---
_id: '45870'
abstract:
- lang: ger
text: Die mit dem Forschenden Lernen verbundenen Verständnisse werden in der Literatur
als vielfältig bewertet und die damit einhergehenden Auswirkungen als problematisch
für Erforschung, hochschuldidaktische Umsetzung sowie Wirkungsannahmen gesehen
(Huber & Reinmann, 2019). Vornehmlich in der Lehrkräftebildung entwickelte sich
ein eigener Diskurs. Im vorliegenden Aufsatz wird dafür plädiert, die immer wieder
benannte spezifische, berufsperspektivische Zielsetzung des Forschenden Lernens
in der Lehrkräftebildung stärker theoretisch auszuformulieren, um die Verständnisklärung
von Forschendem Lernen vor diesem Hintergrund vorantreiben zu können. Damit einhergehend
werden aktuelle Forschungsbefunde und -erkenntnisse des Forschenden Lernens im
Praxissemester in Deutschland berichtet und diskutiert. Es werden mögliche Ansatzpunkte
für die theoretische Weiterentwicklung und damit verbundene Implikationen für
die Praxis aufgezeigt.
author:
- first_name: Bea
full_name: Bloh, Bea
id: '69910'
last_name: Bloh
- first_name: Martina
full_name: Homt, Martina
id: '11674'
last_name: Homt
citation:
ama: Bloh B, Homt M. Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden Lernen
im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung. PraxisForschungLehrer*innenBildung
Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung (PFLB). 2023;5(1):116-133.
doi:10.11576/PFLB-6524
apa: Bloh, B., & Homt, M. (2023). Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden
Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung. PraxisForschungLehrer*innenBildung.
Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), 5(1), 116–133.
https://doi.org/10.11576/PFLB-6524
bibtex: '@article{Bloh_Homt_2023, title={Forschungsperspektiven und -befunde zum
Forschenden Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung}, volume={5},
DOI={10.11576/PFLB-6524}, number={1},
journal={PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung.
(PFLB)}, author={Bloh, Bea and Homt, Martina}, year={2023}, pages={116–133} }'
chicago: 'Bloh, Bea, and Martina Homt. “Forschungsperspektiven und -befunde zum
Forschenden Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung.” PraxisForschungLehrer*innenBildung.
Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 5, no. 1 (2023):
116–33. https://doi.org/10.11576/PFLB-6524.'
ieee: 'B. Bloh and M. Homt, “Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden
Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung,” PraxisForschungLehrer*innenBildung.
Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), vol. 5, no. 1,
pp. 116–133, 2023, doi: 10.11576/PFLB-6524.'
mla: Bloh, Bea, and Martina Homt. “Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden
Lernen im Praxissemester. Plädoyer für eine Zielklärung.” PraxisForschungLehrer*innenBildung.
Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), vol. 5, no. 1,
2023, pp. 116–33, doi:10.11576/PFLB-6524.
short: B. Bloh, M. Homt, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-
Und Professionsentwicklung. (PFLB) 5 (2023) 116–133.
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date_updated: 2025-02-03T11:29:48Z
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- _id: '456'
doi: 10.11576/PFLB-6524
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issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 116-133
publication: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung.
(PFLB)
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quality_controlled: '1'
status: public
title: Forschungsperspektiven und -befunde zum Forschenden Lernen im Praxissemester.
Plädoyer für eine Zielklärung
type: journal_article
user_id: '11674'
volume: 5
year: '2023'
...
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author:
- first_name: Martina
full_name: Homt, Martina
id: '11674'
last_name: Homt
- first_name: Bea
full_name: Bloh, Bea
id: '69910'
last_name: Bloh
citation:
ama: 'Homt M, Bloh B. Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen im Referendariat. In: ;
2023.'
apa: Homt, M., & Bloh, B. (2023). Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen im Referendariat.
Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE , Potsdam.
bibtex: '@inproceedings{Homt_Bloh_2023, title={Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen
im Referendariat}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea}, year={2023} }'
chicago: Homt, Martina, and Bea Bloh. “Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen Im Referendariat,”
2023.
ieee: M. Homt and B. Bloh, “Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen im Referendariat,”
presented at the Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE ,
Potsdam, 2023.
mla: Homt, Martina, and Bea Bloh. Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen Im Referendariat.
2023.
short: 'M. Homt, B. Bloh, in: 2023.'
conference:
location: Potsdam
name: 'Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE '
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status: public
title: Die Nutzung von (Evidenz-)Quellen im Referendariat
type: conference
user_id: '11674'
year: '2023'
...
---
_id: '37562'
abstract:
- lang: ger
text: "Der Verein für Socialpolitik hat zur Bearbeitung seines Schwerpunktthemas
„Nachwuchs“ für die Dauer der Kalenderjahre 2021-2022 eine Arbeitsgruppe eingerichtet
– im Folgenden: AG Nachwuchs –, deren Aufgabe das Vorlegen eines umfassenden Berichts
zur Situation der VWL-Promovierenden und -PostDocs im DACH-Raum ist. Gestützt
auf Datenerhebungen und strukturierte Interviews formuliert die AG Nachwuchs in
diesem Bericht zwei Empfehlungen, jeweils eine für den Doc- und den PostDoc-Bereich.\r\n\r\nSie
empfiehlt im PostDoc-Bereich, dass die Fakultäten bzw. verwandte VWL-Einrichtungen
den Übergang zu Tenure-Track beschleunigen und ihn durch eine systematische Planung
der Zahlenverhältnisse zwischen den Karrierestufen bei ihrem wissenschaftlichen
Personal begleiten. Dadurch sollen bessere Karriereperspektiven erreicht werden.
Sowohl die befragten Nachwuchskräfte als auch die befragten Professor:innen und
Programmleitungen betonen die Thematik der Stellenperspektiven stark.\r\n\r\nIm
Doc-Bereich dokumentieren die Erhebungsdaten eine überraschend geringe Zufriedenheit
der VWL-Promovierenden mit der Betreuungssituation durch die Professorenschaft.
Die AG Nachwuchs empfiehlt daher eine höhere Betreuungsdichte und eine stärkere
Vernetzung von Promovierenden. Weitere Hilfestellungen für Promovierende können
in Mehrfach- oder Teambetreuungen sowie in der Bereitstellung von Informationen
über die Vielfalt möglicher Karrierewege bestehen."
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author:
- first_name: Christian
full_name: Bayer, Christian
last_name: Bayer
- first_name: Florian
full_name: Englmaier, Florian
last_name: Englmaier
- first_name: Regina
full_name: Riphahn, Regina
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- first_name: Philipp
full_name: Schmidt-Dengler, Philipp
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- first_name: Virgina
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last_name: Sondergeld
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full_name: Sureth-Sloane, Caren
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last_name: Sureth-Sloane
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- first_name: Jonas
full_name: von Wangenheim, Jonas
last_name: von Wangenheim
- first_name: Georg
full_name: Weizsäcker, Georg
last_name: Weizsäcker
citation:
ama: Bayer C, Englmaier F, Riphahn R, et al. Beste Bedingungen für junge Ökonominnen
und Ökonomen? Neue Daten und Empfehlungen der Arbeitsgruppe “Nachwuchs” im Verein
für Socialpolitik. Perspektiven der Wirtschaftspolitik. 2023;24(1):63-84.
doi:10.1515/pwp-2023-0002
apa: Bayer, C., Englmaier, F., Riphahn, R., Schmidt-Dengler, P., Sondergeld, V.,
Sureth-Sloane, C., von Wangenheim, J., & Weizsäcker, G. (2023). Beste Bedingungen
für junge Ökonominnen und Ökonomen? Neue Daten und Empfehlungen der Arbeitsgruppe
“Nachwuchs” im Verein für Socialpolitik. Perspektiven der Wirtschaftspolitik,
24(1), 63–84. https://doi.org/10.1515/pwp-2023-0002
bibtex: '@article{Bayer_Englmaier_Riphahn_Schmidt-Dengler_Sondergeld_Sureth-Sloane_von
Wangenheim_Weizsäcker_2023, title={Beste Bedingungen für junge Ökonominnen und
Ökonomen? Neue Daten und Empfehlungen der Arbeitsgruppe “Nachwuchs” im Verein
für Socialpolitik}, volume={24}, DOI={10.1515/pwp-2023-0002},
number={1}, journal={Perspektiven der Wirtschaftspolitik}, author={Bayer, Christian
and Englmaier, Florian and Riphahn, Regina and Schmidt-Dengler, Philipp and Sondergeld,
Virgina and Sureth-Sloane, Caren and von Wangenheim, Jonas and Weizsäcker, Georg},
year={2023}, pages={63–84} }'
chicago: 'Bayer, Christian, Florian Englmaier, Regina Riphahn, Philipp Schmidt-Dengler,
Virgina Sondergeld, Caren Sureth-Sloane, Jonas von Wangenheim, and Georg Weizsäcker.
“Beste Bedingungen für junge Ökonominnen und Ökonomen? Neue Daten und Empfehlungen
der Arbeitsgruppe ‘Nachwuchs’ im Verein für Socialpolitik.” Perspektiven der
Wirtschaftspolitik 24, no. 1 (2023): 63–84. https://doi.org/10.1515/pwp-2023-0002.'
ieee: 'C. Bayer et al., “Beste Bedingungen für junge Ökonominnen und Ökonomen?
Neue Daten und Empfehlungen der Arbeitsgruppe ‘Nachwuchs’ im Verein für Socialpolitik,”
Perspektiven der Wirtschaftspolitik, vol. 24, no. 1, pp. 63–84, 2023, doi:
10.1515/pwp-2023-0002.'
mla: Bayer, Christian, et al. “Beste Bedingungen für junge Ökonominnen und Ökonomen?
Neue Daten und Empfehlungen der Arbeitsgruppe ‘Nachwuchs’ im Verein für Socialpolitik.”
Perspektiven der Wirtschaftspolitik, vol. 24, no. 1, 2023, pp. 63–84, doi:10.1515/pwp-2023-0002.
short: C. Bayer, F. Englmaier, R. Riphahn, P. Schmidt-Dengler, V. Sondergeld, C.
Sureth-Sloane, J. von Wangenheim, G. Weizsäcker, Perspektiven der Wirtschaftspolitik
24 (2023) 63–84.
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- _id: '187'
doi: 10.1515/pwp-2023-0002
intvolume: ' 24'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 63 - 84
publication: Perspektiven der Wirtschaftspolitik
publication_status: published
status: public
title: Beste Bedingungen für junge Ökonominnen und Ökonomen? Neue Daten und Empfehlungen
der Arbeitsgruppe 'Nachwuchs' im Verein für Socialpolitik
type: journal_article
user_id: '74000'
volume: 24
year: '2023'
...
---
_id: '49548'
author:
- first_name: Ralf
full_name: Maiterth, Ralf
last_name: Maiterth
- first_name: Caren
full_name: Sureth-Sloane, Caren
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last_name: Sureth-Sloane
orcid: ' 0000-0002-8183-5901'
- first_name: Daniel
full_name: Dyck, Daniel
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last_name: Dyck
- first_name: Vanessa
full_name: Heinemann-Heile, Vanessa
id: '83380'
last_name: Heinemann-Heile
citation:
ama: 'Maiterth R, Sureth-Sloane C, Dyck D, Heinemann-Heile V. GBP-Monitor Q3/2023:
Das Wachstumschancengesetz – ein Investitionsimpuls? Schmalenbach IMPULSE.
2023;3(2):1-6. doi:10.54585/BCGK4022'
apa: 'Maiterth, R., Sureth-Sloane, C., Dyck, D., & Heinemann-Heile, V. (2023).
GBP-Monitor Q3/2023: Das Wachstumschancengesetz – ein Investitionsimpuls? Schmalenbach
IMPULSE, 3(2), 1–6. https://doi.org/10.54585/BCGK4022'
bibtex: '@article{Maiterth_Sureth-Sloane_Dyck_Heinemann-Heile_2023, title={GBP-Monitor
Q3/2023: Das Wachstumschancengesetz – ein Investitionsimpuls?}, volume={3}, DOI={10.54585/BCGK4022}, number={2}, journal={Schmalenbach
IMPULSE}, author={Maiterth, Ralf and Sureth-Sloane, Caren and Dyck, Daniel and
Heinemann-Heile, Vanessa}, year={2023}, pages={1–6} }'
chicago: 'Maiterth, Ralf, Caren Sureth-Sloane, Daniel Dyck, and Vanessa Heinemann-Heile.
“GBP-Monitor Q3/2023: Das Wachstumschancengesetz – ein Investitionsimpuls?” Schmalenbach
IMPULSE 3, no. 2 (2023): 1–6. https://doi.org/10.54585/BCGK4022.'
ieee: 'R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, D. Dyck, and V. Heinemann-Heile, “GBP-Monitor
Q3/2023: Das Wachstumschancengesetz – ein Investitionsimpuls?,” Schmalenbach
IMPULSE, vol. 3, no. 2, pp. 1–6, 2023, doi: 10.54585/BCGK4022.'
mla: 'Maiterth, Ralf, et al. “GBP-Monitor Q3/2023: Das Wachstumschancengesetz –
ein Investitionsimpuls?” Schmalenbach IMPULSE, vol. 3, no. 2, 2023, pp.
1–6, doi:10.54585/BCGK4022.'
short: R. Maiterth, C. Sureth-Sloane, D. Dyck, V. Heinemann-Heile, Schmalenbach
IMPULSE 3 (2023) 1–6.
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date_updated: 2025-02-04T08:30:02Z
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- _id: '187'
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language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
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page: 1 - 6
publication: Schmalenbach IMPULSE
status: public
title: 'GBP-Monitor Q3/2023: Das Wachstumschancengesetz – ein Investitionsimpuls?'
type: journal_article
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volume: 3
year: '2023'
...
---
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author:
- first_name: Jana Kim
full_name: Gutt, Jana Kim
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last_name: Gutt
- first_name: Miro
full_name: Mehic, Miro
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last_name: Mehic
- first_name: Kirsten
full_name: Thommes, Kirsten
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last_name: Thommes
citation:
ama: 'Gutt JK, Mehic M, Thommes K. Oh my Goodness: Investigating the Goodness of
Performance Appraisal Formats Between and Within Teams. In: Academy of Management
Proceedings. ; 2023. doi:https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.214bp'
apa: 'Gutt, J. K., Mehic, M., & Thommes, K. (2023). Oh my Goodness: Investigating
the Goodness of Performance Appraisal Formats Between and Within Teams. Academy
of Management Proceedings. https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.214bp'
bibtex: '@inproceedings{Gutt_Mehic_Thommes_2023, title={Oh my Goodness: Investigating
the Goodness of Performance Appraisal Formats Between and Within Teams}, DOI={https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.214bp},
booktitle={Academy of Management Proceedings}, author={Gutt, Jana Kim and Mehic,
Miro and Thommes, Kirsten}, year={2023} }'
chicago: 'Gutt, Jana Kim, Miro Mehic, and Kirsten Thommes. “Oh My Goodness: Investigating
the Goodness of Performance Appraisal Formats Between and Within Teams.” In Academy
of Management Proceedings, 2023. https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.214bp.'
ieee: 'J. K. Gutt, M. Mehic, and K. Thommes, “Oh my Goodness: Investigating the
Goodness of Performance Appraisal Formats Between and Within Teams,” 2023, doi:
https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.214bp.'
mla: 'Gutt, Jana Kim, et al. “Oh My Goodness: Investigating the Goodness of Performance
Appraisal Formats Between and Within Teams.” Academy of Management Proceedings,
2023, doi:https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.214bp.'
short: 'J.K. Gutt, M. Mehic, K. Thommes, in: Academy of Management Proceedings,
2023.'
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- _id: '184'
- _id: '178'
doi: https://doi.org/10.5465/AMPROC.2023.214bp
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- iso: eng
publication: Academy of Management Proceedings
status: public
title: 'Oh my Goodness: Investigating the Goodness of Performance Appraisal Formats
Between and Within Teams'
type: conference
user_id: '32957'
year: '2023'
...
---
_id: '59280'
citation:
ama: Käbisch D, Wermke M, Woppowa J, eds. Hegemoniale Spannungsfelder zwischen
Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen
Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern. Leipzig
apa: Käbisch, D., Wermke, M., & Woppowa, J. (Eds.). (n.d.). Hegemoniale Spannungsfelder
zwischen Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen
Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern. Leipzig.
bibtex: '@book{Käbisch_Wermke_Woppowa, title={Hegemoniale Spannungsfelder zwischen
Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen
Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern}, publisher={Leipzig} }'
chicago: Käbisch, David, Michael Wermke, and Jan Woppowa, eds. Hegemoniale Spannungsfelder
zwischen Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen
Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern. Leipzig, n.d.
ieee: D. Käbisch, M. Wermke, and J. Woppowa, Eds., Hegemoniale Spannungsfelder
zwischen Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen
Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern. Leipzig.
mla: Käbisch, David, et al., editors. Hegemoniale Spannungsfelder zwischen Judentum
und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen Verhältnisses
in ausgewählten Religionsbüchern. Leipzig.
short: D. Käbisch, M. Wermke, J. Woppowa, eds., Hegemoniale Spannungsfelder zwischen
Judentum und Christentum. Beobachtungen zur Darstellung des christlich-jüdischen
Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern, Leipzig, n.d.
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- _id: '124'
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- first_name: David
full_name: Käbisch, David
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last_name: Wermke
- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
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- iso: ger
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publisher: Leipzig
status: public
title: Hegemoniale Spannungsfelder zwischen Judentum und Christentum. Beobachtungen
zur Darstellung des christlich-jüdischen Verhältnisses in ausgewählten Religionsbüchern
type: book_editor
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year: '2023'
...
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author:
- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
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last_name: Woppowa
- first_name: Andrea
full_name: Taschl-Erber, Andrea
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last_name: Taschl-Erber
citation:
ama: 'Woppowa J, Taschl-Erber A. Gottes Treue zu Israel bei Paulus. In: Rothgangel M,
Gerber C, Michel A, Simojok H, eds. Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2).
; 2023:449-462.'
apa: Woppowa, J., & Taschl-Erber, A. (2023). Gottes Treue zu Israel bei Paulus.
In M Rothgangel, C. Gerber, A. Michel, & H. Simojok (Eds.), Elementare
Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2) (pp. 449–462).
bibtex: '@inbook{Woppowa_Taschl-Erber_2023, place={Göttingen}, title={Gottes Treue
zu Israel bei Paulus}, booktitle={Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2)}, author={Woppowa,
Jan and Taschl-Erber, Andrea}, editor={Rothgangel, M and Gerber, C and Michel,
A and Simojok, H}, year={2023}, pages={449–462} }'
chicago: Woppowa, Jan, and Andrea Taschl-Erber. “Gottes Treue zu Israel bei Paulus.”
In Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2), edited by M Rothgangel, C
Gerber, A Michel, and H Simojok, 449–62. Göttingen, 2023.
ieee: J. Woppowa and A. Taschl-Erber, “Gottes Treue zu Israel bei Paulus,” in Elementare
Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2), M Rothgangel, C. Gerber, A. Michel, and H.
Simojok, Eds. Göttingen, 2023, pp. 449–462.
mla: Woppowa, Jan, and Andrea Taschl-Erber. “Gottes Treue zu Israel bei Paulus.”
Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2), edited by M Rothgangel et al.,
2023, pp. 449–62.
short: 'J. Woppowa, A. Taschl-Erber, in: M Rothgangel, C. Gerber, A. Michel, H.
Simojok (Eds.), Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2), Göttingen, 2023, pp.
449–462.'
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date_updated: 2025-04-05T15:08:47Z
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- _id: '124'
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- first_name: ' M'
full_name: Rothgangel, M
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publication: Elementare Bibeltexte (TLL Neuausgabe 2)
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status: public
title: Gottes Treue zu Israel bei Paulus
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year: '2023'
...
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author:
- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
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last_name: Woppowa
- first_name: 'Hannah '
full_name: 'Drath, Hannah '
last_name: Drath
citation:
ama: Woppowa J, Drath H. „… wie die Kinder in der Dritten Welt“ Postkoloniale und
rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels
im Schulbuch. Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31. 2023;(1):127-149.
doi:10.25364/10.31:2023.1.8
apa: Woppowa, J., & Drath, H. (2023). „… wie die Kinder in der Dritten Welt“
Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik
des Perspektivenwechsels im Schulbuch. Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 31, 1, 127–149. https://doi.org/10.25364/10.31:2023.1.8
bibtex: '@article{Woppowa_Drath_2023, title={ „… wie die Kinder in der Dritten Welt“
Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik
des Perspektivenwechsels im Schulbuch}, DOI={10.25364/10.31:2023.1.8},
number={1}, journal={Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31}, author={Woppowa,
Jan and Drath, Hannah }, year={2023}, pages={127–149} }'
chicago: 'Woppowa, Jan, and Hannah Drath. “ „… wie die Kinder in der Dritten Welt“
Postkoloniale und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik
des Perspektivenwechsels im Schulbuch.” Österreichisch-Religionspädagogisches
Forum 31, no. 1 (2023): 127–49. https://doi.org/10.25364/10.31:2023.1.8.'
ieee: 'J. Woppowa and H. Drath, “ „… wie die Kinder in der Dritten Welt“ Postkoloniale
und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels
im Schulbuch,” Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31, no. 1, pp.
127–149, 2023, doi: 10.25364/10.31:2023.1.8.'
mla: Woppowa, Jan, and Hannah Drath. “ „… wie die Kinder in der Dritten Welt“ Postkoloniale
und rassismuskritische Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels
im Schulbuch.” Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31, no. 1, 2023,
pp. 127–49, doi:10.25364/10.31:2023.1.8.
short: J. Woppowa, H. Drath, Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31 (2023)
127–149.
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publication: Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 31
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title: ' „… wie die Kinder in der Dritten Welt“ Postkoloniale und rassismuskritische
Fragen an die Realisierung einer Didaktik des Perspektivenwechsels im Schulbuch'
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ama: 'Woppowa J. Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht weiterdenken:
elementare Lernchancen und noch offene Fragen. In: Krobath T, Taschl-Erber A,
eds. Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts
im Miteinander? . ; 2023:3-16.'
apa: 'Woppowa, J. (2023). Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht weiterdenken:
elementare Lernchancen und noch offene Fragen. In T. Krobath & A. Taschl-Erber
(Eds.), Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts
im Miteinander? (pp. 3–16).'
bibtex: '@inbook{Woppowa_2023, place={Wien}, title={Konfessionelle Kooperation im
Religionsunterricht weiterdenken: elementare Lernchancen und noch offene Fragen},
booktitle={Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts
im Miteinander? }, author={Woppowa, Jan}, editor={Krobath, Thomas and Taschl-Erber,
A}, year={2023}, pages={3–16} }'
chicago: 'Woppowa, Jan. “Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht weiterdenken:
elementare Lernchancen und noch offene Fragen.” In Konfessionell – kooperativ
– interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander? ,
edited by Thomas Krobath and A Taschl-Erber, 3–16. Wien, 2023.'
ieee: 'J. Woppowa, “Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht weiterdenken:
elementare Lernchancen und noch offene Fragen,” in Konfessionell – kooperativ
– interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander? ,
T. Krobath and A. Taschl-Erber, Eds. Wien, 2023, pp. 3–16.'
mla: 'Woppowa, Jan. “Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht weiterdenken:
elementare Lernchancen und noch offene Fragen.” Konfessionell – kooperativ
– interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander? ,
edited by Thomas Krobath and A Taschl-Erber, 2023, pp. 3–16.'
short: 'J. Woppowa, in: T. Krobath, A. Taschl-Erber (Eds.), Konfessionell – kooperativ
– interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander? ,
Wien, 2023, pp. 3–16.'
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im Miteinander? '
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title: 'Konfessionelle Kooperation im Religionsunterricht weiterdenken: elementare
Lernchancen und noch offene Fragen'
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ama: 'Woppowa J. Widerstand als Kategorie krisen- und differenzsensibler jüdischer
Erwachsenenbildung nach 1933. In: Janus.u.a R, ed. Katastrophen. Religiöse
Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert.
; 2023:255-269.'
apa: Woppowa, J. (2023). Widerstand als Kategorie krisen- und differenzsensibler
jüdischer Erwachsenenbildung nach 1933. In R. Janus.u.a (Ed.), Katastrophen.
Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20.
Jahrhundert (pp. 255–269).
bibtex: '@inbook{Woppowa_2023, place={Leipzig }, title={Widerstand als Kategorie
krisen- und differenzsensibler jüdischer Erwachsenenbildung nach 1933}, booktitle={Katastrophen.
Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20.
Jahrhundert}, author={Woppowa, Jan}, editor={Janus.u.a, R}, year={2023}, pages={255–269}
}'
chicago: Woppowa, Jan. “Widerstand als Kategorie krisen- und differenzsensibler
jüdischer Erwachsenenbildung nach 1933.” In Katastrophen. Religiöse Bildung
angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, edited
by R Janus.u.a, 255–69. Leipzig , 2023.
ieee: J. Woppowa, “Widerstand als Kategorie krisen- und differenzsensibler jüdischer
Erwachsenenbildung nach 1933,” in Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts
von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, R. Janus.u.a,
Ed. Leipzig , 2023, pp. 255–269.
mla: Woppowa, Jan. “Widerstand als Kategorie krisen- und differenzsensibler jüdischer
Erwachsenenbildung nach 1933.” Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von
Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, edited by R Janus.u.a,
2023, pp. 255–69.
short: 'J. Woppowa, in: R. Janus.u.a (Ed.), Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts
von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Leipzig , 2023,
pp. 255–269.'
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publication: Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen
im 19. und 20. Jahrhundert
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title: Widerstand als Kategorie krisen- und differenzsensibler jüdischer Erwachsenenbildung
nach 1933
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ama: 'Woppowa J. Strategien konfessionsbezogener Kontingenzbewältigung – eine Response.
In: Krobath T, Taschl-Erber A, eds. Konfessionell – kooperativ – interreligiös.
Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?. ; 2023:291-299.'
apa: Woppowa, J. (2023). Strategien konfessionsbezogener Kontingenzbewältigung –
eine Response. In T. Krobath & A. Taschl-Erber (Eds.), Konfessionell –
kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?
(pp. 291–299).
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Kontingenzbewältigung – eine Response}, booktitle={Konfessionell – kooperativ
– interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?},
author={Woppowa, Jan}, editor={ Krobath, Thomas and Taschl-Erber, Andrea}, year={2023},
pages={291–299} }'
chicago: Woppowa, Jan. “Strategien konfessionsbezogener Kontingenzbewältigung –
eine Response.” In Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft
des Religionsunterrichts im Miteinander?, edited by Thomas Krobath and Andrea
Taschl-Erber, 291–99. Wien, 2023.
ieee: J. Woppowa, “Strategien konfessionsbezogener Kontingenzbewältigung – eine
Response,” in Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft
des Religionsunterrichts im Miteinander?, T. Krobath and A. Taschl-Erber,
Eds. Wien, 2023, pp. 291–299.
mla: Woppowa, Jan. “Strategien konfessionsbezogener Kontingenzbewältigung – eine
Response.” Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des
Religionsunterrichts im Miteinander?, edited by Thomas Krobath and Andrea
Taschl-Erber, 2023, pp. 291–99.
short: 'J. Woppowa, in: T. Krobath, A. Taschl-Erber (Eds.), Konfessionell – kooperativ
– interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts im Miteinander?, Wien,
2023, pp. 291–299.'
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publication: Konfessionell – kooperativ – interreligiös. Liegt die Zukunft des Religionsunterrichts
im Miteinander?
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title: Strategien konfessionsbezogener Kontingenzbewältigung – eine Response
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- first_name: Jan
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ama: 'Woppowa J. Erfahrungen mit interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht.
Exemplarische Ein- und Ausblicke. In: Boschki R, Schweitzer F, Ulfat F, eds. Von
der konfessionellen zur interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht.
; 2023:115-126.'
apa: Woppowa, J. (2023). Erfahrungen mit interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht.
Exemplarische Ein- und Ausblicke. In R. Boschki, F. Schweitzer, & F. Ulfat
(Eds.), Von der konfessionellen zur interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht
(pp. 115–126).
bibtex: '@inbook{Woppowa_2023, place={Münster}, title={Erfahrungen mit interreligiöser
Kooperation im Religionsunterricht. Exemplarische Ein- und Ausblicke}, booktitle={Von
der konfessionellen zur interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht}, author={Woppowa,
Jan}, editor={Boschki, R and Schweitzer, F and Ulfat, F}, year={2023}, pages={115–126}
}'
chicago: Woppowa, Jan. “Erfahrungen mit interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht.
Exemplarische Ein- und Ausblicke.” In Von der konfessionellen zur interreligiösen
Kooperation im Religionsunterricht, edited by R Boschki, F Schweitzer, and
F Ulfat, 115–26. Münster, 2023.
ieee: J. Woppowa, “Erfahrungen mit interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht.
Exemplarische Ein- und Ausblicke,” in Von der konfessionellen zur interreligiösen
Kooperation im Religionsunterricht, R. Boschki, F. Schweitzer, and F. Ulfat,
Eds. Münster, 2023, pp. 115–126.
mla: Woppowa, Jan. “Erfahrungen mit interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht.
Exemplarische Ein- und Ausblicke.” Von der konfessionellen zur interreligiösen
Kooperation im Religionsunterricht, edited by R Boschki et al., 2023, pp.
115–26.
short: 'J. Woppowa, in: R. Boschki, F. Schweitzer, F. Ulfat (Eds.), Von der konfessionellen
zur interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht, Münster, 2023, pp. 115–126.'
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place: Münster
publication: Von der konfessionellen zur interreligiösen Kooperation im Religionsunterricht
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title: Erfahrungen mit interreligiöser Kooperation im Religionsunterricht. Exemplarische
Ein- und Ausblicke
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ama: 'Woppowa J, Käbisch D. Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer Perspektive.
In: Grümme B, Pirner M, eds. Religionsunterricht weiterdenken. Innovative
Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik. ; 2023:269-283.'
apa: Woppowa, J., & Käbisch, D. (2023). Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer
Perspektive. In B. Grümme & M. Pirner (Eds.), Religionsunterricht weiterdenken.
Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik (pp. 269–283).
bibtex: '@inbook{Woppowa_Käbisch_2023, title={Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer
Perspektive}, booktitle={Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze
für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik}, author={Woppowa, Jan and Käbisch,
David }, editor={Grümme, B and Pirner, M}, year={2023}, pages={269–283} }'
chicago: Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer
Perspektive.” In Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine
zukunftsfähige Religionsdidaktik, edited by B Grümme and M Pirner, 269–83,
2023.
ieee: J. Woppowa and D. Käbisch, “Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer
Perspektive,” in Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine
zukunftsfähige Religionsdidaktik, B. Grümme and M. Pirner, Eds. 2023, pp.
269–283.
mla: Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer
Perspektive.” Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine
zukunftsfähige Religionsdidaktik, edited by B Grümme and M Pirner, 2023,
pp. 269–83.
short: 'J. Woppowa, D. Käbisch, in: B. Grümme, M. Pirner (Eds.), Religionsunterricht
weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, 2023,
pp. 269–283.'
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publication: Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige
Religionsdidaktik
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title: Religionsdidaktik in konfessionell-kooperativer Perspektive
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- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
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last_name: Woppowa
- first_name: Hannah
full_name: Drath, Hannah
last_name: Drath
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ama: 'Woppowa J, Drath H. Rassismus(kritik) im Religionsunterricht: Zur Auseinandersetzung
mit der ‚rassistischen Normalität‘ im Kontext religiösen Lernens. Religion
5-10. 54.'
apa: 'Woppowa, J., & Drath, H. (n.d.). Rassismus(kritik) im Religionsunterricht:
Zur Auseinandersetzung mit der ‚rassistischen Normalität‘ im Kontext religiösen
Lernens. Religion 5-10, 54.'
bibtex: '@article{Woppowa_Drath, title={Rassismus(kritik) im Religionsunterricht:
Zur Auseinandersetzung mit der ‚rassistischen Normalität‘ im Kontext religiösen
Lernens}, volume={54}, journal={Religion 5-10}, author={Woppowa, Jan and Drath,
Hannah} }'
chicago: 'Woppowa, Jan, and Hannah Drath. “Rassismus(kritik) im Religionsunterricht:
Zur Auseinandersetzung mit der ‚rassistischen Normalität‘ im Kontext religiösen
Lernens.” Religion 5-10 54 (n.d.).'
ieee: 'J. Woppowa and H. Drath, “Rassismus(kritik) im Religionsunterricht: Zur Auseinandersetzung
mit der ‚rassistischen Normalität‘ im Kontext religiösen Lernens,” Religion
5-10, vol. 54.'
mla: 'Woppowa, Jan, and Hannah Drath. “Rassismus(kritik) im Religionsunterricht:
Zur Auseinandersetzung mit der ‚rassistischen Normalität‘ im Kontext religiösen
Lernens.” Religion 5-10, vol. 54.'
short: J. Woppowa, H. Drath, Religion 5-10 54 (n.d.).
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publication: Religion 5-10
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title: 'Rassismus(kritik) im Religionsunterricht: Zur Auseinandersetzung mit der ‚rassistischen
Normalität‘ im Kontext religiösen Lernens'
type: journal_article
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volume: 54
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- first_name: Jan
full_name: Woppowa, Jan
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last_name: Woppowa
- first_name: 'David '
full_name: 'Käbisch, David '
last_name: Käbisch
citation:
ama: 'Woppowa J, Käbisch D. Religionsdidaktik für Religionslose. In: Grümme B, Pirner M,
eds. Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige
Religionsdidaktik. ; 2023:284-297.'
apa: Woppowa, J., & Käbisch, D. (2023). Religionsdidaktik für Religionslose.
In B. Grümme & M. Pirner (Eds.), Religionsunterricht weiterdenken. Innovative
Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik (pp. 284–297).
bibtex: '@inbook{Woppowa_Käbisch_2023, place={Stuttgart}, title={Religionsdidaktik
für Religionslose}, booktitle={Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze
für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik}, author={Woppowa, Jan and Käbisch,
David }, editor={Grümme, B and Pirner , M}, year={2023}, pages={284–297} }'
chicago: Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Religionsdidaktik für Religionslose.”
In Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige
Religionsdidaktik, edited by B Grümme and M Pirner , 284–97. Stuttgart, 2023.
ieee: J. Woppowa and D. Käbisch, “Religionsdidaktik für Religionslose,” in Religionsunterricht
weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik,
B. Grümme and M. Pirner , Eds. Stuttgart, 2023, pp. 284–297.
mla: Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Religionsdidaktik für Religionslose.” Religionsunterricht
weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik,
edited by B Grümme and M Pirner , 2023, pp. 284–97.
short: 'J. Woppowa, D. Käbisch, in: B. Grümme, M. Pirner (Eds.), Religionsunterricht
weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, Stuttgart,
2023, pp. 284–297.'
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- _id: '124'
editor:
- first_name: B
full_name: Grümme, B
last_name: Grümme
- first_name: M
full_name: Pirner , M
last_name: 'Pirner '
language:
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place: Stuttgart
publication: Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige
Religionsdidaktik
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status: public
title: Religionsdidaktik für Religionslose
type: book_chapter
user_id: '71124'
year: '2023'
...
---
_id: '36522'
abstract:
- lang: eng
text: "Jupyter notebooks enable developers to interleave code snippets with rich-text
and in-line visualizations. Data scientists use Jupyter notebook as the de-facto
standard for creating and sharing machine-learning based solutions, primarily
written in Python. Recent studies have demonstrated, however, that a large portion
of Jupyter notebooks available on public platforms are undocumented and lacks
a narrative structure. This reduces the readability of these notebooks. To address
this shortcoming, this paper presents HeaderGen, a novel tool-based approach that
automatically annotates code cells with categorical markdown headers based on
a taxonomy of machine-learning operations, and classifies and displays function
calls according to this taxonomy. For this functionality to be realized, HeaderGen
enhances an existing call graph analysis in PyCG. To improve precision, HeaderGen
extends PyCG's analysis with support for handling external library code and flow-sensitivity.
The former is realized by facilitating the resolution of function return-types.
Furthermore, HeaderGen uses type information to perform pattern matching on code
syntax to annotate code cells.\r\nThe evaluation on 15 real-world Jupyter notebooks
from Kaggle shows that HeaderGen's underlying call graph analysis yields high
accuracy (96.4% precision and 95.9% recall). This is because HeaderGen can resolve
return-types of external libraries where existing type inference tools such as
pytype (by Google), pyright (by Microsoft), and Jedi fall short. The header generation
has a precision of 82.2% and a recall rate of 96.8% with regard to headers created
manually by experts. In a user study, HeaderGen helps participants finish comprehension
and navigation tasks faster. All participants clearly perceive HeaderGen as useful
to their task."
author:
- first_name: Ashwin Prasad
full_name: Shivarpatna Venkatesh, Ashwin Prasad
id: '66637'
last_name: Shivarpatna Venkatesh
- first_name: Jiawei
full_name: Wang, Jiawei
last_name: Wang
- first_name: Li
full_name: Li, Li
last_name: Li
- first_name: Eric
full_name: Bodden, Eric
id: '59256'
last_name: Bodden
orcid: 0000-0003-3470-3647
citation:
ama: 'Shivarpatna Venkatesh AP, Wang J, Li L, Bodden E. Enhancing Comprehension
and Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis. In: IEEE SANER 2023
(International Conference on Software Analysis, Evolution and Reengineering);
2023. doi:10.48550/ARXIV.2301.04419'
apa: Shivarpatna Venkatesh, A. P., Wang, J., Li, L., & Bodden, E. (2023). Enhancing
Comprehension and Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis. IEEE
SANER 2023 (International Conference on Software Analysis, Evolution and Reengineering).
https://doi.org/10.48550/ARXIV.2301.04419
bibtex: '@inproceedings{Shivarpatna Venkatesh_Wang_Li_Bodden_2023, title={Enhancing
Comprehension and Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis}, DOI={10.48550/ARXIV.2301.04419},
publisher={IEEE SANER 2023 (International Conference on Software Analysis, Evolution
and Reengineering)}, author={Shivarpatna Venkatesh, Ashwin Prasad and Wang, Jiawei
and Li, Li and Bodden, Eric}, year={2023} }'
chicago: Shivarpatna Venkatesh, Ashwin Prasad, Jiawei Wang, Li Li, and Eric Bodden.
“Enhancing Comprehension and Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis.”
IEEE SANER 2023 (International Conference on Software Analysis, Evolution and
Reengineering), 2023. https://doi.org/10.48550/ARXIV.2301.04419.
ieee: 'A. P. Shivarpatna Venkatesh, J. Wang, L. Li, and E. Bodden, “Enhancing Comprehension
and Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis,” presented at the IEEE
SANER 2023 (International Conference on Software Analysis, Evolution and Reengineering),
2023, doi: 10.48550/ARXIV.2301.04419.'
mla: Shivarpatna Venkatesh, Ashwin Prasad, et al. Enhancing Comprehension and
Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis. IEEE SANER 2023 (International
Conference on Software Analysis, Evolution and Reengineering), 2023, doi:10.48550/ARXIV.2301.04419.
short: 'A.P. Shivarpatna Venkatesh, J. Wang, L. Li, E. Bodden, in: IEEE SANER 2023
(International Conference on Software Analysis, Evolution and Reengineering),
2023.'
conference:
name: IEEE SANER 2023 (International Conference on Software Analysis, Evolution
and Reengineering)
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- static analysis
- python
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publisher: IEEE SANER 2023 (International Conference on Software Analysis, Evolution
and Reengineering)
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title: Enhancing Comprehension and Navigation in Jupyter Notebooks with Static Analysis
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ama: 'Karakaya K, Bodden E. Two Sparsification Strategies for Accelerating Demand-Driven
Pointer Analysis. In: 2023 IEEE Conference on Software Testing, Verification
and Validation (ICST). IEEE; 2023. doi:10.1109/icst57152.2023.00036'
apa: Karakaya, K., & Bodden, E. (2023). Two Sparsification Strategies for Accelerating
Demand-Driven Pointer Analysis. 2023 IEEE Conference on Software Testing, Verification
and Validation (ICST). https://doi.org/10.1109/icst57152.2023.00036
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for Accelerating Demand-Driven Pointer Analysis}, DOI={10.1109/icst57152.2023.00036},
booktitle={2023 IEEE Conference on Software Testing, Verification and Validation
(ICST)}, publisher={IEEE}, author={Karakaya, Kadiray and Bodden, Eric}, year={2023}
}'
chicago: Karakaya, Kadiray, and Eric Bodden. “Two Sparsification Strategies for
Accelerating Demand-Driven Pointer Analysis.” In 2023 IEEE Conference on Software
Testing, Verification and Validation (ICST). IEEE, 2023. https://doi.org/10.1109/icst57152.2023.00036.
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Demand-Driven Pointer Analysis,” 2023, doi: 10.1109/icst57152.2023.00036.'
mla: Karakaya, Kadiray, and Eric Bodden. “Two Sparsification Strategies for Accelerating
Demand-Driven Pointer Analysis.” 2023 IEEE Conference on Software Testing,
Verification and Validation (ICST), IEEE, 2023, doi:10.1109/icst57152.2023.00036.
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and Validation (ICST), IEEE, 2023.'
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(ICST)
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title: Two Sparsification Strategies for Accelerating Demand-Driven Pointer Analysis
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ama: 'Luo L, Piskachev G, Krishnamurthy R, Dolby J, Schäf M, Bodden E. Model Generation
For Java Frameworks. In: IEEE International Conference on Software Testing,
Verification and Validation (ICST). ; 2023.'
apa: Luo, L., Piskachev, G., Krishnamurthy, R., Dolby, J., Schäf, M., & Bodden,
E. (2023). Model Generation For Java Frameworks. IEEE International Conference
on Software Testing, Verification and Validation (ICST).
bibtex: '@inproceedings{Luo_Piskachev_Krishnamurthy_Dolby_Schäf_Bodden_2023, title={Model
Generation For Java Frameworks}, booktitle={IEEE International Conference on Software
Testing, Verification and Validation (ICST)}, author={Luo, Linghui and Piskachev,
Goran and Krishnamurthy, Ranjith and Dolby, Julian and Schäf, Martin and Bodden,
Eric}, year={2023} }'
chicago: Luo, Linghui, Goran Piskachev, Ranjith Krishnamurthy, Julian Dolby, Martin
Schäf, and Eric Bodden. “Model Generation For Java Frameworks.” In IEEE International
Conference on Software Testing, Verification and Validation (ICST), 2023.
ieee: L. Luo, G. Piskachev, R. Krishnamurthy, J. Dolby, M. Schäf, and E. Bodden,
“Model Generation For Java Frameworks,” 2023.
mla: Luo, Linghui, et al. “Model Generation For Java Frameworks.” IEEE International
Conference on Software Testing, Verification and Validation (ICST), 2023.
short: 'L. Luo, G. Piskachev, R. Krishnamurthy, J. Dolby, M. Schäf, E. Bodden, in:
IEEE International Conference on Software Testing, Verification and Validation
(ICST), 2023.'
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- first_name: Zishan
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ama: 'Ghaffar Z. Prophetologie – Eine Annäherung. In: Wacker M-T, Bechmann U, Langer
G, eds. Prophetie in Tenach, Bibel und Qur’an. ; 2023:11-36.'
apa: Ghaffar, Z. (2023). Prophetologie – Eine Annäherung. In M.-T. Wacker, U. Bechmann,
& G. Langer (Eds.), Prophetie in Tenach, Bibel und Qur’an (pp. 11–36).
bibtex: '@inbook{Ghaffar_2023, place={Stuttgart}, title={Prophetologie – Eine Annäherung},
booktitle={Prophetie in Tenach, Bibel und Qur’an}, author={Ghaffar, Zishan}, editor={Wacker,
Marie-Theres and Bechmann, Ulrike and Langer, Gerhard}, year={2023}, pages={11–36}
}'
chicago: Ghaffar, Zishan. “Prophetologie – Eine Annäherung.” In Prophetie in
Tenach, Bibel und Qur’an, edited by Marie-Theres Wacker, Ulrike Bechmann,
and Gerhard Langer, 11–36. Stuttgart, 2023.
ieee: Z. Ghaffar, “Prophetologie – Eine Annäherung,” in Prophetie in Tenach,
Bibel und Qur’an, M.-T. Wacker, U. Bechmann, and G. Langer, Eds. Stuttgart,
2023, pp. 11–36.
mla: Ghaffar, Zishan. “Prophetologie – Eine Annäherung.” Prophetie in Tenach,
Bibel und Qur’an, edited by Marie-Theres Wacker et al., 2023, pp. 11–36.
short: 'Z. Ghaffar, in: M.-T. Wacker, U. Bechmann, G. Langer (Eds.), Prophetie in
Tenach, Bibel und Qur’an, Stuttgart, 2023, pp. 11–36.'
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citation:
ama: Ehmann S, Kampkötter P, Maier P, Yang P. Performance management and work engagement
– New evidence using longitudinal data. Management Accounting Research.
2023;64. doi:10.1016/j.mar.2023.100867
apa: Ehmann, S., Kampkötter, P., Maier, P., & Yang, P. (2023). Performance management
and work engagement – New evidence using longitudinal data. Management Accounting
Research, 64, Article 100867. https://doi.org/10.1016/j.mar.2023.100867
bibtex: '@article{Ehmann_Kampkötter_Maier_Yang_2023, title={Performance management
and work engagement – New evidence using longitudinal data}, volume={64}, DOI={10.1016/j.mar.2023.100867},
number={100867}, journal={Management Accounting Research}, publisher={Elsevier
BV}, author={Ehmann, Stefanie and Kampkötter, Patrick and Maier, Patrick and Yang,
Philip}, year={2023} }'
chicago: Ehmann, Stefanie, Patrick Kampkötter, Patrick Maier, and Philip Yang. “Performance
Management and Work Engagement – New Evidence Using Longitudinal Data.” Management
Accounting Research 64 (2023). https://doi.org/10.1016/j.mar.2023.100867.
ieee: 'S. Ehmann, P. Kampkötter, P. Maier, and P. Yang, “Performance management
and work engagement – New evidence using longitudinal data,” Management Accounting
Research, vol. 64, Art. no. 100867, 2023, doi: 10.1016/j.mar.2023.100867.'
mla: Ehmann, Stefanie, et al. “Performance Management and Work Engagement – New
Evidence Using Longitudinal Data.” Management Accounting Research, vol.
64, 100867, Elsevier BV, 2023, doi:10.1016/j.mar.2023.100867.
short: S. Ehmann, P. Kampkötter, P. Maier, P. Yang, Management Accounting Research
64 (2023).
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title: Performance management and work engagement – New evidence using longitudinal
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