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- first_name: X.
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ama: Yang X. Eine Methode Zur Unterstützung von Entscheidungen Bei Der Entwicklung
Modularer Leichtbauprodukte . Vol Band 416.; 2024.
apa: 'Yang, X. (2024). Eine Methode zur Unterstützung von Entscheidungen bei
der Entwicklung modularer Leichtbauprodukte : Vol. Band 416.'
bibtex: '@book{Yang_2024, series={HNI-Verlagsschriftreihe}, title={Eine Methode
zur Unterstützung von Entscheidungen bei der Entwicklung modularer Leichtbauprodukte
}, volume={Band 416}, author={Yang, X.}, year={2024}, collection={HNI-Verlagsschriftreihe}
}'
chicago: Yang, X. Eine Methode Zur Unterstützung von Entscheidungen Bei Der Entwicklung
Modularer Leichtbauprodukte . Vol. Band 416. HNI-Verlagsschriftreihe, 2024.
ieee: X. Yang, Eine Methode zur Unterstützung von Entscheidungen bei der Entwicklung
modularer Leichtbauprodukte , vol. Band 416. 2024.
mla: Yang, X. Eine Methode Zur Unterstützung von Entscheidungen Bei Der Entwicklung
Modularer Leichtbauprodukte . 2024.
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Modularer Leichtbauprodukte , 2024.
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title: 'Eine Methode zur Unterstützung von Entscheidungen bei der Entwicklung modularer
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ama: 'Jusufi D, Schwippert K, Eickelmann B, Gerick J, Kröhne U. Lehren und Lernen
mit digitalen Medien in der Grundschule. In: Schwippert K, Kasper D, Eickelmann
B, et al., eds. TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen
von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich . Waxmann;
2024:159-195. doi:10.31244/9783830999591'
apa: Jusufi, D., Schwippert, K., Eickelmann, B., Gerick, J., & Kröhne, U. (2024).
Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule. In K. Schwippert, D.
Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter, & M. Steffensky
(Eds.), TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von
Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich (pp. 159–195).
Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830999591
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und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule}, DOI={10.31244/9783830999591},
booktitle={TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von
Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich }, publisher={Waxmann},
author={Jusufi, Donieta and Schwippert, Knut and Eickelmann, Birgit and Gerick,
Julia and Kröhne, Ulf}, editor={Schwippert, Knut and Kasper, Daniel and Eickelmann,
Birgit and Goldhammer, Frank and Köller, Olaf and Selter, Christoph and Steffensky,
Mirjam }, year={2024}, pages={159–195} }'
chicago: Jusufi, Donieta, Knut Schwippert, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, and
Ulf Kröhne. “Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule.” In TIMSS
2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern
in Deutschland im internationalen Vergleich , edited by Knut Schwippert, Daniel
Kasper, Birgit Eickelmann, Frank Goldhammer, Olaf Köller, Christoph Selter, and
Mirjam Steffensky, 159–95. Waxmann, 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999591.
ieee: D. Jusufi, K. Schwippert, B. Eickelmann, J. Gerick, and U. Kröhne, “Lehren
und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule,” in TIMSS 2023. Mathematische
und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im
internationalen Vergleich , K. Schwippert, D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer,
O. Köller, C. Selter, and M. Steffensky, Eds. Waxmann, 2024, pp. 159–195.
mla: Jusufi, Donieta, et al. “Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Grundschule.”
TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern
in Deutschland im internationalen Vergleich , edited by Knut Schwippert et
al., Waxmann, 2024, pp. 159–95, doi:10.31244/9783830999591.
short: 'D. Jusufi, K. Schwippert, B. Eickelmann, J. Gerick, U. Kröhne, in: K. Schwippert,
D. Kasper, B. Eickelmann, F. Goldhammer, O. Köller, C. Selter, M. Steffensky (Eds.),
TIMSS 2023. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern
in Deutschland im internationalen Vergleich , Waxmann, 2024, pp. 159–195.'
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ama: 'Hüsing S, Schönbrodt S. Förderung von Epistemic Agency – Entwicklung von Computational
Essays bei der Bearbeitung datengetriebener, realer Problemstellungen. In: ; 2024.
doi:10.17877/DE290R-25018'
apa: Hüsing, S., & Schönbrodt, S. (2024). Förderung von Epistemic Agency
– Entwicklung von Computational Essays bei der Bearbeitung datengetriebener, realer
Problemstellungen. https://doi.org/10.17877/DE290R-25018
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– Entwicklung von Computational Essays bei der Bearbeitung datengetriebener, realer
Problemstellungen}, DOI={10.17877/DE290R-25018},
author={Hüsing, Sven and Schönbrodt, Sarah}, year={2024} }'
chicago: Hüsing, Sven, and Sarah Schönbrodt. “Förderung von Epistemic Agency – Entwicklung
von Computational Essays Bei Der Bearbeitung Datengetriebener, Realer Problemstellungen,”
2024. https://doi.org/10.17877/DE290R-25018.
ieee: 'S. Hüsing and S. Schönbrodt, “Förderung von Epistemic Agency – Entwicklung
von Computational Essays bei der Bearbeitung datengetriebener, realer Problemstellungen,”
2024, doi: 10.17877/DE290R-25018.'
mla: Hüsing, Sven, and Sarah Schönbrodt. Förderung von Epistemic Agency – Entwicklung
von Computational Essays Bei Der Bearbeitung Datengetriebener, Realer Problemstellungen.
2024, doi:10.17877/DE290R-25018.
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ama: Krishnaswamy S, Schlue F, Ares L, et al. Experimental retrieval of photon statistics
from click detection. Physical Review A. 2024;110(2). doi:10.1103/physreva.110.023717
apa: Krishnaswamy, S., Schlue, F., Ares, L., Dyachuk, V., Stefszky, M., Brecht,
B., Silberhorn, C., & Sperling, J. (2024). Experimental retrieval of photon
statistics from click detection. Physical Review A, 110(2), Article
023717. https://doi.org/10.1103/physreva.110.023717
bibtex: '@article{Krishnaswamy_Schlue_Ares_Dyachuk_Stefszky_Brecht_Silberhorn_Sperling_2024,
title={Experimental retrieval of photon statistics from click detection}, volume={110},
DOI={10.1103/physreva.110.023717},
number={2023717}, journal={Physical Review A}, publisher={American Physical Society
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V. and Stefszky, Michael and Brecht, Benjamin and Silberhorn, Christine and Sperling,
Jan}, year={2024} }'
chicago: Krishnaswamy, Suchitra, Fabian Schlue, L. Ares, V. Dyachuk, Michael Stefszky,
Benjamin Brecht, Christine Silberhorn, and Jan Sperling. “Experimental Retrieval
of Photon Statistics from Click Detection.” Physical Review A 110, no.
2 (2024). https://doi.org/10.1103/physreva.110.023717.
ieee: 'S. Krishnaswamy et al., “Experimental retrieval of photon statistics
from click detection,” Physical Review A, vol. 110, no. 2, Art. no. 023717,
2024, doi: 10.1103/physreva.110.023717.'
mla: Krishnaswamy, Suchitra, et al. “Experimental Retrieval of Photon Statistics
from Click Detection.” Physical Review A, vol. 110, no. 2, 023717, American
Physical Society (APS), 2024, doi:10.1103/physreva.110.023717.
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C. Silberhorn, J. Sperling, Physical Review A 110 (2024).
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- first_name: Hannah Sabrina
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ama: 'Sloane HS. „Now I am no longer as alone" - Fostering Networks to Promote
Young Talents in HE Didactics. In: ; 2024.'
apa: Sloane, H. S. (2024). „Now I am no longer as alone" - Fostering Networks
to Promote Young Talents in HE Didactics. EAPRIL 2024, Hasselt, Belgien.
bibtex: '@inproceedings{Sloane_2024, title={„Now I am no longer as alone" - Fostering
Networks to Promote Young Talents in HE Didactics}, author={Sloane, Hannah Sabrina},
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chicago: Sloane, Hannah Sabrina. “„Now I Am No Longer as Alone" - Fostering Networks
to Promote Young Talents in HE Didactics,” 2024.
ieee: H. S. Sloane, “„Now I am no longer as alone" - Fostering Networks to Promote
Young Talents in HE Didactics,” presented at the EAPRIL 2024, Hasselt, Belgien,
2024.
mla: Sloane, Hannah Sabrina. „Now I Am No Longer as Alone" - Fostering Networks
to Promote Young Talents in HE Didactics. 2024.
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der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung'
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title: „Now I am no longer as alone" - Fostering Networks to Promote Young Talents
in HE Didactics
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- first_name: Hannah Sabrina
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ama: 'Sloane HS. „Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit
und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer.
In: ; 2024.'
apa: Sloane, H. S. (2024). „Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre
Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik
der Fächer. TURN Conference 2024, Berlin.
bibtex: '@inproceedings{Sloane_2024, title={„Jetzt bin ich nicht mehr so allein“
– Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung
in der Hochschuldidaktik der Fächer}, author={Sloane, Hannah Sabrina}, year={2024}
}'
chicago: Sloane, Hannah Sabrina. “„Jetzt Bin Ich Nicht Mehr so Allein“ – Interdisziplinäre
Zusammenarbeit Und Netzwerkbildung Als Nachwuchsförderung in Der Hochschuldidaktik
Der Fächer,” 2024.
ieee: H. S. Sloane, “„Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit
und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer,”
presented at the TURN Conference 2024, Berlin, 2024.
mla: Sloane, Hannah Sabrina. „Jetzt Bin Ich Nicht Mehr so Allein“ – Interdisziplinäre
Zusammenarbeit Und Netzwerkbildung Als Nachwuchsförderung in Der Hochschuldidaktik
Der Fächer. 2024.
short: 'H.S. Sloane, in: 2024.'
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- _id: '1387'
name: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre
- _id: '608'
name: 'DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in
der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung'
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title: „Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit und
Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer
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ama: 'Kostan A, Olschar S, Simko L, Acar Y. Exploring digital security and privacy
in relative poverty in Germany through qualitative interviews. In: 33rd USENIX
Security Symposium (USENIX Security 24). ; 2024:2029–2046.'
apa: Kostan, A., Olschar, S., Simko, L., & Acar, Y. (2024). Exploring digital
security and privacy in relative poverty in Germany through qualitative interviews.
33rd USENIX Security Symposium (USENIX Security 24), 2029–2046.
bibtex: '@inproceedings{Kostan_Olschar_Simko_Acar_2024, title={Exploring digital
security and privacy in relative poverty in Germany through qualitative interviews},
booktitle={33rd USENIX Security Symposium (USENIX Security 24)}, author={Kostan,
Anastassija and Olschar, Sara and Simko, Lucy and Acar, Yasemin}, year={2024},
pages={2029–2046} }'
chicago: Kostan, Anastassija, Sara Olschar, Lucy Simko, and Yasemin Acar. “Exploring
Digital Security and Privacy in Relative Poverty in Germany through Qualitative
Interviews.” In 33rd USENIX Security Symposium (USENIX Security 24), 2029–2046,
2024.
ieee: A. Kostan, S. Olschar, L. Simko, and Y. Acar, “Exploring digital security
and privacy in relative poverty in Germany through qualitative interviews,” in
33rd USENIX Security Symposium (USENIX Security 24), 2024, pp. 2029–2046.
mla: Kostan, Anastassija, et al. “Exploring Digital Security and Privacy in Relative
Poverty in Germany through Qualitative Interviews.” 33rd USENIX Security Symposium
(USENIX Security 24), 2024, pp. 2029–2046.
short: 'A. Kostan, S. Olschar, L. Simko, Y. Acar, in: 33rd USENIX Security Symposium
(USENIX Security 24), 2024, pp. 2029–2046.'
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title: Exploring digital security and privacy in relative poverty in Germany through
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- first_name: Beate
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ama: Flath B. Events in der praktisch-theologischen Theoriebildung . Praktische
Theologie Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur. 2024;2.
apa: Flath, B. (2024). Events in der praktisch-theologischen Theoriebildung . In
Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur
(Vol. 2).
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Gesellschaft und Kultur}, author={Flath, Beate}, year={2024} }'
chicago: Flath, Beate. “Events in der praktisch-theologischen Theoriebildung .”
Praktische Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur,
2024.
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Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur, vol.
2. 2024.
mla: Flath, Beate. “Events in der praktisch-theologischen Theoriebildung .” Praktische
Theologie. Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur, vol.
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und Kultur 2 (2024).
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ama: Hörnlein M, Kulgemeyer C. Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen? Effektivität
von Erklärvideos. Van Vorst H, ed. Published online 2024.
apa: Hörnlein, M., & Kulgemeyer, C. (2024). Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen?
Effektivität von Erklärvideos (H. Van Vorst, Ed.).
bibtex: '@article{Hörnlein_Kulgemeyer_2024, series={Frühe naturwissenschaftliche
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author={Hörnlein, Madeleine and Kulgemeyer, Christoph}, editor={Van Vorst, Helena},
year={2024}, collection={Frühe naturwissenschaftliche Bildung} }'
chicago: Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. “Durch Lernaufgaben Zum
Konzeptwissen? Effektivität von Erklärvideos.” Edited by Helena Van Vorst. Frühe
Naturwissenschaftliche Bildung, 2024.
ieee: M. Hörnlein and C. Kulgemeyer, “Durch Lernaufgaben zum Konzeptwissen? Effektivität
von Erklärvideos.” 2024.
mla: Hörnlein, Madeleine, and Christoph Kulgemeyer. Durch Lernaufgaben Zum Konzeptwissen?
Effektivität von Erklärvideos. Edited by Helena Van Vorst, 2024.
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21, no. 45, pp. 28–30, 2024.
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vol. 21, no. 45, 2024, pp. 28–30.
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(Eds.), Jahrbuch der Europäischen Integration 2024 (pp. 173–174). Nomos.
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Baden-Baden: Nomos, 2024. https://doi.org/10.5771/9783748940845-173
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In: Sabine E, Habib G, Renate H, Claudia W, Rebecca W, eds. Un|Sichtbarkeiten?
Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe. Vol 60. Schriften zur Medienpädagogik.
kopaed; 2024:7-14.'
apa: Günesli, H. (2024). Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität
und Teilhabe. In E. Sabine, G. Habib, H. Renate, W. Claudia, & W. Rebecca
(Eds.), Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe
(Vol. 60, pp. 7–14). kopaed.
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und Teilhabe.” In Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und
Teilhabe, edited by Eder Sabine, Günesli Habib, Hillen Renate, Wegener Claudia,
and Wienhold Rebecca, 60:7–14. Schriften zur Medienpädagogik. München: kopaed,
2024.'
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in Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe,
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Teilhabe.” Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe,
edited by Eder Sabine et al., vol. 60, kopaed, 2024, pp. 7–14.
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Un|Sichtbarkeiten? Medienpädagogik, Intersektionalität und Teilhabe, kopaed, München,
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ama: Karzel M, Samusev AK, Linnik TL, et al. Polariton-Induced Transparency in Multiple
Quantum Wells Probed by Time Domain Brillouin Scattering. ACS Photonics.
Published online 2024. doi:10.1021/acsphotonics.4c01357
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M., Scherbakov, A. V., & Akimov, A. V. (2024). Polariton-Induced Transparency
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title={Polariton-Induced Transparency in Multiple Quantum Wells Probed by Time
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Dirk and Bayer, Manfred and Scherbakov, Alexey V. and Akimov, Andrey V.}, year={2024}
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Reuter, Manfred Bayer, Alexey V. Scherbakov, and Andrey V. Akimov. “Polariton-Induced
Transparency in Multiple Quantum Wells Probed by Time Domain Brillouin Scattering.”
ACS Photonics, 2024. https://doi.org/10.1021/acsphotonics.4c01357.
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Wells Probed by Time Domain Brillouin Scattering,” ACS Photonics, 2024,
doi: 10.1021/acsphotonics.4c01357.'
mla: Karzel, Marek, et al. “Polariton-Induced Transparency in Multiple Quantum Wells
Probed by Time Domain Brillouin Scattering.” ACS Photonics, American Chemical
Society (ACS), 2024, doi:10.1021/acsphotonics.4c01357.
short: M. Karzel, A.K. Samusev, T.L. Linnik, M. Littmann, D. Reuter, M. Bayer, A.V.
Scherbakov, A.V. Akimov, ACS Photonics (2024).
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Brillouin Scattering
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abstract:
- lang: eng
text: Explanations are pervasive in our lives. Mostly, they occur in dialogical
form where an explainer discusses a concept or phenomenon of interest with an
explainee. Leaving the explainee with a clear understanding is not straightforward
due to the knowledge gap between the two participants. Previous research looked
at the interaction of explanation moves, dialogue acts, and topics in successful
dialogues with expert explainers. However, daily-life explanations often fail,
raising the question of what makes a dialogue successful. In this work, we study
explanation dialogues in terms of the interactions between the explainer and explainee
and how they correlate with the quality of explanations in terms of a successful
understanding on the explainee{’}s side. In particular, we first construct a corpus
of 399 dialogues from the Reddit forum {Explain Like I am Five} and annotate it
for interaction flows and explanation quality. We then analyze the interaction
flows, comparing them to those appearing in expert dialogues. Finally, we encode
the interaction flows using two language models that can handle long inputs, and
we provide empirical evidence for the effectiveness boost gained through the encoding
in predicting the success of explanation dialogues.
author:
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ama: 'Alshomary M, Lange F, Booshehri M, Sengupta M, Cimiano P, Wachsmuth H. Modeling
the Quality of Dialogical Explanations. In: Calzolari N, Kan M-Y, Hoste V, Lenci
A, Sakti S, Xue N, eds. Proceedings of the 2024 Joint International Conference
on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024).
ELRA and ICCL; 2024:11523–11536.'
apa: Alshomary, M., Lange, F., Booshehri, M., Sengupta, M., Cimiano, P., & Wachsmuth,
H. (2024). Modeling the Quality of Dialogical Explanations. In N. Calzolari, M.-Y.
Kan, V. Hoste, A. Lenci, S. Sakti, & N. Xue (Eds.), Proceedings of the
2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources
and Evaluation (LREC-COLING 2024) (pp. 11523–11536). ELRA and ICCL.
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place={Torino, Italia}, title={Modeling the Quality of Dialogical Explanations},
booktitle={Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational
Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)}, publisher={ELRA
and ICCL}, author={Alshomary, Milad and Lange, Felix and Booshehri, Meisam and
Sengupta, Meghdut and Cimiano, Philipp and Wachsmuth, Henning}, editor={Calzolari,
Nicoletta and Kan, Min-Yen and Hoste, Veronique and Lenci, Alessandro and Sakti,
Sakriani and Xue, Nianwen}, year={2024}, pages={11523–11536} }'
chicago: 'Alshomary, Milad, Felix Lange, Meisam Booshehri, Meghdut Sengupta, Philipp
Cimiano, and Henning Wachsmuth. “Modeling the Quality of Dialogical Explanations.”
In Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational
Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024), edited
by Nicoletta Calzolari, Min-Yen Kan, Veronique Hoste, Alessandro Lenci, Sakriani
Sakti, and Nianwen Xue, 11523–11536. Torino, Italia: ELRA and ICCL, 2024.'
ieee: M. Alshomary, F. Lange, M. Booshehri, M. Sengupta, P. Cimiano, and H. Wachsmuth,
“Modeling the Quality of Dialogical Explanations,” in Proceedings of the 2024
Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources
and Evaluation (LREC-COLING 2024), 2024, pp. 11523–11536.
mla: Alshomary, Milad, et al. “Modeling the Quality of Dialogical Explanations.”
Proceedings of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics,
Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024), edited by Nicoletta
Calzolari et al., ELRA and ICCL, 2024, pp. 11523–11536.
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in: N. Calzolari, M.-Y. Kan, V. Hoste, A. Lenci, S. Sakti, N. Xue (Eds.), Proceedings
of the 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language
Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024), ELRA and ICCL, Torino, Italia, 2024,
pp. 11523–11536.'
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ama: 'Reijers W, Matzner T, Alpsancar S, Philippi M. AI explainability, temporality,
and civic virtue. In: Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the
ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social Impacts
of ICT. Universidad de La Rioja, 2024. ; 2024.'
apa: 'Reijers, W., Matzner, T., Alpsancar, S., & Philippi, M. (2024). AI explainability,
temporality, and civic virtue. Smart Ethics in the Digital World: Proceedings
of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social
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“AI Explainability, Temporality, and Civic Virtue.” In Smart Ethics in the
Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference
on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad de La Rioja, 2024. Longrono,
2024.'
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Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference
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21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad
de La Rioja, 2024.'
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ama: 'Alpsancar S, Matzner T, Philippi M. Unpacking the purposes of explainable
AI. In: Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024.
21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT. Universidad
de La Rioja; 2024:31-35.'
apa: 'Alpsancar, S., Matzner, T., & Philippi, M. (2024). Unpacking the purposes
of explainable AI. Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP
2024. 21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT,
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bibtex: '@inproceedings{Alpsancar_Matzner_Philippi_2024, title={Unpacking the purposes
of explainable AI}, booktitle={Smart Ethics in the Digital World: Proceedings
of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social
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and Matzner, Tobias and Philippi, Martina}, year={2024}, pages={31–35} }'
chicago: 'Alpsancar, Suzana, Tobias Matzner, and Martina Philippi. “Unpacking the
Purposes of Explainable AI.” In Smart Ethics in the Digital World: Proceedings
of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical and Social
Impacts of ICT, 31–35. Universidad de La Rioja, 2024.'
ieee: 'S. Alpsancar, T. Matzner, and M. Philippi, “Unpacking the purposes of explainable
AI,” in Smart Ethics in the Digital World: Proceedings of the ETHICOMP 2024.
21th International Conference on the Ethical and Social Impacts of ICT, 2024,
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mla: 'Alpsancar, Suzana, et al. “Unpacking the Purposes of Explainable AI.” Smart
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2024, pp. 31–35.'
short: 'S. Alpsancar, T. Matzner, M. Philippi, in: Smart Ethics in the Digital World:
Proceedings of the ETHICOMP 2024. 21th International Conference on the Ethical
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(Eds.). (n.d.). Der Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie
2024. Nomos.
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Der Sog des Neuen (und der Schock des Alten). Jahrbuch Technikphilosophie 2024.
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Ab und Auf anhand des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss / Let’s Talk. In
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Ab Und Auf Anhand Des Weihnachtsfilms von Penny 2022 Der Riss / Let’s Talk.” Weihnachts-Werbespots
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der Heiligen Schrift durch ihre gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen 2024.
Theologische Literaturzeitung. 2024;149(12):1198-1199.'
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Gebrauch der Heiligen Schrift durch ihre gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen
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Zum Gebrauch Der Heiligen Schrift Durch Ihre Gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen
2024.” Theologische Literaturzeitung, 2024.'
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der Heiligen Schrift durch ihre gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen 2024,”
Theologische Literaturzeitung, vol. 149, no. 12. pp. 1198–1199, 2024.'
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Gebrauch Der Heiligen Schrift Durch Ihre Gottesdienstliche Lesung, Würzburg/Göttingen
2024.” Theologische Literaturzeitung, vol. 149, no. 12, 2024, pp. 1198–99.'
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mla: Schroeter-Wittke, Harald. “Der Kirchentag Kommt Zum Fünften Mal Nach Hannover.
Mutig - Stark - Beherzt (1 Kor 16,13-14).” Loccumer Pelikan, no. 4, 2024,
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