---
_id: '51352'
abstract:
- lang: ger
text: Erfolg und Misserfolg eines Unternehmens werden maßgeblich durch getroffene
Entscheidungen beeinflusst. Daher verlassen sich Entscheider oft auf Entscheidungsunterstützungssysteme,
die durch Datensimulation, -optimierung und -visualisierung bei der Identifizierung
von geeigneten Entscheidungen unterstützen. Für eine optimale Unterstützung muss
ein Entscheidungsunterstützungssystem (EUS) jedoch auf den Entscheidungsprozess
eines Entscheiders abgestimmt sein und verfügbare Daten, Optimierungsziele, persönliche
Präferenzen sowie weitere Einflussfaktoren berücksichtigen. EUS-Entwickler können
aufgrund der Komplexität und Volatilität von Geschäftsumgebungen allerdings nicht
alle potenziellen Entscheidungsprozesse während des Entwurfs eines EUS vorhersehen,
wodurch ein EUS einem Entscheider häufig nur unzureichende Anpassungsmöglichkeiten
an den individuellen Entscheidungsprozess bietet. Die Einzelanfertigung eines
EUS, das auf einen Entscheidungsprozess zugeschnitten ist, ist ein kosten- und
zeitintensives Unterfangen aufgrund der begrenzten Verfügbarkeit von Softwareentwicklern
oder Missverständnissen zwischen Entwicklern und Entscheidern während der Entwicklung.
Daher geben sich Entscheider möglicherweise mit einem handelsüblichen EUS zufrieden,
das nicht vollständig mit ihrem Entscheidungsprozess übereinstimmt, suboptimale
Entscheidungen begünstigt und so den Unternehmenserfolg negativ beeinflusst. In
dieser Arbeit wird ein Ansatz vorgeschlagen, der es Entscheidern ermöglicht, selbst
maßgeschneiderte Entscheidungsunterstützungssysteme zu entwickeln und so die Diskrepanz
zwischen benötigter und tatsächlicher Entscheidungsunterstützung zu vermeiden.
Dazu stellen EUS-Entwickler einen Teil der EUS-Funktionalität als wiederverwendbare
Software-Dienste bereit ...
- lang: eng
text: 'Decision making significantly determines the success or failure of a business.
This motivates decision makers to rely on decision support systems for assistance
in identifying high-quality decisions using data simulation, optimization, and
visualization. However, for optimal assistance, a decision support system (DSS)
must align with the decision-making process of a decision maker, which is characterized
by available data, optimization goals, personal preferences, and other influences.
Unfortunately, the increasing complexity and volatility of business environments
prevent DSS developers to anticipate all potential decision-making processes during
DSS design, and consequently, to provide decision makers with sufficient customization
options. Commissioning a DSS that is tailored to a decision-making process is
a cost- and time-intensive undertaking due to limited developer availability or
misunderstandings between developers and decision makers. As a result, decision
makers may settle for an off-the-shelf DSS that does not fully align with their
decision-making process and potentially results in suboptimal decisions, thereby
impairing business success.This thesis proposes an approach that enables decision
makers to create tailored decision support systems themselves, thereby avoiding
the aforementioned misalignment between provided and required decision support.
The approach expects DSS developers to provide partial DSS functionality in the
form of reusable software services. Using a low-code approach, non-programmers
can then compose these services into a holistic DSS by modeling a decision-making
process with the help of an assistance system. The contribution of the thesis
is fourfold: First, the thesis explains how to design a service repository to
capture available decision support services for the encompassing application domain.
Second ...'
author:
- first_name: Jonas
full_name: Kirchhoff, Jonas
id: '39928'
last_name: Kirchhoff
citation:
ama: 'Kirchhoff J. Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development
of Tailored Decision Support Systems. Universität Paderborn; 2023. doi:10.17619/UNIPB/1-1845'
apa: 'Kirchhoff, J. (2023). Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development
of Tailored Decision Support Systems. Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1845'
bibtex: '@book{Kirchhoff_2023, title={Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code
Development of Tailored Decision Support Systems}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1845},
publisher={Universität Paderborn}, author={Kirchhoff, Jonas}, year={2023} }'
chicago: 'Kirchhoff, Jonas. Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development
of Tailored Decision Support Systems. Universität Paderborn, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1845.'
ieee: 'J. Kirchhoff, Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development
of Tailored Decision Support Systems. Universität Paderborn, 2023.'
mla: 'Kirchhoff, Jonas. Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development
of Tailored Decision Support Systems. Universität Paderborn, 2023, doi:10.17619/UNIPB/1-1845.'
short: 'J. Kirchhoff, Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development
of Tailored Decision Support Systems, Universität Paderborn, 2023.'
date_created: 2024-02-15T09:59:22Z
date_updated: 2024-02-15T10:03:04Z
department:
- _id: '534'
- _id: '66'
doi: 10.17619/UNIPB/1-1845
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/hs/download/pdf/7319017?originalFilename=true
oa: '1'
publisher: Universität Paderborn
status: public
supervisor:
- first_name: Gregor
full_name: Engels, Gregor
id: '107'
last_name: Engels
title: 'Decision Support Ecosystems: Assisted Low-Code Development of Tailored Decision
Support Systems'
type: dissertation
user_id: '39928'
year: '2023'
...
---
_id: '45190'
author:
- first_name: Chiara
full_name: Cappello, Chiara
id: '72874'
last_name: Cappello
- first_name: Eckhard
full_name: Steffen, Eckhard
id: '15548'
last_name: Steffen
orcid: 0000-0002-9808-7401
citation:
ama: 'Cappello C, Steffen E. Graph-Theoretical Models for the Analysis and Design
of Socio-Technical Networks. In: The Digital Twin of Humans. Springer International
Publishing; 2023:93--110. doi:10.1007/978-3-031-26104-6_5'
apa: Cappello, C., & Steffen, E. (2023). Graph-Theoretical Models for the Analysis
and Design of Socio-Technical Networks. In The Digital Twin of Humans (pp.
93--110). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-26104-6_5
bibtex: '@inbook{Cappello_Steffen_2023, place={Cham}, title={Graph-Theoretical Models
for the Analysis and Design of Socio-Technical Networks}, DOI={10.1007/978-3-031-26104-6_5},
booktitle={The Digital Twin of Humans}, publisher={Springer International Publishing},
author={Cappello, Chiara and Steffen, Eckhard}, year={2023}, pages={93--110} }'
chicago: 'Cappello, Chiara, and Eckhard Steffen. “Graph-Theoretical Models for the
Analysis and Design of Socio-Technical Networks.” In The Digital Twin of Humans,
93--110. Cham: Springer International Publishing, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-031-26104-6_5.'
ieee: 'C. Cappello and E. Steffen, “Graph-Theoretical Models for the Analysis and
Design of Socio-Technical Networks,” in The Digital Twin of Humans, Cham:
Springer International Publishing, 2023, pp. 93--110.'
mla: Cappello, Chiara, and Eckhard Steffen. “Graph-Theoretical Models for the Analysis
and Design of Socio-Technical Networks.” The Digital Twin of Humans, Springer
International Publishing, 2023, pp. 93--110, doi:10.1007/978-3-031-26104-6_5.
short: 'C. Cappello, E. Steffen, in: The Digital Twin of Humans, Springer International
Publishing, Cham, 2023, pp. 93--110.'
date_created: 2023-05-22T10:22:21Z
date_updated: 2024-02-16T07:42:38Z
department:
- _id: '542'
doi: 10.1007/978-3-031-26104-6_5
language:
- iso: eng
page: 93--110
place: Cham
publication: The Digital Twin of Humans
publication_identifier:
isbn:
- '9783031261039'
- '9783031261046'
publication_status: published
publisher: Springer International Publishing
status: public
title: Graph-Theoretical Models for the Analysis and Design of Socio-Technical Networks
type: book_chapter
user_id: '15540'
year: '2023'
...
---
_id: '51357'
article_number: '113457'
author:
- first_name: Eckhard
full_name: Steffen, Eckhard
id: '15548'
last_name: Steffen
orcid: 0000-0002-9808-7401
- first_name: Isaak Hieronymus
full_name: Wolf, Isaak Hieronymus
id: '88145'
last_name: Wolf
citation:
ama: Steffen E, Wolf IH. Rotation r-graphs. Discrete Mathematics. Published
online 2023. doi:10.1016/j.disc.2023.113457
apa: Steffen, E., & Wolf, I. H. (2023). Rotation r-graphs. Discrete Mathematics,
Article 113457. https://doi.org/10.1016/j.disc.2023.113457
bibtex: '@article{Steffen_Wolf_2023, title={Rotation r-graphs}, DOI={10.1016/j.disc.2023.113457},
number={113457}, journal={Discrete Mathematics}, publisher={Elsevier BV}, author={Steffen,
Eckhard and Wolf, Isaak Hieronymus}, year={2023} }'
chicago: Steffen, Eckhard, and Isaak Hieronymus Wolf. “Rotation R-Graphs.” Discrete
Mathematics, 2023. https://doi.org/10.1016/j.disc.2023.113457.
ieee: 'E. Steffen and I. H. Wolf, “Rotation r-graphs,” Discrete Mathematics,
Art. no. 113457, 2023, doi: 10.1016/j.disc.2023.113457.'
mla: Steffen, Eckhard, and Isaak Hieronymus Wolf. “Rotation R-Graphs.” Discrete
Mathematics, 113457, Elsevier BV, 2023, doi:10.1016/j.disc.2023.113457.
short: E. Steffen, I.H. Wolf, Discrete Mathematics (2023).
date_created: 2024-02-16T08:44:50Z
date_updated: 2024-02-16T08:45:10Z
department:
- _id: '542'
doi: 10.1016/j.disc.2023.113457
keyword:
- Discrete Mathematics and Combinatorics
- Theoretical Computer Science
language:
- iso: eng
publication: Discrete Mathematics
publication_identifier:
issn:
- 0012-365X
publication_status: published
publisher: Elsevier BV
status: public
title: Rotation r-graphs
type: journal_article
user_id: '15540'
year: '2023'
...
---
_id: '51375'
abstract:
- lang: eng
text: "We consider the quantum dynamics of a many-fermion system in $\\mathbb R^d$\r\nwith
an ultraviolet regularized pair interaction as previously studied in [M.\r\nGebert,
B. Nachtergaele, J. Reschke, and R. Sims, Ann. Henri Poincar\\'e 21.11\r\n(2020)].
We provide a Lieb-Robinson bound under substantially relaxed\r\nassumptions on
the potentials. We also improve the associated one-body\r\nLieb-Robinson bound
on $L^2$-overlaps to an almost ballistic one (i.e., an\r\nalmost linear light
cone) under the same relaxed assumptions. Applications\r\ninclude the existence
of the infinite-volume dynamics and clustering of ground\r\nstates in the presence
of a spectral gap. We also develop a fermionic continuum\r\nnotion of conditional
expectation and use it to approximate time-evolved\r\nfermionic observables by
local ones, which opens the door to other applications\r\nof the Lieb-Robinson
bounds."
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Hinrichs, Benjamin
id: '99427'
last_name: Hinrichs
orcid: 0000-0001-9074-1205
- first_name: Marius
full_name: Lemm, Marius
last_name: Lemm
- first_name: Oliver
full_name: Siebert, Oliver
last_name: Siebert
citation:
ama: Hinrichs B, Lemm M, Siebert O. On Lieb-Robinson bounds for a class of continuum
fermions. arXiv:231017736. Published online 2023.
apa: Hinrichs, B., Lemm, M., & Siebert, O. (2023). On Lieb-Robinson bounds for
a class of continuum fermions. In arXiv:2310.17736.
bibtex: '@article{Hinrichs_Lemm_Siebert_2023, title={On Lieb-Robinson bounds for
a class of continuum fermions}, journal={arXiv:2310.17736}, author={Hinrichs,
Benjamin and Lemm, Marius and Siebert, Oliver}, year={2023} }'
chicago: Hinrichs, Benjamin, Marius Lemm, and Oliver Siebert. “On Lieb-Robinson
Bounds for a Class of Continuum Fermions.” ArXiv:2310.17736, 2023.
ieee: B. Hinrichs, M. Lemm, and O. Siebert, “On Lieb-Robinson bounds for a class
of continuum fermions,” arXiv:2310.17736. 2023.
mla: Hinrichs, Benjamin, et al. “On Lieb-Robinson Bounds for a Class of Continuum
Fermions.” ArXiv:2310.17736, 2023.
short: B. Hinrichs, M. Lemm, O. Siebert, ArXiv:2310.17736 (2023).
date_created: 2024-02-18T12:33:21Z
date_updated: 2024-02-18T12:34:43Z
department:
- _id: '799'
external_id:
arxiv:
- '2310.17736'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '266'
grant_number: PROFILNRW-2020-067
name: 'PhoQC: PhoQC: Photonisches Quantencomputing'
publication: arXiv:2310.17736
status: public
title: On Lieb-Robinson bounds for a class of continuum fermions
type: preprint
user_id: '99427'
year: '2023'
...
---
_id: '51376'
abstract:
- lang: eng
text: "In the Bogoliubov-Fr\\\"ohlich model, we prove that an impurity immersed
in a\r\nBose-Einstein condensate forms a stable quasi-particle when the total
momentum\r\nis less than its mass times the speed of sound. The system thus exhibits\r\nsuperfluid
behavior, as this quasi-particle does not experience friction. We do\r\nnot assume
any infrared or ultraviolet regularization of the model, which\r\ncontains massless
excitations and point-like interactions."
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Hinrichs, Benjamin
id: '99427'
last_name: Hinrichs
orcid: 0000-0001-9074-1205
- first_name: Jonas
full_name: Lampart, Jonas
last_name: Lampart
citation:
ama: Hinrichs B, Lampart J. A Lower Bound on the Critical Momentum of an Impurity
in a Bose-Einstein Condensate. arXiv:231105361. Published online 2023.
apa: Hinrichs, B., & Lampart, J. (2023). A Lower Bound on the Critical Momentum
of an Impurity in a Bose-Einstein Condensate. In arXiv:2311.05361.
bibtex: '@article{Hinrichs_Lampart_2023, title={A Lower Bound on the Critical Momentum
of an Impurity in a Bose-Einstein Condensate}, journal={arXiv:2311.05361}, author={Hinrichs,
Benjamin and Lampart, Jonas}, year={2023} }'
chicago: Hinrichs, Benjamin, and Jonas Lampart. “A Lower Bound on the Critical Momentum
of an Impurity in a Bose-Einstein Condensate.” ArXiv:2311.05361, 2023.
ieee: B. Hinrichs and J. Lampart, “A Lower Bound on the Critical Momentum of an
Impurity in a Bose-Einstein Condensate,” arXiv:2311.05361. 2023.
mla: Hinrichs, Benjamin, and Jonas Lampart. “A Lower Bound on the Critical Momentum
of an Impurity in a Bose-Einstein Condensate.” ArXiv:2311.05361, 2023.
short: B. Hinrichs, J. Lampart, ArXiv:2311.05361 (2023).
date_created: 2024-02-18T12:33:48Z
date_updated: 2024-02-18T12:34:22Z
department:
- _id: '799'
external_id:
arxiv:
- '2311.05361'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '266'
grant_number: PROFILNRW-2020-067
name: 'PhoQC: PhoQC: Photonisches Quantencomputing'
publication: arXiv:2311.05361
status: public
title: A Lower Bound on the Critical Momentum of an Impurity in a Bose-Einstein Condensate
type: preprint
user_id: '99427'
year: '2023'
...
---
_id: '50264'
author:
- first_name: Merle
full_name: Tönnies, Merle
id: '555'
last_name: Tönnies
citation:
ama: 'Tönnies M. Christine Schwanecke: A Narratology of Drama: Dramatic Storytelling
in Theory, History, and Culture from the Renaissance to the Twenty-First Century.
2023;34(3):268-270. doi:
https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20'
apa: 'Tönnies, M. (2023). Christine Schwanecke: A Narratology of Drama: Dramatic
Storytelling in Theory, History, and Culture from the Renaissance to the Twenty-First
Century (Vol. 34, Issue 3, pp. 268–270). https://doi.org/
https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20'
bibtex: '@article{Tönnies_2023, title={Christine Schwanecke: A Narratology of Drama:
Dramatic Storytelling in Theory, History, and Culture from the Renaissance to
the Twenty-First Century}, volume={34}, DOI={
https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20}, number={3}, author={Tönnies, Merle},
year={2023}, pages={268–270} }'
chicago: 'Tönnies, Merle. “Christine Schwanecke: A Narratology of Drama: Dramatic
Storytelling in Theory, History, and Culture from the Renaissance to the Twenty-First
Century,” 2023. https://doi.org/
https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20.'
ieee: 'M. Tönnies, “Christine Schwanecke: A Narratology of Drama: Dramatic Storytelling
in Theory, History, and Culture from the Renaissance to the Twenty-First Century,”
vol. 34, no. 3. pp. 268–270, 2023, doi:
https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20.'
mla: 'Tönnies, Merle. Christine Schwanecke: A Narratology of Drama: Dramatic
Storytelling in Theory, History, and Culture from the Renaissance to the Twenty-First
Century. no. 3, 2023, pp. 268–70, doi:
https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20.'
short: M. Tönnies, 34 (2023) 268–270.
date_created: 2024-01-06T10:24:39Z
date_updated: 2024-02-18T16:32:35Z
department:
- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '380'
doi: ' https://doi.org/10.33675/ANGL/2023/3/20'
intvolume: ' 34'
issue: '3'
language:
- iso: eng
page: 268-270
publication_status: published
status: public
title: 'Christine Schwanecke: A Narratology of Drama: Dramatic Storytelling in Theory,
History, and Culture from the Renaissance to the Twenty-First Century'
type: review
user_id: '32277'
volume: 34
year: '2023'
...
---
_id: '31190'
abstract:
- lang: eng
text: "For a compact Riemannian locally symmetric space $\\Gamma\\backslash G/K$
of\r\narbitrary rank we determine the location of certain Ruelle-Taylor resonances\r\nfor
the Weyl chamber action. We provide a Weyl-lower bound on an appropriate\r\ncounting
function for the Ruelle-Taylor resonances and establish a spectral gap\r\nwhich
is uniform in $\\Gamma$ if $G/K$ is irreducible of higher rank. This is\r\nachieved
by proving a quantum-classical correspondence, i.e. a\r\n1:1-correspondence between
horocyclically invariant Ruelle-Taylor resonant\r\nstates and joint eigenfunctions
of the algebra of invariant differential\r\noperators on $G/K$."
author:
- first_name: Joachim
full_name: Hilgert, Joachim
id: '220'
last_name: Hilgert
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
id: '49178'
last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
- first_name: Lasse Lennart
full_name: Wolf, Lasse Lennart
id: '45027'
last_name: Wolf
citation:
ama: Hilgert J, Weich T, Wolf LL. Higher rank quantum-classical correspondence.
Analysis & PDE. 2023;16(10):2241–2265.
apa: Hilgert, J., Weich, T., & Wolf, L. L. (2023). Higher rank quantum-classical
correspondence. Analysis & PDE, 16(10), 2241–2265.
bibtex: '@article{Hilgert_Weich_Wolf_2023, title={Higher rank quantum-classical
correspondence}, volume={16}, number={10}, journal={Analysis & PDE}, publisher={MSP},
author={Hilgert, Joachim and Weich, Tobias and Wolf, Lasse Lennart}, year={2023},
pages={2241–2265} }'
chicago: 'Hilgert, Joachim, Tobias Weich, and Lasse Lennart Wolf. “Higher Rank Quantum-Classical
Correspondence.” Analysis & PDE 16, no. 10 (2023): 2241–2265.'
ieee: J. Hilgert, T. Weich, and L. L. Wolf, “Higher rank quantum-classical correspondence,”
Analysis & PDE, vol. 16, no. 10, pp. 2241–2265, 2023.
mla: Hilgert, Joachim, et al. “Higher Rank Quantum-Classical Correspondence.” Analysis
& PDE, vol. 16, no. 10, MSP, 2023, pp. 2241–2265.
short: J. Hilgert, T. Weich, L.L. Wolf, Analysis & PDE 16 (2023) 2241–2265.
date_created: 2022-05-11T10:41:35Z
date_updated: 2024-02-19T06:29:52Z
department:
- _id: '10'
- _id: '548'
- _id: '91'
external_id:
arxiv:
- '2103.05667'
intvolume: ' 16'
issue: '10'
language:
- iso: eng
page: 2241–2265
publication: Analysis & PDE
publisher: MSP
status: public
title: Higher rank quantum-classical correspondence
type: journal_article
user_id: '49063'
volume: 16
year: '2023'
...
---
_id: '51205'
abstract:
- lang: eng
text: "We compare the spectral properties of two kinds of linear operators\r\ncharacterizing
the (classical) geodesic flow and its quantization on connected\r\nlocally finite
graphs without dead ends. The first kind are transfer operators\r\nacting on vector
spaces associated with the set of non backtracking paths in\r\nthe graphs. The
second kind of operators are averaging operators acting on\r\nvector spaces associated
with the space of vertices of the graph. The choice of\r\nvector spaces reflects
regularity properties. Our main results are\r\ncorrespondences between classical
and quantum spectral objects as well as some\r\nautomatic regularity properties
for eigenfunctions of transfer operators."
author:
- first_name: Kai-Uwe
full_name: Bux, Kai-Uwe
last_name: Bux
- first_name: Joachim
full_name: Hilgert, Joachim
id: '220'
last_name: Hilgert
- first_name: Tobias
full_name: Weich, Tobias
id: '49178'
last_name: Weich
orcid: 0000-0002-9648-6919
citation:
ama: Bux K-U, Hilgert J, Weich T. Spectral correspondences for finite graphs without
dead ends. arXiv:230710876. Published online 2023.
apa: Bux, K.-U., Hilgert, J., & Weich, T. (2023). Spectral correspondences for
finite graphs without dead ends. In arXiv:2307.10876.
bibtex: '@article{Bux_Hilgert_Weich_2023, title={Spectral correspondences for finite
graphs without dead ends}, journal={arXiv:2307.10876}, author={Bux, Kai-Uwe and
Hilgert, Joachim and Weich, Tobias}, year={2023} }'
chicago: Bux, Kai-Uwe, Joachim Hilgert, and Tobias Weich. “Spectral Correspondences
for Finite Graphs without Dead Ends.” ArXiv:2307.10876, 2023.
ieee: K.-U. Bux, J. Hilgert, and T. Weich, “Spectral correspondences for finite
graphs without dead ends,” arXiv:2307.10876. 2023.
mla: Bux, Kai-Uwe, et al. “Spectral Correspondences for Finite Graphs without Dead
Ends.” ArXiv:2307.10876, 2023.
short: K.-U. Bux, J. Hilgert, T. Weich, ArXiv:2307.10876 (2023).
date_created: 2024-02-06T20:54:28Z
date_updated: 2024-02-19T06:29:24Z
department:
- _id: '10'
- _id: '623'
- _id: '548'
- _id: '91'
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arxiv:
- '2307.10876'
language:
- iso: eng
publication: arXiv:2307.10876
status: public
title: Spectral correspondences for finite graphs without dead ends
type: preprint
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '31210'
abstract:
- lang: eng
text: "In this paper we complete the program of relating the Laplace spectrum for\r\nrank
one compact locally symmetric spaces with the first band Ruelle-Pollicott\r\nresonances
of the geodesic flow on its sphere bundle. This program was started\r\nby Flaminio
and Forni for hyperbolic surfaces, continued by Dyatlov, Faure and\r\nGuillarmou
for real hyperbolic spaces and by Guillarmou, Hilgert and Weich for\r\ngeneral
rank one spaces. Except for the case of hyperbolic surfaces a countable\r\nset
of exceptional spectral parameters always left untreated since the\r\ncorresponding
Poisson transforms are neither injective nor surjective. We use\r\nvector valued
Poisson transforms to treat also the exceptional spectral\r\nparameters. For surfaces
the exceptional spectral parameters lead to discrete\r\nseries representations
of $\\mathrm{SL}(2,\\mathbb R)$. In higher dimensions the\r\nsituation is more
complicated, but can be described completely."
author:
- first_name: Christian
full_name: Arends, Christian
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last_name: Arends
- first_name: Joachim
full_name: Hilgert, Joachim
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last_name: Hilgert
citation:
ama: 'Arends C, Hilgert J. Spectral correspondences for rank one locally symmetric
spaces: the case of exceptional parameters. Journal de l’École polytechnique
— Mathématiques. 2023;10:335-403. doi:10.5802/jep.220'
apa: 'Arends, C., & Hilgert, J. (2023). Spectral correspondences for rank one
locally symmetric spaces: the case of exceptional parameters. Journal de l’École
Polytechnique — Mathématiques, 10, 335–403. https://doi.org/10.5802/jep.220'
bibtex: '@article{Arends_Hilgert_2023, title={Spectral correspondences for rank
one locally symmetric spaces: the case of exceptional parameters}, volume={10},
DOI={10.5802/jep.220}, journal={Journal
de l’École polytechnique — Mathématiques}, author={Arends, Christian and Hilgert,
Joachim}, year={2023}, pages={335–403} }'
chicago: 'Arends, Christian, and Joachim Hilgert. “Spectral Correspondences for
Rank One Locally Symmetric Spaces: The Case of Exceptional Parameters.” Journal
de l’École Polytechnique — Mathématiques 10 (2023): 335–403. https://doi.org/10.5802/jep.220.'
ieee: 'C. Arends and J. Hilgert, “Spectral correspondences for rank one locally
symmetric spaces: the case of exceptional parameters,” Journal de l’École polytechnique
— Mathématiques, vol. 10, pp. 335–403, 2023, doi: 10.5802/jep.220.'
mla: 'Arends, Christian, and Joachim Hilgert. “Spectral Correspondences for Rank
One Locally Symmetric Spaces: The Case of Exceptional Parameters.” Journal
de l’École Polytechnique — Mathématiques, vol. 10, 2023, pp. 335–403, doi:10.5802/jep.220.'
short: C. Arends, J. Hilgert, Journal de l’École Polytechnique — Mathématiques 10
(2023) 335–403.
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ama: Hilgert J, Arends C. Spectral correspondences for rank one locally symmetric
spaces - The case of exceptional parameters. J de l’École polytechnique — Mathématiques.
2023;10:335-403.
apa: Hilgert, J., & Arends, C. (2023). Spectral correspondences for rank one
locally symmetric spaces - The case of exceptional parameters. J. de l’École
Polytechnique — Mathématiques, 10, 335–403.
bibtex: '@article{Hilgert_Arends_2023, title={Spectral correspondences for rank
one locally symmetric spaces - The case of exceptional parameters}, volume={10},
journal={J. de l’École polytechnique — Mathématiques}, author={Hilgert, Joachim
and Arends, C.}, year={2023}, pages={335–403} }'
chicago: 'Hilgert, Joachim, and C. Arends. “Spectral Correspondences for Rank One
Locally Symmetric Spaces - The Case of Exceptional Parameters.” J. de l’École
Polytechnique — Mathématiques 10 (2023): 335–403.'
ieee: J. Hilgert and C. Arends, “Spectral correspondences for rank one locally symmetric
spaces - The case of exceptional parameters,” J. de l’École polytechnique —
Mathématiques, vol. 10, pp. 335–403, 2023.
mla: Hilgert, Joachim, and C. Arends. “Spectral Correspondences for Rank One Locally
Symmetric Spaces - The Case of Exceptional Parameters.” J. de l’École Polytechnique
— Mathématiques, vol. 10, 2023, pp. 335–403.
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335–403.
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ama: Hilgert J, Glöckner H. Aspects of control theory on infinite-dimensional Lie
groups and G-manifolds. J Diff Equations. 2023;343:186-232.
apa: Hilgert, J., & Glöckner, H. (2023). Aspects of control theory on infinite-dimensional
Lie groups and G-manifolds. J. Diff. Equations, 343, 186–232.
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Lie groups and G-manifolds}, volume={343}, journal={J. Diff. Equations}, author={Hilgert,
Joachim and Glöckner, H.}, year={2023}, pages={186–232} }'
chicago: 'Hilgert, Joachim, and H. Glöckner. “Aspects of Control Theory on Infinite-Dimensional
Lie Groups and G-Manifolds.” J. Diff. Equations 343 (2023): 186–232.'
ieee: J. Hilgert and H. Glöckner, “Aspects of control theory on infinite-dimensional
Lie groups and G-manifolds,” J. Diff. Equations, vol. 343, pp. 186–232,
2023.
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Lie Groups and G-Manifolds.” J. Diff. Equations, vol. 343, 2023, pp. 186–232.
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ama: 'Schneider JN. Open Educational Resources Zur Förderung Nachhaltiger Bildung
Und Forschung. In: Jahrestagung 2023 Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften. Flensburg, Deutschland;
2023.'
apa: 'Schneider, J. N. (2023). Open Educational Resources zur Förderung nachhaltiger
Bildung und Forschung. In: Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften. Flensburg, Deutschland.'
bibtex: '@book{Schneider_2023, title={Open Educational Resources zur Förderung nachhaltiger
Bildung und Forschung. In: Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften}, publisher={Flensburg,
Deutschland}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2023} }'
chicago: 'Schneider, Jennifer Nicole. Open Educational Resources Zur Förderung
Nachhaltiger Bildung Und Forschung. In: Jahrestagung 2023 Der Sektion Berufs-
Und Wirtschaftspädagogik Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften.
Flensburg, Deutschland, 2023.'
ieee: 'J. N. Schneider, Open Educational Resources zur Förderung nachhaltiger
Bildung und Forschung. In: Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften. Flensburg, Deutschland,
2023.'
mla: 'Schneider, Jennifer Nicole. Open Educational Resources Zur Förderung Nachhaltiger
Bildung Und Forschung. In: Jahrestagung 2023 Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften. Flensburg, Deutschland,
2023.'
short: 'J.N. Schneider, Open Educational Resources Zur Förderung Nachhaltiger Bildung
Und Forschung. In: Jahrestagung 2023 Der Sektion Berufs- Und Wirtschaftspädagogik
Der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaften, Flensburg, Deutschland,
2023.'
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In: Jahrestagung 2023 der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen
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ama: Schneider JN. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.
The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website.; 2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing
the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website.
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approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches
for schools to tackle the challenges of COVID-19. The Teacher-Training-Platform
on the SAFE Project Website}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2023}
}'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe -
Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle
the Challenges of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project
Website. Cologne, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the
digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website. Cologne,
Germany, 2023.
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the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges
of COVID-19. The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website. 2023.
short: J.N. Schneider, SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.
The Teacher-Training-Platform on the SAFE Project Website, Cologne, Germany, 2023.
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by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19'
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on the SAFE Project Website
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ama: Schneider JN. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.
Administrative and Financial Information.; 2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing
the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. Administrative and financial information.
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approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches
for schools to tackle the challenges of COVID-19. Administrative and financial
information}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2023} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe -
Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle
the Challenges of COVID-19. Administrative and Financial Information. Cologne,
Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the
digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. Administrative and financial information. Cologne, Germany, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing
the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges
of COVID-19. Administrative and Financial Information. 2023.
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Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.
Administrative and Financial Information, Cologne, Germany, 2023.
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ama: 'Schneider JN. Green-4-Future – Project Insights to Its Best! In: Training
and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: Pathways to Sustainable Projects
and Institutions.”; 2023.'
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In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: pathways to sustainable
projects and institutions.”'
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Project Insights to its best! In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green
Erasmus: pathways to sustainable projects and institutions”}, author={Schneider,
Jennifer Nicole}, year={2023} }'
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Best! In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: Pathways to
Sustainable Projects and Institutions.” Munich, Germany, 2023.'
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and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: pathways to sustainable projects
and institutions.” Munich, Germany, 2023.'
mla: 'Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future – Project Insights to Its Best!
In: Training and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: Pathways to Sustainable
Projects and Institutions.” 2023.'
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and Cooperation Activity (TCA) “Green Erasmus: Pathways to Sustainable Projects
and Institutions,” Munich, Germany, 2023.'
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ama: Schneider JN. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships.;
2023.
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–Transnational Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships.
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Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Business
CANVAS Model – in Green Entrepreneurships}, author={Schneider, Jennifer Nicole},
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Activity –Transnational Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green
Entrepreneurships. Paderborn, Germany, 2023.
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Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships.
Paderborn, Germany, 2023.
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–Transnational Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships.
2023.
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Training Event LTTA1. Business CANVAS Model – in Green Entrepreneurships, Paderborn,
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ama: 'Schneider JN. Game Studies – Role Play in Therapy and Education. Pen and
Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources bei Pen&
Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie soll das gehen?!;
2023.'
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Pen and Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources bei
Pen& Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie soll
das gehen?!'
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– Role Play in Therapy and Education. Pen and Paper Congress.Vortrag: Potenziale
von Open Educational Resources bei Pen& Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis
nutzen! – Warum und wie soll das gehen?!}, author={Schneider, Jennifer Nicole},
year={2023} }'
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Education. Pen and Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources
bei Pen& Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie
soll das gehen?! Halle Saale, Germany, 2023.'
ieee: 'J. N. Schneider, Game Studies – Role Play in Therapy and Education. Pen
and Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources bei Pen&
Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie soll das gehen?!
Halle Saale, Germany, 2023.'
mla: 'Schneider, Jennifer Nicole. Game Studies – Role Play in Therapy and Education.
Pen and Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources bei
Pen& Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie soll
das gehen?! 2023.'
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Paper Congress.Vortrag: Potenziale von Open Educational Resources bei Pen&
Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis nutzen! – Warum und wie soll das gehen?!,
Halle Saale, Germany, 2023.'
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title: 'Game Studies – Role Play in Therapy and Education. Pen and Paper Congress.Vortrag:
Potenziale von Open Educational Resources bei Pen& Paper Rollenspielen in der Bildungspraxis
nutzen! – Warum und wie soll das gehen?!'
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- first_name: Jennifer Nicole
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ama: Schneider JN. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.; 2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
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Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA2. Creative
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chicago: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training
Activity –Transnational Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
Paderborn, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships. Paderborn,
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mla: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA2. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
2023.
short: J.N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
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Economic Development and Environmental Security'
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ama: 'Schneider JN. STEMinAction- Final Project Meeting – Unlocking Long-Term
Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project Lifetimes.;
2023.'
apa: 'Schneider, J. N. (2023). STEMinAction- Final Project Meeting – Unlocking
Long-Term Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project
Lifetimes.'
bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Kortriijk, Belgien}, title={STEMinAction-
Final Project Meeting – Unlocking Long-Term Sustainability: Harnessing Open Educational
Resources (OER) Beyond Project Lifetimes}, author={Schneider, Jennifer Nicole},
year={2023} }'
chicago: 'Schneider, Jennifer Nicole. STEMinAction- Final Project Meeting – Unlocking
Long-Term Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project
Lifetimes. Kortriijk, Belgien, 2023.'
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Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project Lifetimes.
Kortriijk, Belgien, 2023.'
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Long-Term Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project
Lifetimes. 2023.'
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Sustainability: Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project Lifetimes,
Kortriijk, Belgien, 2023.'
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name: 'STEM in Action: STEM in Action - Open Educational Resources for Teachers'
publication_status: published
status: public
title: 'STEMinAction- Final Project Meeting – Unlocking Long-Term Sustainability:
Harnessing Open Educational Resources (OER) Beyond Project Lifetimes'
type: misc
user_id: '14931'
year: '2023'
...
---
_id: '48451'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: Schneider JN. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Use, Sharing and Creating Open Educational Resources – Why
Is It so Important? .; 2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA1. Use, sharing and creating Open Educational
Resources – Why is it so important? .
bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Paderborn, Germany}, title={Green-4-Future.
Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Use,
sharing and creating Open Educational Resources – Why is it so important? }, author={Schneider,
Jennifer Nicole}, year={2023} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training
Activity –Transnational Training Event LTTA1. Use, Sharing and Creating Open Educational
Resources – Why Is It so Important? . Paderborn, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Use, sharing and creating Open Educational Resources – Why
is it so important? . Paderborn, Germany, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA1. Use, Sharing and Creating Open Educational
Resources – Why Is It so Important? . 2023.
short: J.N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Use, Sharing and Creating Open Educational Resources – Why
Is It so Important? , Paderborn, Germany, 2023.
date_created: 2023-10-25T07:59:11Z
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- _id: '210'
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- _id: '626'
name: 'Green-4-Future: Green-4-Future - Greening the EntreComp Framework to Reconcile
Economic Development and Environmental Security'
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- relation: confirmation
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status: public
title: 'Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training
Event LTTA1. Use, sharing and creating Open Educational Resources – Why is it so
important? '
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year: '2023'
...
---
_id: '48445'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
id: '49590'
last_name: Schneider
citation:
ama: Schneider JN. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.
The SAFE Learning Videos.; 2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing
the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. The SAFE Learning Videos.
bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Cologne, Germany}, title={SAFE -Streaming
approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches
for schools to tackle the challenges of COVID-19. The SAFE Learning Videos}, author={Schneider,
Jennifer Nicole}, year={2023} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe -
Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle
the Challenges of COVID-19. The SAFE Learning Videos. Cologne, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the
digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. The SAFE Learning Videos. Cologne, Germany, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing
the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges
of COVID-19. The SAFE Learning Videos. 2023.
short: J.N. Schneider, SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.
The SAFE Learning Videos, Cologne, Germany, 2023.
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- _id: '635'
name: 'SAFE: SAFE - Streaming approaches for Europe Enhancing the digital competences
by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19'
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- relation: confirmation
url: https://safe.eduproject.eu/
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title: SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by
streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. The SAFE
Learning Videos
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year: '2023'
...
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_id: '47900'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
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last_name: Schneider
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ama: Schneider JN. Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung von Nachhaltigkeit
in Bildung und Wirtschaft. Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik.
2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung
von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft. Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
und Pädagogik.
bibtex: '@article{Schneider_2023, title={Gestaltung von Open Educational Resources
zur Förderung von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft}, journal={Kölner Zeitschrift
für Wirtschaft und Pädagogik}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2023}
}'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. “Gestaltung von Open Educational Resources
zur Förderung von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft.” Kölner Zeitschrift
für Wirtschaft und Pädagogik, 2023.
ieee: J. N. Schneider, “Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung
von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft,” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
und Pädagogik, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. “Gestaltung von Open Educational Resources zur
Förderung von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft.” Kölner Zeitschrift
für Wirtschaft und Pädagogik, 2023.
short: J.N. Schneider, Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik (2023).
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- _id: '210'
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- iso: ger
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
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status: public
title: Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung von Nachhaltigkeit
in Bildung und Wirtschaft
type: newspaper_article
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year: '2023'
...
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author:
- first_name: Jennifer Nicole
full_name: Schneider, Jennifer Nicole
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ama: Schneider JN. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.; 2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Paderborn, Germany}, title={Green-4-Future.
Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative
Thinking – in Green Entrepreneurships}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2023}
}'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training
Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
Paderborn, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships. Paderborn,
Germany, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity
–Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships.
2023.
short: J.N. Schneider, Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational
Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships, Paderborn,
Germany, 2023.
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- _id: '626'
name: 'Green-4-Future: Green-4-Future - Greening the EntreComp Framework to Reconcile
Economic Development and Environmental Security'
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- relation: confirmation
url: https://green4future.eduproject.eu/
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title: Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training
Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships
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year: '2023'
...
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_id: '48444'
author:
- first_name: Jennifer Nicole
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ama: Schneider JN. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.;
2023.
apa: Schneider, J. N. (2023). SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing
the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19.
bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Cologne, Germany}, title={SAFE -Streaming
approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches
for schools to tackle the challenges of COVID-19}, author={Schneider, Jennifer
Nicole}, year={2023} }'
chicago: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe -
Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle
the Challenges of COVID-19. Cologne, Germany, 2023.
ieee: J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the
digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges
of COVID-19. Cologne, Germany, 2023.
mla: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing
the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges
of COVID-19. 2023.
short: J.N. Schneider, SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital
Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19,
Cologne, Germany, 2023.
date_created: 2023-10-25T07:41:01Z
date_updated: 2024-02-19T09:21:18Z
department:
- _id: '210'
language:
- iso: eng
place: Cologne, Germany
project:
- _id: '635'
name: 'SAFE: SAFE - Streaming approaches for Europe Enhancing the digital competences
by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19'
publication_status: published
status: public
title: SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by
streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19
type: misc
user_id: '14931'
year: '2023'
...
---
_id: '51472'
abstract:
- lang: eng
text: Der vorliegende Band versammelt intersektionale literaturwissenschaftliche
und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien und bietet so ein
Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander
verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien. Die Einzelbeiträge
präsentieren kritische Reflexionen und Modifizierungen verschiedener Positionen
der intersektionalen Forschung sowie Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung
intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene.
Da wissenschaftliche und literarische ebenso wie zeitgenössische und historische
Texte in verschiedenen Sprachen (Englisch, Deutsch, Italienisch, Niederländisch,
Spanisch etc.) aufgegriffen werden, zeigt der Band auf, dass Machtstrukturen in
unterschiedlichen kulturellen Kontexten Analogien aufweisen, deren Analyse von
Differenzierungen verschiedener Herrschaftsstrukturen profitiert.
citation:
ama: 'Abrego V, Henke I, Kißling M, Lammer C, Leuker M-T, eds. Intersektionalität
Und Erzählte Welten : Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven.
wbg Academic; 2023. doi:10.21248/gups.73899'
apa: 'Abrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., & Leuker, M.-T. (Eds.).
(2023). Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche
und literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic. https://doi.org/10.21248/gups.73899'
bibtex: '@book{Abrego_Henke_Kißling_Lammer_Leuker_2023, title={Intersektionalität
und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven},
DOI={10.21248/gups.73899}, publisher={wbg
Academic}, year={2023} }'
chicago: 'Abrego, Verónica, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, and
Maria-Theresia Leuker, eds. Intersektionalität Und Erzählte Welten : Literaturwissenschaftliche
Und Literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic, 2023. https://doi.org/10.21248/gups.73899.'
ieee: 'V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, and M.-T. Leuker, Eds., Intersektionalität
und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven.
wbg Academic, 2023.'
mla: 'Abrego, Verónica, et al., editors. Intersektionalität Und Erzählte Welten :
Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic,
2023, doi:10.21248/gups.73899.'
short: 'V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, M.-T. Leuker, eds., Intersektionalität
Und Erzählte Welten : Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven,
wbg Academic, 2023.'
date_created: 2024-02-19T09:44:59Z
date_updated: 2024-02-19T09:45:30Z
doi: 10.21248/gups.73899
editor:
- first_name: Verónica
full_name: Abrego, Verónica
last_name: Abrego
- first_name: Ina
full_name: Henke, Ina
last_name: Henke
- first_name: Magdalena
full_name: Kißling, Magdalena
last_name: Kißling
- first_name: Christina
full_name: Lammer, Christina
last_name: Lammer
- first_name: Maria-Theresia
full_name: Leuker, Maria-Theresia
last_name: Leuker
publication_identifier:
isbn:
- '9783534276721'
publication_status: published
publisher: wbg Academic
status: public
title: 'Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische
Perspektiven'
type: book_editor
user_id: '84580'
year: '2023'
...
---
_id: '49639'
abstract:
- lang: ger
text: Intersektionalität hält als Forschungsgegenstand, als Schauplatz theoretischer
Diskussion und als Analyseperspektive seit Jahren verstärkt Einzug in unterschiedliche
akademische Disziplinen und Bereiche. Es verwundert daher nicht, dass sich das
Intersektionalitätsparadigma auch im Bereich der Literaturwissenschaft und -didaktiken
zunehmend als produktiv erweist, wie wir mit dem Sammelband zeigen wollen, der
intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen
Philologien versammelt und so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen
des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien
bietet. Inwiefern die Einzelbeiträge kritische Reflexionen verschiedener Positionen
der Intersektionalitätsforschung präsentieren und Beispiele für die vielfältige
Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer
Ebene anbieten sowie didaktische Lesarten des Intersektionalitätsparadigmas aufzeigen,
machen wir aufbauend auf einer ausführlichen Begriffs- und Theoriereflexion einleitend
deutlich.
citation:
ama: Abrego V, Henke I, Kißling M, Lammer C, Leuker M-T, eds. Intersektionalität
Und Erzählte Welten. wbg Academic; 2023. doi:https://doi.org/10.21248/gups.73899
apa: Abrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., & Leuker, M.-T. (Eds.).
(2023). Intersektionalität und erzählte Welten. wbg Academic. https://doi.org/10.21248/gups.73899
bibtex: '@book{Abrego_Henke_Kißling_ Lammer_Leuker_2023, title={Intersektionalität
und erzählte Welten}, DOI={https://doi.org/10.21248/gups.73899},
publisher={wbg Academic}, year={2023} }'
chicago: Abrego, Verónica, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, and
Maria-Theresia Leuker, eds. Intersektionalität Und Erzählte Welten. wbg
Academic, 2023. https://doi.org/10.21248/gups.73899.
ieee: V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, and M.-T. Leuker, Eds., Intersektionalität
und erzählte Welten. wbg Academic, 2023.
mla: Abrego, Verónica, et al., editors. Intersektionalität Und Erzählte Welten.
wbg Academic, 2023, doi:https://doi.org/10.21248/gups.73899.
short: V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, M.-T. Leuker, eds., Intersektionalität
Und Erzählte Welten, wbg Academic, 2023.
date_created: 2023-12-14T15:51:24Z
date_updated: 2024-02-19T09:54:04Z
doi: https://doi.org/10.21248/gups.73899
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- first_name: Verónica
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- first_name: Magdalena
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- first_name: Maria-Theresia
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language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
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isbn:
- '9783534276721'
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publisher: wbg Academic
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title: Intersektionalität und erzählte Welten
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year: '2023'
...
---
_id: '51499'
author:
- first_name: Joachim
full_name: Hilgert, Joachim
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last_name: Hilgert
- first_name: C.
full_name: Arends, C.
last_name: Arends
- first_name: J.
full_name: Frahm, J.
last_name: Frahm
citation:
ama: Hilgert J, Arends C, Frahm J. A pairing formula for resonant states on finite
regular graphs. Published online 2023.
apa: Hilgert, J., Arends, C., & Frahm, J. (2023). A pairing formula for resonant
states on finite regular graphs.
bibtex: '@article{Hilgert_Arends_Frahm_2023, title={A pairing formula for resonant
states on finite regular graphs}, author={Hilgert, Joachim and Arends, C. and
Frahm, J.}, year={2023} }'
chicago: Hilgert, Joachim, C. Arends, and J. Frahm. “A Pairing Formula for Resonant
States on Finite Regular Graphs,” 2023.
ieee: J. Hilgert, C. Arends, and J. Frahm, “A pairing formula for resonant states
on finite regular graphs.” 2023.
mla: Hilgert, Joachim, et al. A Pairing Formula for Resonant States on Finite
Regular Graphs. 2023.
short: J. Hilgert, C. Arends, J. Frahm, (2023).
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- _id: '91'
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- open_access: '1'
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title: A pairing formula for resonant states on finite regular graphs
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_id: '51500'
author:
- first_name: Joachim
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full_name: Frahm, J.
last_name: Frahm
citation:
ama: Hilgert J, Arends C, Frahm J. Edge Laplacians and vector valued Poisson transforms
for graphs. Published online 2023.
apa: Hilgert, J., Arends, C., & Frahm, J. (2023). Edge Laplacians and vector
valued Poisson transforms for graphs.
bibtex: '@article{Hilgert_Arends_Frahm_2023, title={Edge Laplacians and vector valued
Poisson transforms for graphs}, author={Hilgert, Joachim and Arends, C. and Frahm,
J.}, year={2023} }'
chicago: Hilgert, Joachim, C. Arends, and J. Frahm. “Edge Laplacians and Vector
Valued Poisson Transforms for Graphs,” 2023.
ieee: J. Hilgert, C. Arends, and J. Frahm, “Edge Laplacians and vector valued Poisson
transforms for graphs.” 2023.
mla: Hilgert, Joachim, et al. Edge Laplacians and Vector Valued Poisson Transforms
for Graphs. 2023.
short: J. Hilgert, C. Arends, J. Frahm, (2023).
date_created: 2024-02-19T10:31:14Z
date_updated: 2024-02-19T10:31:18Z
department:
- _id: '91'
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- open_access: '1'
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title: Edge Laplacians and vector valued Poisson transforms for graphs
type: preprint
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_id: '51502'
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- first_name: Joachim
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full_name: Mourao, J.
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- first_name: J.
full_name: Nunes, J.
last_name: Nunes
citation:
ama: Hilgert J, Baier T, Kaya O, Mourao J, Nunes J. Quantization in fibering polarizations,
Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem. Published online 2023.
apa: Hilgert, J., Baier, T., Kaya, O., Mourao, J., & Nunes, J. (2023). Quantization
in fibering polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem.
bibtex: '@article{Hilgert_Baier_Kaya_Mourao_Nunes_2023, title={Quantization in fibering
polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem}, author={Hilgert,
Joachim and Baier, T. and Kaya, O. and Mourao, J. and Nunes, J.}, year={2023}
}'
chicago: Hilgert, Joachim, T. Baier, O. Kaya, J. Mourao, and J. Nunes. “Quantization
in Fibering Polarizations, Mabuchi Rays and Geometric Peter--Weyl Theorem,” 2023.
ieee: J. Hilgert, T. Baier, O. Kaya, J. Mourao, and J. Nunes, “Quantization in fibering
polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem.” 2023.
mla: Hilgert, Joachim, et al. Quantization in Fibering Polarizations, Mabuchi
Rays and Geometric Peter--Weyl Theorem. 2023.
short: J. Hilgert, T. Baier, O. Kaya, J. Mourao, J. Nunes, (2023).
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- first_name: Adriano
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last_name: Mauro
orcid: 0000-0001-8437-4517
citation:
ama: 'Baratè A, Haus G, Ludovico LA, Mauro DA. Towards the Future of Multi-Layer
Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft. In: 2023 4th International Symposium
on the Internet of Sounds. IEEE; 2023. doi:10.1109/ieeeconf59510.2023.10335429'
apa: 'Baratè, A., Haus, G., Ludovico, L. A., & Mauro, D. A. (2023). Towards
the Future of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft. 2023 4th
International Symposium on the Internet of Sounds. https://doi.org/10.1109/ieeeconf59510.2023.10335429'
bibtex: '@inproceedings{Baratè_Haus_Ludovico_Mauro_2023, title={Towards the Future
of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft}, DOI={10.1109/ieeeconf59510.2023.10335429},
booktitle={2023 4th International Symposium on the Internet of Sounds}, publisher={IEEE},
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“Towards the Future of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft.”
In 2023 4th International Symposium on the Internet of Sounds. IEEE, 2023.
https://doi.org/10.1109/ieeeconf59510.2023.10335429.'
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of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft,” 2023, doi: 10.1109/ieeeconf59510.2023.10335429.'
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The IEEE 1599 v2.0 Draft.” 2023 4th International Symposium on the Internet
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“Towards the Future of Multi-Layer Music Encoding: The IEEE 1599 v2.0 Draft.”
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efficacy for inclusion in a global context. European Journal of Special Needs
Education. Published online 2023. doi:10.1080/08856257.2023.2195075
apa: Sharma , Umesh , Loreman , Tim , May , Fiona , Romano , Alessandra , Lozano
, C. S., Avramidis , Elias , Woodcock , Stuart , Subban , Pearl , & Kullmann,
H. (2023). Measuring collective efficacy for inclusion in a global context. European
Journal of Special Needs Education. https://doi.org/10.1080/08856257.2023.2195075
bibtex: '@article{Sharma _Loreman _May _Romano _Lozano _Avramidis _Woodcock _Subban
_Kullmann_2023, title={Measuring collective efficacy for inclusion in a global
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Loreman , Tim and May , Fiona and Romano , Alessandra and Lozano , Caroline
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Kullmann, Harry}, year={2023} }'
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Sahli Lozano , Elias Avramidis , Stuart Woodcock , Pearl Subban , and Harry
Kullmann. “Measuring Collective Efficacy for Inclusion in a Global Context.” European
Journal of Special Needs Education, 2023. https://doi.org/10.1080/08856257.2023.2195075.
ieee: 'Umesh Sharma et al., “Measuring collective efficacy for inclusion
in a global context,” European Journal of Special Needs Education, 2023,
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Global Context.” European Journal of Special Needs Education, 2023, doi:10.1080/08856257.2023.2195075.
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Lozano , Elias Avramidis , Stuart Woodcock , Pearl Subban , H. Kullmann,
European Journal of Special Needs Education (2023).
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ama: 'Kruse I, Schäfer LM. Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst
erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura
vorbereitet. In: Josting P, Kruse I, eds. Salah Naoura. Bielefelder Poet in
Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. . Vol 12. Kinder- und
Jugendliteratur aktuell. kopaed; 2023:235-248.'
apa: Kruse, I., & Schäfer, L. M. (2023). Held*innenträume. Superheldinnen und
Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung
mit Salah Naoura vorbereitet. In P. Josting & I. Kruse (Eds.), Salah Naoura.
Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022.
(Vol. 12, pp. 235–248). kopaed.
bibtex: '@inbook{Kruse_Schäfer_2023, place={München}, series={Kinder- und Jugendliteratur
aktuell}, title={Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht
- Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet.},
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Kinderliteraturtage 2022. }, publisher={kopaed}, author={Kruse, Iris and Schäfer,
Luisa Maria}, editor={Josting, Petra and Kruse, Iris}, year={2023}, pages={235–248},
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chicago: 'Kruse, Iris, and Luisa Maria Schäfer. “Held*innenträume. Superheldinnen
und Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung
mit Salah Naoura vorbereitet.” In Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence
2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. , edited by Petra Josting and
Iris Kruse, 12:235–48. Kinder- und Jugendliteratur aktuell. München: kopaed, 2023.'
ieee: 'I. Kruse and L. M. Schäfer, “Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden
selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah
Naoura vorbereitet.,” in Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022.
Paderborner Kinderliteraturtage 2022. , vol. 12, P. Josting and I. Kruse,
Eds. München: kopaed, 2023, pp. 235–248.'
mla: Kruse, Iris, and Luisa Maria Schäfer. “Held*innenträume. Superheldinnen und
Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung
mit Salah Naoura vorbereitet.” Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence
2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. , edited by Petra Josting and
Iris Kruse, vol. 12, kopaed, 2023, pp. 235–48.
short: 'I. Kruse, L.M. Schäfer, in: P. Josting, I. Kruse (Eds.), Salah Naoura. Bielefelder
Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. , kopaed, München,
2023, pp. 235–248.'
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Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet.
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ama: 'Schäfer LM, Innhoff J, Winter L. Bewegtes Haus und bewegte Gedanken - Rezeptionsgedanken
von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame Reise. In: Josting P, Kruse I,
eds. Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage
2022. . Vol 12. Kinder- und Jugendliteratur aktuell. kopaed; 2023.'
apa: Schäfer, L. M., Innhoff, J., & Winter, L. (2023). Bewegtes Haus und bewegte
Gedanken - Rezeptionsgedanken von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame
Reise. In P. Josting & I. Kruse (Eds.), Salah Naoura. Bielefelder Poet
in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. (Vol. 12). kopaed.
bibtex: '@inbook{Schäfer_Innhoff_Winter_2023, place={München}, series={Kinder- und
Jugendliteratur aktuell}, title={Bewegtes Haus und bewegte Gedanken - Rezeptionsgedanken
von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame Reise.}, volume={12}, booktitle={Salah
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chicago: 'Schäfer, Luisa Maria, Julia Innhoff, and Lys Winter. “Bewegtes Haus und
bewegte Gedanken - Rezeptionsgedanken von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame
Reise.” In Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage
2022. , edited by Petra Josting and Iris Kruse, Vol. 12. Kinder- und Jugendliteratur
aktuell. München: kopaed, 2023.'
ieee: 'L. M. Schäfer, J. Innhoff, and L. Winter, “Bewegtes Haus und bewegte Gedanken
- Rezeptionsgedanken von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame Reise.,”
in Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage
2022. , vol. 12, P. Josting and I. Kruse, Eds. München: kopaed, 2023.'
mla: Schäfer, Luisa Maria, et al. “Bewegtes Haus und bewegte Gedanken - Rezeptionsgedanken
von Grundschulkindern zu Frau Susetts wundersame Reise.” Salah Naoura. Bielefelder
Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. , edited by
Petra Josting and Iris Kruse, vol. 12, kopaed, 2023.
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Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022.
, kopaed, München, 2023.'
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ama: Hilgert J, Guedes Bonthonneau Y, Guillarmou C, Weich T. Ruelle-Taylor resonances
of Anosov actions. Published online 2023.
apa: Hilgert, J., Guedes Bonthonneau, Y., Guillarmou, C., & Weich, T. (2023).
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Y. and Guillarmou, C. and Weich, Tobias}, year={2023} }'
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“Ruelle-Taylor Resonances of Anosov Actions,” 2023.
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resonances of Anosov actions.” 2023.
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2023.
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Gewalt«, mit Sarah Horn.” feministische studien: Feministisches Erinnern,
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Meson Press; 2023.
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N., & Schwerzmann, K. (Eds.). (2023). Szenen kritischer Relationalität.
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chicago: Bolwin, Charlotte, Jasmin Degeling, Gabriel Geffert, Martin Kallmeyer,
Gereon Rahnfeld, Nathalie Schäfer, and Katia Schwerzmann, eds. Szenen kritischer
Relationalität. Meson Press, 2023.
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Press, 2023.
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Meson Press, 2023.
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K. Schwerzmann, eds., Szenen kritischer Relationalität, Meson Press, 2023.
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abstract:
- lang: ger
text: 'Fragen der medialen Darstellung des Immateriellen Kulturerbes sind zwar nicht
neu, haben durch die Coronapandemie aber enorm an Bedeutung gewonnen. Dabei werden
nicht nur die Trägergruppen und Akteurinnen und Akteure, sondern auch die sich
mit dem Immateriellen Kulturerbe auseinandersetzenden Forschungsprojekte vor Herausforderungen
gestellt. Wie können Untersuchungen ermöglicht werden, wenn der Zugang zum Feld
durch zahlreiche Einschränkungen erschwert oder aufgrund von Absagen und Ausfällen
nicht möglich ist? Wie lassen sich die Auswirkungen der Coronapandemie wiederum
in Forschungsvorhaben einbinden und zum Gegenstand wissenschaftlicher Auseinandersetzungen
machen? Und schließlich: Wie können die Forschungsergebnisse niederschwellig vermittelt
und in Interaktion mit den Trägergruppen diskutiert und perspektiviert werden,
wenn klassische Informationsangebote wie Vortrags- und Workshopformate pandemiebedingt
nicht stattfinden können? Mit diesen Fragen sah sich das seit 2016 laufende Forschungsprojekt
„Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe“
während der Coronapandemie konfrontiert.'
author:
- first_name: Jonas
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ama: 'Leineweber J. Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes
während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast
des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel". In: Bund Heimat und Umwelt in Deutschland
(BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V., ed. Heimat in Europa
- Themen der BHU 2021. ; 2023.'
apa: Leineweber, J. (2023). Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen
Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen
und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel". In Bund Heimat und Umwelt
in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V. (Ed.), Heimat
in Europa - Themen der BHU 2021.
bibtex: '@inbook{Leineweber_2023, title={Mediale und digitale Darstellungen des
Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung.
Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel"}, booktitle={Heimat
in Europa - Themen der BHU 2021}, author={Leineweber, Jonas}, editor={Bund Heimat
und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V.},
year={2023} }'
chicago: Leineweber, Jonas. “Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen
Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen
und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel".” In Heimat in Europa
- Themen der BHU 2021, edited by Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU),
Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V., 2023.
ieee: J. Leineweber, “Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes
während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast
des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel",” in Heimat in Europa - Themen
der BHU 2021, Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für
Kultur, Natur und Heimat e.V., Ed. 2023.
mla: Leineweber, Jonas. “Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes
während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast
des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel".” Heimat in Europa - Themen der
BHU 2021, edited by Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband
für Kultur, Natur und Heimat e.V., 2023.
short: 'J. Leineweber, in: Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband
für Kultur, Natur und Heimat e.V. (Ed.), Heimat in Europa - Themen der BHU 2021,
2023.'
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- Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und
Heimat e.V.
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- Immaterielles Kulturerbe
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name: Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe
publication: Heimat in Europa - Themen der BHU 2021
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- 978-3-910753-00-6
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title: Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der
Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts
„Tradition im Wandel"
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ama: 'Leineweber J, Becker P. Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen. Das
Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen. In: Kusch-Arnhold B,
Trump D, eds. Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom
12.08.2023 – 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken). ; 2023:39-49.'
apa: Leineweber, J., & Becker, P. (2023). Immaterielles Kulturerbe praxisnah
erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen.
In B. Kusch-Arnhold & D. Trump (Eds.), Bürger Schützen Borken 1323 – 2023
(Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023 – 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken)
(pp. 39–49).
bibtex: '@inbook{Leineweber_Becker_2023, title={Immaterielles Kulturerbe praxisnah
erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen},
booktitle={Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023
– 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken)}, author={Leineweber, Jonas and Becker,
Peter}, editor={Kusch-Arnhold , Britta and Trump, Denise}, year={2023}, pages={39–49}
}'
chicago: Leineweber, Jonas, and Peter Becker. “Immaterielles Kulturerbe praxisnah
erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen.”
In Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023
– 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken), edited by Britta Kusch-Arnhold and
Denise Trump, 39–49, 2023.
ieee: J. Leineweber and P. Becker, “Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen.
Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen,” in
Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023
– 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken), B. Kusch-Arnhold and D. Trump,
Eds. 2023, pp. 39–49.
mla: Leineweber, Jonas, and Peter Becker. “Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen.
Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen.” Bürger
Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023 – 11.02.2024
im Forum Altes Rathaus Borken), edited by Britta Kusch-Arnhold and Denise
Trump, 2023, pp. 39–49.
short: 'J. Leineweber, P. Becker, in: B. Kusch-Arnhold , D. Trump (Eds.), Bürger
Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023 – 11.02.2024
im Forum Altes Rathaus Borken), 2023, pp. 39–49.'
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name: Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe
publication: Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023
– 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken)
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title: Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition
im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen
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year: '2023'
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ama: Bolwin C, Degeling J, Geffert G, et al., eds. Szenen kritischer Relationalität.
Meson Press; 2023.
apa: Bolwin, C., Degeling, J., Geffert, G., Kallmeyer, M., Rahnfeld, G., Schäfer,
N., & Schwerzmann, K. (Eds.). (2023). Szenen kritischer Relationalität.
Meson Press.
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title={Szenen kritischer Relationalität}, publisher={Meson Press}, year={2023}
}'
chicago: Bolwin, Charlotte, Jasmin Degeling, Gabriel Geffert, Martin Kallmeyer,
Gereon Rahnfeld, Nathalie Schäfer, and Katia Schwerzmann, eds. Szenen kritischer
Relationalität. Meson Press, 2023.
ieee: C. Bolwin et al., Eds., Szenen kritischer Relationalität. Meson
Press, 2023.
mla: Bolwin, Charlotte, et al., editors. Szenen kritischer Relationalität.
Meson Press, 2023.
short: C. Bolwin, J. Degeling, G. Geffert, M. Kallmeyer, G. Rahnfeld, N. Schäfer,
K. Schwerzmann, eds., Szenen kritischer Relationalität, Meson Press, 2023.
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- first_name: Jasmin
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citation:
ama: 'Degeling J. Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation,
Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure. In: Brunner C,
Denecke M, Ochsner B, eds. Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers,
Operations. Meson Press; 2023.'
apa: 'Degeling, J. (2023). Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter
/ Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure.
In C. Brunner, M. Denecke, & B. Ochsner (Eds.), Infrastructures of Sense|Making
– Techniques, Powers, Operations. Meson Press.'
bibtex: '@inbook{Degeling_2023, title={Infrastructure’s Distribution of Sensibilities:
On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure},
booktitle={Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations},
publisher={Meson Press}, author={Degeling, Jasmin}, editor={Brunner, Christoph
and Denecke, Matthias and Ochsner, Beate}, year={2023} }'
chicago: 'Degeling, Jasmin. “Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On
Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure.”
In Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, edited
by Christoph Brunner, Matthias Denecke, and Beate Ochsner. Meson Press, 2023.'
ieee: 'J. Degeling, “Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter
/ Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure,”
in Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, C.
Brunner, M. Denecke, and B. Ochsner, Eds. Meson Press, 2023.'
mla: 'Degeling, Jasmin. “Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter
/ Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure.”
Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, edited
by Christoph Brunner et al., Meson Press, 2023.'
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of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, Meson Press, 2023.'
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title: 'Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation,
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- first_name: Jasmin
full_name: Degeling, Jasmin
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ama: 'Degeling J. Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag
und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre. MEDIENwissenschaft: Rezensionen
| Reviews. 2023;40(1):49-50. doi:0.25969/mediarep/19323'
apa: 'Degeling, J. (2023). Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem
Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre. In MEDIENwissenschaft: Rezensionen
| Reviews (Vol. 40, Issue 1, pp. 49–50). https://doi.org/0.25969/mediarep/19323'
bibtex: '@article{Degeling_2023, title={Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater*
in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre}, volume={40}, DOI={0.25969/mediarep/19323}, number={1},
journal={MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews}, author={Degeling, Jasmin},
year={2023}, pages={49–50} }'
chicago: 'Degeling, Jasmin. “Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem
Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre.” MEDIENwissenschaft: Rezensionen
| Reviews, 2023. https://doi.org/0.25969/mediarep/19323.'
ieee: 'J. Degeling, “Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag
und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre,” MEDIENwissenschaft: Rezensionen
| Reviews, vol. 40, no. 1. pp. 49–50, 2023, doi: 0.25969/mediarep/19323.'
mla: 'Degeling, Jasmin. “Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem
Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre.” MEDIENwissenschaft: Rezensionen
| Reviews, vol. 40, no. 1, 2023, pp. 49–50, doi:0.25969/mediarep/19323.'
short: 'J. Degeling, MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews 40 (2023) 49–50.'
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- iso: ger
page: 49-50
publication: 'MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews'
publication_status: published
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title: 'Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus
der 1970er und 1980er Jahre'
type: review
user_id: '49063'
volume: 40
year: '2023'
...
---
_id: '32447'
abstract:
- lang: eng
text: 'We present a new gradient-like dynamical system related to unconstrained
convex smooth multiobjective optimization which involves inertial effects and
asymptotic vanishing damping. To the best of our knowledge, this system is the
first inertial gradient-like system for multiobjective optimization problems including
asymptotic vanishing damping, expanding the ideas laid out in [H. Attouch and
G. Garrigos, Multiobjective optimization: an inertial approach to Pareto optima,
preprint, arXiv:1506.02823, 201]. We prove existence of solutions to this system
in finite dimensions and further prove that its bounded solutions converge weakly
to weakly Pareto optimal points. In addition, we obtain a convergence rate of
order O(t−2) for the function values measured with a merit function. This approach
presents a good basis for the development of fast gradient methods for multiobjective
optimization.'
author:
- first_name: Konstantin
full_name: Sonntag, Konstantin
id: '56399'
last_name: Sonntag
orcid: https://orcid.org/0000-0003-3384-3496
- first_name: Sebastian
full_name: Peitz, Sebastian
id: '47427'
last_name: Peitz
orcid: 0000-0002-3389-793X
citation:
ama: Sonntag K, Peitz S. Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like
Systems with Asymptotic Vanishing Damping. arXiv:230700975. Published online
2023.
apa: Sonntag, K., & Peitz, S. (2023). Fast Convergence of Inertial Multiobjective
Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping. In arXiv:2307.00975.
bibtex: '@article{Sonntag_Peitz_2023, title={Fast Convergence of Inertial Multiobjective
Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping}, journal={arXiv:2307.00975},
author={Sonntag, Konstantin and Peitz, Sebastian}, year={2023} }'
chicago: Sonntag, Konstantin, and Sebastian Peitz. “Fast Convergence of Inertial
Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping.” ArXiv:2307.00975,
2023.
ieee: K. Sonntag and S. Peitz, “Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like
Systems with Asymptotic Vanishing Damping,” arXiv:2307.00975. 2023.
mla: Sonntag, Konstantin, and Sebastian Peitz. “Fast Convergence of Inertial Multiobjective
Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping.” ArXiv:2307.00975,
2023.
short: K. Sonntag, S. Peitz, ArXiv:2307.00975 (2023).
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- _id: '101'
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- '2307.00975'
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
url: https://arxiv.org/pdf/2307.00975.pdf
oa: '1'
publication: arXiv:2307.00975
status: public
title: Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic
Vanishing Damping
type: preprint
user_id: '56399'
year: '2023'
...
---
_id: '46578'
abstract:
- lang: eng
text: 'Multiobjective optimization plays an increasingly important role in modern
applications, where several criteria are often of equal importance. The task in
multiobjective optimization and multiobjective optimal control is therefore to
compute the set of optimal compromises (the Pareto set) between the conflicting
objectives. The advances in algorithms and the increasing interest in Pareto-optimal
solutions have led to a wide range of new applications related to optimal and
feedback control - potentially with non-smoothness both on the level of the objectives
or in the system dynamics. This results in new challenges such as dealing with
expensive models (e.g., governed by partial differential equations (PDEs)) and
developing dedicated algorithms handling the non-smoothness. Since in contrast
to single-objective optimization, the Pareto set generally consists of an infinite
number of solutions, the computational effort can quickly become challenging,
which is particularly problematic when the objectives are costly to evaluate or
when a solution has to be presented very quickly. This article gives an overview
of recent developments in the field of multiobjective optimization of non-smooth
PDE-constrained problems. In particular we report on the advances achieved within
Project 2 "Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems
- Switches, State Constraints and Model Order Reduction" of the DFG Priority Programm
1962 "Non-smooth and Complementarity-based Distributed Parameter Systems: Simulation
and Hierarchical Optimization".'
author:
- first_name: Marco
full_name: Bernreuther, Marco
last_name: Bernreuther
- first_name: Michael
full_name: Dellnitz, Michael
last_name: Dellnitz
- first_name: Bennet
full_name: Gebken, Bennet
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last_name: Gebken
- first_name: Georg
full_name: Müller, Georg
last_name: Müller
- first_name: Sebastian
full_name: Peitz, Sebastian
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last_name: Peitz
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- first_name: Konstantin
full_name: Sonntag, Konstantin
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last_name: Sonntag
orcid: https://orcid.org/0000-0003-3384-3496
- first_name: Stefan
full_name: Volkwein, Stefan
last_name: Volkwein
citation:
ama: Bernreuther M, Dellnitz M, Gebken B, et al. Multiobjective Optimization of
Non-Smooth PDE-Constrained Problems. arXiv:230801113. Published online
2023.
apa: Bernreuther, M., Dellnitz, M., Gebken, B., Müller, G., Peitz, S., Sonntag,
K., & Volkwein, S. (2023). Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained
Problems. In arXiv:2308.01113.
bibtex: '@article{Bernreuther_Dellnitz_Gebken_Müller_Peitz_Sonntag_Volkwein_2023,
title={Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems}, journal={arXiv:2308.01113},
author={Bernreuther, Marco and Dellnitz, Michael and Gebken, Bennet and Müller,
Georg and Peitz, Sebastian and Sonntag, Konstantin and Volkwein, Stefan}, year={2023}
}'
chicago: Bernreuther, Marco, Michael Dellnitz, Bennet Gebken, Georg Müller, Sebastian
Peitz, Konstantin Sonntag, and Stefan Volkwein. “Multiobjective Optimization of
Non-Smooth PDE-Constrained Problems.” ArXiv:2308.01113, 2023.
ieee: M. Bernreuther et al., “Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained
Problems,” arXiv:2308.01113. 2023.
mla: Bernreuther, Marco, et al. “Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained
Problems.” ArXiv:2308.01113, 2023.
short: M. Bernreuther, M. Dellnitz, B. Gebken, G. Müller, S. Peitz, K. Sonntag,
S. Volkwein, ArXiv:2308.01113 (2023).
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- open_access: '1'
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publication: arXiv:2308.01113
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title: Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems
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year: '2023'
...
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_id: '44625'
author:
- first_name: R.
full_name: Lorenz, R.
last_name: Lorenz
- first_name: T. U.
full_name: Brüggemann, T. U.
last_name: Brüggemann
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: N.
full_name: McElvany, N.
last_name: McElvany
citation:
ama: 'Lorenz R, Brüggemann TU, Eickelmann B, McElvany N. Gelingensbedingungen für
den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich
Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen. In: Lauermann F,
Jöhren C, McElvany N, Becker M, Gaspard H, eds. Jahrbuch für Schulentwicklung.
Vol 22. Waxmann Verlag; 2023:65-93.'
apa: Lorenz, R., Brüggemann, T. U., Eickelmann, B., & McElvany, N. (2023). Gelingensbedingungen
für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich
Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen. In F. Lauermann,
C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker, & H. Gaspard (Eds.), Jahrbuch für Schulentwicklung
(Vol. 22, pp. 65–93). Waxmann Verlag.
bibtex: '@inbook{Lorenz_Brüggemann_Eickelmann_McElvany_2023, place={Münster}, title={Gelingensbedingungen
für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich
Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen}, volume={22}, booktitle={Jahrbuch
für Schulentwicklung}, publisher={Waxmann Verlag}, author={Lorenz, R. and Brüggemann,
T. U. and Eickelmann, Birgit and McElvany, N.}, editor={Lauermann, F. and Jöhren,
C. and McElvany, N. and Becker, M. and Gaspard, H.}, year={2023}, pages={65–93}
}'
chicago: 'Lorenz, R., T. U. Brüggemann, Birgit Eickelmann, and N. McElvany. “Gelingensbedingungen
für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich
Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen.” In Jahrbuch
für Schulentwicklung, edited by F. Lauermann, C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker,
and H. Gaspard, 22:65–93. Münster: Waxmann Verlag, 2023.'
ieee: 'R. Lorenz, T. U. Brüggemann, B. Eickelmann, and N. McElvany, “Gelingensbedingungen
für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich
Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen,” in Jahrbuch
für Schulentwicklung, vol. 22, F. Lauermann, C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker,
and H. Gaspard, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2023, pp. 65–93.'
mla: Lorenz, R., et al. “Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in
Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen
Befragung von Lehrpersonen.” Jahrbuch für Schulentwicklung, edited by F.
Lauermann et al., vol. 22, Waxmann Verlag, 2023, pp. 65–93.
short: 'R. Lorenz, T.U. Brüggemann, B. Eickelmann, N. McElvany, in: F. Lauermann,
C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker, H. Gaspard (Eds.), Jahrbuch für Schulentwicklung,
Waxmann Verlag, Münster, 2023, pp. 65–93.'
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last_name: Jöhren
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place: Münster
publication: Jahrbuch für Schulentwicklung
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publisher: Waxmann Verlag
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title: Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in
der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen
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volume: 22
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...
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- first_name: Gerda
full_name: Werth, Gerda
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ama: Werth G. Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings
Idee der Selbstständigkeitsprobe. mathematik lehren. 2023;241:15-19.
apa: Werth, G. (2023). Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings
Idee der Selbstständigkeitsprobe. mathematik lehren, 241, 15–19.
bibtex: '@article{Werth_2023, title={Standardkonstruktionen eigenständig entdecken.
Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe}, volume={241}, journal={mathematik
lehren}, publisher={Friedrich}, author={Werth, Gerda}, year={2023}, pages={15–19}
}'
chicago: 'Werth, Gerda. “Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde
Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe.” mathematik lehren 241 (2023):
15–19.'
ieee: G. Werth, “Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings
Idee der Selbstständigkeitsprobe,” mathematik lehren, vol. 241, pp. 15–19,
2023.
mla: Werth, Gerda. “Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings
Idee der Selbstständigkeitsprobe.” mathematik lehren, vol. 241, Friedrich,
2023, pp. 15–19.
short: G. Werth, mathematik lehren 241 (2023) 15–19.
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page: 15-19
publication: mathematik lehren
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publisher: Friedrich
status: public
title: Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der
Selbstständigkeitsprobe
type: journal_article
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volume: 241
year: '2023'
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- first_name: Ricarda
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- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Bette R, Drossel K, Oldak A, Fröhlich N, Eickelmann B. Bildung mittels digitaler
Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu
denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs
mit Heterogenität. In: Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung
neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE.
Universität Potsdam. ; 2023.'
apa: Bette, R., Drossel, K., Oldak, A., Fröhlich, N., & Eickelmann, B. (2023).
Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an
resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung
des Umgangs mit Heterogenität. Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der
DGfE. Universität Potsdam. Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der
DGfE, Universität Potsdam.
bibtex: '@inproceedings{Bette_Drossel_Oldak_Fröhlich_Eickelmann_2023, title={Bildung
mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten
Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung
des Umgangs mit Heterogenität}, booktitle={Vortrag auf der Tagung “Schule und
Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB)
in der DGfE. Universität Potsdam}, author={Bette, Ricarda and Drossel, Kerstin
and Oldak, Anna and Fröhlich, Nadine and Eickelmann, Birgit}, year={2023} }'
chicago: Bette, Ricarda, Kerstin Drossel, Anna Oldak, Nadine Fröhlich, and Birgit
Eickelmann. “Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen
an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter
Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität.” In Vortrag auf der Tagung
“Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung
(AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam, 2023.
ieee: R. Bette, K. Drossel, A. Oldak, N. Fröhlich, and B. Eickelmann, “Bildung mittels
digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen
neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des
Umgangs mit Heterogenität,” presented at the Vortrag auf der Tagung “Schule und
Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB)
in der DGfE, Universität Potsdam, 2023.
mla: Bette, Ricarda, et al. “Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen
Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse
in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität.” Vortrag
auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische
Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam, 2023.
short: 'R. Bette, K. Drossel, A. Oldak, N. Fröhlich, B. Eickelmann, in: Vortrag
auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische
Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam, 2023.'
conference:
end_date: 2023-09-15
location: Universität Potsdam
name: Vortrag auf der Tagung 'Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken' der Sektion
Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE
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- iso: ger
publication: Vortrag auf der Tagung 'Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken' der
Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam
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title: Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen
an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter
Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität
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year: '2023'
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author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven
der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung.
In: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des
europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin. ; 2023.'
apa: Eickelmann, B. (2023). Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven
der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung.
Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen
DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin. Vortrag im Rahmen des
Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher
Aufbau- und Resilienzplan), Berlin.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={Digitalisierung an Schulen in Deutschland.
Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung},
booktitle={Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen
des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2023} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven
der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung.”
In Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des
europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin, 2023.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven
der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung,”
presented at the Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im
Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan), Berlin, 2023.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven
der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung.”
Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen
DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin, 2023.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘
im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin,
2023.'
conference:
end_date: 2023-09-20
location: Berlin
name: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen
DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan)
start_date: 2023-09-20
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- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen
des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin
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status: public
title: Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik,
der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung
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year: '2023'
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author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam
gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven. In: Input im Rahmen des Fachforum
4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen.
; 2023.'
apa: Eickelmann, B. (2023). Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich
gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven. Input im Rahmen
des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen.
Gelsenkirchen. Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress
des Städtetages Nordrhein-Westfalen, Gelsenkirchen.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={Digitale Transformation im schulischen
Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven}, booktitle={Input
im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages
Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2023}
}'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich
gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven.” In Input im Rahmen
des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen.
Gelsenkirchen, 2023.
ieee: B. Eickelmann, “Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam
gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven,” presented at the Input im Rahmen
des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen,
Gelsenkirchen, 2023.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich
gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven.” Input im Rahmen
des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen.
Gelsenkirchen, 2023.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress
des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen, 2023.'
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end_date: 2023-11-16
location: Gelsenkirchen
name: Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages
Nordrhein-Westfalen
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publication: Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des
Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen
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title: Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten.
Forschungsergebnisse und Perspektiven
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year: '2023'
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_id: '51712'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Fugmann, M.
last_name: Fugmann
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ama: 'Eickelmann B, Fugmann M. Digitale Transformation an Schulen: Aktuelle Entwicklungen
und Herausforderungen. In: 14. DAPF-Dialog: Schulleitung. TU Dortmund (online).
; 2023.'
apa: 'Eickelmann, B., & Fugmann, M. (2023). Digitale Transformation an Schulen:
Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen. 14. DAPF-Dialog: Schulleitung.
TU Dortmund (online). 14. DAPF-Dialog: Schulleitung (online), TU Dortmund.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Fugmann_2023, title={Digitale Transformation
an Schulen: Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen}, booktitle={14. DAPF-Dialog:
Schulleitung. TU Dortmund (online)}, author={Eickelmann, Birgit and Fugmann, M.},
year={2023} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, and M. Fugmann. “Digitale Transformation an Schulen:
Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen.” In 14. DAPF-Dialog: Schulleitung.
TU Dortmund (online), 2023.'
ieee: 'B. Eickelmann and M. Fugmann, “Digitale Transformation an Schulen: Aktuelle
Entwicklungen und Herausforderungen,” presented at the 14. DAPF-Dialog: Schulleitung
(online), TU Dortmund, 2023.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, and M. Fugmann. “Digitale Transformation an Schulen: Aktuelle
Entwicklungen und Herausforderungen.” 14. DAPF-Dialog: Schulleitung. TU Dortmund
(online), 2023.'
short: 'B. Eickelmann, M. Fugmann, in: 14. DAPF-Dialog: Schulleitung. TU Dortmund
(online), 2023.'
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location: TU Dortmund
name: '14. DAPF-Dialog: Schulleitung (online)'
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publication: '14. DAPF-Dialog: Schulleitung. TU Dortmund (online)'
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title: 'Digitale Transformation an Schulen: Aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen'
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author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
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ama: 'Eickelmann B. KI in der Schule und Chancengerechtigkeit. In: Vortrag im
Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln. ; 2023.'
apa: Eickelmann, B. (2023). KI in der Schule und Chancengerechtigkeit. Vortrag
im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln. Vortrag im Rahmen
der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘, Köln .
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={KI in der Schule und Chancengerechtigkeit},
booktitle={Vortrag im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2023} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “KI in der Schule und Chancengerechtigkeit.” In Vortrag
im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln, 2023.
ieee: B. Eickelmann, “KI in der Schule und Chancengerechtigkeit,” presented at the
Vortrag im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘, Köln , 2023.
mla: Eickelmann, Birgit. “KI in der Schule und Chancengerechtigkeit.” Vortrag
im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln, 2023.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘.
Köln, 2023.'
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name: Vortrag im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘
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publication: Vortrag im Rahmen der KMK-Fachtagung ‚KI in Bildungsprozessen‘. Köln
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title: KI in der Schule und Chancengerechtigkeit
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full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Nadine
full_name: Fröhlich, Nadine
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last_name: Fröhlich
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ama: 'Oldak A, Drossel K, Eickelmann B, Fröhlich N. Dimensions of teaching quality
at organisationally resilient schools in the digital age. Qualitative in-depth
study towards ICILS. In: European Conference on Educational Research (ECER).
“The Value of Diversity in Education and Educational Research”. University of
Glasgow, Scotland. ; 2023.'
apa: Oldak, A., Drossel, K., Eickelmann, B., & Fröhlich, N. (2023). Dimensions
of teaching quality at organisationally resilient schools in the digital age.
Qualitative in-depth study towards ICILS. European Conference on Educational
Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”.
University of Glasgow, Scotland. European Conference on Educational Research
(ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research,” University
of Glasgow, Scotland.
bibtex: '@inproceedings{Oldak_Drossel_Eickelmann_Fröhlich_2023, title={Dimensions
of teaching quality at organisationally resilient schools in the digital age.
Qualitative in-depth study towards ICILS}, booktitle={European Conference on Educational
Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”.
University of Glasgow, Scotland}, author={Oldak, Anna and Drossel, Kerstin and
Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine}, year={2023} }'
chicago: Oldak, Anna, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, and Nadine Fröhlich. “Dimensions
of Teaching Quality at Organisationally Resilient Schools in the Digital Age.
Qualitative in-Depth Study towards ICILS.” In European Conference on Educational
Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”.
University of Glasgow, Scotland, 2023.
ieee: A. Oldak, K. Drossel, B. Eickelmann, and N. Fröhlich, “Dimensions of teaching
quality at organisationally resilient schools in the digital age. Qualitative
in-depth study towards ICILS,” presented at the European Conference on Educational
Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research,”
University of Glasgow, Scotland, 2023.
mla: Oldak, Anna, et al. “Dimensions of Teaching Quality at Organisationally Resilient
Schools in the Digital Age. Qualitative in-Depth Study towards ICILS.” European
Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education
and Educational Research”. University of Glasgow, Scotland, 2023.
short: 'A. Oldak, K. Drossel, B. Eickelmann, N. Fröhlich, in: European Conference
on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational
Research”. University of Glasgow, Scotland, 2023.'
conference:
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location: University of Glasgow, Scotland
name: European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity
in Education and Educational Research'
start_date: 2023-08-22
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publication: European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity
in Education and Educational Research'. University of Glasgow, Scotland
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status: public
title: Dimensions of teaching quality at organisationally resilient schools in the
digital age. Qualitative in-depth study towards ICILS
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last_name: Drossel
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last_name: Buhl
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ama: 'Niemann J, Raneck-Kuhlmann A, Eickelmann B, Drossel K, Buhl HM. Taking All
Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities of
Practice in Teacher Education. In: European Conference on Educational Research
(ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”. University
of Glasgow, Scotland. ; 2023.'
apa: Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., Eickelmann, B., Drossel, K., & Buhl,
H. M. (2023). Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross
Phase Communities of Practice in Teacher Education. European Conference on
Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational
Research”. University of Glasgow, Scotland. European Conference on Educational
Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research,”
University of Glasgow, Scotland.
bibtex: '@inproceedings{Niemann_Raneck-Kuhlmann_Eickelmann_Drossel_Buhl_2023, title={Taking
All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities
of Practice in Teacher Education}, booktitle={European Conference on Educational
Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”.
University of Glasgow, Scotland}, author={Niemann, J. and Raneck-Kuhlmann, A.
and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Buhl, H. M.}, year={2023} }'
chicago: Niemann, J., A. Raneck-Kuhlmann, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, and
H. M. Buhl. “Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross
Phase Communities of Practice in Teacher Education.” In European Conference
on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational
Research”. University of Glasgow, Scotland, 2023.
ieee: J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, K. Drossel, and H. M. Buhl,
“Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities
of Practice in Teacher Education,” presented at the European Conference on Educational
Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research,”
University of Glasgow, Scotland, 2023.
mla: Niemann, J., et al. “Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology
of Cross Phase Communities of Practice in Teacher Education.” European Conference
on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational
Research”. University of Glasgow, Scotland, 2023.
short: 'J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, K. Drossel, H.M. Buhl, in:
European Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in
Education and Educational Research”. University of Glasgow, Scotland, 2023.'
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end_date: 2023-08-25
location: University of Glasgow, Scotland
name: European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity
in Education and Educational Research'
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- iso: eng
publication: European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity
in Education and Educational Research'. University of Glasgow, Scotland
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status: public
title: Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase
Communities of Practice in Teacher Education
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '51713'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen
Führungskräften in einer digitalisierten Welt. In: Vortrag im Rahmen des Modul
I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘
des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie
und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie
für pädagogische Führungskräfte (DAPF)). ; 2023.'
apa: 'Eickelmann, B. (2023). Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen
Führungskräften in einer digitalisierten Welt. Vortrag im Rahmen des Modul
I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘
des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie
und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie
für pädagogische Führungskräfte (DAPF)).'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={Digital (Learning) Leadership und
die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt}, booktitle={Vortrag
im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und
Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von
der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation
mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF))}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2023} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen
Führungskräften in einer digitalisierten Welt.” In Vortrag im Rahmen des Modul
I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘
des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie
und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie
für pädagogische Führungskräfte (DAPF)), 2023.'
ieee: B. Eickelmann, “Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen
Führungskräften in einer digitalisierten Welt,” 2023.
mla: 'Eickelmann, Birgit. “Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen
Führungskräften in einer digitalisierten Welt.” Vortrag im Rahmen des Modul
I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘
des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie
und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie
für pädagogische Führungskräfte (DAPF)), 2023.'
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess:
Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen
(ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium
in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)),
2023.'
conference:
end_date: 2023-09-08
start_date: 2023-09-08
date_created: 2024-02-21T15:52:12Z
date_updated: 2024-02-21T15:52:28Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess:
Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen
(ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium
in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF))'
publication_status: published
status: public
title: Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften
in einer digitalisierten Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '51715'
author:
- first_name: Jan
full_name: Niemann, Jan
id: '32467'
last_name: Niemann
- first_name: A.
full_name: Raneck-Kuhlmann, A.
last_name: Raneck-Kuhlmann
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: H. M.
full_name: Buhl, H. M.
last_name: Buhl
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: 'Niemann J, Raneck-Kuhlmann A, Eickelmann B, Buhl HM, Drossel K. Zentrale Ergebnisse
des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt. In: Vortrag
im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität
Paderborn (online). ; 2023.'
apa: Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., Eickelmann, B., Buhl, H. M., & Drossel,
K. (2023). Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im
COMeIN-Projekt. Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung
(MeSE). Universität Paderborn (online). Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens
Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). (online), Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Niemann_Raneck-Kuhlmann_Eickelmann_Buhl_Drossel_2023, title={Zentrale
Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt}, booktitle={Vortrag
im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität
Paderborn (online)}, author={Niemann, Jan and Raneck-Kuhlmann, A. and Eickelmann,
Birgit and Buhl, H. M. and Drossel, Kerstin}, year={2023} }'
chicago: Niemann, Jan, A. Raneck-Kuhlmann, Birgit Eickelmann, H. M. Buhl, and Kerstin
Drossel. “Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im
COMeIN-Projekt.” In Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene
Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online), 2023.
ieee: J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, H. M. Buhl, and K. Drossel,
“Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt,”
presented at the Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung
(MeSE). (online), Universität Paderborn, 2023.
mla: Niemann, Jan, et al. “Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements
im COMeIN-Projekt.” Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene
Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online), 2023.
short: 'J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, H.M. Buhl, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE).
Universität Paderborn (online), 2023.'
conference:
end_date: 2023-08-28
location: Universität Paderborn
name: Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE).
(online)
start_date: 2023-08-28
date_created: 2024-02-21T15:56:23Z
date_updated: 2024-02-21T15:56:26Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung
(MeSE). Universität Paderborn (online)
publication_status: published
status: public
title: Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '51714'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland. In: Modul
Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in der Schule). Landesinstitut
Bremen (online). ; 2023.'
apa: Eickelmann, B. (2023). Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland.
Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in der Schule).
Landesinstitut Bremen (online). Input im Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs
ProfiS (Professionell Führen in der Schule) (online), Landesinstitut Bremen.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={Gestaltung digitaler Schulentwicklung
in Deutschland}, booktitle={Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell
Führen in der Schule). Landesinstitut Bremen (online)}, author={Eickelmann, Birgit},
year={2023} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland.”
In Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in der
Schule). Landesinstitut Bremen (online), 2023.
ieee: B. Eickelmann, “Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland,” presented
at the Input im Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen
in der Schule) (online), Landesinstitut Bremen, 2023.
mla: Eickelmann, Birgit. “Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland.”
Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in der Schule).
Landesinstitut Bremen (online), 2023.
short: 'B. Eickelmann, in: Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell
Führen in der Schule). Landesinstitut Bremen (online), 2023.'
conference:
end_date: 2023-09-07
location: Landesinstitut Bremen
name: Input im Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen
in der Schule) (online)
start_date: 2023-09-07
date_created: 2024-02-21T15:54:07Z
date_updated: 2024-02-21T15:54:15Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Modul Unterrichtsentwicklung im Kurs ProfiS (Professionell Führen in
der Schule). Landesinstitut Bremen (online)
publication_status: published
status: public
title: Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '51726'
author:
- first_name: Janis
full_name: Beimdiek, Janis
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last_name: Beimdiek
- first_name: Sascha
full_name: Schiller, Sascha
last_name: Schiller
- first_name: Hans-Joachim
full_name: Schmid, Hans-Joachim
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last_name: Schmid
orcid: 000-0001-8590-1921
citation:
ama: 'Beimdiek J, Schiller S, Schmid H-J. Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten,
nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster).
In: ; 2023.'
apa: Beimdiek, J., Schiller, S., & Schmid, H.-J. (2023). Neuartige Flugstrom
SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten
Gasreinigungsprozess (Poster). Jahrestreffen der DECHEMA Fachgruppe Gasreinigung
2023, Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Beimdiek_Schiller_Schmid_2023, place={Paderborn}, title={Neuartige
Flugstrom SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in
einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster)}, author={Beimdiek, Janis and
Schiller, Sascha and Schmid, Hans-Joachim}, year={2023} }'
chicago: Beimdiek, Janis, Sascha Schiller, and Hans-Joachim Schmid. “Neuartige Flugstrom
SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten
Gasreinigungsprozess (Poster).” Paderborn, 2023.
ieee: J. Beimdiek, S. Schiller, and H.-J. Schmid, “Neuartige Flugstrom SCR an online
synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess
(Poster),” presented at the Jahrestreffen der DECHEMA Fachgruppe Gasreinigung
2023, Paderborn, 2023.
mla: Beimdiek, Janis, et al. Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten,
nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster).
2023.
short: 'J. Beimdiek, S. Schiller, H.-J. Schmid, in: Paderborn, 2023.'
conference:
end_date: 2023-03-29
location: Paderborn
name: Jahrestreffen der DECHEMA Fachgruppe Gasreinigung 2023
start_date: 2023-03-28
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- '660'
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- _id: '9'
- _id: '150'
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- iso: ger
place: Paderborn
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title: Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln
in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster)
type: conference_abstract
user_id: '45788'
year: '2023'
...
---
_id: '51725'
author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
- first_name: Anna
full_name: Oldak, Anna
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last_name: Oldak
- first_name: Nadine
full_name: Fröhlich, Nadine
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last_name: Fröhlich
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Drossel K, Oldak A, Fröhlich N, Eickelmann B. Wie wird Unterricht in resilienten
Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet? Ableitungen für die Lehrer*innenbildung
aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS. In: Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“.
Universität Paderborn. ; 2023.'
apa: Drossel, K., Oldak, A., Fröhlich, N., & Eickelmann, B. (2023). Wie wird
Unterricht in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet?
Ableitungen für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS.
Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der
Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität
Paderborn“, Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Drossel_Oldak_Fröhlich_Eickelmann_2023, title={Wie wird
Unterricht in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet?
Ableitungen für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS},
booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Drossel,
Kerstin and Oldak, Anna and Fröhlich, Nadine and Eickelmann, Birgit}, year={2023}
}'
chicago: Drossel, Kerstin, Anna Oldak, Nadine Fröhlich, and Birgit Eickelmann. “Wie
wird Unterricht in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet?
Ableitungen für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS.”
In Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
ieee: K. Drossel, A. Oldak, N. Fröhlich, and B. Eickelmann, “Wie wird Unterricht
in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität gestaltet? Ableitungen
für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS,” presented at
the Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023.
mla: Drossel, Kerstin, et al. “Wie wird Unterricht in resilienten Schulen unter
den Bedingungen der Digitalität gestaltet? Ableitungen für die Lehrer*innenbildung
aus der ICILS-Vertiefungsstudie UneS.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn, 2023.
short: 'K. Drossel, A. Oldak, N. Fröhlich, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen
der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität
Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
conference:
end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“
start_date: 2023-04-27
date_created: 2024-02-21T16:13:12Z
date_updated: 2024-02-21T16:13:15Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
publication_status: published
status: public
title: Wie wird Unterricht in resilienten Schulen unter den Bedingungen der Digitalität
gestaltet? Ableitungen für die Lehrer*innenbildung aus der ICILS-Vertiefungsstudie
UneS
type: conference
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year: '2023'
...
---
_id: '51720'
author:
- first_name: J.
full_name: Niemann, J.
last_name: Niemann
- first_name: A.
full_name: Raneck-Kuhlmann, A.
last_name: Raneck-Kuhlmann
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: H. M.
full_name: Buhl, H. M.
last_name: Buhl
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
citation:
ama: 'Niemann J, Raneck-Kuhlmann A, Eickelmann B, Buhl HM, Drossel K. Lessons Learned‘
– Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt. In:
Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung. Universität Duisburg-Essen.
; 2023.'
apa: Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., Eickelmann, B., Buhl, H. M., & Drossel,
K. (2023). Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements
im COMeIN-Projekt. Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung.
Universität Duisburg-Essen. Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung,
Universität Duisburg-Essen.
bibtex: '@inproceedings{Niemann_Raneck-Kuhlmann_Eickelmann_Buhl_Drossel_2023, title={Lessons
Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt},
booktitle={Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung. Universität
Duisburg-Essen}, author={Niemann, J. and Raneck-Kuhlmann, A. and Eickelmann, Birgit
and Buhl, H. M. and Drossel, Kerstin}, year={2023} }'
chicago: Niemann, J., A. Raneck-Kuhlmann, Birgit Eickelmann, H. M. Buhl, and Kerstin
Drossel. “Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements
im COMeIN-Projekt.” In Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung.
Universität Duisburg-Essen, 2023.
ieee: J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, H. M. Buhl, and K. Drossel,
“Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt,”
presented at the Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung, Universität
Duisburg-Essen, 2023.
mla: Niemann, J., et al. “Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements
im COMeIN-Projekt.” Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung.
Universität Duisburg-Essen, 2023.
short: 'J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, H.M. Buhl, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung. Universität Duisburg-Essen,
2023.'
conference:
end_date: 2023-08-17
location: Universität Duisburg-Essen
name: Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung
start_date: 2023-08-17
date_created: 2024-02-21T16:08:14Z
date_updated: 2024-02-21T16:08:18Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Tags der digitalen Lehrkräftebildung. Universität
Duisburg-Essen
publication_status: published
status: public
title: Lessons Learned‘ – Bilanz des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im
COMeIN-Projekt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
...
---
_id: '51721'
author:
- first_name: Benjamin
full_name: Elma, Benjamin
last_name: Elma
- first_name: Janis
full_name: Beimdiek, Janis
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last_name: Beimdiek
citation:
ama: Elma B, Beimdiek J. Investigations on Aerosol Synthesis of Polymer Particles.;
2023.
apa: Elma, B., & Beimdiek, J. (2023). Investigations on Aerosol Synthesis
of Polymer Particles.
bibtex: '@book{Elma_Beimdiek_2023, place={Paderborn}, title={Investigations on Aerosol
Synthesis of Polymer Particles}, author={Elma, Benjamin and Beimdiek, Janis},
year={2023} }'
chicago: Elma, Benjamin, and Janis Beimdiek. Investigations on Aerosol Synthesis
of Polymer Particles. Paderborn, 2023.
ieee: B. Elma and J. Beimdiek, Investigations on Aerosol Synthesis of Polymer
Particles. Paderborn, 2023.
mla: Elma, Benjamin, and Janis Beimdiek. Investigations on Aerosol Synthesis
of Polymer Particles. 2023.
short: B. Elma, J. Beimdiek, Investigations on Aerosol Synthesis of Polymer Particles,
Paderborn, 2023.
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department:
- _id: '9'
- _id: '150'
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- iso: eng
place: Paderborn
status: public
supervisor:
- first_name: Janis
full_name: Beimdiek, Janis
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last_name: Beimdiek
- first_name: Hans-Joachim
full_name: Schmid, Hans-Joachim
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last_name: Schmid
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- first_name: Steffen
full_name: Jesinghausen, Steffen
id: '3959'
last_name: Jesinghausen
orcid: https://orcid.org/0000-0003-2611-5298
title: Investigations on Aerosol Synthesis of Polymer Particles
type: mastersthesis
user_id: '45788'
year: '2023'
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_id: '51739'
author:
- first_name: Deborah
full_name: Weiß, Deborah
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last_name: Weiß
- first_name: Tobias
full_name: Duffe, Tobias
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last_name: Duffe
- first_name: Moritz
full_name: Buczek, Moritz
last_name: Buczek
- first_name: Gunter
full_name: Kullmer, Gunter
id: '291'
last_name: Kullmer
- first_name: Britta
full_name: Schramm, Britta
id: '4668'
last_name: Schramm
citation:
ama: 'Weiß D, Duffe T, Buczek M, Kullmer G, Schramm B. Bruchmechanische Untersuchung
des Dualphasenstahls HCT590X unter Temperatureinfluss. In: Deutscher Verband für
Materialforschung und -prüfung e.V.; 2023. doi:10.48447/WP-2023-244'
apa: 'Weiß, D., Duffe, T., Buczek, M., Kullmer, G., & Schramm, B. (2023). Bruchmechanische
Untersuchung des Dualphasenstahls HCT590X unter Temperatureinfluss. Werkstoffprüfung
2023: Werkstoffe und Bauteile auf dem Prüfstand - Tagung, Berlin. https://doi.org/10.48447/WP-2023-244'
bibtex: '@inproceedings{Weiß_Duffe_Buczek_Kullmer_Schramm_2023, title={Bruchmechanische
Untersuchung des Dualphasenstahls HCT590X unter Temperatureinfluss}, DOI={10.48447/WP-2023-244},
publisher={Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung e.V.}, author={Weiß,
Deborah and Duffe, Tobias and Buczek, Moritz and Kullmer, Gunter and Schramm,
Britta}, year={2023} }'
chicago: Weiß, Deborah, Tobias Duffe, Moritz Buczek, Gunter Kullmer, and Britta
Schramm. “Bruchmechanische Untersuchung des Dualphasenstahls HCT590X unter Temperatureinfluss.”
Deutscher Verband für Materialforschung und -prüfung e.V., 2023. https://doi.org/10.48447/WP-2023-244.
ieee: 'D. Weiß, T. Duffe, M. Buczek, G. Kullmer, and B. Schramm, “Bruchmechanische
Untersuchung des Dualphasenstahls HCT590X unter Temperatureinfluss,” presented
at the Werkstoffprüfung 2023: Werkstoffe und Bauteile auf dem Prüfstand - Tagung,
Berlin, 2023, doi: 10.48447/WP-2023-244.'
mla: Weiß, Deborah, et al. Bruchmechanische Untersuchung des Dualphasenstahls
HCT590X unter Temperatureinfluss. Deutscher Verband für Materialforschung
und -prüfung e.V., 2023, doi:10.48447/WP-2023-244.
short: 'D. Weiß, T. Duffe, M. Buczek, G. Kullmer, B. Schramm, in: Deutscher Verband
für Materialforschung und -prüfung e.V., 2023.'
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location: Berlin
name: 'Werkstoffprüfung 2023: Werkstoffe und Bauteile auf dem Prüfstand - Tagung'
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- iso: ger
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ama: Tophinke D. “DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches “meaning making” im Szene-Graffiti.
Kunst und Politik. 2023;24:23-45.
apa: Tophinke, D. (2023). “DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches “meaning making”
im Szene-Graffiti. Kunst und Politik, 24, 23–45.
bibtex: '@article{Tophinke_2023, title={“DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!” Politisches
“meaning making” im Szene-Graffiti}, volume={24}, journal={Kunst und Politik},
author={Tophinke, Doris}, year={2023}, pages={23–45} }'
chicago: 'Tophinke, Doris. “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’
im Szene-Graffiti.” Kunst und Politik 24 (2023): 23–45.'
ieee: D. Tophinke, “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’ im
Szene-Graffiti,” Kunst und Politik, vol. 24, pp. 23–45, 2023.
mla: Tophinke, Doris. “‘DAS iSt STRASSEN-PoLiTiK!’ Politisches ‘meaning making’
im Szene-Graffiti.” Kunst und Politik, vol. 24, 2023, pp. 23–45.
short: D. Tophinke, Kunst und Politik 24 (2023) 23–45.
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ama: Schulz C. From mental models to algorithmic imaginaries to co-constructive
mental models. Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften
. 2023;2:65-75. doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428
apa: Schulz, C. (2023). From mental models to algorithmic imaginaries to co-constructive
mental models. Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften
, 2, 65–75. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428
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journal={Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften }, publisher={Universi
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chicago: 'Schulz, Christian. “From Mental Models to Algorithmic Imaginaries to Co-Constructive
Mental Models.” Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften
2 (2023): 65–75. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.'
ieee: 'C. Schulz, “From mental models to algorithmic imaginaries to co-constructive
mental models,” Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften
, vol. 2, pp. 65–75, 2023, doi: http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.'
mla: Schulz, Christian. “From Mental Models to Algorithmic Imaginaries to Co-Constructive
Mental Models.” Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften
, vol. 2, Universi Verlag , 2023, pp. 65–75, doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.
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(2023) 65–75.
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ama: Schulz C, Schröter J. Tech/Imaginations – Introduction. Navigationen – Zeitschrift
für Medien- und Kulturwissenschaften . 2023;2:7-14. doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428
apa: Schulz, C., & Schröter, J. (2023). Tech/Imaginations – Introduction. Navigationen
– Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften , 2, 7–14. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428
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volume={2}, DOI={http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428},
journal={Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften }, publisher={Universi
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chicago: 'Schulz, Christian, and Jens Schröter. “Tech/Imaginations – Introduction.”
Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften 2 (2023):
7–14. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.'
ieee: 'C. Schulz and J. Schröter, “Tech/Imaginations – Introduction,” Navigationen
– Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften , vol. 2, pp. 7–14, 2023,
doi: http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.'
mla: Schulz, Christian, and Jens Schröter. “Tech/Imaginations – Introduction.” Navigationen
– Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften , vol. 2, Universi Verlag
, 2023, pp. 7–14, doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.
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(2023) 7–14.
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ama: Schulz C, Schröter J, Ernst C, eds. Tech/Imaginations. Vol 2. Universi
Verlag ; 2023. doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428
apa: Tech/Imaginations. (2023). In C. Schulz, J. Schröter, & C. Ernst (Eds.),
Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften (Vol.
2). Universi Verlag . http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428
bibtex: '@book{Schulz_Schröter_Ernst_2023, title={Tech/Imaginations}, volume={2},
DOI={http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428},
journal={Navigationen – Zeitschrift für Medien- und Kulturwissenschaften }, publisher={Universi
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chicago: Schulz, Christian , Jens Schröter, and Christoph Ernst, eds. Tech/Imaginations.
Navigationen – Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften . Vol.
2. Universi Verlag , 2023. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.
ieee: C. Schulz, J. Schröter, and C. Ernst, Eds., Tech/Imaginations, vol.
2. Universi Verlag , 2023.
mla: Schulz, Christian, et al., editors. “Tech/Imaginations.” Navigationen –
Zeitschrift Für Medien- Und Kulturwissenschaften , vol. 2, Universi Verlag
, 2023, doi:http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10428.
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, 2023.
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- first_name: Christian
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ama: Schulz C. Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen
. 1st ed. Campus Verlag ; 2023.
apa: Schulz, C. (2023). Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer
Medienplattformen (1st ed.). Campus Verlag .
bibtex: '@book{Schulz_2023, place={Frankfurt/New York }, edition={1}, title={Infrastrukturen
der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen }, publisher={Campus
Verlag }, author={Schulz, Christian}, year={2023} }'
chicago: 'Schulz, Christian. Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer
Medienplattformen . 1st ed. Frankfurt/New York : Campus Verlag , 2023.'
ieee: 'C. Schulz, Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen
, 1st ed. Frankfurt/New York : Campus Verlag , 2023.'
mla: Schulz, Christian. Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer
Medienplattformen . 1st ed., Campus Verlag , 2023.
short: C. Schulz, Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen
, 1st ed., Campus Verlag , Frankfurt/New York , 2023.
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year: '2023'
...
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_id: '48277'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractCurrently, the fused deposition modeling
(FDM) process is the most common additive manufacturing technology. The principle
of the FDM process is the strand wise deposition of molten thermoplastic polymers,
by feeding a filament trough a heated nozzle. Due to the strand and layer wise
deposition the cooling of the manufactured component is not uniform. This leads
to dimensional deviations which may cause the component to be unusable for the
desired application. In this paper, a method is described which is based on the
shrinkage compensation through the adaption of every single raster line in components
manufactured with the FDM process. The shrinkage compensation is based on a model
resulting from a DOE which considers the main influencing factors on the shrinkage
behavior of raster lines in the FDM process. An in‐house developed software analyzes
the component and locally applies the shrinkage compensation with consideration
of the boundary conditions, e.g., the position of the raster line in the component
and the process parameters. Following, a validation using a simple geometry is
conducted to show the effect of the presented adaptive scaling method.
author:
- first_name: Elmar
full_name: Moritzer, Elmar
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last_name: Moritzer
- first_name: Felix
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citation:
ama: Moritzer E, Hecker F. Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition
Modeling Process. Macromolecular Symposia. 2023;411(1). doi:10.1002/masy.202200181
apa: Moritzer, E., & Hecker, F. (2023). Adaptive Scaling of Components in the
Fused Deposition Modeling Process. Macromolecular Symposia, 411(1).
https://doi.org/10.1002/masy.202200181
bibtex: '@article{Moritzer_Hecker_2023, title={Adaptive Scaling of Components in
the Fused Deposition Modeling Process}, volume={411}, DOI={10.1002/masy.202200181},
number={1}, journal={Macromolecular Symposia}, publisher={Wiley}, author={Moritzer,
Elmar and Hecker, Felix}, year={2023} }'
chicago: Moritzer, Elmar, and Felix Hecker. “Adaptive Scaling of Components in the
Fused Deposition Modeling Process.” Macromolecular Symposia 411, no. 1
(2023). https://doi.org/10.1002/masy.202200181.
ieee: 'E. Moritzer and F. Hecker, “Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition
Modeling Process,” Macromolecular Symposia, vol. 411, no. 1, 2023, doi:
10.1002/masy.202200181.'
mla: Moritzer, Elmar, and Felix Hecker. “Adaptive Scaling of Components in the Fused
Deposition Modeling Process.” Macromolecular Symposia, vol. 411, no. 1,
Wiley, 2023, doi:10.1002/masy.202200181.
short: E. Moritzer, F. Hecker, Macromolecular Symposia 411 (2023).
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- Materials Chemistry
- Polymers and Plastics
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last_name: Wächter
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ama: 'Moritzer E, Hecker F, Knaup F, Wächter J. Investigation of the Deposition
Velocity Related Temperature Deviations for High Temperature Materials in the
FDM Process. In: Proceedings of the 37th International Conference of the Polymer
Processing Society (PPS-37). AIP Publishing; 2023:170001-1-170001-170005.
doi:10.1063/5.0168548'
apa: Moritzer, E., Hecker, F., Knaup, F., & Wächter, J. (2023). Investigation
of the Deposition Velocity Related Temperature Deviations for High Temperature
Materials in the FDM Process. Proceedings of the 37th International Conference
of the Polymer Processing Society (PPS-37), 170001-1-170001–170005. https://doi.org/10.1063/5.0168548
bibtex: '@inproceedings{Moritzer_Hecker_Knaup_Wächter_2023, place={Fukuoka (Japan)},
title={Investigation of the Deposition Velocity Related Temperature Deviations
for High Temperature Materials in the FDM Process}, DOI={10.1063/5.0168548},
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Society (PPS-37)}, publisher={AIP Publishing}, author={Moritzer, Elmar and Hecker,
Felix and Knaup, Felix and Wächter, Julian}, year={2023}, pages={170001-1-170001–5}
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chicago: 'Moritzer, Elmar, Felix Hecker, Felix Knaup, and Julian Wächter. “Investigation
of the Deposition Velocity Related Temperature Deviations for High Temperature
Materials in the FDM Process.” In Proceedings of the 37th International Conference
of the Polymer Processing Society (PPS-37), 170001-1-170001–5. Fukuoka (Japan):
AIP Publishing, 2023. https://doi.org/10.1063/5.0168548.'
ieee: 'E. Moritzer, F. Hecker, F. Knaup, and J. Wächter, “Investigation of the Deposition
Velocity Related Temperature Deviations for High Temperature Materials in the
FDM Process,” in Proceedings of the 37th International Conference of the Polymer
Processing Society (PPS-37), Fukuoka (Japan), 2023, pp. 170001-1-170001–5,
doi: 10.1063/5.0168548.'
mla: Moritzer, Elmar, et al. “Investigation of the Deposition Velocity Related Temperature
Deviations for High Temperature Materials in the FDM Process.” Proceedings
of the 37th International Conference of the Polymer Processing Society (PPS-37),
AIP Publishing, 2023, pp. 170001-1-170001–05, doi:10.1063/5.0168548.
short: 'E. Moritzer, F. Hecker, F. Knaup, J. Wächter, in: Proceedings of the 37th
International Conference of the Polymer Processing Society (PPS-37), AIP Publishing,
Fukuoka (Japan), 2023, pp. 170001-1-170001–5.'
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High Temperature Materials in the FDM Process
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- first_name: Susanne
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ama: 'Richter S. Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In: Inklusion
in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht. Theorie und Praxis
der Jugendhilfe. Lambertus; 2023.'
apa: 'Richter, S. (2023). Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In Inklusion
in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht. Lambertus.'
bibtex: '@inbook{Richter_2023, series={Theorie und Praxis der Jugendhilfe}, title={Herausforderungen
in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“
des Mädchenhaus Bielefeld e.V.}, booktitle={Inklusion in den Erziehungshilfen
III – Kinderschutz inklusiv gedacht}, publisher={Lambertus}, author={Richter,
Susanne}, year={2023}, collection={Theorie und Praxis der Jugendhilfe} }'
chicago: 'Richter, Susanne. “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit:
Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld
e.V.” In Inklusion in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht.
Theorie und Praxis der Jugendhilfe. Lambertus, 2023.'
ieee: 'S. Richter, “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.,” in Inklusion
in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht, Lambertus, 2023.'
mla: 'Richter, Susanne. “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung
der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.” Inklusion
in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht, Lambertus, 2023.'
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gedacht, Lambertus, 2023.'
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title: 'Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven
anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.'
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- first_name: Britta
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full_name: Richter, Susanne
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last_name: Richter
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ama: 'Hoffarth B, Mentzing S, Richter S. Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche.
Eine Einleitung. In: Hoffarth B, Mentzing S, Richter S, eds. Geschlechter -
Verhältnisse - Widersprüche. Hildesheimer Geschlechterforschung. Campus; 2023:7–19.'
apa: Hoffarth, B., Mentzing, S., & Richter, S. (2023). Geschlechter - Verhältnisse
- Widersprüche. Eine Einleitung. In B. Hoffarth, S. Mentzing, & S. Richter
(Eds.), Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche (pp. 7–19). Campus.
bibtex: '@inbook{Hoffarth_Mentzing_Richter_2023, place={Frankfurt (Main)}, series={Hildesheimer
Geschlechterforschung}, title={Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Eine
Einleitung}, booktitle={Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche}, publisher={Campus},
author={Hoffarth, Britta and Mentzing, Stina and Richter, Susanne}, editor={Hoffarth,
Britta and Mentzing, Stina and Richter, Susanne}, year={2023}, pages={7–19}, collection={Hildesheimer
Geschlechterforschung} }'
chicago: 'Hoffarth, Britta, Stina Mentzing, and Susanne Richter. “Geschlechter -
Verhältnisse - Widersprüche. Eine Einleitung.” In Geschlechter - Verhältnisse
- Widersprüche, edited by Britta Hoffarth, Stina Mentzing, and Susanne Richter,
7–19. Hildesheimer Geschlechterforschung. Frankfurt (Main): Campus, 2023.'
ieee: 'B. Hoffarth, S. Mentzing, and S. Richter, “Geschlechter - Verhältnisse -
Widersprüche. Eine Einleitung,” in Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche,
B. Hoffarth, S. Mentzing, and S. Richter, Eds. Frankfurt (Main): Campus, 2023,
pp. 7–19.'
mla: Hoffarth, Britta, et al. “Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Eine
Einleitung.” Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche, edited by Britta
Hoffarth et al., Campus, 2023, pp. 7–19.
short: 'B. Hoffarth, S. Mentzing, S. Richter, in: B. Hoffarth, S. Mentzing, S. Richter
(Eds.), Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche, Campus, Frankfurt (Main),
2023, pp. 7–19.'
conference:
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Perspektive der Geschlechterforschung"
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- 978-3-593-51802-2
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ama: 'Richter S. Multiple Verhandlungen: ›Cancel Culture‹ aus Perspektive feministischer
Digitalisierungsforschung. In: Hoffarth B, Mentzing S, Richter S, eds. Geschlechter
- Verhältnisse - Widersprüche. Hildesheimer Geschlechterforschung. Campus;
2023.'
apa: 'Richter, S. (2023). Multiple Verhandlungen: ›Cancel Culture‹ aus Perspektive
feministischer Digitalisierungsforschung. In B. Hoffarth, S. Mentzing, & S.
Richter (Eds.), Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Campus.'
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title={Multiple Verhandlungen: ›Cancel Culture‹ aus Perspektive feministischer
Digitalisierungsforschung}, booktitle={Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche},
publisher={Campus}, author={Richter, Susanne}, editor={Hoffarth, Britta and Mentzing,
Stina and Richter, Susanne}, year={2023}, collection={Hildesheimer Geschlechterforschung}
}'
chicago: 'Richter, Susanne. “Multiple Verhandlungen: ›Cancel Culture‹ aus Perspektive
feministischer Digitalisierungsforschung.” In Geschlechter - Verhältnisse -
Widersprüche, edited by Britta Hoffarth, Stina Mentzing, and Susanne Richter.
Hildesheimer Geschlechterforschung. Frankfurt (Main): Campus, 2023.'
ieee: 'S. Richter, “Multiple Verhandlungen: ›Cancel Culture‹ aus Perspektive feministischer
Digitalisierungsforschung,” in Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche,
B. Hoffarth, S. Mentzing, and S. Richter, Eds. Frankfurt (Main): Campus, 2023.'
mla: 'Richter, Susanne. “Multiple Verhandlungen: ›Cancel Culture‹ aus Perspektive
feministischer Digitalisierungsforschung.” Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche,
edited by Britta Hoffarth et al., Campus, 2023.'
short: 'S. Richter, in: B. Hoffarth, S. Mentzing, S. Richter (Eds.), Geschlechter
- Verhältnisse - Widersprüche, Campus, Frankfurt (Main), 2023.'
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location: Hildesheim, digital
name: LAGEN-Jahrestagung "Gegenläufige Bewegungen und komplexe Verwicklungen aus
Perspektive der Geschlechterforschung"
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ama: Hoffarth B, Mentzing S, Richter S, eds. Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche.
Campus; 2023.
apa: Hoffarth, B., Mentzing, S., & Richter, S. (Eds.). (2023). Geschlechter
- Verhältnisse - Widersprüche. Campus.
bibtex: '@book{Hoffarth_Mentzing_Richter_2023, place={Frankfurt (Main)}, series={Hildesheimer
Geschlechterforschung}, title={Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche}, publisher={Campus},
year={2023}, collection={Hildesheimer Geschlechterforschung} }'
chicago: 'Hoffarth, Britta, Stina Mentzing, and Susanne Richter, eds. Geschlechter
- Verhältnisse - Widersprüche. Hildesheimer Geschlechterforschung. Frankfurt
(Main): Campus, 2023.'
ieee: 'B. Hoffarth, S. Mentzing, and S. Richter, Eds., Geschlechter - Verhältnisse
- Widersprüche. Frankfurt (Main): Campus, 2023.'
mla: Hoffarth, Britta, et al., editors. Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche.
Campus, 2023.
short: B. Hoffarth, S. Mentzing, S. Richter, eds., Geschlechter - Verhältnisse -
Widersprüche, Campus, Frankfurt (Main), 2023.
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- first_name: Susanne
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ama: 'Richter S. Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte Am Beispiel
einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022. In: Verhandlungen des
41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022.
; 2023.'
apa: Richter, S. (2023). Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte
Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022. In Verhandlungen
des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022.
41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022, Bielefeld.
bibtex: '@inbook{Richter_2023, title={Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte
Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022}, booktitle={Verhandlungen
des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022},
author={Richter, Susanne}, year={2023} }'
chicago: Richter, Susanne. “Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte
Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022.” In Verhandlungen
des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022,
2023.
ieee: S. Richter, “Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte Am Beispiel
einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022,” in Verhandlungen des
41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022,
2023.
mla: Richter, Susanne. “Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte
Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022.” Verhandlungen
des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022,
2023.
short: 'S. Richter, in: Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft
für Soziologie in Bielefeld 2022, 2023.'
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publication: Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
in Bielefeld 2022
related_material:
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title: Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte Am Beispiel einer Debatte
um rassistische Begriffe im Sommer 2022
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- first_name: Eva- Maria
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ama: 'Seng E-M. Das UNESCO-Welterbe und seine Akteur:innen. Identifikation – Nominierung
– Evaluierung – Etablierung. In: Henning N, Schmiek M, eds. Kulturen .
; 2023:9–24.'
apa: Seng, E.-M. (2023). Das UNESCO-Welterbe und seine Akteur:innen. Identifikation
– Nominierung – Evaluierung – Etablierung. In N. Henning & M. Schmiek (Eds.),
Kulturen (pp. 9–24).
bibtex: '@inbook{Seng_2023, title={Das UNESCO-Welterbe und seine Akteur:innen. Identifikation
– Nominierung – Evaluierung – Etablierung}, booktitle={Kulturen }, author={Seng,
Eva- Maria}, editor={Henning, Nina and Schmiek, Michael}, year={2023}, pages={9–24}
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chicago: Seng, Eva- Maria. “Das UNESCO-Welterbe Und Seine Akteur:Innen. Identifikation
– Nominierung – Evaluierung – Etablierung.” In Kulturen , edited by Nina
Henning and Michael Schmiek, 9–24, 2023.
ieee: E.-M. Seng, “Das UNESCO-Welterbe und seine Akteur:innen. Identifikation –
Nominierung – Evaluierung – Etablierung,” in Kulturen , N. Henning and
M. Schmiek, Eds. 2023, pp. 9–24.
mla: Seng, Eva-Maria. “Das UNESCO-Welterbe Und Seine Akteur:Innen. Identifikation
– Nominierung – Evaluierung – Etablierung.” Kulturen , edited by Nina Henning
and Michael Schmiek, 2023, pp. 9–24.
short: 'E.-M. Seng, in: N. Henning, M. Schmiek (Eds.), Kulturen , 2023, pp. 9–24.'
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- first_name: Nina
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title: Das UNESCO-Welterbe und seine Akteur:innen. Identifikation – Nominierung –
Evaluierung – Etablierung
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- first_name: Martin
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ama: Schmitt M. Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions
of Applied Computer Science in Late Socialist GDR. IEEE Annals of the History
of Computing. Published online 2023:66–79. doi:10.1109/MAHC.2023.3298694
apa: Schmitt, M. (2023). Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and
the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR. IEEE Annals
of the History of Computing, 66–79. https://doi.org/10.1109/MAHC.2023.3298694
bibtex: '@article{Schmitt_2023, title={Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation,
and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR}, DOI={10.1109/MAHC.2023.3298694},
journal={IEEE Annals of the History of Computing}, author={Schmitt, Martin}, year={2023},
pages={66–79} }'
chicago: Schmitt, Martin. “Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation,
and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR.” IEEE Annals
of the History of Computing, 2023, 66–79. https://doi.org/10.1109/MAHC.2023.3298694.
ieee: 'M. Schmitt, “Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the
Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR,” IEEE Annals of
the History of Computing, pp. 66–79, 2023, doi: 10.1109/MAHC.2023.3298694.'
mla: Schmitt, Martin. “Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and
the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR.” IEEE Annals
of the History of Computing, 2023, pp. 66–79, doi:10.1109/MAHC.2023.3298694.
short: M. Schmitt, IEEE Annals of the History of Computing (2023) 66–79.
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keyword:
- Sozialismus
- Schachcomputer
- Deutschland {\textless}DDR{\textgreater}
- KI
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- Spätsozialismus
- 1980er-Jahre
language:
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publication_identifier:
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title: Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied
Computer Science in Late Socialist GDR
type: journal_article
user_id: '100968'
year: '2023'
...
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_id: '51818'
abstract:
- lang: eng
text: '(An environmental history of computing of the GDR) Since 1960, the SED has
pursued a forced digitization of the state. The goal was to increase the efficiency
of the economy. Contrary to the common perception of the GDR as technically backward,
it succeeded in building up a powerful IT industry and using computers in many
areas. However, the venture was not without risks. In addition to technical failures
of the computer systems, the supposedly environmentally friendly information technology
posed a danger to the environment and health. Especially in the production of
silicon for computer chips, numerous accidents occurred, resulting in health problems
and fatalities. Therefore, even the inhabitants of Dresden protested against the
settlement of a high-purity silicon plant and thus against the regime at the end
of the 1980s. 11 sources will explore the background, connections and social debates
surrounding the consequences of digitalization in the GDR. German: Die SED verfolgte
seit 1960 eine forcierte Digitalisierung des Staates . Ziel war es, die Effizienz
der Wirtschaft zu steigern . Entgegen der geläufigen Wahrnehmung der DDR als technisch
rückständig gelang es ihr, eine leistungsfähige IT- Industrie aufzubauen und Computer
in vielen Bereichen einzusetzen . Das Unterfangen blieb aber nicht ohne Risiken.
Neben technischen Ausfällen der Computersysteme konnte die vermeintlich umweltfreundliche
Informationstechnik zur Gefahr für Umwelt und Gesundheit werden. Vor allem in
der Siliziumproduktion für Computerchips kam es zu zahlreichen Unfällen mit Gesundheitsschäden
und Toten. Ende der 1980er-Jahre protestierten daher sogar die Einwohner Dresdens
gegen die Ansiedlung eines Reinstsiliziumwerkes und damit gegen das Regime. In
11 Quellen werden die Grundlagen, Zusammenhänge und gesellschaftlichen Debatten
der Digitalisierung in der DDR und ihren Folgen diskutiert.'
author:
- first_name: Martin
full_name: Schmitt, Martin
id: '100968'
last_name: Schmitt
citation:
ama: 'Schmitt M. Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR. In: Grabarits
M, Mares D, eds. Umweltgeschichte. Fundus – Quellen für den Geschichtsunterricht.
Wochenschau-Verlag; 2023:349–359.'
apa: Schmitt, M. (2023). Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR. In M.
Grabarits & D. Mares (Eds.), Umweltgeschichte (pp. 349–359). Wochenschau-Verlag.
bibtex: '@inbook{Schmitt_2023, place={Frankfurt a. M.}, series={Fundus – Quellen
für den Geschichtsunterricht}, title={Umweltgeschichte der Digitalisierung in
der DDR}, booktitle={Umweltgeschichte}, publisher={Wochenschau-Verlag}, author={Schmitt,
Martin}, editor={Grabarits, Miriam and Mares, Detlev}, year={2023}, pages={349–359},
collection={Fundus – Quellen für den Geschichtsunterricht} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Umweltgeschichte Der Digitalisierung in Der DDR.” In
Umweltgeschichte, edited by Miriam Grabarits and Detlev Mares, 349–359.
Fundus – Quellen Für Den Geschichtsunterricht. Frankfurt a. M.: Wochenschau-Verlag,
2023.'
ieee: 'M. Schmitt, “Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR,” in Umweltgeschichte,
M. Grabarits and D. Mares, Eds. Frankfurt a. M.: Wochenschau-Verlag, 2023, pp.
349–359.'
mla: Schmitt, Martin. “Umweltgeschichte Der Digitalisierung in Der DDR.” Umweltgeschichte,
edited by Miriam Grabarits and Detlev Mares, Wochenschau-Verlag, 2023, pp. 349–359.
short: 'M. Schmitt, in: M. Grabarits, D. Mares (Eds.), Umweltgeschichte, Wochenschau-Verlag,
Frankfurt a. M., 2023, pp. 349–359.'
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- first_name: Miriam
full_name: Grabarits, Miriam
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- first_name: Detlev
full_name: Mares, Detlev
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publication: Umweltgeschichte
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title: Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR
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year: '2023'
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_id: '51819'
author:
- first_name: Martin
full_name: Schmitt, Martin
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last_name: Schmitt
citation:
ama: 'Schmitt M. Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in der
Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane.
In: Frese M, Küster T, Thießen M, eds. Varianten Des Wandels. Neue Perspektiven
Auf Die Region in Der Jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020. Schöningh; 2023:338–385.'
apa: Schmitt, M. (2023). Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region
in der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane.
In M. Frese, T. Küster, & M. Thießen (Eds.), Varianten des Wandels. Neue
Perspektiven auf die Region in der jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020 (pp.
338–385). Schöningh.
bibtex: '@inbook{Schmitt_2023, place={Paderborn}, title={Von der Region in die Republik?
Die Bedeutung der Region in der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am
Beispiel der DDR-Finanzorgane}, booktitle={Varianten des Wandels. Neue Perspektiven
auf die Region in der jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020}, publisher={Schöningh},
author={Schmitt, Martin}, editor={Frese, Matthias and Küster, Thomas and Thießen,
Malte}, year={2023}, pages={338–385} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Von Der Region in Die Republik? Die Bedeutung Der Region
in Der Frühphase Der Digitalisierung in Deutschland Am Beispiel Der DDR-Finanzorgane.”
In Varianten Des Wandels. Neue Perspektiven Auf Die Region in Der Jüngsten
Zeitgeschichte, 1970-2020, edited by Matthias Frese, Thomas Küster, and Malte
Thießen, 338–385. Paderborn: Schöningh, 2023.'
ieee: 'M. Schmitt, “Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in
der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane,”
in Varianten des Wandels. Neue Perspektiven auf die Region in der jüngsten
Zeitgeschichte, 1970-2020, M. Frese, T. Küster, and M. Thießen, Eds. Paderborn:
Schöningh, 2023, pp. 338–385.'
mla: Schmitt, Martin. “Von Der Region in Die Republik? Die Bedeutung Der Region
in Der Frühphase Der Digitalisierung in Deutschland Am Beispiel Der DDR-Finanzorgane.”
Varianten Des Wandels. Neue Perspektiven Auf Die Region in Der Jüngsten Zeitgeschichte,
1970-2020, edited by Matthias Frese et al., Schöningh, 2023, pp. 338–385.
short: 'M. Schmitt, in: M. Frese, T. Küster, M. Thießen (Eds.), Varianten Des Wandels.
Neue Perspektiven Auf Die Region in Der Jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020, Schöningh,
Paderborn, 2023, pp. 338–385.'
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- first_name: Matthias
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publication: Varianten des Wandels. Neue Perspektiven auf die Region in der jüngsten
Zeitgeschichte, 1970-2020
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title: Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in der Frühphase der
Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane
type: book_chapter
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year: '2023'
...
---
_id: '51345'
abstract:
- lang: eng
text: The algorithmic imaginary as a theoretical concept has received increasing
attention in recent years as it aims at users’ appropriation of algorithmic processes
operating in opacity. But the concept originally only starts from the users’ point
of view, while the processes on the platforms’ side are largely left out. In contrast,
this paper argues that what is true for users is also valid for algorithmic processes
and the designers behind. On the one hand, the algorithm imagines users’ future
behavior via machine learning, which is supposed to predict all their future actions.
On the other hand, the designers anticipate different actions that could potentially
performed by users with every new implementation of features such as social media
feeds. In order to bring into view this permanently reciprocal interplay coupled
to the imaginary, in which not only the users are involved, I will argue for a
more comprehensive and theoretically precise algorithmic imaginary referring to
the theory of Cornelius Castoriadis. In such a perspective, an important contribution
can be formulated for a theory of social media platforms that goes beyond praxeocentrism
or structural determinism.
author:
- first_name: Christian
full_name: Schulz, Christian
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last_name: Schulz
citation:
ama: Schulz C. A new algorithmic imaginary. Media, Culture & Society.
2023;45(3):646-655. doi:10.1177/01634437221136014
apa: Schulz, C. (2023). A new algorithmic imaginary. Media, Culture & Society,
45(3), 646–655. https://doi.org/10.1177/01634437221136014
bibtex: '@article{Schulz_2023, title={A new algorithmic imaginary}, volume={45},
DOI={10.1177/01634437221136014},
number={3}, journal={Media, Culture & Society}, publisher={SAGE Publications},
author={Schulz, Christian}, year={2023}, pages={646–655} }'
chicago: 'Schulz, Christian. “A New Algorithmic Imaginary.” Media, Culture &
Society 45, no. 3 (2023): 646–55. https://doi.org/10.1177/01634437221136014.'
ieee: 'C. Schulz, “A new algorithmic imaginary,” Media, Culture & Society,
vol. 45, no. 3, pp. 646–655, 2023, doi: 10.1177/01634437221136014.'
mla: Schulz, Christian. “A New Algorithmic Imaginary.” Media, Culture & Society,
vol. 45, no. 3, SAGE Publications, 2023, pp. 646–55, doi:10.1177/01634437221136014.
short: C. Schulz, Media, Culture & Society 45 (2023) 646–655.
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date_updated: 2024-02-26T08:39:45Z
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- _id: '660'
doi: 10.1177/01634437221136014
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issue: '3'
keyword:
- Sociology and Political Science
- Communication
language:
- iso: eng
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- _id: '122'
name: 'TRR 318 - B3: TRR 318 - Subproject B3'
publication: Media, Culture & Society
publication_identifier:
issn:
- 0163-4437
- 1460-3675
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publisher: SAGE Publications
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title: A new algorithmic imaginary
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user_id: '54779'
volume: 45
year: '2023'
...
---
_id: '51373'
author:
- first_name: Jonas Manuel
full_name: Hanselle, Jonas Manuel
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- first_name: Johannes
full_name: Fürnkranz, Johannes
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- first_name: Eyke
full_name: Hüllermeier, Eyke
id: '48129'
last_name: Hüllermeier
citation:
ama: 'Hanselle JM, Fürnkranz J, Hüllermeier E. Probabilistic Scoring Lists for Interpretable
Machine Learning. In: 26th International Conference on Discovery Science .
Vol 14050. Lecture Notes in Computer Science. Springer Nature Switzerland; 2023:189-203.
doi:10.1007/978-3-031-45275-8_13'
apa: Hanselle, J. M., Fürnkranz, J., & Hüllermeier, E. (2023). Probabilistic
Scoring Lists for Interpretable Machine Learning. 26th International Conference
on Discovery Science , 14050, 189–203. https://doi.org/10.1007/978-3-031-45275-8_13
bibtex: '@inproceedings{Hanselle_Fürnkranz_Hüllermeier_2023, place={Cham}, series={Lecture
Notes in Computer Science}, title={Probabilistic Scoring Lists for Interpretable
Machine Learning}, volume={14050}, DOI={10.1007/978-3-031-45275-8_13},
booktitle={26th International Conference on Discovery Science }, publisher={Springer
Nature Switzerland}, author={Hanselle, Jonas Manuel and Fürnkranz, Johannes and
Hüllermeier, Eyke}, year={2023}, pages={189–203}, collection={Lecture Notes in
Computer Science} }'
chicago: 'Hanselle, Jonas Manuel, Johannes Fürnkranz, and Eyke Hüllermeier. “Probabilistic
Scoring Lists for Interpretable Machine Learning.” In 26th International Conference
on Discovery Science , 14050:189–203. Lecture Notes in Computer Science. Cham:
Springer Nature Switzerland, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-031-45275-8_13.'
ieee: 'J. M. Hanselle, J. Fürnkranz, and E. Hüllermeier, “Probabilistic Scoring
Lists for Interpretable Machine Learning,” in 26th International Conference
on Discovery Science , Porto, 2023, vol. 14050, pp. 189–203, doi: 10.1007/978-3-031-45275-8_13.'
mla: Hanselle, Jonas Manuel, et al. “Probabilistic Scoring Lists for Interpretable
Machine Learning.” 26th International Conference on Discovery Science ,
vol. 14050, Springer Nature Switzerland, 2023, pp. 189–203, doi:10.1007/978-3-031-45275-8_13.
short: 'J.M. Hanselle, J. Fürnkranz, E. Hüllermeier, in: 26th International Conference
on Discovery Science , Springer Nature Switzerland, Cham, 2023, pp. 189–203.'
conference:
end_date: 2021-10-11
location: Porto
name: '26th International Conference on Discovery Science '
start_date: 2023-10-9
date_created: 2024-02-18T11:05:55Z
date_updated: 2024-02-26T08:41:49Z
doi: 10.1007/978-3-031-45275-8_13
intvolume: ' 14050'
language:
- iso: eng
page: 189-203
place: Cham
publication: '26th International Conference on Discovery Science '
publication_identifier:
isbn:
- '9783031452741'
- '9783031452758'
issn:
- 0302-9743
- 1611-3349
publication_status: published
publisher: Springer Nature Switzerland
series_title: Lecture Notes in Computer Science
status: public
title: Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning
type: conference
user_id: '54779'
volume: 14050
year: '2023'
...
---
_id: '51372'
abstract:
- lang: eng
text: Machine learning is frequently used in affective computing, but presents challenges
due the opacity of state-of-the-art machine learning methods. Because of the impact
affective machine learning systems may have on an individual's life, it is important
that models be made transparent to detect and mitigate biased decision making.
In this regard, affective machine learning could benefit from the recent advancements
in explainable artificial intelligence (XAI) research. We perform a structured
literature review to examine the use of interpretability in the context of affective
machine learning. We focus on studies using audio, visual, or audiovisual data
for model training and identified 29 research articles. Our findings show an emergence
of the use of interpretability methods in the last five years. However, their
use is currently limited regarding the range of methods used, the depth of evaluations,
and the consideration of use-cases. We outline the main gaps in the research and
provide recommendations for researchers that aim to implement interpretable methods
for affective machine learning.
author:
- first_name: 'David '
full_name: 'Johnson, David '
last_name: Johnson
- first_name: Olya
full_name: Hakobyan, Olya
last_name: Hakobyan
- first_name: Hanna
full_name: Drimalla, Hanna
last_name: Drimalla
citation:
ama: 'Johnson D, Hakobyan O, Drimalla H. Towards Interpretability in Audio and Visual
Affective Machine Learning: A Review. Published online 2023.'
apa: 'Johnson, D., Hakobyan, O., & Drimalla, H. (2023). Towards Interpretability
in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review.'
bibtex: '@article{Johnson_Hakobyan_Drimalla_2023, title={Towards Interpretability
in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review}, author={Johnson, David and
Hakobyan, Olya and Drimalla, Hanna}, year={2023} }'
chicago: 'Johnson, David , Olya Hakobyan, and Hanna Drimalla. “Towards Interpretability
in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review,” 2023.'
ieee: 'D. Johnson, O. Hakobyan, and H. Drimalla, “Towards Interpretability in Audio
and Visual Affective Machine Learning: A Review.” 2023.'
mla: 'Johnson, David, et al. Towards Interpretability in Audio and Visual Affective
Machine Learning: A Review. 2023.'
short: D. Johnson, O. Hakobyan, H. Drimalla, (2023).
date_created: 2024-02-18T10:52:36Z
date_updated: 2024-02-26T08:43:01Z
department:
- _id: '660'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '110'
name: 'TRR 318 - A: TRR 318 - Project Area A'
status: public
title: 'Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A
Review'
type: preprint
user_id: '54779'
year: '2023'
...
---
_id: '51371'
abstract:
- lang: eng
text: In this paper, we investigate the effect of distractions and hesitations
as a scaffolding strategy. Recent research points to the potential beneficial
effects of a speaker’s hesitations on the listeners’ comprehension of utterances,
although results from studies on this issue indicate that humans do not make strategic
use of them. The role of hesitations and their communicative function in human-human
interaction is a much-discussed topic in current research. To better understand
the underlying cognitive processes, we developed a human–robot interaction (HRI)
setup that allows the measurement of the electroencephalogram (EEG) signals of
a human participant while interacting with a robot. We thereby address the research
question of whether we find effects on single-trial EEG based on the distraction
and the corresponding robot’s hesitation scaffolding strategy. To carry out the
experiments, we leverage our LabLinking method, which enables interdisciplinary
joint research between remote labs. This study could not have been conducted without
LabLinking, as the two involved labs needed to combine their individual expertise
and equipment to achieve the goal together. The results of our study indicate
that the EEG correlates in the distracted condition are different from the baseline
condition without distractions. Furthermore, we could differentiate the EEG correlates
of distraction with and without a hesitation scaffolding strategy. This proof-of-concept
study shows that LabLinking makes it possible to conduct collaborative HRI studies
in remote laboratories and lays the first foundation for more in-depth research
into robotic scaffolding strategies.
article_number: '37'
author:
- first_name: Birte
full_name: Richter, Birte
last_name: Richter
- first_name: Felix
full_name: Putze, Felix
last_name: Putze
- first_name: Gabriel
full_name: Ivucic, Gabriel
last_name: Ivucic
- first_name: Mara
full_name: Brandt, Mara
last_name: Brandt
- first_name: Christian
full_name: Schütze, Christian
last_name: Schütze
- first_name: Rafael
full_name: Reisenhofer, Rafael
last_name: Reisenhofer
- first_name: Britta
full_name: Wrede, Britta
last_name: Wrede
- first_name: Tanja
full_name: Schultz, Tanja
last_name: Schultz
citation:
ama: 'Richter B, Putze F, Ivucic G, et al. EEG Correlates of Distractions and Hesitations
in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study. Multimodal Technologies
and Interaction. 2023;7(4). doi:10.3390/mti7040037'
apa: 'Richter, B., Putze, F., Ivucic, G., Brandt, M., Schütze, C., Reisenhofer,
R., Wrede, B., & Schultz, T. (2023). EEG Correlates of Distractions and Hesitations
in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study. Multimodal Technologies
and Interaction, 7(4), Article 37. https://doi.org/10.3390/mti7040037'
bibtex: '@article{Richter_Putze_Ivucic_Brandt_Schütze_Reisenhofer_Wrede_Schultz_2023,
title={EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction:
A LabLinking Pilot Study}, volume={7}, DOI={10.3390/mti7040037},
number={437}, journal={Multimodal Technologies and Interaction}, publisher={MDPI
AG}, author={Richter, Birte and Putze, Felix and Ivucic, Gabriel and Brandt, Mara
and Schütze, Christian and Reisenhofer, Rafael and Wrede, Britta and Schultz,
Tanja}, year={2023} }'
chicago: 'Richter, Birte, Felix Putze, Gabriel Ivucic, Mara Brandt, Christian Schütze,
Rafael Reisenhofer, Britta Wrede, and Tanja Schultz. “EEG Correlates of Distractions
and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study.” Multimodal
Technologies and Interaction 7, no. 4 (2023). https://doi.org/10.3390/mti7040037.'
ieee: 'B. Richter et al., “EEG Correlates of Distractions and Hesitations
in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study,” Multimodal Technologies
and Interaction, vol. 7, no. 4, Art. no. 37, 2023, doi: 10.3390/mti7040037.'
mla: 'Richter, Birte, et al. “EEG Correlates of Distractions and Hesitations in
Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study.” Multimodal Technologies
and Interaction, vol. 7, no. 4, 37, MDPI AG, 2023, doi:10.3390/mti7040037.'
short: B. Richter, F. Putze, G. Ivucic, M. Brandt, C. Schütze, R. Reisenhofer, B.
Wrede, T. Schultz, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023).
date_created: 2024-02-18T10:45:53Z
date_updated: 2024-02-26T08:44:32Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.3390/mti7040037
intvolume: ' 7'
issue: '4'
keyword:
- Computer Networks and Communications
- Computer Science Applications
- Human-Computer Interaction
- Neuroscience (miscellaneous)
language:
- iso: eng
project:
- _id: '113'
name: 'TRR 318 - A3: TRR 318 - Subproject A3'
- _id: '115'
grant_number: '438445824'
name: 'TRR 318 - A05: TRR 318 - Echtzeitmessung der Aufmerksamkeit im Mensch-Roboter-Erklärdialog
(Teilprojekt A05)'
publication: Multimodal Technologies and Interaction
publication_identifier:
issn:
- 2414-4088
publication_status: published
publisher: MDPI AG
status: public
title: 'EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction:
A LabLinking Pilot Study'
type: journal_article
user_id: '54779'
volume: 7
year: '2023'
...
---
_id: '51367'
author:
- first_name: Amelie
full_name: Robrecht, Amelie
last_name: Robrecht
- first_name: Stefan
full_name: Kopp, Stefan
last_name: Kopp
citation:
ama: 'Robrecht A, Kopp S. SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model
for Adaptive Explanation Generation. In: Proceedings of the 15th International
Conference on Agents and Artificial Intelligence. SCITEPRESS - Science and
Technology Publications; 2023:48-58. doi:10.5220/0011671300003393'
apa: 'Robrecht, A., & Kopp, S. (2023). SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision
Process Model for Adaptive Explanation Generation. Proceedings of the 15th
International Conference on Agents and Artificial Intelligence, 48–58. https://doi.org/10.5220/0011671300003393'
bibtex: '@inproceedings{Robrecht_Kopp_2023, title={SNAPE: A Sequential Non-Stationary
Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation}, DOI={10.5220/0011671300003393},
booktitle={Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial
Intelligence}, publisher={SCITEPRESS - Science and Technology Publications}, author={Robrecht,
Amelie and Kopp, Stefan}, year={2023}, pages={48–58} }'
chicago: 'Robrecht, Amelie, and Stefan Kopp. “SNAPE: A Sequential Non-Stationary
Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation.” In Proceedings
of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence,
48–58. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2023. https://doi.org/10.5220/0011671300003393.'
ieee: 'A. Robrecht and S. Kopp, “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process
Model for Adaptive Explanation Generation,” in Proceedings of the 15th International
Conference on Agents and Artificial Intelligence, Lisbon, 2023, pp. 48–58,
doi: 10.5220/0011671300003393.'
mla: 'Robrecht, Amelie, and Stefan Kopp. “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision
Process Model for Adaptive Explanation Generation.” Proceedings of the 15th
International Conference on Agents and Artificial Intelligence, SCITEPRESS
- Science and Technology Publications, 2023, pp. 48–58, doi:10.5220/0011671300003393.'
short: 'A. Robrecht, S. Kopp, in: Proceedings of the 15th International Conference
on Agents and Artificial Intelligence, SCITEPRESS - Science and Technology Publications,
2023, pp. 48–58.'
conference:
end_date: ' 2023-02-24'
location: Lisbon
name: 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence
start_date: '2023-02-22 '
date_created: 2024-02-18T10:05:42Z
date_updated: 2024-02-26T08:49:48Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.5220/0011671300003393
language:
- iso: eng
page: 48-58
project:
- _id: '111'
grant_number: '438445824'
name: 'TRR 318 - A01: TRR 318 - Adaptives Erklären (Teilprojekt A01)'
- _id: '117'
name: 'TRR 318 - C: TRR 318 - Project Area C'
publication: Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial
Intelligence
publication_identifier:
isbn:
- 978-989-758-623-1
publication_status: published
publisher: SCITEPRESS - Science and Technology Publications
status: public
title: 'SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation
Generation'
type: conference
user_id: '54779'
year: '2023'
...
---
_id: '51370'
author:
- first_name: Leonie
full_name: Dyck, Leonie
last_name: Dyck
- first_name: Helen
full_name: Beierling, Helen
last_name: Beierling
- first_name: Robin
full_name: Helmert, Robin
last_name: Helmert
- first_name: Anna-Lisa
full_name: Vollmer, Anna-Lisa
last_name: Vollmer
citation:
ama: 'Dyck L, Beierling H, Helmert R, Vollmer A-L. Technical Transparency for Robot
Navigation Through AR Visualizations. In: Companion of the 2023 ACM/IEEE International
Conference on Human-Robot Interaction. ACM; 2023:720-724. doi:10.1145/3568294.3580181'
apa: Dyck, L., Beierling, H., Helmert, R., & Vollmer, A.-L. (2023). Technical
Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations. Companion of the
2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 720–724.
https://doi.org/10.1145/3568294.3580181
bibtex: '@inproceedings{Dyck_Beierling_Helmert_Vollmer_2023, title={Technical Transparency
for Robot Navigation Through AR Visualizations}, DOI={10.1145/3568294.3580181},
booktitle={Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot
Interaction}, publisher={ACM}, author={Dyck, Leonie and Beierling, Helen and Helmert,
Robin and Vollmer, Anna-Lisa}, year={2023}, pages={720–724} }'
chicago: Dyck, Leonie, Helen Beierling, Robin Helmert, and Anna-Lisa Vollmer. “Technical
Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations.” In Companion
of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction,
720–24. ACM, 2023. https://doi.org/10.1145/3568294.3580181.
ieee: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, and A.-L. Vollmer, “Technical Transparency
for Robot Navigation Through AR Visualizations,” in Companion of the 2023 ACM/IEEE
International Conference on Human-Robot Interaction, Stockholm , 2023, pp.
720–724, doi: 10.1145/3568294.3580181.'
mla: Dyck, Leonie, et al. “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR
Visualizations.” Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on
Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–24, doi:10.1145/3568294.3580181.
short: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, A.-L. Vollmer, in: Companion of the 2023
ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–724.'
conference:
end_date: 2023-3-16
location: 'Stockholm '
name: 'HRI ''23: ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction'
start_date: 2023-3-13
date_created: 2024-02-18T10:30:36Z
date_updated: 2024-02-26T08:45:06Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.1145/3568294.3580181
language:
- iso: eng
page: 720-724
project:
- _id: '123'
name: 'TRR 318 - B5: TRR 318 - Subproject B5'
publication: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot
Interaction
publication_status: published
publisher: ACM
status: public
title: Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations
type: conference
user_id: '54779'
year: '2023'
...
---
_id: '51368'
abstract:
- lang: eng
text: Dealing with opaque algorithms, the frequent overlap between transparency
and explainability produces seemingly unsolvable dilemmas, as the much-discussed
trade-off between model performance and model transparency. Referring to Niklas
Luhmann's notion of communication, the paper argues that explainability does not
necessarily require transparency and proposes an alternative approach. Explanations
as communicative processes do not imply any disclosure of thoughts or neural processes,
but only reformulations that provide the partners with additional elements and
enable them to understand (from their perspective) what has been done and why.
Recent computational approaches aiming at post-hoc explainability reproduce what
happens in communication, producing explanations of the working of algorithms
that can be different from the processes of the algorithms.
author:
- first_name: 'Elena '
full_name: 'Esposito, Elena '
last_name: Esposito
citation:
ama: Esposito E. Does Explainability Require Transparency? Sociologica. 2023;16(3):17-27.
doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804
apa: Esposito, E. (2023). Does Explainability Require Transparency? Sociologica,
16(3), 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804
bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Does Explainability Require Transparency?},
volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/15804},
number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena }, year={2023}, pages={17–27}
}'
chicago: 'Esposito, Elena . “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica
16, no. 3 (2023): 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804.'
ieee: 'E. Esposito, “Does Explainability Require Transparency?,” Sociologica,
vol. 16, no. 3, pp. 17–27, 2023, doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804.'
mla: Esposito, Elena. “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica,
vol. 16, no. 3, 2023, pp. 17–27, doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804.
short: E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 17–27.
date_created: 2024-02-18T10:16:43Z
date_updated: 2024-02-26T08:46:26Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804
intvolume: ' 16'
issue: '3'
keyword:
- Explainable AI
- Transparency
- Explanation
- Communication
- Sociological systems theory
language:
- iso: eng
page: 17-27
project:
- _id: '121'
grant_number: '438445824'
name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen
des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)'
publication: Sociologica
status: public
title: Does Explainability Require Transparency?
type: journal_article
user_id: '54779'
volume: 16
year: '2023'
...
---
_id: '51369'
abstract:
- lang: eng
text: This short introduction presents the symposium ‘Explaining Machines’. It locates
the debate about Explainable AI in the history of the reflection about AI and
outlines the issues discussed in the contributions.
author:
- first_name: Elena
full_name: Esposito, Elena
last_name: Esposito
citation:
ama: 'Esposito E. Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms.
Introduction. Sociologica. 2023;16(3):1-4. doi:10.6092/ISSN.1971-8853/16265'
apa: 'Esposito, E. (2023). Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction. Sociologica, 16(3), 1–4. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/16265'
bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Explaining Machines: Social Management of
Incomprehensible Algorithms. Introduction}, volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/16265},
number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena}, year={2023}, pages={1–4}
}'
chicago: 'Esposito, Elena. “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction.” Sociologica 16, no. 3 (2023): 1–4. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/16265.'
ieee: 'E. Esposito, “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction,” Sociologica, vol. 16, no. 3, pp. 1–4, 2023,
doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/16265.'
mla: 'Esposito, Elena. “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible
Algorithms. Introduction.” Sociologica, vol. 16, no. 3, 2023, pp. 1–4,
doi:10.6092/ISSN.1971-8853/16265.'
short: E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 1–4.
date_created: 2024-02-18T10:23:23Z
date_updated: 2024-02-26T08:45:56Z
department:
- _id: '660'
doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/16265
intvolume: ' 16'
issue: '3'
keyword:
- Explainable AI
- Inexplicability
- Transparency
- Explanation
- Opacity
- Contestability
language:
- iso: eng
page: 1-4
project:
- _id: '121'
grant_number: '438445824'
name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen
des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)'
publication: Sociologica
status: public
title: 'Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction'
type: journal_article
user_id: '54779'
volume: 16
year: '2023'
...
---
_id: '51845'
author:
- first_name: A.
full_name: Raneck-Kuhlmann, A.
last_name: Raneck-Kuhlmann
- first_name: Jan
full_name: Niemann, Jan
id: '32467'
last_name: Niemann
- first_name: H.
full_name: Buhl, H.
last_name: Buhl
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
citation:
ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl H, Eickelmann B, Drossel K. Was motiviert
CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren
für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP)
in der Lehrer*innenbildung. In: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn.
; 2023.'
apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H., Eickelmann, B., & Drossel,
K. (2023). Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen
als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities
of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“.
Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Was
motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren
für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP)
in der Lehrer*innenbildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn}, author={Raneck-Kuhlmann, A. and Niemann, Jan and Buhl, H. and Eickelmann,
Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2023} }'
chicago: Raneck-Kuhlmann, A., Jan Niemann, H. Buhl, Birgit Eickelmann, and Kerstin
Drossel. “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen
als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities
of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung.” In Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“.
Universität Paderborn, 2023.
ieee: A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Was
motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren
für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP)
in der Lehrer*innenbildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“,
Universität Paderborn, 2023.
mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und
Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen
zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung.” Vortrag
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
conference:
end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“
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publication: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
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title: Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als
Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities
of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung
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citation:
ama: 'Eickelmann B, Fröhlich N, Domke M, Pink S. Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.
In: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn.
; 2023.'
apa: 'Eickelmann, B., Fröhlich, N., Domke, M., & Pink, S. (2023). Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.
Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Posterbeitrag im Rahmen
der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität
Paderborn“, Universität Paderborn.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Fröhlich_Domke_Pink_2023, title={Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland},
booktitle={Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Eickelmann,
Birgit and Fröhlich, Nadine and Domke, Marius and Pink, S.}, year={2023} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, Marius Domke, and S. Pink. “Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.”
In Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn,
2023.'
ieee: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, and S. Pink, “Lehrkräfteprofessionalisierung
in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse
aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland,”
presented at the Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International
Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und
erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.” Posterbeitrag
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
short: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, S. Pink, in: Posterbeitrag im Rahmen
der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität
Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
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location: Universität Paderborn
name: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“
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publication: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
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title: 'Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information
Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente
von ICILS 2023 in Deutschland'
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ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl H, Eickelmann B, Drossel K. Typen und Determinanten
phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.
In: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. ; 2023.'
apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H., Eickelmann, B., & Drossel,
K. (2023). Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities
of Practice der Lehrkräftebildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Typen
und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der
Lehrkräftebildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Raneck-Kuhlmann,
A. and Niemann, J. and Buhl, H. and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin},
year={2023} }'
chicago: Raneck-Kuhlmann, A., J. Niemann, H. Buhl, Birgit Eickelmann, and Kerstin
Drossel. “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities
of Practice der Lehrkräftebildung.” In Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn, 2023.
ieee: A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Typen
und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der
Lehrkräftebildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität
Paderborn, 2023.
mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers
in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“.
Universität Paderborn, 2023.
short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
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end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“
start_date: 2023-04-27
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publication: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn
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title: Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice
der Lehrkräftebildung
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- first_name: Johanna
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- first_name: Birgit
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last_name: Eickelmann
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ama: 'Schulze J, Drossel K, Eickelmann B. Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit
und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.
In: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn. ; 2023.'
apa: Schulze, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2023). Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit
und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.
Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn.
Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Schulze_Drossel_Eickelmann_2023, title={Schulentwicklung,
Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in
einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung}, booktitle={Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Schulze, Johanna
and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2023} }'
chicago: Schulze, Johanna, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Schulentwicklung,
Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in
einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” In Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.
ieee: J. Schulze, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit
und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung,”
presented at the Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner
Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“,
Universität Paderborn, 2023.
mla: Schulze, Johanna, et al. “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung
– Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” Beitrag
auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn,
2023.
short: 'J. Schulze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten
im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung
an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.'
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end_date: 2023-04-27
location: Universität Paderborn
name: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene
Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“
start_date: 2023-04-27
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publication: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung
„Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität
Paderborn
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title: Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler
Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung
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- first_name: Birgit
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- first_name: J.
full_name: Standop, J.
last_name: Standop
citation:
ama: 'Eickelmann B, Herzig B, Schulze J, et al. Innovative Kompetenzvermittlung
im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den
phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung. In: Workshop im Rahmen
des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität
Duisburg/Essen. ; 2023.'
apa: Eickelmann, B., Herzig, B., Schulze, J., Friebe, C., Göckede, B., Melching,
H., & Standop, J. (2023). Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung. Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen. Workshop im Rahmen
des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität
Duisburg/Essen.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Herzig_Schulze_Friebe_Göckede_Melching_Standop_2023,
title={Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung
– vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung},
booktitle={Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens
COMeIN. Universität Duisburg/Essen}, author={Eickelmann, Birgit and Herzig, B.
and Schulze, Johanna and Friebe, C. and Göckede, B. and Melching, H. and Standop,
J.}, year={2023} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, B. Herzig, Johanna Schulze, C. Friebe, B. Göckede,
H. Melching, and J. Standop. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung.” In Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.
ieee: B. Eickelmann et al., “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung,” presented at the Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen
Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität Duisburg/Essen,
2023.
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener
Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz
in der Lehrkräftebildung.” Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.
short: 'B. Eickelmann, B. Herzig, J. Schulze, C. Friebe, B. Göckede, H. Melching,
J. Standop, in: Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung”
des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.'
conference:
end_date: 2023-08-17
location: Universität Duisburg/Essen
name: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens
COMeIN
start_date: 2023-08-17
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date_updated: 2024-02-26T11:32:20Z
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- _id: '462'
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- iso: ger
publication: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens
COMeIN. Universität Duisburg/Essen
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title: Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung
– vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung
type: conference
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year: '2023'
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author:
- first_name: A.
full_name: Raneck-Kuhlmann, A.
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full_name: Niemann, Jan
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last_name: Niemann
- first_name: Heike M.
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- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
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ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl HM, Eickelmann B, Drossel K. Basic Needs
und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit
in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der
Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. In: Vortrag im
Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. ; 2023.'
apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H. M., Eickelmann, B., & Drossel,
K. (2023). Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die
Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities
of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. Vortrag
im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. Vortrag im Rahmen
der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen.
bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Basic
Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit
in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der
Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie}, booktitle={Vortrag
im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen}, author={Raneck-Kuhlmann,
A. and Niemann, Jan and Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin},
year={2023} }'
chicago: Raneck-Kuhlmann, A., Jan Niemann, Heike M. Buhl, Birgit Eickelmann, and
Kerstin Drossel. “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für
die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen
Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.”
In Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.
ieee: A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. M. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel,
“Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation
zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of
Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie,” presented
at the Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.
mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten
für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen
Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.”
Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.
short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H.M. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in:
Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.'
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end_date: 2023-01-03
location: Universität Duisburg-Essen
name: Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung
start_date: 2023-01-03
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- _id: '462'
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- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen
publication_status: published
status: public
title: Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation
zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice
der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie
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year: '2023'
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- first_name: Amelie
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last_name: Labusch
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last_name: Deicke
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ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Deicke LK. Partizipatives Forschen – Viert- und Fünftklässler:innen
in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop. In: Vortrag
im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich.
Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien. ; 2023.'
apa: 'Labusch, A., Eickelmann, B., & Deicke, L. K. (2023). Partizipatives Forschen
– Viert- und Fünftklässler:innen in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop.
Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich.
Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien. Vortrag im Rahmen der Didattica
e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità,
Brixen, Italien.'
bibtex: '@inproceedings{Labusch_Eickelmann_Deicke_2023, title={Partizipatives Forschen
– Viert- und Fünftklässler:innen in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop},
booktitle={Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion
im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien}, author={Labusch,
Amelie and Eickelmann, Birgit and Deicke, L.K.}, year={2023} }'
chicago: 'Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and L.K. Deicke. “Partizipatives Forschen
– Viert- und Fünftklässler:innen in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop.”
In Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich.
Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien, 2023.'
ieee: 'A. Labusch, B. Eickelmann, and L. K. Deicke, “Partizipatives Forschen – Viert-
und Fünftklässler:innen in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop,”
presented at the Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion
im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien, 2023.'
mla: 'Labusch, Amelie, et al. “Partizipatives Forschen – Viert- und Fünftklässler:innen
in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop.” Vortrag im
Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. Vernetzt:
costruire comunità, Brixen, Italien, 2023.'
short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, L.K. Deicke, in: Vortrag im Rahmen der Didattica
e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità,
Brixen, Italien, 2023.'
conference:
end_date: 2023-03-04
location: Brixen, Italien
name: 'Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich.
Vernetzt: costruire comunità'
start_date: 2023-03-04
date_created: 2024-02-26T11:27:48Z
date_updated: 2024-02-26T11:27:51Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion
im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien'
publication_status: published
status: public
title: Partizipatives Forschen – Viert- und Fünftklässler:innen in Deutschland als
Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop
type: conference
user_id: '49063'
year: '2023'
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