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- first_name: Frank
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- first_name: Fabian Karl
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last_name: Hoya
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ama: 'Hellmich F, Schulze JR, Blumberg E, Hoya FK. The impact of the composition
of pre-service teacher teams on children’s competencies in (non-)inclusive primary
school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational
Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations.”
In: University of Geneva; 2021.'
apa: 'Hellmich, F., Schulze, J. R., Blumberg, E., & Hoya, F. K. (2021). The
impact of the composition of pre-service teacher teams on children’s competencies
in (non-)inclusive primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European
Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions,
reconciliations.”'
bibtex: '@inproceedings{Hellmich_Schulze_Blumberg_Hoya_2021, place={Geneva, Switzerland},
title={The impact of the composition of pre-service teacher teams on children’s
competencies in (non-)inclusive primary school science lessons. Single Paper.
ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society:
expectations, prescriptions, reconciliations”}, publisher={University of Geneva},
author={Hellmich, Frank and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hoya, Fabian
Karl}, year={2021} }'
chicago: 'Hellmich, Frank, Jan Roland Schulze, Eva Blumberg, and Fabian Karl Hoya.
“The Impact of the Composition of Pre-Service Teacher Teams on Children’s Competencies
in (Non-)Inclusive Primary School Science Lessons. Single Paper. ECER 2021 (European
Conference on Educational Research). ‘Education and Society: Expectations, Prescriptions,
Reconciliations.’” Geneva, Switzerland: University of Geneva, 2021.'
ieee: 'F. Hellmich, J. R. Schulze, E. Blumberg, and F. K. Hoya, “The impact of the
composition of pre-service teacher teams on children’s competencies in (non-)inclusive
primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on
Educational Research). ‘Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations,’”
2021.'
mla: 'Hellmich, Frank, et al. The Impact of the Composition of Pre-Service Teacher
Teams on Children’s Competencies in (Non-)Inclusive Primary School Science Lessons.
Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education
and Society: Expectations, Prescriptions, Reconciliations.” University of
Geneva, 2021.'
short: 'F. Hellmich, J.R. Schulze, E. Blumberg, F.K. Hoya, in: University of Geneva,
Geneva, Switzerland, 2021.'
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publisher: University of Geneva
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title: 'The impact of the composition of pre-service teacher teams on children’s competencies
in (non-)inclusive primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European
Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions,
reconciliations”'
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ama: Kanne N. Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse anhand
der zehnten Novelle des GWB.; 2021.
apa: Kanne, N. (2021). Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse
anhand der zehnten Novelle des GWB.
bibtex: '@book{Kanne_2021, title={Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine
Analyse anhand der zehnten Novelle des GWB}, author={Kanne, Niklas}, year={2021}
}'
chicago: Kanne, Niklas. Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse
anhand der zehnten Novelle des GWB, 2021.
ieee: N. Kanne, Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse anhand
der zehnten Novelle des GWB. 2021.
mla: Kanne, Niklas. Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse
anhand der zehnten Novelle des GWB. 2021.
short: N. Kanne, Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse anhand
der zehnten Novelle des GWB, 2021.
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title: Marktmachtmissbrauch digitaler Plattformen - eine Analyse anhand der zehnten
Novelle des GWB
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ama: Klüppel P. Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische
Analyse.; 2021.
apa: Klüppel, P. (2021). Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische
Analyse.
bibtex: '@book{Klüppel_2021, title={Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische
Analyse}, author={Klüppel, Pascal}, year={2021} }'
chicago: Klüppel, Pascal. Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische
Analyse, 2021.
ieee: P. Klüppel, Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische
Analyse. 2021.
mla: Klüppel, Pascal. Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische
Analyse. 2021.
short: P. Klüppel, Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische
Analyse, 2021.
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title: Marktmachtmissbrauch von Google – Eine wettbewerbspolitische Analyse
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text: September 2021
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ama: 'Büker P, Rasfeld M, Feitkenhauer T, Boos M. Lernen, die Welt zu verändern.
Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung von BNE im Schulprofil –
am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen Bildungskongress
mit LemaS-Jahrestagung. Online. In: ; 2021.'
apa: Büker, P., Rasfeld, M., Feitkenhauer, T., & Boos, M. (2021). Lernen,
die Welt zu verändern. Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung von
BNE im Schulprofil – am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen
Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung. Online.
bibtex: '@inproceedings{Büker_Rasfeld_Feitkenhauer_Boos_2021, title={Lernen, die
Welt zu verändern. Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung von BNE
im Schulprofil – am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen
Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung. Online}, author={Büker, Petra and Rasfeld,
Margret and Feitkenhauer, Tobias and Boos, Mareike}, year={2021} }'
chicago: Büker, Petra, Margret Rasfeld, Tobias Feitkenhauer, and Mareike Boos. “Lernen,
die Welt zu verändern. Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung von
BNE im Schulprofil – am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen
Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung. Online,” 2021.
ieee: P. Büker, M. Rasfeld, T. Feitkenhauer, and M. Boos, “Lernen, die Welt zu verändern.
Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung von BNE im Schulprofil –
am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen Bildungskongress
mit LemaS-Jahrestagung. Online,” 2021.
mla: Büker, Petra, et al. Lernen, die Welt zu verändern. Einblick aus Wissenschaft
und Praxis zur Verankerung von BNE im Schulprofil – am Beispiel des Frei-Day.
Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung. Online.
2021.
short: 'P. Büker, M. Rasfeld, T. Feitkenhauer, M. Boos, in: 2021.'
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title: Lernen, die Welt zu verändern. Einblick aus Wissenschaft und Praxis zur Verankerung
von BNE im Schulprofil – am Beispiel des Frei-Day. Podcast-Beitrag am 7. Münsterschen
Bildungskongress mit LemaS-Jahrestagung. Online
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author:
- first_name: Julia
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last_name: Höke
- first_name: Petra
full_name: bö, Petra
last_name: bö
citation:
ama: Höke J, bö P. Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung
der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument
für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit. Diskurs
Kindheits- und Jugendforschung/Discourse Journal of Childhood and Adolescence
Research. 2021;16(3):363-368. doi:10.3224/diskurs.v16i3.08
apa: Höke, J., & bö, P. (2021). Paderborner Qualitätsstern (PQ3)
zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument
für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit. Diskurs
Kindheits- Und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence
Research, 16(3), 363–368. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i3.08
bibtex: '@article{Höke_bö_2021, title={Paderborner Qualitätsstern (PQ3)
zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument
für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit}, volume={16},
DOI={10.3224/diskurs.v16i3.08},
number={3}, journal={Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal
of Childhood and Adolescence Research}, author={Höke, Julia and bö, Petra}, year={2021},
pages={363–368} }'
chicago: 'Höke, Julia, and Petra bö. “Paderborner Qualitätsstern (PQ3)
Zur Einschätzung Der Kooperation Im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument
Für Multiprofessionelle Und Institutionsübergreifende Zusammenarbeit.” Diskurs
Kindheits- Und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence
Research 16, no. 3 (2021): 363–68. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i3.08.'
ieee: 'J. Höke and P. bö, “Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung
der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument
für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit,” Diskurs
Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence
Research, vol. 16, no. 3, pp. 363–368, 2021, doi: 10.3224/diskurs.v16i3.08.'
mla: Höke, Julia, and Petra bö. “Paderborner Qualitätsstern (PQ3) Zur
Einschätzung Der Kooperation Im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument
Für Multiprofessionelle Und Institutionsübergreifende Zusammenarbeit.” Diskurs
Kindheits- Und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence
Research, vol. 16, no. 3, 2021, pp. 363–68, doi:10.3224/diskurs.v16i3.08.
short: J. Höke, P. bö, Diskurs Kindheits- Und Jugendforschung/Discourse. Journal
of Childhood and Adolescence Research 16 (2021) 363–368.
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publication: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood
and Adolescence Research
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title: Paderborner Qualitätsstern (PQ³) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang
Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und
institutionsübergreifende Zusammenarbeit
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volume: 16
year: '2021'
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- first_name: Huize
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- first_name: Richard B.
full_name: Kaner, Richard B.
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- first_name: Bernd
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last_name: Smarsly
- first_name: Volker
full_name: Strauss, Volker
last_name: Strauss
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ama: 'Wang H, Delacroix S, Osswald O, et al. Laser-carbonization: Peering into the
formation of micro-thermally produced (N-doped)carbons. Carbon. 2021;176:500-510.
doi:10.1016/j.carbon.2021.01.145'
apa: 'Wang, H., Delacroix, S., Osswald, O., Anderson, M., Heil, T., Lepre, E., Lopez
Salas, N., Kaner, R. B., Smarsly, B., & Strauss, V. (2021). Laser-carbonization:
Peering into the formation of micro-thermally produced (N-doped)carbons. Carbon,
176, 500–510. https://doi.org/10.1016/j.carbon.2021.01.145'
bibtex: '@article{Wang_Delacroix_Osswald_Anderson_Heil_Lepre_Lopez Salas_Kaner_Smarsly_Strauss_2021,
title={Laser-carbonization: Peering into the formation of micro-thermally produced
(N-doped)carbons}, volume={176}, DOI={10.1016/j.carbon.2021.01.145},
journal={Carbon}, publisher={Elsevier BV}, author={Wang, Huize and Delacroix,
Simon and Osswald, Oliver and Anderson, Mackenzie and Heil, Tobias and Lepre,
Enrico and Lopez Salas, Nieves and Kaner, Richard B. and Smarsly, Bernd and Strauss,
Volker}, year={2021}, pages={500–510} }'
chicago: 'Wang, Huize, Simon Delacroix, Oliver Osswald, Mackenzie Anderson, Tobias
Heil, Enrico Lepre, Nieves Lopez Salas, Richard B. Kaner, Bernd Smarsly, and Volker
Strauss. “Laser-Carbonization: Peering into the Formation of Micro-Thermally Produced
(N-Doped)Carbons.” Carbon 176 (2021): 500–510. https://doi.org/10.1016/j.carbon.2021.01.145.'
ieee: 'H. Wang et al., “Laser-carbonization: Peering into the formation of
micro-thermally produced (N-doped)carbons,” Carbon, vol. 176, pp. 500–510,
2021, doi: 10.1016/j.carbon.2021.01.145.'
mla: 'Wang, Huize, et al. “Laser-Carbonization: Peering into the Formation of Micro-Thermally
Produced (N-Doped)Carbons.” Carbon, vol. 176, Elsevier BV, 2021, pp. 500–10,
doi:10.1016/j.carbon.2021.01.145.'
short: H. Wang, S. Delacroix, O. Osswald, M. Anderson, T. Heil, E. Lepre, N. Lopez
Salas, R.B. Kaner, B. Smarsly, V. Strauss, Carbon 176 (2021) 500–510.
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- General Chemistry
- General Materials Science
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title: 'Laser-carbonization: Peering into the formation of micro-thermally produced
(N-doped)carbons'
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- first_name: Ivan K.
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ama: Ilic IK, Lepre E, Lopez Salas N. Caffeine-Derived Noble Carbons as Ball Milling-Resistant
Cathode Materials for Lithium-Ion Capacitors. ACS Applied Materials &
Interfaces. Published online 2021. doi:10.1021/acsami.1c06013
apa: Ilic, I. K., Lepre, E., & Lopez Salas, N. (2021). Caffeine-Derived Noble
Carbons as Ball Milling-Resistant Cathode Materials for Lithium-Ion Capacitors.
ACS Applied Materials & Interfaces, Article acsami.1c06013. https://doi.org/10.1021/acsami.1c06013
bibtex: '@article{Ilic_Lepre_Lopez Salas_2021, title={Caffeine-Derived Noble Carbons
as Ball Milling-Resistant Cathode Materials for Lithium-Ion Capacitors}, DOI={10.1021/acsami.1c06013}, number={acsami.1c06013},
journal={ACS Applied Materials & Interfaces}, publisher={American Chemical
Society (ACS)}, author={Ilic, Ivan K. and Lepre, Enrico and Lopez Salas, Nieves},
year={2021} }'
chicago: Ilic, Ivan K., Enrico Lepre, and Nieves Lopez Salas. “Caffeine-Derived
Noble Carbons as Ball Milling-Resistant Cathode Materials for Lithium-Ion Capacitors.”
ACS Applied Materials & Interfaces, 2021. https://doi.org/10.1021/acsami.1c06013.
ieee: 'I. K. Ilic, E. Lepre, and N. Lopez Salas, “Caffeine-Derived Noble Carbons
as Ball Milling-Resistant Cathode Materials for Lithium-Ion Capacitors,” ACS
Applied Materials & Interfaces, Art. no. acsami.1c06013, 2021, doi:
10.1021/acsami.1c06013.'
mla: Ilic, Ivan K., et al. “Caffeine-Derived Noble Carbons as Ball Milling-Resistant
Cathode Materials for Lithium-Ion Capacitors.” ACS Applied Materials &
Interfaces, acsami.1c06013, American Chemical Society (ACS), 2021, doi:10.1021/acsami.1c06013.
short: I.K. Ilic, E. Lepre, N. Lopez Salas, ACS Applied Materials & Interfaces
(2021).
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- General Materials Science
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publication: ACS Applied Materials & Interfaces
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publisher: American Chemical Society (ACS)
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- first_name: Nieves
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- first_name: Markus
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ama: 'Lopez Salas N, Antonietti M. Carbonaceous Materials: The Beauty of Simplicity.
Bulletin of the Chemical Society of Japan. 2021;94(12):2822-2828. doi:10.1246/bcsj.20210264'
apa: 'Lopez Salas, N., & Antonietti, M. (2021). Carbonaceous Materials: The
Beauty of Simplicity. Bulletin of the Chemical Society of Japan, 94(12),
2822–2828. https://doi.org/10.1246/bcsj.20210264'
bibtex: '@article{Lopez Salas_Antonietti_2021, title={Carbonaceous Materials: The
Beauty of Simplicity}, volume={94}, DOI={10.1246/bcsj.20210264},
number={12}, journal={Bulletin of the Chemical Society of Japan}, publisher={The
Chemical Society of Japan}, author={Lopez Salas, Nieves and Antonietti, Markus},
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chicago: 'Lopez Salas, Nieves, and Markus Antonietti. “Carbonaceous Materials: The
Beauty of Simplicity.” Bulletin of the Chemical Society of Japan 94, no.
12 (2021): 2822–28. https://doi.org/10.1246/bcsj.20210264.'
ieee: 'N. Lopez Salas and M. Antonietti, “Carbonaceous Materials: The Beauty of
Simplicity,” Bulletin of the Chemical Society of Japan, vol. 94, no. 12,
pp. 2822–2828, 2021, doi: 10.1246/bcsj.20210264.'
mla: 'Lopez Salas, Nieves, and Markus Antonietti. “Carbonaceous Materials: The Beauty
of Simplicity.” Bulletin of the Chemical Society of Japan, vol. 94, no.
12, The Chemical Society of Japan, 2021, pp. 2822–28, doi:10.1246/bcsj.20210264.'
short: N. Lopez Salas, M. Antonietti, Bulletin of the Chemical Society of Japan
94 (2021) 2822–2828.
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- General Chemistry
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publication: Bulletin of the Chemical Society of Japan
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publisher: The Chemical Society of Japan
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ama: 'da Silva MAR, Silva IF, Xue Q, et al. Sustainable oxidation catalysis supported
by light: Fe-poly (heptazine imide) as a heterogeneous single-atom photocatalyst.
Applied Catalysis B: Environmental. 2021;304. doi:10.1016/j.apcatb.2021.120965'
apa: 'da Silva, M. A. R., Silva, I. F., Xue, Q., Lo, B. T. W., Tarakina, N. V.,
Nunes, B. N., Adler, P., Sahoo, S. K., Bahnemann, D. W., Lopez Salas, N., Savateev,
A., Ribeiro, C., Kühne, T. D., Antonietti, M., & Teixeira, I. F. (2021). Sustainable
oxidation catalysis supported by light: Fe-poly (heptazine imide) as a heterogeneous
single-atom photocatalyst. Applied Catalysis B: Environmental, 304,
Article 120965. https://doi.org/10.1016/j.apcatb.2021.120965'
bibtex: '@article{da Silva_Silva_Xue_Lo_Tarakina_Nunes_Adler_Sahoo_Bahnemann_Lopez
Salas_et al._2021, title={Sustainable oxidation catalysis supported by light:
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number={120965}, journal={Applied Catalysis B: Environmental}, publisher={Elsevier
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T.W. and Tarakina, Nadezda V. and Nunes, Barbara N. and Adler, Peter and Sahoo,
Sudhir K. and Bahnemann, Detlef W. and Lopez Salas, Nieves and et al.}, year={2021}
}'
chicago: 'Silva, Marcos A.R. da, Ingrid F. Silva, Qi Xue, Benedict T.W. Lo, Nadezda
V. Tarakina, Barbara N. Nunes, Peter Adler, et al. “Sustainable Oxidation Catalysis
Supported by Light: Fe-Poly (Heptazine Imide) as a Heterogeneous Single-Atom Photocatalyst.”
Applied Catalysis B: Environmental 304 (2021). https://doi.org/10.1016/j.apcatb.2021.120965.'
ieee: 'M. A. R. da Silva et al., “Sustainable oxidation catalysis supported
by light: Fe-poly (heptazine imide) as a heterogeneous single-atom photocatalyst,”
Applied Catalysis B: Environmental, vol. 304, Art. no. 120965, 2021, doi:
10.1016/j.apcatb.2021.120965.'
mla: 'da Silva, Marcos A. R., et al. “Sustainable Oxidation Catalysis Supported
by Light: Fe-Poly (Heptazine Imide) as a Heterogeneous Single-Atom Photocatalyst.”
Applied Catalysis B: Environmental, vol. 304, 120965, Elsevier BV, 2021,
doi:10.1016/j.apcatb.2021.120965.'
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P. Adler, S.K. Sahoo, D.W. Bahnemann, N. Lopez Salas, A. Savateev, C. Ribeiro,
T.D. Kühne, M. Antonietti, I.F. Teixeira, Applied Catalysis B: Environmental 304
(2021).'
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nanoparticles supported on noble carbons for ethanol electrooxidation. Journal
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apa: Rodríguez-Gómez, A., Lepre, E., Sánchez-Silva, L., Lopez Salas, N., & de
la Osa, A. R. (2021). PtRu nanoparticles supported on noble carbons for ethanol
electrooxidation. Journal of Energy Chemistry, 66, 168–180. https://doi.org/10.1016/j.jechem.2021.07.004
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title={PtRu nanoparticles supported on noble carbons for ethanol electrooxidation},
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journal={Journal of Energy Chemistry}, publisher={Elsevier BV}, author={Rodríguez-Gómez,
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la Osa, Ana Raquel}, year={2021}, pages={168–180} }'
chicago: 'Rodríguez-Gómez, Alberto, Enrico Lepre, Luz Sánchez-Silva, Nieves Lopez
Salas, and Ana Raquel de la Osa. “PtRu Nanoparticles Supported on Noble Carbons
for Ethanol Electrooxidation.” Journal of Energy Chemistry 66 (2021): 168–80.
https://doi.org/10.1016/j.jechem.2021.07.004.'
ieee: 'A. Rodríguez-Gómez, E. Lepre, L. Sánchez-Silva, N. Lopez Salas, and A. R.
de la Osa, “PtRu nanoparticles supported on noble carbons for ethanol electrooxidation,”
Journal of Energy Chemistry, vol. 66, pp. 168–180, 2021, doi: 10.1016/j.jechem.2021.07.004.'
mla: Rodríguez-Gómez, Alberto, et al. “PtRu Nanoparticles Supported on Noble Carbons
for Ethanol Electrooxidation.” Journal of Energy Chemistry, vol. 66, Elsevier
BV, 2021, pp. 168–80, doi:10.1016/j.jechem.2021.07.004.
short: A. Rodríguez-Gómez, E. Lepre, L. Sánchez-Silva, N. Lopez Salas, A.R. de la
Osa, Journal of Energy Chemistry 66 (2021) 168–180.
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- Energy Engineering and Power Technology
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publication: Journal of Energy Chemistry
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publisher: Elsevier BV
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title: PtRu nanoparticles supported on noble carbons for ethanol electrooxidation
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volume: 66
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ama: 'Tumat A. Politisch? Poetisch? Persönlich? Barbara Strozzis „Il lamento“ zwischen
Selbstausdruck und politischer Positionierung. In: Meine S, Perocco D, eds. Barbara
Strozzi.'
apa: Tumat, A. (n.d.). Politisch? Poetisch? Persönlich? Barbara Strozzis „Il lamento“
zwischen Selbstausdruck und politischer Positionierung. In S. Meine & D. Perocco
(Eds.), Barbara Strozzi.
bibtex: '@inproceedings{Tumat, place={Hildesheim u.a.}, title={Politisch? Poetisch?
Persönlich? Barbara Strozzis „Il lamento“ zwischen Selbstausdruck und politischer
Positionierung}, booktitle={Barbara Strozzi}, author={Tumat, Antje}, editor={Meine,
Sabine and Perocco, Daria } }'
chicago: Tumat, Antje. “Politisch? Poetisch? Persönlich? Barbara Strozzis „Il Lamento“
Zwischen Selbstausdruck Und Politischer Positionierung.” In Barbara Strozzi,
edited by Sabine Meine and Daria Perocco. Hildesheim u.a., n.d.
ieee: A. Tumat, “Politisch? Poetisch? Persönlich? Barbara Strozzis „Il lamento“
zwischen Selbstausdruck und politischer Positionierung,” in Barbara Strozzi.
mla: Tumat, Antje. “Politisch? Poetisch? Persönlich? Barbara Strozzis „Il Lamento“
Zwischen Selbstausdruck Und Politischer Positionierung.” Barbara Strozzi,
edited by Sabine Meine and Daria Perocco.
short: 'A. Tumat, in: S. Meine, D. Perocco (Eds.), Barbara Strozzi, Hildesheim u.a.,
n.d.'
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title: Politisch? Poetisch? Persönlich? Barbara Strozzis „Il lamento“ zwischen Selbstausdruck
und politischer Positionierung
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year: '2021'
...
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abstract:
- lang: ger
text: 'Im Folgenden geht es um das pädagogische Handlungskonzept bzw. genauer: ‚päda-go gische Handlungskonzepte einer Erziehung, die als „antiautoritär“ in der Fach-literatur‘ bezeichnet wird (z. B. Rabe-Kleberg, 1993). Diese Bezeichnung, die wir bis heute in Handbüchern, Lexika und Sammelbänden fi nden, geht u. a. auf den bundes-republikanischen Entstehungskontext der 1960er und 1970er Jahre zurück, einer Zeit, die von internationalen politisch-sozialen (Reform-)Bewegungen und Protesten ge-prägt war, allen voran der Studenten-, der Frauen- und der Kinderladenbewegung. Alle drei Bewegungen waren u. a. getragen von der Idee, dass mit einer repressions-freien, selbstregulierenden, an demokratischen Grundlagen und an den Bedürfnissen des Kindes ausgerichteten Erziehung die ‚Sinnentleerung kapitalistisch-autoritär ge-prägter
Verhältnisse‘1 überwunden werden könn(t)e (z. B. Aden-Grossmann, 2011).Insoweit müssen die Antworten auf die Frage nach den pädagogischen Hand-lungskonzepten im Kontext von Kinderladenbewegung und Elterninitiativen eng mit den gesellschaft lichen, politischen und sozialen Ereignissen dieser Zeit verknüpftwerden,
da insbesondere die ‚politischen Kämpfe‘ gegen die damals geltenden (autori-tären) politischen Ereignisse Auslöser der Idee einer ‚ antiautoritären Erziehung‘ waren, u. a. die Auswirkungen des Atombombenabwurfs über Hiroshima sowie der ‚Sputnikschock‘ in den 1950er Jahren, der sog. ‚Vietnamkrieg‘ der USA, die Nicht-Aufarbeitung des deutschen Nationalsozialismus, die Notstandsgesetze in der BRD, u. a. politische Entwicklungen rund um den Globus im Horizont des ‚Kalten Krieges‘, die sich als para- und direkt militärisch mit autoritärem Grundcharakter auszuweiten drohten
(ausführlicher z. B. Vinen, 2018). Daher werden wir im vorliegenden Beitrag versuchen, über einen historischen Zugang den Bogen von der Kinderladenbewegung als Teil der Neuen Sozialen Be-wegungen rund um 1968 in Westdeutschland über Kernaussagen, pädagogische Grundsätze
und paradigmatische Grundannahmen bis hin zur Einordnung in aktuelle Forschungsbefunde zu Kinderläden und sog. Elterninitiativen bzw. Elterninitiativ-Kitas
(auch „EI-Kitas“, Aden-Grossmann, 2011, S. 153) aufzuspannen. Vorausgeschickt
sei, dass der Forschungsstand über die pädagogischen Handlungskonzepte im Kontext
von Kinderladenbewegung und Elterninitiativen nach wie vor unübersichtlich und lückenhaft ist, von Mythen, Gründungsgeschichten und allerlei ‚Erzählungen‘ ge-tragen, aber deshalb umso interessanter, weil er nicht nur selbstverständliche Gewiss-heiten,
sondern auch viele off ene Fragen bereithält.'
author:
- first_name: Karin
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last_name: Bock
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
id: '94171'
last_name: Göddertz
citation:
ama: 'Bock K, Göddertz N. Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen. In: Schmidt T, Smidt W, Sauerbrey U, eds. Frühpädagogische
Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Waxmann; 2021:195-216.'
apa: Bock, K., & Göddertz, N. (2021). Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen. In T. Schmidt, W. Smidt, & U. Sauerbrey (Eds.),
Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme.
(pp. 195–216). Waxmann.
bibtex: '@inbook{Bock_Göddertz_2021, place={Münster}, title={Pädagogische Handlungskonzepte
in Kinderladenbewegung und Elterninitiativen}, booktitle={ Frühpädagogische Handlungskonzepte.
Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme.}, publisher={Waxmann}, author={Bock,
Karin and Göddertz, Nina}, editor={Schmidt, Thilo and Smidt, Wilfried and Sauerbrey,
Ulf }, year={2021}, pages={195–216} }'
chicago: 'Bock, Karin, and Nina Göddertz. “Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen.” In Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche
Bestandsaufnahme., edited by Thilo Schmidt, Wilfried Smidt, and Ulf Sauerbrey,
195–216. Münster: Waxmann, 2021.'
ieee: 'K. Bock and N. Göddertz, “Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen,” in Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche
Bestandsaufnahme., T. Schmidt, W. Smidt, and U. Sauerbrey, Eds. Münster: Waxmann,
2021, pp. 195–216.'
mla: Bock, Karin, and Nina Göddertz. “Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung
und Elterninitiativen.” Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche
Bestandsaufnahme., edited by Thilo Schmidt et al., Waxmann, 2021, pp. 195–216.
short: 'K. Bock, N. Göddertz, in: T. Schmidt, W. Smidt, U. Sauerbrey (Eds.), Frühpädagogische
Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme., Waxmann, Münster,
2021, pp. 195–216.'
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- first_name: 'Thilo '
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- first_name: Wilfried
full_name: Smidt, Wilfried
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full_name: 'Sauerbrey, Ulf '
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keyword:
- Pädagogik
- Erziehungswissenschaft
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place: Münster
publication: ' Frühpädagogische Handlungskonzepte. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme.'
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- '9783838556857'
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title: Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung und Elterninitiativen
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year: '2021'
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_id: '36897'
abstract:
- lang: ger
text: "Einhergehend mit der Digitalisierung – verschärft in Zeiten der Covid19-Pandemie
–\r\nzeigen sich strukturelle wie didaktische Herausforderungen für Universitäten,
Leh-\r\nrende und Studierende, denen auch die Didaktik der Sozialpädagogik begegnen\r\nmuss.
Mit dem vorliegenden Beitrag wird in Anknüpfung an den klassischen sozial-\r\npädagogischen
Ansatz der Lebensweltorientierung (Hans Thiersch) die Weiterent-\r\nwicklung einer
fachgebundenen Hochschuldidaktik der (Berufsschul-)Lehrer:innen-\r\nbildung der
Fachrichtung Sozialpädagogik angestoßen."
alternative_title:
- Digitalisierung in der beruflichen und akademischen Bildung für personenbezogene
Dienstleistungsberufe
author:
- first_name: Nina
full_name: Göddertz, Nina
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last_name: Göddertz
- first_name: Anke
full_name: Karber, Anke
last_name: Karber
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ama: 'Göddertz N, Karber A. Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen Fachrichtung
Sozialpädagogik. In: Friese M, ed. Care Work 4.0. wbv Media; 2021:245-257.'
apa: Göddertz, N., & Karber, A. (2021). Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen
Fachrichtung Sozialpädagogik. In M. Friese (Ed.), Care Work 4.0 (pp.
245–257). wbv Media.
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Media}, author={Göddertz, Nina and Karber, Anke}, editor={ Friese , Marianne},
year={2021}, pages={245–257} }'
chicago: 'Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen
Fachrichtung Sozialpädagogik.” In Care Work 4.0, edited by Marianne Friese
, 245–57. Bielefeld: wbv Media, 2021.'
ieee: 'N. Göddertz and A. Karber, “Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen Fachrichtung
Sozialpädagogik,” in Care Work 4.0, M. Friese , Ed. Bielefeld: wbv Media,
2021, pp. 245–257.'
mla: Göddertz, Nina, and Anke Karber. “Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen
Fachrichtung Sozialpädagogik.” Care Work 4.0, edited by Marianne Friese
, wbv Media, 2021, pp. 245–57.
short: 'N. Göddertz, A. Karber, in: M. Friese (Ed.), Care Work 4.0, wbv Media,
Bielefeld, 2021, pp. 245–257.'
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- Berufliche Bildung
- Didaktik der Sozialpädagogik
- fachgebundene Hochschuldidaktik
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page: 245 - 257
place: Bielefeld
publication: Care Work 4.0
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title: Digitale Lehr-Lern-Räume in der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
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- first_name: Britt-Marie
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ama: 'Schuster B-M. »Stilistik«. In: Gansel C, Spieß C, eds. Text- und Diskurslinguistik.
Vol 6. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK). De Gruyter;
2021. doi:10.1515/wsk'
apa: Schuster, B.-M. (2021). »Stilistik«. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.),
Text- und Diskurslinguistik (Vol. 6). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/wsk
bibtex: '@inbook{Schuster_2021, place={Online-Datenbank}, series={Wörterbücher zur
Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK)}, title={»Stilistik«}, volume={6},
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und Diskurslinguistik}, publisher={De Gruyter}, author={Schuster, Britt-Marie},
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zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK)} }'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “»Stilistik«.” In Text- und Diskurslinguistik,
edited by Christina Gansel and Constanze Spieß, Vol. 6. Wörterbücher zur Sprach-
und Kommunikationswissenschaft (WSK). Online-Datenbank: De Gruyter, 2021. https://doi.org/10.1515/wsk.'
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- first_name: Britt-Marie
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ama: 'Schuster B-M. »Abweichung«. In: Gansel C, Spieß C, eds. Text- Und Diskurslinguistik.
Vol 6. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK). De Gruyter;
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apa: Schuster, B.-M. (2021). »Abweichung«. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.),
Text- und Diskurslinguistik (Vol. 6). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/wsk
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Und Kommunikationswissenschaft (WSK). De Gruyter, 2021. https://doi.org/10.1515/wsk.
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Vol 6. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK). De Gruyter;
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edited by Christina Gansel and Constanze Spieß, Vol. 6. Wörterbücher Zur Sprach-
Und Kommunikationswissenschaft (WSK). De Gruyter, 2021. https://doi.org/10.1515/wsk.
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6, C. Gansel and C. Spieß, Eds. De Gruyter, 2021.
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edited by Christina Gansel and Constanze Spieß, vol. 6, De Gruyter, 2021, doi:10.1515/wsk.
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Informatik Und Schule, 2021.
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