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Schneider, “Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft,” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, 2023. mla: Schneider, Jennifer Nicole. “Gestaltung von Open Educational Resources zur Förderung von Nachhaltigkeit in Bildung und Wirtschaft.” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, 2023. short: J.N. 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Creative Thinking – in Green Entrepreneurships, Paderborn, Germany, 2023. date_created: 2023-10-25T07:54:50Z date_updated: 2024-02-19T09:21:42Z department: - _id: '210' language: - iso: eng place: Paderborn, Germany project: - _id: '626' name: 'Green-4-Future: Green-4-Future - Greening the EntreComp Framework to Reconcile Economic Development and Environmental Security' publication_status: published related_material: link: - relation: confirmation url: https://green4future.eduproject.eu/ status: public title: Green-4-Future. Learning/Teaching/Training Activity –Transnational Training Event LTTA1. Creative Thinking – in Green Entrepreneurships type: misc user_id: '14931' year: '2023' ... --- _id: '48444' author: - first_name: Jennifer Nicole full_name: Schneider, Jennifer Nicole id: '49590' last_name: Schneider citation: ama: Schneider JN. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19.; 2023. apa: Schneider, J. N. (2023). SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. bibtex: '@book{Schneider_2023, place={Cologne, Germany}, title={SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19}, author={Schneider, Jennifer Nicole}, year={2023} }' chicago: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19. Cologne, Germany, 2023. ieee: J. N. Schneider, SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19. Cologne, Germany, 2023. mla: Schneider, Jennifer Nicole. SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19. 2023. short: J.N. Schneider, SAFE -Streaming Approaches for Europe - Enhancing the Digital Competences by Streaming Approaches for Schools to Tackle the Challenges of COVID-19, Cologne, Germany, 2023. date_created: 2023-10-25T07:41:01Z date_updated: 2024-02-19T09:21:18Z department: - _id: '210' language: - iso: eng place: Cologne, Germany project: - _id: '635' name: 'SAFE: SAFE - Streaming approaches for Europe Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19' publication_status: published status: public title: SAFE -Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19 type: misc user_id: '14931' year: '2023' ... --- _id: '51472' abstract: - lang: eng text: Der vorliegende Band versammelt intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien und bietet so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien. Die Einzelbeiträge präsentieren kritische Reflexionen und Modifizierungen verschiedener Positionen der intersektionalen Forschung sowie Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene. Da wissenschaftliche und literarische ebenso wie zeitgenössische und historische Texte in verschiedenen Sprachen (Englisch, Deutsch, Italienisch, Niederländisch, Spanisch etc.) aufgegriffen werden, zeigt der Band auf, dass Machtstrukturen in unterschiedlichen kulturellen Kontexten Analogien aufweisen, deren Analyse von Differenzierungen verschiedener Herrschaftsstrukturen profitiert. citation: ama: 'Abrego V, Henke I, Kißling M, Lammer C, Leuker M-T, eds. Intersektionalität Und Erzählte Welten : Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic; 2023. doi:10.21248/gups.73899' apa: 'Abrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., & Leuker, M.-T. (Eds.). (2023). Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic. https://doi.org/10.21248/gups.73899' bibtex: '@book{Abrego_Henke_Kißling_Lammer_Leuker_2023, title={Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven}, DOI={10.21248/gups.73899}, publisher={wbg Academic}, year={2023} }' chicago: 'Abrego, Verónica, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, and Maria-Theresia Leuker, eds. Intersektionalität Und Erzählte Welten : Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic, 2023. https://doi.org/10.21248/gups.73899.' ieee: 'V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, and M.-T. Leuker, Eds., Intersektionalität und erzählte Welten : literaturwissenschaftliche und literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic, 2023.' mla: 'Abrego, Verónica, et al., editors. Intersektionalität Und Erzählte Welten : Literaturwissenschaftliche Und Literaturdidaktische Perspektiven. wbg Academic, 2023, doi:10.21248/gups.73899.' short: 'V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, M.-T. 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Es verwundert daher nicht, dass sich das Intersektionalitätsparadigma auch im Bereich der Literaturwissenschaft und -didaktiken zunehmend als produktiv erweist, wie wir mit dem Sammelband zeigen wollen, der intersektionale literaturwissenschaftliche und -didaktische Fallstudien aus unterschiedlichen Philologien versammelt und so ein Prisma der Erforschung literarischer Repräsentationen des Zusammenspiels von einander verschärfenden bzw. abschwächenden Diskriminierungskategorien bietet. Inwiefern die Einzelbeiträge kritische Reflexionen verschiedener Positionen der Intersektionalitätsforschung präsentieren und Beispiele für die vielfältige Ausgestaltung intersektional orientierter Textanalyse auf theoretischer und methodischer Ebene anbieten sowie didaktische Lesarten des Intersektionalitätsparadigmas aufzeigen, machen wir aufbauend auf einer ausführlichen Begriffs- und Theoriereflexion einleitend deutlich. citation: ama: Abrego V, Henke I, Kißling M, Lammer C, Leuker M-T, eds. Intersektionalität Und Erzählte Welten. wbg Academic; 2023. doi:https://doi.org/10.21248/gups.73899 apa: Abrego, V., Henke, I., Kißling, M., Lammer, C., & Leuker, M.-T. (Eds.). (2023). Intersektionalität und erzählte Welten. wbg Academic. https://doi.org/10.21248/gups.73899 bibtex: '@book{Abrego_Henke_Kißling_ Lammer_Leuker_2023, title={Intersektionalität und erzählte Welten}, DOI={https://doi.org/10.21248/gups.73899}, publisher={wbg Academic}, year={2023} }' chicago: Abrego, Verónica, Ina Henke, Magdalena Kißling, Christina Lammer, and Maria-Theresia Leuker, eds. Intersektionalität Und Erzählte Welten. wbg Academic, 2023. https://doi.org/10.21248/gups.73899. ieee: V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, and M.-T. Leuker, Eds., Intersektionalität und erzählte Welten. wbg Academic, 2023. mla: Abrego, Verónica, et al., editors. Intersektionalität Und Erzählte Welten. wbg Academic, 2023, doi:https://doi.org/10.21248/gups.73899. short: V. Abrego, I. Henke, M. Kißling, C. Lammer, M.-T. Leuker, eds., Intersektionalität Und Erzählte Welten, wbg Academic, 2023. date_created: 2023-12-14T15:51:24Z date_updated: 2024-02-19T09:54:04Z doi: https://doi.org/10.21248/gups.73899 editor: - first_name: Verónica full_name: Abrego, Verónica last_name: Abrego - first_name: Ina full_name: Henke, Ina last_name: Henke - first_name: Magdalena full_name: Kißling, Magdalena last_name: Kißling - first_name: Christina full_name: ' Lammer, Christina' last_name: ' Lammer' - first_name: Maria-Theresia full_name: Leuker, Maria-Theresia last_name: Leuker language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/opus4/files/73899/Intersektionalitaet-und-erzaehlte-Welten.pdf oa: '1' publication_identifier: isbn: - '9783534276721' publication_status: published publisher: wbg Academic status: public title: Intersektionalität und erzählte Welten type: book_editor user_id: '84580' year: '2023' ... --- _id: '51499' author: - first_name: Joachim full_name: Hilgert, Joachim id: '220' last_name: Hilgert - first_name: C. full_name: Arends, C. last_name: Arends - first_name: J. full_name: Frahm, J. last_name: Frahm citation: ama: Hilgert J, Arends C, Frahm J. A pairing formula for resonant states on finite regular graphs. Published online 2023. apa: Hilgert, J., Arends, C., & Frahm, J. (2023). A pairing formula for resonant states on finite regular graphs. bibtex: '@article{Hilgert_Arends_Frahm_2023, title={A pairing formula for resonant states on finite regular graphs}, author={Hilgert, Joachim and Arends, C. and Frahm, J.}, year={2023} }' chicago: Hilgert, Joachim, C. Arends, and J. Frahm. “A Pairing Formula for Resonant States on Finite Regular Graphs,” 2023. ieee: J. Hilgert, C. Arends, and J. Frahm, “A pairing formula for resonant states on finite regular graphs.” 2023. mla: Hilgert, Joachim, et al. A Pairing Formula for Resonant States on Finite Regular Graphs. 2023. short: J. Hilgert, C. Arends, J. 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Frahm, (2023). date_created: 2024-02-19T10:31:14Z date_updated: 2024-02-19T10:31:18Z department: - _id: '91' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://arxiv.org/pdf/2312.09101.pdf oa: '1' publication_status: published status: public title: Edge Laplacians and vector valued Poisson transforms for graphs type: preprint user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51502' author: - first_name: Joachim full_name: Hilgert, Joachim id: '220' last_name: Hilgert - first_name: T. full_name: Baier, T. last_name: Baier - first_name: O. full_name: Kaya, O. last_name: Kaya - first_name: J. full_name: Mourao, J. last_name: Mourao - first_name: J. full_name: Nunes, J. last_name: Nunes citation: ama: Hilgert J, Baier T, Kaya O, Mourao J, Nunes J. Quantization in fibering polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem. Published online 2023. apa: Hilgert, J., Baier, T., Kaya, O., Mourao, J., & Nunes, J. (2023). Quantization in fibering polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem. bibtex: '@article{Hilgert_Baier_Kaya_Mourao_Nunes_2023, title={Quantization in fibering polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem}, author={Hilgert, Joachim and Baier, T. and Kaya, O. and Mourao, J. and Nunes, J.}, year={2023} }' chicago: Hilgert, Joachim, T. Baier, O. Kaya, J. Mourao, and J. Nunes. “Quantization in Fibering Polarizations, Mabuchi Rays and Geometric Peter--Weyl Theorem,” 2023. ieee: J. Hilgert, T. Baier, O. Kaya, J. Mourao, and J. Nunes, “Quantization in fibering polarizations, Mabuchi rays and geometric Peter--Weyl theorem.” 2023. mla: Hilgert, Joachim, et al. Quantization in Fibering Polarizations, Mabuchi Rays and Geometric Peter--Weyl Theorem. 2023. short: J. Hilgert, T. Baier, O. Kaya, J. Mourao, J. 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Measuring collective efficacy for inclusion in a global context. European Journal of Special Needs Education. Published online 2023. doi:10.1080/08856257.2023.2195075 apa: Sharma , Umesh , Loreman , Tim , May , Fiona , Romano , Alessandra , Lozano , C. S., Avramidis , Elias , Woodcock , Stuart , Subban , Pearl , & Kullmann, H. (2023). Measuring collective efficacy for inclusion in a global context. European Journal of Special Needs Education. https://doi.org/10.1080/08856257.2023.2195075 bibtex: '@article{Sharma _Loreman _May _Romano _Lozano _Avramidis _Woodcock _Subban _Kullmann_2023, title={Measuring collective efficacy for inclusion in a global context}, DOI={10.1080/08856257.2023.2195075}, journal={European Journal of Special Needs Education}, author={Sharma , Umesh and Loreman , Tim and May , Fiona and Romano , Alessandra and Lozano , Caroline Sahli and Avramidis , Elias and Woodcock , Stuart and Subban , Pearl and Kullmann, Harry}, year={2023} }' chicago: Sharma , Umesh , Tim Loreman , Fiona May , Alessandra Romano , Caroline Sahli Lozano , Elias Avramidis , Stuart Woodcock , Pearl Subban , and Harry Kullmann. “Measuring Collective Efficacy for Inclusion in a Global Context.” European Journal of Special Needs Education, 2023. https://doi.org/10.1080/08856257.2023.2195075. ieee: 'Umesh Sharma et al., “Measuring collective efficacy for inclusion in a global context,” European Journal of Special Needs Education, 2023, doi: 10.1080/08856257.2023.2195075.' mla: Sharma , Umesh , et al. “Measuring Collective Efficacy for Inclusion in a Global Context.” European Journal of Special Needs Education, 2023, doi:10.1080/08856257.2023.2195075. short: Umesh Sharma , Tim Loreman , Fiona May , Alessandra Romano , C.S. Lozano , Elias Avramidis , Stuart Woodcock , Pearl Subban , H. Kullmann, European Journal of Special Needs Education (2023). date_created: 2023-03-28T13:01:09Z date_updated: 2024-02-19T13:12:15Z department: - _id: '556' doi: 10.1080/08856257.2023.2195075 language: - iso: eng publication: European Journal of Special Needs Education status: public title: Measuring collective efficacy for inclusion in a global context type: journal_article user_id: '65969' year: '2023' ... --- _id: '51504' author: - first_name: Iris full_name: Kruse, Iris id: '48289' last_name: Kruse - first_name: Luisa Maria full_name: Schäfer, Luisa Maria id: '46813' last_name: Schäfer citation: ama: 'Kruse I, Schäfer LM. Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet. In: Josting P, Kruse I, eds. Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. . Vol 12. Kinder- und Jugendliteratur aktuell. kopaed; 2023:235-248.' apa: Kruse, I., & Schäfer, L. M. (2023). Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet. In P. Josting & I. Kruse (Eds.), Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. Paderborner Kinderliteraturtage 2022. (Vol. 12, pp. 235–248). kopaed. bibtex: '@inbook{Kruse_Schäfer_2023, place={München}, series={Kinder- und Jugendliteratur aktuell}, title={Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht - Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet.}, volume={12}, booktitle={Salah Naoura. Bielefelder Poet in Residence 2022. 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Dabei werden nicht nur die Trägergruppen und Akteurinnen und Akteure, sondern auch die sich mit dem Immateriellen Kulturerbe auseinandersetzenden Forschungsprojekte vor Herausforderungen gestellt. Wie können Untersuchungen ermöglicht werden, wenn der Zugang zum Feld durch zahlreiche Einschränkungen erschwert oder aufgrund von Absagen und Ausfällen nicht möglich ist? Wie lassen sich die Auswirkungen der Coronapandemie wiederum in Forschungsvorhaben einbinden und zum Gegenstand wissenschaftlicher Auseinandersetzungen machen? Und schließlich: Wie können die Forschungsergebnisse niederschwellig vermittelt und in Interaktion mit den Trägergruppen diskutiert und perspektiviert werden, wenn klassische Informationsangebote wie Vortrags- und Workshopformate pandemiebedingt nicht stattfinden können? Mit diesen Fragen sah sich das seit 2016 laufende Forschungsprojekt „Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe“ während der Coronapandemie konfrontiert.' author: - first_name: Jonas full_name: Leineweber, Jonas id: '45701' last_name: Leineweber orcid: 0000-0001-8616-3051 citation: ama: 'Leineweber J. Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel". In: Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V., ed. Heimat in Europa - Themen der BHU 2021. ; 2023.' apa: Leineweber, J. (2023). Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel". In Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V. (Ed.), Heimat in Europa - Themen der BHU 2021. bibtex: '@inbook{Leineweber_2023, title={Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel"}, booktitle={Heimat in Europa - Themen der BHU 2021}, author={Leineweber, Jonas}, editor={Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V.}, year={2023} }' chicago: Leineweber, Jonas. “Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel".” In Heimat in Europa - Themen der BHU 2021, edited by Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V., 2023. ieee: J. Leineweber, “Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel",” in Heimat in Europa - Themen der BHU 2021, Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V., Ed. 2023. mla: Leineweber, Jonas. “Mediale und digitale Darstellungen des Immateriellen Kulturerbes während der Coronapandemie in Praxis und Forschung. Online-Umfragen und Podcast des Forschungsprojekts „Tradition im Wandel".” Heimat in Europa - Themen der BHU 2021, edited by Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V., 2023. short: 'J. Leineweber, in: Bund Heimat und Umwelt in Deutschland (BHU), Bundesverband für Kultur, Natur und Heimat e.V. 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Becker, “Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen,” in Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023 – 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken), B. Kusch-Arnhold and D. Trump, Eds. 2023, pp. 39–49. mla: Leineweber, Jonas, and Peter Becker. “Immaterielles Kulturerbe praxisnah erforschen. Das Forschungsprojekt „Tradition im Wandel“ – Schützenwesen in Westfalen.” Bürger Schützen Borken 1323 – 2023 (Katalog der Ausstellung vom 12.08.2023 – 11.02.2024 im Forum Altes Rathaus Borken), edited by Britta Kusch-Arnhold and Denise Trump, 2023, pp. 39–49. short: 'J. Leineweber, P. Becker, in: B. Kusch-Arnhold , D. 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Szenen kritischer Relationalität. Meson Press; 2023. apa: Bolwin, C., Degeling, J., Geffert, G., Kallmeyer, M., Rahnfeld, G., Schäfer, N., & Schwerzmann, K. (Eds.). (2023). Szenen kritischer Relationalität. Meson Press. bibtex: '@book{Bolwin_Degeling_Geffert_Kallmeyer_Rahnfeld_Schäfer_Schwerzmann_2023, title={Szenen kritischer Relationalität}, publisher={Meson Press}, year={2023} }' chicago: Bolwin, Charlotte, Jasmin Degeling, Gabriel Geffert, Martin Kallmeyer, Gereon Rahnfeld, Nathalie Schäfer, and Katia Schwerzmann, eds. Szenen kritischer Relationalität. Meson Press, 2023. ieee: C. Bolwin et al., Eds., Szenen kritischer Relationalität. Meson Press, 2023. mla: Bolwin, Charlotte, et al., editors. Szenen kritischer Relationalität. Meson Press, 2023. short: C. Bolwin, J. Degeling, G. Geffert, M. Kallmeyer, G. Rahnfeld, N. Schäfer, K. 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Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure. In: Brunner C, Denecke M, Ochsner B, eds. Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations. Meson Press; 2023.' apa: 'Degeling, J. (2023). Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure. In C. Brunner, M. Denecke, & B. Ochsner (Eds.), Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations. Meson Press.' bibtex: '@inbook{Degeling_2023, title={Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure}, booktitle={Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations}, publisher={Meson Press}, author={Degeling, Jasmin}, editor={Brunner, Christoph and Denecke, Matthias and Ochsner, Beate}, year={2023} }' chicago: 'Degeling, Jasmin. “Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure.” In Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, edited by Christoph Brunner, Matthias Denecke, and Beate Ochsner. Meson Press, 2023.' ieee: 'J. Degeling, “Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure,” in Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, C. Brunner, M. Denecke, and B. Ochsner, Eds. Meson Press, 2023.' mla: 'Degeling, Jasmin. “Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure.” Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, edited by Christoph Brunner et al., Meson Press, 2023.' short: 'J. Degeling, in: C. Brunner, M. Denecke, B. Ochsner (Eds.), Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations, Meson Press, 2023.' date_created: 2024-02-20T14:19:27Z date_updated: 2024-02-20T14:22:01Z department: - _id: '656' editor: - first_name: Christoph full_name: Brunner, Christoph last_name: Brunner - first_name: Matthias full_name: Denecke, Matthias last_name: Denecke - first_name: Beate full_name: Ochsner, Beate last_name: Ochsner language: - iso: eng publication: Infrastructures of Sense|Making – Techniques, Powers, Operations publication_status: published publisher: Meson Press status: public title: 'Infrastructure’s Distribution of Sensibilities: On Counter / Documentation, Attachment, and the Possibility of a Poetics of Infrastructure' type: book_chapter user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51605' author: - first_name: Jasmin full_name: Degeling, Jasmin id: '99176' last_name: Degeling citation: ama: 'Degeling J. Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre. MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews. 2023;40(1):49-50. doi:0.25969/mediarep/19323' apa: 'Degeling, J. (2023). Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre. In MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews (Vol. 40, Issue 1, pp. 49–50). https://doi.org/0.25969/mediarep/19323' bibtex: '@article{Degeling_2023, title={Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre}, volume={40}, DOI={0.25969/mediarep/19323}, number={1}, journal={MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews}, author={Degeling, Jasmin}, year={2023}, pages={49–50} }' chicago: 'Degeling, Jasmin. “Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre.” MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, 2023. https://doi.org/0.25969/mediarep/19323.' ieee: 'J. Degeling, “Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre,” MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, vol. 40, no. 1. pp. 49–50, 2023, doi: 0.25969/mediarep/19323.' mla: 'Degeling, Jasmin. “Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre.” MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, vol. 40, no. 1, 2023, pp. 49–50, doi:0.25969/mediarep/19323.' short: 'J. Degeling, MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews 40 (2023) 49–50.' date_created: 2024-02-20T14:18:03Z date_updated: 2024-02-20T14:18:07Z department: - _id: '656' doi: 0.25969/mediarep/19323 intvolume: ' 40' issue: '1' language: - iso: ger page: 49-50 publication: 'MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews' publication_status: published status: public title: 'Jenny Schrödl, Eike Wittrock (Hg.): Theater* in queerem Alltag und Aktivismus der 1970er und 1980er Jahre' type: review user_id: '49063' volume: 40 year: '2023' ... --- _id: '32447' abstract: - lang: eng text: 'We present a new gradient-like dynamical system related to unconstrained convex smooth multiobjective optimization which involves inertial effects and asymptotic vanishing damping. To the best of our knowledge, this system is the first inertial gradient-like system for multiobjective optimization problems including asymptotic vanishing damping, expanding the ideas laid out in [H. Attouch and G. Garrigos, Multiobjective optimization: an inertial approach to Pareto optima, preprint, arXiv:1506.02823, 201]. We prove existence of solutions to this system in finite dimensions and further prove that its bounded solutions converge weakly to weakly Pareto optimal points. In addition, we obtain a convergence rate of order O(t−2) for the function values measured with a merit function. This approach presents a good basis for the development of fast gradient methods for multiobjective optimization.' author: - first_name: Konstantin full_name: Sonntag, Konstantin id: '56399' last_name: Sonntag orcid: https://orcid.org/0000-0003-3384-3496 - first_name: Sebastian full_name: Peitz, Sebastian id: '47427' last_name: Peitz orcid: 0000-0002-3389-793X citation: ama: Sonntag K, Peitz S. Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping. arXiv:230700975. Published online 2023. apa: Sonntag, K., & Peitz, S. (2023). Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping. In arXiv:2307.00975. bibtex: '@article{Sonntag_Peitz_2023, title={Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping}, journal={arXiv:2307.00975}, author={Sonntag, Konstantin and Peitz, Sebastian}, year={2023} }' chicago: Sonntag, Konstantin, and Sebastian Peitz. “Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping.” ArXiv:2307.00975, 2023. ieee: K. Sonntag and S. Peitz, “Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping,” arXiv:2307.00975. 2023. mla: Sonntag, Konstantin, and Sebastian Peitz. “Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping.” ArXiv:2307.00975, 2023. short: K. Sonntag, S. Peitz, ArXiv:2307.00975 (2023). date_created: 2022-07-28T11:53:02Z date_updated: 2024-02-21T10:15:33Z department: - _id: '101' - _id: '655' external_id: arxiv: - '2307.00975' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://arxiv.org/pdf/2307.00975.pdf oa: '1' publication: arXiv:2307.00975 status: public title: Fast Convergence of Inertial Multiobjective Gradient-like Systems with Asymptotic Vanishing Damping type: preprint user_id: '56399' year: '2023' ... --- _id: '46578' abstract: - lang: eng text: 'Multiobjective optimization plays an increasingly important role in modern applications, where several criteria are often of equal importance. The task in multiobjective optimization and multiobjective optimal control is therefore to compute the set of optimal compromises (the Pareto set) between the conflicting objectives. The advances in algorithms and the increasing interest in Pareto-optimal solutions have led to a wide range of new applications related to optimal and feedback control - potentially with non-smoothness both on the level of the objectives or in the system dynamics. This results in new challenges such as dealing with expensive models (e.g., governed by partial differential equations (PDEs)) and developing dedicated algorithms handling the non-smoothness. Since in contrast to single-objective optimization, the Pareto set generally consists of an infinite number of solutions, the computational effort can quickly become challenging, which is particularly problematic when the objectives are costly to evaluate or when a solution has to be presented very quickly. This article gives an overview of recent developments in the field of multiobjective optimization of non-smooth PDE-constrained problems. In particular we report on the advances achieved within Project 2 "Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems - Switches, State Constraints and Model Order Reduction" of the DFG Priority Programm 1962 "Non-smooth and Complementarity-based Distributed Parameter Systems: Simulation and Hierarchical Optimization".' author: - first_name: Marco full_name: Bernreuther, Marco last_name: Bernreuther - first_name: Michael full_name: Dellnitz, Michael last_name: Dellnitz - first_name: Bennet full_name: Gebken, Bennet id: '32643' last_name: Gebken - first_name: Georg full_name: Müller, Georg last_name: Müller - first_name: Sebastian full_name: Peitz, Sebastian id: '47427' last_name: Peitz orcid: 0000-0002-3389-793X - first_name: Konstantin full_name: Sonntag, Konstantin id: '56399' last_name: Sonntag orcid: https://orcid.org/0000-0003-3384-3496 - first_name: Stefan full_name: Volkwein, Stefan last_name: Volkwein citation: ama: Bernreuther M, Dellnitz M, Gebken B, et al. Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems. arXiv:230801113. Published online 2023. apa: Bernreuther, M., Dellnitz, M., Gebken, B., Müller, G., Peitz, S., Sonntag, K., & Volkwein, S. (2023). Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems. In arXiv:2308.01113. bibtex: '@article{Bernreuther_Dellnitz_Gebken_Müller_Peitz_Sonntag_Volkwein_2023, title={Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems}, journal={arXiv:2308.01113}, author={Bernreuther, Marco and Dellnitz, Michael and Gebken, Bennet and Müller, Georg and Peitz, Sebastian and Sonntag, Konstantin and Volkwein, Stefan}, year={2023} }' chicago: Bernreuther, Marco, Michael Dellnitz, Bennet Gebken, Georg Müller, Sebastian Peitz, Konstantin Sonntag, and Stefan Volkwein. “Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems.” ArXiv:2308.01113, 2023. ieee: M. Bernreuther et al., “Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems,” arXiv:2308.01113. 2023. mla: Bernreuther, Marco, et al. “Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems.” ArXiv:2308.01113, 2023. short: M. Bernreuther, M. Dellnitz, B. Gebken, G. Müller, S. Peitz, K. Sonntag, S. Volkwein, ArXiv:2308.01113 (2023). date_created: 2023-08-21T05:50:12Z date_updated: 2024-02-21T12:22:20Z department: - _id: '655' - _id: '101' external_id: arxiv: - '2308.01113' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://arxiv.org/pdf/2308.01113 oa: '1' publication: arXiv:2308.01113 status: public title: Multiobjective Optimization of Non-Smooth PDE-Constrained Problems type: preprint user_id: '47427' year: '2023' ... --- _id: '44625' author: - first_name: R. full_name: Lorenz, R. last_name: Lorenz - first_name: T. U. full_name: Brüggemann, T. U. last_name: Brüggemann - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: N. full_name: McElvany, N. last_name: McElvany citation: ama: 'Lorenz R, Brüggemann TU, Eickelmann B, McElvany N. Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen. In: Lauermann F, Jöhren C, McElvany N, Becker M, Gaspard H, eds. Jahrbuch für Schulentwicklung. Vol 22. Waxmann Verlag; 2023:65-93.' apa: Lorenz, R., Brüggemann, T. U., Eickelmann, B., & McElvany, N. (2023). Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen. In F. Lauermann, C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker, & H. Gaspard (Eds.), Jahrbuch für Schulentwicklung (Vol. 22, pp. 65–93). Waxmann Verlag. bibtex: '@inbook{Lorenz_Brüggemann_Eickelmann_McElvany_2023, place={Münster}, title={Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen}, volume={22}, booktitle={Jahrbuch für Schulentwicklung}, publisher={Waxmann Verlag}, author={Lorenz, R. and Brüggemann, T. U. and Eickelmann, Birgit and McElvany, N.}, editor={Lauermann, F. and Jöhren, C. and McElvany, N. and Becker, M. and Gaspard, H.}, year={2023}, pages={65–93} }' chicago: 'Lorenz, R., T. U. Brüggemann, Birgit Eickelmann, and N. McElvany. “Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen.” In Jahrbuch für Schulentwicklung, edited by F. Lauermann, C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker, and H. Gaspard, 22:65–93. Münster: Waxmann Verlag, 2023.' ieee: 'R. Lorenz, T. U. Brüggemann, B. Eickelmann, and N. McElvany, “Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen,” in Jahrbuch für Schulentwicklung, vol. 22, F. Lauermann, C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker, and H. Gaspard, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2023, pp. 65–93.' mla: Lorenz, R., et al. “Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen.” Jahrbuch für Schulentwicklung, edited by F. Lauermann et al., vol. 22, Waxmann Verlag, 2023, pp. 65–93. short: 'R. Lorenz, T.U. Brüggemann, B. Eickelmann, N. McElvany, in: F. Lauermann, C. Jöhren, N. McElvany, M. Becker, H. Gaspard (Eds.), Jahrbuch für Schulentwicklung, Waxmann Verlag, Münster, 2023, pp. 65–93.' date_created: 2023-05-08T10:30:56Z date_updated: 2024-02-21T12:59:46Z department: - _id: '462' editor: - first_name: F. full_name: Lauermann, F. last_name: Lauermann - first_name: C. full_name: Jöhren, C. last_name: Jöhren - first_name: N. full_name: McElvany, N. last_name: McElvany - first_name: M. full_name: Becker, M. last_name: Becker - first_name: H. full_name: Gaspard, H. last_name: Gaspard intvolume: ' 22' language: - iso: ger page: 65-93 place: Münster publication: Jahrbuch für Schulentwicklung publication_status: published publisher: Waxmann Verlag status: public title: Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in Lernsituationen in der Grundschule im Bereich Lesen – Befunde einer qualitativen Befragung von Lehrpersonen type: book_chapter user_id: '49063' volume: 22 year: '2023' ... --- _id: '51103' author: - first_name: Gerda full_name: Werth, Gerda id: '578' last_name: Werth citation: ama: Werth G. Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe. mathematik lehren. 2023;241:15-19. apa: Werth, G. (2023). Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe. mathematik lehren, 241, 15–19. bibtex: '@article{Werth_2023, title={Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe}, volume={241}, journal={mathematik lehren}, publisher={Friedrich}, author={Werth, Gerda}, year={2023}, pages={15–19} }' chicago: 'Werth, Gerda. “Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe.” mathematik lehren 241 (2023): 15–19.' ieee: G. Werth, “Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe,” mathematik lehren, vol. 241, pp. 15–19, 2023. mla: Werth, Gerda. “Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe.” mathematik lehren, vol. 241, Friedrich, 2023, pp. 15–19. short: G. Werth, mathematik lehren 241 (2023) 15–19. date_created: 2024-01-31T13:15:50Z date_updated: 2024-02-21T14:26:43Z intvolume: ' 241' language: - iso: ger page: 15-19 publication: mathematik lehren publication_status: published publisher: Friedrich status: public title: Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe type: journal_article user_id: '578' volume: 241 year: '2023' ... --- _id: '51711' author: - first_name: Ricarda full_name: Bette, Ricarda id: '58477' last_name: Bette - first_name: Kerstin full_name: Drossel, Kerstin id: '48921' last_name: Drossel - first_name: Anna full_name: Oldak, Anna id: '98273' last_name: Oldak - first_name: Nadine full_name: Fröhlich, Nadine id: '38514' last_name: Fröhlich - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann citation: ama: 'Bette R, Drossel K, Oldak A, Fröhlich N, Eickelmann B. Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität. In: Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam. ; 2023.' apa: Bette, R., Drossel, K., Oldak, A., Fröhlich, N., & Eickelmann, B. (2023). Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität. Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam. Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE, Universität Potsdam. bibtex: '@inproceedings{Bette_Drossel_Oldak_Fröhlich_Eickelmann_2023, title={Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität}, booktitle={Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam}, author={Bette, Ricarda and Drossel, Kerstin and Oldak, Anna and Fröhlich, Nadine and Eickelmann, Birgit}, year={2023} }' chicago: Bette, Ricarda, Kerstin Drossel, Anna Oldak, Nadine Fröhlich, and Birgit Eickelmann. “Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität.” In Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam, 2023. ieee: R. Bette, K. Drossel, A. Oldak, N. Fröhlich, and B. Eickelmann, “Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität,” presented at the Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE, Universität Potsdam, 2023. mla: Bette, Ricarda, et al. “Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität.” Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam, 2023. short: 'R. Bette, K. Drossel, A. Oldak, N. Fröhlich, B. Eickelmann, in: Vortrag auf der Tagung “Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken” der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam, 2023.' conference: end_date: 2023-09-15 location: Universität Potsdam name: Vortrag auf der Tagung 'Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken' der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE start_date: 2023-09-13 date_created: 2024-02-21T15:48:30Z date_updated: 2024-02-21T15:49:27Z department: - _id: '462' language: - iso: ger publication: Vortrag auf der Tagung 'Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken' der Sektion Empirische Bildungsforschung (AEPF/KBBB) in der DGfE. Universität Potsdam publication_status: published status: public title: Bildung mittels digitaler Medien in unterrichtlichen Lehr- und Lernprozessen an resilienten Schulen neu denken. Eine qualitative Analyse in UneS-ICILS unter Berücksichtigung des Umgangs mit Heterogenität type: conference user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51709' author: - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann citation: ama: 'Eickelmann B. Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung. In: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin. ; 2023.' apa: Eickelmann, B. (2023). Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung. Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin. Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan), Berlin. bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2023} }' chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung.” In Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin, 2023. ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung,” presented at the Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan), Berlin, 2023. mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung.” Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin, 2023. short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin, 2023.' conference: end_date: 2023-09-20 location: Berlin name: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan) start_date: 2023-09-20 date_created: 2024-02-21T15:47:12Z date_updated: 2024-02-21T15:47:18Z department: - _id: '462' language: - iso: ger publication: Vortrag im Rahmen des Sounding Boards ‚Kommunale Schul-IT‘ im Rahmen des europäischen DARP (Deutscher Aufbau- und Resilienzplan). Berlin publication_status: published status: public title: Digitalisierung an Schulen in Deutschland. Die Perspektiven der Schulpädagogik, der Schulentwicklung und der Schuleffektivitätsforschung type: conference user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51708' author: - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann citation: ama: 'Eickelmann B. Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven. In: Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen. ; 2023.' apa: Eickelmann, B. (2023). Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven. Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen. Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen, Gelsenkirchen. bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven}, booktitle={Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2023} }' chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven.” In Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. Bildungskongress des Städtetages Nordrhein-Westfalen. Gelsenkirchen, 2023. ieee: B. Eickelmann, “Digitale Transformation im schulischen Bildungsbereich gemeinsam gestalten. Forschungsergebnisse und Perspektiven,” presented at the Input im Rahmen des Fachforum 4 ‚Digitalisierung‘. 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Qualitative in-depth study towards ICILS. In: European Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”. University of Glasgow, Scotland. ; 2023.' apa: Oldak, A., Drossel, K., Eickelmann, B., & Fröhlich, N. (2023). Dimensions of teaching quality at organisationally resilient schools in the digital age. Qualitative in-depth study towards ICILS. European Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”. University of Glasgow, Scotland. European Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research,” University of Glasgow, Scotland. bibtex: '@inproceedings{Oldak_Drossel_Eickelmann_Fröhlich_2023, title={Dimensions of teaching quality at organisationally resilient schools in the digital age. 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University of Glasgow, Scotland, 2023. ieee: J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, K. Drossel, and H. M. Buhl, “Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities of Practice in Teacher Education,” presented at the European Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research,” University of Glasgow, Scotland, 2023. mla: Niemann, J., et al. “Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities of Practice in Teacher Education.” European Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”. University of Glasgow, Scotland, 2023. short: 'J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, K. Drossel, H.M. Buhl, in: European Conference on Educational Research (ECER). “The Value of Diversity in Education and Educational Research”. University of Glasgow, Scotland, 2023.' conference: end_date: 2023-08-25 location: University of Glasgow, Scotland name: European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity in Education and Educational Research' start_date: 2023-08-22 date_created: 2024-02-21T16:06:16Z date_updated: 2024-02-21T16:06:21Z department: - _id: '462' language: - iso: eng publication: European Conference on Educational Research (ECER). 'The Value of Diversity in Education and Educational Research'. University of Glasgow, Scotland publication_status: published status: public title: Taking All Along in the Digital Transformation – a Typology of Cross Phase Communities of Practice in Teacher Education type: conference user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51713' author: - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann citation: ama: 'Eickelmann B. Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt. In: Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)). ; 2023.' apa: 'Eickelmann, B. (2023). Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt. Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)).' bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2023, title={Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF))}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2023} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt.” In Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)), 2023.' ieee: B. Eickelmann, “Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt,” 2023. mla: 'Eickelmann, Birgit. “Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt.” Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)), 2023.' short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF)), 2023.' conference: end_date: 2023-09-08 start_date: 2023-09-08 date_created: 2024-02-21T15:52:12Z date_updated: 2024-02-21T15:52:28Z department: - _id: '462' language: - iso: ger publication: 'Vortrag im Rahmen des Modul I ‚Schulleitung im Transformationsprozess: Ausgangslage und Herausforderungen‘ des DLL-Kurses für hessische Schulleitungen (ausgerichtet von der hessischen Lehrkräfteakademie und dem hessischen Kultusministerium in Kooperation mit der Deutschen Akademie für pädagogische Führungskräfte (DAPF))' publication_status: published status: public title: Digital (Learning) Leadership und die Rolle von pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt type: conference user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51715' author: - first_name: Jan full_name: Niemann, Jan id: '32467' last_name: Niemann - first_name: A. full_name: Raneck-Kuhlmann, A. last_name: Raneck-Kuhlmann - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: H. M. full_name: Buhl, H. M. last_name: Buhl - first_name: Kerstin full_name: Drossel, Kerstin id: '48921' last_name: Drossel citation: ama: 'Niemann J, Raneck-Kuhlmann A, Eickelmann B, Buhl HM, Drossel K. Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt. In: Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online). ; 2023.' apa: Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., Eickelmann, B., Buhl, H. M., & Drossel, K. (2023). Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt. Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online). Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). (online), Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Niemann_Raneck-Kuhlmann_Eickelmann_Buhl_Drossel_2023, title={Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt}, booktitle={Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online)}, author={Niemann, Jan and Raneck-Kuhlmann, A. and Eickelmann, Birgit and Buhl, H. M. and Drossel, Kerstin}, year={2023} }' chicago: Niemann, Jan, A. Raneck-Kuhlmann, Birgit Eickelmann, H. M. Buhl, and Kerstin Drossel. “Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt.” In Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online), 2023. ieee: J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, H. M. Buhl, and K. Drossel, “Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt,” presented at the Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). (online), Universität Paderborn, 2023. mla: Niemann, Jan, et al. “Zentrale Ergebnisse des vorhabenbegleitenden Qualitätsmanagements im COMeIN-Projekt.” Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online), 2023. short: 'J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, H.M. Buhl, K. Drossel, in: Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). Universität Paderborn (online), 2023.' conference: end_date: 2023-08-28 location: Universität Paderborn name: Vortrag im Rahmen des CoP-Gesamttreffens Medienbezogene Schulentwicklung (MeSE). 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Jahrestreffen der DECHEMA Fachgruppe Gasreinigung 2023, Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Beimdiek_Schiller_Schmid_2023, place={Paderborn}, title={Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster)}, author={Beimdiek, Janis and Schiller, Sascha and Schmid, Hans-Joachim}, year={2023} }' chicago: Beimdiek, Janis, Sascha Schiller, and Hans-Joachim Schmid. “Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster).” Paderborn, 2023. ieee: J. Beimdiek, S. Schiller, and H.-J. Schmid, “Neuartige Flugstrom SCR an online synthetisierten, nanoskaligen Katalysatorpartikeln in einem kombinierten Gasreinigungsprozess (Poster),” presented at the Jahrestreffen der DECHEMA Fachgruppe Gasreinigung 2023, Paderborn, 2023. mla: Beimdiek, Janis, et al. 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Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung. Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2023;50(2-3):106-115. doi:10.1515/infodaf-2023-0010' apa: 'Prikoszovits, M. (2023). Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. Tichy, Ellen; Tesch, Felicitas (Hrsg.): Deutsch in Fach und Beruf. Aktuelle Fragen und neue Ansätze der Fremdsprachenvermittlung. Berlin: Peter Lang, 2021 (Berufssprache Deutsch in Theorie und Praxis, 2). -- ISBN 978-3-631-79553-8. 194 Seiten, € 49,95. Niederhaus, Constanze: Deutsch für den Beruf. Eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt, 2022 (Grundlagen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, 4). -- ISBN 978-3-503-20545-5. 265 Seiten, € 22,00. Informationen Deutsch Als Fremdsprache, 50(2–3), 106–115. https://doi.org/10.1515/infodaf-2023-0010' bibtex: '@article{Prikoszovits_2023, title={Deutsch für den Beruf [Sammelrezension] Sander, Isa-Lou; Efing, Christian (Hrsg.): Der Betrieb als Sprachlernort. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2021 (Kommunizieren im Beruf, 4). -- ISBN 978-3-8233-8442-7. 264 Seiten, € 68,00. 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Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen . 1st ed. Campus Verlag ; 2023. apa: Schulz, C. (2023). Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen (1st ed.). Campus Verlag . bibtex: '@book{Schulz_2023, place={Frankfurt/New York }, edition={1}, title={Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen }, publisher={Campus Verlag }, author={Schulz, Christian}, year={2023} }' chicago: 'Schulz, Christian. Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen . 1st ed. Frankfurt/New York : Campus Verlag , 2023.' ieee: 'C. Schulz, Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen , 1st ed. Frankfurt/New York : Campus Verlag , 2023.' mla: Schulz, Christian. Infrastrukturen der Anerkennung. Eine Theorie sozialer Medienplattformen . 1st ed., Campus Verlag , 2023. short: C. Schulz, Infrastrukturen der Anerkennung. 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This leads to dimensional deviations which may cause the component to be unusable for the desired application. In this paper, a method is described which is based on the shrinkage compensation through the adaption of every single raster line in components manufactured with the FDM process. The shrinkage compensation is based on a model resulting from a DOE which considers the main influencing factors on the shrinkage behavior of raster lines in the FDM process. An in‐house developed software analyzes the component and locally applies the shrinkage compensation with consideration of the boundary conditions, e.g., the position of the raster line in the component and the process parameters. Following, a validation using a simple geometry is conducted to show the effect of the presented adaptive scaling method. author: - first_name: Elmar full_name: Moritzer, Elmar id: '20531' last_name: Moritzer - first_name: Felix full_name: Hecker, Felix id: '45537' last_name: Hecker citation: ama: Moritzer E, Hecker F. Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition Modeling Process. Macromolecular Symposia. 2023;411(1). doi:10.1002/masy.202200181 apa: Moritzer, E., & Hecker, F. (2023). Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition Modeling Process. Macromolecular Symposia, 411(1). https://doi.org/10.1002/masy.202200181 bibtex: '@article{Moritzer_Hecker_2023, title={Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition Modeling Process}, volume={411}, DOI={10.1002/masy.202200181}, number={1}, journal={Macromolecular Symposia}, publisher={Wiley}, author={Moritzer, Elmar and Hecker, Felix}, year={2023} }' chicago: Moritzer, Elmar, and Felix Hecker. “Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition Modeling Process.” Macromolecular Symposia 411, no. 1 (2023). https://doi.org/10.1002/masy.202200181. ieee: 'E. Moritzer and F. Hecker, “Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition Modeling Process,” Macromolecular Symposia, vol. 411, no. 1, 2023, doi: 10.1002/masy.202200181.' mla: Moritzer, Elmar, and Felix Hecker. “Adaptive Scaling of Components in the Fused Deposition Modeling Process.” Macromolecular Symposia, vol. 411, no. 1, Wiley, 2023, doi:10.1002/masy.202200181. short: E. Moritzer, F. 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Proceedings of the 37th International Conference of the Polymer Processing Society (PPS-37), 170001-1-170001–170005. https://doi.org/10.1063/5.0168548 bibtex: '@inproceedings{Moritzer_Hecker_Knaup_Wächter_2023, place={Fukuoka (Japan)}, title={Investigation of the Deposition Velocity Related Temperature Deviations for High Temperature Materials in the FDM Process}, DOI={10.1063/5.0168548}, booktitle={Proceedings of the 37th International Conference of the Polymer Processing Society (PPS-37)}, publisher={AIP Publishing}, author={Moritzer, Elmar and Hecker, Felix and Knaup, Felix and Wächter, Julian}, year={2023}, pages={170001-1-170001–5} }' chicago: 'Moritzer, Elmar, Felix Hecker, Felix Knaup, and Julian Wächter. “Investigation of the Deposition Velocity Related Temperature Deviations for High Temperature Materials in the FDM Process.” In Proceedings of the 37th International Conference of the Polymer Processing Society (PPS-37), 170001-1-170001–5. 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Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In: Inklusion in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht. Theorie und Praxis der Jugendhilfe. Lambertus; 2023.' apa: 'Richter, S. (2023). Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V. In Inklusion in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht. 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Richter, “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.,” in Inklusion in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht, Lambertus, 2023.' mla: 'Richter, Susanne. “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.” Inklusion in den Erziehungshilfen III – Kinderschutz inklusiv gedacht, Lambertus, 2023.' short: 'S. 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In: Hoffarth B, Mentzing S, Richter S, eds. Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Hildesheimer Geschlechterforschung. Campus; 2023:7–19.' apa: Hoffarth, B., Mentzing, S., & Richter, S. (2023). Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Eine Einleitung. In B. Hoffarth, S. Mentzing, & S. Richter (Eds.), Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche (pp. 7–19). Campus. bibtex: '@inbook{Hoffarth_Mentzing_Richter_2023, place={Frankfurt (Main)}, series={Hildesheimer Geschlechterforschung}, title={Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. Eine Einleitung}, booktitle={Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche}, publisher={Campus}, author={Hoffarth, Britta and Mentzing, Stina and Richter, Susanne}, editor={Hoffarth, Britta and Mentzing, Stina and Richter, Susanne}, year={2023}, pages={7–19}, collection={Hildesheimer Geschlechterforschung} }' chicago: 'Hoffarth, Britta, Stina Mentzing, and Susanne Richter. “Geschlechter - Verhältnisse - Widersprüche. 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Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022. ; 2023.' apa: Richter, S. (2023). Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022. In Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022. 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022, Bielefeld. bibtex: '@inbook{Richter_2023, title={Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022}, booktitle={Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022}, author={Richter, Susanne}, year={2023} }' chicago: Richter, Susanne. “Cancel Culture als Arena politisierter Wissenskonflikte Am Beispiel einer Debatte um rassistische Begriffe im Sommer 2022.” In Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bielefeld 2022, 2023. ieee: S. 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Published online 2023:66–79. doi:10.1109/MAHC.2023.3298694 apa: Schmitt, M. (2023). Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR. IEEE Annals of the History of Computing, 66–79. https://doi.org/10.1109/MAHC.2023.3298694 bibtex: '@article{Schmitt_2023, title={Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR}, DOI={10.1109/MAHC.2023.3298694}, journal={IEEE Annals of the History of Computing}, author={Schmitt, Martin}, year={2023}, pages={66–79} }' chicago: Schmitt, Martin. “Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR.” IEEE Annals of the History of Computing, 2023, 66–79. https://doi.org/10.1109/MAHC.2023.3298694. ieee: 'M. Schmitt, “Socialist AI? 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Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR type: journal_article user_id: '100968' year: '2023' ... --- _id: '51818' abstract: - lang: eng text: '(An environmental history of computing of the GDR) Since 1960, the SED has pursued a forced digitization of the state. The goal was to increase the efficiency of the economy. Contrary to the common perception of the GDR as technically backward, it succeeded in building up a powerful IT industry and using computers in many areas. However, the venture was not without risks. In addition to technical failures of the computer systems, the supposedly environmentally friendly information technology posed a danger to the environment and health. Especially in the production of silicon for computer chips, numerous accidents occurred, resulting in health problems and fatalities. Therefore, even the inhabitants of Dresden protested against the settlement of a high-purity silicon plant and thus against the regime at the end of the 1980s. 11 sources will explore the background, connections and social debates surrounding the consequences of digitalization in the GDR. German: Die SED verfolgte seit 1960 eine forcierte Digitalisierung des Staates . Ziel war es, die Effizienz der Wirtschaft zu steigern . Entgegen der geläufigen Wahrnehmung der DDR als technisch rückständig gelang es ihr, eine leistungsfähige IT- Industrie aufzubauen und Computer in vielen Bereichen einzusetzen . Das Unterfangen blieb aber nicht ohne Risiken. Neben technischen Ausfällen der Computersysteme konnte die vermeintlich umweltfreundliche Informationstechnik zur Gefahr für Umwelt und Gesundheit werden. Vor allem in der Siliziumproduktion für Computerchips kam es zu zahlreichen Unfällen mit Gesundheitsschäden und Toten. Ende der 1980er-Jahre protestierten daher sogar die Einwohner Dresdens gegen die Ansiedlung eines Reinstsiliziumwerkes und damit gegen das Regime. In 11 Quellen werden die Grundlagen, Zusammenhänge und gesellschaftlichen Debatten der Digitalisierung in der DDR und ihren Folgen diskutiert.' author: - first_name: Martin full_name: Schmitt, Martin id: '100968' last_name: Schmitt citation: ama: 'Schmitt M. Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR. In: Grabarits M, Mares D, eds. Umweltgeschichte. Fundus – Quellen für den Geschichtsunterricht. Wochenschau-Verlag; 2023:349–359.' apa: Schmitt, M. (2023). Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR. In M. Grabarits & D. Mares (Eds.), Umweltgeschichte (pp. 349–359). Wochenschau-Verlag. bibtex: '@inbook{Schmitt_2023, place={Frankfurt a. M.}, series={Fundus – Quellen für den Geschichtsunterricht}, title={Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR}, booktitle={Umweltgeschichte}, publisher={Wochenschau-Verlag}, author={Schmitt, Martin}, editor={Grabarits, Miriam and Mares, Detlev}, year={2023}, pages={349–359}, collection={Fundus – Quellen für den Geschichtsunterricht} }' chicago: 'Schmitt, Martin. “Umweltgeschichte Der Digitalisierung in Der DDR.” In Umweltgeschichte, edited by Miriam Grabarits and Detlev Mares, 349–359. Fundus – Quellen Für Den Geschichtsunterricht. Frankfurt a. M.: Wochenschau-Verlag, 2023.' ieee: 'M. Schmitt, “Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR,” in Umweltgeschichte, M. Grabarits and D. Mares, Eds. Frankfurt a. M.: Wochenschau-Verlag, 2023, pp. 349–359.' mla: Schmitt, Martin. “Umweltgeschichte Der Digitalisierung in Der DDR.” Umweltgeschichte, edited by Miriam Grabarits and Detlev Mares, Wochenschau-Verlag, 2023, pp. 349–359. short: 'M. Schmitt, in: M. Grabarits, D. Mares (Eds.), Umweltgeschichte, Wochenschau-Verlag, Frankfurt a. M., 2023, pp. 349–359.' date_created: 2024-02-24T23:32:40Z date_updated: 2024-02-25T00:00:10Z editor: - first_name: Miriam full_name: Grabarits, Miriam last_name: Grabarits - first_name: Detlev full_name: Mares, Detlev last_name: Mares language: - iso: eng page: 349–359 place: Frankfurt a. M. publication: Umweltgeschichte publisher: Wochenschau-Verlag series_title: Fundus – Quellen für den Geschichtsunterricht status: public title: Umweltgeschichte der Digitalisierung in der DDR type: book_chapter user_id: '100968' year: '2023' ... --- _id: '51819' author: - first_name: Martin full_name: Schmitt, Martin id: '100968' last_name: Schmitt citation: ama: 'Schmitt M. Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane. In: Frese M, Küster T, Thießen M, eds. Varianten Des Wandels. Neue Perspektiven Auf Die Region in Der Jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020. Schöningh; 2023:338–385.' apa: Schmitt, M. (2023). Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane. In M. Frese, T. Küster, & M. Thießen (Eds.), Varianten des Wandels. Neue Perspektiven auf die Region in der jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020 (pp. 338–385). Schöningh. bibtex: '@inbook{Schmitt_2023, place={Paderborn}, title={Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane}, booktitle={Varianten des Wandels. Neue Perspektiven auf die Region in der jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020}, publisher={Schöningh}, author={Schmitt, Martin}, editor={Frese, Matthias and Küster, Thomas and Thießen, Malte}, year={2023}, pages={338–385} }' chicago: 'Schmitt, Martin. “Von Der Region in Die Republik? Die Bedeutung Der Region in Der Frühphase Der Digitalisierung in Deutschland Am Beispiel Der DDR-Finanzorgane.” In Varianten Des Wandels. Neue Perspektiven Auf Die Region in Der Jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020, edited by Matthias Frese, Thomas Küster, and Malte Thießen, 338–385. Paderborn: Schöningh, 2023.' ieee: 'M. Schmitt, “Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane,” in Varianten des Wandels. Neue Perspektiven auf die Region in der jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020, M. Frese, T. Küster, and M. Thießen, Eds. Paderborn: Schöningh, 2023, pp. 338–385.' mla: Schmitt, Martin. “Von Der Region in Die Republik? Die Bedeutung Der Region in Der Frühphase Der Digitalisierung in Deutschland Am Beispiel Der DDR-Finanzorgane.” Varianten Des Wandels. Neue Perspektiven Auf Die Region in Der Jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020, edited by Matthias Frese et al., Schöningh, 2023, pp. 338–385. short: 'M. Schmitt, in: M. Frese, T. Küster, M. Thießen (Eds.), Varianten Des Wandels. Neue Perspektiven Auf Die Region in Der Jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020, Schöningh, Paderborn, 2023, pp. 338–385.' date_created: 2024-02-24T23:32:50Z date_updated: 2024-02-25T00:05:50Z editor: - first_name: Matthias full_name: Frese, Matthias last_name: Frese - first_name: Thomas full_name: Küster, Thomas last_name: Küster - first_name: Malte full_name: Thießen, Malte last_name: Thießen language: - iso: eng page: 338–385 place: Paderborn publication: Varianten des Wandels. Neue Perspektiven auf die Region in der jüngsten Zeitgeschichte, 1970-2020 publisher: Schöningh status: public title: Von der Region in die Republik? Die Bedeutung der Region in der Frühphase der Digitalisierung in Deutschland am Beispiel der DDR-Finanzorgane type: book_chapter user_id: '100968' year: '2023' ... --- _id: '51345' abstract: - lang: eng text: The algorithmic imaginary as a theoretical concept has received increasing attention in recent years as it aims at users’ appropriation of algorithmic processes operating in opacity. But the concept originally only starts from the users’ point of view, while the processes on the platforms’ side are largely left out. In contrast, this paper argues that what is true for users is also valid for algorithmic processes and the designers behind. On the one hand, the algorithm imagines users’ future behavior via machine learning, which is supposed to predict all their future actions. On the other hand, the designers anticipate different actions that could potentially performed by users with every new implementation of features such as social media feeds. In order to bring into view this permanently reciprocal interplay coupled to the imaginary, in which not only the users are involved, I will argue for a more comprehensive and theoretically precise algorithmic imaginary referring to the theory of Cornelius Castoriadis. In such a perspective, an important contribution can be formulated for a theory of social media platforms that goes beyond praxeocentrism or structural determinism. author: - first_name: Christian full_name: Schulz, Christian id: '72684' last_name: Schulz citation: ama: Schulz C. A new algorithmic imaginary. Media, Culture & Society. 2023;45(3):646-655. doi:10.1177/01634437221136014 apa: Schulz, C. (2023). A new algorithmic imaginary. Media, Culture & Society, 45(3), 646–655. https://doi.org/10.1177/01634437221136014 bibtex: '@article{Schulz_2023, title={A new algorithmic imaginary}, volume={45}, DOI={10.1177/01634437221136014}, number={3}, journal={Media, Culture & Society}, publisher={SAGE Publications}, author={Schulz, Christian}, year={2023}, pages={646–655} }' chicago: 'Schulz, Christian. “A New Algorithmic Imaginary.” Media, Culture & Society 45, no. 3 (2023): 646–55. https://doi.org/10.1177/01634437221136014.' ieee: 'C. Schulz, “A new algorithmic imaginary,” Media, Culture & Society, vol. 45, no. 3, pp. 646–655, 2023, doi: 10.1177/01634437221136014.' mla: Schulz, Christian. “A New Algorithmic Imaginary.” Media, Culture & Society, vol. 45, no. 3, SAGE Publications, 2023, pp. 646–55, doi:10.1177/01634437221136014. short: C. Schulz, Media, Culture & Society 45 (2023) 646–655. date_created: 2024-02-14T09:21:17Z date_updated: 2024-02-26T08:39:45Z department: - _id: '660' doi: 10.1177/01634437221136014 intvolume: ' 45' issue: '3' keyword: - Sociology and Political Science - Communication language: - iso: eng page: 646-655 project: - _id: '122' name: 'TRR 318 - B3: TRR 318 - Subproject B3' publication: Media, Culture & Society publication_identifier: issn: - 0163-4437 - 1460-3675 publication_status: published publisher: SAGE Publications status: public title: A new algorithmic imaginary type: journal_article user_id: '54779' volume: 45 year: '2023' ... --- _id: '51373' author: - first_name: Jonas Manuel full_name: Hanselle, Jonas Manuel id: '43980' last_name: Hanselle orcid: 0000-0002-1231-4985 - first_name: Johannes full_name: Fürnkranz, Johannes last_name: Fürnkranz - first_name: Eyke full_name: Hüllermeier, Eyke id: '48129' last_name: Hüllermeier citation: ama: 'Hanselle JM, Fürnkranz J, Hüllermeier E. Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning. In: 26th International Conference on Discovery Science . Vol 14050. Lecture Notes in Computer Science. Springer Nature Switzerland; 2023:189-203. doi:10.1007/978-3-031-45275-8_13' apa: Hanselle, J. M., Fürnkranz, J., & Hüllermeier, E. (2023). Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning. 26th International Conference on Discovery Science , 14050, 189–203. https://doi.org/10.1007/978-3-031-45275-8_13 bibtex: '@inproceedings{Hanselle_Fürnkranz_Hüllermeier_2023, place={Cham}, series={Lecture Notes in Computer Science}, title={Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning}, volume={14050}, DOI={10.1007/978-3-031-45275-8_13}, booktitle={26th International Conference on Discovery Science }, publisher={Springer Nature Switzerland}, author={Hanselle, Jonas Manuel and Fürnkranz, Johannes and Hüllermeier, Eyke}, year={2023}, pages={189–203}, collection={Lecture Notes in Computer Science} }' chicago: 'Hanselle, Jonas Manuel, Johannes Fürnkranz, and Eyke Hüllermeier. “Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning.” In 26th International Conference on Discovery Science , 14050:189–203. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Springer Nature Switzerland, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-031-45275-8_13.' ieee: 'J. M. Hanselle, J. Fürnkranz, and E. Hüllermeier, “Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning,” in 26th International Conference on Discovery Science , Porto, 2023, vol. 14050, pp. 189–203, doi: 10.1007/978-3-031-45275-8_13.' mla: Hanselle, Jonas Manuel, et al. “Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning.” 26th International Conference on Discovery Science , vol. 14050, Springer Nature Switzerland, 2023, pp. 189–203, doi:10.1007/978-3-031-45275-8_13. short: 'J.M. Hanselle, J. Fürnkranz, E. Hüllermeier, in: 26th International Conference on Discovery Science , Springer Nature Switzerland, Cham, 2023, pp. 189–203.' conference: end_date: 2021-10-11 location: Porto name: '26th International Conference on Discovery Science ' start_date: 2023-10-9 date_created: 2024-02-18T11:05:55Z date_updated: 2024-02-26T08:41:49Z doi: 10.1007/978-3-031-45275-8_13 intvolume: ' 14050' language: - iso: eng page: 189-203 place: Cham publication: '26th International Conference on Discovery Science ' publication_identifier: isbn: - '9783031452741' - '9783031452758' issn: - 0302-9743 - 1611-3349 publication_status: published publisher: Springer Nature Switzerland series_title: Lecture Notes in Computer Science status: public title: Probabilistic Scoring Lists for Interpretable Machine Learning type: conference user_id: '54779' volume: 14050 year: '2023' ... --- _id: '51372' abstract: - lang: eng text: Machine learning is frequently used in affective computing, but presents challenges due the opacity of state-of-the-art machine learning methods. Because of the impact affective machine learning systems may have on an individual's life, it is important that models be made transparent to detect and mitigate biased decision making. In this regard, affective machine learning could benefit from the recent advancements in explainable artificial intelligence (XAI) research. We perform a structured literature review to examine the use of interpretability in the context of affective machine learning. We focus on studies using audio, visual, or audiovisual data for model training and identified 29 research articles. Our findings show an emergence of the use of interpretability methods in the last five years. However, their use is currently limited regarding the range of methods used, the depth of evaluations, and the consideration of use-cases. We outline the main gaps in the research and provide recommendations for researchers that aim to implement interpretable methods for affective machine learning. author: - first_name: 'David ' full_name: 'Johnson, David ' last_name: Johnson - first_name: Olya full_name: Hakobyan, Olya last_name: Hakobyan - first_name: Hanna full_name: Drimalla, Hanna last_name: Drimalla citation: ama: 'Johnson D, Hakobyan O, Drimalla H. Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review. Published online 2023.' apa: 'Johnson, D., Hakobyan, O., & Drimalla, H. (2023). Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review.' bibtex: '@article{Johnson_Hakobyan_Drimalla_2023, title={Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review}, author={Johnson, David and Hakobyan, Olya and Drimalla, Hanna}, year={2023} }' chicago: 'Johnson, David , Olya Hakobyan, and Hanna Drimalla. “Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review,” 2023.' ieee: 'D. Johnson, O. Hakobyan, and H. Drimalla, “Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review.” 2023.' mla: 'Johnson, David, et al. Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review. 2023.' short: D. Johnson, O. Hakobyan, H. Drimalla, (2023). date_created: 2024-02-18T10:52:36Z date_updated: 2024-02-26T08:43:01Z department: - _id: '660' language: - iso: eng project: - _id: '110' name: 'TRR 318 - A: TRR 318 - Project Area A' status: public title: 'Towards Interpretability in Audio and Visual Affective Machine Learning: A Review' type: preprint user_id: '54779' year: '2023' ... --- _id: '51371' abstract: - lang: eng text: In this paper, we investigate the effect of distractions and hesitations as a scaffolding strategy. Recent research points to the potential beneficial effects of a speaker’s hesitations on the listeners’ comprehension of utterances, although results from studies on this issue indicate that humans do not make strategic use of them. The role of hesitations and their communicative function in human-human interaction is a much-discussed topic in current research. To better understand the underlying cognitive processes, we developed a human–robot interaction (HRI) setup that allows the measurement of the electroencephalogram (EEG) signals of a human participant while interacting with a robot. We thereby address the research question of whether we find effects on single-trial EEG based on the distraction and the corresponding robot’s hesitation scaffolding strategy. To carry out the experiments, we leverage our LabLinking method, which enables interdisciplinary joint research between remote labs. This study could not have been conducted without LabLinking, as the two involved labs needed to combine their individual expertise and equipment to achieve the goal together. The results of our study indicate that the EEG correlates in the distracted condition are different from the baseline condition without distractions. Furthermore, we could differentiate the EEG correlates of distraction with and without a hesitation scaffolding strategy. This proof-of-concept study shows that LabLinking makes it possible to conduct collaborative HRI studies in remote laboratories and lays the first foundation for more in-depth research into robotic scaffolding strategies. article_number: '37' author: - first_name: Birte full_name: Richter, Birte last_name: Richter - first_name: Felix full_name: Putze, Felix last_name: Putze - first_name: Gabriel full_name: Ivucic, Gabriel last_name: Ivucic - first_name: Mara full_name: Brandt, Mara last_name: Brandt - first_name: Christian full_name: Schütze, Christian last_name: Schütze - first_name: Rafael full_name: Reisenhofer, Rafael last_name: Reisenhofer - first_name: Britta full_name: Wrede, Britta last_name: Wrede - first_name: Tanja full_name: Schultz, Tanja last_name: Schultz citation: ama: 'Richter B, Putze F, Ivucic G, et al. EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study. Multimodal Technologies and Interaction. 2023;7(4). doi:10.3390/mti7040037' apa: 'Richter, B., Putze, F., Ivucic, G., Brandt, M., Schütze, C., Reisenhofer, R., Wrede, B., & Schultz, T. (2023). EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study. Multimodal Technologies and Interaction, 7(4), Article 37. https://doi.org/10.3390/mti7040037' bibtex: '@article{Richter_Putze_Ivucic_Brandt_Schütze_Reisenhofer_Wrede_Schultz_2023, title={EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study}, volume={7}, DOI={10.3390/mti7040037}, number={437}, journal={Multimodal Technologies and Interaction}, publisher={MDPI AG}, author={Richter, Birte and Putze, Felix and Ivucic, Gabriel and Brandt, Mara and Schütze, Christian and Reisenhofer, Rafael and Wrede, Britta and Schultz, Tanja}, year={2023} }' chicago: 'Richter, Birte, Felix Putze, Gabriel Ivucic, Mara Brandt, Christian Schütze, Rafael Reisenhofer, Britta Wrede, and Tanja Schultz. “EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study.” Multimodal Technologies and Interaction 7, no. 4 (2023). https://doi.org/10.3390/mti7040037.' ieee: 'B. Richter et al., “EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study,” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 4, Art. no. 37, 2023, doi: 10.3390/mti7040037.' mla: 'Richter, Birte, et al. “EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study.” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 4, 37, MDPI AG, 2023, doi:10.3390/mti7040037.' short: B. Richter, F. Putze, G. Ivucic, M. Brandt, C. Schütze, R. Reisenhofer, B. Wrede, T. Schultz, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023). date_created: 2024-02-18T10:45:53Z date_updated: 2024-02-26T08:44:32Z department: - _id: '660' doi: 10.3390/mti7040037 intvolume: ' 7' issue: '4' keyword: - Computer Networks and Communications - Computer Science Applications - Human-Computer Interaction - Neuroscience (miscellaneous) language: - iso: eng project: - _id: '113' name: 'TRR 318 - A3: TRR 318 - Subproject A3' - _id: '115' grant_number: '438445824' name: 'TRR 318 - A05: TRR 318 - Echtzeitmessung der Aufmerksamkeit im Mensch-Roboter-Erklärdialog (Teilprojekt A05)' publication: Multimodal Technologies and Interaction publication_identifier: issn: - 2414-4088 publication_status: published publisher: MDPI AG status: public title: 'EEG Correlates of Distractions and Hesitations in Human–Robot Interaction: A LabLinking Pilot Study' type: journal_article user_id: '54779' volume: 7 year: '2023' ... --- _id: '51367' author: - first_name: Amelie full_name: Robrecht, Amelie last_name: Robrecht - first_name: Stefan full_name: Kopp, Stefan last_name: Kopp citation: ama: 'Robrecht A, Kopp S. SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation. In: Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence. SCITEPRESS - Science and Technology Publications; 2023:48-58. doi:10.5220/0011671300003393' apa: 'Robrecht, A., & Kopp, S. (2023). SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation. 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Kopp, “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation,” in Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, Lisbon, 2023, pp. 48–58, doi: 10.5220/0011671300003393.' mla: 'Robrecht, Amelie, and Stefan Kopp. “SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation.” Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2023, pp. 48–58, doi:10.5220/0011671300003393.' short: 'A. Robrecht, S. Kopp, in: Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence, SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2023, pp. 48–58.' conference: end_date: ' 2023-02-24' location: Lisbon name: 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence start_date: '2023-02-22 ' date_created: 2024-02-18T10:05:42Z date_updated: 2024-02-26T08:49:48Z department: - _id: '660' doi: 10.5220/0011671300003393 language: - iso: eng page: 48-58 project: - _id: '111' grant_number: '438445824' name: 'TRR 318 - A01: TRR 318 - Adaptives Erklären (Teilprojekt A01)' - _id: '117' name: 'TRR 318 - C: TRR 318 - Project Area C' publication: Proceedings of the 15th International Conference on Agents and Artificial Intelligence publication_identifier: isbn: - 978-989-758-623-1 publication_status: published publisher: SCITEPRESS - Science and Technology Publications status: public title: 'SNAPE: A Sequential Non-Stationary Decision Process Model for Adaptive Explanation Generation' type: conference user_id: '54779' year: '2023' ... --- _id: '51370' author: - first_name: Leonie full_name: Dyck, Leonie last_name: Dyck - first_name: Helen full_name: Beierling, Helen last_name: Beierling - first_name: Robin full_name: Helmert, Robin last_name: Helmert - first_name: Anna-Lisa full_name: Vollmer, Anna-Lisa last_name: Vollmer citation: ama: 'Dyck L, Beierling H, Helmert R, Vollmer A-L. Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations. In: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction. ACM; 2023:720-724. doi:10.1145/3568294.3580181' apa: Dyck, L., Beierling, H., Helmert, R., & Vollmer, A.-L. (2023). Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations. Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 720–724. https://doi.org/10.1145/3568294.3580181 bibtex: '@inproceedings{Dyck_Beierling_Helmert_Vollmer_2023, title={Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations}, DOI={10.1145/3568294.3580181}, booktitle={Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction}, publisher={ACM}, author={Dyck, Leonie and Beierling, Helen and Helmert, Robin and Vollmer, Anna-Lisa}, year={2023}, pages={720–724} }' chicago: Dyck, Leonie, Helen Beierling, Robin Helmert, and Anna-Lisa Vollmer. “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations.” In Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, 720–24. ACM, 2023. https://doi.org/10.1145/3568294.3580181. ieee: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, and A.-L. Vollmer, “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations,” in Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, Stockholm , 2023, pp. 720–724, doi: 10.1145/3568294.3580181.' mla: Dyck, Leonie, et al. “Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations.” Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–24, doi:10.1145/3568294.3580181. short: 'L. Dyck, H. Beierling, R. Helmert, A.-L. Vollmer, in: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, ACM, 2023, pp. 720–724.' conference: end_date: 2023-3-16 location: 'Stockholm ' name: 'HRI ''23: ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction' start_date: 2023-3-13 date_created: 2024-02-18T10:30:36Z date_updated: 2024-02-26T08:45:06Z department: - _id: '660' doi: 10.1145/3568294.3580181 language: - iso: eng page: 720-724 project: - _id: '123' name: 'TRR 318 - B5: TRR 318 - Subproject B5' publication: Companion of the 2023 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction publication_status: published publisher: ACM status: public title: Technical Transparency for Robot Navigation Through AR Visualizations type: conference user_id: '54779' year: '2023' ... --- _id: '51368' abstract: - lang: eng text: Dealing with opaque algorithms, the frequent overlap between transparency and explainability produces seemingly unsolvable dilemmas, as the much-discussed trade-off between model performance and model transparency. Referring to Niklas Luhmann's notion of communication, the paper argues that explainability does not necessarily require transparency and proposes an alternative approach. Explanations as communicative processes do not imply any disclosure of thoughts or neural processes, but only reformulations that provide the partners with additional elements and enable them to understand (from their perspective) what has been done and why. Recent computational approaches aiming at post-hoc explainability reproduce what happens in communication, producing explanations of the working of algorithms that can be different from the processes of the algorithms. author: - first_name: 'Elena ' full_name: 'Esposito, Elena ' last_name: Esposito citation: ama: Esposito E. Does Explainability Require Transparency? Sociologica. 2023;16(3):17-27. doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804 apa: Esposito, E. (2023). Does Explainability Require Transparency? Sociologica, 16(3), 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804 bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Does Explainability Require Transparency?}, volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/15804}, number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena }, year={2023}, pages={17–27} }' chicago: 'Esposito, Elena . “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica 16, no. 3 (2023): 17–27. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/15804.' ieee: 'E. Esposito, “Does Explainability Require Transparency?,” Sociologica, vol. 16, no. 3, pp. 17–27, 2023, doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804.' mla: Esposito, Elena. “Does Explainability Require Transparency?” Sociologica, vol. 16, no. 3, 2023, pp. 17–27, doi:10.6092/ISSN.1971-8853/15804. short: E. Esposito, Sociologica 16 (2023) 17–27. date_created: 2024-02-18T10:16:43Z date_updated: 2024-02-26T08:46:26Z department: - _id: '660' doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/15804 intvolume: ' 16' issue: '3' keyword: - Explainable AI - Transparency - Explanation - Communication - Sociological systems theory language: - iso: eng page: 17-27 project: - _id: '121' grant_number: '438445824' name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)' publication: Sociologica status: public title: Does Explainability Require Transparency? type: journal_article user_id: '54779' volume: 16 year: '2023' ... --- _id: '51369' abstract: - lang: eng text: This short introduction presents the symposium ‘Explaining Machines’. It locates the debate about Explainable AI in the history of the reflection about AI and outlines the issues discussed in the contributions. author: - first_name: Elena full_name: Esposito, Elena last_name: Esposito citation: ama: 'Esposito E. Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction. Sociologica. 2023;16(3):1-4. doi:10.6092/ISSN.1971-8853/16265' apa: 'Esposito, E. (2023). Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction. Sociologica, 16(3), 1–4. https://doi.org/10.6092/ISSN.1971-8853/16265' bibtex: '@article{Esposito_2023, title={Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. Introduction}, volume={16}, DOI={10.6092/ISSN.1971-8853/16265}, number={3}, journal={Sociologica}, author={Esposito, Elena}, year={2023}, pages={1–4} }' chicago: 'Esposito, Elena. “Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. 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Esposito, Sociologica 16 (2023) 1–4. date_created: 2024-02-18T10:23:23Z date_updated: 2024-02-26T08:45:56Z department: - _id: '660' doi: 10.6092/ISSN.1971-8853/16265 intvolume: ' 16' issue: '3' keyword: - Explainable AI - Inexplicability - Transparency - Explanation - Opacity - Contestability language: - iso: eng page: 1-4 project: - _id: '121' grant_number: '438445824' name: 'TRR 318 - B01: TRR 318 - Ein dialogbasierter Ansatz zur Erklärung von Modellen des maschinellen Lernens (Teilprojekt B01)' publication: Sociologica status: public title: 'Explaining Machines: Social Management of Incomprehensible Algorithms. 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Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Drossel, “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023. mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Was motiviert CoP-Mitglieder? - Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Bedingungsfaktoren für die Motivation der Akteur*innen zur Mitarbeit in Communities of Practice (CoP) in der Lehrer*innenbildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023. short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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In: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. ; 2023.' apa: 'Eickelmann, B., Fröhlich, N., Domke, M., & Pink, S. (2023). Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland. Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn.' bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Fröhlich_Domke_Pink_2023, title={Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland}, booktitle={Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn}, author={Eickelmann, Birgit and Fröhlich, Nadine and Domke, Marius and Pink, S.}, year={2023} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, Marius Domke, and S. Pink. “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.” In Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.' ieee: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, and S. Pink, “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland,” presented at the Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023.' mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland.” Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.' short: 'B. Eickelmann, N. Fröhlich, M. Domke, S. Pink, in: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023.' conference: end_date: 2023-04-27 location: Universität Paderborn name: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“ start_date: 2023-04-27 date_created: 2024-02-26T11:14:54Z date_updated: 2024-02-26T11:18:22Z department: - _id: '462' language: - iso: ger publication: Posterbeitrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn publication_status: published status: public title: 'Lehrkräfteprofessionalisierung in der International Computer and Information Literacy Study (ICILS): Ergebnisse aus ICILS 2018 und erste Einblicke in die Instrumente von ICILS 2023 in Deutschland' type: conference user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51844' author: - first_name: A. full_name: Raneck-Kuhlmann, A. last_name: Raneck-Kuhlmann - first_name: J. full_name: Niemann, J. last_name: Niemann - first_name: H. full_name: Buhl, H. last_name: Buhl - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: Kerstin full_name: Drossel, Kerstin id: '48921' last_name: Drossel citation: ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl H, Eickelmann B, Drossel K. Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung. In: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. ; 2023.' apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2023). Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Drossel, “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung,” presented at the Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023. mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Typen und Determinanten phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung.” Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023. short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in: Vortrag im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung. Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn. Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Schulze_Drossel_Eickelmann_2023, title={Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung}, booktitle={Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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Eickelmann, “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung,” presented at the Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“, Universität Paderborn, 2023. mla: Schulze, Johanna, et al. “Schulentwicklung, Chancengerechtigkeit und Digitalisierung – Verbindung zentraler Metathemen in einer zeitgemäßen Lehrkräftebildung.” Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. Universität Paderborn, 2023. short: 'J. Schulze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Beitrag auf dem Markt der Möglichkeiten im Rahmen der Paderborner Tagung „Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn“. 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In: Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen. ; 2023.' apa: Eickelmann, B., Herzig, B., Schulze, J., Friebe, C., Göckede, B., Melching, H., & Standop, J. (2023). Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung. Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen. Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität Duisburg/Essen. bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Herzig_Schulze_Friebe_Göckede_Melching_Standop_2023, title={Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung}, booktitle={Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen}, author={Eickelmann, Birgit and Herzig, B. and Schulze, Johanna and Friebe, C. and Göckede, B. and Melching, H. and Standop, J.}, year={2023} }' chicago: Eickelmann, Birgit, B. Herzig, Johanna Schulze, C. Friebe, B. Göckede, H. Melching, and J. Standop. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung.” In Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023. ieee: B. Eickelmann et al., “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung,” presented at the Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN, Universität Duisburg/Essen, 2023. mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung.” Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023. short: 'B. Eickelmann, B. Herzig, J. Schulze, C. Friebe, B. Göckede, H. Melching, J. Standop, in: Workshop im Rahmen des “Tags der digitalen Lehrkräftebildung” des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen, 2023.' conference: end_date: 2023-08-17 location: Universität Duisburg/Essen name: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens COMeIN start_date: 2023-08-17 date_created: 2024-02-21T16:10:08Z date_updated: 2024-02-26T11:32:20Z department: - _id: '462' language: - iso: ger publication: Workshop im Rahmen des 'Tags der digitalen Lehrkräftebildung' des QLB-Verbundvorhabens COMeIN. Universität Duisburg/Essen publication_status: published status: public title: Innovative Kompetenzvermittlung im Kontext medienbezogener Schulentwicklung – vier digitale Ressourcen für den phasenübergreifenden Einsatz in der Lehrkräftebildung type: conference user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '51858' author: - first_name: A. full_name: Raneck-Kuhlmann, A. last_name: Raneck-Kuhlmann - first_name: Jan full_name: Niemann, Jan id: '32467' last_name: Niemann - first_name: Heike M. full_name: Buhl, Heike M. id: '27152' last_name: Buhl - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann - first_name: Kerstin full_name: Drossel, Kerstin id: '48921' last_name: Drossel citation: ama: 'Raneck-Kuhlmann A, Niemann J, Buhl HM, Eickelmann B, Drossel K. Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. In: Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. ; 2023.' apa: Raneck-Kuhlmann, A., Niemann, J., Buhl, H. M., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2023). Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie. Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen. bibtex: '@inproceedings{Raneck-Kuhlmann_Niemann_Buhl_Eickelmann_Drossel_2023, title={Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie}, booktitle={Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen}, author={Raneck-Kuhlmann, A. and Niemann, Jan and Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2023} }' chicago: Raneck-Kuhlmann, A., Jan Niemann, Heike M. Buhl, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.” In Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023. ieee: A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. M. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie,” presented at the Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023. mla: Raneck-Kuhlmann, A., et al. “Basic Needs und Arbeitsprozessstrukturen als Determinanten für die Motivation zur Mitarbeit in phasenübergreifenden digitalisierungsbezogenen Communities of Practice der Lehrkräftebildung unter den Bedingungen der Corona-Pandemie.” Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023. short: 'A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H.M. Buhl, B. Eickelmann, K. Drossel, in: Vortrag im Rahmen der 10. GEBF-Tagung, Universität Duisburg-Essen, 2023.' conference: end_date: 2023-01-03 location: Universität Duisburg-Essen name: Vortrag im Rahmen der 10. 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In: Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien. ; 2023.' apa: 'Labusch, A., Eickelmann, B., & Deicke, L. K. (2023). Partizipatives Forschen – Viert- und Fünftklässler:innen in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop. Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien. Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. Vernetzt: costruire comunità, Brixen, Italien.' bibtex: '@inproceedings{Labusch_Eickelmann_Deicke_2023, title={Partizipatives Forschen – Viert- und Fünftklässler:innen in Deutschland als Co-Forscher:innen im DigiGen-Videoworkshop}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Didattica e inclusione scolastica – Inklusion im Bildungsbereich. 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In: Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal. ; 2023.' apa: Niemann, J., Raneck-Kuhlmann, A., Drossel, K., Eickelmann, B., & Buhl, H. M. (2023). Arbeitsprozessstrukturen in phasenübergreifenden Communities of Practice als Determinanten der Professionalisierung von Lehrkräfteausbildner*innen. Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal. Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal. bibtex: '@inproceedings{Niemann_Raneck-Kuhlmann_Drossel_Eickelmann_Buhl_2023, title={Arbeitsprozessstrukturen in phasenübergreifenden Communities of Practice als Determinanten der Professionalisierung von Lehrkräfteausbildner*innen}, booktitle={Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal}, author={Niemann, Jan and Raneck-Kuhlmann, A. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Buhl, Heike M.}, year={2023} }' chicago: Niemann, Jan, A. Raneck-Kuhlmann, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, and Heike M. Buhl. “Arbeitsprozessstrukturen in phasenübergreifenden Communities of Practice als Determinanten der Professionalisierung von Lehrkräfteausbildner*innen.” In Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal, 2023. ieee: J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, K. Drossel, B. Eickelmann, and H. M. Buhl, “Arbeitsprozessstrukturen in phasenübergreifenden Communities of Practice als Determinanten der Professionalisierung von Lehrkräfteausbildner*innen,” presented at the Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal, 2023. mla: Niemann, Jan, et al. “Arbeitsprozessstrukturen in phasenübergreifenden Communities of Practice als Determinanten der Professionalisierung von Lehrkräfteausbildner*innen.” Vortrag im Rahmen des QLB-Programmworkshops, Bergische Universität Wuppertal, 2023. short: 'J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, K. Drossel, B. Eickelmann, H.M. 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Zeitgemäße, digitale Gestaltung von Studienleistungen im Lehramt – Praxisimpuls aus dem bildungswissenschaftlichen Studium. In: Round-Table-Beitrag im Rahmen des Tags der Lehre 2023 an der Universität Paderborn. Universität Paderborn. ; 2023.' apa: Schulze, J., & Eickelmann, B. (2023). Zeitgemäße, digitale Gestaltung von Studienleistungen im Lehramt – Praxisimpuls aus dem bildungswissenschaftlichen Studium. Round-Table-Beitrag im Rahmen des Tags der Lehre 2023 an der Universität Paderborn. Universität Paderborn. Round-Table-Beitrag im Rahmen des Tags der Lehre 2023 an der Universität Paderborn, Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Schulze_Eickelmann_2023, title={Zeitgemäße, digitale Gestaltung von Studienleistungen im Lehramt – Praxisimpuls aus dem bildungswissenschaftlichen Studium}, booktitle={Round-Table-Beitrag im Rahmen des Tags der Lehre 2023 an der Universität Paderborn. 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Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz. Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. Tagung Inverted Classroom and beyond, Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz. bibtex: '@inproceedings{Schulze_Eickelmann_2023, title={Einsatz von MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie}, booktitle={Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. Tagung Inverted Classroom and beyond. Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz}, author={Schulze, Johanna and Eickelmann, Birgit}, year={2023} }' chicago: Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “Einsatz von MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie.” In Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. Tagung Inverted Classroom and beyond. Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz, 2023. ieee: J. Schulze and B. Eickelmann, “Einsatz von MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie,” presented at the Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. Tagung Inverted Classroom and beyond, Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz, 2023. mla: Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “Einsatz von MOOCs in Inverted-Classroom-Szenarien in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie.” Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. Tagung Inverted Classroom and beyond. Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz, 2023. short: 'J. Schulze, B. Eickelmann, in: Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. Tagung Inverted Classroom and beyond. Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz, 2023.' conference: end_date: 2023-02-17 location: Fachhochschule Graubünden, Chur/Schweiz name: Round-Table-Beitrag im Rahmen der 12. 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