---
_id: '37508'
author:
- first_name: Jutta
full_name: Weber, Jutta
id: '31494'
last_name: Weber
citation:
ama: 'Weber J. MenschMaschine. In: Heßler M, Liggieri K, eds. Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium. Nomos; 2020:318-324.'
apa: Weber, J. (2020). MenschMaschine. In M. Heßler & K. Liggieri (Eds.), Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium (pp. 318–324). Nomos.
bibtex: '@inbook{Weber_2020, place={Baden-Baden}, title={MenschMaschine}, booktitle={Technikanthropologie.
Handbuch für Wissenschaft und Studium}, publisher={Nomos}, author={Weber, Jutta},
editor={Heßler, Martina and Liggieri, Kevin}, year={2020}, pages={318–324} }'
chicago: 'Weber, Jutta. “MenschMaschine.” In Technikanthropologie. Handbuch für
Wissenschaft und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, 318–24.
Baden-Baden: Nomos, 2020.'
ieee: 'J. Weber, “MenschMaschine,” in Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft
und Studium, M. Heßler and K. Liggieri, Eds. Baden-Baden: Nomos, 2020, pp.
318–324.'
mla: Weber, Jutta. “MenschMaschine.” Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft
und Studium, edited by Martina Heßler and Kevin Liggieri, Nomos, 2020, pp.
318–24.
short: 'J. Weber, in: M. Heßler, K. Liggieri (Eds.), Technikanthropologie. Handbuch
für Wissenschaft und Studium, Nomos, Baden-Baden, 2020, pp. 318–324.'
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publication: Technikanthropologie. Handbuch für Wissenschaft und Studium
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title: MenschMaschine
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year: '2020'
...
---
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citation:
ama: Weber J, Kämpf K, eds. Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science
as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020.; 2020.
apa: Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1),
März 2020. (2020). In J. Weber & K. Kämpf (Eds.), Science as Culture
(Issue 1).
bibtex: '@book{Weber_Kämpf_2020, title={Technosecurity Cultures. Special Issue of
‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020}, number={1}, journal={Science as
Culture}, year={2020} }'
chicago: Weber, Jutta, and Katrin Kämpf, eds. Technosecurity Cultures. Special
Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020. Science as Culture,
2020.
ieee: J. Weber and K. Kämpf, Eds., Technosecurity Cultures. Special Issue of
‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020, no. 1. 2020.
mla: Weber, Jutta, and Katrin Kämpf, editors. “Technosecurity Cultures. Special
Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020.” Science as Culture,
no. 1, 2020.
short: J. Weber, K. Kämpf, eds., Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science
as Culture‘. Vol. 29(1), März 2020, 2020.
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url: https://juttaweber.eu/wordpress/wp-content/uploads/2021/03/Weber_Kaempf_Technosecurity-Cultures-Introduction_preprint.pdf
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publication: Science as Culture
status: public
title: Technosecurity Cultures. Special Issue of ‚Science as Culture‘. Vol. 29(1),
März 2020
type: journal_editor
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year: '2020'
...
---
_id: '37585'
abstract:
- lang: ger
text: Die additive Fertigung gewinnt zunehmend Bedeutung für die Herstellung finaler
Bauteile. Ein Anwendungsgebiet liegt dabei in der Herstellung dentaler Restaurationen,
bei denen die Metallgerüste für Kronen und Brücken mittels Laser-Strahlschmelzen
hergestellt werden. Aufgrund des schichtweisen Aufbaus und der direkten digitalen
Fertigung eignet sich die additive Fertigung in besonderem Maße für die Herstellung
dieser Bauteile mit individueller Geometrie. Allerdings fehlt der Nachweis, dass
die geforderte Teilequalität reproduzierbar erreicht wird. Im Rahmen der vorliegenden
Arbeit wird ein Konzept zur Qualitätssicherung erarbeitet, das ein standardisiertes
Prüfverfahren zum Nachweis der Maschinenqualifikation für den beschriebenen Anwendungsfall
beinhaltet. Dazu werden Qualitätsanforderungen ermittelt und mit dem Stand der
Technik abgeglichen. Basierend darauf erfolgen Untersuchungen zur Korrelation
zwischen mechanischen und physikalischen Materialkennwerten, wofür durch Variation
der Fertigungsparameter gezielt Bauteile mit unterschiedlicher Porosität erzeugt
werden. In der Folge wird die Porosität als Prüfgröße festgelegt. Ausgehend von
den definierten Qualitätsanforderungen und den Versuchsergebnissen wird ein Verfahren
zum Nachweis der Maschinenqualifikation basierend auf der Berechnung des potenziellen
Maschinenleistungsindexes erarbeitet und exemplarisch für das verwendete Fertigungssystem
angewendet. Abschließend werden Ansätze zur Weiterentwicklung des Verfahrens sowie
für weiterführende Forschungsthemen dargestellt.
author:
- first_name: Andrea
full_name: Huxol, Andrea
last_name: Huxol
citation:
ama: Huxol A. Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen. Vol 2020,42. Shaker Verlag; 2020.
apa: 'Huxol, A. (2020). Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung
individueller Produkte aus CoCr-Legierungen: Vol. 2020,42. Shaker Verlag.'
bibtex: '@book{Huxol_2020, series={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen},
title={Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen}, volume={2020,42}, publisher={Shaker Verlag}, author={Huxol,
Andrea}, year={2020}, collection={Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen}
}'
chicago: Huxol, Andrea. Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung
individueller Produkte aus CoCr-Legierungen. Vol. 2020,42. Schriftenreihe
Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen. Shaker Verlag, 2020.
ieee: A. Huxol, Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen, vol. 2020,42. Shaker Verlag, 2020.
mla: Huxol, Andrea. Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung
individueller Produkte aus CoCr-Legierungen. Shaker Verlag, 2020.
short: A. Huxol, Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller
Produkte aus CoCr-Legierungen, Shaker Verlag, 2020.
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- _id: '149'
- _id: '321'
keyword:
- Laser-Strahlschmelzen
- Prozessfähigkeit
language:
- iso: ger
page: '232'
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- 978-3-8440-7358-4
publication_status: published
publisher: Shaker Verlag
series_title: Schriftenreihe Institut für Leichtbau mit Hybridsystemen
status: public
supervisor:
- first_name: Thomas
full_name: Tröster, Thomas
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last_name: Tröster
title: Beitrag zur Qualitätssicherung in der additiven Fertigung individueller Produkte
aus CoCr-Legierungen
type: dissertation
user_id: '15952'
volume: 2020,42
year: '2020'
...
---
_id: '36568'
abstract:
- lang: eng
text: Zusammenfassung. Im vorliegenden Beitrag wird die theoriegeleitete
Entwicklung und Erprobung eines Instrumentes zur standardisierten Erfassung von
Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht dokumentiert,
auf dessen Grundlage das in Nordrhein-Westfalen 2015 als Teil des Masterstudiums
implementierte Praxissemester hinsichtlich der damit intendierten Ausbildung von
Planungsfähigkeiten evaluiert werden soll. Ausgehend von einem Rahmenmodell, das
die Instrumententwicklung in vier zentrale Bereiche untergliedert, wird zunächst
das theoretische Konstrukt sachunterrichtlicher Planungskompetenz in Form eines
Kompetenzmodells konzeptualisiert. Auf Grundlage eines performanznahen Kompetenzverständnisses
erfolgt die Operationalisierung in Form von Qualitätsstandards, durch die das
Können der Probanden aus der schriftlichen Bearbeitung von Vignetten inhaltsanalytisch
rekonstruiert werden kann. Ein Kodiermanual sichert die Objektivität und formuliert
Regeln für die Vergabe von Punkten, durch die mithilfe des dichotomen Raschmodells
die individuellen Kompetenzausprägungen geschätzt werden können. Zur Analyse der
psychometrischen Qualität des entwickelten Instrumentes wurde eine Pilotierungsstudie
mit 106 Studenten durchgeführt. Ein Vergleich konkurrierender Messmodelle mit
Methoden der Item-Response-Theorie weist auf Vorteile einer eindimensionalen Modellierung
der fokussierten Kompetenz hin. Die Ergebnisse einer durchgeführten Rasch-Analyse
sowie die Betrachtung klassischer Kennwerte belegen zudem die Modellkonformität
der entwickelten Qualitätsstandards als Items des Testinstrumentes und zeigen,
dass die Messung sachunterrichtlicher Planungskompetenz durch das entwickelte
Instrument grundsätzlich objektiv, reliabel und valide realisiert werden kann.
Der praktische Nutzen des entwickelten Instrumentes für die angestrebte Wirksamkeitsanalyse
des Praxissemesters, Möglichkeiten zur Weiterentwicklung sowie Limitationen werden
abschließend zusammenfassend diskutiert.
article_type: original
author:
- first_name: Alexander
full_name: Kirsch, Alexander
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last_name: Kirsch
orcid: 0000-0003-1650-0440
citation:
ama: Kirsch A. Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur
Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie. 2020;36(3):167-179.
doi:10.1024/1010-0652/a000277
apa: Kirsch, A. (2020). Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes
zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie,
36(3), 167–179. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000277
bibtex: '@article{Kirsch_2020, title={Entwicklung und psychometrische Qualität eines
Instrumentes zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte
im Fach Sachunterricht}, volume={36}, DOI={10.1024/1010-0652/a000277},
number={3}, journal={Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}, publisher={Hogrefe
Publishing Group}, author={Kirsch, Alexander}, year={2020}, pages={167–179} }'
chicago: 'Kirsch, Alexander. “Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes
zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht.” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
36, no. 3 (2020): 167–79. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000277.'
ieee: 'A. Kirsch, “Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur
Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht,” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie,
vol. 36, no. 3, pp. 167–179, 2020, doi: 10.1024/1010-0652/a000277.'
mla: Kirsch, Alexander. “Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes
zur Messung von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach
Sachunterricht.” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie,
vol. 36, no. 3, Hogrefe Publishing Group, 2020, pp. 167–79, doi:10.1024/1010-0652/a000277.
short: A. Kirsch, Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 36 (2020) 167–179.
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- _id: '43'
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doi: 10.1024/1010-0652/a000277
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issue: '3'
keyword:
- Developmental and Educational Psychology
language:
- iso: ger
page: 167-179
publication: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
publication_identifier:
issn:
- 1010-0652
- 1664-2910
publication_status: published
publisher: Hogrefe Publishing Group
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status: public
title: Entwicklung und psychometrische Qualität eines Instrumentes zur Messung
von Planungskompetenzen angehender Lehrkräfte im Fach Sachunterricht
type: journal_article
user_id: '59797'
volume: 36
year: '2020'
...
---
_id: '37607'
abstract:
- lang: ger
text: Im Rahmen der Output-Orientierung nach PISA wurden auf allen Ebenen des Bildungssystems
Kompetenzen und Standards implementiert, die als überprüfbare Zielsetzungen fungieren.
Für den Bereich der Lehrerbildung formulierte die Kultusministerkonferenz im Jahr
2004 erstmals Kompetenzen und Standards, die die Anforderungen für angehende Lehrkräfte
sowohl für die universitäre als auch für die schulpraktische Phase der Ausbildung
transparent machen. Die Standards stellen dabei Konkretisierungen von elf zu erwerbenden
Kompetenzen dar, von denen angenommen wird, dass sie zur Ausübung des Lehrerberufes
benötigt werden, und sollen unter anderem eine objektive Leistungsbeurteilung
im Studium und Referendariat ermöglichen. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit ist
diesbezüglich jedoch eine Diskrepanz zu konstatieren, die am Beispiel sachunterrichtlicher
Planungskompetenz veranschaulicht werden kann. Deren Relevanz wird zwar betont
und ihre Ausbildung entsprechend curricular festgelegt, doch sind für die damit
einhergehenden Standards fehlende Präzision sowie mangelnde theoretische Fundierung
festzustellen. Ihr Potenzial zur Grundlegung objektiver Beurteilungen wird somit
nicht ausgeschöpft. Im vorliegenden Beitrag wird auf dieses Defizit reagiert.
Das Ziel des Beitrages besteht darin, sogenannte Qualitätsstandards als ein mögliches
Instrument zur objektiven Beurteilung angehender Lehrkräfte im Hinblick auf praktische
Unterrichtsplanungskompetenzen im Fach Sachunterricht zu entwickeln und zu validieren.
Dazu werden eine Inhaltsanalyse sowie eine Befragung von Fachleitungen des Landes
Nordrhein-Westfalen durchgeführt. Der Beschreibung ihres Entwicklungsprozesses
folgt eine abschließende Diskussion über den Nutzen der erarbeiteten Qualitätsstandards
für die Lehrerbildung in der ersten und vor allem in der zweiten Phase.
article_type: original
author:
- first_name: Alexander
full_name: Kirsch, Alexander
id: '59797'
last_name: Kirsch
orcid: 0000-0003-1650-0440
citation:
ama: Kirsch A. Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht.
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ). Published online 2020. doi:10.4119/HLZ-2557
apa: Kirsch, A. (2020). Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht.
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ). https://doi.org/10.4119/HLZ-2557
bibtex: '@article{Kirsch_2020, title={Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung
im Fach Sachunterricht}, DOI={10.4119/HLZ-2557},
journal={Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ)}, author={Kirsch, Alexander}, year={2020} }'
chicago: Kirsch, Alexander. “Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach
Sachunterricht.” Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption,
Gestaltung und Diskussion (HLZ), 2020. https://doi.org/10.4119/HLZ-2557.
ieee: 'A. Kirsch, “Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht,”
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ), 2020, doi: 10.4119/HLZ-2557.'
mla: Kirsch, Alexander. “Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht.”
Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ), 2020, doi:10.4119/HLZ-2557.
short: A. Kirsch, Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption,
Gestaltung und Diskussion (HLZ) (2020).
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- _id: '43'
- _id: '298'
doi: 10.4119/HLZ-2557
language:
- iso: ger
publication: Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
und Diskussion (HLZ)
publication_status: published
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status: public
title: Qualitätsstandards für die Unterrichtsplanung im Fach Sachunterricht
type: journal_article
user_id: '59797'
year: '2020'
...
---
_id: '37610'
abstract:
- lang: ger
text: "Der Gedanke einer inklusiven Schule als einer Schule für alle Kinder ist,
wenn auch aus der Perspektive von 100 Jahren Grundschule erst kürzlich durch die
UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung (United Nations 2006)
verstärkt, als an das Bildungssystem gerichtete Anforderung unbestritten. Die
Didaktik des Sachunterrichts als wissenschaftliche Disziplin und als Instanz technikbezogenen
Lernens in der Grundschule hat sich dem Thema Inklusion mit den Untersuchungen
von Seitz (2005) und Schomaker (2000), für eine fachdidaktische Disziplin vergleichsweise
früh zugewendet (Pech & Schomaker 2013, S. 341). Pech, Schomaker & Simon (2018,
S. 12ff.) arbeiten jedoch an begrifflichen Unschärfen in einschlägigen Veröffentlichungen
heraus, dass es in der Sachunterrichtsdidaktik bis heute keinen systematischen
Diskurs darüber gibt, wie Inklusion zu verstehen, zu entwickeln und zu implementieren
ist. Die allgemeinpädagogisch unter anderem von Feuser (2011, S. 89) für das Bildungssystem
formulierte Entwicklungsaufgabe von der Segregation über die Integration zur Inklusion
findet sich in Abhängigkeit von der Perspektive unterschiedlich definiert in der
Sachunterrichts- bzw. Fachdidaktik wieder. Da bei der Definition von inklusivem
Sachunterricht unterschiedliche wissenschaftliche Kontexte (z.B. sonderpädagogische,
inklusionspädagogische oder allgemeindidaktische) zur Argumentation herangezogen
werden, ist im Folgenden häufiger von der Rekontextualisierung von Inklusion in
der Fachdidaktik die Rede. Die Berücksichtigung von Lernbedürfnissen und die Nutzung
von individuellen Potenzialen stellt eine sich in der Sachunterrichtsdidaktik
(u.a. Lichtblau 2014, S. 204; Simon 2014, S. 241; Pech, Schomaker & Simon 2018,
15f.) wie in der allgemeinen Pädagogik (Feuser 1989, S. 9; Schumann 2009, S. 51;
Preuß 2018, S. 81) wiederholende Rekontextualisierung zur Beschreibung inklusiven
Unterrichts dar. Potenzialorientierte (fach-)didaktische Überlegungen, also solche,
die eine Orientierung an in Personen liegenden Defiziten auf der einen und standardisierten
Normen auf der anderen Seite ablehnen und den Blick vermehrt auf die im Individuum,
dem Fach oder einem Lerngegenstand liegenden Potenziale für eine gleichberechtigte
und gleichwertige Partizipation aller Lernenden richten (Simon 2019, S. 114),
erfahren derzeit vermehrt Aufmerksamkeit. Die Berücksichtigung individueller Lernbedürfnisse
auf der anderen Seite bleibt in einschlägigen Veröffentlichungen dagegen oftmals
theoretisch unreflektiert.\r\nAusgehend davon leistet das vorgestellte Dissertationsvorhaben
mit Blick auf technikbezogenes Lernen im Sachunterricht der Grundschule einen
theoriebildend angelegten Beitrag zur Verbindung von erziehungswissenschaftlicher
und sachunterrichtsdidaktischer Inklusionsforschung am Lerngegenstand\r\n Technik.
Die Studie ist, ob der Offenheit des Forschungsfeldes bezogen auf technikbezogenen
Sachunterricht im Kontext von Inklusion, überwiegend qualitativ-rekonstruktiv
angelegt. Unter der Rekontextualisierung von Inklusion als Berücksichtigung zunehmend
vielfältiger Lernbedürfnisse im Sachunterricht, fragt die Studie nach der Beschaffenheit
und Dimensionen der Verschiedenheit von Lernbedürfnissen sowie Möglichkeiten bzw.
Hindernissen auf dem Weg zu ihrer Berücksichtigung. "
author:
- first_name: Franz
full_name: Schröer, Franz
id: '71764'
last_name: Schröer
citation:
ama: 'Schröer F. Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit von
Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts. In: Binder M, Wiesmüller
C, Finkbeiner T, eds. Technikunterricht: handfest und geistreich - Der Beitrag
technischer Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen
Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach
am Main. BE.ER Konzept; 2020:119-141.'
apa: 'Schröer, F. (2020). Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit
von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts. In M. Binder,
C. Wiesmüller, & T. Finkbeiner (Eds.), Technikunterricht: handfest und
geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband
zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg
vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main (pp. 119–141). BE.ER Konzept.'
bibtex: '@inbook{Schröer_2020, place={Karlsruhe}, title={Technisches Lernen inklusiv
gestalten – Zur Beschaffenheit von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen
Sachunterrichts}, booktitle={Technikunterricht: handfest und geistreich - Der
Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband zur 21. Tagung
der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg vom 20.-21. September
2019. Offenbach am Main}, publisher={BE.ER Konzept}, author={Schröer, Franz},
editor={Binder, Martin and Wiesmüller, Christian and Finkbeiner, Timo}, year={2020},
pages={119–141} }'
chicago: 'Schröer, Franz. “Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit
von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts.” In Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, edited by Martin
Binder, Christian Wiesmüller, and Timo Finkbeiner, 119–41. Karlsruhe: BE.ER Konzept,
2020.'
ieee: 'F. Schröer, “Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit von
Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts,” in Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, M. Binder, C.
Wiesmüller, and T. Finkbeiner, Eds. Karlsruhe: BE.ER Konzept, 2020, pp. 119–141.'
mla: 'Schröer, Franz. “Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit
von Lernbedürfnissen im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts.” Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, edited by Martin
Binder et al., BE.ER Konzept, 2020, pp. 119–41.'
short: 'F. Schröer, in: M. Binder, C. Wiesmüller, T. Finkbeiner (Eds.), Technikunterricht:
handfest und geistreich - Der Beitrag technischer Bildung zur kulturellen Bildung
- Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung
in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main, BE.ER Konzept, Karlsruhe,
2020, pp. 119–141.'
conference:
end_date: 2019-09-21
location: Flensburg
name: 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Flensburg
vom 20.-21. September 2019
start_date: 2019-09-20
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date_updated: 2023-01-19T14:53:43Z
department:
- _id: '588'
editor:
- first_name: Martin
full_name: Binder, Martin
last_name: Binder
- first_name: Christian
full_name: Wiesmüller, Christian
last_name: Wiesmüller
- first_name: Timo
full_name: Finkbeiner, Timo
last_name: Finkbeiner
keyword:
- Inclusion
- Sachunterricht
- basic needs
- technology education
language:
- iso: ger
page: 119-141
place: Karlsruhe
publication: 'Technikunterricht: handfest und geistreich - Der Beitrag technischer
Bildung zur kulturellen Bildung - Tagungsband zur 21. Tagung der Deutschen Gesellschaft
für Technische Bildung in Flensburg vom 20.-21. September 2019. Offenbach am Main'
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-947868-02-5
publication_status: published
publisher: BE.ER Konzept
status: public
title: Technisches Lernen inklusiv gestalten – Zur Beschaffenheit von Lernbedürfnissen
im Kontext technikbezogenen Sachunterrichts
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year: '2020'
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author:
- first_name: Tanuj
full_name: Hasija, Tanuj
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last_name: Hasija
- first_name: Timothy
full_name: Marrinan, Timothy
last_name: Marrinan
- first_name: Christian
full_name: Lameiro, Christian
last_name: Lameiro
- first_name: Peter J
full_name: Schreier, Peter J
last_name: Schreier
citation:
ama: Hasija T, Marrinan T, Lameiro C, Schreier PJ. Determining the dimension and
structure of the subspace correlated across multiple data sets. Signal Processing.
2020;176. doi:10.1016/j.sigpro.2020.107613
apa: Hasija, T., Marrinan, T., Lameiro, C., & Schreier, P. J. (2020). Determining
the dimension and structure of the subspace correlated across multiple data sets.
Signal Processing, 176. https://doi.org/10.1016/j.sigpro.2020.107613
bibtex: '@article{Hasija_Marrinan_Lameiro_Schreier_2020, title={Determining the
dimension and structure of the subspace correlated across multiple data sets},
volume={176}, DOI={10.1016/j.sigpro.2020.107613},
journal={Signal Processing}, publisher={Elsevier}, author={Hasija, Tanuj and Marrinan,
Timothy and Lameiro, Christian and Schreier, Peter J}, year={2020} }'
chicago: Hasija, Tanuj, Timothy Marrinan, Christian Lameiro, and Peter J Schreier.
“Determining the Dimension and Structure of the Subspace Correlated across Multiple
Data Sets.” Signal Processing 176 (2020). https://doi.org/10.1016/j.sigpro.2020.107613.
ieee: 'T. Hasija, T. Marrinan, C. Lameiro, and P. J. Schreier, “Determining the
dimension and structure of the subspace correlated across multiple data sets,”
Signal Processing, vol. 176, 2020, doi: 10.1016/j.sigpro.2020.107613.'
mla: Hasija, Tanuj, et al. “Determining the Dimension and Structure of the Subspace
Correlated across Multiple Data Sets.” Signal Processing, vol. 176, Elsevier,
2020, doi:10.1016/j.sigpro.2020.107613.
short: T. Hasija, T. Marrinan, C. Lameiro, P.J. Schreier, Signal Processing 176
(2020).
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publication: Signal Processing
publisher: Elsevier
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title: Determining the dimension and structure of the subspace correlated across multiple
data sets
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last_name: Hellmich
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ama: 'Hoya FK, Blumberg E, Hellmich F. Die Bedeutung von Feedback für Selbstkonzept
und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.
Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“.
In: Universität Potsdam; 2020.'
apa: 'Hoya, F. K., Blumberg, E., & Hellmich, F. (2020). Die Bedeutung von
Feedback für Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen
Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation
erreichen – Digitalisierung nutzen“.'
bibtex: '@inproceedings{Hoya_Blumberg_Hellmich_2020, place={Potsdam}, title={Die
Bedeutung von Feedback für Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen
Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation
erreichen – Digitalisierung nutzen“}, publisher={Universität Potsdam}, author={Hoya,
Fabian Karl and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}, year={2020} }'
chicago: 'Hoya, Fabian Karl, Eva Blumberg, and Frank Hellmich. “Die Bedeutung von
Feedback Für Selbstkonzept Und Motivation Bei Kindern Im Naturwissenschaftlichen
Sachunterricht Der Grundschule. Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation
Erreichen – Digitalisierung Nutzen“.” Potsdam: Universität Potsdam, 2020.'
ieee: 'F. K. Hoya, E. Blumberg, and F. Hellmich, “Die Bedeutung von Feedback für
Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht
der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung
(GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung
nutzen“,” 2020.'
mla: 'Hoya, Fabian Karl, et al. Die Bedeutung von Feedback Für Selbstkonzept
Und Motivation Bei Kindern Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht Der Grundschule.
Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“.
Universität Potsdam, 2020.'
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publisher: Universität Potsdam
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title: 'Die Bedeutung von Feedback für Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im
naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung
der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten
– Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“'
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- first_name: Michael
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ama: Winkler M. Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional
Keller-Segel system. Nonlinearity. 2020;33:5007-5048.
apa: Winkler, M. (2020). Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional
Keller-Segel system. Nonlinearity, 33, 5007–5048.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Single-point blow-up in the Cauchy problem
for the higher-dimensional Keller-Segel system}, volume={33}, journal={Nonlinearity},
author={Winkler, Michael}, year={2020}, pages={5007–5048} }'
chicago: 'Winkler, Michael. “Single-Point Blow-up in the Cauchy Problem for the
Higher-Dimensional Keller-Segel System.” Nonlinearity 33 (2020): 5007–48.'
ieee: M. Winkler, “Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional
Keller-Segel system,” Nonlinearity, vol. 33, pp. 5007–5048, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Single-Point Blow-up in the Cauchy Problem for the Higher-Dimensional
Keller-Segel System.” Nonlinearity, vol. 33, 2020, pp. 5007–48.
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publication: Nonlinearity
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title: Single-point blow-up in the Cauchy problem for the higher-dimensional Keller-Segel
system
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- first_name: Michael
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ama: Winkler M. Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system
involving a rapidly diffusing repulsive signal. Zeitschrift für angewandte
Mathematik und Physik. 2020;71.
apa: Winkler, M. (2020). Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
system involving a rapidly diffusing repulsive signal. Zeitschrift Für Angewandte
Mathematik Und Physik, 71, Article 10.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
system involving a rapidly diffusing repulsive signal.}, volume={71}, number={10},
journal={Zeitschrift für angewandte Mathematik und Physik}, author={Winkler, Michael},
year={2020} }'
chicago: Winkler, Michael. “Boundedness in a Two-Dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
System Involving a Rapidly Diffusing Repulsive Signal.” Zeitschrift Für Angewandte
Mathematik Und Physik 71 (2020).
ieee: M. Winkler, “Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system
involving a rapidly diffusing repulsive signal.,” Zeitschrift für angewandte
Mathematik und Physik, vol. 71, Art. no. 10, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Boundedness in a Two-Dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes
System Involving a Rapidly Diffusing Repulsive Signal.” Zeitschrift Für Angewandte
Mathematik Und Physik, vol. 71, 10, 2020.
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publication: Zeitschrift für angewandte Mathematik und Physik
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title: Boundedness in a two-dimensional Keller-Segel-Navier-Stokes system involving
a rapidly diffusing repulsive signal.
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ama: Winkler M. Can simultaneous density-determined enhacement of diffusion and
cross-diffusion foster boundedness in Keller-Segel type systems involving signal-dependent
motilities? Nonlinearity. 2020;33:6590-6623.
apa: Winkler, M. (2020). Can simultaneous density-determined enhacement of diffusion
and cross-diffusion foster boundedness in Keller-Segel type systems involving
signal-dependent motilities? Nonlinearity, 33, 6590–6623.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Can simultaneous density-determined enhacement
of diffusion and cross-diffusion foster boundedness in Keller-Segel type systems
involving signal-dependent motilities?}, volume={33}, journal={Nonlinearity},
author={Winkler, Michael}, year={2020}, pages={6590–6623} }'
chicago: 'Winkler, Michael. “Can Simultaneous Density-Determined Enhacement of Diffusion
and Cross-Diffusion Foster Boundedness in Keller-Segel Type Systems Involving
Signal-Dependent Motilities?” Nonlinearity 33 (2020): 6590–6623.'
ieee: M. Winkler, “Can simultaneous density-determined enhacement of diffusion and
cross-diffusion foster boundedness in Keller-Segel type systems involving signal-dependent
motilities?,” Nonlinearity, vol. 33, pp. 6590–6623, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Can Simultaneous Density-Determined Enhacement of Diffusion
and Cross-Diffusion Foster Boundedness in Keller-Segel Type Systems Involving
Signal-Dependent Motilities?” Nonlinearity, vol. 33, 2020, pp. 6590–623.
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publication: Nonlinearity
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title: Can simultaneous density-determined enhacement of diffusion and cross-diffusion
foster boundedness in Keller-Segel type systems involving signal-dependent motilities?
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volume: 33
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- first_name: Michael
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ama: Winkler M. The role of superlinear damping in the construction of solutions
to drift-diffusion problems with initial data in $L^1$. Advances in Nonlinear
Analysis. 2020;9:526-566.
apa: Winkler, M. (2020). The role of superlinear damping in the construction of
solutions to drift-diffusion problems with initial data in $L^1$. Advances
in Nonlinear Analysis, 9, 526–566.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={The role of superlinear damping in the construction
of solutions to drift-diffusion problems with initial data in $L^1$.}, volume={9},
journal={Advances in Nonlinear Analysis}, author={Winkler, Michael}, year={2020},
pages={526–566} }'
chicago: 'Winkler, Michael. “The Role of Superlinear Damping in the Construction
of Solutions to Drift-Diffusion Problems with Initial Data in $L^1$.” Advances
in Nonlinear Analysis 9 (2020): 526–66.'
ieee: M. Winkler, “The role of superlinear damping in the construction of solutions
to drift-diffusion problems with initial data in $L^1$.,” Advances in Nonlinear
Analysis, vol. 9, pp. 526–566, 2020.
mla: Winkler, Michael. “The Role of Superlinear Damping in the Construction of Solutions
to Drift-Diffusion Problems with Initial Data in $L^1$.” Advances in Nonlinear
Analysis, vol. 9, 2020, pp. 526–66.
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publication: Advances in Nonlinear Analysis
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title: The role of superlinear damping in the construction of solutions to drift-diffusion
problems with initial data in $L^1$.
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ama: Winkler M. Attractiveness of constant states in logistic-type Keller-Segel
systems involving subquadratic growth restrictions. Advanced Nonlinear Studies.
2020;20:795-817.
apa: Winkler, M. (2020). Attractiveness of constant states in logistic-type Keller-Segel
systems involving subquadratic growth restrictions. Advanced Nonlinear Studies,
20, 795–817.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Attractiveness of constant states in logistic-type
Keller-Segel systems involving subquadratic growth restrictions.}, volume={20},
journal={Advanced Nonlinear Studies}, author={Winkler, Michael}, year={2020},
pages={795–817} }'
chicago: 'Winkler, Michael. “Attractiveness of Constant States in Logistic-Type
Keller-Segel Systems Involving Subquadratic Growth Restrictions.” Advanced
Nonlinear Studies 20 (2020): 795–817.'
ieee: M. Winkler, “Attractiveness of constant states in logistic-type Keller-Segel
systems involving subquadratic growth restrictions.,” Advanced Nonlinear Studies,
vol. 20, pp. 795–817, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Attractiveness of Constant States in Logistic-Type Keller-Segel
Systems Involving Subquadratic Growth Restrictions.” Advanced Nonlinear Studies,
vol. 20, 2020, pp. 795–817.
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publication: Advanced Nonlinear Studies
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title: Attractiveness of constant states in logistic-type Keller-Segel systems involving
subquadratic growth restrictions.
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ama: Winkler M. Small-mass solutions in the two-dimensional Keller-Segel system
coupled to the Navier-Stokes equations. SIAM Journal on Mathematical Analysis.
2020;52:2041-2080.
apa: Winkler, M. (2020). Small-mass solutions in the two-dimensional Keller-Segel
system coupled to the Navier-Stokes equations. SIAM Journal on Mathematical
Analysis, 52, 2041–2080.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Small-mass solutions in the two-dimensional
Keller-Segel system coupled to the Navier-Stokes equations.}, volume={52}, journal={SIAM
Journal on Mathematical Analysis}, author={Winkler, Michael}, year={2020}, pages={2041–2080}
}'
chicago: 'Winkler, Michael. “Small-Mass Solutions in the Two-Dimensional Keller-Segel
System Coupled to the Navier-Stokes Equations.” SIAM Journal on Mathematical
Analysis 52 (2020): 2041–80.'
ieee: M. Winkler, “Small-mass solutions in the two-dimensional Keller-Segel system
coupled to the Navier-Stokes equations.,” SIAM Journal on Mathematical Analysis,
vol. 52, pp. 2041–2080, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Small-Mass Solutions in the Two-Dimensional Keller-Segel
System Coupled to the Navier-Stokes Equations.” SIAM Journal on Mathematical
Analysis, vol. 52, 2020, pp. 2041–80.
short: M. Winkler, SIAM Journal on Mathematical Analysis 52 (2020) 2041–2080.
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page: 2041-2080
publication: SIAM Journal on Mathematical Analysis
status: public
title: Small-mass solutions in the two-dimensional Keller-Segel system coupled to
the Navier-Stokes equations.
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volume: 52
year: '2020'
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- first_name: Michael
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ama: Winkler M. Can Fluid Interaction Influence the Critical Mass for Taxis-Driven
Blow-up in Bounded Planar Domains? Acta Applicandae Mathematicae. 2020;169:577-591.
apa: Winkler, M. (2020). Can Fluid Interaction Influence the Critical Mass for Taxis-Driven
Blow-up in Bounded Planar Domains? Acta Applicandae Mathematicae, 169,
577–591.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Can Fluid Interaction Influence the Critical
Mass for Taxis-Driven Blow-up in Bounded Planar Domains?}, volume={169}, journal={Acta
Applicandae Mathematicae}, author={Winkler, Michael}, year={2020}, pages={577–591}
}'
chicago: 'Winkler, Michael. “Can Fluid Interaction Influence the Critical Mass for
Taxis-Driven Blow-up in Bounded Planar Domains?” Acta Applicandae Mathematicae
169 (2020): 577–91.'
ieee: M. Winkler, “Can Fluid Interaction Influence the Critical Mass for Taxis-Driven
Blow-up in Bounded Planar Domains?,” Acta Applicandae Mathematicae, vol.
169, pp. 577–591, 2020.
mla: Winkler, Michael. “Can Fluid Interaction Influence the Critical Mass for Taxis-Driven
Blow-up in Bounded Planar Domains?” Acta Applicandae Mathematicae, vol.
169, 2020, pp. 577–91.
short: M. Winkler, Acta Applicandae Mathematicae 169 (2020) 577–591.
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publication: Acta Applicandae Mathematicae
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title: Can Fluid Interaction Influence the Critical Mass for Taxis-Driven Blow-up
in Bounded Planar Domains?
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year: '2020'
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- first_name: Michael
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ama: Winkler M. Blow-up profiles and liefe beyond blow-up in the fully parabolic
Keller-Segel system. Journal d’Analyse Mathématique. 2020;141:585-624.
apa: Winkler, M. (2020). Blow-up profiles and liefe beyond blow-up in the fully
parabolic Keller-Segel system. Journal d’Analyse Mathématique, 141,
585–624.
bibtex: '@article{Winkler_2020, title={Blow-up profiles and liefe beyond blow-up
in the fully parabolic Keller-Segel system.}, volume={141}, journal={Journal d’Analyse
Mathématique}, author={Winkler, Michael}, year={2020}, pages={585–624} }'
chicago: 'Winkler, Michael. “Blow-up Profiles and Liefe beyond Blow-up in the Fully
Parabolic Keller-Segel System.” Journal d’Analyse Mathématique 141 (2020):
585–624.'
ieee: M. Winkler, “Blow-up profiles and liefe beyond blow-up in the fully parabolic
Keller-Segel system.,” Journal d’Analyse Mathématique, vol. 141, pp. 585–624,
2020.
mla: Winkler, Michael. “Blow-up Profiles and Liefe beyond Blow-up in the Fully Parabolic
Keller-Segel System.” Journal d’Analyse Mathématique, vol. 141, 2020, pp.
585–624.
short: M. Winkler, Journal d’Analyse Mathématique 141 (2020) 585–624.
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publication: Journal d'Analyse Mathématique
status: public
title: Blow-up profiles and liefe beyond blow-up in the fully parabolic Keller-Segel
system.
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year: '2020'
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last_name: Winkler
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ama: Rodriguez N, Winkler M. Relaxation by nonlinear diffusion enhancement in a
two-dimensional cross-diffusion model for urban crime propagation. Mathematical
Models & Methods in Applied Sciences. 2020;30:2105-2137.
apa: Rodriguez, N., & Winkler, M. (2020). Relaxation by nonlinear diffusion
enhancement in a two-dimensional cross-diffusion model for urban crime propagation.
Mathematical Models & Methods in Applied Sciences, 30, 2105–2137.
bibtex: '@article{Rodriguez_Winkler_2020, title={Relaxation by nonlinear diffusion
enhancement in a two-dimensional cross-diffusion model for urban crime propagation.},
volume={30}, journal={Mathematical Models & Methods in Applied Sciences},
author={Rodriguez, Nancy and Winkler, Michael}, year={2020}, pages={2105–2137}
}'
chicago: 'Rodriguez, Nancy, and Michael Winkler. “Relaxation by Nonlinear Diffusion
Enhancement in a Two-Dimensional Cross-Diffusion Model for Urban Crime Propagation.”
Mathematical Models & Methods in Applied Sciences 30 (2020): 2105–37.'
ieee: N. Rodriguez and M. Winkler, “Relaxation by nonlinear diffusion enhancement
in a two-dimensional cross-diffusion model for urban crime propagation.,” Mathematical
Models & Methods in Applied Sciences, vol. 30, pp. 2105–2137, 2020.
mla: Rodriguez, Nancy, and Michael Winkler. “Relaxation by Nonlinear Diffusion Enhancement
in a Two-Dimensional Cross-Diffusion Model for Urban Crime Propagation.” Mathematical
Models & Methods in Applied Sciences, vol. 30, 2020, pp. 2105–37.
short: N. Rodriguez, M. Winkler, Mathematical Models & Methods in Applied Sciences
30 (2020) 2105–2137.
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publication: Mathematical Models & Methods in Applied Sciences
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title: Relaxation by nonlinear diffusion enhancement in a two-dimensional cross-diffusion
model for urban crime propagation.
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ama: Li G, Tao Y, Winkler M. Larg time behavior in a predator-prey system with indirect
pursuit-evasion interaction. Discrete and Continuous Dynamical Systems --B.
2020;25:4383-4398.
apa: Li, G., Tao, Y., & Winkler, M. (2020). Larg time behavior in a predator-prey
system with indirect pursuit-evasion interaction. Discrete and Continuous Dynamical
Systems --B, 25, 4383–4398.
bibtex: '@article{Li_Tao_Winkler_2020, title={Larg time behavior in a predator-prey
system with indirect pursuit-evasion interaction.}, volume={25}, journal={Discrete
and Continuous Dynamical Systems --B}, author={Li, Genglin and Tao, Youshan and
Winkler, Michael}, year={2020}, pages={4383–4398} }'
chicago: 'Li, Genglin, Youshan Tao, and Michael Winkler. “Larg Time Behavior in
a Predator-Prey System with Indirect Pursuit-Evasion Interaction.” Discrete
and Continuous Dynamical Systems --B 25 (2020): 4383–98.'
ieee: G. Li, Y. Tao, and M. Winkler, “Larg time behavior in a predator-prey system
with indirect pursuit-evasion interaction.,” Discrete and Continuous Dynamical
Systems --B, vol. 25, pp. 4383–4398, 2020.
mla: Li, Genglin, et al. “Larg Time Behavior in a Predator-Prey System with Indirect
Pursuit-Evasion Interaction.” Discrete and Continuous Dynamical Systems --B,
vol. 25, 2020, pp. 4383–98.
short: G. Li, Y. Tao, M. Winkler, Discrete and Continuous Dynamical Systems --B
25 (2020) 4383–4398.
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title: Larg time behavior in a predator-prey system with indirect pursuit-evasion
interaction.
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ama: Tao Y, Winkler M. Global classical solutions to a doubly haptotactic cross-diffusion
system modeling oncolytic virotherapy. Journal of Differential Equations.
2020;268:4973-4997.
apa: Tao, Y., & Winkler, M. (2020). Global classical solutions to a doubly haptotactic
cross-diffusion system modeling oncolytic virotherapy. Journal of Differential
Equations, 268, 4973–4997.
bibtex: '@article{Tao_Winkler_2020, title={Global classical solutions to a doubly
haptotactic cross-diffusion system modeling oncolytic virotherapy.}, volume={268},
journal={Journal of Differential Equations}, author={Tao, Youshan and Winkler,
Michael}, year={2020}, pages={4973–4997} }'
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Haptotactic Cross-Diffusion System Modeling Oncolytic Virotherapy.” Journal
of Differential Equations 268 (2020): 4973–97.'
ieee: Y. Tao and M. Winkler, “Global classical solutions to a doubly haptotactic
cross-diffusion system modeling oncolytic virotherapy.,” Journal of Differential
Equations, vol. 268, pp. 4973–4997, 2020.
mla: Tao, Youshan, and Michael Winkler. “Global Classical Solutions to a Doubly
Haptotactic Cross-Diffusion System Modeling Oncolytic Virotherapy.” Journal
of Differential Equations, vol. 268, 2020, pp. 4973–97.
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title: Global classical solutions to a doubly haptotactic cross-diffusion system modeling
oncolytic virotherapy.
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ama: Tao Y, Winkler M. A critical virus production rate for blow-up suppression
in a haptotaxis model for oncolytic virotherapy. Nonlinear Analysis. 2020;198.
apa: Tao, Y., & Winkler, M. (2020). A critical virus production rate for blow-up
suppression in a haptotaxis model for oncolytic virotherapy. Nonlinear Analysis,
198, Article 111870.
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blow-up suppression in a haptotaxis model for oncolytic virotherapy.}, volume={198},
number={111870}, journal={Nonlinear Analysis}, author={Tao, Youshan and Winkler,
Michael}, year={2020} }'
chicago: Tao, Youshan, and Michael Winkler. “A Critical Virus Production Rate for
Blow-up Suppression in a Haptotaxis Model for Oncolytic Virotherapy.” Nonlinear
Analysis 198 (2020).
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in a haptotaxis model for oncolytic virotherapy.,” Nonlinear Analysis,
vol. 198, Art. no. 111870, 2020.
mla: Tao, Youshan, and Michael Winkler. “A Critical Virus Production Rate for Blow-up
Suppression in a Haptotaxis Model for Oncolytic Virotherapy.” Nonlinear Analysis,
vol. 198, 111870, 2020.
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for oncolytic virotherapy.
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ama: Stinner C, Winkler M. Refined regularity and stabilization properties in a
degenerate haptotaxis system. Discrete and Continuous Dynamical Systems --A.
2020;40:4039-4058.
apa: Stinner, C., & Winkler, M. (2020). Refined regularity and stabilization
properties in a degenerate haptotaxis system. Discrete and Continuous Dynamical
Systems --A, 40, 4039–4058.
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properties in a degenerate haptotaxis system}, volume={40}, journal={Discrete
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Michael}, year={2020}, pages={4039–4058} }'
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Properties in a Degenerate Haptotaxis System.” Discrete and Continuous Dynamical
Systems --A 40 (2020): 4039–58.'
ieee: C. Stinner and M. Winkler, “Refined regularity and stabilization properties
in a degenerate haptotaxis system,” Discrete and Continuous Dynamical Systems
--A, vol. 40, pp. 4039–4058, 2020.
mla: Stinner, Christian, and Michael Winkler. “Refined Regularity and Stabilization
Properties in a Degenerate Haptotaxis System.” Discrete and Continuous Dynamical
Systems --A, vol. 40, 2020, pp. 4039–58.
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(2020) 4039–4058.
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ama: 'Ehland C. Happiness Against All Odds: Incestuous Desires in John Ford’s ’Tis
Pity She’s a Whore. Critical Survey. 2020;32(3):94-104.'
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Ford’s ’Tis Pity She’s a Whore. Critical Survey, 32(3), 94–104.'
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in John Ford’s ’Tis Pity She’s a Whore}, volume={32}, number={3}, journal={Critical
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John Ford’s ’Tis Pity She’s a Whore.” Critical Survey 32, no. 3 (2020):
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’Tis Pity She’s a Whore,” Critical Survey, vol. 32, no. 3, pp. 94–104,
2020.'
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Ford’s ’Tis Pity She’s a Whore.” Critical Survey, vol. 32, no. 3, 2020,
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a Whore'
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ama: 'Ehland C, Gohrisch J. Introduction: Cross-cultural Encounters and Expressions
of Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the present. In:
Ehland C, Gohrisch J, eds. Imperial Middlebrow. Vol Volume 7. Literary
Modernism. Brill; 2020:1-21.'
apa: 'Ehland, C., & Gohrisch, J. (2020). Introduction: Cross-cultural Encounters
and Expressions of Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the
present. In C. Ehland & J. Gohrisch (Eds.), Imperial Middlebrow: Vol. Volume
7 (pp. 1–21). Brill.'
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Modernism}, title={Introduction: Cross-cultural Encounters and Expressions of
Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the present}, volume={Volume
7}, booktitle={Imperial Middlebrow}, publisher={Brill}, author={Ehland, Christoph
and Gohrisch, Jana}, editor={Ehland, Christoph and Gohrisch, Jana}, year={2020},
pages={1–21}, collection={Literary Modernism} }'
chicago: 'Ehland, Christoph, and Jana Gohrisch. “Introduction: Cross-Cultural Encounters
and Expressions of Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the
Present.” In Imperial Middlebrow, edited by Christoph Ehland and Jana Gohrisch,
Volume 7:1–21. Literary Modernism. Leiden and Boston: Brill, 2020.'
ieee: 'C. Ehland and J. Gohrisch, “Introduction: Cross-cultural Encounters and Expressions
of Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the present,” in
Imperial Middlebrow, vol. Volume 7, C. Ehland and J. Gohrisch, Eds. Leiden
and Boston: Brill, 2020, pp. 1–21.'
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and Expressions of Power in Middlebrow Literature and Culture, 1890-1940 and the
Present.” Imperial Middlebrow, edited by Christoph Ehland and Jana Gohrisch,
vol. Volume 7, Brill, 2020, pp. 1–21.'
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ama: 'Ehland C. Beyond ‘the Miasma of London’: John Keats as Tourist. L’arte
del ricardo: Romanticismo e cultural memory. 2020;12(1-2):69-86.'
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Del Ricardo: Romanticismo e Cultural Memory, 12(1–2), 69–86.'
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as Tourist}, volume={12}, number={1–2}, journal={L’arte del ricardo: Romanticismo
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del ricardo: Romanticismo e cultural memory, vol. 12, no. 1–2, pp. 69–86,
2020.'
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L’arte Del Ricardo: Romanticismo e Cultural Memory, vol. 12, no. 1–2, 2020,
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69–86.'
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ama: 'Ehland C. Rubens in England. In: Stiegemann C, ed. Peter Paul Rubens Und
Der Barock Im Norden. Michael Imhof; 2020:321-328.'
apa: Ehland, C. (2020). Rubens in England. In C. Stiegemann (Ed.), Peter Paul
Rubens und der Barock im Norden (pp. 321–328). Michael Imhof.
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Paul Rubens und der Barock im Norden}, publisher={Michael Imhof}, author={Ehland,
Christoph}, editor={Stiegemann, Christoph}, year={2020}, pages={321–328} }'
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Barock Im Norden, edited by Christoph Stiegemann, 321–28. Petersberg: Michael
Imhof, 2020.'
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Norden, C. Stiegemann, Ed. Petersberg: Michael Imhof, 2020, pp. 321–328.'
mla: Ehland, Christoph. “Rubens in England.” Peter Paul Rubens Und Der Barock
Im Norden, edited by Christoph Stiegemann, Michael Imhof, 2020, pp. 321–28.
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Norden, Michael Imhof, Petersberg, 2020, pp. 321–328.'
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ama: Ehland C, Jana Gohrisch, eds. Imperial Middlebrow. Vol Volume 7. Brill;
2020.
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Volume 7. Brill.'
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Modernism}, title={Imperial Middlebrow}, volume={Volume 7}, publisher={Brill},
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Vol. Volume 7. Literary Modernism. Leiden and Boston: Brill, 2020.'
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ama: 'Gräßler I, Pöhler A. Produktentstehung im Zeitalter von Industrie 4.0. In:
Maier G, Engels G, Steffen E, eds. Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter
Arbeitswelten, Kapitel: Produktentstehung im Zeitalter von Industrie 4.0.
Springer-Verlag; 2020:1-21. doi:10.1007/978-3-662-52903-4_23-1'
apa: 'Gräßler, I., & Pöhler, A. (2020). Produktentstehung im Zeitalter von Industrie
4.0. In G. Maier, G. Engels, & E. Steffen (Eds.), Handbuch Gestaltung digitaler
und vernetzter Arbeitswelten, Kapitel: Produktentstehung im Zeitalter von Industrie
4.0 (pp. 1–21). Springer-Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-662-52903-4_23-1'
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im Zeitalter von Industrie 4.0}, DOI={10.1007/978-3-662-52903-4_23-1},
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Gregor and Steffen, Eckhard}, year={2020}, pages={1–21} }'
chicago: 'Gräßler, Iris, and Alexander Pöhler. “Produktentstehung im Zeitalter von
Industrie 4.0.” In Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten,
Kapitel: Produktentstehung im Zeitalter von Industrie 4.0, edited by Günter
Maier, Gregor Engels, and Eckhard Steffen, 1–21. Berlin Heidelberg: Springer-Verlag,
2020. https://doi.org/10.1007/978-3-662-52903-4_23-1.'
ieee: 'I. Gräßler and A. Pöhler, “Produktentstehung im Zeitalter von Industrie 4.0,”
in Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten, Kapitel: Produktentstehung
im Zeitalter von Industrie 4.0, G. Maier, G. Engels, and E. Steffen, Eds.
Berlin Heidelberg: Springer-Verlag, 2020, pp. 1–21.'
mla: 'Gräßler, Iris, and Alexander Pöhler. “Produktentstehung im Zeitalter von Industrie
4.0.” Handbuch Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten, Kapitel:
Produktentstehung im Zeitalter von Industrie 4.0, edited by Günter Maier et
al., Springer-Verlag, 2020, pp. 1–21, doi:10.1007/978-3-662-52903-4_23-1.'
short: 'I. Gräßler, A. Pöhler, in: G. Maier, G. Engels, E. Steffen (Eds.), Handbuch
Gestaltung digitaler und vernetzter Arbeitswelten, Kapitel: Produktentstehung
im Zeitalter von Industrie 4.0, Springer-Verlag, Berlin Heidelberg, 2020, pp.
1–21.'
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publisher: Springer-Verlag
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ama: Schwiderek S, Orive AG, Karimi Aghda S, Schneider JM, de los Arcos de Pedro
MT, Grundmeier G. Single-Molecule Desorption Studies of Poly(acrylic acid) at
Electrolyte/Oxide/TiAlN Interfaces. Langmuir. Published online 2020:9489-9498.
doi:10.1021/acs.langmuir.0c00188
apa: Schwiderek, S., Orive, A. G., Karimi Aghda, S., Schneider, J. M., de los Arcos
de Pedro, M. T., & Grundmeier, G. (2020). Single-Molecule Desorption Studies
of Poly(acrylic acid) at Electrolyte/Oxide/TiAlN Interfaces. Langmuir,
9489–9498. https://doi.org/10.1021/acs.langmuir.0c00188
bibtex: '@article{Schwiderek_Orive_Karimi Aghda_Schneider_de los Arcos de Pedro_Grundmeier_2020,
title={Single-Molecule Desorption Studies of Poly(acrylic acid) at Electrolyte/Oxide/TiAlN
Interfaces}, DOI={10.1021/acs.langmuir.0c00188},
journal={Langmuir}, author={Schwiderek, Sabrina and Orive, Alejandro G. and Karimi
Aghda, Soheil and Schneider, Jochen M. and de los Arcos de Pedro, Maria Teresa
and Grundmeier, Guido}, year={2020}, pages={9489–9498} }'
chicago: Schwiderek, Sabrina, Alejandro G. Orive, Soheil Karimi Aghda, Jochen M.
Schneider, Maria Teresa de los Arcos de Pedro, and Guido Grundmeier. “Single-Molecule
Desorption Studies of Poly(Acrylic Acid) at Electrolyte/Oxide/TiAlN Interfaces.”
Langmuir, 2020, 9489–98. https://doi.org/10.1021/acs.langmuir.0c00188.
ieee: 'S. Schwiderek, A. G. Orive, S. Karimi Aghda, J. M. Schneider, M. T. de los
Arcos de Pedro, and G. Grundmeier, “Single-Molecule Desorption Studies of Poly(acrylic
acid) at Electrolyte/Oxide/TiAlN Interfaces,” Langmuir, pp. 9489–9498,
2020, doi: 10.1021/acs.langmuir.0c00188.'
mla: Schwiderek, Sabrina, et al. “Single-Molecule Desorption Studies of Poly(Acrylic
Acid) at Electrolyte/Oxide/TiAlN Interfaces.” Langmuir, 2020, pp. 9489–98,
doi:10.1021/acs.langmuir.0c00188.
short: S. Schwiderek, A.G. Orive, S. Karimi Aghda, J.M. Schneider, M.T. de los Arcos
de Pedro, G. Grundmeier, Langmuir (2020) 9489–9498.
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ama: 'Hoppe C, Mitschker F, Butterling M, et al. Characterisation of micropores
in plasma deposited SiO x films by means of positron annihilation lifetime spectroscopy.
Journal of Physics D: Applied Physics. Published online 2020. doi:10.1088/1361-6463/aba8ba'
apa: 'Hoppe, C., Mitschker, F., Butterling, M., Liedke, M. O., de los Arcos de Pedro,
M. T., Awakowicz, P., Wagner, A., & Grundmeier, G. (2020). Characterisation
of micropores in plasma deposited SiO x films by means of positron annihilation
lifetime spectroscopy. Journal of Physics D: Applied Physics, Article 475205.
https://doi.org/10.1088/1361-6463/aba8ba'
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title={Characterisation of micropores in plasma deposited SiO x films by means
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C and Mitschker, F and Butterling, M and Liedke, M O and de los Arcos de Pedro,
Maria Teresa and Awakowicz, P and Wagner, A and Grundmeier, Guido}, year={2020}
}'
chicago: 'Hoppe, C, F Mitschker, M Butterling, M O Liedke, Maria Teresa de los Arcos
de Pedro, P Awakowicz, A Wagner, and Guido Grundmeier. “Characterisation of Micropores
in Plasma Deposited SiO x Films by Means of Positron Annihilation Lifetime Spectroscopy.”
Journal of Physics D: Applied Physics, 2020. https://doi.org/10.1088/1361-6463/aba8ba.'
ieee: 'C. Hoppe et al., “Characterisation of micropores in plasma deposited
SiO x films by means of positron annihilation lifetime spectroscopy,” Journal
of Physics D: Applied Physics, Art. no. 475205, 2020, doi: 10.1088/1361-6463/aba8ba.'
mla: 'Hoppe, C., et al. “Characterisation of Micropores in Plasma Deposited SiO
x Films by Means of Positron Annihilation Lifetime Spectroscopy.” Journal
of Physics D: Applied Physics, 475205, 2020, doi:10.1088/1361-6463/aba8ba.'
short: 'C. Hoppe, F. Mitschker, M. Butterling, M.O. Liedke, M.T. de los Arcos de
Pedro, P. Awakowicz, A. Wagner, G. Grundmeier, Journal of Physics D: Applied Physics
(2020).'
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title: Characterisation of micropores in plasma deposited SiO x films by means of
positron annihilation lifetime spectroscopy
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ama: Knust S, Kuhlmann A, Orive AG, de los Arcos de Pedro MT, Grundmeier G. Influence
of dielectric barrier plasma treatment of ZnMgAl alloy‐coated steel on the adsorption
of organophosphonic acid monolayers. Surface and Interface Analysis. Published
online 2020:1077-1082. doi:10.1002/sia.6782
apa: Knust, S., Kuhlmann, A., Orive, A. G., de los Arcos de Pedro, M. T., &
Grundmeier, G. (2020). Influence of dielectric barrier plasma treatment of ZnMgAl
alloy‐coated steel on the adsorption of organophosphonic acid monolayers. Surface
and Interface Analysis, 1077–1082. https://doi.org/10.1002/sia.6782
bibtex: '@article{Knust_Kuhlmann_Orive_de los Arcos de Pedro_Grundmeier_2020, title={Influence
of dielectric barrier plasma treatment of ZnMgAl alloy‐coated steel on the adsorption
of organophosphonic acid monolayers}, DOI={10.1002/sia.6782},
journal={Surface and Interface Analysis}, author={Knust, Steffen and Kuhlmann,
Andreas and Orive, Alejandro G. and de los Arcos de Pedro, Maria Teresa and Grundmeier,
Guido}, year={2020}, pages={1077–1082} }'
chicago: Knust, Steffen, Andreas Kuhlmann, Alejandro G. Orive, Maria Teresa de los
Arcos de Pedro, and Guido Grundmeier. “Influence of Dielectric Barrier Plasma
Treatment of ZnMgAl Alloy‐coated Steel on the Adsorption of Organophosphonic Acid
Monolayers.” Surface and Interface Analysis, 2020, 1077–82. https://doi.org/10.1002/sia.6782.
ieee: 'S. Knust, A. Kuhlmann, A. G. Orive, M. T. de los Arcos de Pedro, and G. Grundmeier,
“Influence of dielectric barrier plasma treatment of ZnMgAl alloy‐coated steel
on the adsorption of organophosphonic acid monolayers,” Surface and Interface
Analysis, pp. 1077–1082, 2020, doi: 10.1002/sia.6782.'
mla: Knust, Steffen, et al. “Influence of Dielectric Barrier Plasma Treatment of
ZnMgAl Alloy‐coated Steel on the Adsorption of Organophosphonic Acid Monolayers.”
Surface and Interface Analysis, 2020, pp. 1077–82, doi:10.1002/sia.6782.
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Surface and Interface Analysis (2020) 1077–1082.
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title: Influence of dielectric barrier plasma treatment of ZnMgAl alloy‐coated steel
on the adsorption of organophosphonic acid monolayers
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ama: 'Biehler R, Liebendörfer M, Schmitz A, et al. studiVEMINTvideos – Mathematische
Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr. In:
Siller H-S, Weigel W, Wörler JF, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2020.
WTM; 2020. doi:10.17877/DE290R-21234'
apa: Biehler, R., Liebendörfer, M., Schmitz, A., Fleischmann, Y., Krämer, S., Ostsieker,
L., & Schlüter, S. (2020). studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur
Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr. In H.-S. Siller,
W. Weigel, & J. F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2020.
WTM. https://doi.org/10.17877/DE290R-21234
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place={Münster}, title={studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung
und Unterstützung im ersten Studienjahr}, DOI={10.17877/DE290R-21234},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2020}, publisher={WTM}, author={Biehler,
Rolf and Liebendörfer, Michael and Schmitz, Angela and Fleischmann, Yael and Krämer,
Sandra and Ostsieker, Laura and Schlüter, Sarah}, editor={Siller, H.-S. and Weigel,
W. and Wörler, J. F.}, year={2020} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, Michael Liebendörfer, Angela Schmitz, Yael Fleischmann,
Sandra Krämer, Laura Ostsieker, and Sarah Schlüter. “studiVEMINTvideos – Mathematische
Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr.” In
Beiträge zum Mathematikunterricht 2020, edited by H.-S. Siller, W. Weigel,
and J. F. Wörler. Münster: WTM, 2020. https://doi.org/10.17877/DE290R-21234.'
ieee: 'R. Biehler et al., “studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur
Studienvorbereitung und Unterstützung im ersten Studienjahr,” in Beiträge zum
Mathematikunterricht 2020, H.-S. Siller, W. Weigel, and J. F. Wörler, Eds.
Münster: WTM, 2020.'
mla: Biehler, Rolf, et al. “studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung
und Unterstützung im ersten Studienjahr.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, edited by H.-S. Siller et al., WTM, 2020, doi:10.17877/DE290R-21234.
short: 'R. Biehler, M. Liebendörfer, A. Schmitz, Y. Fleischmann, S. Krämer, L. Ostsieker,
S. Schlüter, in: H.-S. Siller, W. Weigel, J.F. Wörler (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2020, WTM, Münster, 2020.'
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- first_name: H.-S.
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020
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title: studiVEMINTvideos – Mathematische Lernvideos zur Studienvorbereitung und Unterstützung
im ersten Studienjahr
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year: '2020'
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author:
- first_name: Laura
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last_name: Niggemeyer
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ama: Niggemeyer L. Marktmissbrauch in digitalen Märkten - eine wettbewerbspolitische
Analyse mit Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon.; 2020.
apa: Niggemeyer, L. (2020). Marktmissbrauch in digitalen Märkten - eine wettbewerbspolitische
Analyse mit Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon.
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wettbewerbspolitische Analyse mit Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon},
author={Niggemeyer, Laura}, year={2020} }'
chicago: Niggemeyer, Laura. Marktmissbrauch in digitalen Märkten - eine wettbewerbspolitische
Analyse mit Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon, 2020.
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Analyse mit Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon. 2020.
mla: Niggemeyer, Laura. Marktmissbrauch in digitalen Märkten - eine wettbewerbspolitische
Analyse mit Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon. 2020.
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Analyse mit Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon, 2020.
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title: Marktmissbrauch in digitalen Märkten - eine wettbewerbspolitische Analyse mit
Fallbeispielen von Google, Facebook und Amazon
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- first_name: Manuela
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ama: Schlegel M. Challenges for Competition Policy in Data-Driven Mergers.;
2020.
apa: Schlegel, M. (2020). Challenges for Competition Policy in Data-Driven Mergers.
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Mergers}, author={Schlegel, Manuela}, year={2020} }'
chicago: Schlegel, Manuela. Challenges for Competition Policy in Data-Driven
Mergers, 2020.
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2020.
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2020.
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- first_name: Burkhard
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title: Challenges for Competition Policy in Data-Driven Mergers
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author:
- first_name: Katharina
full_name: Neibert, Katharina
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ama: Neibert K. Marktmissbrauch in digitalen Märkten - Eine wettbewerbspolitische
Analyse am Beispiel von Facebook.; 2020.
apa: Neibert, K. (2020). Marktmissbrauch in digitalen Märkten - Eine wettbewerbspolitische
Analyse am Beispiel von Facebook.
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wettbewerbspolitische Analyse am Beispiel von Facebook}, author={Neibert, Katharina},
year={2020} }'
chicago: Neibert, Katharina. Marktmissbrauch in digitalen Märkten - Eine wettbewerbspolitische
Analyse am Beispiel von Facebook, 2020.
ieee: K. Neibert, Marktmissbrauch in digitalen Märkten - Eine wettbewerbspolitische
Analyse am Beispiel von Facebook. 2020.
mla: Neibert, Katharina. Marktmissbrauch in digitalen Märkten - Eine wettbewerbspolitische
Analyse am Beispiel von Facebook. 2020.
short: K. Neibert, Marktmissbrauch in digitalen Märkten - Eine wettbewerbspolitische
Analyse am Beispiel von Facebook, 2020.
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- first_name: Burkhard
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title: Marktmissbrauch in digitalen Märkten - Eine wettbewerbspolitische Analyse am
Beispiel von Facebook
type: bachelorsthesis
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...
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- first_name: Gitti
full_name: Naseri, Gitti
last_name: Naseri
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ama: Naseri G. Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von Marktmacht am Fallbeispiel
der Walt Disney Company.; 2020.
apa: Naseri, G. (2020). Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von Marktmacht
am Fallbeispiel der Walt Disney Company.
bibtex: '@book{Naseri_2020, title={Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von
Marktmacht am Fallbeispiel der Walt Disney Company}, author={Naseri, Gitti}, year={2020}
}'
chicago: Naseri, Gitti. Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von Marktmacht
am Fallbeispiel der Walt Disney Company, 2020.
ieee: G. Naseri, Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von Marktmacht am
Fallbeispiel der Walt Disney Company. 2020.
mla: Naseri, Gitti. Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von Marktmacht
am Fallbeispiel der Walt Disney Company. 2020.
short: G. Naseri, Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von Marktmacht am Fallbeispiel
der Walt Disney Company, 2020.
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- first_name: Burkhard
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title: Zu den volkswirtschaftlichen Auswirkungen von Marktmacht am Fallbeispiel der
Walt Disney Company
type: bachelorsthesis
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: Felix
full_name: Laudage, Felix
last_name: Laudage
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ama: Laudage F. Preisdifferenzierung im Online-Handel am Beispiel Amazon und
Obi.; 2020.
apa: Laudage, F. (2020). Preisdifferenzierung im Online-Handel am Beispiel Amazon
und Obi.
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Amazon und Obi}, author={Laudage, Felix}, year={2020} }'
chicago: Laudage, Felix. Preisdifferenzierung im Online-Handel am Beispiel Amazon
und Obi, 2020.
ieee: F. Laudage, Preisdifferenzierung im Online-Handel am Beispiel Amazon und
Obi. 2020.
mla: Laudage, Felix. Preisdifferenzierung im Online-Handel am Beispiel Amazon
und Obi. 2020.
short: F. Laudage, Preisdifferenzierung im Online-Handel am Beispiel Amazon und
Obi, 2020.
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- first_name: Burkhard
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last_name: Hehenkamp
title: Preisdifferenzierung im Online-Handel am Beispiel Amazon und Obi
type: mastersthesis
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- first_name: Lena
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ama: Posmetni L. Zuordnung und Anreizkompatibilität - Eine experimentelle Untersuchung.;
2020.
apa: Posmetni, L. (2020). Zuordnung und Anreizkompatibilität - Eine experimentelle
Untersuchung.
bibtex: '@book{Posmetni_2020, title={Zuordnung und Anreizkompatibilität - Eine experimentelle
Untersuchung}, author={Posmetni, Lena}, year={2020} }'
chicago: Posmetni, Lena. Zuordnung und Anreizkompatibilität - Eine experimentelle
Untersuchung, 2020.
ieee: L. Posmetni, Zuordnung und Anreizkompatibilität - Eine experimentelle Untersuchung.
2020.
mla: Posmetni, Lena. Zuordnung und Anreizkompatibilität - Eine experimentelle
Untersuchung. 2020.
short: L. Posmetni, Zuordnung und Anreizkompatibilität - Eine experimentelle Untersuchung,
2020.
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- first_name: Jason
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ama: Hensel J. Auswirkungen der Preisdiskriminierung im Online Handel - Eine
Wohlfahrtsanalyse am Beispiel von Amazon.; 2020.
apa: Hensel, J. (2020). Auswirkungen der Preisdiskriminierung im Online Handel
- Eine Wohlfahrtsanalyse am Beispiel von Amazon.
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Handel - Eine Wohlfahrtsanalyse am Beispiel von Amazon}, author={Hensel, Jason},
year={2020} }'
chicago: Hensel, Jason. Auswirkungen der Preisdiskriminierung im Online Handel
- Eine Wohlfahrtsanalyse am Beispiel von Amazon, 2020.
ieee: J. Hensel, Auswirkungen der Preisdiskriminierung im Online Handel - Eine
Wohlfahrtsanalyse am Beispiel von Amazon. 2020.
mla: Hensel, Jason. Auswirkungen der Preisdiskriminierung im Online Handel -
Eine Wohlfahrtsanalyse am Beispiel von Amazon. 2020.
short: J. Hensel, Auswirkungen der Preisdiskriminierung im Online Handel - Eine
Wohlfahrtsanalyse am Beispiel von Amazon, 2020.
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am Beispiel von Amazon
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ama: Multani MS. Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen auf digitalen
Märkten.; 2020.
apa: Multani, M. S. (2020). Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen
auf digitalen Märkten.
bibtex: '@book{Multani_2020, title={Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen
auf digitalen Märkten}, author={Multani, Manjinder Singh}, year={2020} }'
chicago: Multani, Manjinder Singh. Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen
auf digitalen Märkten, 2020.
ieee: M. S. Multani, Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen auf
digitalen Märkten. 2020.
mla: Multani, Manjinder Singh. Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen
auf digitalen Märkten. 2020.
short: M.S. Multani, Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen auf digitalen
Märkten, 2020.
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- first_name: Burkhard
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title: Zur Effizienzsteigerung durch Reputationsmechanismen auf digitalen Märkten
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ama: Mukherjee A, Widhalm A, Siebert D, et al. Electrically controlled rapid adiabatic
passage in a single quantum dot. Applied Physics Letters. 2020;116:251103.
doi:10.1063/5.0012257
apa: Mukherjee, A., Widhalm, A., Siebert, D., Krehs, S., Sharma, N., Thiede, A.,
Reuter, D., Förstner, J., & Zrenner, A. (2020). Electrically controlled rapid
adiabatic passage in a single quantum dot. Applied Physics Letters, 116,
251103. https://doi.org/10.1063/5.0012257
bibtex: '@article{Mukherjee_Widhalm_Siebert_Krehs_Sharma_Thiede_Reuter_Förstner_Zrenner_2020,
title={Electrically controlled rapid adiabatic passage in a single quantum dot},
volume={116}, DOI={10.1063/5.0012257},
journal={Applied Physics Letters}, author={Mukherjee, Amlan and Widhalm, Alex
and Siebert, Dustin and Krehs, Sebastian and Sharma, Nandlal and Thiede, Andreas
and Reuter, Dirk and Förstner, Jens and Zrenner, Artur}, year={2020}, pages={251103}
}'
chicago: 'Mukherjee, Amlan, Alex Widhalm, Dustin Siebert, Sebastian Krehs, Nandlal
Sharma, Andreas Thiede, Dirk Reuter, Jens Förstner, and Artur Zrenner. “Electrically
Controlled Rapid Adiabatic Passage in a Single Quantum Dot.” Applied Physics
Letters 116 (2020): 251103. https://doi.org/10.1063/5.0012257.'
ieee: 'A. Mukherjee et al., “Electrically controlled rapid adiabatic passage
in a single quantum dot,” Applied Physics Letters, vol. 116, p. 251103,
2020, doi: 10.1063/5.0012257.'
mla: Mukherjee, Amlan, et al. “Electrically Controlled Rapid Adiabatic Passage in
a Single Quantum Dot.” Applied Physics Letters, vol. 116, 2020, p. 251103,
doi:10.1063/5.0012257.
short: A. Mukherjee, A. Widhalm, D. Siebert, S. Krehs, N. Sharma, A. Thiede, D.
Reuter, J. Förstner, A. Zrenner, Applied Physics Letters 116 (2020) 251103.
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title: Electrically controlled rapid adiabatic passage in a single quantum dot
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ama: Caylak I, Penner E, Mahnken R. Mean-field and full-field homogenization with
polymorphic uncertain geometry and material parameters. Computer Methods in
Applied Mechanics and Engineering. Published online 2020. doi:10.1016/j.cma.2020.113439
apa: Caylak, I., Penner, E., & Mahnken, R. (2020). Mean-field and full-field
homogenization with polymorphic uncertain geometry and material parameters. Computer
Methods in Applied Mechanics and Engineering, Article 113439. https://doi.org/10.1016/j.cma.2020.113439
bibtex: '@article{Caylak_Penner_Mahnken_2020, title={Mean-field and full-field homogenization
with polymorphic uncertain geometry and material parameters}, DOI={10.1016/j.cma.2020.113439},
number={113439}, journal={Computer Methods in Applied Mechanics and Engineering},
author={Caylak, Ismail and Penner, Eduard and Mahnken, Rolf}, year={2020} }'
chicago: Caylak, Ismail, Eduard Penner, and Rolf Mahnken. “Mean-Field and Full-Field
Homogenization with Polymorphic Uncertain Geometry and Material Parameters.” Computer
Methods in Applied Mechanics and Engineering, 2020. https://doi.org/10.1016/j.cma.2020.113439.
ieee: 'I. Caylak, E. Penner, and R. Mahnken, “Mean-field and full-field homogenization
with polymorphic uncertain geometry and material parameters,” Computer Methods
in Applied Mechanics and Engineering, Art. no. 113439, 2020, doi: 10.1016/j.cma.2020.113439.'
mla: Caylak, Ismail, et al. “Mean-Field and Full-Field Homogenization with Polymorphic
Uncertain Geometry and Material Parameters.” Computer Methods in Applied Mechanics
and Engineering, 113439, 2020, doi:10.1016/j.cma.2020.113439.
short: I. Caylak, E. Penner, R. Mahnken, Computer Methods in Applied Mechanics and
Engineering (2020).
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title: Mean-field and full-field homogenization with polymorphic uncertain geometry
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ama: Markewitz F, Schuster B-M, Wilk NM. Was bedeutet Ehre? Diskursethische Überlegungen
zu den BBC-Reden Thomas Manns. Diskursethisch. Published online 2020:9-32.
apa: Markewitz, F., Schuster, B.-M., & Wilk, N. M. (2020). Was bedeutet Ehre?
Diskursethische Überlegungen zu den BBC-Reden Thomas Manns. Diskursethisch,
9–32.
bibtex: '@article{Markewitz_Schuster_ Wilk_2020, title={Was bedeutet Ehre? Diskursethische
Überlegungen zu den BBC-Reden Thomas Manns}, journal={Diskursethisch}, author={Markewitz,
Friedrich and Schuster, Britt-Marie and Wilk, Nicole M.}, year={2020}, pages={9–32}
}'
chicago: Markewitz, Friedrich, Britt-Marie Schuster, and Nicole M. Wilk. “Was Bedeutet
Ehre? Diskursethische Überlegungen Zu Den BBC-Reden Thomas Manns.” Diskursethisch,
2020, 9–32.
ieee: F. Markewitz, B.-M. Schuster, and N. M. Wilk, “Was bedeutet Ehre? Diskursethische
Überlegungen zu den BBC-Reden Thomas Manns,” Diskursethisch, pp. 9–32,
2020.
mla: Markewitz, Friedrich, et al. “Was Bedeutet Ehre? Diskursethische Überlegungen
Zu Den BBC-Reden Thomas Manns.” Diskursethisch, 2020, pp. 9–32.
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title: Was bedeutet Ehre? Diskursethische Überlegungen zu den BBC-Reden Thomas Manns
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ama: Opel S, Nordemann L, Schulte C, Tenberge C. Mensch, Maschine! Ein unplugged-Einstieg
in KI und maschinelles Lernen. Merz Medien + Erziehung Zeitschrift für Medienpädagogik
. Published online 2020.
apa: Opel, S., Nordemann, L., Schulte, C., & Tenberge, C. (2020). Mensch, Maschine!
Ein unplugged-Einstieg in KI und maschinelles Lernen. Merz Medien + Erziehung.
Zeitschrift für Medienpädagogik. .
bibtex: '@article{Opel_Nordemann_Schulte_Tenberge_2020, title={Mensch, Maschine!
Ein unplugged-Einstieg in KI und maschinelles Lernen.}, journal={Merz Medien +
Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. }, author={Opel, Simone and Nordemann,
Lina and Schulte, Carsten and Tenberge, Claudia}, year={2020} }'
chicago: Opel, Simone, Lina Nordemann, Carsten Schulte, and Claudia Tenberge. “Mensch,
Maschine! Ein unplugged-Einstieg in KI und maschinelles Lernen.” Merz Medien
+ Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. , 2020.
ieee: S. Opel, L. Nordemann, C. Schulte, and C. Tenberge, “Mensch, Maschine! Ein
unplugged-Einstieg in KI und maschinelles Lernen.,” Merz Medien + Erziehung.
Zeitschrift für Medienpädagogik. , 2020.
mla: Opel, Simone, et al. “Mensch, Maschine! Ein unplugged-Einstieg in KI und maschinelles
Lernen.” Merz Medien + Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik. , 2020.
short: S. Opel, L. Nordemann, C. Schulte, C. Tenberge, Merz Medien + Erziehung.
Zeitschrift für Medienpädagogik. (2020).
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title: Mensch, Maschine! Ein unplugged-Einstieg in KI und maschinelles Lernen.
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ama: Keum C, Becker D, Archer E, et al. Organic Light‐Emitting Diodes Based on a
Columnar Liquid‐Crystalline Perylene Emitter. Advanced Optical Materials.
2020;8(17). doi:10.1002/adom.202000414
apa: Keum, C., Becker, D., Archer, E., Bock, H., Kitzerow, H.-S., Gather, M. C.,
& Murawski, C. (2020). Organic Light‐Emitting Diodes Based on a Columnar Liquid‐Crystalline
Perylene Emitter. Advanced Optical Materials, 8(17), Article 2000414.
https://doi.org/10.1002/adom.202000414
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Light‐Emitting Diodes Based on a Columnar Liquid‐Crystalline Perylene Emitter},
volume={8}, DOI={10.1002/adom.202000414},
number={172000414}, journal={Advanced Optical Materials}, publisher={Wiley}, author={Keum,
Changmin and Becker, David and Archer, Emily and Bock, Harald and Kitzerow, Heinz-Siegfried
and Gather, Malte C. and Murawski, Caroline}, year={2020} }'
chicago: Keum, Changmin, David Becker, Emily Archer, Harald Bock, Heinz-Siegfried
Kitzerow, Malte C. Gather, and Caroline Murawski. “Organic Light‐Emitting Diodes
Based on a Columnar Liquid‐Crystalline Perylene Emitter.” Advanced Optical
Materials 8, no. 17 (2020). https://doi.org/10.1002/adom.202000414.
ieee: 'C. Keum et al., “Organic Light‐Emitting Diodes Based on a Columnar
Liquid‐Crystalline Perylene Emitter,” Advanced Optical Materials, vol.
8, no. 17, Art. no. 2000414, 2020, doi: 10.1002/adom.202000414.'
mla: Keum, Changmin, et al. “Organic Light‐Emitting Diodes Based on a Columnar Liquid‐Crystalline
Perylene Emitter.” Advanced Optical Materials, vol. 8, no. 17, 2000414,
Wiley, 2020, doi:10.1002/adom.202000414.
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Advanced Optical Materials 8 (2020).
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- Atomic and Molecular Physics
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- 2195-1071
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ama: Risse AM, Schmidtke J, Kitzerow H-S. Dynamics of a liquid crystal-based modulator
with germanium substrates for mid-infrared radiation. Liquid Crystals.
2020;48(7):1025-1033. doi:10.1080/02678292.2020.1839803
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crystal-based modulator with germanium substrates for mid-infrared radiation.
Liquid Crystals, 48(7), 1025–1033. https://doi.org/10.1080/02678292.2020.1839803
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modulator with germanium substrates for mid-infrared radiation}, volume={48},
DOI={10.1080/02678292.2020.1839803},
number={7}, journal={Liquid Crystals}, publisher={Informa UK Limited}, author={Risse,
Anna Margareta and Schmidtke, Jürgen and Kitzerow, Heinz-Siegfried}, year={2020},
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chicago: 'Risse, Anna Margareta, Jürgen Schmidtke, and Heinz-Siegfried Kitzerow.
“Dynamics of a Liquid Crystal-Based Modulator with Germanium Substrates for Mid-Infrared
Radiation.” Liquid Crystals 48, no. 7 (2020): 1025–33. https://doi.org/10.1080/02678292.2020.1839803.'
ieee: 'A. M. Risse, J. Schmidtke, and H.-S. Kitzerow, “Dynamics of a liquid crystal-based
modulator with germanium substrates for mid-infrared radiation,” Liquid Crystals,
vol. 48, no. 7, pp. 1025–1033, 2020, doi: 10.1080/02678292.2020.1839803.'
mla: Risse, Anna Margareta, et al. “Dynamics of a Liquid Crystal-Based Modulator
with Germanium Substrates for Mid-Infrared Radiation.” Liquid Crystals,
vol. 48, no. 7, Informa UK Limited, 2020, pp. 1025–33, doi:10.1080/02678292.2020.1839803.
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- Condensed Matter Physics
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- General Chemistry
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publication: Liquid Crystals
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publisher: Informa UK Limited
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title: Dynamics of a liquid crystal-based modulator with germanium substrates for
mid-infrared radiation
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- first_name: Marwin Felix
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ama: 'Löper MF, Hellmich F, Hoya FK. Einstellungen von Kindern gegenüber Schülerinnen
und Schülern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Zusammenhang mit dem
Vorbildverhalten ihrer Eltern. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation
erreichen – Digitalisierung nutzen“. In: Universität Potsdam; 2020.'
apa: 'Löper, M. F., Hellmich, F., & Hoya, F. K. (2020). Einstellungen von
Kindern gegenüber Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf
im Zusammenhang mit dem Vorbildverhalten ihrer Eltern. Vortrag auf der 8. Tagung
der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten
– Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“.'
bibtex: '@inproceedings{Löper_Hellmich_Hoya_2020, place={Potsdam}, title={Einstellungen
von Kindern gegenüber Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen
Förderbedarf im Zusammenhang mit dem Vorbildverhalten ihrer Eltern. Vortrag auf
der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema:
„Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“}, publisher={Universität
Potsdam}, author={Löper, Marwin Felix and Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl},
year={2020} }'
chicago: 'Löper, Marwin Felix, Frank Hellmich, and Fabian Karl Hoya. “Einstellungen
von Kindern Gegenüber Schülerinnen Und Schülern Mit Einem Sonderpädagogischen
Förderbedarf Im Zusammenhang Mit Dem Vorbildverhalten Ihrer Eltern. Vortrag Auf
Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema:
„Bildung Gestalten – Partizipation Erreichen – Digitalisierung Nutzen“.” Potsdam:
Universität Potsdam, 2020.'
ieee: 'M. F. Löper, F. Hellmich, and F. K. Hoya, “Einstellungen von Kindern gegenüber
Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Zusammenhang
mit dem Vorbildverhalten ihrer Eltern. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation
erreichen – Digitalisierung nutzen“,” 2020.'
mla: 'Löper, Marwin Felix, et al. Einstellungen von Kindern Gegenüber Schülerinnen
Und Schülern Mit Einem Sonderpädagogischen Förderbedarf Im Zusammenhang Mit Dem
Vorbildverhalten Ihrer Eltern. Vortrag Auf Der 8. Tagung Der Gesellschaft Für
Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung Gestalten – Partizipation
Erreichen – Digitalisierung Nutzen“. Universität Potsdam, 2020.'
short: 'M.F. Löper, F. Hellmich, F.K. Hoya, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2020.'
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date_updated: 2023-01-26T07:55:50Z
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- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Potsdam
publisher: Universität Potsdam
status: public
title: 'Einstellungen von Kindern gegenüber Schülerinnen und Schülern mit einem sonderpädagogischen
Förderbedarf im Zusammenhang mit dem Vorbildverhalten ihrer Eltern. Vortrag auf
der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung
gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“'
type: conference
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: Fabian Karl
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full_name: Hellmich, Frank
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- first_name: Susanne
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full_name: Blumberg, Eva
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last_name: Blumberg
citation:
ama: 'Hoya FK, Schulze JR, Hellmich F, Schwab S, Blumberg E. Pre-service teachers’
cooperation and children’s social participation in inclusive primary schools.
Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´.
“Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future.”
In: University College London ; 2020.'
apa: 'Hoya, F. K., Schulze, J. R., Hellmich, F., Schwab, S., & Blumberg, E.
(2020). Pre-service teachers’ cooperation and children’s social participation
in inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020
`Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges
(and solutions) for the future.”'
bibtex: '@inproceedings{Hoya_Schulze_Hellmich_Schwab_Blumberg_2020, place={London,
United Kingdom}, title={Pre-service teachers’ cooperation and children’s social
participation in inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial
Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion:
Challenges (and solutions) for the future”}, publisher={University College London
}, author={Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Hellmich, Frank and Schwab,
Susanne and Blumberg, Eva}, year={2020} }'
chicago: 'Hoya, Fabian Karl, Jan Roland Schulze, Frank Hellmich, Susanne Schwab,
and Eva Blumberg. “Pre-Service Teachers’ Cooperation and Children’s Social Participation
in Inclusive Primary Schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020
`Special Educational Needs´. ‘Learning Difficulties and Inclusion: Challenges
(and Solutions) for the Future.’” London, United Kingdom: University College London
, 2020.'
ieee: 'F. K. Hoya, J. R. Schulze, F. Hellmich, S. Schwab, and E. Blumberg, “Pre-service
teachers’ cooperation and children’s social participation in inclusive primary
schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational
Needs´. ‘Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the
future,’” 2020.'
mla: 'Hoya, Fabian Karl, et al. Pre-Service Teachers’ Cooperation and Children’s
Social Participation in Inclusive Primary Schools. Single Paper. EARLI SIG 15
Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning Difficulties and
Inclusion: Challenges (and Solutions) for the Future.” University College
London , 2020.'
short: 'F.K. Hoya, J.R. Schulze, F. Hellmich, S. Schwab, E. Blumberg, in: University
College London , London, United Kingdom, 2020.'
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date_updated: 2023-01-26T07:55:09Z
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- _id: '460'
- _id: '298'
language:
- iso: eng
place: London, United Kingdom
publisher: 'University College London '
status: public
title: 'Pre-service teachers’ cooperation and children’s social participation in inclusive
primary schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational
Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the
future”'
type: conference
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year: '2020'
...
---
_id: '36503'
abstract:
- lang: ger
text: Das Handbuch Familie repräsentiert den theoretischen und empirischen Stand
der Familienforschung aus konsequent interdisziplinärer Sicht. Mit dem Schwerpunkt
auf die Themen Bildung und Erziehung und dem Bereich, der Familienarbeit in sozialpädagogischen
Arbeitsfeldern bedeutet, bietet der Band die komplette Bandbreite Diskurses ab.
In der neu konzipierten Struktur wird ein umfassendes Bild von Familie als einer
pädagogischen Institution gezeichnet, in das die aktuellen wissenschaftlichen
Erkenntnisse und Forschungsergebnisse einfließen.
author:
- first_name: Sandra
full_name: Landhäußer, Sandra
id: '93863'
last_name: Landhäußer
citation:
ama: 'Landhäußer S. Familie und verantwortete Elternschaft. In: Ecarius J, Schierbaum
A, eds. Handbuch Familie. Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder.
Springer; 2020. doi:10.1007/978-3-658-19861-9'
apa: Landhäußer, S. (2020). Familie und verantwortete Elternschaft. In J. Ecarius
& A. Schierbaum (Eds.), Handbuch Familie. Bildung, Erziehung und pädagogische
Arbeitsfelder. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19861-9
bibtex: '@inbook{Landhäußer_2020, place={Wiesbaden}, title={Familie und verantwortete
Elternschaft}, DOI={10.1007/978-3-658-19861-9},
booktitle={Handbuch Familie. Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder},
publisher={Springer}, author={Landhäußer, Sandra}, editor={Ecarius, Jutta and
Schierbaum, Anja}, year={2020} }'
chicago: 'Landhäußer, Sandra. “Familie und verantwortete Elternschaft.” In Handbuch
Familie. Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder, edited by Jutta
Ecarius and Anja Schierbaum. Wiesbaden: Springer, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19861-9.'
ieee: 'S. Landhäußer, “Familie und verantwortete Elternschaft,” in Handbuch Familie.
Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder, J. Ecarius and A. Schierbaum,
Eds. Wiesbaden: Springer, 2020.'
mla: Landhäußer, Sandra. “Familie und verantwortete Elternschaft.” Handbuch Familie.
Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder, edited by Jutta Ecarius
and Anja Schierbaum, Springer, 2020, doi:10.1007/978-3-658-19861-9.
short: 'S. Landhäußer, in: J. Ecarius, A. Schierbaum (Eds.), Handbuch Familie. Bildung,
Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder, Springer, Wiesbaden, 2020.'
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doi: 10.1007/978-3-658-19861-9
editor:
- first_name: Jutta
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full_name: Schierbaum, Anja
last_name: Schierbaum
keyword:
- Erziehungswissenschaft Elementarerziehung Grundschule Ganztagsschule Beruf Reproduktionsmedizin Kinderwunsch Erziehugsstile Vaterschaft Kindeswohl Jugendhilfe Elternrecht Soziale
Arbeit Elternverantwortung Armut Familientherapie Rechtsextreme
Familen
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- iso: ger
place: Wiesbaden
publication: Handbuch Familie. Bildung, Erziehung und pädagogische Arbeitsfelder
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publisher: Springer
status: public
title: Familie und verantwortete Elternschaft
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: N.
full_name: Beerheide, N.
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full_name: Koch, L.
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full_name: Struchholz, C.
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- first_name: Petra
full_name: Westphal, Petra
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last_name: Westphal
citation:
ama: 'Beerheide N, Dopheide F, Freitag C, Koch L, Struchholz C, Westphal P. Ambivalenzen
der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge
Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren. In: Ginglmaier S, Langer
J, Bleher W, Fickler-Stang U, Dietrich L, Herz B, eds. Emotionale und soziale
Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen.
1st ed. Heft 2. Julius Klinkhardt; 2020:136-147.'
apa: Beerheide, N., Dopheide, F., Freitag, C., Koch, L., Struchholz, C., & Westphal,
P. (2020). Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder,
Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren.
In S. Ginglmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, & B.
Herz (Eds.), Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe
und bei Verhaltensstörungen (1st ed., pp. 136–147). Julius Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Beerheide_Dopheide_Freitag_Koch_Struchholz_Westphal_2020, place={Bad
Heilbrunn}, edition={1}, series={Heft 2}, title={Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs-
und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische
Mentorinnen und Mentoren}, booktitle={Emotionale und soziale Entwicklung in der
Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen}, publisher={Julius
Klinkhardt}, author={Beerheide, N. and Dopheide, F. and Freitag, Christine and
Koch, L. and Struchholz, C. and Westphal, Petra}, editor={Ginglmaier, Stephan
and Langer, Janet and Bleher, Werner and Fickler-Stang, Ulrike and Dietrich, Lars
and Herz, Birgit}, year={2020}, pages={136–147}, collection={Heft 2} }'
chicago: 'Beerheide, N., F. Dopheide, Christine Freitag, L. Koch, C. Struchholz,
and Petra Westphal. “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung
für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und
Mentoren.” In Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe
und bei Verhaltensstörungen, edited by Stephan Ginglmaier, Janet Langer, Werner
Bleher, Ulrike Fickler-Stang, Lars Dietrich, and Birgit Herz, 1st ed., 136–47.
Heft 2. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020.'
ieee: 'N. Beerheide, F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, and P. Westphal,
“Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche
und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren,” in Emotionale
und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen,
1st ed., S. Ginglmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, and
B. Herz, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020, pp. 136–147.'
mla: Beerheide, N., et al. “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung
für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und
Mentoren.” Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe
und bei Verhaltensstörungen, edited by Stephan Ginglmaier et al., 1st ed.,
Julius Klinkhardt, 2020, pp. 136–47.
short: 'N. Beerheide, F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, P. Westphal,
in: S. Ginglmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, B. Herz
(Eds.), Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe
und bei Verhaltensstörungen, 1st ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020,
pp. 136–147.'
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date_updated: 2023-01-23T08:57:29Z
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place: Bad Heilbrunn
publication: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe
und bei Verhaltensstörungen
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- 978-3781523807
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publisher: Julius Klinkhardt
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und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren
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year: '2020'
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_id: '38073'
citation:
ama: Steigerwald J, Meyer-Sickendiek B, eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur
und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters.
Harrassowitz; 2020.
apa: Steigerwald, J., & Meyer-Sickendiek, B. (Eds.). (2020). Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters. Harrassowitz.
bibtex: '@book{Steigerwald_Meyer-Sickendiek_2020, place={Wiesbaden}, title={Das
Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters}, publisher={Harrassowitz}, year={2020}
}'
chicago: 'Steigerwald, Jörn, and Burkhard Meyer-Sickendiek, eds. Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'J. Steigerwald and B. Meyer-Sickendiek, Eds., Das Theater der Zärtlichkeit.
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
mla: Steigerwald, Jörn, and Burkhard Meyer-Sickendiek, editors. Das Theater der
Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters. Harrassowitz, 2020.
short: J. Steigerwald, B. Meyer-Sickendiek, eds., Das Theater der Zärtlichkeit.
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters, Harrassowitz, Wiesbaden, 2020.
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date_updated: 2023-01-23T10:37:29Z
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- first_name: Jörn
full_name: Steigerwald, Jörn
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last_name: Meyer-Sickendiek
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- iso: ger
place: Wiesbaden
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- 978-3-447-11472-1
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title: Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
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year: '2020'
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