--- _id: '51367' author: - first_name: Amelie full_name: Robrecht, Amelie last_name: Robrecht - first_name: Stefan full_name: Kopp, Stefan last_name: Kopp citation: ama: 'Robrecht A, Kopp S. SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation. In: Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence. SCITEPRESS - Science and Technology Publications; 2023:48-58. doi:10.5220/0011671300003393' apa: 'Robrecht, A., & Kopp, S. (2023). SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation. Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, 48–58. https://doi.org/10.5220/0011671300003393' bibtex: '@inproceedings{Robrecht_Kopp_2023, title={SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation}, DOI={10.5220/0011671300003393}, booktitle={Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence}, publisher={SCITEPRESS - Science and Technology Publications}, author={Robrecht, Amelie and Kopp, Stefan}, year={2023}, pages={48–58} }' chicago: 'Robrecht, Amelie, and Stefan Kopp. “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation.” In Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, 48–58. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2023. https://doi.org/10.5220/0011671300003393.' ieee: 'A. Robrecht and S. Kopp, “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation,” in Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, Lisbon, 2023, pp. 48–58, doi: 10.5220/0011671300003393.' mla: 'Robrecht, Amelie, and Stefan Kopp. “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation.” Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2023, pp. 48–58, doi:10.5220/0011671300003393.' short: 'A. Robrecht, S. 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Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations. In: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. ACM; 2023:720-724. doi:10.1145/3568294.3580181' apa: Dyck, L., Beierling, H., Helmert, R., & Vollmer, A.-L. (2023). Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations. Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 720–724. https://doi.org/10.1145/3568294.3580181 bibtex: '@inproceedings{Dyck_Beierling_Helmert_Vollmer_2023, title={Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations}, DOI={10.1145/3568294.3580181}, booktitle={Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction}, publisher={ACM}, author={Dyck, Leonie and Beierling, Helen and Helmert, Robin and Vollmer, Anna-Lisa}, year={2023}, pages={720–724} }' chicago: Dyck, Leonie, Helen Beierling, Robin Helmert, and Anna-Lisa Vollmer. “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations.” In Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 720–24. ACM, 2023. https://doi.org/10.1145/3568294.3580181. ieee: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, and A.-L. Vollmer, “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations,” in Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, Stockholm , 2023, pp. 720–724, doi: 10.1145/3568294.3580181.' mla: Dyck, Leonie, et al. “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations.” Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–24, doi:10.1145/3568294.3580181. short: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, A.-L. Vollmer, in: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–724.' conference: end_date: 2023-3-16 location: 'Stockholm ' name: 'HRI ''23: ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction' start_date: 2023-3-13 date_created: 2024-02-18T10:30:36Z date_updated: 2024-02-26T08:45:06Z department: - _id: '660' doi: 10.1145/3568294.3580181 language: - iso: eng page: 720-724 project: - _id: '123' name: 'TRR 318 - B5: TRR 318 - Subproject B5' publication: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction publication_status: published publisher: ACM status: public title: Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations type: conference user_id: '54779' year: '2023' ... --- _id: '51368' abstract: - lang: eng text: Dealing with opaque algorithms, the frequent overlap between transparency and explainability produces seemingly unsolvable dilemmas, as the much-discussed trade-off between model performance and model transparency. Referring to Niklas Luhmann's notion of communication, the paper argues that explainability does not necessarily require transparency and proposes an alternative approach. Explanations as communicative processes do not imply any disclosure of thoughts or neural processes, but only reformulations that provide the partners with additional elements and enable them to understand (from their perspective) what has been done and why. Recent computational approaches aiming at post-hoc explainability reproduce what happens in communication, producing explanations of the working of algorithms that can be different from the processes of the algorithms. author: - first_name: 'Elena ' full_name: 'Esposito, Elena ' last_name: Esposito citation: ama: Esposito E. Does Explainability Require Transparency? Sociologica. 2023;16(3):17-27. doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804 apa: Esposito, E. (2023). Does Explainability Require Transparency? Sociologica, 16(3), 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804 bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Does Explainability Require Transparency?}, volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/15804}, number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena }, year={2023}, pages={17–27} }' chicago: 'Esposito, Elena . “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica 16, no. 3 (2023): 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804.' ieee: 'E. Esposito, “Does Explainability Require Transparency?,” Sociologica, vol. 16, no. 3, pp. 17–27, 2023, doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804.' mla: Esposito, Elena. “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica, vol. 16, no. 3, 2023, pp. 17–27, doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804. short: E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 17–27. date_created: 2024-02-18T10:16:43Z date_updated: 2024-02-26T08:46:26Z department: - _id: '660' doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804 intvolume: ' 16' issue: '3' keyword: - Explainable AI - Transparency - Explanation - Communication - Sociological systems theory language: - iso: eng page: 17-27 project: - _id: '121' grant_number: '438445824' name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)' publication: Sociologica status: public title: Does Explainability Require Transparency? type: journal_article user_id: '54779' volume: 16 year: '2023' ... --- _id: '51369' abstract: - lang: eng text: This short introduction presents the symposium ‘Explaining Machines’. It locates the debate about Explainable AI in the history of the reflection about AI and outlines the issues discussed in the contributions. author: - first_name: Elena full_name: Esposito, Elena last_name: Esposito citation: ama: 'Esposito E. Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction. Sociologica. 2023;16(3):1-4. doi:10.6092/ISSN.1971-8853/16265' apa: 'Esposito, E. (2023). Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction. Sociologica, 16(3), 1–4. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/16265' bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction}, volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/16265}, number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena}, year={2023}, pages={1–4} }' chicago: 'Esposito, Elena. “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction.” Sociologica 16, no. 3 (2023): 1–4. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/16265.' ieee: 'E. Esposito, “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction,” Sociologica, vol. 16, no. 3, pp. 1–4, 2023, doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/16265.' mla: 'Esposito, Elena. “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction.” Sociologica, vol. 16, no. 3, 2023, pp. 1–4, doi:10.6092/ISSN.1971-8853/16265.' short: E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 1–4. date_created: 2024-02-18T10:23:23Z date_updated: 2024-02-26T08:45:56Z department: - _id: '660' doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/16265 intvolume: ' 16' issue: '3' keyword: - Explainable AI - Inexplicability - Transparency - Explanation - Opacity - Contestability language: - iso: eng page: 1-4 project: - _id: '121' grant_number: '438445824' name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)' publication: Sociologica status: public title: 'Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. 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Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Drossel, “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023. mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023. short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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In: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. ; 2023.' apa: 'Eickelmann, B., Fröhlich, N., Domke, M., & Pink, S. (2023). Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland. Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.' bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Fröhlich_Domke_Pink_2023, title={Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland}, booktitle={Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Domke, Marius and Pink, S.}, year={2023} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, Marius Domke, and S. Pink. “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.” In Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.' ieee: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, and S. Pink, “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland,” presented at the Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023.' mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.” Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.' short: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, S. Pink, in: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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In: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. ; 2023.' apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2023). Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Drossel, “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023. mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023. short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung. Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Schulze_Drossel_Eickelmann_2023, title={Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung}, booktitle={Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Eickelmann, “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung,” presented at the Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023. mla: Schulze, Johanna, et al. “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023. short: 'J. Schulze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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In: Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen. ; 2023.' apa: Eickelmann, B., Herzig, B., Schulze, J., Friebe, C., Göckede, B., Melching, H., & Standop, J. (2023). Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung. Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen. Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität Duisburg/Essen. bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Herzig_Schulze_Friebe_Göckede_Melching_Standop_2023, title={Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung}, booktitle={Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen}, author={Eickelmann, Birgit and Herzig, B. and Schulze, Johanna and Friebe, C. and Göckede, B. and Melching, H. and Standop, J.}, year={2023} }' chicago: Eickelmann, Birgit, B. Herzig, Johanna Schulze, C. Friebe, B. Göckede, H. Melching, and J. Standop. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung.” In Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023. ieee: B. Eickelmann et al., “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung,” presented at the Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität Duisburg/Essen, 2023. mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung.” Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023. short: 'B. Eickelmann, B. Herzig, J. Schulze, C. Friebe, B. Göckede, H. Melching, J. Standop, in: Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.' conference: end_date: 2023-08-17 location: Universität Duisburg/Essen name: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens COMeIN start_date: 2023-08-17 date_created: 2024-02-21T16:10:08Z date_updated: 2024-02-26T11:32:20Z department: - _id: '462' language: - iso: ger publication: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. 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Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. In: Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. ; 2023.' apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H. M., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2023). Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. Vortrag im Rahmen der 10. 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