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- first_name: Martin
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ama: Schmitt M. Die Digitalisierung der Kreditwirtschaft. Computereinsatz in den
Sparkassen der Bundesrepublik und der DDR, 1957-1991. Newsletter der GWMT.
2020;(2):46–57.
apa: Schmitt, M. (2020). Die Digitalisierung der Kreditwirtschaft. Computereinsatz
in den Sparkassen der Bundesrepublik und der DDR, 1957-1991. Newsletter Der
GWMT, 2, 46–57.
bibtex: '@article{Schmitt_2020, title={Die Digitalisierung der Kreditwirtschaft.
Computereinsatz in den Sparkassen der Bundesrepublik und der DDR, 1957-1991},
number={2}, journal={Newsletter der GWMT}, author={Schmitt, Martin}, year={2020},
pages={46–57} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Die Digitalisierung Der Kreditwirtschaft. Computereinsatz
in Den Sparkassen Der Bundesrepublik Und Der DDR, 1957-1991.” Newsletter Der
GWMT, no. 2 (2020): 46–57.'
ieee: M. Schmitt, “Die Digitalisierung der Kreditwirtschaft. Computereinsatz in
den Sparkassen der Bundesrepublik und der DDR, 1957-1991,” Newsletter der GWMT,
no. 2, pp. 46–57, 2020.
mla: Schmitt, Martin. “Die Digitalisierung Der Kreditwirtschaft. Computereinsatz
in Den Sparkassen Der Bundesrepublik Und Der DDR, 1957-1991.” Newsletter Der
GWMT, no. 2, 2020, pp. 46–57.
short: M. Schmitt, Newsletter Der GWMT (2020) 46–57.
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publication: Newsletter der GWMT
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title: Die Digitalisierung der Kreditwirtschaft. Computereinsatz in den Sparkassen
der Bundesrepublik und der DDR, 1957-1991
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ama: 'Schmitt M. Computernutzung in der DDR. Die Geschichte des VVB Maschinelles
Rechnen am Beispiel des Potsdamer Rechenzentrums. In: Bösch F, Sabrow M, eds.
ZeitRäume 2020. Potsdamer Almanach des Leibniz-Zentrums für Zeithistorische
Forschung. Wallstein; 2020:123–140.'
apa: Schmitt, M. (2020). Computernutzung in der DDR. Die Geschichte des VVB Maschinelles
Rechnen am Beispiel des Potsdamer Rechenzentrums. In F. Bösch & M. Sabrow
(Eds.), ZeitRäume 2020 (pp. 123–140). Wallstein.
bibtex: '@inbook{Schmitt_2020, place={Göttingen}, series={Potsdamer Almanach des
Leibniz-Zentrums für Zeithistorische Forschung}, title={Computernutzung in der
DDR. Die Geschichte des VVB Maschinelles Rechnen am Beispiel des Potsdamer Rechenzentrums},
booktitle={ZeitRäume 2020}, publisher={Wallstein}, author={Schmitt, Martin}, editor={Bösch,
Frank and Sabrow, Martin}, year={2020}, pages={123–140}, collection={Potsdamer
Almanach des Leibniz-Zentrums für Zeithistorische Forschung} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Computernutzung in Der DDR. Die Geschichte Des VVB Maschinelles
Rechnen Am Beispiel Des Potsdamer Rechenzentrums.” In ZeitRäume 2020, edited
by Frank Bösch and Martin Sabrow, 123–140. Potsdamer Almanach Des Leibniz-Zentrums
Für Zeithistorische Forschung. Göttingen: Wallstein, 2020.'
ieee: 'M. Schmitt, “Computernutzung in der DDR. Die Geschichte des VVB Maschinelles
Rechnen am Beispiel des Potsdamer Rechenzentrums,” in ZeitRäume 2020, F.
Bösch and M. Sabrow, Eds. Göttingen: Wallstein, 2020, pp. 123–140.'
mla: Schmitt, Martin. “Computernutzung in Der DDR. Die Geschichte Des VVB Maschinelles
Rechnen Am Beispiel Des Potsdamer Rechenzentrums.” ZeitRäume 2020, edited
by Frank Bösch and Martin Sabrow, Wallstein, 2020, pp. 123–140.
short: 'M. Schmitt, in: F. Bösch, M. Sabrow (Eds.), ZeitRäume 2020, Wallstein, Göttingen,
2020, pp. 123–140.'
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- DDR
- VEB Maschinelles Rechnen
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- Maschinelles Rechnen
- 1950er-Jahre
- Kombinat Datenverarbeitung
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publication: ZeitRäume 2020
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title: Computernutzung in der DDR. Die Geschichte des VVB Maschinelles Rechnen am
Beispiel des Potsdamer Rechenzentrums
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- first_name: Martin
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ama: 'Schmitt M. Aufbrüche in das Digitale Zeitalter. Computernutzung in Deutschland,
1951-1967. In: Zuse-Computer-Museum Z, ed. Computer & Museum. Beiträge
Des Festkolloquiums Vom 19.09.2020. ZCOM Zuse Computer-Museum; 2020:34–40.'
apa: Schmitt, M. (2020). Aufbrüche in das Digitale Zeitalter. Computernutzung in
Deutschland, 1951-1967. In Z. Zuse-Computer-Museum (Ed.), Computer & Museum.
Beiträge des Festkolloquiums vom 19.09.2020 (pp. 34–40). ZCOM Zuse Computer-Museum.
bibtex: '@inbook{Schmitt_2020, place={Hoyerswerda}, title={Aufbrüche in das Digitale
Zeitalter. Computernutzung in Deutschland, 1951-1967}, booktitle={Computer &
Museum. Beiträge des Festkolloquiums vom 19.09.2020}, publisher={ZCOM Zuse Computer-Museum},
author={Schmitt, Martin}, editor={Zuse-Computer-Museum, ZCOM}, year={2020}, pages={34–40}
}'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Aufbrüche in Das Digitale Zeitalter. Computernutzung
in Deutschland, 1951-1967.” In Computer & Museum. Beiträge Des Festkolloquiums
Vom 19.09.2020, edited by ZCOM Zuse-Computer-Museum, 34–40. Hoyerswerda: ZCOM
Zuse Computer-Museum, 2020.'
ieee: 'M. Schmitt, “Aufbrüche in das Digitale Zeitalter. Computernutzung in Deutschland,
1951-1967,” in Computer & Museum. Beiträge des Festkolloquiums vom 19.09.2020,
Z. Zuse-Computer-Museum, Ed. Hoyerswerda: ZCOM Zuse Computer-Museum, 2020, pp.
34–40.'
mla: Schmitt, Martin. “Aufbrüche in Das Digitale Zeitalter. Computernutzung in Deutschland,
1951-1967.” Computer & Museum. Beiträge Des Festkolloquiums Vom 19.09.2020,
edited by ZCOM Zuse-Computer-Museum, ZCOM Zuse Computer-Museum, 2020, pp. 34–40.
short: 'M. Schmitt, in: Z. Zuse-Computer-Museum (Ed.), Computer & Museum. Beiträge
Des Festkolloquiums Vom 19.09.2020, ZCOM Zuse Computer-Museum, Hoyerswerda, 2020,
pp. 34–40.'
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- DDR
- VEB Maschinelles Rechnen
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- 1950er-Jahre
- Kombinat Datenverarbeitung
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publication: Computer & Museum. Beiträge des Festkolloquiums vom 19.09.2020
publisher: ZCOM Zuse Computer-Museum
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title: Aufbrüche in das Digitale Zeitalter. Computernutzung in Deutschland, 1951-1967
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ama: 'Schmitt M. Rezension zu: Bernardo Bátiz-Lazo: Cash and Dash. How ATMs and
Computers Changed Banking. Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte.
2020;107(4):541–543.'
apa: 'Schmitt, M. (2020). Rezension zu: Bernardo Bátiz-Lazo: Cash and Dash. How
ATMs and Computers Changed Banking. In Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte
(Vol. 107, Issue 4, pp. 541–543).'
bibtex: '@article{Schmitt_2020, title={Rezension zu: Bernardo Bátiz-Lazo: Cash and
Dash. How ATMs and Computers Changed Banking}, volume={107}, number={4}, journal={Vierteljahrschrift
für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte}, author={Schmitt, Martin}, year={2020},
pages={541–543} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. “Rezension Zu: Bernardo Bátiz-Lazo: Cash and Dash. How
ATMs and Computers Changed Banking.” Vierteljahrschrift Für Sozial- Und Wirtschaftsgeschichte,
2020.'
ieee: 'M. Schmitt, “Rezension zu: Bernardo Bátiz-Lazo: Cash and Dash. How ATMs and
Computers Changed Banking,” Vierteljahrschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte,
vol. 107, no. 4. pp. 541–543, 2020.'
mla: 'Schmitt, Martin. “Rezension Zu: Bernardo Bátiz-Lazo: Cash and Dash. How ATMs
and Computers Changed Banking.” Vierteljahrschrift Für Sozial- Und Wirtschaftsgeschichte,
vol. 107, no. 4, 2020, pp. 541–543.'
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(2020) 541–543.
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- Wirtschaftsgeschichte
- Bankengeschichte
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- ISSN 0340-8728
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title: 'Rezension zu: Bernardo Bátiz-Lazo: Cash and Dash. How ATMs and Computers Changed
Banking'
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- first_name: Martin
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ama: 'Schmitt M. Die Geschichte Des Potsdamer Rechenzentrums: Sozialistische
Computernutzung Und Die Digitalisierung in Ostdeutschland.; 2020.'
apa: 'Schmitt, M. (2020). Die Geschichte des Potsdamer Rechenzentrums: Sozialistische
Computernutzung und die Digitalisierung in Ostdeutschland.'
bibtex: '@book{Schmitt_2020, title={Die Geschichte des Potsdamer Rechenzentrums:
Sozialistische Computernutzung und die Digitalisierung in Ostdeutschland}, author={Schmitt,
Martin}, year={2020} }'
chicago: 'Schmitt, Martin. Die Geschichte Des Potsdamer Rechenzentrums: Sozialistische
Computernutzung Und Die Digitalisierung in Ostdeutschland, 2020.'
ieee: 'M. Schmitt, Die Geschichte des Potsdamer Rechenzentrums: Sozialistische
Computernutzung und die Digitalisierung in Ostdeutschland. 2020.'
mla: 'Schmitt, Martin. Die Geschichte Des Potsdamer Rechenzentrums: Sozialistische
Computernutzung Und Die Digitalisierung in Ostdeutschland. 2020.'
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Computernutzung Und Die Digitalisierung in Ostdeutschland, 2020.'
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title: 'Die Geschichte des Potsdamer Rechenzentrums: Sozialistische Computernutzung
und die Digitalisierung in Ostdeutschland'
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ama: 'Poeplau M, Ester S, Henning B, Wagner T. Zinkoxid als photostabiler Luminophor
zur optischen Sauerstoffdetektion. In: AMA Service GmbH, Von-Münchhausen-Str.
49, 31515 Wunstorf; 2020. doi:10.5162/sensoren2019/5.2.3'
apa: Poeplau, M., Ester, S., Henning, B., & Wagner, T. (2020). Zinkoxid als
photostabiler Luminophor zur optischen Sauerstoffdetektion. https://doi.org/10.5162/sensoren2019/5.2.3
bibtex: '@inproceedings{Poeplau_Ester_Henning_Wagner_2020, title={Zinkoxid als photostabiler
Luminophor zur optischen Sauerstoffdetektion}, DOI={10.5162/sensoren2019/5.2.3},
publisher={AMA Service GmbH, Von-Münchhausen-Str. 49, 31515 Wunstorf}, author={Poeplau,
Michael and Ester, Stephan and Henning, Bernd and Wagner, Thorsten}, year={2020}
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chicago: Poeplau, Michael, Stephan Ester, Bernd Henning, and Thorsten Wagner. “Zinkoxid
Als Photostabiler Luminophor Zur Optischen Sauerstoffdetektion.” AMA Service GmbH,
Von-Münchhausen-Str. 49, 31515 Wunstorf, 2020. https://doi.org/10.5162/sensoren2019/5.2.3.
ieee: 'M. Poeplau, S. Ester, B. Henning, and T. Wagner, “Zinkoxid als photostabiler
Luminophor zur optischen Sauerstoffdetektion,” 2020, doi: 10.5162/sensoren2019/5.2.3.'
mla: Poeplau, Michael, et al. Zinkoxid Als Photostabiler Luminophor Zur Optischen
Sauerstoffdetektion. AMA Service GmbH, Von-Münchhausen-Str. 49, 31515 Wunstorf,
2020, doi:10.5162/sensoren2019/5.2.3.
short: 'M. Poeplau, S. Ester, B. Henning, T. Wagner, in: AMA Service GmbH, Von-Münchhausen-Str.
49, 31515 Wunstorf, 2020.'
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title: Zinkoxid als photostabiler Luminophor zur optischen Sauerstoffdetektion
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last_name: Eickelmann
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ama: 'Gerick J, Eickelmann B. Bericht zur Evaluation an den Modellschulen und Nachfragen.
In: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen mit digitalen Medien. Erfahrungen
zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘ am Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen (online). ; 2020.'
apa: Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Bericht zur Evaluation an den Modellschulen
und Nachfragen. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen mit digitalen Medien.
Erfahrungen zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘ am Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen (online). Vortrag im
Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen mit digitalen Medien. Erfahrungen zum Umgang
mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘ am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen
Schleswig-Holstein (IQSH), Kiel/Kronshagen (online).
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Eickelmann_2020, title={Bericht zur Evaluation an
den Modellschulen und Nachfragen}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Veranstaltung
‚Lernen mit digitalen Medien. Erfahrungen zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in
Distanz‘ am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH).
Kiel/Kronshagen (online)}, author={Gerick, J. and Eickelmann, Birgit}, year={2020}
}'
chicago: Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Bericht zur Evaluation an den Modellschulen
und Nachfragen.” In Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen mit digitalen
Medien. Erfahrungen zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘ am Institut
für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
ieee: J. Gerick and B. Eickelmann, “Bericht zur Evaluation an den Modellschulen
und Nachfragen,” presented at the Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen
mit digitalen Medien. Erfahrungen zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘
am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH), Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
mla: Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Bericht zur Evaluation an den Modellschulen
und Nachfragen.” Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen mit digitalen
Medien. Erfahrungen zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘ am Institut
für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen
mit digitalen Medien. Erfahrungen zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘
am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-24
location: Kiel/Kronshagen (online)
name: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen mit digitalen Medien. Erfahrungen
zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘ am Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)
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publication: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung ‚Lernen mit digitalen Medien. Erfahrungen
zum Umgang mit dem Shutdown Lernen in Distanz‘ am Institut für Qualitätsentwicklung
an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen (online)
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title: Bericht zur Evaluation an den Modellschulen und Nachfragen
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full_name: MacGilchrist, F.
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last_name: Eickelmann
- first_name: D.
full_name: Verständig, D.
last_name: Verständig
citation:
ama: 'MacGilchrist F, Eickelmann B, Verständig D. Nachhaltig digital - digital nachhaltig.
Das Spannungsverhältnis von Digitalisierung und Nachhaltigkeit. In: Input und
Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden und Nachhaltigkeit‘
an der Georg-August-Universität Göttingen. Göttingen (online). ; 2020.'
apa: MacGilchrist, F., Eickelmann, B., & Verständig, D. (2020). Nachhaltig digital
- digital nachhaltig. Das Spannungsverhältnis von Digitalisierung und Nachhaltigkeit.
Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden und
Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität Göttingen. Göttingen (online).
Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden und
Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen (online).
bibtex: '@inproceedings{MacGilchrist_Eickelmann_Verständig_2020, title={Nachhaltig
digital - digital nachhaltig. Das Spannungsverhältnis von Digitalisierung und
Nachhaltigkeit}, booktitle={Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft
für Frieden und Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität Göttingen. Göttingen
(online)}, author={MacGilchrist, F. and Eickelmann, Birgit and Verständig, D.},
year={2020} }'
chicago: MacGilchrist, F., Birgit Eickelmann, and D. Verständig. “Nachhaltig digital
- digital nachhaltig. Das Spannungsverhältnis von Digitalisierung und Nachhaltigkeit.”
In Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden
und Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität Göttingen. Göttingen (online),
2020.
ieee: F. MacGilchrist, B. Eickelmann, and D. Verständig, “Nachhaltig digital - digital
nachhaltig. Das Spannungsverhältnis von Digitalisierung und Nachhaltigkeit,” presented
at the Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden
und Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen (online),
2020.
mla: MacGilchrist, F., et al. “Nachhaltig digital - digital nachhaltig. Das Spannungsverhältnis
von Digitalisierung und Nachhaltigkeit.” Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe
‚Wissenschaft für Frieden und Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität
Göttingen. Göttingen (online), 2020.
short: 'F. MacGilchrist, B. Eickelmann, D. Verständig, in: Input und Workshop im
Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden und Nachhaltigkeit‘ an der
Georg-August-Universität Göttingen. Göttingen (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-12-04
location: Göttingen (online)
name: Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden
und Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität Göttingen
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publication: Input und Workshop im Rahmen der Konferenzreihe ‚Wissenschaft für Frieden
und Nachhaltigkeit‘ an der Georg-August-Universität Göttingen. Göttingen (online)
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title: Nachhaltig digital - digital nachhaltig. Das Spannungsverhältnis von Digitalisierung
und Nachhaltigkeit
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last_name: Drossel
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ama: 'Eickelmann B, Thies L, Drossel K. Digitalkompetenzen an nicht-gymnasialen
Schulen fördern. Diskussion der Ergebnisse der Studie “Digitales Potenzial.” In:
Vortrag und Workshop im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung
Digitalisierung. Berlin (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., Thies, L., & Drossel, K. (2020). Digitalkompetenzen an
nicht-gymnasialen Schulen fördern. Diskussion der Ergebnisse der Studie “Digitales
Potenzial.” Vortrag und Workshop im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des
Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online). Vortrag und Workshop im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung, Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Thies_Drossel_2020, title={Digitalkompetenzen
an nicht-gymnasialen Schulen fördern. Diskussion der Ergebnisse der Studie “Digitales
Potenzial”}, booktitle={Vortrag und Workshop im Rahmen der Konferenz “Fast Forward”
des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online)}, author={Eickelmann, Birgit
and Thies, L. and Drossel, Kerstin}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, L. Thies, and Kerstin Drossel. “Digitalkompetenzen
an nicht-gymnasialen Schulen fördern. Diskussion der Ergebnisse der Studie ‘Digitales
Potenzial.’” In Vortrag und Workshop im Rahmen der Konferenz “Fast Forward”
des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, L. Thies, and K. Drossel, “Digitalkompetenzen an nicht-gymnasialen
Schulen fördern. Diskussion der Ergebnisse der Studie ‘Digitales Potenzial,’”
presented at the Vortrag und Workshop im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des
Forums Bildung Digitalisierung, Berlin (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Digitalkompetenzen an nicht-gymnasialen Schulen
fördern. Diskussion der Ergebnisse der Studie ‘Digitales Potenzial.’” Vortrag
und Workshop im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung.
Berlin (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, L. Thies, K. Drossel, in: Vortrag und Workshop im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online),
2020.'
conference:
end_date: 2020-11-20
location: Berlin (online)
name: Vortrag und Workshop im Rahmen der Konferenz 'Fast Forward' des Forums Bildung
Digitalisierung
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- url: https://www.forumbd.de/veranstaltungen/konfbd20/
publication: Vortrag und Workshop im Rahmen der Konferenz 'Fast Forward' des Forums
Bildung Digitalisierung. Berlin (online)
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title: Digitalkompetenzen an nicht-gymnasialen Schulen fördern. Diskussion der Ergebnisse
der Studie 'Digitales Potenzial'
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- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisation in Schools – Challenges and Learning from the
COVID-19 Pandemic for Policy-Making. In: Keynote Im Rahmen Des 49. Meetings
Der ‚Standing Group on Indicators and Benchmarks (SGIB)‘ Als Gremium Der EU-Kommission.
Brüssel (Online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisation in Schools – Challenges and Learning
from the COVID-19 Pandemic for Policy-Making. Keynote Im Rahmen Des 49. Meetings
Der ‚Standing Group on Indicators and Benchmarks (SGIB)‘ Als Gremium Der EU-Kommission.
Brüssel (Online). Keynote im Rahmen des 49. Meetings der ‚Standing Group on
Indicators and Benchmarks (SGIB)‘ als Gremium der EU-Kommission, Brüssel (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisation in Schools – Challenges
and Learning from the COVID-19 Pandemic for Policy-Making}, booktitle={Keynote
im Rahmen des 49. Meetings der ‚Standing Group on Indicators and Benchmarks (SGIB)‘
als Gremium der EU-Kommission. Brüssel (online)}, author={Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisation in Schools – Challenges and Learning
from the COVID-19 Pandemic for Policy-Making.” In Keynote Im Rahmen Des 49.
Meetings Der ‚Standing Group on Indicators and Benchmarks (SGIB)‘ Als Gremium
Der EU-Kommission. Brüssel (Online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisation in Schools – Challenges and Learning from the
COVID-19 Pandemic for Policy-Making,” presented at the Keynote im Rahmen des 49.
Meetings der ‚Standing Group on Indicators and Benchmarks (SGIB)‘ als Gremium
der EU-Kommission, Brüssel (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisation in Schools – Challenges and Learning from
the COVID-19 Pandemic for Policy-Making.” Keynote Im Rahmen Des 49. Meetings
Der ‚Standing Group on Indicators and Benchmarks (SGIB)‘ Als Gremium Der EU-Kommission.
Brüssel (Online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Keynote Im Rahmen Des 49. Meetings Der ‚Standing Group
on Indicators and Benchmarks (SGIB)‘ Als Gremium Der EU-Kommission. Brüssel (Online),
2020.'
conference:
end_date: 2020-11-26
location: Brüssel (online)
name: Keynote im Rahmen des 49. Meetings der ‚Standing Group on Indicators and Benchmarks
(SGIB)‘ als Gremium der EU-Kommission
start_date: 2020-11-26
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date_updated: 2024-02-26T16:07:18Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: Keynote im Rahmen des 49. Meetings der ‚Standing Group on Indicators
and Benchmarks (SGIB)‘ als Gremium der EU-Kommission. Brüssel (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitalisation in Schools – Challenges and Learning from the COVID-19 Pandemic
for Policy-Making
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51949'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digital Education from a European perspective. In: Keynote
Im Rahmen Des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in Europe’ Im Rahmen
Der Deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020. Germany (Online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digital Education from a European perspective. Keynote
Im Rahmen Des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in Europe’ Im Rahmen
Der Deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020. Germany (Online). Keynote im
Rahmen des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in Europe’ im Rahmen
der deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020, Germany (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digital Education from a European
perspective}, booktitle={Keynote im Rahmen des ‘Meeting of the Directors-General
for Schools in Europe’ im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020.
Germany (online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digital Education from a European Perspective.” In
Keynote Im Rahmen Des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in Europe’
Im Rahmen Der Deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020. Germany (Online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digital Education from a European perspective,” presented
at the Keynote im Rahmen des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in
Europe’ im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020, Germany (online),
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digital Education from a European Perspective.” Keynote
Im Rahmen Des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in Europe’ Im Rahmen
Der Deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020. Germany (Online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Keynote Im Rahmen Des ‘Meeting of the Directors-General
for Schools in Europe’ Im Rahmen Der Deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020.
Germany (Online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-12-11
location: Germany (online)
name: Keynote im Rahmen des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in Europe’
im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020
start_date: 2020-12-11
date_created: 2024-02-26T16:04:16Z
date_updated: 2024-02-26T16:04:26Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: Keynote im Rahmen des ‘Meeting of the Directors-General for Schools in
Europe’ im Rahmen der deutschen EU-Ratspräsidentschaft EU2020. Germany (online)
publication_status: published
status: public
title: Digital Education from a European perspective
type: conference
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year: '2020'
...
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_id: '51955'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: N.
full_name: Lemmens, N.
last_name: Lemmens
citation:
ama: 'Eickelmann B, Lemmens N. Digitale Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen
– qualifizieren, motivieren, fördern. In: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz
“Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., & Lemmens, N. (2020). Digitale Kompetenzen von (angehenden)
Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern. Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online).
Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung,
Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Lemmens_2020, title={Digitale Kompetenzen von
(angehenden) Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern}, booktitle={Talk
im Rahmen im Rahmen der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung.
Berlin (online)}, author={Eickelmann, Birgit and Lemmens, N.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, and N. Lemmens. “Digitale Kompetenzen von (angehenden)
Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern.” In Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online),
2020.
ieee: B. Eickelmann and N. Lemmens, “Digitale Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen
– qualifizieren, motivieren, fördern,” presented at the Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung, Berlin (online),
2020.
mla: Eickelmann, Birgit, and N. Lemmens. “Digitale Kompetenzen von (angehenden)
Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren, fördern.” Talk im Rahmen im Rahmen
der Konferenz “Fast Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online),
2020.
short: 'B. Eickelmann, N. Lemmens, in: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz “Fast
Forward” des Forums Bildung Digitalisierung. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-19
location: Berlin (online)
name: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz 'Fast Forward' des Forums Bildung Digitalisierung
start_date: 2020-11-19
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Talk im Rahmen im Rahmen der Konferenz 'Fast Forward' des Forums Bildung
Digitalisierung. Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitale Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen – qualifizieren, motivieren,
fördern
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51951'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. ‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’. In: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). ‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’. Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online). Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW, Düsseldorf (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={‚Digitalisierung an Schulen in NRW
- Ausgangslage, Prozesse und Perspektiven’}, booktitle={Vortrag im Rahmen der
Schulträgertagung der Medienberatung NRW. Düsseldorf (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage,
Prozesse und Perspektiven’.” In Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der
Medienberatung NRW. Düsseldorf (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’,” presented at the Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der
Medienberatung NRW, Düsseldorf (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse
und Perspektiven’.” Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung
NRW. Düsseldorf (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-12-01
location: Düsseldorf (online)
name: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung NRW
start_date: 2020-12-01
date_created: 2024-02-26T16:06:22Z
date_updated: 2024-02-26T16:07:22Z
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Schulträgertagung der Medienberatung NRW. Düsseldorf
(online)
publication_status: published
status: public
title: ‚Digitalisierung an Schulen in NRW - Ausgangslage, Prozesse und Perspektiven’
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '51958'
author:
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B. Evaluation “Lernen mit digitalen Medien” und “digitale
Bildung in Pandemie-SItuationen” an Förderzentren Geistige Entwicklung. In: Vortrag
im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Geistige
Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am Institut
für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online). ; 2020.'
apa: Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Evaluation “Lernen mit digitalen Medien”
und “digitale Bildung in Pandemie-SItuationen” an Förderzentren Geistige Entwicklung.
Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online). Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien
im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft
am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH), Kiel/Kronshagen
(online).
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Eickelmann_2020, title={Evaluation “Lernen mit digitalen
Medien” und “digitale Bildung in Pandemie-SItuationen” an Förderzentren Geistige
Entwicklung}, booktitle={Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen
Medien im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in
der Mediengesellschaft am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
(IQSH). Kiel/Kronshagen (online)}, author={Gerick, J. and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Evaluation ‘Lernen mit digitalen Medien’
und ‘digitale Bildung in Pandemie-SItuationen’ an Förderzentren Geistige Entwicklung.”
In Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
ieee: J. Gerick and B. Eickelmann, “Evaluation ‘Lernen mit digitalen Medien’ und
‘digitale Bildung in Pandemie-SItuationen’ an Förderzentren Geistige Entwicklung,”
presented at the Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien
im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft
am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH), Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
mla: Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Evaluation ‘Lernen mit digitalen Medien’
und ‘digitale Bildung in Pandemie-SItuationen’ an Förderzentren Geistige Entwicklung.”
Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen
(online), 2020.
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen
mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe
in der Mediengesellschaft am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein
(IQSH). Kiel/Kronshagen (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-13
location: Kiel/Kronshagen (online)
name: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am
Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)
start_date: 2020-11-13
date_created: 2024-02-26T16:24:36Z
date_updated: 2024-02-26T16:24:42Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Veranstaltung Lernen mit digitalen Medien im Förderschwerpunkt
Geistige Entwicklung. Ideen zur Bildungsteilhabe in der Mediengesellschaft am Institut
für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH). Kiel/Kronshagen (online)
publication_status: published
status: public
title: Evaluation 'Lernen mit digitalen Medien' und 'digitale Bildung in Pandemie-SItuationen'
an Förderzentren Geistige Entwicklung
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51960'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben von
Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt.
In: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online).
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben
von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt. Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online).
Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an
der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), Dortmund (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digital Learning Leadership als
Re-Definition der Aufgaben von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften
in einer digitalisierten Welt}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs
“Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digital Learning Leadership als Re-Definition der
Aufgaben von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt.” In Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online),
2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben
von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt,” presented at the Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital
Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF), Dortmund (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben
von Schulleitungen und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten
Welt.” Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership”
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online),
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital
Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-09
location: Dortmund (online)
name: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
start_date: 2020-11-09
date_created: 2024-02-26T16:26:23Z
date_updated: 2024-02-26T16:26:29Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online)
publication_status: published
status: public
title: Digital Learning Leadership als Re-Definition der Aufgaben von Schulleitungen
und pädagogischen Führungskräften in einer digitalisierten Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51963'
author:
- first_name: I.
full_name: van Ackeren, I.
last_name: van Ackeren
- first_name: H.
full_name: Buhl, H.
last_name: Buhl
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Heinrich, M.
last_name: Heinrich
- first_name: G.
full_name: Wolfswinkler, G.
last_name: Wolfswinkler
citation:
ama: 'van Ackeren I, Buhl H, Eickelmann B, Heinrich M, Wolfswinkler G. Digitalisierung
multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch Communities of Practice
– zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts aller lehrerbildenden Universitäten
NRWs. In: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln
(angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: van Ackeren, I., Buhl, H., Eickelmann, B., Heinrich, M., & Wolfswinkler,
G. (2020). Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung
durch Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs. Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt). Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“, Universität zu Köln.
bibtex: '@inproceedings{van Ackeren_Buhl_Eickelmann_Heinrich_Wolfswinkler_2020,
title={Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung
durch Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs}, booktitle={Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={van
Ackeren, I. and Buhl, H. and Eickelmann, Birgit and Heinrich, M. and Wolfswinkler,
G.}, year={2020} }'
chicago: Ackeren, I. van, H. Buhl, Birgit Eickelmann, M. Heinrich, and G. Wolfswinkler.
“Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch
Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs.” In Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.
ieee: I. van Ackeren, H. Buhl, B. Eickelmann, M. Heinrich, and G. Wolfswinkler,
“Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch
Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts
aller lehrerbildenden Universitäten NRWs,” presented at the Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“, Universität zu Köln, 2020.
mla: van Ackeren, I., et al. “Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender
Lehrerbildung durch Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn
des ComeIn-Projekts aller lehrerbildenden Universitäten NRWs.” Tagung „Bildung,
Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt),
2020.
short: 'I. van Ackeren, H. Buhl, B. Eickelmann, M. Heinrich, G. Wolfswinkler, in:
Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-02
location: Universität zu Köln
name: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T16:30:26Z
date_updated: 2024-02-26T16:30:28Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)
status: public
title: Digitalisierung multiparadigmatisch-phasenübergreifender Lehrerbildung durch
Communities of Practice – zum anvisierten Erkenntnisgewinn des ComeIn-Projekts aller
lehrerbildenden Universitäten NRWs
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51959'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitale Schulentwicklung. In: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs
“Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitale Schulentwicklung. Vortrag im Rahmen des
Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online). Vortrag im Rahmen
des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), Dortmund (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitale Schulentwicklung}, booktitle={Vortrag
im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen
Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitale Schulentwicklung.” In Vortrag im Rahmen
des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitale Schulentwicklung,” presented at the Vortrag im Rahmen
des Zertifikatsstudiengangs “Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie
für Pädagogische Führungskräfte (DAPF), Dortmund (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitale Schulentwicklung.” Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs
“Digital Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs “Digital
Learning Leadership” an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte
(DAPF). Dortmund (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-10
location: Dortmund (online)
name: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF)
start_date: 2020-11-10
date_created: 2024-02-26T16:25:36Z
date_updated: 2024-02-26T16:26:30Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Zertifikatsstudiengangs 'Digital Learning Leadership'
an der Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte (DAPF). Dortmund (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitale Schulentwicklung
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '51957'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute Lehre,
neue Monopole? In: Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen,
gute Lehre, neue Monopole? Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online). Diskussionsinput im Rahmen des
Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’, Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierung in der Schule –
(un)gleiche Chancen, gute Lehre, neue Monopole?}, booktitle={Diskussionsinput
im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’.
Berlin (online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen,
gute Lehre, neue Monopole?” In Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der
Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute
Lehre, neue Monopole?,” presented at the Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses
der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler Kapitalismus’, Berlin (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute
Lehre, neue Monopole?” Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus’. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-16
location: Berlin (online)
name: ' Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung ‚Digitaler
Kapitalismus'''
start_date: 2020-11-16
date_created: 2024-02-26T16:23:15Z
date_updated: 2024-02-26T16:23:22Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Diskussionsinput im Rahmen des Kongresses der Friedrich-Ebert-Stiftung
‚Digitaler Kapitalismus'. Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierung in der Schule – (un)gleiche Chancen, gute Lehre, neue Monopole?
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51956'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für die Schulaufsicht
in und nach der Pandemiezeit. In: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für
die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit. Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online). Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierungsschub mit Qualität
– Perspektiven für die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit}, booktitle={Vortrag
im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven
für die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit.” In Vortrag im Rahmen der
Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für die
Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit,” presented at the Vortrag im Rahmen
der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für
die Schulaufsicht in und nach der Pandemiezeit.” Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung
des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes
NRW. Soest/QUA-LiS (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-17
name: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS (online)
start_date: 2020-11-17
date_created: 2024-02-26T16:22:23Z
date_updated: 2024-02-26T16:23:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Schulaufsichtstagung des Landes NRW. Soest/QUA-LiS
(online)
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierungsschub mit Qualität – Perspektiven für die Schulaufsicht in
und nach der Pandemiezeit
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51961'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schulentwicklung im digitalen Wandel. In: Vortrag im Rahmen
des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht Schule”. Hamburg/online.
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schulentwicklung im digitalen Wandel. Vortrag im
Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht Schule”.
Hamburg/online. Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses
im Projekt “Digital macht Schule,” Hamburg/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schulentwicklung im digitalen Wandel},
booktitle={Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt
“Digital macht Schule”. Hamburg/online}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020}
}'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung im digitalen Wandel.” In Vortrag
im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht
Schule”. Hamburg/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schulentwicklung im digitalen Wandel,” presented at the Vortrag
im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht
Schule,” Hamburg/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung im digitalen Wandel.” Vortrag im Rahmen
des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt “Digital macht Schule”. Hamburg/online,
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses
im Projekt “Digital macht Schule”. Hamburg/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-11-02
location: Hamburg/online
name: Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt 'Digital
macht Schule'
start_date: 2020-11-02
date_created: 2024-02-26T16:27:13Z
date_updated: 2024-02-26T16:27:16Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Auftaktes des Blended-Learning-Kurses im Projekt
'Digital macht Schule'. Hamburg/online
publication_status: published
status: public
title: Schulentwicklung im digitalen Wandel
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51962'
author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: M.
full_name: Heldt, M.
last_name: Heldt
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Drossel K, Heldt M, Eickelmann B. Lehrer*innenbildung durch medienbezogene
Kooperation. In: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität
zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: Drossel, K., Heldt, M., & Eickelmann, B. (2020). Lehrer*innenbildung durch
medienbezogene Kooperation. Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität
zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt). Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“
(angenommen, Konferenz abgesagt), Universität zu Köln.
bibtex: '@inproceedings{Drossel_Heldt_Eickelmann_2020, title={Lehrer*innenbildung
durch medienbezogene Kooperation}, booktitle={Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Drossel, Kerstin
and Heldt, M. and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Drossel, Kerstin, M. Heldt, and Birgit Eickelmann. “Lehrer*innenbildung
durch medienbezogene Kooperation.” In Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.
ieee: K. Drossel, M. Heldt, and B. Eickelmann, “Lehrer*innenbildung durch medienbezogene
Kooperation,” presented at the Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen,
Konferenz abgesagt), Universität zu Köln, 2020.
mla: Drossel, Kerstin, et al. “Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation.”
Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt), 2020.
short: 'K. Drossel, M. Heldt, B. Eickelmann, in: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-02
location: Universität zu Köln
name: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen, Konferenz abgesagt)
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T16:28:45Z
date_updated: 2024-02-26T16:30:35Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)
status: public
title: Lehrer*innenbildung durch medienbezogene Kooperation
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51970'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und Unterricht?
In: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online.
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule
und Unterricht? Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer
digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum
für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität
Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung
Detmold. Paderborn/online. Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen
in einer digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”.
Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an
der Universität Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum)
und der Bezirksregierung Detmold, Paderborn/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Lernen aus der Krise – Wie geht
es weiter in Schule und Unterricht?}, booktitle={Input und Workshop im Rahmen
des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung
und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ
Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz
Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule
und Unterricht?” In Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer
digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum
für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität
Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung
Detmold. Paderborn/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und Unterricht?,”
presented at the Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold, Paderborn/online,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und
Unterricht?” Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online,
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags “Lernen in
einer digital-vernetzten Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung”.
Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an
der Universität Paderborn gemeinsam mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum)
und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-22
location: Paderborn/online
name: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags 'Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung'. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold
start_date: 2020-09-22
date_created: 2024-02-26T17:04:35Z
date_updated: 2024-02-26T17:04:43Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Workshop im Rahmen des Fachtags 'Lernen in einer digital-vernetzten
Welt – Individuelle Förderung und Schulentwicklung'. Zentrum für Bildungsforschung
und Lehrerbildung - PLAZ Professional School an der Universität Paderborn gemeinsam
mit dem HNF (Heinz Nixdorf Museums Forum) und der Bezirksregierung Detmold. Paderborn/online
publication_status: published
status: public
title: Lernen aus der Krise – Wie geht es weiter in Schule und Unterricht?
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51967'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt. In:
Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt.
Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin. Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung
zum Nationalen Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen
im Bildungswesen in einer digitalisierten Welt, Berlin.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Anforderungen an Bildung in einer
digitalisierten Welt}, booktitle={Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung
zum Nationalen Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen
im Bildungswesen in einer digitalisierten Welt. Berlin}, author={Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten
Welt.” In Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen
Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen
in einer digitalisierten Welt. Berlin, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt,” presented
at the Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt, Berlin, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt.”
Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
“Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung
zum Nationalen Bildungsbericht “Bildung in Deutschland 2020”. Aktuelle Entwicklungen
im Bildungswesen in einer digitalisierten Welt. Berlin, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-29
location: Berlin
name: Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
'Bildung in Deutschland 2020'. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt
start_date: 2020-09-29
date_created: 2024-02-26T17:01:18Z
date_updated: 2024-02-26T17:02:28Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen der Podiumsdiskussion der Fachtagung zum Nationalen Bildungsbericht
'Bildung in Deutschland 2020'. Aktuelle Entwicklungen im Bildungswesen in einer
digitalisierten Welt. Berlin
publication_status: published
status: public
title: Anforderungen an Bildung in einer digitalisierten Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51968'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: C.
full_name: Schrand, C.
last_name: Schrand
citation:
ama: 'Eickelmann B, Schrand C. Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler Technologien.
In: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung “Lehren und Lernen in
Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”. Westfälische Wilhelms-Universität
Münster. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., & Schrand, C. (2020). Pädagogisch reflektierte Nutzung
digitaler Technologien. Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”.
Westfälische Wilhelms-Universität Münster. Input und Workshop im Rahmen der
Online-Fachtagung “Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr
2020/2021,” Westfälische Wilhelms-Universität Münster.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Schrand_2020, title={Pädagogisch reflektierte
Nutzung digitaler Technologien}, booktitle={Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”.
Westfälische Wilhelms-Universität Münster}, author={Eickelmann, Birgit and Schrand,
C.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, and C. Schrand. “Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler
Technologien.” In Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung “Lehren
und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”. Westfälische
Wilhelms-Universität Münster, 2020.
ieee: B. Eickelmann and C. Schrand, “Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler
Technologien,” presented at the Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021,”
Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, and C. Schrand. “Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler
Technologien.” Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung “Lehren und
Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”. Westfälische
Wilhelms-Universität Münster, 2020.
short: 'B. Eickelmann, C. Schrand, in: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung
“Lehren und Lernen in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021”.
Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-24
location: Westfälische Wilhelms-Universität Münster
name: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung 'Lehren und Lernen in Corona-Zeiten.
Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021'
start_date: 2020-09-24
date_created: 2024-02-26T17:02:13Z
date_updated: 2024-02-26T17:02:28Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Workshop im Rahmen der Online-Fachtagung 'Lehren und Lernen
in Corona-Zeiten. Herausforderungen im Schuljahr 2020/2021'. Westfälische Wilhelms-Universität
Münster
publication_status: published
status: public
title: Pädagogisch reflektierte Nutzung digitaler Technologien
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51969'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein? In: Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein? Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg. Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche Bildung und
digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD), Universität
Regensburg.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schule und (Fach-)Unterricht in
der digitalen Transformation – Darf’s auch ein bisschen mehr sein?}, booktitle={Keynote
im Rahmen der Tagung “Fachliche Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft
für Fachdidaktik (GFD). Universität Regensburg}, author={Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein?” In Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein?,” presented at the Keynote im Rahmen der
Tagung “Fachliche Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik
(GFD), Universität Regensburg, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation
– Darf’s auch ein bisschen mehr sein?” Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche
Bildung und digitale Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD).
Universität Regensburg, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Keynote im Rahmen der Tagung “Fachliche Bildung und digitale
Transformation” der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD). Universität Regensburg,
2020.'
conference:
end_date: 2020-09-24
location: Universität Regensburg
name: Keynote im Rahmen der Tagung 'Fachliche Bildung und digitale Transformation'
der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD)
start_date: 2020-09-24
date_created: 2024-02-26T17:03:10Z
date_updated: 2024-02-26T17:03:18Z
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Keynote im Rahmen der Tagung 'Fachliche Bildung und digitale Transformation'
der Gesellschaft für Fachdidaktik (GFD). Universität Regensburg
publication_status: published
status: public
title: Schule und (Fach-)Unterricht in der digitalen Transformation – Darf’s auch
ein bisschen mehr sein?
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51971'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: E.
full_name: Chassaing de Bourdeille, E.
last_name: Chassaing de Bourdeille
- first_name: G.
full_name: Neukirchen, G.
last_name: Neukirchen
- first_name: A.
full_name: Schleicher, A.
last_name: Schleicher
citation:
ama: 'Eickelmann B, Chassaing de Bourdeille E, Neukirchen G, Schleicher A. Aus der
Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten. In: Input und Podiumsdiskussion
im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin
(online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B., Chassaing de Bourdeille, E., Neukirchen, G., & Schleicher,
A. (2020). Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten. Input und Podiumsdiskussion
im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin
(online). Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums
2020 (Moderation J.-M. Wiarda), Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Chassaing de Bourdeille_Neukirchen_Schleicher_2020,
title={Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten}, booktitle={Input und
Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M.
Wiarda). Berlin (online)}, author={Eickelmann, Birgit and Chassaing de Bourdeille,
E. and Neukirchen, G. and Schleicher, A.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, E. Chassaing de Bourdeille, G. Neukirchen, and A. Schleicher.
“Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten.” In Input und Podiumsdiskussion
im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin
(online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, E. Chassaing de Bourdeille, G. Neukirchen, and A. Schleicher,
“Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten,” presented at the Input und
Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation J.-M.
Wiarda), Berlin (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten.”
Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 (Moderation
J.-M. Wiarda). Berlin (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, E. Chassaing de Bourdeille, G. Neukirchen, A. Schleicher,
in: Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020
(Moderation J.-M. Wiarda). Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-14
location: Berlin (online)
name: Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums 2020
(Moderation J.-M. Wiarda)
start_date: 2020-09-14
date_created: 2024-02-26T17:06:09Z
date_updated: 2024-02-26T17:06:14Z
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- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Podiumsdiskussion im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums
2020 (Moderation J.-M. Wiarda). Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Aus der Krise lernen – gemeinsam Schule gestalten
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '51966'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde und
Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen. In: Vortrag im Rahmen der
Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online).
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde
und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen. Vortrag im Rahmen der
Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online).
Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa
NRW), Soest (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schule auf Distanz und den ganzen
Tag. Forschungsbefunde und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen},
booktitle={Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘
(LiGa NRW). Soest (online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde
und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen.” In Vortrag im Rahmen
der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online),
2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde und
Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen,” presented at the Vortrag im
Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW), Soest
(online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde
und Konzepte im Kontext von Digitalisierungsprozessen.” Vortrag im Rahmen der
Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online),
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und
Lernen im Ganztag‘ (LiGa NRW). Soest (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-01
location: Soest (online)
name: Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘ (LiGa
NRW)
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T17:00:20Z
date_updated: 2024-02-26T17:02:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen der Tagung des Projektes ‚Leben und Lernen im Ganztag‘
(LiGa NRW). Soest (online)
publication_status: published
status: public
title: Schule auf Distanz und den ganzen Tag. Forschungsbefunde und Konzepte im Kontext
von Digitalisierungsprozessen
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51964'
author:
- first_name: D.
full_name: Conze, D.
last_name: Conze
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Conze D, Drossel K, Eickelmann B. Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken
– Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer? In: Tagung „Bildung,
Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt).
; 2020.'
apa: 'Conze, D., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). Lehrer*innenbildung in
virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?
Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt). Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen,
Konferenz abgesagt), Universität zu Köln.'
bibtex: '@inproceedings{Conze_Drossel_Eickelmann_2020, title={Lehrer*innenbildung
in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?},
booktitle={Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)}, author={Conze, D. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: 'Conze, D., Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Lehrer*innenbildung
in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?”
In Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'D. Conze, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Lehrer*innenbildung in virtuellen
Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?,” presented
at the Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen, Konferenz abgesagt),
Universität zu Köln, 2020.'
mla: 'Conze, D., et al. “Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken – Warum
engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?” Tagung „Bildung, Schule
und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt),
2020.'
short: 'D. Conze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“.
Universität zu Köln (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-02
location: Universität zu Köln
name: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“ (angenommen, Konferenz abgesagt)
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T16:31:57Z
date_updated: 2024-02-26T16:32:26Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Tagung „Bildung, Schule und Digitalisierung“. Universität zu Köln (angenommen,
Konferenz abgesagt)
status: public
title: 'Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte
im #twitterlehrerzimmer?'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51965'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen. In: Input im
Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen. Input
im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online). Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale
Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe, Bamberg (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Sieben Perspektiven auf digitale
Kompetenzen}, booktitle={Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im
NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Bamberg (online)}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen.” In
Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen,” presented at
the Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe, Bamberg (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen.” Input
im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe. Bamberg (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im
NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Bamberg (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-10-01
location: Bamberg (online)
name: Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi – Leibniz-Institut
für Bildungsverläufe
start_date: 2020-10-01
date_created: 2024-02-26T16:59:31Z
date_updated: 2024-02-26T16:59:34Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen des Workshops ‚Digitale Kompetenzen im NEPS‘. LIfBi –
Leibniz-Institut für Bildungsverläufe. Bamberg (online)
publication_status: published
status: public
title: Sieben Perspektiven auf digitale Kompetenzen
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51974'
author:
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B. Teacher Education and Digitalization in Germany –
Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation within
the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization In Higher
Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities.’ In: European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled).
; 2020.'
apa: 'Gerick, J., & Eickelmann, B. (2020). Teacher Education and Digitalization
in Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities.’ European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled).
European Conference on Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland
(accepted, conference cancelled).'
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Eickelmann_2020, title={Teacher Education and Digitalization
in Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities’}, booktitle={European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)},
author={Gerick, J. and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Teacher Education and Digitalization
in Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the Symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)Connecting Communities.’” In European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
ieee: 'J. Gerick and B. Eickelmann, “Teacher Education and Digitalization in Germany
– Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)connecting Communities,’” presented at the European Conference on
Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland (accepted, conference
cancelled), 2020.'
mla: 'Gerick, J., and Birgit Eickelmann. “Teacher Education and Digitalization in
Germany – Current Situation, Empirical Findings and Future Developments. Presentation
within the Symposium ‘Perspectives Of Research On The Challenges Of Digitization
In Higher Education’ (Chair: Philippe Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational
Research (Re)Connecting Communities.’” European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, in: European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled), 2020.'
conference:
end_date: 2020-08-28
location: University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)
name: European Conference on Educational Research (ECER)
start_date: 2020-08-25
date_created: 2024-02-26T17:09:44Z
date_updated: 2024-02-26T17:12:41Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (accepted, conference cancelled)
status: public
title: 'Teacher Education and Digitalization in Germany – Current Situation, Empirical
Findings and Future Developments. Presentation within the symposium ‘Perspectives
Of Research On The Challenges Of Digitization In Higher Education’ (Chair: Philippe
Gabriel, Discussant: Johan Van Braak). ‘Educational Research (Re)connecting Communities’'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51977'
author:
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Labusch A, Eickelmann B. Computational thinking competence in countries from
three different continents in the mirror of students’ characteristics and school
learning. In: International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (Online). ; 2020.'
apa: Labusch, A., & Eickelmann, B. (2020). Computational thinking competence
in countries from three different continents in the mirror of students’ characteristics
and school learning. International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (Online). International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (online).
bibtex: '@inproceedings{Labusch_Eickelmann_2020, title={Computational thinking competence
in countries from three different continents in the mirror of students’ characteristics
and school learning}, booktitle={International Conference on Computational Thinking
Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking
Education, Hong Kong (online)}, author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking Competence
in Countries from Three Different Continents in the Mirror of Students’ Characteristics
and School Learning.” In International Conference on Computational Thinking
Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking
Education, Hong Kong (Online), 2020.
ieee: A. Labusch and B. Eickelmann, “Computational thinking competence in countries
from three different continents in the mirror of students’ characteristics and
school learning,” presented at the International Conference on Computational Thinking
Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking
Education, Hong Kong (online), 2020.
mla: Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Computational Thinking Competence
in Countries from Three Different Continents in the Mirror of Students’ Characteristics
and School Learning.” International Conference on Computational Thinking Education
2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational Thinking Education,
Hong Kong (Online), 2020.
short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, in: International Conference on Computational
Thinking Education 2020 (CTE2020). 4th International Conference on Computational
Thinking Education, Hong Kong (Online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-08-20
location: Hong Kong (online)
name: International Conference on Computational Thinking Education 2020 (CTE2020).
4th International Conference on Computational Thinking Education
start_date: 2020-08-20
date_created: 2024-02-26T17:14:20Z
date_updated: 2024-02-26T17:14:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: International Conference on Computational Thinking Education 2020 (CTE2020).
4th International Conference on Computational Thinking Education, Hong Kong (online)
publication_status: published
status: public
title: Computational thinking competence in countries from three different continents
in the mirror of students' characteristics and school learning
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51976'
author:
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
citation:
ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Drossel K. Students’ Computational Thinking Competencies
in European Countries in the Light of Individual Characteristics and School Learning
Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting Communities.’ In:
European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (Accepted, Conference Cancelled). ; 2020.'
apa: Labusch, A., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2020). Students’ Computational
Thinking Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities.’ European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled). European Conference
on Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland.
bibtex: '@inproceedings{Labusch_Eickelmann_Drossel_2020, title={Students’ Computational
Thinking Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities’}, booktitle={European Conference on Educational Research (ECER).
University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)}, author={Labusch,
Amelie and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2020} }'
chicago: Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Students’ Computational
Thinking Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)Connecting
Communities.’” In European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled), 2020.
ieee: A. Labusch, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Students’ Computational Thinking
Competencies in European Countries in the Light of Individual Characteristics
and School Learning Based on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities,’” presented at the European Conference on Educational Research (ECER),
University of Glasgow, Scotland, 2020.
mla: Labusch, Amelie, et al. “Students’ Computational Thinking Competencies in European
Countries in the Light of Individual Characteristics and School Learning Based
on IEA-ICILS 2018. ‘Educational Research (Re)Connecting Communities.’” European
Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted,
Conference Cancelled), 2020.
short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, in: European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
conference:
end_date: 2020-08-28
location: University of Glasgow, Scotland
name: European Conference on Educational Research (ECER)
start_date: 2020-08-25
date_created: 2024-02-26T17:12:23Z
date_updated: 2024-02-26T17:12:26Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (accepted, conference cancelled)
status: public
title: Students' Computational Thinking Competencies in European Countries in the
Light of Individual Characteristics and School Learning Based on IEA-ICILS 2018.
‘Educational Research (Re)connecting Communities’
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51975'
author:
- first_name: M.
full_name: Heldt, M.
last_name: Heldt
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Heldt M, Drossel K, Eickelmann B. The Use of ICT – A Typology of Teachers’
Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities.’ In: European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled). ; 2020.'
apa: Heldt, M., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). The Use of ICT – A Typology
of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities.’ European Conference on Educational Research (ECER). University
of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled). European Conference
on Educational Research (ECER), University of Glasgow, Scotland.
bibtex: '@inproceedings{Heldt_Drossel_Eickelmann_2020, title={The Use of ICT – A
Typology of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research
(Re)connecting Communities’}, booktitle={European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (accepted, conference cancelled)}, author={Heldt,
M. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Heldt, M., Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “The Use of ICT – A
Typology of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research
(Re)Connecting Communities.’” In European Conference on Educational Research
(ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.
ieee: M. Heldt, K. Drossel, and B. Eickelmann, “The Use of ICT – A Typology of Teachers’
Attitudes in European Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)connecting
Communities,’” presented at the European Conference on Educational Research (ECER),
University of Glasgow, Scotland, 2020.
mla: Heldt, M., et al. “The Use of ICT – A Typology of Teachers’ Attitudes in European
Secondary Schools. ‘Educational Research (Re)Connecting Communities.’” European
Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted,
Conference Cancelled), 2020.
short: 'M. Heldt, K. Drossel, B. Eickelmann, in: European Conference on Educational
Research (ECER). University of Glasgow, Scotland (Accepted, Conference Cancelled),
2020.'
conference:
end_date: 2020-08-28
location: University of Glasgow, Scotland
name: European Conference on Educational Research (ECER)
start_date: 2020-08-25
date_created: 2024-02-26T17:11:24Z
date_updated: 2024-02-26T17:12:35Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: eng
publication: European Conference on Educational Research (ECER). University of Glasgow,
Scotland (accepted, conference cancelled)
status: public
title: The Use of ICT – A Typology of Teachers’ Attitudes in European Secondary Schools.
‘Educational Research (Re)connecting Communities’
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51978'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann das
nächste Schuljahr aussehen? In: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks
Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online). ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann
das nächste Schuljahr aussehen? Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks
Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online). Input und Diskussion
im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin (online).
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitaler Unterricht während der
Corona-Krise. Wie kann das nächste Schuljahr aussehen?}, booktitle={Input und
Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin
(online)}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie
kann das nächste Schuljahr aussehen?” In Input und Diskussion im Rahmen des
Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online), 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann das
nächste Schuljahr aussehen?,” presented at the Input und Diskussion im Rahmen
des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin (online), 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann
das nächste Schuljahr aussehen?” Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks
Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online), 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung
der Friedrich-Ebert-Stiftung. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-08-17
location: Berlin (online)
name: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung
start_date: 2020-08-17
date_created: 2024-02-26T17:15:05Z
date_updated: 2024-02-26T17:15:12Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input und Diskussion im Rahmen des Netzwerks Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung.
Berlin (online)
publication_status: published
status: public
title: Digitaler Unterricht während der Corona-Krise. Wie kann das nächste Schuljahr
aussehen?
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51972'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten Welt.
In: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der
Stadt Frankfurt. Frankfurt/online. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt. Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der
Stadt Frankfurt. Frankfurt/online. Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘
der Schulleitungen der Stadt Frankfurt, Frankfurt/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Neue Aufgaben für Schulleitungen
in einer digitalisierten Welt}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘
der Schulleitungen der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online}, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt.” In Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen
der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt,” presented at the Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen
der Stadt Frankfurt, Frankfurt/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten
Welt.” Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen
der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der
Schulleitungen der Stadt Frankfurt. Frankfurt/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-04
location: Frankfurt/online
name: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der Stadt
Frankfurt
start_date: 2020-09-04
date_created: 2024-02-26T17:06:57Z
date_updated: 2024-02-26T17:07:58Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Vortrag im Rahmen des Fachtags ‚Digitalisierung‘ der Schulleitungen der
Stadt Frankfurt. Frankfurt/online
publication_status: published
status: public
title: Neue Aufgaben für Schulleitungen in einer digitalisierten Welt
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51973'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: S.
full_name: Eckhoff, S.
last_name: Eckhoff
citation:
ama: 'Eickelmann B, Eckhoff S. #Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen.
In: Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung.
Berlin/online. ; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B., & Eckhoff, S. (2020). #Schulstart2020 – Regelbetrieb unter
Corona-Bedingungen. Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung.
Berlin/online. Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung,
Berlin/online.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Eckhoff_2020, title={#Schulstart2020 – Regelbetrieb
unter Corona-Bedingungen}, booktitle={Input im Rahmen des Community Calls des
Forum Bildung Digitalisierung. Berlin/online}, author={Eickelmann, Birgit and
Eckhoff, S.}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit, and S. Eckhoff. “#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter
Corona-Bedingungen.” In Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung
Digitalisierung. Berlin/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann and S. Eckhoff, “#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen,”
presented at the Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung,
Berlin/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit, and S. Eckhoff. “#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen.”
Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung. Berlin/online,
2020.
short: 'B. Eickelmann, S. Eckhoff, in: Input im Rahmen des Community Calls des Forum
Bildung Digitalisierung. Berlin/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-09-03
location: Berlin/online
name: Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung
start_date: 2020-09-03
date_created: 2024-02-26T17:07:49Z
date_updated: 2024-02-26T17:07:56Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen des Community Calls des Forum Bildung Digitalisierung.
Berlin/online
publication_status: published
status: public
title: '#Schulstart2020 – Regelbetrieb unter Corona-Bedingungen'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51983'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen. In: Input im Rahmen
des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam.
; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen. Input im Rahmen des
1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam.
Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘, Staatskanzlei
Brandenburg/Potsdam.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierungsschub in Schulen
durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen},
booktitle={Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘.
Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen.” In Input im Rahmen
des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam,
2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen,” presented at the Input
im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘, Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage
und Perspektiven für nachhaltig wirksame Veränderungen.” Input im Rahmen des
1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam,
2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen
Medien‘. Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam, 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-06
location: Staatskanzlei Brandenburg/Potsdam
name: Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘
start_date: 2020-06-06
date_created: 2024-02-26T19:05:08Z
date_updated: 2024-02-26T19:05:13Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen des 1. Fachgesprächs ‚Lernen mit digitalen Medien‘. Staatskanzlei
Brandenburg/Potsdam
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Ausgangslage und Perspektiven
für nachhaltig wirksame Veränderungen
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51979'
author:
- first_name: M.
full_name: Heldt, M.
last_name: Heldt
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Heldt M, Drossel K, Eickelmann B. Better together!? – Mastering the digital
transformation in teacher education cooperatively. In: EARLI SIG 11 Teaching
and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland
(eingereicht, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: Heldt, M., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). Better together!? – Mastering
the digital transformation in teacher education cooperatively. EARLI SIG 11
Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg,
Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt). EARLI SIG 11 Teaching and Teacher
Education, . Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland.
bibtex: '@inproceedings{Heldt_Drossel_Eickelmann_2020, title={Better together!?
– Mastering the digital transformation in teacher education cooperatively}, booktitle={EARLI
SIG 11 Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg.
Oldenburg, Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt)}, author={Heldt, M. and
Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Heldt, M., Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Better together!? –
Mastering the digital transformation in teacher education cooperatively.” In EARLI
SIG 11 Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg.
Oldenburg, Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt), 2020.
ieee: M. Heldt, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Better together!? – Mastering the
digital transformation in teacher education cooperatively,” presented at the EARLI
SIG 11 Teaching and Teacher Education, . Carl von Ossietzky University Oldenburg.
Oldenburg, Deutschland, 2020.
mla: Heldt, M., et al. “Better together!? – Mastering the digital transformation
in teacher education cooperatively.” EARLI SIG 11 Teaching and Teacher Education.
Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland (eingereicht,
Konferenz abgesagt), 2020.
short: 'M. Heldt, K. Drossel, B. Eickelmann, in: EARLI SIG 11 Teaching and Teacher
Education. Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland (eingereicht,
Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-12
location: . Carl von Ossietzky University Oldenburg. Oldenburg, Deutschland
name: EARLI SIG 11 Teaching and Teacher Education
start_date: 2020-06-10
date_created: 2024-02-26T19:02:04Z
date_updated: 2024-02-26T19:03:08Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: EARLI SIG 11 Teaching and Teacher Education. Carl von Ossietzky University
Oldenburg. Oldenburg, Deutschland (eingereicht, Konferenz abgesagt)
status: public
title: Better together!? – Mastering the digital transformation in teacher education
cooperatively
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51986'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen
im Kontext der Corona-Pandemie. In: Input im Rahmen des Community Calls #6
des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online). ; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B. (2020). Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der
Schulschließungen im Kontext der Corona-Pandemie. Input im Rahmen des Community
Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online). Input im Rahmen
des Community Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung,” Berlin (online).'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schulentwicklung und Erkenntnisse
aus der Zeit der Schulschließungen im Kontext der Corona-Pandemie}, booktitle={Input
im Rahmen des Community Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online)},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der
Schulschließungen im Kontext der Corona-Pandemie.” In Input im Rahmen des Community
Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online), 2020.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen
im Kontext der Corona-Pandemie,” presented at the Input im Rahmen des Community
Calls #6 des “Forum Bildung Digitalisierung,” Berlin (online), 2020.'
mla: 'Eickelmann, Birgit. “Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen
im Kontext der Corona-Pandemie.” Input im Rahmen des Community Calls #6 des
“Forum Bildung Digitalisierung”. Berlin (online), 2020.'
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen des Community Calls #6 des “Forum Bildung
Digitalisierung”. Berlin (online), 2020.'
conference:
end_date: 2020-04-22
location: Berlin (online)
name: 'Input im Rahmen des Community Calls #6 des ''Forum Bildung Digitalisierung'''
start_date: 2020-04-22
date_created: 2024-02-26T19:08:54Z
date_updated: 2024-02-26T19:09:09Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Input im Rahmen des Community Calls #6 des ''Forum Bildung Digitalisierung''.
Berlin (online)'
publication_status: published
status: public
title: Schulentwicklung und Erkenntnisse aus der Zeit der Schulschließungen im Kontext
der Corona-Pandemie
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51985'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Schule in Zeiten von Corona. In: Input im Rahmen der virtuellen
Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik
(GI). Berlin/online. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Schule in Zeiten von Corona. Input im Rahmen der
virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für
Informatik (GI). Berlin/online. Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde
‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik (GI), Berlin/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Schule in Zeiten von Corona}, booktitle={Input
im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft
für Informatik (GI). Berlin/online}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020}
}'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Schule in Zeiten von Corona.” In Input im Rahmen
der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft
für Informatik (GI). Berlin/online, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Schule in Zeiten von Corona,” presented at the Input im Rahmen
der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft
für Informatik (GI), Berlin/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Schule in Zeiten von Corona.” Input im Rahmen der virtuellen
Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik
(GI). Berlin/online, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik
nach Corona‘ der Gesellschaft für Informatik (GI). Berlin/online, 2020.'
conference:
end_date: 2020-05-04
location: Berlin/online
name: Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach Corona‘
der Gesellschaft für Informatik (GI)
start_date: 2020-05-04
date_created: 2024-02-26T19:07:48Z
date_updated: 2024-02-26T19:07:56Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Input im Rahmen der virtuellen Diskussionsrunde ‚Bildungspolitik nach
Corona‘ der Gesellschaft für Informatik (GI). Berlin/online
publication_status: published
status: public
title: Schule in Zeiten von Corona
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51981'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule in Zeiten
der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr 2020/21.
In: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule
in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr
2020/21. Community Call des Forums Bildung Digitalisierung. Community Call
des Forums Bildung Digitalisierung.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Digitalisierungsschub in Schulen
durch Corona? Schule in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen
für das Schuljahr 2020/21}, booktitle={Community Call des Forums Bildung Digitalisierung},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule
in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr
2020/21.” In Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule in Zeiten
der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr 2020/21,”
presented at the Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule
in Zeiten der Pandemie – Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr
2020/21.” Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung, 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-09
name: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung
start_date: 2020-06-09
date_created: 2024-02-26T19:04:03Z
date_updated: 2024-02-26T19:05:27Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: Community Call des Forums Bildung Digitalisierung
publication_status: published
status: public
title: Digitalisierungsschub in Schulen durch Corona? Schule in Zeiten der Pandemie
– Befunde und Ausschnitte aus Empfehlungen für das Schuljahr 2020/21
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51984'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde ‚Reinventing
Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American, German
and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of
Germany. In: ; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B. (2020). Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany,” 2020.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde ‚Reinventing
Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American, German
and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of
Germany,” Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of Germany, 2020.'
mla: 'Eickelmann, Birgit. Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde
‚Reinventing Education in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American,
German and Israeli Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic
of Germany. 2020.'
short: 'B. Eickelmann, in: 2020.'
conference:
end_date: 2020-05-13
location: Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of Germany
start_date: 2020-05-13
date_created: 2024-02-26T19:06:52Z
date_updated: 2024-02-26T19:06:58Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication_status: published
status: public
title: 'Input im Rahmen der Online-Experten-Diskussionsrunde ‚Reinventing Education
in the Age of Corona: Challenges and Opportunities in American, German and Israeli
Schools‘. Boston, U.S. Consulate General of the Federal Republic of Germany'
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51980'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis. Helliwood
media & education im fjs e.V. Berlin/online. In: ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the
crisis. Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways
to leave the crisis. Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online},
author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis.
Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online,” 2020.
ieee: B. Eickelmann, “Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis. Helliwood
media & education im fjs e.V. Berlin/online,” Berlin/online, 2020.
mla: Eickelmann, Birgit. Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis.
Helliwood media & education im fjs e.V. Berlin/online. 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: 2020.'
conference:
end_date: 2020-06-10
location: Berlin/online
start_date: 2020-06-10
date_created: 2024-02-26T19:03:03Z
date_updated: 2024-02-26T19:03:15Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication_status: published
status: public
title: Input ‚Bildung und Medien‘. 50 ways to leave the crisis. Helliwood media &
education im fjs e.V. Berlin/online
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51990'
author:
- first_name: H.
full_name: Schaumburg, H.
last_name: Schaumburg
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Schaumburg H, Gerick J, Drossel K, Eickelmann B. Die Gestaltung von schulischen
Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Schülerinnen
und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018. In: Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: 'Schaumburg, H., Gerick, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2020). Die
Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der
Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018. Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des
Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Schaumburg_Gerick_Drossel_Eickelmann_2020, title={Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018}, booktitle={Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Schaumburg, H.
and Gerick, J. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: 'Schaumburg, H., J. Gerick, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Die
Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der
Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018.” In Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'H. Schaumburg, J. Gerick, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018,” presented at the Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Schaumburg, H., et al. “Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im
Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse
von ICILS 2018.” Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt), 2020.'
short: 'H. Schaumburg, J. Gerick, K. Drossel, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:15:17Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:20Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung
aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler – Ergebnisse von ICILS 2018
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '51989'
author:
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: S.
full_name: Schaumburg, S.
last_name: Schaumburg
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
id: '65599'
last_name: Labusch
citation:
ama: 'Drossel K, Eickelmann B, Schaumburg S, Labusch A. Die Gestaltung von schulischen
Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Lehrerinnen
und Lehrer in ICILS 2018. In: Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und
informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen
Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie
ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia
Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der
Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen,
Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: 'Drossel, K., Eickelmann, B., Schaumburg, S., & Labusch, A. (2020). Die
Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der
Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018. Vortrag im Rahmen des
Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des
Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Drossel_Eickelmann_Schaumburg_Labusch_2020, title={Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Drossel, Kerstin
and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, S. and Labusch, Amelie}, year={2020} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, S. Schaumburg, and Amelie Labusch.
“Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung
aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018.” In Vortrag im
Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'K. Drossel, B. Eickelmann, S. Schaumburg, and A. Labusch, “Die Gestaltung
von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive
der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018,” presented at the Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Drossel, Kerstin, et al. “Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen
im Zuge der Digitalisierung aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in
ICILS 2018.” Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt), 2020.'
short: 'K. Drossel, B. Eickelmann, S. Schaumburg, A. Labusch, in: Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:13:34Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:31Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Die Gestaltung von schulischen Bildungsprozessen im Zuge der Digitalisierung
aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer in ICILS 2018
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '51988'
author:
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Vennemann, M.
last_name: Vennemann
- first_name: Amelie
full_name: Labusch, Amelie
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last_name: Labusch
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B, Vennemann M, Labusch A. Schulische Voraussetzungen
und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen Medien im
internationalen Vergleich. In: Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). ; 2020.'
apa: 'Gerick, J., Eickelmann, B., Vennemann, M., & Labusch, A. (2020). Schulische
Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen
Medien im internationalen Vergleich. Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Eickelmann_Vennemann_Labusch_2020, title={Schulische
Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen
Medien im internationalen Vergleich}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Gerick, J. and
Eickelmann, Birgit and Vennemann, M. and Labusch, Amelie}, year={2020} }'
chicago: 'Gerick, J., Birgit Eickelmann, M. Vennemann, and Amelie Labusch. “Schulische
Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen
Medien im internationalen Vergleich.” In Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'J. Gerick, B. Eickelmann, M. Vennemann, and A. Labusch, “Schulische Voraussetzungen
und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen Medien im
internationalen Vergleich,” presented at the Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Gerick, J., et al. “Schulische Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung
von Lern- und Lehrprozessen mit digitalen Medien im internationalen Vergleich.”
Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt),
2020.'
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, M. Vennemann, A. Labusch, in: Vortrag im Rahmen
des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:12:22Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:35Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Schulische Voraussetzungen und Prozesse zur Gestaltung von Lern- und Lehrprozessen
mit digitalen Medien im internationalen Vergleich
type: conference
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year: '2020'
...
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_id: '51991'
author:
- first_name: J.
full_name: Vahrenhold, J.
last_name: Vahrenhold
- first_name: Amelie
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last_name: Labusch
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Vahrenhold J, Labusch A, Eickelmann B. Digitalisierung, Bildung und Partizipation
reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational Thinking‘. In:
Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt).
; 2020.'
apa: 'Vahrenhold, J., Labusch, A., & Eickelmann, B. (2020). Digitalisierung,
Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘. Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt). Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Vahrenhold_Labusch_Eickelmann_2020, title={Digitalisierung,
Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt)}, author={Vahrenhold, J. and Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit},
year={2020} }'
chicago: 'Vahrenhold, J., Amelie Labusch, and Birgit Eickelmann. “Digitalisierung,
Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘.” In Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz
abgesagt), 2020.'
ieee: 'J. Vahrenhold, A. Labusch, and B. Eickelmann, “Digitalisierung, Bildung und
Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational
Thinking‘,” presented at the Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS
2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick
& Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Vahrenhold, J., et al. “Digitalisierung, Bildung und Partizipation reloaded
– Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls ‚Computational Thinking‘.” Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
short: 'J. Vahrenhold, A. Labusch, B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:17:07Z
date_updated: 2024-02-26T19:17:10Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 2‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Digitalisierung, Bildung und Partizipation reloaded – Ergebnisse des ICILS-2018-Zusatzmoduls
‚Computational Thinking‘
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
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_id: '51987'
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- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
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last_name: Bos
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last_name: Labusch
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full_name: Goldhammer, F.
last_name: Goldhammer
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ama: 'Eickelmann B, Bos W, Gerick J, Labusch A, Goldhammer F. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.
In: Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt).
; 2020.'
apa: 'Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., Labusch, A., & Goldhammer, F. (2020).
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im
zweiten internationalen Vergleich. Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt). Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam.'
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_Bos_Gerick_Labusch_Goldhammer_2020, title={Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich}, booktitle={Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘
- Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann,
Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes Naumann)
auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Universität
Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)}, author={Eickelmann, Birgit and Bos,
W. and Gerick, J. and Labusch, Amelie and Goldhammer, F.}, year={2020} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, W. Bos, J. Gerick, Amelie Labusch, and F. Goldhammer.
“Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich.” In Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
ieee: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, A. Labusch, and F. Goldhammer, “Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich,” presented at the Vortrag im Rahmen des Symposiums
‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),
Universität Potsdam, 2020.'
mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich.” Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
short: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, A. Labusch, F. Goldhammer, in: Vortrag
im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich ‚Computational
Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit
Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch, Diskutant: Johannes
Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt), 2020.'
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end_date: 2020-03-26
location: Universität Potsdam
name: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018 – Teil
1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie Labusch,
Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF)'
start_date: 2020-03-26
date_created: 2024-02-26T19:10:40Z
date_updated: 2024-02-26T19:15:39Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
publication: 'Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und
Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ - Befunde der IEA-Studie ICILS 2018
– Teil 1‘ (OrganisatorInnen: Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick & Amelie
Labusch, Diskutant: Johannes Naumann) auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische
Bildungsforschung (GEBF). Universität Potsdam (angenommen, Konferenz abgesagt)'
status: public
title: Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
im zweiten internationalen Vergleich
type: conference
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year: '2020'
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author:
- first_name: Johanna
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- first_name: Birgit
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- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
citation:
ama: 'Schulze J, Eickelmann B, Drossel K. Optimale Bedingungen für die systematische
Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine
Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen
in NRW. In: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020. ; 2020.'
apa: Schulze, J., Eickelmann, B., & Drossel, K. (2020). Optimale Bedingungen
für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit?
– Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden
Schülerkompositionen in NRW. 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020. 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft (DGfE), Universität zu Köln.
bibtex: '@inproceedings{Schulze_Eickelmann_Drossel_2020, title={Optimale Bedingungen
für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit?
– Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden
Schülerkompositionen in NRW}, booktitle={27. Kongress der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020}, author={Schulze,
Johanna and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2020} }'
chicago: Schulze, Johanna, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Optimale Bedingungen
für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit?
– Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden
Schülerkompositionen in NRW.” In 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für
Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020, 2020.
ieee: J. Schulze, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Optimale Bedingungen für die systematische
Medienkompetenzförderung auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine
Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen
in NRW,” presented at the 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
(DGfE), Universität zu Köln, 2020.
mla: Schulze, Johanna, et al. “Optimale Bedingungen für die systematische Medienkompetenzförderung
auf Grundlage schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine Fallstudie an Schulen der
Sekundarstufe I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen in NRW.” 27.
Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität
zu Köln [17.03.2020, 2020.
short: 'J. Schulze, B. Eickelmann, K. Drossel, in: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft
für Erziehungswissenschaft (DGfE). Universität zu Köln [17.03.2020, 2020.'
conference:
end_date: 2020-03-17
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start_date: 2020-03-17
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date_updated: 2024-02-26T19:19:27Z
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- _id: '462'
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- iso: ger
publication: 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE).
Universität zu Köln [17.03.2020
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status: public
title: Optimale Bedingungen für die systematische Medienkompetenzförderung auf Grundlage
schulischer Medienkonzeptarbeit? – Eine Fallstudie an Schulen der Sekundarstufe
I mit besonders herausfordernden Schülerkompositionen in NRW
type: conference
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '51992'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen
im Bereich Computational Thinking. In: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen
Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn. ; 2020.'
apa: Eickelmann, B. (2020). ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking. Vortrag im Rahmen der Sitzung
des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn. Vortrag im Rahmen
der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘, Bonn.
bibtex: '@inproceedings{Eickelmann_2020, title={ICILS 2018#Deutschland. Computer-
und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten
internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking},
booktitle={Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung
und Begabung‘. Bonn}, author={Eickelmann, Birgit}, year={2020} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. “ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.” In Vortrag im Rahmen der
Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn, 2020.
ieee: B. Eickelmann, “ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking,” presented at the Vortrag im
Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘, Bonn,
2020.
mla: Eickelmann, Birgit. “ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene
Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich
und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking.” Vortrag im Rahmen der Sitzung
des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn, 2020.
short: 'B. Eickelmann, in: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen
Beirats ‚Bildung und Begabung‘. Bonn, 2020.'
conference:
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location: Bonn
name: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung und
Begabung‘
start_date: 2020-03-19
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publication: Vortrag im Rahmen der Sitzung des wissenschaftlichen Beirats ‚Bildung
und Begabung‘. Bonn
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title: ICILS 2018#Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im
Bereich Computational Thinking
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