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- first_name: Enno
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ama: 'Adler E, Böttcher S, Hartel RJ. String Partition for Building Long Burrows-Wheeler
Transforms. In: Holub J, Zdárek J, eds. Prague Stringology Conference 2025,
Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025. Czech Technical University in
Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical Computer
Science; 2025:41–55.'
apa: Adler, E., Böttcher, S., & Hartel, R. J. (2025). String Partition for Building
Long Burrows-Wheeler Transforms. In J. Holub & J. Zdárek (Eds.), Prague
Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025 (pp.
41–55). Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology,
Department of Theoretical Computer Science.
bibtex: '@inproceedings{Adler_Böttcher_Hartel_2025, title={String Partition for
Building Long Burrows-Wheeler Transforms}, booktitle={Prague Stringology Conference
2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025}, publisher={Czech Technical
University in Prague, Faculty of Information Technology, Department of Theoretical
Computer Science}, author={Adler, Enno and Böttcher, Stefan and Hartel, Rita Juliane},
editor={Holub, Jan and Zdárek, Jan}, year={2025}, pages={41–55} }'
chicago: Adler, Enno, Stefan Böttcher, and Rita Juliane Hartel. “String Partition
for Building Long Burrows-Wheeler Transforms.” In Prague Stringology Conference
2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025, edited by Jan Holub and
Jan Zdárek, 41–55. Czech Technical University in Prague, Faculty of Information
Technology, Department of Theoretical Computer Science, 2025.
ieee: E. Adler, S. Böttcher, and R. J. Hartel, “String Partition for Building Long
Burrows-Wheeler Transforms,” in Prague Stringology Conference 2025, Prague,
Czech Republic, August 25-26, 2025, 2025, pp. 41–55.
mla: Adler, Enno, et al. “String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms.”
Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025,
edited by Jan Holub and Jan Zdárek, Czech Technical University in Prague, Faculty
of Information Technology, Department of Theoretical Computer Science, 2025, pp.
41–55.
short: 'E. Adler, S. Böttcher, R.J. Hartel, in: J. Holub, J. Zdárek (Eds.), Prague
Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26, 2025, Czech
Technical University in Prague, Faculty of Information Technology, Department
of Theoretical Computer Science, 2025, pp. 41–55.'
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publication: Prague Stringology Conference 2025, Prague, Czech Republic, August 25-26,
2025
publisher: Czech Technical University in Prague, Faculty of Information Technology,
Department of Theoretical Computer Science
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title: String Partition for Building Long Burrows-Wheeler Transforms
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ama: 'Ekert S, Eickelmann B, Moser A. DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur
Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP),
Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte. INTERVAL GmbH; 2025.'
apa: 'Ekert, S., Eickelmann, B., & Moser, A. (2025). DARP – Bericht: Evaluationsbericht
zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans
(DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte. INTERVAL GmbH.'
bibtex: '@book{Ekert_Eickelmann_Moser_2025, title={DARP – Bericht: Evaluationsbericht
zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans
(DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte}, publisher={INTERVAL GmbH}, author={Ekert,
Stefan and Eickelmann, Birgit and Moser, Adrian}, year={2025} }'
chicago: 'Ekert, Stefan, Birgit Eickelmann, and Adrian Moser. DARP – Bericht:
Evaluationsbericht zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau-
und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte. INTERVAL GmbH,
2025.'
ieee: 'S. Ekert, B. Eickelmann, and A. Moser, DARP – Bericht: Evaluationsbericht
zur Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans
(DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte. INTERVAL GmbH, 2025.'
mla: 'Ekert, Stefan, et al. DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur Zielerreichung
des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme
3.1.1: Lehrer-Endgeräte. INTERVAL GmbH, 2025.'
short: 'S. Ekert, B. Eickelmann, A. Moser, DARP – Bericht: Evaluationsbericht zur
Zielerreichung des Meilensteins 75 des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP),
Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte, INTERVAL GmbH, 2025.'
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des Deutschen Aufbau- und Resilienzplans (DARP), Maßnahme 3.1.1: Lehrer-Endgeräte'
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ama: 'Fossum Johansson VM, Gibson S, Woodcock S, et al. Parental (Dis)Satisfaction
with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison. In: ;
2025.'
apa: 'Fossum Johansson, V. M., Gibson, S., Woodcock, S., Dechsling, A., Kullmann,
H., Herrebrøden, M. K., Ulriksen, L.-B., & Nordahl-Hansen, A. (2025). Parental
(Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country
Comparison. 32. European Conference on Educational Research (ECER), Belgrad,
Serbien.'
bibtex: '@inproceedings{Fossum Johansson_Gibson_Woodcock_Dechsling_Kullmann_ Herrebrøden_Ulriksen_Nordahl-Hansen_2025,
title={Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion:
A Cross-Country Comparison}, author={Fossum Johansson, Veslemøy Maria and Gibson,
Susanne and Woodcock, Stuart and Dechsling, Anders and Kullmann, Harry and Herrebrøden,
Marte Karoline and Ulriksen, Line- Britt and Nordahl-Hansen, Anders}, year={2025}
}'
chicago: 'Fossum Johansson, Veslemøy Maria, Susanne Gibson, Stuart Woodcock, Anders
Dechsling, Harry Kullmann, Marte Karoline Herrebrøden, Line- Britt Ulriksen,
and Anders Nordahl-Hansen. “Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to
Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison,” 2025.'
ieee: 'V. M. Fossum Johansson et al., “Parental (Dis)Satisfaction with School
Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison,” presented at the
32. European Conference on Educational Research (ECER), Belgrad, Serbien, 2025.'
mla: 'Fossum Johansson, Veslemøy Maria, et al. Parental (Dis)Satisfaction with
School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison. 2025.'
short: 'V.M. Fossum Johansson, S. Gibson, S. Woodcock, A. Dechsling, H. Kullmann,
M.K. Herrebrøden, L.-B. Ulriksen, A. Nordahl-Hansen, in: 2025.'
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ama: 'Bürgel C, Inal B. Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld
von digital und analog . Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld von
digital und analog . Published online 2025:7-16.'
apa: 'Bürgel, C., & Inal, B. (2025). Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen
im Spannungsfeld von digital und analog . Fremdsprachenlehren Und -Lernen Im
Spannungsfeld von Digital Und Analog , 7–16.'
bibtex: '@article{Bürgel_Inal_2025, title={Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen
im Spannungsfeld von digital und analog }, journal={Fremdsprachenlehren und -lernen
im Spannungsfeld von digital und analog }, publisher={Narr }, author={Bürgel,
Christoph and Inal, Benjamin}, year={2025}, pages={7–16} }'
chicago: 'Bürgel, Christoph , and Benjamin Inal. “Einführung: Fremdsprachenlehren
Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog .” Fremdsprachenlehren
Und -Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog , 2025, 7–16.'
ieee: 'C. Bürgel and B. Inal, “Einführung: Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld
von digital und analog ,” Fremdsprachenlehren und -lernen im Spannungsfeld
von digital und analog , pp. 7–16, 2025.'
mla: 'Bürgel, Christoph, and Benjamin Inal. “Einführung: Fremdsprachenlehren Und
-Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog .” Fremdsprachenlehren Und
-Lernen Im Spannungsfeld von Digital Und Analog , Narr , 2025, pp. 7–16.'
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Digital Und Analog (2025) 7–16.
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ama: Staffel F. Zwischen Konkurrenz Und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung”
Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987. De Gruyter; 2025.
doi:10.1515/9783111698960
apa: Staffel, F. (2025). Zwischen Konkurrenz und Kooperation. Die “Japanische
Herausforderung” und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987.
De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111698960
bibtex: '@book{Staffel_2025, place={Berlin/Boston}, title={Zwischen Konkurrenz und
Kooperation. Die “Japanische Herausforderung” und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie
1950–1987}, DOI={10.1515/9783111698960},
publisher={De Gruyter}, author={Staffel, Florian}, year={2025} }'
chicago: 'Staffel, Florian. Zwischen Konkurrenz Und Kooperation. Die “Japanische
Herausforderung” Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987.
Berlin/Boston: De Gruyter, 2025. https://doi.org/10.1515/9783111698960.'
ieee: 'F. Staffel, Zwischen Konkurrenz und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung”
und die deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987. Berlin/Boston:
De Gruyter, 2025.'
mla: Staffel, Florian. Zwischen Konkurrenz Und Kooperation. Die “Japanische Herausforderung”
Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987. De Gruyter, 2025,
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Und Die Deutsche Unterhaltungselektronikindustrie 1950–1987, De Gruyter, Berlin/Boston,
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ama: 'Scharlau I, Seifert A. Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung.
In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien.
Springer Nature; 2025:339-365.'
apa: 'Scharlau, I., & Seifert, A. (2025). Empirische Methoden der psychologiedidaktischen
Forschung. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien
(pp. 339–365). Springer Nature.'
bibtex: '@inbook{Scharlau_Seifert_2025, place={Berlin}, title={Empirische Methoden
der psychologiedidaktischen Forschung}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden
und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer
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and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025},
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chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Andreas Seifert. “Empirische Methoden der psychologiedidaktischen
Forschung.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen:
Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau, Elena
Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 339–65. Berlin: Springer Nature,
2025.'
ieee: 'I. Scharlau and A. Seifert, “Empirische Methoden der psychologiedidaktischen
Forschung,” in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen:
Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek,
and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 339–365.'
mla: 'Scharlau, Ingrid, and Andreas Seifert. “Empirische Methoden der psychologiedidaktischen
Forschung.” Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen:
Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau et al.,
Springer Nature, 2025, pp. 339–65.'
short: 'I. Scharlau, A. Seifert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber
(Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
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ama: 'Scharlau I, Jenert T. Didaktische Überlegungen in der Psychologie. In: Scharlau
I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden
und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien. Springer
Nature; 2025:1-17.'
apa: 'Scharlau, I., & Jenert, T. (2025). Didaktische Überlegungen in der Psychologie.
In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien
(pp. 1–17). Springer Nature.'
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in der Psychologie}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und
beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer
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and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025},
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chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der
Psychologie.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen
Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau,
Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 1–17. Berlin: Springer
Nature, 2025.'
ieee: 'I. Scharlau and T. Jenert, “Didaktische Überlegungen in der Psychologie,”
in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
mit Unterrichtsmaterialien, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber,
Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 1–17.'
mla: 'Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der Psychologie.”
Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature,
2025, pp. 1–17.'
short: 'I. Scharlau, T. Jenert, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, C. Schreiber
(Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer Nature, Berlin, 2025, pp. 1–17.'
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ama: 'Scharlau I, Patrzek J, Schreiber C. Psychologiedidaktik durch Analyse von
Kommunikation. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik
an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien.
Springer Nature; 2025:89-118.'
apa: 'Scharlau, I., Patrzek, J., & Schreiber, C. (2025). Psychologiedidaktik
durch Analyse von Kommunikation. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, &
C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen
Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (pp. 89–118). Springer Nature.'
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durch Analyse von Kommunikation}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden
und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer
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editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber,
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chicago: 'Scharlau, Ingrid, Justine Patrzek, and Christine Schreiber. “Psychologiedidaktik
Durch Analyse von Kommunikation.” In Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden
Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien, edited by
Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 89–118.
Berlin: Springer Nature, 2025.'
ieee: 'I. Scharlau, J. Patrzek, and C. Schreiber, “Psychologiedidaktik durch Analyse
von Kommunikation,” in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen
Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, I. Scharlau, E. Bender,
J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 89–118.'
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Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
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- first_name: Justine
full_name: Patrzek, Justine
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- first_name: Christine
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- Unterrichtsfach Psychologie
- Psychologiedidaktik
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- iso: eng
page: 89-118
place: Berlin
publication: 'Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien'
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- 978-3-662-69481-7
isbn:
- 978-3-662-69480-0
publisher: Springer Nature
status: public
title: Psychologiedidaktik durch Analyse von Kommunikation
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...
---
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- first_name: Ingrid
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- first_name: Justine
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citation:
ama: 'Scharlau I, Patrzek J, Schreiber C. „Power-Posen“ – Fakten, frisierte Daten,
Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer
Forschung. In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien.
Springer; :Begleitmaterial.'
apa: 'Scharlau, I., Patrzek, J., & Schreiber, C. (n.d.). „Power-Posen“ – Fakten,
frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen
psychologischer Forschung. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber
(Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen:
Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien (p. Begleitmaterial). Springer.'
bibtex: '@inbook{Scharlau_Patrzek_Schreiber, place={Berlin}, title={„Power-Posen“
– Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken
und Darstellungsformen psychologischer Forschung}, booktitle={Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien},
publisher={Springer}, author={Scharlau, Ingrid and Patrzek, Justine and Schreiber,
Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and Bender, Elena and Patrzek, Justine and
Schreiber, Christine}, pages={Begleitmaterial} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, Justine Patrzek, and Christine Schreiber. “„Power-Posen“
– Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken
und Darstellungsformen psychologischer Forschung.” In Psychologiedidaktik an
allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien,
edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber,
Begleitmaterial. Berlin: Springer, n.d.'
ieee: 'I. Scharlau, J. Patrzek, and C. Schreiber, “„Power-Posen“ – Fakten, frisierte
Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen
psychologischer Forschung,” in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und
beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, I. Scharlau,
E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber, Eds. Berlin: Springer, p. Begleitmaterial.'
mla: 'Scharlau, Ingrid, et al. “„Power-Posen“ – Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik?
Eine Unterrichtsreihe zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung.”
Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer, p.
Begleitmaterial.'
short: 'I. Scharlau, J. Patrzek, C. Schreiber, in: I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek,
C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen
Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer, Berlin, n.d., p. Begleitmaterial.'
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- Unterrichtsfach Psychologie
- Psychologiedidaktik
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publication: 'Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
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- 978-3-662-69481-7
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title: „Power-Posen“ – Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Eine Unterrichtsreihe
zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung
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ama: 'Scharlau I, Schreiber C. Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen.
In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien.
Springer Nature; 2025:271-300.'
apa: 'Scharlau, I., & Schreiber, C. (2025). Schreiben im Psychologieunterricht
unterstützen. In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.),
Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
mit Unterrichtsmaterialien (pp. 271–300). Springer Nature.'
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unterstützen}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen
Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer Nature},
author={Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and
Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, year={2025}, pages={271–300}
}'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “Schreiben im Psychologieunterricht
unterstützen.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen
Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau,
Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 271–300. Berlin: Springer
Nature, 2025.'
ieee: 'I. Scharlau and C. Schreiber, “Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen,”
in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
mit Unterrichtsmaterialien, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber,
Eds. Berlin: Springer Nature, 2025, pp. 271–300.'
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unterstützen.” Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen:
Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau et al.,
Springer Nature, 2025, pp. 271–300.'
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(Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
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publication: 'Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
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- 978-3-662-69481-7
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- 978-3-662-69480-1
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- Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien
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ama: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik an
allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Springer Berlin Heidelberg; 2025.
doi:10.1007/978-3-662-69481-7
apa: Scharlau, I., Bender, E., Patrzek, J., & Schreiber, C. (Eds.). (2025).
Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Springer
Berlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7
bibtex: '@book{Scharlau_Bender_Patrzek_Schreiber_2025, place={Berlin, Heidelberg},
title={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen}, DOI={10.1007/978-3-662-69481-7},
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Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2025. https://doi.org/10.1007/978-3-662-69481-7.'
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an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen. Berlin, Heidelberg: Springer
Berlin Heidelberg, 2025.'
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und beruflichen Schulen. Springer Berlin Heidelberg, 2025, doi:10.1007/978-3-662-69481-7.
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an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen, Springer Berlin Heidelberg, Berlin,
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- Unterrichtsfach Psychologie
- Psychologiedidaktik
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- '9783662694817'
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title: Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
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year: '2025'
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- first_name: Ingrid
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- first_name: Christine
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ama: 'Scharlau I, Schreiber C. Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht.
In: Scharlau I, Bender E, Patrzek J, Schreiber C, eds. Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien.
Springer; :Begleitmaterial.'
apa: 'Scharlau, I., & Schreiber, C. (n.d.). Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht.
In I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, & C. Schreiber (Eds.), Psychologiedidaktik
an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien
(p. Begleitmaterial). Springer.'
bibtex: '@inbook{Scharlau_Schreiber, place={Berlin}, title={Materialien zum Schreiben
im Psychologieunterricht}, booktitle={Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden
und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien}, publisher={Springer},
author={Scharlau, Ingrid and Schreiber, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and
Bender, Elena and Patrzek, Justine and Schreiber, Christine}, pages={Begleitmaterial}
}'
chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “Materialien zum Schreiben
im Psychologieunterricht.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und
beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid
Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, Begleitmaterial.
Berlin: Springer, n.d.'
ieee: 'I. Scharlau and C. Schreiber, “Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht,”
in Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
mit Unterrichtsmaterialien, I. Scharlau, E. Bender, J. Patrzek, and C. Schreiber,
Eds. Berlin: Springer, p. Begleitmaterial.'
mla: 'Scharlau, Ingrid, and Christine Schreiber. “Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht.”
Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch
mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer, p.
Begleitmaterial.'
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(Eds.), Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, Springer, Berlin, n.d., p. Begleitmaterial.'
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- first_name: Ingrid
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- Unterrichtsfach Psychologie
- Psychologiedidaktik
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publication: 'Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein
Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien'
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- 978-3-662-69481-7
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publisher: Springer
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title: Materialien zum Schreiben im Psychologieunterricht
type: book_chapter
user_id: '451'
year: '2025'
...
---
_id: '58326'
abstract:
- lang: ger
text: "Postkarten zu drucken, war schon immer kostengünstig. In hohen Auflagen
produziert, erreichen sie ein großes Publikum. Ab den 1960er-Jahren nutzten Künstler:innen
des Fluxus, der Mail Art oder der Konzeptkunst dieses Medium gerne, um über Länder-
und Systemgrenzen hinaus subversiv und demokratisch zu kommunizieren. Sie teilten
ihre Inhalte oder luden zu Ausstellungen, Vorträgen oder Happenings ein. Dass
aus Protest gegen bürgerliche Hochkultur auf edle Materialien und den Fetisch
des Unikats verzichtet wurde, machte die Postkarte zum Medium der Stunde. Jeder
konnte, durfte und sollte mitmischen‘ (Schlücker, Robert: Kunst auf Postkarten.
Subversives im unscheinbaren Format, Stand: 21.05.2024, https://taz.de/Kunst-auf-Postkarten/!5988286).\r\n\r\nSeit
2006 existiert der Integrationsfonds Wirkung in die Region, den das Präsidium
der Universität Paderborn und das Dekanat der Fakultät für Kulturwissenschaften
für das Fach Kunst ins Leben gerufen haben. Unter studentischer Mitwirkung werden
Projekte mit öffentlichkeitswirksamer Funktion, die einen regionalen Bezug aufweisen,
entwickelt. Mit der Covid 19-Pandemie und dem damit einhergehenden Lockdown ab
März 2020 stellte sich in der Malerei und Grafik die Frage, wie es möglich sein
könnte, die Gelder, die sonst für Vorträge, Tagungen, Gespräche und Ausstellungen
produktiv eingesetzt wurden, unter Corona-Beschränkungen optimal zu nutzen. Die
erste Überlegung war, studentische Arbeiten auf den in der Innenstatt Paderborn
neu angebrachten digitalen Werbeflächen (sog. City Screens) zu präsentieren. Die
Kosten pro Woche von 2400 Euro + 300 Euro pro Motiv hätten den Rahmen aber bei
Weitem gesprengt. Mit Blick auf die geschlossene Universität, die ins Digitale
transferierten, unpersönlichen Konferenzen und den damit einhergehenden reduzierten
sozialen Kontakten kam die Idee auf, etwas zum Mitnehmen – und Mitgeben – zu gestalten:
Herausragende Ergebnisse aus den Seminaren können seitdem in Form einer Postkarten
Edition mit je 20 Motiven in einer Auflage von je 1.000 Exemplaren von allen Besuchenden
des Silos kostenfrei mitgenommen, verschenkt, verschickt oder in den eigenen vier
Wänden aufgehangen werden.\r\n\r\nMit der Postkartenedition ist ein Überblick
über die Malerei und Grafik der jungen studentischen Generation an der Universität
Paderborn entstanden, die den Zeitraum vom Sommersemester 2019 bis zum Sommersemester
2023 abdeckt. Die Seminare beschäftigten sich mit Themenbereichen wie: Camouflage,
Selbstportrait, Vermutungsbilder, Sitzmuster des Todes, Postdigitale Malerei,
Feminismus und Malerei, Ästhetik der Straße, Dunkelheit, Body Positivity?, Meine
Botschaft oder Groteske. Die Auswahl von 120 Motiven zeigt die Vielseitigkeit
der künstlerischen Ausdrucksformen und Bildideen der Studierenden und die Mehrdimensionalität
ihrer Themata. Arbeiten wie: Laser Kitty Armageddon Alpha, Freedom Riders, Chrome
Crack, S.L.U.T., Der Weinabend, Im Bann der digitalen Welt, Haifischbecken, Bild
zum Ekel vor Mücken, Love Yourself, Introspektion, Stay Horny For Art oder Die
Natur fickt zurück zeigen ein tiefes Interesse an den Themen unserer Zeit. Engen
Freund:innen und Kolleg:innen schickte man eine Karte aus dem Urlaub oder nutzte
sie als kurzen Ausbruch aus dem Lockdown. Mit den 120 Motiven der Postkartenedition
der Kunstpraxis Malerei / Druckgrafik können jetzt 120.000 Nachrichten in alle
Welt gesandt werden.\r\n"
citation:
ama: Schulze M, ed. Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der Universität
Paderborn I.–VI. 2019 – 2024. 100th ed. Villa Press; 2025.
apa: Schulze, M. (Ed.). (2025). Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis
an der Universität Paderborn I.–VI. 2019 – 2024 (100th ed.). Villa Press.
bibtex: '@book{Schulze_2025, place={Paderborn}, edition={100}, title={Postkarten
Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der Universität Paderborn I.–VI. 2019 – 2024},
publisher={Villa Press}, year={2025} }'
chicago: 'Schulze, Max, ed. Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der
Universität Paderborn I.–VI. 2019 – 2024. 100th ed. Paderborn: Villa Press,
2025.'
ieee: 'M. Schulze, Ed., Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der Universität
Paderborn I.–VI. 2019 – 2024, 100th ed. Paderborn: Villa Press, 2025.'
mla: Schulze, Max, editor. Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der
Universität Paderborn I.–VI. 2019 – 2024. 100th ed., Villa Press, 2025.
short: M. Schulze, ed., Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der Universität
Paderborn I.–VI. 2019 – 2024, 100th ed., Villa Press, Paderborn, 2025.
date_created: 2025-01-22T14:18:32Z
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department:
- _id: '36'
edition: '100'
editor:
- first_name: Max
full_name: Schulze, Max
last_name: Schulze
keyword:
- Postkarte
- Malerei
language:
- iso: ger
page: '68'
place: Paderborn
project:
- _id: '1399'
name: Postkarten Edition I-VI der Kunstpraxis (Malerei/Grafik)
publication_status: published
publisher: Villa Press
status: public
title: Postkarten Edition der (Malerei) Kunstpraxis an der Universität Paderborn I.–VI.
2019 – 2024
type: book_editor
user_id: '77991'
year: '2025'
...
---
_id: '63764'
author:
- first_name: Deborah
full_name: Weiß, Deborah
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last_name: Weiß
- first_name: Sven
full_name: Krome, Sven
id: '57245'
last_name: Krome
- first_name: Tobias
full_name: Duffe, Tobias
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last_name: Duffe
- first_name: Gunter
full_name: Kullmer, Gunter
id: '291'
last_name: Kullmer
- first_name: Richard
full_name: Ostwald, Richard
id: '106876'
last_name: Ostwald
orcid: 0000-0003-2147-8444
citation:
ama: Weiß D, Krome S, Duffe T, Kullmer G, Ostwald R. Experimentelle Ermittlung
von Rissablenkungswinkeln Bei Außerphasiger Mixed-Mode-Belastung Mittels Einer
Neuartigen Probengeometrie. LibreCat University; 2025. doi:https://doi.org/10.48447/BR-2025-490
apa: Weiß, D., Krome, S., Duffe, T., Kullmer, G., & Ostwald, R. (2025). Experimentelle
Ermittlung von Rissablenkungswinkeln bei außerphasiger Mixed-Mode-Belastung mittels
einer neuartigen Probengeometrie. LibreCat University. https://doi.org/10.48447/BR-2025-490
bibtex: '@book{Weiß_Krome_Duffe_Kullmer_Ostwald_2025, title={Experimentelle Ermittlung
von Rissablenkungswinkeln bei außerphasiger Mixed-Mode-Belastung mittels einer
neuartigen Probengeometrie}, DOI={https://doi.org/10.48447/BR-2025-490},
publisher={LibreCat University}, author={Weiß, Deborah and Krome, Sven and Duffe,
Tobias and Kullmer, Gunter and Ostwald, Richard}, year={2025} }'
chicago: Weiß, Deborah, Sven Krome, Tobias Duffe, Gunter Kullmer, and Richard Ostwald.
Experimentelle Ermittlung von Rissablenkungswinkeln Bei Außerphasiger Mixed-Mode-Belastung
Mittels Einer Neuartigen Probengeometrie. LibreCat University, 2025. https://doi.org/10.48447/BR-2025-490.
ieee: D. Weiß, S. Krome, T. Duffe, G. Kullmer, and R. Ostwald, Experimentelle
Ermittlung von Rissablenkungswinkeln bei außerphasiger Mixed-Mode-Belastung mittels
einer neuartigen Probengeometrie. LibreCat University, 2025.
mla: Weiß, Deborah, et al. Experimentelle Ermittlung von Rissablenkungswinkeln
Bei Außerphasiger Mixed-Mode-Belastung Mittels Einer Neuartigen Probengeometrie.
LibreCat University, 2025, doi:https://doi.org/10.48447/BR-2025-490.
short: D. Weiß, S. Krome, T. Duffe, G. Kullmer, R. Ostwald, Experimentelle Ermittlung
von Rissablenkungswinkeln Bei Außerphasiger Mixed-Mode-Belastung Mittels Einer
Neuartigen Probengeometrie, LibreCat University, 2025.
date_created: 2026-01-27T15:33:53Z
date_updated: 2026-09-30T13:25:57Z
department:
- _id: '143'
doi: https://doi.org/10.48447/BR-2025-490
project:
- _id: '132'
name: TRR 285 - Project Area B
- _id: '143'
name: TRR 285 - Subproject B04
- _id: '130'
name: 'TRR 285: Methodenentwicklung zur mechanischen Fügbarkeit in wandlungsfähigen
Prozessketten'
publisher: LibreCat University
status: public
title: Experimentelle Ermittlung von Rissablenkungswinkeln bei außerphasiger Mixed-Mode-Belastung
mittels einer neuartigen Probengeometrie
type: research_data
user_id: '57245'
year: '2025'
...
---
_id: '51158'
abstract:
- lang: eng
text: "Extended Dynamic Mode Decomposition (EDMD) is a popular data-driven method
to\r\napproximate the Koopman operator for deterministic and stochastic (control)\r\nsystems.
This operator is linear and encompasses full information on the\r\n(expected stochastic)
dynamics. In this paper, we analyze a kernel-based EDMD\r\nalgorithm, known as
kEDMD, where the dictionary consists of the canonical\r\nkernel features at the
data points. The latter are acquired by i.i.d. samples\r\nfrom a user-defined
and application-driven distribution on a compact set. We\r\nprove bounds on the
prediction error of the kEDMD estimator when sampling from\r\nthis (not necessarily
ergodic) distribution. The error analysis is further\r\nextended to control-affine
systems, where the considered invariance of the\r\nReproducing Kernel Hilbert
Space is significantly less restrictive in\r\ncomparison to invariance assumptions
on an a-priori chosen dictionary."
article_number: '92'
author:
- first_name: Friedrich
full_name: Philipp, Friedrich
last_name: Philipp
- first_name: Manuel
full_name: Schaller, Manuel
last_name: Schaller
- first_name: Karl
full_name: Worthmann, Karl
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- first_name: Sebastian
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last_name: Peitz
orcid: 0000-0002-3389-793X
- first_name: Feliks
full_name: Nüske, Feliks
last_name: Nüske
citation:
ama: Philipp F, Schaller M, Worthmann K, Peitz S, Nüske F. Error analysis of kernel
EDMD for prediction and control in the Koopman framework. ournal of Nonlinear
Science. 2025;35. doi:10.1007/s00332-025-10182-3
apa: Philipp, F., Schaller, M., Worthmann, K., Peitz, S., & Nüske, F. (2025).
Error analysis of kernel EDMD for prediction and control in the Koopman framework.
Ournal of Nonlinear Science, 35, Article 92. https://doi.org/10.1007/s00332-025-10182-3
bibtex: '@article{Philipp_Schaller_Worthmann_Peitz_Nüske_2025, title={Error analysis
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Feliks Nüske. “Error Analysis of Kernel EDMD for Prediction and Control in the
Koopman Framework.” Ournal of Nonlinear Science 35 (2025). https://doi.org/10.1007/s00332-025-10182-3.
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of kernel EDMD for prediction and control in the Koopman framework,” ournal
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mla: Philipp, Friedrich, et al. “Error Analysis of Kernel EDMD for Prediction and
Control in the Koopman Framework.” Ournal of Nonlinear Science, vol. 35,
92, 2025, doi:10.1007/s00332-025-10182-3.
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Science 35 (2025).
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design procedures for dynamical systems. Technische Mechanik - European Journal
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Sextro, W., Raff, M., Remy, C. D., Yadav, M., Stender, M., van Delden, J., Lüddecke,
T., … Blech, C. (2025). The impact of AI on engineering design procedures for
dynamical systems. Technische Mechanik - European Journal of Engineering Mechanics,
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chicago: 'Payrebrune, K. M. de, K. Flaßkamp, T. Ströhla, T. Sattel, D. Bestle, B.
Röder, P. Eberhard, et al. “The Impact of AI on Engineering Design Procedures
for Dynamical Systems.” Technische Mechanik - European Journal of Engineering
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Engineering Mechanics, vol. 45, no. 1, pp. 1–23, 2025, doi: 10.24352/UB.OVGU-2025-037.'
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for Dynamical Systems.” Technische Mechanik - European Journal of Engineering
Mechanics, vol. 45, no. 1, 2025, pp. 1–23, doi:10.24352/UB.OVGU-2025-037.
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M. Raff, C.D. Remy, M. Yadav, M. Stender, J. van Delden, T. Lüddecke, S.C. Langer,
J. Schultz, C. Blech, Technische Mechanik - European Journal of Engineering Mechanics
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Method for Nonlinear Constraints using Inexact Gradients. Open Journal of Mathematical
Optimization, 6, 1–36. https://doi.org/10.5802/ojmo.47
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Method for Nonlinear Constraints Using Inexact Gradients.” Open Journal of
Mathematical Optimization, vol. 6, Université de Montpellier, 2025, pp. 1–36,
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Extended Dynamic Mode Decomposition. Physica D: Nonlinear Phenomena. 2025;480:134725.
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and Survey of the State of the Art. Machine Learning with Applications,
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Taxonomy and Survey of the State of the Art.” Machine Learning with Applications,
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Survey of the State of the Art,” Machine Learning with Applications, no.
100700, 2025, doi: 10.1016/j.mlwa.2025.100700.'
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Taxonomy and Survey of the State of the Art.” Machine Learning with Applications,
no. 100700, 2025, doi:10.1016/j.mlwa.2025.100700.'
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of Chaotic Convective Flows with Domain-Informed Reinforcement Learning. arXiv:251100272.
Published online 2025.
apa: Straat, M., Markmann, T., Peitz, S., & Hammer, B. (2025). Improving the
Robustness of Control of Chaotic Convective Flows with Domain-Informed Reinforcement
Learning. In arXiv:2511.00272.
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Peitz, Sebastian and Hammer, Barbara}, year={2025} }'
chicago: Straat, Michiel, Thorben Markmann, Sebastian Peitz, and Barbara Hammer.
“Improving the Robustness of Control of Chaotic Convective Flows with Domain-Informed
Reinforcement Learning.” ArXiv:2511.00272, 2025.
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of Control of Chaotic Convective Flows with Domain-Informed Reinforcement Learning,”
arXiv:2511.00272. 2025.
mla: Straat, Michiel, et al. “Improving the Robustness of Control of Chaotic Convective
Flows with Domain-Informed Reinforcement Learning.” ArXiv:2511.00272, 2025.
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