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Maslovskaya, (2024). date_created: 2025-05-05T09:42:19Z date_updated: 2025-05-05T09:43:05Z department: - _id: '636' language: - iso: eng status: public title: Inverse optimal control problem in the non autonomous linear-quadratic case type: preprint user_id: '87909' year: '2024' ... --- _id: '56595' author: - first_name: Kerstin full_name: Drossel, Kerstin id: '48921' last_name: Drossel - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann orcid: 0000-0001-6124-746X - first_name: Jan full_name: Niemann, Jan id: '32467' last_name: Niemann - first_name: Johannes Bernd full_name: Niggemeier, Johannes Bernd id: '61712' last_name: Niggemeier citation: ama: 'Drossel K, Eickelmann B, Niemann J, Niggemeier JB. ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Waxmann; 2024. doi:https://doi.org/10.31244/9783830999508 ' apa: 'Drossel, K., Eickelmann, B., Niemann, J., & Niggemeier, J. B. (2024). ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830999508 ' bibtex: '@book{Drossel_Eickelmann_Niemann_Niggemeier_2024, place={Münster}, title={ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, DOI={https://doi.org/10.31244/9783830999508 }, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Niemann, Jan and Niggemeier, Johannes Bernd}, year={2024} }' chicago: 'Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, Jan Niemann, and Johannes Bernd Niggemeier. ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann, 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999508 .' ieee: 'K. Drossel, B. Eickelmann, J. Niemann, and J. B. Niggemeier, ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann, 2024.' mla: 'Drossel, Kerstin, et al. ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Waxmann, 2024, doi:https://doi.org/10.31244/9783830999508 .' short: 'K. Drossel, B. Eickelmann, J. Niemann, J.B. Niggemeier, ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2024.' date_created: 2024-10-11T09:20:30Z date_updated: 2025-05-06T07:12:03Z department: - _id: '462' doi: 'https://doi.org/10.31244/9783830999508 ' language: - iso: ger place: Münster publication_identifier: isbn: - 978-3-8309-4950-3 publication_status: published publisher: Waxmann status: public title: 'ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich' type: book user_id: '40387' year: '2024' ... --- _id: '59811' citation: ama: Vukadinovic VS, ed. Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik. Querverlag; 2024. apa: Vukadinovic, V. S. (Ed.). (2024). Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik. Querverlag. bibtex: '@book{Vukadinovic_2024, place={Berlin}, title={Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik}, publisher={Querverlag}, year={2024} }' chicago: 'Vukadinovic, Vojin Sasa, ed. Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik. Berlin: Querverlag, 2024.' ieee: 'V. S. Vukadinovic, Ed., Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik. Berlin: Querverlag, 2024.' mla: Vukadinovic, Vojin Sasa, editor. Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik. Querverlag, 2024. short: V.S. Vukadinovic, ed., Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik, Querverlag, Berlin, 2024. date_created: 2025-05-06T08:48:52Z date_updated: 2025-05-06T08:55:14Z editor: - first_name: Vojin Sasa full_name: Vukadinovic, Vojin Sasa id: '107131' last_name: Vukadinovic language: - iso: ger place: Berlin publication_status: published publisher: Querverlag status: public title: Siebter Oktober Dreiundzwanzig. Antizionismus und Identitätspolitik type: book_editor user_id: '107131' year: '2024' ... --- _id: '56078' author: - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann orcid: 0000-0001-6124-746X - first_name: Julia full_name: Gerick, Julia last_name: Gerick - first_name: Uta full_name: Hauck-Thum, Uta last_name: Hauck-Thum - first_name: Kai full_name: Maaz, Kai last_name: Maaz citation: ama: Eickelmann B, Gerick J, Hauck-Thum U, Maaz K. Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Forum Bildung Digitalisierung e. V; 2024. apa: Eickelmann, B., Gerick, J., Hauck-Thum, U., & Maaz, K. (2024). Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Forum Bildung Digitalisierung e. V. bibtex: '@book{Eickelmann_Gerick_Hauck-Thum_Maaz_2024, place={Berlin}, title={Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland}, publisher={Forum Bildung Digitalisierung e. V}, author={Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Hauck-Thum, Uta and Maaz, Kai}, year={2024} }' chicago: 'Eickelmann, Birgit, Julia Gerick, Uta Hauck-Thum, and Kai Maaz. Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Berlin: Forum Bildung Digitalisierung e. V, 2024.' ieee: 'B. Eickelmann, J. Gerick, U. Hauck-Thum, and K. Maaz, Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Berlin: Forum Bildung Digitalisierung e. V, 2024.' mla: Eickelmann, Birgit, et al. Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Forum Bildung Digitalisierung e. V, 2024. short: B. Eickelmann, J. Gerick, U. Hauck-Thum, K. Maaz, Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland, Forum Bildung Digitalisierung e. V, Berlin, 2024. date_created: 2024-09-06T06:41:07Z date_updated: 2025-05-12T06:12:29Z department: - _id: '462' language: - iso: ger main_file_link: - url: https://www.forumbd.de/projekte/navigator-bd/ page: '139' place: Berlin publication_status: published publisher: Forum Bildung Digitalisierung e. V status: public title: Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland type: book user_id: '40387' year: '2024' ... --- _id: '59237' abstract: - lang: eng text: Batch and process fluctuations during the fabrication of sheet metal components result in discrepancies in the resulting component properties, affecting subsequent process steps and potentially leading to production rejects. Consequently, the identification of deviations and knowledge of the effects of fluctuations are crucial for achieving consistently high product quality, reducing waste and thus increasing resource efficiency of production processes through countermeasures derived from this. The approach presented to address this is the use of data-driven metamodeling to map entire process chains and predict process parameters in order to compensate for process and batch fluctuation. The investigated process chain consists of the sub-processes deep drawing, clamping and clinching. For each process step, relevant input and output variables are identified, numerical simulation models are created, and subsequently validated. Variant simulations of the sub-processes are conducted and evaluated to generate a database for the metamodeling of the individual process steps. Machine learning techniques are utilized for the automated selection and optimization of learning methods to create models that depict the relationships between input and output variables. Finally, the models for the sub-processes are linked together to form a superordinate metamodel for the entire process chain, with the aim to make inline-process adaptations possible.
15th Forming Technology Forum. ; 2024.' apa: Neumann, J., Kappis, L., Lontsi, S. T.-N., Ludwig, J.-P., Ramaiya, U. B., Scharr, C., Vallaster, E., Flügge, W., Meschut, G., & Merklein, M. (2024). An approach for a metamodel-based consideration of a process chain when mechanically joining sheet metal components. 15th Forming Technology Forum. bibtex: '@inproceedings{Neumann_Kappis_Lontsi_Ludwig_Ramaiya_Scharr_Vallaster_Flügge_Meschut_Merklein_2024, title={An approach for a metamodel-based consideration of a process chain when mechanically joining sheet metal components}, booktitle={15th Forming Technology Forum}, author={Neumann, Jonas and Kappis, Lukas and Lontsi, Seraphin Tsi-Nda and Ludwig, Jean-Patrick and Ramaiya, Umang Bharatkumar and Scharr, Christian and Vallaster, Eva and Flügge, Wilko and Meschut, Gerson and Merklein, Marion}, year={2024} }' chicago: Neumann, Jonas, Lukas Kappis, Seraphin Tsi-Nda Lontsi, Jean-Patrick Ludwig, Umang Bharatkumar Ramaiya, Christian Scharr, Eva Vallaster, Wilko Flügge, Gerson Meschut, and Marion Merklein. “An Approach for a Metamodel-Based Consideration of a Process Chain When Mechanically Joining Sheet Metal Components.” In 15th Forming Technology Forum, 2024. ieee: J. Neumann et al., “An approach for a metamodel-based consideration of a process chain when mechanically joining sheet metal components,” 2024. mla: Neumann, Jonas, et al. “An Approach for a Metamodel-Based Consideration of a Process Chain When Mechanically Joining Sheet Metal Components.” 15th Forming Technology Forum, 2024. short: 'J. Neumann, L. Kappis, S.T.-N. Lontsi, J.-P. Ludwig, U.B. Ramaiya, C. Scharr, E. Vallaster, W. Flügge, G. Meschut, M. Merklein, in: 15th Forming Technology Forum, 2024.' date_created: 2025-04-02T07:03:13Z date_updated: 2025-05-13T07:23:13Z language: - iso: eng publication: 15th Forming Technology Forum status: public title: An approach for a metamodel-based consideration of a process chain when mechanically joining sheet metal components type: conference user_id: '76631' year: '2024' ... --- _id: '59911' abstract: - lang: eng text: "AbstractIn this article, we study the complexity of weighted team definability for logics with team semantics. This problem is a natural analog of one of the most studied problems in parameterized complexity, the notion of weighted Fagin-definability, which is formulated in terms of satisfaction of first-order formulas with free relation variables. We focus on the parameterized complexity of weighted team definability for a fixed formula \r\n$\\varphi$\r\n of central team-based logics. Given a first-order structure \r\n$\\mathcal{A}$\r\n and the parameter value \r\n$k\\in \\mathbb N$\r\n as input, the question is to determine whether \r\n$\\mathcal{A},T\\models \\varphi$\r\n for some team T of size k. We show several results on the complexity of this problem for dependence, independence, and inclusion logic formulas. Moreover, we also relate the complexity of weighted team definability to the complexity classes in the well-known W-hierarchy as well as paraNP." author: - first_name: Juha full_name: Kontinen, Juha last_name: Kontinen - first_name: Yasir full_name: Mahmood, Yasir id: '99353' last_name: Mahmood - first_name: Arne full_name: Meier, Arne last_name: Meier - first_name: Heribert full_name: Vollmer, Heribert last_name: Vollmer citation: ama: Kontinen J, Mahmood Y, Meier A, Vollmer H. Parameterized complexity of weighted team definability. Mathematical Structures in Computer Science. 2024;34(5):375-389. doi:10.1017/s0960129524000033 apa: Kontinen, J., Mahmood, Y., Meier, A., & Vollmer, H. (2024). Parameterized complexity of weighted team definability. Mathematical Structures in Computer Science, 34(5), 375–389. https://doi.org/10.1017/s0960129524000033 bibtex: '@article{Kontinen_Mahmood_Meier_Vollmer_2024, title={Parameterized complexity of weighted team definability}, volume={34}, DOI={10.1017/s0960129524000033}, number={5}, journal={Mathematical Structures in Computer Science}, publisher={Cambridge University Press (CUP)}, author={Kontinen, Juha and Mahmood, Yasir and Meier, Arne and Vollmer, Heribert}, year={2024}, pages={375–389} }' chicago: 'Kontinen, Juha, Yasir Mahmood, Arne Meier, and Heribert Vollmer. “Parameterized Complexity of Weighted Team Definability.” Mathematical Structures in Computer Science 34, no. 5 (2024): 375–89. https://doi.org/10.1017/s0960129524000033.' ieee: 'J. Kontinen, Y. Mahmood, A. Meier, and H. Vollmer, “Parameterized complexity of weighted team definability,” Mathematical Structures in Computer Science, vol. 34, no. 5, pp. 375–389, 2024, doi: 10.1017/s0960129524000033.' mla: Kontinen, Juha, et al. “Parameterized Complexity of Weighted Team Definability.” Mathematical Structures in Computer Science, vol. 34, no. 5, Cambridge University Press (CUP), 2024, pp. 375–89, doi:10.1017/s0960129524000033. short: J. Kontinen, Y. Mahmood, A. Meier, H. Vollmer, Mathematical Structures in Computer Science 34 (2024) 375–389. date_created: 2025-05-15T11:06:56Z date_updated: 2025-05-15T11:07:08Z department: - _id: '574' doi: 10.1017/s0960129524000033 intvolume: ' 34' issue: '5' language: - iso: eng page: 375-389 publication: Mathematical Structures in Computer Science publication_identifier: issn: - 0960-1295 - 1469-8072 publication_status: published publisher: Cambridge University Press (CUP) status: public title: Parameterized complexity of weighted team definability type: journal_article user_id: '99353' volume: 34 year: '2024' ... --- _id: '57663' abstract: - lang: eng text: Software-Apps sind inzwischen zentraler Bestandteil des alltäglichen Lebens. Vor dem Hintergrund dieser umfassenden Digitalisierung des Sozialen fragt der Beitrag danach, welche Selbstverhältnisse und generationalen Beziehungen durch Erziehungs- und Schwangerschaftsapps konstruiert und adressiert werden, welche normierenden Effekte diese Apps haben und welche Themen ausgeklammert werden. Der Beitrag beruht auf einer qualitativen Analyse von 55 Inhaltsbeschreibungen von Schwangerschafts- und Erziehungsapps aus App-Stores. Wir zeigen, dass neben hetero- und geschlechternormativen Adressierungen Schwangere und Eltern als vorausschauende Subjekte adressiert werden, die im Sinne einer antizipatorischen Risikologik insbesondere mit einem Regime des Upto- Date- bzw. Alert-sein-Müssens und einer ‚Pflicht zum Wissen‘ konfrontiert sind. Der Handlungsdruck, der auf diese Weise erzeugt wird, geht zugleich mit dem Versprechen einher, diese Aufgaben an die App abgeben zu können. author: - first_name: Eva full_name: Sänger, Eva last_name: Sänger - first_name: Antje full_name: Langer, Antje id: '54044' last_name: Langer - first_name: Tanja full_name: Carstensen, Tanja last_name: Carstensen citation: ama: Sänger E, Langer A, Carstensen T. Die Pflicht, up-to-date zu sein. Adressierungen (werdender) Eltern durch Schwangerschafts- und Erziehungsapps. GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft. 2024;16(1-2014):115-132. doi:10.3224/gender.v16i1.09 apa: Sänger, E., Langer, A., & Carstensen, T. (2024). Die Pflicht, up-to-date zu sein. Adressierungen (werdender) Eltern durch Schwangerschafts- und Erziehungsapps. GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur Und Gesellschaft, 16(1–2014), 115–132. https://doi.org/10.3224/gender.v16i1.09 bibtex: '@article{Sänger_Langer_Carstensen_2024, title={Die Pflicht, up-to-date zu sein. Adressierungen (werdender) Eltern durch Schwangerschafts- und Erziehungsapps}, volume={16}, DOI={10.3224/gender.v16i1.09}, number={1–2014}, journal={GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft}, publisher={Verlag Barbara Budrich GmbH}, author={Sänger, Eva and Langer, Antje and Carstensen, Tanja}, year={2024}, pages={115–132} }' chicago: 'Sänger, Eva, Antje Langer, and Tanja Carstensen. “Die Pflicht, up-to-Date Zu Sein. Adressierungen (Werdender) Eltern Durch Schwangerschafts- Und Erziehungsapps.” GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur Und Gesellschaft 16, no. 1–2014 (2024): 115–32. https://doi.org/10.3224/gender.v16i1.09.' ieee: 'E. Sänger, A. Langer, and T. Carstensen, “Die Pflicht, up-to-date zu sein. Adressierungen (werdender) Eltern durch Schwangerschafts- und Erziehungsapps,” GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, vol. 16, no. 1–2014, pp. 115–132, 2024, doi: 10.3224/gender.v16i1.09.' mla: Sänger, Eva, et al. “Die Pflicht, up-to-Date Zu Sein. Adressierungen (Werdender) Eltern Durch Schwangerschafts- Und Erziehungsapps.” GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur Und Gesellschaft, vol. 16, no. 1–2014, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2024, pp. 115–32, doi:10.3224/gender.v16i1.09. short: E. Sänger, A. Langer, T. Carstensen, GENDER – Zeitschrift Für Geschlecht, Kultur Und Gesellschaft 16 (2024) 115–132. date_created: 2024-12-09T16:03:24Z date_updated: 2025-05-16T10:24:06Z doi: 10.3224/gender.v16i1.09 intvolume: ' 16' issue: 1-2014 language: - iso: eng page: 115-132 publication: GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft publication_identifier: issn: - 1868-7245 - 2196-4467 publication_status: published publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH status: public title: Die Pflicht, up-to-date zu sein. Adressierungen (werdender) Eltern durch Schwangerschafts- und Erziehungsapps type: journal_article user_id: '54044' volume: 16 year: '2024' ... --- _id: '59435' abstract: - lang: eng text: AbstractPrevious studies on Bayesian situations, in which probabilistic information is used to update the probability of a hypothesis, have often focused on the calculation of a posterior probability. We argue that for an in-depth understanding of Bayesian situations, it is (apart from mere calculation) also necessary to be able to evaluate the effect of changes of parameters in the Bayesian situation and the consequences, e.g., for the posterior probability. Thus, by understanding Bayes’ formula as a function, the concept of covariation is introduced as an extension of conventional Bayesian reasoning, and covariational reasoning in Bayesian situations is studied. Prospective teachers (N=173) for primary (N=112) and secondary (N=61) school from two German universities participated in the study and reasoned about covariation in Bayesian situations. In a mixed-methods approach, firstly, the elaborateness of prospective teachers’ covariational reasoning is assessed by analysing the arguments qualitatively, using an adaption of the Structure of Observed Learning Outcome (SOLO) taxonomy. Secondly, the influence of possibly supportive variables on covariational reasoning is analysed quantitatively by checking whether (i) the changed parameter in the Bayesian situation (false-positive rate, true-positive rate or base rate), (ii) the visualisation depicting the Bayesian situation (double-tree vs. unit square) or (iii) the calculation (correct or incorrect) influences the SOLO level. The results show that among these three variables, only the changed parameter seems to influence the covariational reasoning. Implications are discussed. article_type: original author: - first_name: Theresa full_name: Büchter, Theresa last_name: Büchter - first_name: Andreas full_name: Eichler, Andreas last_name: Eichler - first_name: Katharina full_name: Böcherer-Linder, Katharina last_name: Böcherer-Linder - first_name: Markus full_name: Vogel, Markus last_name: Vogel - first_name: Karin full_name: Binder, Karin id: '83381' last_name: Binder - first_name: Stefan full_name: Krauss, Stefan last_name: Krauss - first_name: Nicole full_name: Steib, Nicole last_name: Steib citation: ama: Büchter T, Eichler A, Böcherer-Linder K, et al. Covariational reasoning in Bayesian situations. Educational Studies in Mathematics. 2024;115(3):481-505. doi:10.1007/s10649-023-10274-5 apa: Büchter, T., Eichler, A., Böcherer-Linder, K., Vogel, M., Binder, K., Krauss, S., & Steib, N. (2024). Covariational reasoning in Bayesian situations. Educational Studies in Mathematics, 115(3), 481–505. https://doi.org/10.1007/s10649-023-10274-5 bibtex: '@article{Büchter_Eichler_Böcherer-Linder_Vogel_Binder_Krauss_Steib_2024, title={Covariational reasoning in Bayesian situations}, volume={115}, DOI={10.1007/s10649-023-10274-5}, number={3}, journal={Educational Studies in Mathematics}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Büchter, Theresa and Eichler, Andreas and Böcherer-Linder, Katharina and Vogel, Markus and Binder, Karin and Krauss, Stefan and Steib, Nicole}, year={2024}, pages={481–505} }' chicago: 'Büchter, Theresa, Andreas Eichler, Katharina Böcherer-Linder, Markus Vogel, Karin Binder, Stefan Krauss, and Nicole Steib. “Covariational Reasoning in Bayesian Situations.” Educational Studies in Mathematics 115, no. 3 (2024): 481–505. https://doi.org/10.1007/s10649-023-10274-5.' ieee: 'T. Büchter et al., “Covariational reasoning in Bayesian situations,” Educational Studies in Mathematics, vol. 115, no. 3, pp. 481–505, 2024, doi: 10.1007/s10649-023-10274-5.' mla: Büchter, Theresa, et al. “Covariational Reasoning in Bayesian Situations.” Educational Studies in Mathematics, vol. 115, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2024, pp. 481–505, doi:10.1007/s10649-023-10274-5. short: T. Büchter, A. Eichler, K. Böcherer-Linder, M. Vogel, K. Binder, S. Krauss, N. Steib, Educational Studies in Mathematics 115 (2024) 481–505. date_created: 2025-04-08T11:34:19Z date_updated: 2025-05-17T18:20:59Z ddc: - '370' doi: 10.1007/s10649-023-10274-5 file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: binder date_created: 2025-05-17T18:20:24Z date_updated: 2025-05-17T18:20:24Z file_id: '59929' file_name: Büchter et al. 2024 Covariational reasoning.pdf file_size: 2193461 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2025-05-17T18:20:24Z intvolume: ' 115' issue: '3' language: - iso: eng page: 481-505 publication: Educational Studies in Mathematics publication_identifier: issn: - 0013-1954 - 1573-0816 publication_status: published publisher: Springer Science and Business Media LLC status: public title: Covariational reasoning in Bayesian situations type: journal_article user_id: '83381' volume: 115 year: '2024' ...