---
_id: '51367'
author:
- first_name: Amelie
full_name: Robrecht, Amelie
last_name: Robrecht
- first_name: Stefan
full_name: Kopp, Stefan
last_name: Kopp
citation:
ama: 'Robrecht A, Kopp S. SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model
for Adaptive Explanation Generation. In: Proceedings of the 15th International
Conference on Agents and Artificial Intelligence. SCITEPRESS - Science and
Technology Publications; 2023:48-58. doi:10.5220/0011671300003393'
apa: 'Robrecht, A., & Kopp, S. (2023). SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision
Process Model for Adaptive Explanation Generation. Proceedings of the 15th
International Conference on Agents and Artificial Intelligence, 48–58. https://doi.org/10.5220/0011671300003393'
bibtex: '@inproceedings{Robrecht_Kopp_2023, title={SNAPE: A Sequential Non-Stationary
Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation}, DOI={10.5220/0011671300003393},
booktitle={Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial
Intelligence}, publisher={SCITEPRESS - Science and Technology Publications}, author={Robrecht,
Amelie and Kopp, Stefan}, year={2023}, pages={48–58} }'
chicago: 'Robrecht, Amelie, and Stefan Kopp. “SNAPE: A Sequential Non-Stationary
Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation.” In Proceedings
of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence,
48–58. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2023. https://doi.org/10.5220/0011671300003393.'
ieee: 'A. Robrecht and S. Kopp, “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process
Model for Adaptive Explanation Generation,” in Proceedings of the 15th International
Conference on Agents and Artificial Intelligence, Lisbon, 2023, pp. 48–58,
doi: 10.5220/0011671300003393.'
mla: 'Robrecht, Amelie, and Stefan Kopp. “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision
Process Model for Adaptive Explanation Generation.” Proceedings of the 15th
International Conference on Agents and Artificial Intelligence, SCITEPRESS
- Science and Technology Publications, 2023, pp. 48–58, doi:10.5220/0011671300003393.'
short: 'A. Robrecht, S. Kopp, in: Proceedings of the 15th International Conference
on Agents and Artificial Intelligence, SCITEPRESS - Science and Technology Publications,
2023, pp. 48–58.'
conference:
end_date: ' 2023-02-24'
location: Lisbon
name: 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence
start_date: '2023-02-22 '
date_created: 2024-02-18T10:05:42Z
date_updated: 2024-02-26T08:49:48Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.5220/0011671300003393
language:
- iso: eng
page: 48-58
project:
- _id: '111'
grant_number: '438445824'
name: 'TRR 318 - A01: TRR 318 - Adaptives Erklären (Teilprojekt A01)'
- _id: '117'
name: 'TRR 318 - C: TRR 318 - Project Area C'
publication: Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial
Intelligence
publication_identifier:
isbn:
- 978-989-758-623-1
publication_status: published
publisher: SCITEPRESS - Science and Technology Publications
status: public
title: 'SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation
Generation'
type: conference
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year: '2023'
...
---
_id: '51370'
author:
- first_name: Leonie
full_name: Dyck, Leonie
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- first_name: Robin
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- first_name: Anna-Lisa
full_name: Vollmer, Anna-Lisa
last_name: Vollmer
citation:
ama: 'Dyck L, Beierling H, Helmert R, Vollmer A-L. Technical Transparency for Robot
Navigation Through AR Visualizations. In: Companion of the 2023 ACM/IEEE International
Conference on Human-Robot Interaction. ACM; 2023:720-724. doi:10.1145/3568294.3580181'
apa: Dyck, L., Beierling, H., Helmert, R., & Vollmer, A.-L. (2023). Technical
Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations. Companion of the
2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 720–724.
https://doi.org/10.1145/3568294.3580181
bibtex: '@inproceedings{Dyck_Beierling_Helmert_Vollmer_2023, title={Technical Transparency
for Robot Navigation Through AR Visualizations}, DOI={10.1145/3568294.3580181},
booktitle={Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot
Interaction}, publisher={ACM}, author={Dyck, Leonie and Beierling, Helen and Helmert,
Robin and Vollmer, Anna-Lisa}, year={2023}, pages={720–724} }'
chicago: Dyck, Leonie, Helen Beierling, Robin Helmert, and Anna-Lisa Vollmer. “Technical
Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations.” In Companion
of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction,
720–24. ACM, 2023. https://doi.org/10.1145/3568294.3580181.
ieee: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, and A.-L. Vollmer, “Technical Transparency
for Robot Navigation Through AR Visualizations,” in Companion of the 2023 ACM/IEEE
International Conference on Human-Robot Interaction, Stockholm , 2023, pp.
720–724, doi: 10.1145/3568294.3580181.'
mla: Dyck, Leonie, et al. “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR
Visualizations.” Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on
Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–24, doi:10.1145/3568294.3580181.
short: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, A.-L. Vollmer, in: Companion of the 2023
ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–724.'
conference:
end_date: 2023-3-16
location: 'Stockholm '
name: 'HRI ''23: ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction'
start_date: 2023-3-13
date_created: 2024-02-18T10:30:36Z
date_updated: 2024-02-26T08:45:06Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.1145/3568294.3580181
language:
- iso: eng
page: 720-724
project:
- _id: '123'
name: 'TRR 318 - B5: TRR 318 - Subproject B5'
publication: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot
Interaction
publication_status: published
publisher: ACM
status: public
title: Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations
type: conference
user_id: '54779'
year: '2023'
...
---
_id: '51368'
abstract:
- lang: eng
text: Dealing with opaque algorithms, the frequent overlap between transparency
and explainability produces seemingly unsolvable dilemmas, as the much-discussed
trade-off between model performance and model transparency. Referring to Niklas
Luhmann's notion of communication, the paper argues that explainability does not
necessarily require transparency and proposes an alternative approach. Explanations
as communicative processes do not imply any disclosure of thoughts or neural processes,
but only reformulations that provide the partners with additional elements and
enable them to understand (from their perspective) what has been done and why.
Recent computational approaches aiming at post-hoc explainability reproduce what
happens in communication, producing explanations of the working of algorithms
that can be different from the processes of the algorithms.
author:
- first_name: 'Elena '
full_name: 'Esposito, Elena '
last_name: Esposito
citation:
ama: Esposito E. Does Explainability Require Transparency? Sociologica. 2023;16(3):17-27.
doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804
apa: Esposito, E. (2023). Does Explainability Require Transparency? Sociologica,
16(3), 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804
bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Does Explainability Require Transparency?},
volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/15804},
number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena }, year={2023}, pages={17–27}
}'
chicago: 'Esposito, Elena . “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica
16, no. 3 (2023): 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804.'
ieee: 'E. Esposito, “Does Explainability Require Transparency?,” Sociologica,
vol. 16, no. 3, pp. 17–27, 2023, doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804.'
mla: Esposito, Elena. “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica,
vol. 16, no. 3, 2023, pp. 17–27, doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804.
short: E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 17–27.
date_created: 2024-02-18T10:16:43Z
date_updated: 2024-02-26T08:46:26Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804
intvolume: ' 16'
issue: '3'
keyword:
- Explainable AI
- Transparency
- Explanation
- Communication
- Sociological systems theory
language:
- iso: eng
page: 17-27
project:
- _id: '121'
grant_number: '438445824'
name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen
des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)'
publication: Sociologica
status: public
title: Does Explainability Require Transparency?
type: journal_article
user_id: '54779'
volume: 16
year: '2023'
...
---
_id: '51369'
abstract:
- lang: eng
text: This short introduction presents the symposium ‘Explaining Machines’. It locates
the debate about Explainable AI in the history of the reflection about AI and
outlines the issues discussed in the contributions.
author:
- first_name: Elena
full_name: Esposito, Elena
last_name: Esposito
citation:
ama: 'Esposito E. Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms.
Introduction. Sociologica. 2023;16(3):1-4. doi:10.6092/ISSN.1971-8853/16265'
apa: 'Esposito, E. (2023). Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction. Sociologica, 16(3), 1–4. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/16265'
bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Explaining Machines: Social Management of
Incomprehensible Algorithms. Introduction}, volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/16265},
number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena}, year={2023}, pages={1–4}
}'
chicago: 'Esposito, Elena. “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction.” Sociologica 16, no. 3 (2023): 1–4. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/16265.'
ieee: 'E. Esposito, “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction,” Sociologica, vol. 16, no. 3, pp. 1–4, 2023,
doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/16265.'
mla: 'Esposito, Elena. “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction.” Sociologica, vol. 16, no. 3, 2023, pp. 1–4,
doi:10.6092/ISSN.1971-8853/16265.'
short: E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 1–4.
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date_updated: 2024-02-26T08:45:56Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/16265
intvolume: ' 16'
issue: '3'
keyword:
- Explainable AI
- Inexplicability
- Transparency
- Explanation
- Opacity
- Contestability
language:
- iso: eng
page: 1-4
project:
- _id: '121'
grant_number: '438445824'
name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen
des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)'
publication: Sociologica
status: public
title: 'Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction'
type: journal_article
user_id: '54779'
volume: 16
year: '2023'
...
---
_id: '51845'
author:
- first_name: A.
full_name: Raneck-Kuhlmann, A.
last_name: Raneck-Kuhlmann
- first_name: Jan
full_name: Niemann, Jan
id: '32467'
last_name: Niemann
- first_name: H.
full_name: Buhl, H.
last_name: Buhl
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
citation:
ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl H, Eickelmann B, Drossel K. Was motiviert
CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren
für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP)
in der Lehrer*innenbildung. In: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn.
; 2023.'
apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H., Eickelmann, B., & Drossel,
K. (2023). Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen
als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities
of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“.
Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Was
motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren
für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP)
in der Lehrer*innenbildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn}, author={Raneck-Kuhlmann, A. and Niemann, Jan and Buhl, H. and Eickelmann,
Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2023} }'
chicago: Raneck-Kuhlmann, A., Jan Niemann, H. Buhl, Birgit Eickelmann, and Kerstin
Drossel. “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen
als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities
of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung.” In Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“.
Universität Paderborn, 2023.
ieee: A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Was
motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren
für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP)
in der Lehrer*innenbildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“,
Universität Paderborn, 2023.
mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und
Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen
zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung.” Vortrag
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
conference:
end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“
start_date: 2023-04-27
date_created: 2024-02-26T11:10:53Z
date_updated: 2024-02-26T11:18:17Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
publication_status: published
status: public
title: Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als
Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities
of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '51847'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Nadine
full_name: Fröhlich, Nadine
id: '38514'
last_name: Fröhlich
- first_name: Marius
full_name: Domke, Marius
id: '29602'
last_name: Domke
- first_name: S.
full_name: Pink, S.
last_name: Pink
citation:
ama: 'Eickelmann B, Fröhlich N, Domke M, Pink S. Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.
In: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn.
; 2023.'
apa: 'Eickelmann, B., Fröhlich, N., Domke, M., & Pink, S. (2023). Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.
Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Posterbeitrag im Rahmen
der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität
Paderborn“, Universität Paderborn.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Fröhlich_Domke_Pink_2023, title={Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland},
booktitle={Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Eickelmann,
Birgit and Fröhlich, Nadine and Domke, Marius and Pink, S.}, year={2023} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, Marius Domke, and S. Pink. “Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.”
In Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn,
2023.'
ieee: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, and S. Pink, “Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland,”
presented at the Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International
Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und
erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.” Posterbeitrag
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
short: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, S. Pink, in: Posterbeitrag im Rahmen
der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität
Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
conference:
end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“
start_date: 2023-04-27
date_created: 2024-02-26T11:14:54Z
date_updated: 2024-02-26T11:18:22Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
publication_status: published
status: public
title: 'Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information
Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente
von ICILS 2023 in Deutschland'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '51844'
author:
- first_name: A.
full_name: Raneck-Kuhlmann, A.
last_name: Raneck-Kuhlmann
- first_name: J.
full_name: Niemann, J.
last_name: Niemann
- first_name: H.
full_name: Buhl, H.
last_name: Buhl
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
citation:
ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl H, Eickelmann B, Drossel K. Typen und Determinanten
phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.
In: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. ; 2023.'
apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H., Eickelmann, B., & Drossel,
K. (2023). Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities
of Practice der Lehrkräftebildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Typen
und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der
Lehrkräftebildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Raneck-Kuhlmann,
A. and Niemann, J. and Buhl, H. and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin},
year={2023} }'
chicago: Raneck-Kuhlmann, A., J. Niemann, H. Buhl, Birgit Eickelmann, and Kerstin
Drossel. “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities
of Practice der Lehrkräftebildung.” In Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn, 2023.
ieee: A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Typen
und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der
Lehrkräftebildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität
Paderborn, 2023.
mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers
in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“.
Universität Paderborn, 2023.
short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
conference:
end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“
start_date: 2023-04-27
date_created: 2024-02-26T11:09:09Z
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
publication_status: published
status: public
title: Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice
der Lehrkräftebildung
type: conference
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year: '2023'
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_id: '51846'
author:
- first_name: Johanna
full_name: Schulze, Johanna
id: '34412'
last_name: Schulze
orcid: 0000-0001-6104-8583
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Schulze J, Drossel K, Eickelmann B. Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit
und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.
In: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn. ; 2023.'
apa: Schulze, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2023). Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit
und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.
Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn.
Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Schulze_Drossel_Eickelmann_2023, title={Schulentwicklung,
Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in
einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung}, booktitle={Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Schulze, Johanna
and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2023} }'
chicago: Schulze, Johanna, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Schulentwicklung,
Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in
einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” In Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
ieee: J. Schulze, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit
und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung,”
presented at the Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“,
Universität Paderborn, 2023.
mla: Schulze, Johanna, et al. “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung
– Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” Beitrag
auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn,
2023.
short: 'J. Schulze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
conference:
end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“
start_date: 2023-04-27
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- _id: '462'
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- iso: ger
publication: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn
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title: Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler
Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung
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year: '2023'
...
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author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
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last_name: Herzig
- first_name: Johanna
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last_name: Schulze
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full_name: Melching, H.
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- first_name: J.
full_name: Standop, J.
last_name: Standop
citation:
ama: 'Eickelmann B, Herzig B, Schulze J, et al. Innovative Kompetenzvermittlung
im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den
phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung. In: Workshop im Rahmen
des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität
Duisburg/Essen. ; 2023.'
apa: Eickelmann, B., Herzig, B., Schulze, J., Friebe, C., Göckede, B., Melching,
H., & Standop, J. (2023). Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung. Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen. Workshop im Rahmen
des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität
Duisburg/Essen.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Herzig_Schulze_Friebe_Göckede_Melching_Standop_2023,
title={Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung
– vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung},
booktitle={Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens
COMeIN. Universität Duisburg/Essen}, author={Eickelmann, Birgit and Herzig, B.
and Schulze, Johanna and Friebe, C. and Göckede, B. and Melching, H. and Standop,
J.}, year={2023} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, B. Herzig, Johanna Schulze, C. Friebe, B. Göckede,
H. Melching, and J. Standop. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung.” In Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.
ieee: B. Eickelmann et al., “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung,” presented at the Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen
Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität Duisburg/Essen,
2023.
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung.” Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.
short: 'B. Eickelmann, B. Herzig, J. Schulze, C. Friebe, B. Göckede, H. Melching,
J. Standop, in: Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.'
conference:
end_date: 2023-08-17
location: Universität Duisburg/Essen
name: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens
COMeIN
start_date: 2023-08-17
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens
COMeIN. Universität Duisburg/Essen
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status: public
title: Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung
– vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung
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year: '2023'
...
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author:
- first_name: A.
full_name: Raneck-Kuhlmann, A.
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full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl HM, Eickelmann B, Drossel K. Basic Needs
und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit
in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der
Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. In: Vortrag im
Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. ; 2023.'
apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H. M., Eickelmann, B., & Drossel,
K. (2023). Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die
Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities
of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. Vortrag
im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. Vortrag im Rahmen
der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen.
bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Basic
Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit
in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der
Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie}, booktitle={Vortrag
im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen}, author={Raneck-Kuhlmann,
A. and Niemann, Jan and Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin},
year={2023} }'
chicago: Raneck-Kuhlmann, A., Jan Niemann, Heike M. Buhl, Birgit Eickelmann, and
Kerstin Drossel. “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für
die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen
Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.”
In Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.
ieee: A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. M. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel,
“Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation
zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of
Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie,” presented
at the Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.
mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten
für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen
Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.”
Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.
short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H.M. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.'
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end_date: 2023-01-03
location: Universität Duisburg-Essen
name: Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung
start_date: 2023-01-03
date_created: 2024-02-26T11:29:23Z
date_updated: 2024-02-26T11:29:27Z
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language:
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publication: Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen
publication_status: published
status: public
title: Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation
zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice
der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie
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year: '2023'
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