TY - JOUR
AB - Abstract
Purpose
Space flight and bed rest (BR) lead to a rapid decline in exercise capacity. Whey protein plus potassium bicarbonate diet-supplementation (NUTR) could attenuate this effect by improving oxidative metabolism. We evaluated the impact of 21-day BR and NUTR on fatigue resistance of plantar flexor muscles (PF) during repeated shortening contractions, and whether any change was related to altered energy metabolism and muscle oxygenation.
Methods
Ten healthy men received a standardized isocaloric diet with (n = 5) or without (n = 5) NUTR. Eight bouts of 24 concentric plantar flexions (30 s each bout) with 20 s rest between bouts were employed. PF muscle size was assessed by means of peripheral quantitative computed tomography. PF muscle volume was assessed with magnetic resonance imaging. PF muscle force, contraction velocity, power and surface electromyogram signals were recorded during each contraction, as well as energy metabolism (31P nuclear magnetic resonance spectroscopy) and oxygenation (near-infrared spectroscopy). Cardiopulmonary parameters were measured during an incremental cycle exercise test.
Results
BR caused 10–15% loss of PF volume that was partly recovered 3 days after re-ambulation, as a consequence of fluid redistribution. Unexpectedly, PF fatigue resistance was not affected by BR or NUTR. BR induced a shift in muscle metabolism toward glycolysis and some signs of impaired muscle oxygen extraction. NUTR did not attenuate the BR-induced-shift in energy metabolism.
Conclusions
Twenty-one days’ BR did not impair PF fatigue resistance, but the shift to glycolytic metabolism and indications of impaired oxygen extraction may be early signs of developing reduced muscle fatigue resistance.
AU - Bosutti, Alessandra
AU - Mulder, Edwin
AU - Zange, Jochen
AU - Bühlmeier, Judith
AU - Ganse, Bergita
AU - Degens, Hans
ID - 33389
IS - 5
JF - European Journal of Applied Physiology
KW - Physiology (medical)
KW - Public Health
KW - Environmental and Occupational Health
KW - Orthopedics and Sports Medicine
KW - General Medicine
KW - Public Health
KW - Environmental and Occupational Health
KW - Physiology
SN - 1439-6319
TI - Effects of 21 days of bed rest and whey protein supplementation on plantar flexor muscle fatigue resistance during repeated shortening contractions
VL - 120
ER -
TY - JOUR
AB - Acute anorexia nervosa (AN) constitutes an extreme physiological state. We aimed to detect state related metabolic alterations during inpatient admission and upon short- and long-term weight regain. In addition, we tested the hypothesis that metabolite concentrations adapt to those of healthy controls (HC) after long-term weight regain. Thirty-five female adolescents with AN and 25 female HC were recruited. Based on a targeted approach 187 metabolite concentrations were detected at inpatient admission (T0), after short-term weight recovery (T1; half of target-weight) and close to target weight (T2). Pattern hunter and time course analysis were performed. The highest number of significant differences in metabolite concentrations (N = 32) were observed between HC and T1. According to the detected main pattern, metabolite concentrations at T2 became more similar to those of HC. The course of single metabolite concentrations (e.g., glutamic acid) revealed different metabolic subtypes within the study sample. Patients with AN after short-term weight regain are in a greater “metabolic imbalance” than at starvation. After long-term weight regain, patients reach a metabolite profile similar to HC. Our results might be confounded by different metabolic subtypes of patients with AN.
AU - Föcker, Manuel
AU - Cecil, Alexander
AU - Prehn, Cornelia
AU - Adamski, Jerzy
AU - Albrecht, Muriel
AU - Adams, Frederike
AU - Hinney, Anke
AU - Libuda, Lars
AU - Bühlmeier, Judith
AU - Hebebrand, Johannes
AU - Peters, Triinu
AU - Antel, Jochen
ID - 27018
JF - Metabolites
SN - 2218-1989
TI - Evaluation of Metabolic Profiles of Patients with Anorexia Nervosa at Inpatient Admission, Short- and Long-Term Weight Regain—Descriptive and Pattern Analysis
ER -
TY - THES
AU - Kißling, Magdalena
ID - 33405
TI - Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 32584
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit
TI - Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 33167
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
TI - Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33165
T2 - Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik
TI - Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing
ER -
TY - BOOK
ED - Süwolto, Leonie
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33155
TI - Aktuelle Positionen der Komparatistik
ER -
TY - CHAP
AU - Debisow, Adelina
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ED - Steigerwald, Jörn
ID - 33152
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
TI - Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes
ER -
TY - CHAP
AU - Schlieper, Hendrik
ED - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer- Sickendiek, Burkhard
ID - 33134
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18)
TI - Tragische tendresse: Racines Andromaque
ER -
TY - JOUR
AB - Zusammenfassung. Die Relevanz von Peers für die Entwicklung von Jugendlichen konnte in verschiedenen Studien bereits bestätigt werden. Im Unterricht zeigt sich dies u.a. durch höhere situative Motivation und Freude sowie geringerem Stressempfinden während sozialer Interaktionen mit Mitschülerinnen und -schülern verglichen mit Einzelarbeitssituationen. Allerdings stellte sich auch heraus, dass Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten Schwierigkeiten im Knüpfen und Aufrechterhalten von sozialen Kontakten und Freundschaften haben. Während in bisherigen Studien Verhalten als dichotome Variable untersucht wurde, wird hier ein dimensionaler, personzentrierter Ansatz zur Identifizierung von Gruppen mit heterogenen Verhaltensweisen verfolgt. Ziel dieses Beitrags ist daher die Untersuchung von Effekten sozialer Interaktionen im Unterricht auf das emotionale Erleben von Jugendlichen mit heterogenen Verhaltensweisen. Zudem wird ein möglicher Moderationseffekt der Klassenkomposition in Bezug auf das Verhalten überprüft. Hierzu wurden N = 719 Schülerinnen und Schülern der fünften und sechsten Jahrgangsstufe unter Verwendung der experience sampling method zu zwei bis drei Messzeitpunkten pro Tag an fünf aufeinanderfolgenden Schultagen zu ihrem aktuellen emotionalen Erleben und ihrem sozialen Kontext befragt. Insgesamt lagen 8870 „Momentaufnahmen“ des emotionalen Erlebens und von Unterrichtssituationen vor. Auf der Grundlage von Verhaltenseinschätzungen durch Lehrpersonen wurden mittels latenter Profilanalysen drei Profiltypen innerhalb der Schülerschaft identifiziert: Jugendliche mit adaptivem, internalisierendem und externalisierendem Verhalten. Ergebnisse von Multilevel-Strukturgleichungsmodellen zeigen, dass Jugendliche in Unterrichtssituationen, in denen sie mit ihren Peers interagieren (z.B. in Partner- oder Gruppenarbeiten), motivierter und weniger gestresst sind als in Einzelsituationen. Für Jugendliche mit externalisierendem oder internalisierendem Verhalten ist dieser Effekt stärker ausgeprägt. Die geringfügigen, jedoch nicht signifikanten differenziellen moderierenden Effekte verweisen zudem darauf, dass der Zusammenhang des emotionalen Erlebens und der Peerinteraktionen für Jugendliche nicht durch ihr Klassenumfeld in Bezug auf prosoziales oder problematisches Verhalten moderiert wird. Die Ergebnisse werden sowohl methodisch als auch inhaltlich diskutiert, unter anderem in Bezug auf die Frage, ob und inwiefern Peers Quellen aktueller Motivation im Unterricht darstellen.
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Zurbriggen, Carmen
AU - Schmidt, Philipp
ID - 33435
JF - Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
KW - Developmental and Educational Psychology
SN - 1010-0652
TI - Peers als Quelle aktueller Motivation?
ER -
TY - JOUR
AB - Wir freuen uns, das zweite Jahresheft der HLZ vorlegen zu können. In diesem Editorial werden wir zunächst die 14 Beiträge dieser Ausgabe vorstellen und sodann aus der zurückliegenden Entwicklung der Zeitschrift Perspektiven auf das laufende und bevorstehende Arbeitsprogramm werfen, was neben der Jahresausgabe sowohl die Themenhefte der HLZ als auch weitere Publikationsorgane beinhalten wird.
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Störtländer, Jan Christoph
ID - 33436
IS - 1
JF - Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion
TI - Editorial zur zweiten Ausgabe der HLZ
VL - 2
ER -
TY - JOUR
AU - Knickenberg, Margarita
AU - Zurbriggen, Carmen
ID - 33437
JF - SCHULE inklusiv
TI - Perceptions of Inclusion Questionnaire (PIQ)
ER -
TY - CHAP
AU - Herzig, Bardo
ED - Rothland, M.
ED - Herrlinger, S.
ID - 33468
SN - 978-3-8309-42320
T2 - Digital?! Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung)
TI - Digitalisierung, Medienbildung und Medienkompetenz. Verhältnisbestimmungen und Implikatioen für die Lehrerbildung und den Lehrerberuf
VL - 5
ER -
TY - CHAP
AU - Herzig, Bardo
ED - Sander, U.
ED - von Gross, F.
ED - Hugger, K. U.
ID - 33463
T2 - Handbuch Medienpädagogik
TI - Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien
ER -
TY - GEN
AU - Bothe, Mike
AU - Fedorov, Alexander
AU - Frei, Herrmann
AU - Lutters, Nicole
AU - Kenig, Eugeny Y.
ID - 22459
T2 - Chemie Ingenieur Technik 92
TI - Dynamische Simulation von industriellen Kreislaufprozessen zur Vermeidung von Notfallsituationen bei der chemischen Absorption
ER -
TY - JOUR
AU - Fedorov, Alexander
AU - Frei, Herrmann
AU - Bothe, Mike
AU - Lutters, Nicole
AU - Kenig, Eugeny Y.
ID - 22455
JF - Chemie Ingenieur Technik
SN - 0009-286X
TI - Entwicklung von Echtzeitmodellen für Kreislaufprozesse der chemischen Absorption
ER -
TY - CHAP
AU - Ulrich, Tanja
AU - Laßmann, I
ED - Fritzsche, T
ED - Breitenstein, S
ED - Wunderlich, H
ED - Ferchland , L
ED - Krug , R
ID - 33213
T2 - Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen
TI - Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht
VL - 13
ER -
TY - JOUR
AU - Laßmann, I
AU - Ulrich, Tanja
ID - 33315
IS - 4
JF - Praxis Sprache
TI - Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem "Wortschatzsammler"
VL - 65
ER -
TY - JOUR
AU - Laßmann, I
AU - Ulrich, Tanja
ID - 33316
JF - Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
TI - "Wortschatzsammler" im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts
VL - 89
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33180
T2 - Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte 99)
TI - Der 'zivile Klassizismus' Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines Oppositionsverhältnisses
ER -
TY - CHAP
AU - Süwolto, Leonie
ED - Assmann, David-Christopher
ED - Tetzlaff, Stefan
ID - 33166
T2 - Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne
TI - Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms "Marthe und ihre Uhr" (1848)
ER -
TY - BOOK
ED - Süwolto, Leonie
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 33164
TI - Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext
ER -
TY - CHAP
AU - Schlieper, Hendrik
ED - Süwolto, Leonie
ID - 33135
T2 - Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift, 99)
TI - ,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘: Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer Dichtkunst
ER -
TY - CHAP
AU - Schlieper, Hendrik
AU - Süwolto, Leonie
ID - 33136
T2 - Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99)
TI - Zur Einführung: Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext
ER -
TY - JOUR
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32626
JF - Romanistische Zeitschrift für Literaturgeschichte 44, 2020, 1/2
TI - Die Zivilisierung der Liebe: Zu Honoré d'Urfés „Astrée"
ER -
TY - BOOK
ED - Schlieper, Hendrik
ED - Süwolto , Leonie
ID - 33095
TI - Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Süwolto, Leonie
ED - Schlieper, Hendrik
ID - 32748
T2 - Johann Christoph Gottscheds "Versuch einer Critischen Dichtkunst" im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99)
TI - Von Helden- und Scherzgedichten: Gottscheds Epenreflexion in der "Critischen Dichtkunst“
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 32676
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
TI - 'Les tendresses de l'amour humain'. Pierre Corneilles „Polyeucte"
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Mahler, Andreas
ID - 32679
T2 - Der Essay als 'neue Form'
TI - Montaignes Launen und Fantasien oder : Vom Erschreiben des Essays ("Essais" I.20; III.5)
ER -
TY - JOUR
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32670
JF - Das achtzehnte Jahrhundert, 2020, 1
TI - Vergleichende Kulturanthropologie nach dem anthropologischen Schlaf: Charles-Victor de Bonstettens "L’homme du Midi et l‘homme du Nord“
VL - 44
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ED - Meyer-Sickendiek, Burkhard
ID - 32678
T2 - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
TI - Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
ER -
TY - JOUR
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32624
JF - Littératures classiques 2020/3 (n° 103). La Mesnardière, un lettré de cour au XVIIe siècle
TI - Une tragédie pour le Louvre: "La Poétique" de La Mesnardière
ER -
TY - CHAP
AU - Steigerwald, Jörn
ID - 32625
T2 - Jahrbuch der Thüringer Schlösser und Gärten. Fürstliche Feste: Höfische Festkultur zwischen Zeremoniell und Amüsement
TI - Das Fest der Feste - die "Plaisirs de l'île enchantée" oder Versailles als Maßstab
VL - 23
ER -
TY - BOOK
ED - Rezat, Sara
ED - Feilke, Helmuth
ID - 33531
TI - Textprozeduren: Lesen und Schreiben. Praxis Deutsch 281
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
AU - Feilke, Helmuth
ID - 33593
JF - Praxis Deutsch 281
TI - Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
ID - 33592
JF - Praxis Deutsch 281
TI - Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
AU - Rezat, Sebastian
ID - 33595
JF - Die Grundschulzeitschrift 320
TI - Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik
ER -
TY - JOUR
AU - Majumdar, I.
AU - Sahoo, S.K.
AU - Parvan, V.
AU - Mirhosseini, Hossein
AU - Chacko, B.
AU - Wang, Y.
AU - Greiner, D.
AU - Kühne, Thomas
AU - Schlatmann, R.
AU - Lauermann, I.
ID - 33646
JF - Applied Surface Science
KW - Surfaces
KW - Coatings and Films
KW - Condensed Matter Physics
KW - Surfaces and Interfaces
KW - General Physics and Astronomy
KW - General Chemistry
SN - 0169-4332
TI - Effects of KF and RbF treatments on Cu(In,Ga)Se2-based solar cells: A combined photoelectron spectroscopy and DFT study
VL - 538
ER -
TY - JOUR
AU - Kossmann, Janina
AU - Piankova, Diana
AU - Tarakina, Nadezda V.
AU - Heske, Julian Joachim
AU - Kühne, Thomas
AU - Schmidt, Johannes
AU - Antonietti, Markus
AU - López-Salas, Nieves
ID - 33647
JF - Carbon
KW - General Chemistry
KW - General Materials Science
SN - 0008-6223
TI - Guanine condensates as covalent materials and the concept of cryptopores
VL - 172
ER -
TY - JOUR
AU - Rezat, Sara
AU - Grundler, Elke
AU - Schmölzer-Eibinger, Sabine
ID - 33562
JF - Zeitschrift für Angewandte Linguistik
TI - Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule
ER -
TY - CONF
AU - Heindorf, Stefan
AU - Scholten, Yan
AU - Wachsmuth, Henning
AU - Ngonga Ngomo, Axel-Cyrille
AU - Potthast, Martin
ID - 20141
T2 - Proceedings of the 28th ACM International Conference on Information and Knowledge Management (CIKM 2020)
TI - CauseNet: Towards a Causality Graph Extracted from the Web
ER -
TY - GEN
AU - Kramer, Paul
ID - 18638
TI - Comparison of Zero-Knowledge Range Proofs
ER -
TY - CHAP
AU - Zierau, Cornelia
AU - Dohmann, Olga
AU - Jung, Ulla
AU - Decker, Claudia
AU - Niederhaus, Constanze
ED - Berkel-Otto, Lisa
ED - Peuschel, Kristina
ED - Steinmetz, Sandra
ID - 33747
T2 - Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“
TI - „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen
ER -
TY - CHAP
AU - Zierau, Cornelia
AU - Kofer, Martina
ED - Hägi-Mead, Sara
ED - Kassem, Amani
ID - 33757
T2 - Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten
TI - Modul 5: Literarische Texte
ER -
TY - BOOK
ED - Zierau, Cornelia
ED - Hackl, Stefan
ED - Rinker, Tanja
ID - 33797
TI - DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten
ER -
TY - CHAP
AU - Dohmann, Olga
AU - Jung, Ulla
AU - Decker, Claudia
AU - Niederhaus, Constanze
AU - Zierau, Cornelia
ED - Berkel-Otto, Lisa
ED - Peuschel, Kristina
ED - Steinmetz, Sandra
ID - 32058
T2 - Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“
TI - „Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen
ER -
TY - BOOK
ED - Zierau, Cornelia
ED - Ozil, Seyda
ED - Hofmann, Michael
ED - Laut, Jens-Peter
ED - Dayioglu-Yücel, Yasemin
ED - Uca, Didem
ID - 33798
TI - Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015
ER -
TY - JOUR
AB - Today, organizations must deal with a plethora of IT security threats and to ensure smooth and
uninterrupted business operations, firms are challenged to predict the volume of IT security vulnerabilities
and allocate resources for fixing them. This challenge requires decision makers to assess
which system or software packages are prone to vulnerabilities, how many post-release vulnerabilities
can be expected to occur during a certain period of time, and what impact exploits might have.
Substantial research has been dedicated to techniques that analyze source code and detect security
vulnerabilities. However, only limited research has focused on forecasting security vulnerabilities
that are detected and reported after the release of software. To address this shortcoming, we apply
established methodologies which are capable of forecasting events exhibiting specific time series
characteristics of security vulnerabilities, i.e., rareness of occurrence, volatility, non-stationarity,
and seasonality. Based on a dataset taken from the National Vulnerability Database (NVD), we use
the Mean Absolute Error (MAE) and Root Mean Square Error (RMSE) to measure the forecasting
accuracy of single, double, and triple exponential smoothing methodologies, Croston's methodology,
ARIMA, and a neural network-based approach. We analyze the impact of the applied forecasting
methodology on the prediction accuracy with regard to its robustness along the dimensions of the
examined system and software package "operating systems", "browsers" and "office solutions" and
the applied metrics. To the best of our knowledge, this study is the first to analyze the effect
of forecasting methodologies and to apply metrics that are suitable in this context. Our results
show that the optimal forecasting methodology depends on the software or system package, as some
methodologies perform poorly in the context of IT security vulnerabilities, that absolute metrics
can cover the actual prediction error precisely, and that the prediction accuracy is robust within the
two applied forecasting-error metrics.
AU - Yasasin, Emrah
AU - Prester, Julian
AU - Wagner, Gerit
AU - Schryen, Guido
ID - 13175
IS - January
JF - Computers & Security
SN - 0167-4048
TI - Forecasting IT Security Vulnerabilities - An Empirical Analysis
VL - 88
ER -
TY - JOUR
AU - Thiele, Frederik
AU - vom Bruch, Felix
AU - Quiring, Victor
AU - Ricken, Raimund
AU - Herrmann, Harald
AU - Eigner, Christof
AU - Silberhorn, Christine
AU - Bartley, Tim
ID - 20157
JF - Optics Express
SN - 1094-4087
TI - Cryogenic electro-optic polarisation conversion in titanium in-diffused lithium niobate waveguides
ER -
TY - CONF
AB - We fabricate silicon tapers to increase the mode overlap of superconducting detectors on Ti:LiNbO3 waveguides. Mode images show a reduction in mode size from 6 µm to 2 µm FWHM, agreeing with beam propagation simulations.
AU - Protte, Maximilian
AU - Ebers, Lena
AU - Hammer, Manfred
AU - Höpker, Jan Philipp
AU - Albert, Maximilian
AU - Quiring, Viktor
AU - Meier, Cedrik
AU - Förstner, Jens
AU - Silberhorn, Christine
AU - Bartley, Tim
ID - 21719
KW - tet_topic_waveguide
SN - 9781943580811
T2 - OSA Quantum 2.0 Conference
TI - Towards Semiconductor-Superconductor-Crystal Hybrid Integration for Quantum Photonics
ER -
TY - BOOK
ED - Famula, Marta
ED - Al-Taie, Yvonne
ID - 33896
TI - Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Bartl, Andrea
ED - Zilles, Sebastian
ID - 33909
T2 - Von der ganz normalen Verrücktheit der Welt, (= Literatur & Gegenwart 3)
TI - Von Vätern und Söhnen. Zur Sichtbarkeit und Wahrnehmung in den Texten Markus Orthsʼ
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Famula, Marta
ED - Al-Taie, Yvonne
ID - 33908
T2 - Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)
TI - Einleitung
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ID - 33907
T2 - Religiöse Erfahrung – Literarischer Habitus
TI - Der ästhetisierende Habitus. Über Schönheit und Verdrängung in Hugo von Hofmannsthals Das Märchen der 672. Nacht
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Famula, Marta
ED - Al-Taie, Yvonne
ID - 33911
T2 - Unverfügbares Verinnerlichen. Figuren der Einverleibung zwischen Eucharistie und Anthropophagie, (= Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik 92)
TI - „Mit dem Sonnenschein des Daseins warm auf dem Bauche“ – Einverleibung als Erkenntnisform in Wilhelm Raabes Stopfkuchen
ER -
TY - CHAP
AU - Famula, Marta
ED - Schmidt, Jochen
ID - 33910
T2 - The Narrated Self. Narrative Ethics from the Perspectives of Theology and Literary Studies, (= Theologie | Kultur | Hermeneutik 26)
TI - „...die unter dem schlichten Kleide eine höhere Gestalt verbirgt.“ Die ethische Dimension der Lebenserzählung in Novalisʼ Heinrich von Ofterdingen
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Stingelin, Martin
ED - Weber, Ulrich
ED - Mauz, Andreas
ID - 33935
T2 - Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung
TI - Dramaturgisches Denken
ER -
TY - JOUR
AU - Famula, Marta
ID - 33912
JF - Lukas Bärfuss. Text + Kritik, H. 227 (2020). (Herausgeber: Tom Kindt, Victor Lindblom)
TI - „Diese Konkretion empfinde ich als das wirklich Grausame.“ Das Skandalon des Sterbens in Lukas Bärfussʼ Drama Alices Reise in die Schweiz,
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Otto Eke, Norbert
ID - 33936
T2 - Vormärz Handbuch
TI - Adalbert Stifter
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Otto Eke, Norbert
ID - 33937
T2 - Vormärz Handbuch
TI - Ästhetik
ER -
TY - GEN
AU - Famula, Marta
ED - Stingelin, Martin
ED - Weber, Ulrich
ED - Mauz, Andreas
ID - 33934
T2 - Friedrich Dürrenmatt Handbuch. Leben – Werk – Wirkung
TI - Mutiger Mensch
ER -
TY - JOUR
AU - Böhm, H.
AU - Zhang, H.
AU - Gröger, B.
AU - Hornig, A.
AU - Gude, M.
ID - 30704
JF - Journal of Composites Science
TI - Characterization and Numerical Modelling of Through-Thickness Metallic-Pin-Reinforced Fibre/Thermoplastic Composites under Bending Loading
VL - 4
ER -
TY - JOUR
AU - Sadeghian, B.
AU - Guilleaume, C.
AU - Lafarge, R.
AU - Brosius, A.
ID - 30707
JF - Lecture Notes in Production Engineering
TI - Investigation of Clinched Joints – A Finite Element Simulation of a Non-destructive Approach
ER -
TY - JOUR
AU - Ewenz, L.
AU - Schettler, S.
AU - Zeuner, A. T.
AU - Zimmermann, M.
ID - 30711
JF - Tagung Werkstoffprüfung 2020. Werkstoffe und Bauteile auf dem Prüfstand. Prüftechnik - Kennwertermit
TI - Untersuchungen zum Einfluss von Geometrieparametern bei artgleichen Al-Clinchverbindungen auf das Ermüdungsverhalten im Bereich hoher bis sehr hoher Lastspielzahlen
ER -
TY - CHAP
AU - Grydin, Olexandr
AU - Stolbchenko, Mykhailo
AU - Schaper, Mirko
ID - 24575
SN - 2367-1181
T2 - Light Metals 2020
TI - Influence of Nozzle Shape on Near-Surface Segregation Formation During Twin-Roll Casting of Aluminum Strips
ER -
TY - JOUR
AU - Köhler, D.
AU - Gröger, B.
AU - Kupfer, R.
AU - Hornig, A.
AU - Gude, M.
ID - 30712
JF - Procedia Manufacturing
TI - Experimental and Numerical Studies on the Deformation of a Flexible Wire in an Injection Moulding Process
VL - 47
ER -
TY - JOUR
AU - Zirngibl, C.
AU - Schleich, B.
AU - Wartzack, S.
ID - 30710
JF - Proceedings of the 31st Symposium Design for X (DFX2020)
TI - Potentiale datengestützter Methoden zur Gestaltung und Optimierung mechanischer Fügeverbindungen
ER -
TY - JOUR
AU - Köhler, D.
AU - Kupfer, R.
AU - Gude, M.
ID - 30709
JF - Journal of Advanced Joining Processes
TI - Clinching in in-situ CT—A numerical study on suitable tool materials
VL - 2
ER -
TY - JOUR
AU - Kraus, M.
AU - Merklein, M.
ID - 30703
JF - Journal of Materials Processing Technology
TI - Potential of Joining Dissimilar Materials by Cold Formed Pin-Structures
VL - 283
ER -
TY - GEN
AU - Bielak, Christian Roman
AU - Böhnke, Max
AU - Bobbert, Mathias
AU - Meschut, Gerson
ID - 20344
TI - Development of a numerical method for analyzing the robustness of clinching in versatile process chains
ER -
TY - JOUR
AU - Wituschek, S.
AU - Kuball, C. M.
AU - Merklein, M.
AU - Lechner, M.
ID - 30721
JF - Defect and Diffusion Forum
TI - Test Method for Friction Characterization of Rivets
VL - 404
ER -
TY - CONF
AU - Lösch, Achim
AU - Platzner, Marco
ID - 20838
SN - 9781728174457
T2 - 2020 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium Workshops (IPDPSW)
TI - MigHEFT: DAG-based Scheduling of Migratable Tasks on Heterogeneous Compute Nodes
ER -
TY - BOOK
AU - Guthöhrlein, K.
AU - Lindmeier, C.
AU - Laubenstein, Désirée
ID - 35081
TI - Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung
ER -
TY - BOOK
AU - Kowatz, Jannik
AU - Teutenberg, Dominik
AU - Meschut, Gerson
ID - 20655
SN - 978-3-96780-063-0
TI - P 1221 - Auslegungsmethode für zyklisch beanspruchte Stahl/CFK-Klebverbindungen unter besonderer Berücksichtigung des Rissfortschritts
VL - P 1221
ER -
TY - JOUR
AU - Keßler, A
AU - Elkenkamp, P
AU - Magyar, Balázs
AU - Mayer, C
ID - 35193
IS - 2
JF - Tribologie und Schmierungstechnik
SN - 0724-3472
TI - Beurteilung der Leistungsfähigkeit von Schmierstoffen mittels eines FZG Prüfstandes
VL - 67
ER -
TY - CHAP
AU - Egener, L.
AU - Scheer, D.
AU - Laubenstein, Désirée
AU - Meizer, C.
ED - Grosche, M.
ED - Decristan, J.
ED - Urton, K.
ED - Jansen, N.C.
ED - Bruns, G.
ED - Ehl, B.
ID - 35209
T2 - Sonderpädagogik und Bildungsforschung - Fremde Schwestern?
TI - Entwicklung und psychometrische Evaluation eines Fragebogens zur Erfassung subjektiver Definitionen von Inklusion (FEDI)
ER -
TY - JOUR
AU - Jansen, Kathrin
AU - Tempes, Jana
AU - Drozdowska, Alina
AU - Gutmann, Maike
AU - Falkenstein, Michael
AU - Buyken, Anette
AU - Libuda, Lars
AU - Rudolf, Henrik
AU - Lücke, Thomas
AU - Kersting, Mathilde
ID - 27021
JF - European Journal of Clinical Nutrition
SN - 0954-3007
TI - Short-term effects of carbohydrates differing in glycemic index (GI) consumed at lunch on children’s cognitive function in a randomized crossover study
ER -
TY - JOUR
AB - Der Artikel beschreibt unter Berücksichtigung von fachdi-daktischen Überlegungen (Religionsdidaktik und Didaktik des Schulfaches Erziehungswissenschaft, letztere wird oftmals auch als Didaktik des Unterrichtsfaches Pädagogik bezeichnet), wie durch die Thematisierung studentischer Erfahrungen in Praxisphasen begleitenden Veranstaltungen ein Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte geleistet werden könnte. Exemplarisch werden Vorgehensweisen aufgezeigt, wie Unterrichtserfahrungen angehender Lehrkräfte in solchen Unterrichtsfächern, die sich in Bezug auf Inhalte und Gegenstände des Unterrichts durch ein hohes Maß an Uneindeutigkeit auszeichnen, im Rahmen der universitären Veranstaltungen thematisiert und zu Theorien in Beziehung gesetzt werden können. Der Begriff Uneindeutigkeit bezeichnet dabei das Spezifikum beider Fächer, dass Fragen thematisiert und Aufgaben bearbeitet werden, die sich nicht immer eindeutig beantworten oder als richtig oder falsch bewerten lassen. Ziel der Einbindung studentischer Praxiserfahrungen und von deren Reflexion ist es, dass angehende Lehrkräfte professionelle Kompetenz entwickeln sowie für die Komplexität und Uneindeutigkeit theologischer Rede bzw. theologischen und pädagogischen Handelns und Wirkens sensibilisiert werden und gleichzeitig erkunden, wie sie Kinder und Jugendlichen in der Schule einen verlässlichen Referenzrahmen für die Entwicklung einer reflektierten religiösen bzw.pädagogischen Kompetenz vermitteln können
AU - Caruso, Carina
AU - Martin, Alexander
AU - Woppowa, Jan
ID - 35299
IS - 2
JF - Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion
KW - Expertise
KW - Schulpraktikum
KW - Praxissemester
KW - Theorie-Praxis-Verzahnung
KW - Uneindeutigkeit im Unterricht / ambiguity
KW - theory-practicerelation
KW - expertise
KW - internships
SN - 2625-0675
TI - Auf dem Weg zum Lehrberuf
VL - 3
ER -
TY - JOUR
AB - Ausgehend von Ergebnissen zur Mediennutzung und Ausführungen zur Medienkompetenz fokussiert der Beitrag digitale Praktiken im Religionsunterricht. Zur Analyse der mit der Digitalisierung verbundenen Transformation digitaler Praktiken wird die Akteur-Netzwerk-Theorie dargestellt sowie die Begriffe Digitalisierung und Digitalität definiert. Anhand einer Vignette (dichte Beschreibung) wird der Frage nachgegangen, wie sich Lehrkräfte auf Herausforderungen von Digitalität einlassen (können), inwiefern sie digitale Praktiken eröffnen und inwiefern diese mit traditionellen Praktiken verbunden sind.
AU - Caruso, Carina
AU - Reis, Oliver
ID - 35301
IS - 1
JF - Österreichische Religionspädagogische Forum
KW - Digitale Praktiken
KW - Digitalisierung
KW - Medienkompetenz
KW - Professionalisierung
KW - Religionsunterricht / digital practices
KW - digitization
KW - digital literacy
KW - teachers' professional development
KW - religious education
TI - „Sie sind doch eine Medienklasse!“
VL - 28
ER -
TY - JOUR
AB - Der Beitrag widmet sich der Frage, wie lehrer*innenbildende Hochschulen der Digitalisierung auf der Ebene der Überarbeitung und Anpassung von Studienordnungen begegnen können. Ziel des interdisziplinären Vorhabens ist es, ausgehend von einer Inhaltsanalyse nordrhein-westfälischer Studienordnungen einen Kriterien- bzw. Fragenkatalog zu entwickeln, der diejenigen bildungspolitischen Vorgaben zur Verankerung digitaler Kompetenz fasst, die künftigen Akkreditierungen von Studiengängen zugrunde liegen werden und der fach- und standortübergreifend eingesetzt werden kann.
AU - Caruso, Carina
AU - Martin, Alexander
ID - 35300
IS - 1
JF - Zeitschrift für Hochschulentwicklung
KW - Studienordnungen
KW - Digitalisierung
KW - Lehrer*innenbildung
KW - Professionalisierung / study regulations
KW - digitalisation
KW - teacher training
KW - professionalisation
SN - 2219-6994
TI - Anforderungen an Studienordnungen in einer digital vernetzten Welt
VL - 15
ER -
TY - JOUR
AB - The article discusses the explanatory power of conceptual change for research on workplace learning in digitalized workplaces. Interestingly, research on conceptual change is well-established within the area of science education but widely neglected within the broad area of workplace learning research. Digitalization of work establishes new quality of tasks and tools by integrating workers and machines into digital networks. Hence, conceptual change can be considered a core concept for identifying workers’ successful adaption to digital transformation. Therefore, conceptual change research in the area of workplace learning in digitalized workplaces is highly relevant. The article reflects upon reasons, explores the potential of conceptual change for understanding workplace learning in digitalized workplaces, and illustrates the argumentation by exemplarily referring to digitalized farming. Finally, the article provides suggestions for future research.
AU - Harteis, Christian
AU - Goller, Michael
AU - Caruso, Carina
ID - 35313
IS - 1
JF - Frontiers in Education
KW - conceptual change
KW - digitalization
KW - workplace learning
KW - professional development
KW - agriculture
TI - Conceptual Change in the Face of Digitalization
VL - 5
ER -
TY - JOUR
AU - Caruso, Carina
AU - Heger, Johannes
ID - 35312
JF - Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education
TI - Fragen und Optionen beim Think Tank 2019
VL - 82
ER -
TY - JOUR
AU - Caruso, Carina
ID - 35302
IS - 5/6
JF - Katholische Bildung
TI - Konfessioneller Religionsunterricht – ein Relikt aus vergangenen Zeiten?
VL - 121
ER -
TY - JOUR
AB - Im Artikel werden drei verschiedene Lernzugänge (kom-petenzorientiertes, ästhetisches und biographisches Lernen) vorgestellt und aus theoretischer Perspektive deren motivierender Gehalt für selbstreguliertes Lernen in Praxisphasen des Lehramtsstudiumsherausgearbeitet. Als theoretische Grund-lage dient die Selbstbestimmungstheorie als zentrale motivationale Theorie zur Erklärung selbstbestimmten Handelns.
AU - Caruso, Carina
AU - Adammek, Christine
AU - Bonanati, Sabrina
AU - Wiescholek, Sybille
ID - 35298
IS - 1
JF - Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion
KW - ästhetische Forschung
KW - Biographiearbeit
KW - Praxissemester
KW - Professionalisierung
KW - selbstreguliertes Lernen
KW - Motivation / aesthetic research
KW - biographical work
KW - long-term internship
KW - profes-sionalization
KW - self-regulated learning
KW - motivation
SN - 2625-0675
TI - Motivierende Lernzugänge als Ausgangspunkt der Professionalisierung angehender Lehrer_innen
VL - 3
ER -
TY - JOUR
AU - Wortmann, Martin
AU - Frese, Natalie
AU - Keil, Waldemar
AU - Brikmann, Johannes
AU - Biedinger, Jan
AU - Brockhagen, Bennet
AU - Reiss, Günter
AU - Schmidt, Claudia
AU - Gölzhäuser, Armin
AU - Moritzer, Elmar
AU - Hüsgen, Bruno
ID - 35328
IS - 11
JF - ACS Applied Polymer Materials
KW - Organic Chemistry
KW - Polymers and Plastics
KW - Process Chemistry and Technology
SN - 2637-6105
TI - The Deterioration Mechanism of Silicone Molds in Polyurethane Vacuum Casting
VL - 2
ER -
TY - JOUR
AU - Hesse, Kerstin
AU - Sloan, Ian H.
AU - Womersley, Robert S.
ID - 34629
JF - Journal of Computational and Applied Mathematics
KW - Applied Mathematics
KW - Computational Mathematics
SN - 0377-0427
TI - Local RBF-based penalized least-squares approximation on the sphere with noisy scattered data
VL - 382
ER -
TY - CHAP
AU - Hesse, Kerstin
ED - Hickernell, Fred J.
ED - Kritzer, Peter
ID - 34632
SN - 9783110633115
T2 - Multivariate Algorithms and Information-Based Complexity
TI - RBF-based penalized least-squares approximation of noisy scattered data on the sphere
ER -
TY - CHAP
AU - Caruso, Carina
AU - Harteis, Christian
ED - Rheinländer, Kathrin
ED - Scholl, Daniel
ID - 35465
SN - 978-3-7815-2364-7
T2 - Verlängerte Praxisphasen in der Lehrer*innenbildung Konzeptionelle und empirische Aspekte der Relationierung von Theorie und Praxis
TI - Inwiefern können Praxisphasen im Studium zu einer Theorie-Praxis- Relationierung beitragen? Implikationen für die professionelle Entwicklung angehender Lehrkräfte
ER -
TY - CHAP
AU - Woppowa, Jan
AU - Caruso, Carina
AU - Konsek, Lukas
AU - Kamcili-Yildiz, Naciye
ED - Willems, Joachim
ID - 35467
T2 - Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung
TI - Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht
ER -
TY - CHAP
AB - In diesem Beitrag werden Auswirkungen der Digitalisierung von Produktions- und Geschäftsprozessen (Industrie 4.0) auf die Verrichtung und Organisation von Arbeit betroffener Beschäftigter (Arbeit 4.0) thematisiert. Fokussiert wird dabei, inwiefern sich Arbeitsprozesse durch die Digitalisierung der Landwirtschaftsbetriebe verändern, wie Beschäftigte die mit der Digitalisierung verbundenen Veränderungen ihrer Arbeit erleben und welche Kompetenzen aus ihrer Perspektive benötigt werden, damit sie ihrer Tätigkeit adäquat nachkommen können. Auf Basis einer Interviewstudie mit Landwirtinnen und Landwirten, die in der Milchviehwirtschaft tätig sind, werden im folgenden Beitrag nachstehende Fragen beantwortet: Wie wird der Wechsel vom traditionellen zum digitalisierten Landwirtschaftsbetrieb von den beschäftigten Landwirten erlebt und finden sich Hinweise auf Entfremdungs- bzw. Entgren- zungstendenzen? Welche Kompetenzen benötigen die Landwirtinnen und Landwirte zur Bewältigung ihrer digitalisierten Arbeitstätigkeit im Vergleich zur traditionellen Landwirtschaft und wie wurden die nun benötigten Kompetenzen zur Bewältigung der veränderten Arbeit erworben?
AU - Goller, Michael
AU - Caruso, Carina
AU - Berisha-Gawlowski, Angelina
AU - Harteis, Christian
ED - Heisler, Dietmar
ED - Meier, Jörg
ID - 35468
KW - Digitale Transformation
KW - Digitalisierung
KW - Industrie 4.0
KW - Arbeit 4.0
KW - Landwirtschaft / digital transformation
KW - digitalisation
KW - industry 4.0
KW - work 4.0
KW - agriculture
SN - 978-3-7639-6158-0
T2 - Digitalisierung am Übergang Schule Beruf Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung
TI - Digitalisierung in der Landwirtschaft: Gründe, Optionen und Bewertungen aus Perspektive von Milchviehlandwirtinnen und -landwirten
VL - 56
ER -
TY - BOOK
ED - Müller, Astrid
ED - Tophinke, Doris
ID - 18455
TI - Grammatik entdecken (Praxis Deutsch 282)
VL - 282
ER -
TY - JOUR
AU - Tophinke, Doris
ID - 18147
JF - Praxis Deutsch
TI - Installationskunst beschreiben. Die Grammatik des Lokalisierens entdecken
VL - 282
ER -
TY - JOUR
AU - Müller, Astrid
AU - Tophinke, Doris
ID - 18149
JF - Praxis Deutsch
TI - Grammatik entdecken (Basisartikel)
VL - 282
ER -
TY - GEN
AU - Haak, Viktor
AU - Meschut, Gerson
AU - Lotte, Jens
AU - Reisgen, Uwe
ID - 21626
T2 - 10. Fügetechnisches Gemeinschaftskolloquium
TI - Einseitiges Widerstandselementschweißen für die stahlintensive Mischbauweise
ER -
TY - JOUR
AB - ZusammenfassungDie Unterrichtsplanung stellt eine zentrale berufliche Anforderung an (Physik‑)Lehrkräfte dar. Bereits im Lehramtsstudium sollen grundlegende Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung erworben und im Rahmen von schulpraktischen Phasen erprobt bzw. erweitert werden. Unklar ist jedoch, inwieweit das professionelle Wissen, das Lehramtsstudierende in ihren fachlichen, fachdidaktischen und erziehungswissenschaftlichen Studienteilen erwerben, tatsächlich bei der Planung von Fachunterricht genutzt wird. Ebenso gibt es nur punktuelle Erkenntnisse über die Entwicklung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Lehramtsstudium. Um diese Fragen zu klären, sind Messverfahren erforderlich, die die Fähigkeiten zur Unterrichtsplanung valide erfassen können und die gleichzeitig ökonomisch auswertbar sind, um Fallzahlen realisieren zu können, die auch kleine Effekte auflösen. Bisherige Ansätze, die reale Handlungsproben der Unterrichtsplanung (z. B. schriftliche Unterrichtsentwürfe) untersuchen, stehen vor der methodischen Herausforderung, dass die Generierung eines Fähigkeitsmaßes höchst anspruchsvoll ist, da reale Planungen individuell sehr unterschiedlich angelegt sind und vielen Randbedingungen unterliegen, die statistisch kaum kontrollierbar sind. In diesem Beitrag wird daher ein sogenannter Performanztest zur Erfassung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung vorgestellt und diskutiert. Ein Performanztest ist ein Verfahren, in dem in einem realitätsnahen Setting Handlungen unter standardisierten Rahmenbedingungen simuliert werden. Neben der theoriegeleiteten Entwicklung des Instruments und Vorstudien zur Sammlung von Validitätsargumenten werden auch erste Ergebnisse dargestellt, die aus Erhebungen vor und nach einem Praxissemester an vier Universitäten in drei Bundesländern resultieren (N = 174 Unterrichtsplanungen). Dabei stellt sich das Testverfahren als ausreichend sensitiv heraus, um für N = 68 Testpersonen (ca. 20 % Dropout) erwartungstreu eine signifikante Zunahme des Testscores während des Praxissemesters, welches als Lerngelegenheit angenommen werden kann, zu messen.
AU - Schröder, Jan
AU - Riese, Josef
AU - Vogelsang, Christoph
AU - Borowski, Andreas
AU - Buschhüter, David
AU - Enkrott, Patrick
AU - Kempin, Maren
AU - Kulgemeyer, Christoph
AU - Reinhold, Peter
AU - Schecker, Horst
ID - 23742
JF - Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
SN - 0949-1147
TI - Die Messung der Fähigkeit zur Unterrichtsplanung im Fach Physik mit Hilfe eines standardisierten Performanztests
ER -
TY - JOUR
AU - Kulgemeyer, Christoph
AU - Borowski, Andreas
AU - Buschhüter, David
AU - Enkrott, Patrick
AU - Kempin, Maren
AU - Reinhold, Peter
AU - Riese, Josef
AU - Schecker, Horst
AU - Schröder, Jan
AU - Vogelsang, Christoph
ID - 23743
JF - Journal of Research in Science Teaching
SN - 0022-4308
TI - Professional knowledge affects action‐related skills: The development of preservice physics teachers' explaining skills during a field experience
ER -
TY - CHAP
AU - Vogelsang, Christoph
AU - Borowski, A.
AU - Kugelmeyer, C.
AU - Riese, J.
AU - Buschhüter, D.
AU - Enkrott, P.
AU - Kempin, M.
AU - Reinhold, Peter
AU - Schecker, H.
AU - Schröder, J.
ID - 35521
SN - 9783658278854
T2 - Student Learning in German Higher Education
TI - Development of Prospective Physics Teachers’ Professional Knowledge and Skills during a One-Semester School Internship
ER -
TY - JOUR
AU - Breuer, Judith
AU - Vogelsang, Christoph
AU - Reinhold, Peter
ID - 35527
JF - PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule
TI - Implementation und Nutzung von Unterrichtsmaterialien im schulischen Unterricht – Eine Bestandsaufnahme der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächer
ER -
TY - CHAP
AU - Gokeler, Alli
AU - Büchel, Daniel
ID - 35535
SN - 9783662607510
T2 - Injury and Health Risk Management in Sports
TI - Pre-seasonal Assessment and Performance Diagnostics: Orthopaedic and Functional Aspects
ER -
TY - CONF
AU - Schulze Darup, Moritz
AU - Jager, Tibor
ID - 35559
T2 - 2019 IEEE 58th Conference on Decision and Control (CDC)
TI - Encrypted Cloud-based Control using Secret Sharing with One-time Pads
ER -