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 50001
SN - 9783110745504
T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis
TI - Fallstudie
ER -
TY - CHAP
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 49999
SN - 9783110745504
T2 - Berufs- und Fachsprache Deutsch in Wissenschaft und Praxis
TI - Planspiel
ER -
TY - JOUR
AU - Niederhaus, Constanze
AU - Prikoszovits, Matthias
ID - 48420
IS - 2023
JF - Deutsch als Fremdsprache
TI - DaF und DaZ im Kontext Deutsch für den Beruf: Schnittstellen und Divergenzen
VL - 2
ER -