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_id: '60844'
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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- first_name: Gudrun
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- first_name: Jana
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last_name: Herding
- first_name: Lorena
full_name: Bruhnke, Lorena
last_name: Bruhnke
citation:
ama: 'Büker P, Oevel G, Herding J, Bruhnke L. „Inklusive, chancengerechte Bildung
durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen
des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“. Workshopbeitrag
im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen. Fortentwickeln.
Jena. In: ; 2025.'
apa: 'Büker, P., Oevel, G., Herding, J., & Bruhnke, L. (2025). „Inklusive,
chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen
und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“.
Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen.
Fortentwickeln. Jena.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_Oevel_Herding_Bruhnke_2025, title={„Inklusive, chancengerechte
Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven
im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“.
Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen.
Fortentwickeln. Jena.}, author={Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Herding, Jana
and Bruhnke, Lorena}, year={2025} }'
chicago: 'Büker, Petra, Gudrun Oevel, Jana Herding, and Lorena Bruhnke. “„Inklusive,
chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen
und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“.
Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen.
Fortentwickeln. Jena.,” 2025.'
ieee: 'P. Büker, G. Oevel, J. Herding, and L. Bruhnke, “„Inklusive, chancengerechte
Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven
im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“.
Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen.
Fortentwickeln. Jena.,” 2025.'
mla: 'Büker, Petra, et al. „Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation
von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer
OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“. Workshopbeitrag im Rahmen
der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen. Fortentwickeln.
Jena. 2025.'
short: 'P. Büker, G. Oevel, J. Herding, L. Bruhnke, in: 2025.'
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title: '„Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern?
– Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“.
Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen.
Fortentwickeln. Jena.'
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ama: Ghosh K, Milaege D, Steinmeier P, Schaper M, Hoyer K-P, Pramanik S. Effect
of Strain Rate on the Deformation Behavior and Energy Absorption Characteristics
of LPBF-Processed Ti2448 Microarchitectured Lattice Structures. Journal of
Materials Engineering and Performance. Published online 2025. doi:10.1007/s11665-025-11669-6
apa: Ghosh, K., Milaege, D., Steinmeier, P., Schaper, M., Hoyer, K.-P., & Pramanik,
S. (2025). Effect of Strain Rate on the Deformation Behavior and Energy Absorption
Characteristics of LPBF-Processed Ti2448 Microarchitectured Lattice Structures.
Journal of Materials Engineering and Performance. https://doi.org/10.1007/s11665-025-11669-6
bibtex: '@article{Ghosh_Milaege_Steinmeier_Schaper_Hoyer_Pramanik_2025, title={Effect
of Strain Rate on the Deformation Behavior and Energy Absorption Characteristics
of LPBF-Processed Ti2448 Microarchitectured Lattice Structures}, DOI={10.1007/s11665-025-11669-6},
journal={Journal of Materials Engineering and Performance}, publisher={Springer
Science and Business Media LLC}, author={Ghosh, Koustav and Milaege, Dennis and
Steinmeier, Paul and Schaper, Mirko and Hoyer, Kay-Peter and Pramanik, Sudipta},
year={2025} }'
chicago: Ghosh, Koustav, Dennis Milaege, Paul Steinmeier, Mirko Schaper, Kay-Peter
Hoyer, and Sudipta Pramanik. “Effect of Strain Rate on the Deformation Behavior
and Energy Absorption Characteristics of LPBF-Processed Ti2448 Microarchitectured
Lattice Structures.” Journal of Materials Engineering and Performance,
2025. https://doi.org/10.1007/s11665-025-11669-6.
ieee: 'K. Ghosh, D. Milaege, P. Steinmeier, M. Schaper, K.-P. Hoyer, and S. Pramanik,
“Effect of Strain Rate on the Deformation Behavior and Energy Absorption Characteristics
of LPBF-Processed Ti2448 Microarchitectured Lattice Structures,” Journal of
Materials Engineering and Performance, 2025, doi: 10.1007/s11665-025-11669-6.'
mla: Ghosh, Koustav, et al. “Effect of Strain Rate on the Deformation Behavior and
Energy Absorption Characteristics of LPBF-Processed Ti2448 Microarchitectured
Lattice Structures.” Journal of Materials Engineering and Performance,
Springer Science and Business Media LLC, 2025, doi:10.1007/s11665-025-11669-6.
short: K. Ghosh, D. Milaege, P. Steinmeier, M. Schaper, K.-P. Hoyer, S. Pramanik,
Journal of Materials Engineering and Performance (2025).
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title: Effect of Strain Rate on the Deformation Behavior and Energy Absorption Characteristics
of LPBF-Processed Ti2448 Microarchitectured Lattice Structures
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- Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn
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ama: 'Decker C, Möhwald AJ, Uppenkamp V, Westphal P. Gendersensible Bildung als
Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium. In: Beiträge zur Schulentwicklung.
wbv Publikation; 2025. doi:10.3278/i77789w017'
apa: Decker, C., Möhwald, A. J., Uppenkamp, V., & Westphal, P. (2025). Gendersensible
Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium. In Beiträge zur Schulentwicklung.
wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/i77789w017
bibtex: '@inbook{Decker_Möhwald_Uppenkamp_Westphal_2025, place={Bielefeld}, title={Gendersensible
Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium}, DOI={10.3278/i77789w017},
booktitle={Beiträge zur Schulentwicklung}, publisher={wbv Publikation}, author={Decker,
Claudia and Möhwald, Aiko Julia and Uppenkamp, Vera and Westphal, Petra}, year={2025}
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chicago: 'Decker, Claudia, Aiko Julia Möhwald, Vera Uppenkamp, and Petra Westphal.
“Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium.” In Beiträge
zur Schulentwicklung. Bielefeld: wbv Publikation, 2025. https://doi.org/10.3278/i77789w017.'
ieee: 'C. Decker, A. J. Möhwald, V. Uppenkamp, and P. Westphal, “Gendersensible
Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium,” in Beiträge zur Schulentwicklung,
Bielefeld: wbv Publikation, 2025.'
mla: Decker, Claudia, et al. “Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im
Lehramtsstudium.” Beiträge zur Schulentwicklung, wbv Publikation, 2025,
doi:10.3278/i77789w017.
short: 'C. Decker, A.J. Möhwald, V. Uppenkamp, P. Westphal, in: Beiträge zur Schulentwicklung,
wbv Publikation, Bielefeld, 2025.'
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publication: Beiträge zur Schulentwicklung
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title: Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium
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- first_name: Lisa
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- first_name: Carla
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last_name: Weber
citation:
ama: 'Reis O, Hofmeister L, Weber C. Wenn Gemeinden sich selbst organisieren. Evaluationsstudie.
In: Reis O, Kolk M, Erzbistum Paderborn, eds. PGR ohne amtliches Mitglied.
Welche Konsequenzen hat der Rückzug von Hauptamtlichkeit aus der PGR-Arbeit für
die Selbstorganisation des Gremiums? Modellraum 2. Vol 3. 1st ed. Modellprojekt
Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Erzbistum Paderborn; 2025:304.'
apa: Reis, O., Hofmeister, L., & Weber, C. (2025). Wenn Gemeinden sich selbst
organisieren. Evaluationsstudie. In O. Reis, M. Kolk, & Erzbistum Paderborn
(Eds.), PGR ohne amtliches Mitglied. Welche Konsequenzen hat der Rückzug von
Hauptamtlichkeit aus der PGR-Arbeit für die Selbstorganisation des Gremiums? Modellraum
2 (1st ed., Vol. 3, p. 304). Erzbistum Paderborn.
bibtex: '@inbook{Reis_Hofmeister_Weber_2025, place={Paderborn}, edition={1}, series={Modellprojekt
Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung}, title={Wenn Gemeinden sich selbst
organisieren. Evaluationsstudie}, volume={3}, booktitle={PGR ohne amtliches Mitglied.
Welche Konsequenzen hat der Rückzug von Hauptamtlichkeit aus der PGR-Arbeit für
die Selbstorganisation des Gremiums? Modellraum 2}, publisher={Erzbistum Paderborn},
author={Reis, Oliver and Hofmeister, Lisa and Weber, Carla}, editor={Reis, Oliver
and Kolk, Matthias and Erzbistum Paderborn}, year={2025}, pages={304}, collection={Modellprojekt
Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung} }'
chicago: 'Reis, Oliver, Lisa Hofmeister, and Carla Weber. “Wenn Gemeinden sich selbst
organisieren. Evaluationsstudie.” In PGR ohne amtliches Mitglied. Welche Konsequenzen
hat der Rückzug von Hauptamtlichkeit aus der PGR-Arbeit für die Selbstorganisation
des Gremiums? Modellraum 2, edited by Oliver Reis, Matthias Kolk, and Erzbistum
Paderborn, 1st ed., 3:304. Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung.
Paderborn: Erzbistum Paderborn, 2025.'
ieee: 'O. Reis, L. Hofmeister, and C. Weber, “Wenn Gemeinden sich selbst organisieren.
Evaluationsstudie,” in PGR ohne amtliches Mitglied. Welche Konsequenzen hat
der Rückzug von Hauptamtlichkeit aus der PGR-Arbeit für die Selbstorganisation
des Gremiums? Modellraum 2, 1st ed., vol. 3, O. Reis, M. Kolk, and Erzbistum
Paderborn, Eds. Paderborn: Erzbistum Paderborn, 2025, p. 304.'
mla: Reis, Oliver, et al. “Wenn Gemeinden sich selbst organisieren. Evaluationsstudie.”
PGR ohne amtliches Mitglied. Welche Konsequenzen hat der Rückzug von Hauptamtlichkeit
aus der PGR-Arbeit für die Selbstorganisation des Gremiums? Modellraum 2,
edited by Oliver Reis et al., 1st ed., vol. 3, Erzbistum Paderborn, 2025, p. 304.
short: 'O. Reis, L. Hofmeister, C. Weber, in: O. Reis, M. Kolk, Erzbistum Paderborn
(Eds.), PGR ohne amtliches Mitglied. Welche Konsequenzen hat der Rückzug von Hauptamtlichkeit
aus der PGR-Arbeit für die Selbstorganisation des Gremiums? Modellraum 2, 1st
ed., Erzbistum Paderborn, Paderborn, 2025, p. 304.'
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- Erzbistum Paderborn
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- first_name: Oliver
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- _id: '1299'
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publication: PGR ohne amtliches Mitglied. Welche Konsequenzen hat der Rückzug von
Hauptamtlichkeit aus der PGR-Arbeit für die Selbstorganisation des Gremiums? Modellraum
2
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- '9783982317120'
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title: Wenn Gemeinden sich selbst organisieren. Evaluationsstudie
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...
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- Welche Konsequenzen hat der Rückzug von Hauptamtlichkeit für die Selbstorganisation
des Gremiums?
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ama: Reis O, Kolk M, Erzbistum Paderborn, eds. PGR ohne amtliches Mitglied.
Vol 3. Erzbistum Paderborn; 2025.
apa: Reis, O., Kolk, M., & Erzbistum Paderborn (Eds.). (2025). PGR ohne amtliches
Mitglied (Vol. 3). Erzbistum Paderborn.
bibtex: '@book{Reis_Kolk_Erzbistum Paderborn_2025, place={Paderborn}, series={Modellprojekt
Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung}, title={PGR ohne amtliches Mitglied},
volume={3}, publisher={Erzbistum Paderborn}, year={2025}, collection={Modellprojekt
Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung} }'
chicago: 'Reis, Oliver, Matthias Kolk, and Erzbistum Paderborn, eds. PGR ohne
amtliches Mitglied. Vol. 3. Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung.
Paderborn: Erzbistum Paderborn, 2025.'
ieee: 'O. Reis, M. Kolk, and Erzbistum Paderborn, Eds., PGR ohne amtliches Mitglied,
vol. 3. Paderborn: Erzbistum Paderborn, 2025.'
mla: Reis, Oliver, et al., editors. PGR ohne amtliches Mitglied. Erzbistum
Paderborn, 2025.
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name: Ehrenamtliche Mitverantwortung
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- first_name: Sabine
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ama: 'Schmitz S. Bajo el signo de la abducción: la investigación de lo fantástico
en la narrativa policial argentina desde 1950 hasta la actualidad. In: Schmitz
S, Verdú Schumann DA, Tecún DB, eds. Diálogos con lo fantástico en el policial
latinoamericano. Iberoamericana, Vervuert; 2025:63-100.'
apa: 'Schmitz, S. (2025). Bajo el signo de la abducción: la investigación de lo
fantástico en la narrativa policial argentina desde 1950 hasta la actualidad.
In S. Schmitz, D. A. Verdú Schumann, & D. B. Tecún (Eds.), Diálogos con
lo fantástico en el policial latinoamericano (pp. 63–100). Iberoamericana,
Vervuert.'
bibtex: '@inbook{Schmitz_2025, place={Madrid, Frankfurt}, title={Bajo el signo de
la abducción: la investigación de lo fantástico en la narrativa policial argentina
desde 1950 hasta la actualidad}, booktitle={Diálogos con lo fantástico en el policial
latinoamericano}, publisher={Iberoamericana, Vervuert}, author={Schmitz, Sabine},
editor={Schmitz, Sabine and Verdú Schumann, Daniel A. and Tecún, Dante Barrientos},
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chicago: 'Schmitz, Sabine. “Bajo el signo de la abducción: la investigación de lo
fantástico en la narrativa policial argentina desde 1950 hasta la actualidad.”
In Diálogos con lo fantástico en el policial latinoamericano, edited by
Sabine Schmitz, Daniel A. Verdú Schumann, and Dante Barrientos Tecún, 63–100.
Madrid, Frankfurt: Iberoamericana, Vervuert, 2025.'
ieee: 'S. Schmitz, “Bajo el signo de la abducción: la investigación de lo fantástico
en la narrativa policial argentina desde 1950 hasta la actualidad,” in Diálogos
con lo fantástico en el policial latinoamericano, S. Schmitz, D. A. Verdú
Schumann, and D. B. Tecún, Eds. Madrid, Frankfurt: Iberoamericana, Vervuert, 2025,
pp. 63–100.'
mla: 'Schmitz, Sabine. “Bajo el signo de la abducción: la investigación de lo fantástico
en la narrativa policial argentina desde 1950 hasta la actualidad.” Diálogos
con lo fantástico en el policial latinoamericano, edited by Sabine Schmitz
et al., Iberoamericana, Vervuert, 2025, pp. 63–100.'
short: 'S. Schmitz, in: S. Schmitz, D.A. Verdú Schumann, D.B. Tecún (Eds.), Diálogos
con lo fantástico en el policial latinoamericano, Iberoamericana, Vervuert, Madrid,
Frankfurt, 2025, pp. 63–100.'
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policial argentina desde 1950 hasta la actualidad'
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- first_name: Rolf
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last_name: Biehler
citation:
ama: 'Fleischer FY, Biehler R. ANALYZING STUDENTS’INFORMAL APPROACHES TO CREATING
DECISION TREES IN THE CLASSROOM. In: Cornejo C, Felmer P, Gomez DM, et al., eds.
Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology
of Mathematics Education: Research Reports, Vol. 1 . ; 2025:267-274.'
apa: 'Fleischer, F. Y., & Biehler, R. (2025). ANALYZING STUDENTS’INFORMAL APPROACHES
TO CREATING DECISION TREES IN THE CLASSROOM. In C. Cornejo, P. Felmer, D. M. Gomez,
P. Dartnell, P. Araya, A. Peri, & V. Randolph (Eds.), Proceedings of the
48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education:
Research Reports, Vol. 1 (pp. 267–274).'
bibtex: '@inproceedings{Fleischer_Biehler_2025, title={ANALYZING STUDENTS’INFORMAL
APPROACHES TO CREATING DECISION TREES IN THE CLASSROOM}, booktitle={Proceedings
of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics
Education: Research Reports, Vol. 1 }, author={Fleischer, Franz Yannik and Biehler,
Rolf}, editor={Cornejo, C. and Felmer, P. and Gomez, D.M. and Dartnell, P. and
Araya, P. and Peri, A. and Randolph, V.}, year={2025}, pages={267–274} }'
chicago: 'Fleischer, Franz Yannik, and Rolf Biehler. “ANALYZING STUDENTS’INFORMAL
APPROACHES TO CREATING DECISION TREES IN THE CLASSROOM.” In Proceedings of
the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics
Education: Research Reports, Vol. 1 , edited by C. Cornejo, P. Felmer, D.M.
Gomez, P. Dartnell, P. Araya, A. Peri, and V. Randolph, 267–74, 2025.'
ieee: 'F. Y. Fleischer and R. Biehler, “ANALYZING STUDENTS’INFORMAL APPROACHES TO
CREATING DECISION TREES IN THE CLASSROOM,” in Proceedings of the 48th Conference
of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research
Reports, Vol. 1 , 2025, pp. 267–274.'
mla: 'Fleischer, Franz Yannik, and Rolf Biehler. “ANALYZING STUDENTS’INFORMAL APPROACHES
TO CREATING DECISION TREES IN THE CLASSROOM.” Proceedings of the 48th Conference
of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research
Reports, Vol. 1 , edited by C. Cornejo et al., 2025, pp. 267–74.'
short: 'F.Y. Fleischer, R. Biehler, in: C. Cornejo, P. Felmer, D.M. Gomez, P. Dartnell,
P. Araya, A. Peri, V. Randolph (Eds.), Proceedings of the 48th Conference of the
International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research Reports,
Vol. 1 , 2025, pp. 267–274.'
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publication: 'Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the
Psychology of Mathematics Education: Research Reports, Vol. 1 '
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ama: Khanteimouri P, Campen M. Guaranteed-Quality Rational Bézier Guarding. Computer-Aided
Design. 2025;188. doi:10.1016/j.cad.2025.103931
apa: Khanteimouri, P., & Campen, M. (2025). Guaranteed-Quality Rational Bézier
Guarding. Computer-Aided Design, 188, Article 103931. https://doi.org/10.1016/j.cad.2025.103931
bibtex: '@article{Khanteimouri_Campen_2025, title={Guaranteed-Quality Rational Bézier
Guarding}, volume={188}, DOI={10.1016/j.cad.2025.103931},
number={103931}, journal={Computer-Aided Design}, publisher={Elsevier BV}, author={Khanteimouri,
Payam and Campen, Marcel}, year={2025} }'
chicago: Khanteimouri, Payam, and Marcel Campen. “Guaranteed-Quality Rational Bézier
Guarding.” Computer-Aided Design 188 (2025). https://doi.org/10.1016/j.cad.2025.103931.
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Computer-Aided Design, vol. 188, Art. no. 103931, 2025, doi: 10.1016/j.cad.2025.103931.'
mla: Khanteimouri, Payam, and Marcel Campen. “Guaranteed-Quality Rational Bézier
Guarding.” Computer-Aided Design, vol. 188, 103931, Elsevier BV, 2025,
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ama: 'Jordans M, Riese J. Welches Wissen nutzen Studierende bei der Planung von
Physikunterricht mit digitalen Medien? In: van Vorst H, ed. Entdecken, lehren
und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.
Jahrestagung in Bochum 2024. ; 2025:393-396.'
apa: Jordans, M., & Riese, J. (2025). Welches Wissen nutzen Studierende bei
der Planung von Physikunterricht mit digitalen Medien? In H. van Vorst (Ed.),
Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der
Chemie und Physik. Jahrestagung in Bochum 2024 (pp. 393–396).
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bei der Planung von Physikunterricht mit digitalen Medien?}, booktitle={Entdecken,
lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und
Physik. Jahrestagung in Bochum 2024}, author={Jordans, Melanie and Riese, Josef},
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chicago: Jordans, Melanie, and Josef Riese. “Welches Wissen nutzen Studierende bei
der Planung von Physikunterricht mit digitalen Medien?” In Entdecken, lehren
und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.
Jahrestagung in Bochum 2024, edited by Helena van Vorst, 393–96, 2025.
ieee: M. Jordans and J. Riese, “Welches Wissen nutzen Studierende bei der Planung
von Physikunterricht mit digitalen Medien?,” in Entdecken, lehren und forschen
im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
in Bochum 2024, 2025, pp. 393–396.
mla: Jordans, Melanie, and Josef Riese. “Welches Wissen nutzen Studierende bei der
Planung von Physikunterricht mit digitalen Medien?” Entdecken, lehren und forschen
im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
in Bochum 2024, edited by Helena van Vorst, 2025, pp. 393–96.
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im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung
in Bochum 2024, 2025, pp. 393–396.'
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der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bochum 2024
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digitalen Medien?
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ama: Schmitz S, Verdú Schumann DA, Barrientos Tecún D, eds. Diálogos con lo fantástico
en el policial latinoamericano. Iberoamericana, Vervuert; 2025.
apa: Schmitz, S., Verdú Schumann, D. A., & Barrientos Tecún, D. (Eds.). (2025).
Diálogos con lo fantástico en el policial latinoamericano. Iberoamericana,
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title={Diálogos con lo fantástico en el policial latinoamericano}, publisher={Iberoamericana,
Vervuert}, year={2025} }'
chicago: 'Schmitz, Sabine, Daniel A. Verdú Schumann, and Dante Barrientos Tecún,
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con lo fantástico en el policial latinoamericano. Madrid, Frankfurt: Iberoamericana,
Vervuert, 2025.'
mla: Schmitz, Sabine, et al., editors. Diálogos con lo fantástico en el policial
latinoamericano. Iberoamericana, Vervuert, 2025.
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lo fantástico en el policial latinoamericano, Iberoamericana, Vervuert, Madrid,
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- first_name: Rita
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last_name: Morrien
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ama: 'Morrien R. Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen Que
Du Luus. In: Höppner S, Maxwill A, eds. Literatur in Westfalen. Beiträge zur
Forschung 21. Vol 21. Literatur in Westfalen. Aisthesis Verlag; 2025:173-180.'
apa: Morrien, R. (2025). Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen
Que Du Luus. In S. Höppner & A. Maxwill (Eds.), Literatur in Westfalen.
Beiträge zur Forschung 21 (Vol. 21, pp. 173–180). Aisthesis Verlag.
bibtex: '@inbook{Morrien_2025, place={Bielefeld}, series={Literatur in Westfalen},
title={Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen Que Du Luus},
volume={21}, booktitle={Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 21}, publisher={Aisthesis
Verlag}, author={Morrien, Rita}, editor={Höppner, Stefan and Maxwill, Arnold},
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chicago: 'Morrien, Rita. “Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen
Que Du Luus.” In Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 21, edited
by Stefan Höppner and Arnold Maxwill, 21:173–80. Literatur in Westfalen. Bielefeld:
Aisthesis Verlag, 2025.'
ieee: 'R. Morrien, “Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen
Que Du Luus,” in Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 21, vol.
21, S. Höppner and A. Maxwill, Eds. Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2025, pp. 173–180.'
mla: Morrien, Rita. “Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen
Que Du Luus.” Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 21, edited
by Stefan Höppner and Arnold Maxwill, vol. 21, Aisthesis Verlag, 2025, pp. 173–80.
short: 'R. Morrien, in: S. Höppner, A. Maxwill (Eds.), Literatur in Westfalen. Beiträge
zur Forschung 21, Aisthesis Verlag, Bielefeld, 2025, pp. 173–180.'
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publication: Literatur in Westfalen. Beiträge zur Forschung 21
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title: Trauma-Spuren und gefährdete Existenzen. Zu zwei Erzählungen Que Du Luus
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volume: 21
year: '2025'
...
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abstract:
- lang: eng
text: "Abstract\r\n Variations in circadian
rhythm-related genes influence the individual chronotype. Here, we hypothesize
that the peak of clock gene expression at 7 a.m. differs between young adults
with a late chronotype and young adults with an early chronotype. Participants
of the Chronotype and Nutrition nutritional trial (ChroNu study) were selected
for their chronotype assessed by the Munich Chronotype questionnaire (MCTQ) and
actigraphy. Total RNA was isolated from CD14+ monocytes of
participants at 7 a.m. on the run-in day. Expression levels of seven clock genes
(PER1, PER2,
PER3, NR1D1, NR1D2,
CRY1 and CRISPLD2) of individuals
with early (n = 11) or late chronotypes (n = 19)
were analysed by reverse transcription quantitative polymerase chain reaction.
Difference in expression levels was tested by Mann Whitney-U test. The relative
expression levels of the selected genes were not significantly different between
individuals with early and late chronotypes (all p > 0.07).
Contrary to expectation, clock gene expression levels at 7 a.m. was similar in
individuals with early and late chronotypes. Further studies on larger sample
sizes with multiple sampling time points should elucidate whether gene expression
is altered at other day times underscoring the biological difference between individuals
with early or late chronotypes."
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ama: Krueger B, Rajcsanyi LS, Hundertmark K, Stutz B, Hinney A, Buyken AE. Morning
clock gene expression in young adults of early and late chronotypes. Scientific
Reports. 2025;15(1). doi:10.1038/s41598-025-12423-7
apa: Krueger, B., Rajcsanyi, L. S., Hundertmark, K., Stutz, B., Hinney, A., &
Buyken, A. E. (2025). Morning clock gene expression in young adults of early and
late chronotypes. Scientific Reports, 15(1), Article 26709. https://doi.org/10.1038/s41598-025-12423-7
bibtex: '@article{Krueger_Rajcsanyi_Hundertmark_Stutz_Hinney_Buyken_2025, title={Morning
clock gene expression in young adults of early and late chronotypes}, volume={15},
DOI={10.1038/s41598-025-12423-7},
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Business Media LLC}, author={Krueger, Bettina and Rajcsanyi, Luisa Sophie and
Hundertmark, Katharina and Stutz, Bianca and Hinney, Anke and Buyken, Anette E.},
year={2025} }'
chicago: Krueger, Bettina, Luisa Sophie Rajcsanyi, Katharina Hundertmark, Bianca
Stutz, Anke Hinney, and Anette E. Buyken. “Morning Clock Gene Expression in Young
Adults of Early and Late Chronotypes.” Scientific Reports 15, no. 1 (2025).
https://doi.org/10.1038/s41598-025-12423-7.
ieee: 'B. Krueger, L. S. Rajcsanyi, K. Hundertmark, B. Stutz, A. Hinney, and A.
E. Buyken, “Morning clock gene expression in young adults of early and late chronotypes,”
Scientific Reports, vol. 15, no. 1, Art. no. 26709, 2025, doi: 10.1038/s41598-025-12423-7.'
mla: Krueger, Bettina, et al. “Morning Clock Gene Expression in Young Adults of
Early and Late Chronotypes.” Scientific Reports, vol. 15, no. 1, 26709,
Springer Science and Business Media LLC, 2025, doi:10.1038/s41598-025-12423-7.
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title: Morning clock gene expression in young adults of early and late chronotypes
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ama: 'Peckhaus V. Bolzano, Bernard, Vermischte Schriften 1845–1847, hg. v. Otto
Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024 (Bernard
Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe I: Schriften. Bd. 20,1). . zbMATH Open, Zbl 07965480.
Published online 2025.'
apa: 'Peckhaus, V. (2025). Bolzano, Bernard, Vermischte Schriften 1845–1847, hg.
v. Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt
2024 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe I: Schriften. Bd. 20,1). . In zbMATH
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hg. v. Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt
2024 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe I: Schriften. Bd. 20,1). }, journal={zbMATH
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chicago: 'Peckhaus, Volker. “Bolzano, Bernard, Vermischte Schriften 1845–1847, Hg.
v. Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt
2024 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe I: Schriften. Bd. 20,1). .” ZbMATH
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Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024 (Bernard
Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe I: Schriften. Bd. 20,1). ,” zbMATH Open, Zbl.
07965480. 2025.'
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Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024
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Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe
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ama: 'Peckhaus V. Maddy, Penelope, Jouko Väänänen, Philosophical Uses of Categoricity
Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge Elements). zbMATH
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Categoricity Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge
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Uses of Categoricity Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge
Elements).}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1556.03003}, author={Peckhaus, Volker},
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chicago: 'Peckhaus, Volker. “Maddy, Penelope, Jouko Väänänen, Philosophical Uses
of Categoricity Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge
Elements).” ZbMATH Open, Zbl. 1556.03003, 2025.'
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Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge Elements).,”
zbMATH Open, Zbl. 1556.03003. 2025.'
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Categoricity Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge
Elements).” ZbMATH Open, Zbl. 1556.03003, 2025.'
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Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge Elements).'
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abstract:
- lang: eng
text: Given a number field, it is an important question in algorithmic number theory
to determine all its subfields. If the search is restricted to abelian subfields,
one can try to determine them by using class field theory. For this, it is necessary
to know the ramified primes. We show that the ramified primes of the subfield
can be computed efficiently. Using this information we give algorithms to determine
all the quadratic and the cyclic cubic subfields of the initial field. The approach
generalises to cyclic subfields of prime degree. In the case of quadratic subfields,
our approach is much faster than other methods.
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author:
- first_name: Andreas-Stephan
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ama: Elsenhans A-S, Klüners J. Computing quadratic subfields of number fields. Journal
of Computational Algebra. 2025;15. doi:10.1016/j.jaca.2025.100039
apa: Elsenhans, A.-S., & Klüners, J. (2025). Computing quadratic subfields of
number fields. Journal of Computational Algebra, 15, Article 100039.
https://doi.org/10.1016/j.jaca.2025.100039
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number fields}, volume={15}, DOI={10.1016/j.jaca.2025.100039},
number={100039}, journal={Journal of Computational Algebra}, publisher={Elsevier
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chicago: Elsenhans, Andreas-Stephan, and Jürgen Klüners. “Computing Quadratic Subfields
of Number Fields.” Journal of Computational Algebra 15 (2025). https://doi.org/10.1016/j.jaca.2025.100039.
ieee: 'A.-S. Elsenhans and J. Klüners, “Computing quadratic subfields of number
fields,” Journal of Computational Algebra, vol. 15, Art. no. 100039, 2025,
doi: 10.1016/j.jaca.2025.100039.'
mla: Elsenhans, Andreas-Stephan, and Jürgen Klüners. “Computing Quadratic Subfields
of Number Fields.” Journal of Computational Algebra, vol. 15, 100039, Elsevier
BV, 2025, doi:10.1016/j.jaca.2025.100039.
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apa: Janus, R. (2025). Konfessionskunde und Ökumene. Einleitende Einblicke und Ausblicke.
In R. Janus (Ed.), Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfesssionkundliche
Einblicke und ökumenische Ausblicke (pp. 9–12). Evangelischer Verlagsanstalt.
bibtex: '@inbook{Janus_2025, place={Leipzig}, title={Konfessionskunde und Ökumene.
Einleitende Einblicke und Ausblicke}, booktitle={Den Nächsten kennen wie sich
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2025, pp. 9–12.'
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Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfesssionkundliche Einblicke und ökumenische
Ausblicke, edited by Richard Janus, Evangelischer Verlagsanstalt, 2025, pp.
9–12.
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