---
_id: '47546'
author:
- first_name: Nicholas
full_name: Contini, Nicholas
last_name: Contini
- first_name: Bharath
full_name: Ramesh, Bharath
last_name: Ramesh
- first_name: Kaushik
full_name: Kandadi Suresh, Kaushik
last_name: Kandadi Suresh
- first_name: Tu
full_name: Tran, Tu
last_name: Tran
- first_name: Ben
full_name: Michalowicz, Ben
last_name: Michalowicz
- first_name: Mustafa
full_name: Abduljabbar, Mustafa
last_name: Abduljabbar
- first_name: Hari
full_name: Subramoni, Hari
last_name: Subramoni
- first_name: Dhabaleswar
full_name: Panda, Dhabaleswar
last_name: Panda
citation:
ama: 'Contini N, Ramesh B, Kandadi Suresh K, et al. Enabling Reconfigurable HPC
through MPI-based Inter-FPGA Communication. In: Proceedings of the 37th International
Conference on Supercomputing. ACM; 2023. doi:10.1145/3577193.3593720'
apa: Contini, N., Ramesh, B., Kandadi Suresh, K., Tran, T., Michalowicz, B., Abduljabbar,
M., Subramoni, H., & Panda, D. (2023). Enabling Reconfigurable HPC through
MPI-based Inter-FPGA Communication. Proceedings of the 37th International Conference
on Supercomputing. https://doi.org/10.1145/3577193.3593720
bibtex: '@inproceedings{Contini_Ramesh_Kandadi Suresh_Tran_Michalowicz_Abduljabbar_Subramoni_Panda_2023,
title={Enabling Reconfigurable HPC through MPI-based Inter-FPGA Communication},
DOI={10.1145/3577193.3593720},
booktitle={Proceedings of the 37th International Conference on Supercomputing},
publisher={ACM}, author={Contini, Nicholas and Ramesh, Bharath and Kandadi Suresh,
Kaushik and Tran, Tu and Michalowicz, Ben and Abduljabbar, Mustafa and Subramoni,
Hari and Panda, Dhabaleswar}, year={2023} }'
chicago: Contini, Nicholas, Bharath Ramesh, Kaushik Kandadi Suresh, Tu Tran, Ben
Michalowicz, Mustafa Abduljabbar, Hari Subramoni, and Dhabaleswar Panda. “Enabling
Reconfigurable HPC through MPI-Based Inter-FPGA Communication.” In Proceedings
of the 37th International Conference on Supercomputing. ACM, 2023. https://doi.org/10.1145/3577193.3593720.
ieee: 'N. Contini et al., “Enabling Reconfigurable HPC through MPI-based
Inter-FPGA Communication,” 2023, doi: 10.1145/3577193.3593720.'
mla: Contini, Nicholas, et al. “Enabling Reconfigurable HPC through MPI-Based Inter-FPGA
Communication.” Proceedings of the 37th International Conference on Supercomputing,
ACM, 2023, doi:10.1145/3577193.3593720.
short: 'N. Contini, B. Ramesh, K. Kandadi Suresh, T. Tran, B. Michalowicz, M. Abduljabbar,
H. Subramoni, D. Panda, in: Proceedings of the 37th International Conference on
Supercomputing, ACM, 2023.'
date_created: 2023-10-04T07:48:58Z
date_updated: 2024-01-22T09:55:59Z
doi: 10.1145/3577193.3593720
language:
- iso: eng
project:
- _id: '52'
name: 'PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing'
publication: Proceedings of the 37th International Conference on Supercomputing
publication_status: published
publisher: ACM
quality_controlled: '1'
status: public
title: Enabling Reconfigurable HPC through MPI-based Inter-FPGA Communication
type: conference
user_id: '3145'
year: '2023'
...
---
_id: '43439'
abstract:
- lang: eng
text: "This preprint makes the claim of having computed the $9^{th}$ Dedekind\r\nNumber.
This was done by building an efficient FPGA Accelerator for the core\r\noperation
of the process, and parallelizing it on the Noctua 2 Supercluster at\r\nPaderborn
University. The resulting value is\r\n286386577668298411128469151667598498812366.
This value can be verified in two\r\nsteps. We have made the data file containing
the 490M results available, each\r\nof which can be verified separately on CPU,
and the whole file sums to our\r\nproposed value."
author:
- first_name: Lennart
full_name: Van Hirtum, Lennart
last_name: Van Hirtum
- first_name: Patrick
full_name: De Causmaecker, Patrick
last_name: De Causmaecker
- first_name: Jens
full_name: Goemaere, Jens
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- first_name: Tobias
full_name: Kenter, Tobias
id: '3145'
last_name: Kenter
- first_name: Heinrich
full_name: Riebler, Heinrich
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- first_name: Michael
full_name: Lass, Michael
id: '24135'
last_name: Lass
orcid: 0000-0002-5708-7632
- first_name: Christian
full_name: Plessl, Christian
id: '16153'
last_name: Plessl
orcid: 0000-0001-5728-9982
citation:
ama: Van Hirtum L, De Causmaecker P, Goemaere J, et al. A computation of D(9) using
FPGA Supercomputing. arXiv:230403039. Published online 2023.
apa: Van Hirtum, L., De Causmaecker, P., Goemaere, J., Kenter, T., Riebler, H.,
Lass, M., & Plessl, C. (2023). A computation of D(9) using FPGA Supercomputing.
In arXiv:2304.03039.
bibtex: '@article{Van Hirtum_De Causmaecker_Goemaere_Kenter_Riebler_Lass_Plessl_2023,
title={A computation of D(9) using FPGA Supercomputing}, journal={arXiv:2304.03039},
author={Van Hirtum, Lennart and De Causmaecker, Patrick and Goemaere, Jens and
Kenter, Tobias and Riebler, Heinrich and Lass, Michael and Plessl, Christian},
year={2023} }'
chicago: Van Hirtum, Lennart, Patrick De Causmaecker, Jens Goemaere, Tobias Kenter,
Heinrich Riebler, Michael Lass, and Christian Plessl. “A Computation of D(9) Using
FPGA Supercomputing.” ArXiv:2304.03039, 2023.
ieee: L. Van Hirtum et al., “A computation of D(9) using FPGA Supercomputing,”
arXiv:2304.03039. 2023.
mla: Van Hirtum, Lennart, et al. “A Computation of D(9) Using FPGA Supercomputing.”
ArXiv:2304.03039, 2023.
short: L. Van Hirtum, P. De Causmaecker, J. Goemaere, T. Kenter, H. Riebler, M.
Lass, C. Plessl, ArXiv:2304.03039 (2023).
date_created: 2023-04-08T11:05:29Z
date_updated: 2024-01-22T09:56:42Z
department:
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arxiv:
- '2304.03039'
language:
- iso: eng
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- _id: '52'
name: 'PC2: Computing Resources Provided by the Paderborn Center for Parallel Computing'
publication: arXiv:2304.03039
status: public
title: A computation of D(9) using FPGA Supercomputing
type: preprint
user_id: '3145'
year: '2023'
...
---
_id: '50076'
author:
- first_name: Tobias
full_name: Bührmann, Tobias
id: '51794'
last_name: Bührmann
- first_name: Balázs
full_name: Magyar, Balázs
id: '97759'
last_name: Magyar
citation:
ama: 'Bührmann T, Magyar B. Approximate simulation of the hysteresis friction of
radial shaft seals. In: 64. Tribologie-Fachtagung 2023. ; 2023.'
apa: Bührmann, T., & Magyar, B. (2023). Approximate simulation of the hysteresis
friction of radial shaft seals. 64. Tribologie-Fachtagung 2023. 64. Tribologie-Fachtagung
2023, Göttingen.
bibtex: '@inproceedings{Bührmann_Magyar_2023, title={Approximate simulation of the
hysteresis friction of radial shaft seals}, booktitle={64. Tribologie-Fachtagung
2023}, author={Bührmann, Tobias and Magyar, Balázs}, year={2023} }'
chicago: Bührmann, Tobias, and Balázs Magyar. “Approximate Simulation of the Hysteresis
Friction of Radial Shaft Seals.” In 64. Tribologie-Fachtagung 2023, 2023.
ieee: T. Bührmann and B. Magyar, “Approximate simulation of the hysteresis friction
of radial shaft seals,” presented at the 64. Tribologie-Fachtagung 2023, Göttingen,
2023.
mla: Bührmann, Tobias, and Balázs Magyar. “Approximate Simulation of the Hysteresis
Friction of Radial Shaft Seals.” 64. Tribologie-Fachtagung 2023, 2023.
short: 'T. Bührmann, B. Magyar, in: 64. Tribologie-Fachtagung 2023, 2023.'
conference:
end_date: 2023-09-27
location: Göttingen
name: 64. Tribologie-Fachtagung 2023
start_date: 2023-09-25
date_created: 2024-01-02T10:22:43Z
date_updated: 2024-01-22T10:00:41Z
department:
- _id: '146'
language:
- iso: eng
publication: 64. Tribologie-Fachtagung 2023
status: public
title: Approximate simulation of the hysteresis friction of radial shaft seals
type: conference
user_id: '51794'
year: '2023'
...
---
_id: '50553'
author:
- first_name: Katrin
full_name: Schubert, Katrin
last_name: Schubert
citation:
ama: 'Schubert K. “Aus jedem jungen Munde erklingt das gleiche Lied.” – Die Vergemeinschaftung
der Hitler-Jugend mit und in nationalsozialistischen Liedern. In: Markewitz F,
Scholl S, Schubert K, Wilk NM, eds. Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus.
Vol Band 3. Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus
. V&R unipress; 2023:105–122. doi:10.14220/9783737016124.105'
apa: 'Schubert, K. (2023). “Aus jedem jungen Munde erklingt das gleiche Lied.” –
Die Vergemeinschaftung der Hitler-Jugend mit und in nationalsozialistischen Liedern.
In F. Markewitz, S. Scholl, K. Schubert, & N. M. Wilk (Eds.), Kommunikative
Praktiken im Nationalsozialismus: Vol. Band 3 (pp. 105–122). V&R unipress.
https://doi.org/10.14220/9783737016124.105'
bibtex: '@inbook{Schubert_2023, place={Göttingen}, series={Arbeiten zu Sprachgebrauch
und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus }, title={“Aus jedem jungen
Munde erklingt das gleiche Lied.” – Die Vergemeinschaftung der Hitler-Jugend mit
und in nationalsozialistischen Liedern}, volume={Band 3}, DOI={10.14220/9783737016124.105},
booktitle={Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus}, publisher={V&R
unipress}, author={Schubert, Katrin}, editor={Markewitz, Friedrich and Scholl,
Stefan and Schubert, Katrin and Wilk, Nicole M.}, year={2023}, pages={105–122},
collection={Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus
} }'
chicago: 'Schubert, Katrin. “‘Aus jedem jungen Munde erklingt das gleiche Lied.’
– Die Vergemeinschaftung der Hitler-Jugend mit und in nationalsozialistischen
Liedern.” In Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus, edited by
Friedrich Markewitz, Stefan Scholl, Katrin Schubert, and Nicole M. Wilk, Band
3:105–122. Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus
. Göttingen: V&R unipress, 2023. https://doi.org/10.14220/9783737016124.105.'
ieee: 'K. Schubert, “‘Aus jedem jungen Munde erklingt das gleiche Lied.’ – Die Vergemeinschaftung
der Hitler-Jugend mit und in nationalsozialistischen Liedern,” in Kommunikative
Praktiken im Nationalsozialismus, vol. Band 3, F. Markewitz, S. Scholl, K.
Schubert, and N. M. Wilk, Eds. Göttingen: V&R unipress, 2023, pp. 105–122.'
mla: Schubert, Katrin. “‘Aus jedem jungen Munde erklingt das gleiche Lied.’ – Die
Vergemeinschaftung der Hitler-Jugend mit und in nationalsozialistischen Liedern.”
Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus, edited by Friedrich Markewitz
et al., vol. Band 3, V&R unipress, 2023, pp. 105–122, doi:10.14220/9783737016124.105.
short: 'K. Schubert, in: F. Markewitz, S. Scholl, K. Schubert, N.M. Wilk (Eds.),
Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus, V&R unipress, Göttingen, 2023,
pp. 105–122.'
date_created: 2024-01-16T21:51:33Z
date_updated: 2024-01-22T10:56:56Z
doi: 10.14220/9783737016124.105
editor:
- first_name: Friedrich
full_name: Markewitz, Friedrich
last_name: Markewitz
- first_name: Stefan
full_name: Scholl, Stefan
last_name: Scholl
- first_name: Katrin
full_name: Schubert, Katrin
last_name: Schubert
- first_name: Nicole M.
full_name: Wilk, Nicole M.
last_name: Wilk
language:
- iso: ger
page: 105–122
place: Göttingen
publication: Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus
publication_identifier:
isbn:
- '9783847116127'
- '9783737016124'
publication_status: published
publisher: V&R unipress
series_title: 'Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus '
status: public
title: '"Aus jedem jungen Munde erklingt das gleiche Lied." – Die Vergemeinschaftung
der Hitler-Jugend mit und in nationalsozialistischen Liedern'
type: book_chapter
user_id: '5153'
volume: Band 3
year: '2023'
...
---
_id: '50731'
abstract:
- lang: eng
text: Eine Forderung nach evidenzbasierter Praxis (EBP) im Bildungswesen kann sowohl
vor dem Hintergrund der Bedeutung wissenschaftlicher Evidenzen innerhalb gesellschaftlicher
Diskurse als auch der Evidenzbasierung in anderen Bereichen formuliert werden.
Der Umgang mit und die Bewertung von Evidenzen stellen somit vor dem Hintergrund
epistemologischer Überzeugungen relevante Aufgaben für den Chemieunterricht dar.
Dabei ist unklar, inwiefern (angehende) Lehrkräfte über Kompetenzen in EBP verfügen.
Bestehende Studien weisen auf einen Bedarf der fachdidaktischen Analyse und Förderung
von Kompetenzen in EBP bei angehenden Lehrkräften hin.Im Rahmen dieser Dissertation
wurde die Domänenspezifität der Kompetenzen in EBP sowie deren Förderung in einem
fachdidaktischen Kontext untersucht. Dabei wurde ein weiterer Schwerpunkt auf
den Umgang mit anomalen Beobachtungen im Sinne widersprüchlicher Evidenzen gelegt.
Innerhalb von drei Teilstudien wurden unterschiedliche methodische Zugänge zur
Kompetenz in EBP auf Grundlage epistemologischer Überzeugungen gewählt.Die Ergebnisse
weisen auf einen Förderbedarf der Kompetenz in EBP für angehende Lehrkräfte aller
Unterrichtsfächer hin. Eine entwickelte Intervention für angehende Chemielehrkräfte
weist eine Wirksamkeit zur Förderung von Kompetenzen in EBP auf. Im Rahmen einer
Modellierungsstudie kann der Einfluss von Fachwissen sowie Indizien für einen
Einfluss epistemologischer Überzeugungen auf den Umgang mit anomalen Beobachtungen
gezeigt werden.
- lang: eng
text: The role of evidence based practice (EBP) in educational contexts can be argued
from the necessity ofevidence for societal debates, as well as evidence based
practice in other research fields, such asmedicine. Therefore, using evidence
based on epistemological beliefs is a relevant task for scienceeducation. However,
i t is unclear whether pre service teachers hold necessary competences in EBP.Existing
research indicates a need for the analysis and promotion of competences in EBP
for pre serviceteachers from a scien ce education perspective.This project aims
at investigating the domainspecificity and promotion of competences in EBP of
preservice teachers. An additional emphasis is put on the reaction to anomalous
observations ascontradictory evidence. Within three sub studies, different methodological
approaches were used togather insights into the competence in EBP from the base
of epistemological beliefs.As results show, there is a need for promotion in competences
in EBP for preservice teachers in allsubjects. Therefore, the developed intervention
for the promotion of pre service chemistry teacherscompetence in EBP shows to
be effective. Moreover, the impact of content knowledge and the role ofepistemological
beliefs on the interpretation of anomalous observations could be demonstrated.
author:
- first_name: Pascal
full_name: Pollmeier, Pascal
id: '44191'
last_name: Pollmeier
citation:
ama: Pollmeier P. Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften
- Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung. Universität Paderborn; 2023.
doi:10.17619/UNIPB/1-1869
apa: Pollmeier, P. (2023). Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den
Naturwissenschaften - Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung. Universität
Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1869
bibtex: '@book{Pollmeier_2023, title={Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte
in den Naturwissenschaften - Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1869}, publisher={Universität
Paderborn}, author={Pollmeier, Pascal}, year={2023} }'
chicago: Pollmeier, Pascal. Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den
Naturwissenschaften - Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung. Universität
Paderborn, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1869.
ieee: P. Pollmeier, Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften
- Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung. Universität Paderborn, 2023.
mla: Pollmeier, Pascal. Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften
- Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung. Universität Paderborn, 2023,
doi:10.17619/UNIPB/1-1869.
short: P. Pollmeier, Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften
- Epistemologie in der Lehrkräfteausbildung, Universität Paderborn, 2023.
date_created: 2024-01-22T14:28:52Z
date_updated: 2024-01-22T14:36:17Z
ddc:
- '370'
department:
- _id: '386'
doi: 10.17619/UNIPB/1-1869
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: pascalp
date_created: 2024-01-22T14:32:38Z
date_updated: 2024-01-22T14:32:38Z
file_id: '50733'
file_name: Dissertation_Pollmeier_Veröffentlichung UB.pdf
file_size: 16219829
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2024-01-22T14:32:38Z
has_accepted_license: '1'
keyword:
- Epistemologie
- Evidenzen
- evidence-based practice
language:
- iso: ger
license: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
page: '357'
publisher: Universität Paderborn
status: public
supervisor:
- first_name: Sabine
full_name: Fechner, Sabine
last_name: Fechner
title: Umgang mit Evidenzen angehender Lehrkräfte in den Naturwissenschaften - Epistemologie
in der Lehrkräfteausbildung
type: dissertation
user_id: '44191'
year: '2023'
...
---
_id: '50735'
author:
- first_name: Brigitte
full_name: Kottmann, Brigitte
id: '82466'
last_name: Kottmann
- first_name: Catania
full_name: Pieper, Catania
last_name: Pieper
- first_name: Susanne
full_name: Miller, Susanne
last_name: Miller
- first_name: Anne
full_name: Reh, Anne
last_name: Reh
citation:
ama: 'Kottmann B, Pieper C, Miller S, Reh A. Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit
zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen, kriteriengeleitet
analysieren und Peer-Feedback formulieren. DiMawe -Die Materialwerkstatt.
2023;5(4):100-110.'
apa: 'Kottmann, B., Pieper, C., Miller, S., & Reh, A. (2023). Pädagogische Beobachtungen.
Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen,
kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren. DiMawe -Die Materialwerkstatt,
5(4), 100–110.'
bibtex: '@article{Kottmann_Pieper_Miller_Reh_2023, title={Pädagogische Beobachtungen.
Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen,
kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren}, volume={5}, number={4},
journal={DiMawe -Die Materialwerkstatt}, author={Kottmann, Brigitte and Pieper,
Catania and Miller, Susanne and Reh, Anne}, year={2023}, pages={100–110} }'
chicago: 'Kottmann, Brigitte, Catania Pieper, Susanne Miller, and Anne Reh. “Pädagogische
Beobachtungen. Eine Seminareinheit Zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle
Erstellen, Kriteriengeleitet Analysieren Und Peer-Feedback Formulieren.” DiMawe
-Die Materialwerkstatt 5, no. 4 (2023): 100–110.'
ieee: 'B. Kottmann, C. Pieper, S. Miller, and A. Reh, “Pädagogische Beobachtungen.
Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen,
kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren,” DiMawe -Die Materialwerkstatt,
vol. 5, no. 4, pp. 100–110, 2023.'
mla: 'Kottmann, Brigitte, et al. “Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit
Zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle Erstellen, Kriteriengeleitet
Analysieren Und Peer-Feedback Formulieren.” DiMawe -Die Materialwerkstatt,
vol. 5, no. 4, 2023, pp. 100–10.'
short: B. Kottmann, C. Pieper, S. Miller, A. Reh, DiMawe -Die Materialwerkstatt
5 (2023) 100–110.
date_created: 2024-01-22T15:50:58Z
date_updated: 2024-01-22T15:51:40Z
intvolume: ' 5'
issue: '4'
language:
- iso: eng
page: 100-110
publication: DiMawe -Die Materialwerkstatt
status: public
title: 'Pädagogische Beobachtungen. Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz:
Protokolle erstellen, kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren'
type: journal_article
user_id: '77753'
volume: 5
year: '2023'
...
---
_id: '50737'
author:
- first_name: Vanessa
full_name: Friedberger, Vanessa
last_name: Friedberger
- first_name: Brigitte
full_name: Kottmann, Brigitte
id: '82466'
last_name: Kottmann
- first_name: Anna
full_name: Schwermann, Anna
last_name: Schwermann
citation:
ama: Friedberger V, Kottmann B, Schwermann A. “Interessenförderung ist eigentlich
viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung. Friedrich
Jahresheft. Published online 2023:62-65.
apa: Friedberger, V., Kottmann, B., & Schwermann, A. (2023). “Interessenförderung
ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung.
Friedrich Jahresheft, 62–65.
bibtex: '@article{Friedberger_Kottmann_Schwermann_2023, title={“Interessenförderung
ist eigentlich viel schöner” - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung},
journal={Friedrich Jahresheft}, author={Friedberger, Vanessa and Kottmann, Brigitte
and Schwermann, Anna}, year={2023}, pages={62–65} }'
chicago: Friedberger, Vanessa, Brigitte Kottmann, and Anna Schwermann. “‘Interessenförderung
Ist Eigentlich Viel Schöner’ - Perspektiven von Schüler:Innen Auf Begabungsförderung.”
Friedrich Jahresheft, 2023, 62–65.
ieee: V. Friedberger, B. Kottmann, and A. Schwermann, “‘Interessenförderung ist
eigentlich viel schöner’ - Perspektiven von Schüler:innen auf Begabungsförderung,”
Friedrich Jahresheft, pp. 62–65, 2023.
mla: Friedberger, Vanessa, et al. “‘Interessenförderung Ist Eigentlich Viel Schöner’
- Perspektiven von Schüler:Innen Auf Begabungsförderung.” Friedrich Jahresheft,
2023, pp. 62–65.
short: V. Friedberger, B. Kottmann, A. Schwermann, Friedrich Jahresheft (2023) 62–65.
date_created: 2024-01-22T16:02:58Z
date_updated: 2024-01-22T19:05:02Z
language:
- iso: eng
page: 62-65
publication: Friedrich Jahresheft
status: public
title: '"Interessenförderung ist eigentlich viel schöner" - Perspektiven von Schüler:innen
auf Begabungsförderung'
type: journal_article
user_id: '14931'
year: '2023'
...
---
_id: '50741'
abstract:
- lang: ger
text: "Zitieren als: \r\nWissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und
gesundheitlichen Verbraucher-\r\nschutz beim BMEL (2023): Neue Sorgfaltspflichten
für Unternehmen des Agrar- und\r\nErnährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen
Gesetzesentwicklungen. Gutachten. Berlin."
author:
- first_name: Achim
full_name: Spiller, Achim
last_name: Spiller
- first_name: Hiltrud
full_name: Nieberg, Hiltrud
last_name: Nieberg
- first_name: Britta
full_name: Renner, Britta
last_name: Renner
- first_name: Alfons
full_name: Balmann, Alfons
last_name: Balmann
- first_name: Regina
full_name: Birna, Regina
last_name: Birna
- first_name: Anja
full_name: Bosy-Westphal, Anja
last_name: Bosy-Westphal
- first_name: Anette
full_name: Buyken, Anette
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last_name: Buyken
- first_name: Thomas
full_name: Döring, Thomas
last_name: Döring
- first_name: Peter
full_name: Feindt, Peter
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ama: 'Spiller A, Nieberg H, Renner B, et al. Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen
Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen.
Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz
beim BMEL; 2023.'
apa: 'Spiller, A., Nieberg, H., Renner, B., Balmann, A., Birna, R., Bosy-Westphal,
A., Buyken, A., Döring, T., Feindt, P., Götz, K.-U., Linseisen, J., Nöthlings,
U., Martínes, J., Pischetsrieder, M., Voget-Kleschin, L., Weingarten, P., Wesseler,
J., & Wieck, C. (2023). Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar-
und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen. Wissenschaftlicher
Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim
BMEL.'
bibtex: '@book{Spiller_Nieberg_Renner_Balmann_Birna_Bosy-Westphal_Buyken_Döring_Feindt_Götz_et
al._2023, place={Berlin}, title={Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des Agrar-
und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen}, publisher={Wissenschaftlicher
Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim
BMEL}, author={Spiller, Achim and Nieberg, Hiltrud and Renner, Britta and Balmann,
Alfons and Birna, Regina and Bosy-Westphal, Anja and Buyken, Anette and Döring,
Thomas and Feindt, Peter and Götz, Kai-Uwe and et al.}, year={2023} }'
chicago: 'Spiller, Achim, Hiltrud Nieberg, Britta Renner, Alfons Balmann, Regina
Birna, Anja Bosy-Westphal, Anette Buyken, et al. Neue Sorgfaltspflichten Für
Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen.
Berlin: Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen
Verbraucherschutz beim BMEL, 2023.'
ieee: 'A. Spiller et al., Neue Sorgfaltspflichten für Unternehmen des
Agrar- und Ernährungssektors: Empfehlungen zu aktuellen Gesetzesentwicklungen.
Berlin: Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen
Verbraucherschutz beim BMEL, 2023.'
mla: 'Spiller, Achim, et al. Neue Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar-
Und Ernährungssektors: Empfehlungen Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen. Wissenschaftlicher
Beirat für Agrarpolitik, Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim
BMEL, 2023.'
short: 'A. Spiller, H. Nieberg, B. Renner, A. Balmann, R. Birna, A. Bosy-Westphal,
A. Buyken, T. Döring, P. Feindt, K.-U. Götz, J. Linseisen, U. Nöthlings, J. Martínes,
M. Pischetsrieder, L. Voget-Kleschin, P. Weingarten, J. Wesseler, C. Wieck, Neue
Sorgfaltspflichten Für Unternehmen Des Agrar- Und Ernährungssektors: Empfehlungen
Zu Aktuellen Gesetzesentwicklungen, Wissenschaftlicher Beirat für Agrarpolitik,
Ernährung und gesundheitlichen Verbraucherschutz beim BMEL, Berlin, 2023.'
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Verbraucherschutz beim BMEL
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ama: 'Blumberg E, Gövert A, Schürmann M, Brenke L, Henning C. Vielfalt stärken im
naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und
Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In: Decker C, Diederichs L, Gefele
K, Mochalova M, Zierau C, eds. Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz
im Lehramtsstudium. Stauffenburg; 2023:165-188.'
apa: Blumberg, E., Gövert, A., Schürmann, M., Brenke, L., & Henning, C. (2023).
Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische
Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In C. Decker, L. Diederichs,
K. Gefele, M. Mochalova, & C. Zierau (Eds.), Sprachbildung und interkulturelle
Kompetenz im Lehramtsstudium (pp. 165–188). Stauffenburg.
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title={Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht -
Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule},
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and Henning, Charleen }, editor={Decker, Claudia and Diederichs, Lara and Gefele,
Katharina and Mochalova, Maria and Zierau, Cornelia}, year={2023}, pages={165–188}
}'
chicago: 'Blumberg, Eva, Andre Gövert, Michelle Schürmann, Laurien Brenke, and Charleen Henning.
“Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische
Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule.” In Sprachbildung
und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium, edited by Claudia Decker,
Lara Diederichs, Katharina Gefele, Maria Mochalova, and Cornelia Zierau, 165–88.
Tübingen: Stauffenburg, 2023.'
ieee: 'E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, and C. Henning, “Vielfalt
stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische
Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule,” in Sprachbildung
und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium, C. Decker, L. Diederichs,
K. Gefele, M. Mochalova, and C. Zierau, Eds. Tübingen: Stauffenburg, 2023, pp.
165–188.'
mla: Blumberg, Eva, et al. “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen
Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der
Grundschule.” Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium,
edited by Claudia Decker et al., Stauffenburg, 2023, pp. 165–88.
short: 'E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, C. Henning, in: C. Decker,
L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, C. Zierau (Eds.), Sprachbildung und interkulturelle
Kompetenz im Lehramtsstudium, Stauffenburg, Tübingen, 2023, pp. 165–188.'
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ama: Rumlich D, Porsch R, Brunsmeier S. Beginn des Englischunterrichts aus Sicht
von Eltern. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. 2023;34(2):177-200.
apa: Rumlich, D., Porsch, R., & Brunsmeier, S. (2023). Beginn des Englischunterrichts
aus Sicht von Eltern. Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung, 34(2),
177–200.
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aus Sicht von Eltern}, volume={34}, number={2}, journal={Zeitschrift für Fremdsprachenforschung},
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Aus Sicht von Eltern.” Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung 34, no. 2
(2023): 177–200.'
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aus Sicht von Eltern,” Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, vol. 34,
no. 2, pp. 177–200, 2023.
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Zeitschrift Für Fremdsprachenforschung, vol. 34, no. 2, 2023, pp. 177–200.
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ama: Rumlich D, Porsch R, Brunsmeier S. Starting early? Ergebnisse einer Elternbefragung
zum Beginn des Englischunterrichts. Grundschule Englisch. 2023;(85):36-37.
apa: Rumlich, D., Porsch, R., & Brunsmeier, S. (2023). Starting early? Ergebnisse
einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts. Grundschule Englisch,
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Ergebnisse Einer Elternbefragung Zum Beginn Des Englischunterrichts.” Grundschule
Englisch, no. 85 (2023): 36–37.'
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Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts,” Grundschule Englisch,
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Zum Beginn Des Englischunterrichts.” Grundschule Englisch, no. 85, 2023,
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ama: 'Ackermann D. Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish
Dialogue About the Land. CrossCurrents. 2023;73(1):6-24. doi:10.1353/cro.2023.0001'
apa: 'Ackermann, D. (2023). Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and
Christian-Jewish Dialogue About the Land. CrossCurrents, 73(1),
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and Christian-Jewish Dialogue About the Land}, volume={73}, DOI={10.1353/cro.2023.0001},
number={1}, journal={CrossCurrents}, publisher={Project MUSE}, author={Ackermann,
Domenik}, year={2023}, pages={6–24} }'
chicago: 'Ackermann, Domenik. “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics
and Christian-Jewish Dialogue About the Land.” CrossCurrents 73, no. 1
(2023): 6–24. https://doi.org/10.1353/cro.2023.0001.'
ieee: 'D. Ackermann, “Mosaic Tiles: Comparative Theological Hermeneutics and Christian-Jewish
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Christian-Jewish Dialogue About the Land.” CrossCurrents, vol. 73, no.
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ama: Eickelmann B. Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung.
Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes
Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital
– Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert
Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben
Stiftung Bildung Und RuhrFutur). .; 2023.
apa: Eickelmann, B. (2023). Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von
Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung
und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm
Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und
morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen,
der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). .
bibtex: '@book{Eickelmann_2023, title={Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext
von Digitalisierung. Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung
und unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm
Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und
morgen (gefördert vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen,
der Wübben Stiftung Bildung und RuhrFutur). }, author={Eickelmann, Birgit}, year={2023}
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chicago: Eickelmann, Birgit. Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von
Digitalisierung. Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung
Und Unterstützendes Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm
Klasse!Digital – Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und
Morgen (Gefördert Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen,
Der Wübben Stiftung Bildung Und RuhrFutur). , 2023.
ieee: B. Eickelmann, Förderung von Chancengerechtigkeit im Kontext von Digitalisierung.
Bestandsaufnahme und Perspektiven für die schulische Personalentwicklung und unterstützendes
Schulleitungshandeln. Eine Expertise, angebunden an das Programm Klasse!Digital
– Ganzheitliche Schul- und Unterrichtsentwicklung für heute und morgen (gefördert
vom Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, der Wübben
Stiftung Bildung und RuhrFutur). . 2023.
mla: Eickelmann, Birgit. Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung.
Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes
Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital
– Ganzheitliche Schul- Und Unterrichtsentwicklung Für Heute Und Morgen (Gefördert
Vom Ministerium Für Schule Und Bildung Des Landes Nordrhein-Westfalen, Der Wübben
Stiftung Bildung Und RuhrFutur). . 2023.
short: B. Eickelmann, Förderung von Chancengerechtigkeit Im Kontext von Digitalisierung.
Bestandsaufnahme Und Perspektiven Für Die Schulische Personalentwicklung Und Unterstützendes
Schulleitungshandeln. Eine Expertise, Angebunden an Das Programm Klasse!Digital
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Stiftung Bildung Und RuhrFutur). , 2023.
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ama: Albus V, Blank A, eds. Leibniz . Vol 35.; 2023:1-120.
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der Philosophie und Ethik (Vol. 35, Issue 3, pp. 1–120).
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chicago: Albus, Vanessa, and Andreas Blank, eds. Leibniz . Zeitschrift
für Didaktik der Philosophie und Ethik . Vol. 35, 2023.
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Didaktik der Philosophie und Ethik , vol. 35, no. 3, 2023, pp. 1–120.
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ama: 'Blank A. “Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine Immanence.”
. In: Baldassarri F, Martin C, eds. Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism.
Natural Philosophy in the Sixteenth Century. . Bloomsbury; 2023:69-87.'
apa: Blank, A. (2023). “Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine
Immanence.” . In F. Baldassarri & C. Martin (Eds.), Andrea Cesalpino and
Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century.
(pp. 69–87). Bloomsbury.
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and the Question of Divine Immanence.” }, booktitle={Andrea Cesalpino and Renaissance
Aristotelianism. Natural Philosophy in the Sixteenth Century. }, publisher={Bloomsbury},
author={Blank, Andreas}, editor={Baldassarri, Fabrizio and Martin, Craig}, year={2023},
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chicago: 'Blank, Andreas. “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine
Immanence.’ .” In Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural
Philosophy in the Sixteenth Century. , edited by Fabrizio Baldassarri and
Craig Martin, 69–87. London: Bloomsbury, 2023.'
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,” in Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy
in the Sixteenth Century. , F. Baldassarri and C. Martin, Eds. London: Bloomsbury,
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mla: Blank, Andreas. “‘Cesalpino on Sensitive Powers and the Question of Divine
Immanence.’ .” Andrea Cesalpino and Renaissance Aristotelianism. Natural Philosophy
in the Sixteenth Century. , edited by Fabrizio Baldassarri and Craig Martin,
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K. (2023). Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für
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Kerstin Drossel. Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice
für eine innovative Lehrerbildung NRW (COMeIN). Abschlussbericht, 2023.
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Qualitätsmanagement im Verbundvorhaben Communities of Practice für eine innovative
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in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen
Erzählimpulsen. In: Lemke V, Kruse N, Steinhoff T, Sturm A, eds. Schreibunterricht.
Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und Vertexten. Waxmann; 2023:145-164.'
apa: Drepper, L. (2023). Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches
Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen
Erzählimpulsen. In V. Lemke, N. Kruse, T. Steinhoff, & A. Sturm (Eds.), Schreibunterricht.
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Erzählimpulsen.” In Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften
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in Der Grundschule. Ein Qualitativer Vergleich von Erzähltexten Zu Unterschiedlichen
Erzählimpulsen.” Schreibunterricht. Studien Und Diskurse Zum Verschriften Und
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der Deutschen Schillergesellschaft, vol. 62, Wallstein , 2023, p. S. 401-416.
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– Erkenntnisse einer Evaluationsstudie. In: Buchner J, Freisleben-Teutscher CF,
Hüther J, et al., eds. Inverted Classroom and beyond 2023: Agile Didaktik Für
Nachhaltige Bildung . Books on Demand GmbH; 2023:89-102.'
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in der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse einer Evaluationsstudie. In J. Buchner,
C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, &
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in Der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse Einer Evaluationsstudie.” In Inverted
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by J. Buchner, C. F. Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse,
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Freisleben-Teutscher, J. Hüther, I. Neiske, K. Morisse, R. Reimer, and K. Tengler,
Eds. Norderstedt: Books on Demand GmbH, 2023, pp. 89–102.'
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in Der Lehrkräftebildung – Erkenntnisse Einer Evaluationsstudie.” Inverted
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product testing programs. In: Proceedings of the 52nd European Marketing Academy
Conference (EMAC); 2023.'
apa: Küpper, K., Garnefeld, I., & Steinhoff, L. (2023). Evaluation of product
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Programs as an Effective Marketing Tool - Negative and Positive Effects of Rejections
in Product Testing Programs.” Odense: Proceedings of the 52nd European Marketing
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ieee: K. Küpper, I. Garnefeld, and L. Steinhoff, “Evaluation of product testing
programs as an effective marketing tool - Negative and positive effects of rejections
in product testing programs,” 2023.
mla: Küpper, K., et al. Evaluation of Product Testing Programs as an Effective
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Programs. Proceedings of the 52nd European Marketing Academy Conference (EMAC),
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