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author:
- first_name: Oliver Fernández
full_name: Gil, Oliver Fernández
last_name: Gil
- first_name: Fabio
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last_name: Patrizi
- first_name: Giuseppe
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last_name: Perelli
- first_name: Anni-Yasmin
full_name: Turhan, Anni-Yasmin
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last_name: Turhan
citation:
ama: 'Gil OF, Patrizi F, Perelli G, Turhan A-Y. Optimal Alignment of Temporal Knowledge
Bases. In: Gal K, Nowé A, Nalepa GJ, Fairstein R, Radulescu R, eds. ECAI 2023
- 26th European Conference on Artificial Intelligence, September 30 - October
4, 2023, Kraków, Poland - Including 12th Conference on Prestigious Applications
of Intelligent Systems (PAIS 2023). Vol 372. Frontiers in Artificial Intelligence
and Applications. IOS Press; 2023:708–715. doi:10.3233/FAIA230335'
apa: Gil, O. F., Patrizi, F., Perelli, G., & Turhan, A.-Y. (2023). Optimal Alignment
of Temporal Knowledge Bases. In K. Gal, A. Nowé, G. J. Nalepa, R. Fairstein, &
R. Radulescu (Eds.), ECAI 2023 - 26th European Conference on Artificial Intelligence,
September 30 - October 4, 2023, Kraków, Poland - Including 12th Conference on
Prestigious Applications of Intelligent Systems (PAIS 2023) (Vol. 372, pp.
708–715). IOS Press. https://doi.org/10.3233/FAIA230335
bibtex: '@inproceedings{Gil_Patrizi_Perelli_Turhan_2023, series={Frontiers in Artificial
Intelligence and Applications}, title={Optimal Alignment of Temporal Knowledge
Bases}, volume={372}, DOI={10.3233/FAIA230335},
booktitle={ECAI 2023 - 26th European Conference on Artificial Intelligence, September
30 - October 4, 2023, Kraków, Poland - Including 12th Conference on Prestigious
Applications of Intelligent Systems (PAIS 2023)}, publisher={IOS Press}, author={Gil,
Oliver Fernández and Patrizi, Fabio and Perelli, Giuseppe and Turhan, Anni-Yasmin},
editor={Gal, Kobi and Nowé, Ann and Nalepa, Grzegorz J. and Fairstein, Roy and
Radulescu, Roxana}, year={2023}, pages={708–715}, collection={Frontiers in Artificial
Intelligence and Applications} }'
chicago: Gil, Oliver Fernández, Fabio Patrizi, Giuseppe Perelli, and Anni-Yasmin
Turhan. “Optimal Alignment of Temporal Knowledge Bases.” In ECAI 2023 - 26th
European Conference on Artificial Intelligence, September 30 - October 4, 2023,
Kraków, Poland - Including 12th Conference on Prestigious Applications of Intelligent
Systems (PAIS 2023), edited by Kobi Gal, Ann Nowé, Grzegorz J. Nalepa, Roy
Fairstein, and Roxana Radulescu, 372:708–715. Frontiers in Artificial Intelligence
and Applications. IOS Press, 2023. https://doi.org/10.3233/FAIA230335.
ieee: 'O. F. Gil, F. Patrizi, G. Perelli, and A.-Y. Turhan, “Optimal Alignment of
Temporal Knowledge Bases,” in ECAI 2023 - 26th European Conference on Artificial
Intelligence, September 30 - October 4, 2023, Kraków, Poland - Including 12th
Conference on Prestigious Applications of Intelligent Systems (PAIS 2023),
2023, vol. 372, pp. 708–715, doi: 10.3233/FAIA230335.'
mla: Gil, Oliver Fernández, et al. “Optimal Alignment of Temporal Knowledge Bases.”
ECAI 2023 - 26th European Conference on Artificial Intelligence, September
30 - October 4, 2023, Kraków, Poland - Including 12th Conference on Prestigious
Applications of Intelligent Systems (PAIS 2023), edited by Kobi Gal et al.,
vol. 372, IOS Press, 2023, pp. 708–715, doi:10.3233/FAIA230335.
short: 'O.F. Gil, F. Patrizi, G. Perelli, A.-Y. Turhan, in: K. Gal, A. Nowé, G.J.
Nalepa, R. Fairstein, R. Radulescu (Eds.), ECAI 2023 - 26th European Conference
on Artificial Intelligence, September 30 - October 4, 2023, Kraków, Poland - Including
12th Conference on Prestigious Applications of Intelligent Systems (PAIS 2023),
IOS Press, 2023, pp. 708–715.'
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page: 708–715
publication: ECAI 2023 - 26th European Conference on Artificial Intelligence, September
30 - October 4, 2023, Kraków, Poland - Including 12th Conference on Prestigious
Applications of Intelligent Systems (PAIS 2023)
publisher: IOS Press
series_title: Frontiers in Artificial Intelligence and Applications
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title: Optimal Alignment of Temporal Knowledge Bases
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volume: 372
year: '2023'
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- first_name: Anastassija
full_name: Kostan, Anastassija
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citation:
ama: 'Kostan A. Die epistemische Gewalt KI-basierter Gesichtserkennung. Wie ein
codierter Blick neue Formen der technologisierten Subalternität erschafft. In:
Bedeutung Und Implikationen Epistemischer Ungerechtigkeit. Tectum – ein
Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft; 2023. doi:10.5771/9783828877368-253'
apa: Kostan, A. (2023). Die epistemische Gewalt KI-basierter Gesichtserkennung.
Wie ein codierter Blick neue Formen der technologisierten Subalternität erschafft.
In Bedeutung und Implikationen epistemischer Ungerechtigkeit. Tectum –
ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft. https://doi.org/10.5771/9783828877368-253
bibtex: '@inbook{Kostan_2023, title={Die epistemische Gewalt KI-basierter Gesichtserkennung.
Wie ein codierter Blick neue Formen der technologisierten Subalternität erschafft},
DOI={10.5771/9783828877368-253},
booktitle={Bedeutung und Implikationen epistemischer Ungerechtigkeit}, publisher={Tectum
– ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft}, author={Kostan, Anastassija},
year={2023} }'
chicago: Kostan, Anastassija. “Die Epistemische Gewalt KI-Basierter Gesichtserkennung.
Wie Ein Codierter Blick Neue Formen Der Technologisierten Subalternität Erschafft.”
In Bedeutung Und Implikationen Epistemischer Ungerechtigkeit. Tectum –
ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2023. https://doi.org/10.5771/9783828877368-253.
ieee: A. Kostan, “Die epistemische Gewalt KI-basierter Gesichtserkennung. Wie ein
codierter Blick neue Formen der technologisierten Subalternität erschafft,” in
Bedeutung und Implikationen epistemischer Ungerechtigkeit, Tectum – ein
Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2023.
mla: Kostan, Anastassija. “Die Epistemische Gewalt KI-Basierter Gesichtserkennung.
Wie Ein Codierter Blick Neue Formen Der Technologisierten Subalternität Erschafft.”
Bedeutung Und Implikationen Epistemischer Ungerechtigkeit, Tectum – ein
Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2023, doi:10.5771/9783828877368-253.
short: 'A. Kostan, in: Bedeutung Und Implikationen Epistemischer Ungerechtigkeit,
Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, 2023.'
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publication: Bedeutung und Implikationen epistemischer Ungerechtigkeit
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- '9783828877368'
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publisher: Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft
status: public
title: Die epistemische Gewalt KI-basierter Gesichtserkennung. Wie ein codierter Blick
neue Formen der technologisierten Subalternität erschafft
type: book_chapter
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year: '2023'
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author:
- first_name: Clara-Vivian
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last_name: Ammann
- first_name: Eileen
full_name: Brandt, Eileen
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last_name: Brandt
- first_name: Sabrina
full_name: Schmöckel, Sabrina
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last_name: Schmöckel
citation:
ama: 'Ammann C-V, Brandt E, Schmöckel S. Sieh mal, wer da unterstützt: Studentische
Culture Fellows blicken auf implizite Fachpraktiken in einem fächerübergreifenden
Lehrprojekt. Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik. 2023;38(74):114–146.'
apa: 'Ammann, C.-V., Brandt, E., & Schmöckel, S. (2023). Sieh mal, wer da unterstützt:
Studentische Culture Fellows blicken auf implizite Fachpraktiken in einem fächerübergreifenden
Lehrprojekt. Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik, 38(74),
114–146.'
bibtex: '@article{Ammann_Brandt_Schmöckel_2023, title={Sieh mal, wer da unterstützt:
Studentische Culture Fellows blicken auf implizite Fachpraktiken in einem fächerübergreifenden
Lehrprojekt}, volume={38}, number={74}, journal={Kölner Zeitschrift für Wirtschaft
und Pädagogik}, author={Ammann, Clara-Vivian and Brandt, Eileen and Schmöckel,
Sabrina}, year={2023}, pages={114–146} }'
chicago: 'Ammann, Clara-Vivian, Eileen Brandt, and Sabrina Schmöckel. “Sieh Mal,
Wer Da Unterstützt: Studentische Culture Fellows Blicken Auf Implizite Fachpraktiken
in Einem Fächerübergreifenden Lehrprojekt.” Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft
Und Pädagogik 38, no. 74 (2023): 114–146.'
ieee: 'C.-V. Ammann, E. Brandt, and S. Schmöckel, “Sieh mal, wer da unterstützt:
Studentische Culture Fellows blicken auf implizite Fachpraktiken in einem fächerübergreifenden
Lehrprojekt,” Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, vol. 38,
no. 74, pp. 114–146, 2023.'
mla: 'Ammann, Clara-Vivian, et al. “Sieh Mal, Wer Da Unterstützt: Studentische Culture
Fellows Blicken Auf Implizite Fachpraktiken in Einem Fächerübergreifenden Lehrprojekt.”
Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft Und Pädagogik, vol. 38, no. 74, 2023,
pp. 114–146.'
short: C.-V. Ammann, E. Brandt, S. Schmöckel, Kölner Zeitschrift Für Wirtschaft
Und Pädagogik 38 (2023) 114–146.
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page: 114–146
publication: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik
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title: 'Sieh mal, wer da unterstützt: Studentische Culture Fellows blicken auf implizite
Fachpraktiken in einem fächerübergreifenden Lehrprojekt'
type: journal_article
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volume: 38
year: '2023'
...
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- Vortrag auf der EAPRIL conference 2023
author:
- first_name: Hannah Sabrina
full_name: Sloane, Hannah Sabrina
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last_name: Sloane
- first_name: Sabrina
full_name: Schmöckel, Sabrina
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last_name: Schmöckel
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ama: 'Sloane HS, Schmöckel S. Turning Disciplinary Differences from a Brake into
a Motor in Higher Education (Collaboration). In: ; 2023.'
apa: Sloane, H. S., & Schmöckel, S. (2023). Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). EAPRIL 2023,
Belfast.
bibtex: '@inproceedings{Sloane_Schmöckel_2023, title={Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration)}, author={Sloane,
Hannah Sabrina and Schmöckel, Sabrina}, year={2023} }'
chicago: Sloane, Hannah Sabrina, and Sabrina Schmöckel. “Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration),” 2023.
ieee: H. S. Sloane and S. Schmöckel, “Turning Disciplinary Differences from a Brake
into a Motor in Higher Education (Collaboration),” presented at the EAPRIL 2023,
Belfast, 2023.
mla: Sloane, Hannah Sabrina, and Sabrina Schmöckel. Turning Disciplinary Differences
from a Brake into a Motor in Higher Education (Collaboration). 2023.
short: 'H.S. Sloane, S. Schmöckel, in: 2023.'
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location: Belfast
name: EAPRIL 2023
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name: 'DigiSelF: DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in
der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung'
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title: Turning Disciplinary Differences from a Brake into a Motor in Higher Education
(Collaboration)
type: conference
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- first_name: Marwin Felix
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- first_name: Gamze
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- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Löper MF, Görel G, Hellmich F. Förderung der sozialen Partizipation von Kindern
mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der inklusiven Grundschule – Ergebnisse
aus einer Interventionsstudie. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung
der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission
Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule
und Lehrkräfte. Bildung neu denken“. In: Universität Potsdam; 2023.'
apa: 'Löper, M. F., Görel, G., & Hellmich, F. (2023). Förderung der sozialen
Partizipation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der inklusiven
Grundschule – Ergebnisse aus einer Interventionsstudie. Vortrag auf der Sektionstagung
Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung
(AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht
(KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“.'
bibtex: '@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Förderung
der sozialen Partizipation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in
der inklusiven Grundschule – Ergebnisse aus einer Interventionsstudie. Vortrag
auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische
Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation
und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“},
publisher={Universität Potsdam}, author={Löper, Marwin Felix and Görel, Gamze
and Hellmich, Frank}, year={2023} }'
chicago: 'Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Förderung Der Sozialen
Partizipation von Kindern Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf in Der Inklusiven
Grundschule – Ergebnisse Aus Einer Interventionsstudie. Vortrag Auf Der Sektionstagung
Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung
(AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht
(KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“.” Potsdam: Universität
Potsdam, 2023.'
ieee: 'M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Förderung der sozialen Partizipation
von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der inklusiven Grundschule
– Ergebnisse aus einer Interventionsstudie. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“,” 2023.'
mla: 'Löper, Marwin Felix, et al. Förderung Der Sozialen Partizipation von Kindern
Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf in Der Inklusiven Grundschule – Ergebnisse
Aus Einer Interventionsstudie. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung
Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission
Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule
Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“. Universität Potsdam, 2023.'
short: 'M.F. Löper, G. Görel, F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2023.'
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department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Potsdam
publisher: Universität Potsdam
status: public
title: 'Förderung der sozialen Partizipation von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
in der inklusiven Grundschule – Ergebnisse aus einer Interventionsstudie. Vortrag
auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische
Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation
und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“'
type: conference_abstract
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year: '2023'
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- first_name: Gamze
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last_name: Görel
- first_name: Katja
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last_name: Franzen
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
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ama: 'Görel G, Franzen K, Hellmich F. Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“. In: Universität Potsdam; 2023.'
apa: 'Görel, G., Franzen, K., & Hellmich, F. (2023). Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“.'
bibtex: '@inproceedings{Görel_Franzen_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Quellen
der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit
der Gestaltung von inklusivem Unterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“}, publisher={Universität Potsdam},
author={Görel, Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2023} }'
chicago: 'Görel, Gamze, Katja Franzen, and Frank Hellmich. “Quellen Der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
von Lehramtsstudierenden Im Zusammenhang Mit Der Gestaltung von Inklusivem Unterricht.
Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe
Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte.
Bildung Neu Denken“.” Potsdam: Universität Potsdam, 2023.'
ieee: 'G. Görel, K. Franzen, and F. Hellmich, “Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen
von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht.
Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“,” 2023.'
mla: 'Görel, Gamze, et al. Quellen Der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden
Im Zusammenhang Mit Der Gestaltung von Inklusivem Unterricht. Vortrag Auf Der
Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische
Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und
Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“.
Universität Potsdam, 2023.'
short: 'G. Görel, K. Franzen, F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam, 2023.'
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place: Potsdam
publisher: Universität Potsdam
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title: 'Quellen der Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Lehramtsstudierenden im Zusammenhang
mit der Gestaltung von inklusivem Unterricht. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“'
type: conference_abstract
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- first_name: Gamze
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ama: Görel G, Hellmich F. Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung die erfolgreiche
Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen? Grundschulzeitschrift. Published
online 2023.
apa: Görel, G., & Hellmich, F. (2023). Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung
die erfolgreiche Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen? Grundschulzeitschrift.
bibtex: '@article{Görel_Hellmich_2023, title={Vorbild Schulleitung. Wie kann die
Schulleitung die erfolgreiche Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen?}, journal={Grundschulzeitschrift},
author={Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }'
chicago: Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung
die erfolgreiche Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen?” Grundschulzeitschrift,
2023.
ieee: G. Görel and F. Hellmich, “Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung
die erfolgreiche Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen?,” Grundschulzeitschrift,
2023.
mla: Görel, Gamze, and Frank Hellmich. “Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung
die erfolgreiche Umsetzung inklusiver Bildung beeinflussen?” Grundschulzeitschrift,
2023.
short: G. Görel, F. Hellmich, Grundschulzeitschrift (2023).
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publication: Grundschulzeitschrift
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title: Vorbild Schulleitung. Wie kann die Schulleitung die erfolgreiche Umsetzung
inklusiver Bildung beeinflussen?
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- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
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ama: Görel G, Franzen K, Hellmich F. Primary school teachers’ perspectives on the
quality of inclusive education. Teachers and Teaching. Published online
2023:1-14. doi:10.1080/13540602.2023.2252347
apa: Görel, G., Franzen, K., & Hellmich, F. (2023). Primary school teachers’
perspectives on the quality of inclusive education. Teachers and Teaching,
1–14. https://doi.org/10.1080/13540602.2023.2252347
bibtex: '@article{Görel_Franzen_Hellmich_2023, title={Primary school teachers’ perspectives
on the quality of inclusive education}, DOI={10.1080/13540602.2023.2252347},
journal={Teachers and Teaching}, publisher={Informa UK Limited}, author={Görel,
Gamze and Franzen, Katja and Hellmich, Frank}, year={2023}, pages={1–14} }'
chicago: Görel, Gamze, Katja Franzen, and Frank Hellmich. “Primary School Teachers’
Perspectives on the Quality of Inclusive Education.” Teachers and Teaching,
2023, 1–14. https://doi.org/10.1080/13540602.2023.2252347.
ieee: 'G. Görel, K. Franzen, and F. Hellmich, “Primary school teachers’ perspectives
on the quality of inclusive education,” Teachers and Teaching, pp. 1–14,
2023, doi: 10.1080/13540602.2023.2252347.'
mla: Görel, Gamze, et al. “Primary School Teachers’ Perspectives on the Quality
of Inclusive Education.” Teachers and Teaching, Informa UK Limited, 2023,
pp. 1–14, doi:10.1080/13540602.2023.2252347.
short: G. Görel, K. Franzen, F. Hellmich, Teachers and Teaching (2023) 1–14.
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date_updated: 2024-10-06T20:10:15Z
doi: 10.1080/13540602.2023.2252347
keyword:
- Arts and Humanities (miscellaneous)
- Education
language:
- iso: eng
page: 1-14
publication: Teachers and Teaching
publication_identifier:
issn:
- 1354-0602
- 1470-1278
publication_status: published
publisher: Informa UK Limited
status: public
title: Primary school teachers’ perspectives on the quality of inclusive education
type: journal_article
user_id: '57672'
year: '2023'
...
---
_id: '56359'
author:
- first_name: Marwin Felix
full_name: Löper, Marwin Felix
id: '26693'
last_name: Löper
- first_name: Gamze
full_name: Görel, Gamze
id: '13345'
last_name: Görel
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Löper MF, Görel G, Hellmich F. Förderung der sozialen Partizipation von Kindern
im inklusiven Grundschulunterricht mithilfe einer Intervention zum sozial-emotionalen
Lernen (SEL). Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2023 der Arbeitsgruppe Empirische
Sonderpädagogische Forschung (AESF). In: Universität Münster; 2023.'
apa: Löper, M. F., Görel, G., & Hellmich, F. (2023). Förderung der sozialen
Partizipation von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht mithilfe einer Intervention
zum sozial-emotionalen Lernen (SEL). Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2023
der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).
bibtex: '@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2023, place={ Münster}, title={Förderung
der sozialen Partizipation von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht mithilfe
einer Intervention zum sozial-emotionalen Lernen (SEL). Posterpräsentation auf
der Herbsttagung 2023 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung
(AESF)}, publisher={Universität Münster}, author={Löper, Marwin Felix and Görel,
Gamze and Hellmich, Frank}, year={2023} }'
chicago: 'Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Förderung Der Sozialen
Partizipation von Kindern Im Inklusiven Grundschulunterricht Mithilfe Einer Intervention
Zum Sozial-Emotionalen Lernen (SEL). Posterpräsentation Auf Der Herbsttagung 2023
Der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).” Münster: Universität
Münster, 2023.'
ieee: M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Förderung der sozialen Partizipation
von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht mithilfe einer Intervention zum
sozial-emotionalen Lernen (SEL). Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2023
der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF),” 2023.
mla: Löper, Marwin Felix, et al. Förderung Der Sozialen Partizipation von Kindern
Im Inklusiven Grundschulunterricht Mithilfe Einer Intervention Zum Sozial-Emotionalen
Lernen (SEL). Posterpräsentation Auf Der Herbsttagung 2023 Der Arbeitsgruppe Empirische
Sonderpädagogische Forschung (AESF). Universität Münster, 2023.
short: 'M.F. Löper, G. Görel, F. Hellmich, in: Universität Münster, Münster, 2023.'
date_created: 2024-10-07T10:25:57Z
date_updated: 2024-10-07T10:26:01Z
department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: ' Münster'
publisher: Universität Münster
status: public
title: Förderung der sozialen Partizipation von Kindern im inklusiven Grundschulunterricht
mithilfe einer Intervention zum sozial-emotionalen Lernen (SEL). Posterpräsentation
auf der Herbsttagung 2023 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung
(AESF)
type: conference_abstract
user_id: '57672'
year: '2023'
...
---
_id: '42242'
author:
- first_name: S
full_name: Hassani, S
last_name: Hassani
- first_name: Marwin Felix
full_name: Löper, Marwin Felix
id: '26693'
last_name: Löper
citation:
ama: 'Hassani S, Löper MF. Symposium “Chances and challenges in diverse classrooms”.
20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning and Instruction)
Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times.” In: Aristotle University
of Thessaloniki/University of Macedonia; 2023.'
apa: Hassani, S., & Löper, M. F. (2023). Symposium “Chances and challenges
in diverse classrooms”. 20th Biennial EARLI (European Association for Research
on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain
Times.”
bibtex: '@inproceedings{Hassani_Löper_2023, place={Thessaloniki, Greece}, title={Symposium
“Chances and challenges in diverse classrooms”. 20th Biennial EARLI (European
Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023. “Education
as a Hope in Uncertain Times”}, publisher={Aristotle University of Thessaloniki/University
of Macedonia}, author={Hassani, S and Löper, Marwin Felix}, year={2023} }'
chicago: 'Hassani, S, and Marwin Felix Löper. “Symposium ‘Chances and Challenges
in Diverse Classrooms’. 20th Biennial EARLI (European Association for Research
on Learning and Instruction) Conference 2023. ‘Education as a Hope in Uncertain
Times.’” Thessaloniki, Greece: Aristotle University of Thessaloniki/University
of Macedonia, 2023.'
ieee: S. Hassani and M. F. Löper, “Symposium ‘Chances and challenges in diverse
classrooms’. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on Learning
and Instruction) Conference 2023. ‘Education as a Hope in Uncertain Times,’” 2023.
mla: Hassani, S., and Marwin Felix Löper. Symposium “Chances and Challenges in
Diverse Classrooms”. 20th Biennial EARLI (European Association for Research on
Learning and Instruction) Conference 2023. “Education as a Hope in Uncertain Times.”
Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia, 2023.
short: 'S. Hassani, M.F. Löper, in: Aristotle University of Thessaloniki/University
of Macedonia, Thessaloniki, Greece, 2023.'
date_created: 2023-02-20T14:08:08Z
date_updated: 2024-10-07T10:24:32Z
department:
- _id: '460'
language:
- iso: eng
place: Thessaloniki, Greece
publisher: Aristotle University of Thessaloniki/University of Macedonia
status: public
title: Symposium "Chances and challenges in diverse classrooms". 20th Biennial EARLI
(European Association for Research on Learning and Instruction) Conference 2023.
"Education as a Hope in Uncertain Times"
type: conference
user_id: '57672'
year: '2023'
...
---
_id: '56381'
author:
- first_name: Marisol
full_name: Sandoval, Marisol
id: '110918'
last_name: Sandoval
citation:
ama: 'Sandoval M. Zwischen Antikapitalismus und Unternehmertum. Genossenschaften
im Digitalen Kapitalismus. . In: Carstensen T, Sevignani S, Schaupp S, eds. Theorien
Des Digitalen Kapitalismus. Suhrkamp; 2023.'
apa: Sandoval, M. (2023). Zwischen Antikapitalismus und Unternehmertum. Genossenschaften
im Digitalen Kapitalismus. . In T. Carstensen, S. Sevignani, & S. Schaupp
(Eds.), Theorien des Digitalen Kapitalismus. Suhrkamp.
bibtex: '@inbook{Sandoval_2023, place={Berlin}, title={Zwischen Antikapitalismus
und Unternehmertum. Genossenschaften im Digitalen Kapitalismus. }, booktitle={Theorien
des Digitalen Kapitalismus}, publisher={Suhrkamp}, author={Sandoval, Marisol},
editor={Carstensen, Tanja and Sevignani, Sebastian and Schaupp, Simon }, year={2023}
}'
chicago: 'Sandoval, Marisol. “Zwischen Antikapitalismus Und Unternehmertum. Genossenschaften
Im Digitalen Kapitalismus. .” In Theorien Des Digitalen Kapitalismus, edited
by Tanja Carstensen, Sebastian Sevignani, and Simon Schaupp. Berlin: Suhrkamp,
2023.'
ieee: 'M. Sandoval, “Zwischen Antikapitalismus und Unternehmertum. Genossenschaften
im Digitalen Kapitalismus. ,” in Theorien des Digitalen Kapitalismus, T.
Carstensen, S. Sevignani, and S. Schaupp, Eds. Berlin: Suhrkamp, 2023.'
mla: Sandoval, Marisol. “Zwischen Antikapitalismus Und Unternehmertum. Genossenschaften
Im Digitalen Kapitalismus. .” Theorien Des Digitalen Kapitalismus, edited
by Tanja Carstensen et al., Suhrkamp, 2023.
short: 'M. Sandoval, in: T. Carstensen, S. Sevignani, S. Schaupp (Eds.), Theorien
Des Digitalen Kapitalismus, Suhrkamp, Berlin, 2023.'
date_created: 2024-10-07T12:30:07Z
date_updated: 2024-10-07T12:33:04Z
editor:
- first_name: Tanja
full_name: Carstensen, Tanja
last_name: Carstensen
- first_name: 'Sebastian '
full_name: 'Sevignani, Sebastian '
last_name: Sevignani
- first_name: 'Simon '
full_name: 'Schaupp, Simon '
last_name: Schaupp
language:
- iso: eng
place: Berlin
publication: Theorien des Digitalen Kapitalismus
publisher: Suhrkamp
status: public
title: 'Zwischen Antikapitalismus und Unternehmertum. Genossenschaften im Digitalen
Kapitalismus. '
type: book_chapter
user_id: '110918'
year: '2023'
...
---
_id: '56477'
abstract:
- lang: eng
text: We describe a prototype of a Clinical Decision Support System (CDSS) that
provides (counterfactual) explanations to support accurate medical diagnosis.
The prototype is based on an inherently interpretable Bayesian network (BN). Our
research aims to investigate which explanations are most useful for medical experts
and whether co-constructing explanations can foster trust and acceptance of CDSS.
author:
- first_name: Felix
full_name: Liedeker, Felix
id: '93275'
last_name: Liedeker
- first_name: Philipp
full_name: Cimiano, Philipp
last_name: Cimiano
citation:
ama: 'Liedeker F, Cimiano P. A Prototype of an Interactive Clinical Decision Support
System with Counterfactual Explanations. In: ; 2023.'
apa: Liedeker, F., & Cimiano, P. (2023). A Prototype of an Interactive Clinical
Decision Support System with Counterfactual Explanations. xAI-2023 Late-breaking
Work, Demos and Doctoral Consortium co-located with the 1st World Conference on
eXplainable Artificial Intelligence (xAI-2023), Lissabon.
bibtex: '@inproceedings{Liedeker_Cimiano_2023, title={A Prototype of an Interactive
Clinical Decision Support System with Counterfactual Explanations}, author={Liedeker,
Felix and Cimiano, Philipp}, year={2023} }'
chicago: Liedeker, Felix, and Philipp Cimiano. “A Prototype of an Interactive Clinical
Decision Support System with Counterfactual Explanations,” 2023.
ieee: F. Liedeker and P. Cimiano, “A Prototype of an Interactive Clinical Decision
Support System with Counterfactual Explanations,” presented at the xAI-2023 Late-breaking
Work, Demos and Doctoral Consortium co-located with the 1st World Conference on
eXplainable Artificial Intelligence (xAI-2023), Lissabon, 2023.
mla: Liedeker, Felix, and Philipp Cimiano. A Prototype of an Interactive Clinical
Decision Support System with Counterfactual Explanations. 2023.
short: 'F. Liedeker, P. Cimiano, in: 2023.'
conference:
end_date: 2023-07-28
location: Lissabon
name: xAI-2023 Late-breaking Work, Demos and Doctoral Consortium co-located with
the 1st World Conference on eXplainable Artificial Intelligence (xAI-2023)
start_date: 2023-07-26
date_created: 2024-10-09T14:50:09Z
date_updated: 2024-10-09T15:04:53Z
department:
- _id: '660'
keyword:
- Explainable AI
- Clinical decision support
- Bayesian network
- Counterfactual explanations
language:
- iso: eng
project:
- _id: '128'
name: 'TRR 318 - C5: TRR 318 - Subproject C5'
status: public
title: A Prototype of an Interactive Clinical Decision Support System with Counterfactual
Explanations
type: conference
user_id: '93275'
year: '2023'
...
---
_id: '56478'
author:
- first_name: Felix
full_name: Liedeker, Felix
id: '93275'
last_name: Liedeker
- first_name: Philipp
full_name: Cimiano, Philipp
last_name: Cimiano
citation:
ama: 'Liedeker F, Cimiano P. Dynamic Feature Selection in AI-based Diagnostic Decision
Support for Epilepsy. In: ; 2023.'
apa: Liedeker, F., & Cimiano, P. (2023). Dynamic Feature Selection in AI-based
Diagnostic Decision Support for Epilepsy. 1st International Conference on
Artificial Intelligence in Epilepsy and Neurological Disorders, Breckenridge,
CO, USA .
bibtex: '@inproceedings{Liedeker_Cimiano_2023, title={Dynamic Feature Selection
in AI-based Diagnostic Decision Support for Epilepsy}, author={Liedeker, Felix
and Cimiano, Philipp}, year={2023} }'
chicago: Liedeker, Felix, and Philipp Cimiano. “Dynamic Feature Selection in AI-Based
Diagnostic Decision Support for Epilepsy,” 2023.
ieee: F. Liedeker and P. Cimiano, “Dynamic Feature Selection in AI-based Diagnostic
Decision Support for Epilepsy,” presented at the 1st International Conference
on Artificial Intelligence in Epilepsy and Neurological Disorders, Breckenridge,
CO, USA , 2023.
mla: Liedeker, Felix, and Philipp Cimiano. Dynamic Feature Selection in AI-Based
Diagnostic Decision Support for Epilepsy. 2023.
short: 'F. Liedeker, P. Cimiano, in: 2023.'
conference:
end_date: 2023-03-10
location: 'Breckenridge, CO, USA '
name: 1st International Conference on Artificial Intelligence in Epilepsy and Neurological
Disorders
start_date: 2023-03-07
date_created: 2024-10-09T14:53:45Z
date_updated: 2024-10-09T15:06:47Z
department:
- _id: '660'
language:
- iso: eng
project:
- _id: '128'
name: 'TRR 318 - C5: TRR 318 - Subproject C5'
status: public
title: Dynamic Feature Selection in AI-based Diagnostic Decision Support for Epilepsy
type: conference_abstract
user_id: '93275'
year: '2023'
...
---
_id: '48581'
author:
- first_name: Patrick
full_name: Franke, Patrick
id: '93922'
last_name: Franke
- first_name: Iman
full_name: Shabanilemraski, Iman
last_name: Shabanilemraski
- first_name: Markus
full_name: Schubert, Markus
last_name: Schubert
- first_name: Uwe
full_name: Hampel, Uwe
last_name: Hampel
- first_name: Eugeny Y.
full_name: Kenig, Eugeny Y.
id: '665'
last_name: Kenig
citation:
ama: 'Franke P, Shabanilemraski I, Schubert M, Hampel U, Kenig EY. Modellierung
der axialen Dispersion in Struktur- und Anstaupackungen. In: ; 2023.'
apa: Franke, P., Shabanilemraski, I., Schubert, M., Hampel, U., & Kenig, E.
Y. (2023). Modellierung der axialen Dispersion in Struktur- und Anstaupackungen.
bibtex: '@inproceedings{Franke_Shabanilemraski_Schubert_Hampel_Kenig_2023, title={Modellierung
der axialen Dispersion in Struktur- und Anstaupackungen}, author={Franke, Patrick
and Shabanilemraski, Iman and Schubert, Markus and Hampel, Uwe and Kenig, Eugeny
Y.}, year={2023} }'
chicago: Franke, Patrick, Iman Shabanilemraski, Markus Schubert, Uwe Hampel, and
Eugeny Y. Kenig. “Modellierung Der Axialen Dispersion in Struktur- Und Anstaupackungen,”
2023.
ieee: P. Franke, I. Shabanilemraski, M. Schubert, U. Hampel, and E. Y. Kenig, “Modellierung
der axialen Dispersion in Struktur- und Anstaupackungen,” 2023.
mla: Franke, Patrick, et al. Modellierung Der Axialen Dispersion in Struktur-
Und Anstaupackungen. 2023.
short: 'P. Franke, I. Shabanilemraski, M. Schubert, U. Hampel, E.Y. Kenig, in: 2023.'
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- '040'
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- access_level: closed
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creator: frankep
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language:
- iso: eng
status: public
title: Modellierung der axialen Dispersion in Struktur- und Anstaupackungen
type: conference_abstract
user_id: '93922'
year: '2023'
...
---
_id: '56598'
author:
- first_name: Sabine
full_name: Schmitz, Sabine
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last_name: Schmitz
- first_name: Resul
full_name: Karaca, Resul
last_name: Karaca
- first_name: 'Fiona '
full_name: 'Rugani, Fiona '
last_name: Rugani
citation:
ama: Schmitz S, Karaca R, Rugani F. Neue Formen von Kulturtransfer? – die digitale
Kultur- und Bildungsplattform BelgienNet. Archiv für das Studium der neueren
Sprachen und Literaturen . 2023;175(260/1):148-169.
apa: Schmitz, S., Karaca, R., & Rugani, F. (2023). Neue Formen von Kulturtransfer?
– die digitale Kultur- und Bildungsplattform BelgienNet. Archiv Für Das Studium
Der Neueren Sprachen Und Literaturen , 175(260/1), 148–169.
bibtex: '@article{Schmitz_Karaca_Rugani_2023, title={Neue Formen von Kulturtransfer?
– die digitale Kultur- und Bildungsplattform BelgienNet}, volume={175}, number={260/1},
journal={Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen }, author={Schmitz,
Sabine and Karaca, Resul and Rugani, Fiona }, year={2023}, pages={148–169} }'
chicago: 'Schmitz, Sabine, Resul Karaca, and Fiona Rugani. “Neue Formen von Kulturtransfer?
– Die Digitale Kultur- Und Bildungsplattform BelgienNet.” Archiv Für Das Studium
Der Neueren Sprachen Und Literaturen 175, no. 260/1 (2023): 148–69.'
ieee: S. Schmitz, R. Karaca, and F. Rugani, “Neue Formen von Kulturtransfer? – die
digitale Kultur- und Bildungsplattform BelgienNet,” Archiv für das Studium
der neueren Sprachen und Literaturen , vol. 175, no. 260/1, pp. 148–169, 2023.
mla: Schmitz, Sabine, et al. “Neue Formen von Kulturtransfer? – Die Digitale Kultur-
Und Bildungsplattform BelgienNet.” Archiv Für Das Studium Der Neueren Sprachen
Und Literaturen , vol. 175, no. 260/1, 2023, pp. 148–69.
short: S. Schmitz, R. Karaca, F. Rugani, Archiv Für Das Studium Der Neueren Sprachen
Und Literaturen 175 (2023) 148–169.
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language:
- iso: eng
page: 148-169
publication: 'Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen '
publication_identifier:
issn:
- 0003-8970
status: public
title: Neue Formen von Kulturtransfer? – die digitale Kultur- und Bildungsplattform
BelgienNet
type: journal_article
user_id: '21675'
volume: 175
year: '2023'
...
---
_id: '48676'
abstract:
- lang: ger
text: "Die charakteristische Verbzweitstellung des Deutschen und die sogenannte
Satzklammer führen bei der Sprachproduktion vieler Lernender zu klassischen Fehlern
und Frustration. Die Herausforderung für den fremdsprachlichen A1-/A2-Unterricht
besteht darin, das Phänomen der Verbstellung didaktisch so zu reduzieren, dass
der Gegenstand zwar nicht unzulässig vereinfacht wird, die DaF-Lernenden aber
ein leicht handhabbares Modell für die Sprachproduktion zur Verfügung haben, das
sie auch ohne umfassende linguistische Vorkenntnisse nutzen können. Im vorliegenden
Beitrag werden wir zeigen, wie eine Vermittlung dieses grammatischen Inhalts durch
Metaphorisierung und Visualisierung gelingen kann. Dazu untersuchen wir gängige
Metaphern, die in Lehrmaterial für A1-/A2-Niveau zur Einführung der Verbzweitstellung
und der Klammerstruktur verwendet werden, und geben einen Überblick über die dort
eingesetzten Visualisierungen, deren didaktischen Nutzen wir anhand eines von
uns erstellten Kriterienkatalogs analysieren. Hierzu fassen wir syntaktische Modelle
wie das Feldermodell, die Dependenz- und die Valenztheorie im\r\nKontext unseres
Interesses zusammen. Ziel unserer Untersuchung ist es, brauchbare und ausbaufähige
Modelle zu identifizieren."
article_type: original
author:
- first_name: Theresa
full_name: Lentfort, Theresa
id: '102760'
last_name: Lentfort
- first_name: Silke
full_name: Mentchen, Silke
last_name: Mentchen
citation:
ama: 'Lentfort T, Mentchen S. Show me the verb: Visualisierung von Wortstellungsregeln
im DaF-Unterricht für die Grundstufe. GfL. 2023;(2):72-97.'
apa: 'Lentfort, T., & Mentchen, S. (2023). Show me the verb: Visualisierung
von Wortstellungsregeln im DaF-Unterricht für die Grundstufe. GfL, 2,
72–97.'
bibtex: '@article{Lentfort_Mentchen_2023, title={Show me the verb: Visualisierung
von Wortstellungsregeln im DaF-Unterricht für die Grundstufe}, number={2}, journal={GfL},
author={Lentfort, Theresa and Mentchen, Silke}, year={2023}, pages={72–97} }'
chicago: 'Lentfort, Theresa, and Silke Mentchen. “Show me the verb: Visualisierung
von Wortstellungsregeln im DaF-Unterricht für die Grundstufe.” GfL, no.
2 (2023): 72–97.'
ieee: 'T. Lentfort and S. Mentchen, “Show me the verb: Visualisierung von Wortstellungsregeln
im DaF-Unterricht für die Grundstufe,” GfL, no. 2, pp. 72–97, 2023.'
mla: 'Lentfort, Theresa, and Silke Mentchen. “Show me the verb: Visualisierung von
Wortstellungsregeln im DaF-Unterricht für die Grundstufe.” GfL, no. 2,
2023, pp. 72–97.'
short: T. Lentfort, S. Mentchen, GfL (2023) 72–97.
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date_updated: 2024-10-14T07:51:15Z
issue: '2'
keyword:
- A1-/A2-Unterricht
- Verbstellung
- Satzklammer
- Metapher
- Visualisierung
- Lerntheorie
- Kognitive Linguistik
- Lehrmaterial
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: http://gfl-journal.de/wp-content/uploads/2024/07/20230206-Lentfort-Mentchen.pdf
oa: '1'
page: 72 - 97
publication: GfL
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Show me the verb: Visualisierung von Wortstellungsregeln im DaF-Unterricht
für die Grundstufe'
type: journal_article
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year: '2023'
...
---
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author:
- first_name: Maik
full_name: Holzmüller, Maik
id: '82645'
last_name: Holzmüller
- first_name: Yi
full_name: Gong, Yi
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last_name: Gong
- first_name: Fabian
full_name: Bader, Fabian
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last_name: Bader
- first_name: Armin
full_name: Henke, Armin
last_name: Henke
- first_name: Werner
full_name: Homberg, Werner
id: '233'
last_name: Homberg
citation:
ama: 'Holzmüller M, Gong Y, Bader F, Henke A, Homberg W. Numerical Approach to Model
a Novel Electrohydraulic Incremental Forming Process for the Manufacture of Pillow
Plate Heat Exchangers. In: Lecture Notes in Mechanical Engineering. Springer
Nature Switzerland; 2023. doi:10.1007/978-3-031-41023-9_69'
apa: Holzmüller, M., Gong, Y., Bader, F., Henke, A., & Homberg, W. (2023). Numerical
Approach to Model a Novel Electrohydraulic Incremental Forming Process for the
Manufacture of Pillow Plate Heat Exchangers. Lecture Notes in Mechanical Engineering.
https://doi.org/10.1007/978-3-031-41023-9_69
bibtex: '@inproceedings{Holzmüller_Gong_Bader_Henke_Homberg_2023, place={Cham},
title={Numerical Approach to Model a Novel Electrohydraulic Incremental Forming
Process for the Manufacture of Pillow Plate Heat Exchangers}, DOI={10.1007/978-3-031-41023-9_69},
booktitle={Lecture Notes in Mechanical Engineering}, publisher={Springer Nature
Switzerland}, author={Holzmüller, Maik and Gong, Yi and Bader, Fabian and Henke,
Armin and Homberg, Werner}, year={2023} }'
chicago: 'Holzmüller, Maik, Yi Gong, Fabian Bader, Armin Henke, and Werner Homberg.
“Numerical Approach to Model a Novel Electrohydraulic Incremental Forming Process
for the Manufacture of Pillow Plate Heat Exchangers.” In Lecture Notes in Mechanical
Engineering. Cham: Springer Nature Switzerland, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-031-41023-9_69.'
ieee: 'M. Holzmüller, Y. Gong, F. Bader, A. Henke, and W. Homberg, “Numerical Approach
to Model a Novel Electrohydraulic Incremental Forming Process for the Manufacture
of Pillow Plate Heat Exchangers,” 2023, doi: 10.1007/978-3-031-41023-9_69.'
mla: Holzmüller, Maik, et al. “Numerical Approach to Model a Novel Electrohydraulic
Incremental Forming Process for the Manufacture of Pillow Plate Heat Exchangers.”
Lecture Notes in Mechanical Engineering, Springer Nature Switzerland, 2023,
doi:10.1007/978-3-031-41023-9_69.
short: 'M. Holzmüller, Y. Gong, F. Bader, A. Henke, W. Homberg, in: Lecture Notes
in Mechanical Engineering, Springer Nature Switzerland, Cham, 2023.'
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title: Numerical Approach to Model a Novel Electrohydraulic Incremental Forming Process
for the Manufacture of Pillow Plate Heat Exchangers
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ama: 'Silvestri M. Cities Made of Silver. The Impact of Migration Processes and
Architectural Theory on the Urban Planning of Early Modern Mining Towns. In: Mattos
Avolese C, ed. Motion: Migrations. Proceedings of the 35th World Congress
of Art History. ; 2023:1120-1140.'
apa: 'Silvestri, M. (2023). Cities Made of Silver. The Impact of Migration Processes
and Architectural Theory on the Urban Planning of Early Modern Mining Towns. In
C. Mattos Avolese (Ed.), Motion: Migrations. Proceedings of the 35th World
Congress of Art History (pp. 1120–1140).'
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The Impact of Migration Processes and Architectural Theory on the Urban Planning
of Early Modern Mining Towns}, booktitle={Motion: Migrations. Proceedings of the
35th World Congress of Art History}, author={Silvestri, Marco}, editor={Mattos
Avolese , Claudia }, year={2023}, pages={1120–1140} }'
chicago: 'Silvestri, Marco. “Cities Made of Silver. The Impact of Migration Processes
and Architectural Theory on the Urban Planning of Early Modern Mining Towns.”
In Motion: Migrations. Proceedings of the 35th World Congress of Art History,
edited by Claudia Mattos Avolese , 1120–40. São Paulo, 2023.'
ieee: 'M. Silvestri, “Cities Made of Silver. The Impact of Migration Processes and
Architectural Theory on the Urban Planning of Early Modern Mining Towns,” in Motion:
Migrations. Proceedings of the 35th World Congress of Art History, C. Mattos
Avolese , Ed. São Paulo, 2023, pp. 1120–1140.'
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and Architectural Theory on the Urban Planning of Early Modern Mining Towns.”
Motion: Migrations. Proceedings of the 35th World Congress of Art History,
edited by Claudia Mattos Avolese , 2023, pp. 1120–40.'
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of the 35th World Congress of Art History, São Paulo, 2023, pp. 1120–1140.'
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Theory on the Urban Planning of Early Modern Mining Towns
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ama: 'Georgi C, Haaf S. Die Volltextdigitalisierung der „Allgemeinen Zeitung“ (1830–1929):
Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven. In: Schuster B-M,
Haaf S, eds. Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung.
De Gruyter; 2023:41–75. doi:10.1515/9783111086538-004'
apa: 'Georgi, C., & Haaf, S. (2023). Die Volltextdigitalisierung der „Allgemeinen
Zeitung“ (1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven.
In B.-M. Schuster & S. Haaf (Eds.), Historische Textmuster im Wandel: Neue
Wege zu ihrer Erschließung (pp. 41–75). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111086538-004'
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der „Allgemeinen Zeitung“ (1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und
Forschungsperspektiven}, DOI={10.1515/9783111086538-004},
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„Allgemeinen Zeitung“ (1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven.”
In Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, edited
by Britt-Marie Schuster and Susanne Haaf, 41–75. Berlin, Boston: De Gruyter, 2023.
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(1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven,” in
Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, B.-M.
Schuster and S. Haaf, Eds. Berlin, Boston: De Gruyter, 2023, pp. 41–75.'
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Zeitung“ (1830–1929): Historischer Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven.”
Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, edited
by Britt-Marie Schuster and Susanne Haaf, De Gruyter, 2023, pp. 41–75, doi:10.1515/9783111086538-004.'
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im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung, De Gruyter, Berlin, Boston, 2023,
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name: 't.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung
eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität
des Textmusterwandels'
publication: 'Historische Textmuster im Wandel: Neue Wege zu ihrer Erschließung'
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- '9783111086538'
publication_status: published
publisher: De Gruyter
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title: 'Die Volltextdigitalisierung der „Allgemeinen Zeitung“ (1830–1929): Historischer
Hintergrund, Workflow und Forschungsperspektiven'
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user_id: '78730'
year: '2023'
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_id: '48430'
abstract:
- lang: ger
text: "Bei dem betrachteten Speicherproblem werden Daten mit verschiedenen\r\nZugriffswahrscheinlichkeiten
auf Speicher mit verschiedenen Bandbreiten\r\nund Kapazitäten aufgeteilt, dabei
sind Replikate erlaubt.\r\nEs wird die nach Zugriffswahrscheinlichkeit gewichtete
kleinste Bandbreite der Daten maximiert.\r\nWir zeigen, dass sowohl das diskrete
Speicherproblem, bei dem die Bandbreite der Speicher jeweils\r\ngleichmäßig auf
die dort abgelegten Daten aufgeteilt wird, als auch das kontinuierliche\r\nSpeicherproblem,
bei dem die Bandbreite der Speicher beliebig auf abgelegte Daten verteilt werden\r\ndarf,
NP-schwer ist.\r\nEs können also, wenn P ̸ = NP, keine effizienten Algorithmen
für eine optimale Lösung existieren.\r\nStattdessen zeigen wir jeweils einen 1/2-Approximationsalgorithmus."
author:
- first_name: Leo
full_name: Decking, Leo
last_name: Decking
citation:
ama: Decking L. Zuweisung Verteilter Speicher Unter Maximierung Der Minimalen
Gewichteten Bandbreite.; 2023.
apa: Decking, L. (2023). Zuweisung verteilter Speicher unter Maximierung der
minimalen gewichteten Bandbreite.
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der minimalen gewichteten Bandbreite}, author={Decking, Leo}, year={2023} }'
chicago: Decking, Leo. Zuweisung Verteilter Speicher Unter Maximierung Der Minimalen
Gewichteten Bandbreite, 2023.
ieee: L. Decking, Zuweisung verteilter Speicher unter Maximierung der minimalen
gewichteten Bandbreite. 2023.
mla: Decking, Leo. Zuweisung Verteilter Speicher Unter Maximierung Der Minimalen
Gewichteten Bandbreite. 2023.
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Gewichteten Bandbreite, 2023.
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title: Zuweisung verteilter Speicher unter Maximierung der minimalen gewichteten Bandbreite
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