--- _id: '50520' abstract: - lang: ger text: Das TPACK-Modell wird häufig zur Konzeptualisierung digitaler Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung herangezogen. Es stellt die Bezüge des Lehrer:innenwissens zwischen den Dimensionen des inhaltlichen, pädagogischen und technologischen Wissens her. Wir analysieren in diesem Beitrag die Passung von TPACK zur Modellierung digitaler Kompetenzen für den Kontext der beruflichen Bildung, insb. mit Blick auf die Inhaltsdimension. Wir argumentieren, dass TPACK und solche Modelle, die sich daran anlehnen, den doppelten inhaltlichen Gegenstandsbezug der beruflichen Bildung nicht hinreichend abbilden. Darauf aufbauend diskutieren wir mögliche Weiterentwicklungen des Modells für die berufliche Bildung sowie dessen Bedeutung für die berufliche Lehrer:innenbildung. article_type: original author: - first_name: Niklas full_name: Sänger, Niklas id: '49812' last_name: Sänger orcid: https://orcid.org/0009-0007-2292-9063 - first_name: Tobias full_name: Jenert, Tobias id: '71994' last_name: Jenert orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646' citation: ama: Sänger N, Jenert T. TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2023;119(3):434-454. doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017 apa: Sänger, N., & Jenert, T. (2023). TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 119(3), 434–454. https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017 bibtex: '@article{Sänger_Jenert_2023, title={TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung}, volume={119}, DOI={https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017}, number={3}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Franz Steiner}, author={Sänger, Niklas and Jenert, Tobias}, year={2023}, pages={434–454} }' chicago: 'Sänger, Niklas, and Tobias Jenert. “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 119, no. 3 (2023): 434–54. https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017.' ieee: 'N. Sänger and T. Jenert, “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung,” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 119, no. 3, pp. 434–454, 2023, doi: https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017.' mla: Sänger, Niklas, and Tobias Jenert. “TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung.” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 119, no. 3, Franz Steiner, 2023, pp. 434–54, doi:https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017. short: N. Sänger, T. Jenert, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 119 (2023) 434–454. date_created: 2024-01-16T07:36:58Z date_updated: 2025-12-08T14:40:40Z department: - _id: '208' - _id: '640' doi: https://doi.org/10.25162/zbw-2023-0017 intvolume: ' 119' issue: '3' language: - iso: ger main_file_link: - url: https://biblioscout.net/article/10.25162/zbw-2023-0017 page: 434-454 project: - _id: '603' name: Digitale Prozessintegration in der beruflichen Lehrerbildung publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik publication_identifier: unknown: - 0172-2875 publisher: Franz Steiner quality_controlled: '1' status: public title: TPACK, DPACK, XY-Pack? Eine kritische Auseinandersetzung mit der Modellierung digitaler Inhaltskompetenzen für die berufliche Bildung type: journal_article user_id: '71994' volume: 119 year: '2023' ... --- _id: '52086' author: - first_name: Ingrid full_name: Scharlau, Ingrid id: '451' last_name: Scharlau orcid: 0000-0003-2364-9489 - first_name: Tobias full_name: Jenert, Tobias id: '71994' last_name: Jenert orcid: ' https://orcid.org/0000-0001-9262-5646' citation: ama: 'Scharlau I, Jenert T. Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In: Wildt J, Rhein R, eds. Hochschuldidaktik als Wissenschaft:  Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Transcript; 2023:251-268.' apa: Scharlau, I., & Jenert, T. (2023). Evidenzbasierte Hochschuldidaktik. In J. Wildt & R. Rhein (Eds.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft:  Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven (pp. 251–268). Transcript. bibtex: '@inbook{Scharlau_Jenert_2023, place={Münster}, series={Hochschulbildung: Lehre und Forschung}, title={Evidenzbasierte Hochschuldidaktik}, booktitle={ Hochschuldidaktik als Wissenschaft:  Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven}, publisher={Transcript}, author={Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}, editor={Wildt, Johannes and Rhein, Rüdiger}, year={2023}, pages={251–268}, collection={Hochschulbildung: Lehre und Forschung} }' chicago: 'Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik.” In Hochschuldidaktik als Wissenschaft:  Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, edited by Johannes Wildt and Rüdiger Rhein, 251–68. Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Münster: Transcript, 2023.' ieee: 'I. Scharlau and T. Jenert, “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik,” in Hochschuldidaktik als Wissenschaft:  Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, J. Wildt and R. Rhein, Eds. Münster: Transcript, 2023, pp. 251–268.' mla: Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Evidenzbasierte Hochschuldidaktik.” Hochschuldidaktik als Wissenschaft:  Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, edited by Johannes Wildt and Rüdiger Rhein, Transcript, 2023, pp. 251–68. short: 'I. Scharlau, T. Jenert, in: J. Wildt, R. Rhein (Eds.), Hochschuldidaktik als Wissenschaft:  Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, Transcript, Münster, 2023, pp. 251–268.' date_created: 2024-02-27T04:25:22Z date_updated: 2025-12-08T14:41:48Z department: - _id: '208' - _id: '640' editor: - first_name: Johannes full_name: Wildt, Johannes last_name: Wildt - first_name: Rüdiger full_name: Rhein, Rüdiger last_name: Rhein language: - iso: ger main_file_link: - url: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-6180-4/hochschuldidaktik-als-wissenschaft/?number=978-3-8394-6180-8 page: 251-268 place: Münster publication: ' Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven' publication_identifier: isbn: - 978-3-8394-6180-8 publication_status: published publisher: Transcript series_title: 'Hochschulbildung: Lehre und Forschung' status: public title: Evidenzbasierte Hochschuldidaktik type: book_chapter user_id: '71994' year: '2023' ... --- _id: '62963' author: - first_name: Pascal full_name: Pollmeier, Pascal id: '44191' last_name: Pollmeier - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: 'Pollmeier P, Fechner S. Depicting the confrontation with anomalous data in Models of Data. In: 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA). ; 2023.' apa: Pollmeier, P., & Fechner, S. (2023). Depicting the confrontation with anomalous data in Models of Data. 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA). 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia. bibtex: '@inproceedings{Pollmeier_Fechner_2023, title={Depicting the confrontation with anomalous data in Models of Data}, booktitle={15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA)}, author={Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, year={2023} }' chicago: Pollmeier, Pascal, and Sabine Fechner. “Depicting the Confrontation with Anomalous Data in Models of Data.” In 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), 2023. ieee: P. Pollmeier and S. Fechner, “Depicting the confrontation with anomalous data in Models of Data,” presented at the 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia, 2023. mla: Pollmeier, Pascal, and Sabine Fechner. “Depicting the Confrontation with Anomalous Data in Models of Data.” 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), 2023. short: 'P. Pollmeier, S. Fechner, in: 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA), 2023.' conference: location: Cappadocia name: 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA) date_created: 2025-12-08T09:45:37Z date_updated: 2025-12-08T18:36:38Z department: - _id: '386' keyword: - Daten - anomale Daten - Auswertung - Umgang mit Daten - Experiment language: - iso: eng publication: 15th Conference of The European Science Education Research Association (ESERA) status: public title: Depicting the confrontation with anomalous data in Models of Data type: conference_abstract user_id: '54823' year: '2023' ... --- _id: '62955' author: - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 - first_name: Dietlinde full_name: Stroop, Dietlinde last_name: Stroop - first_name: Jonas full_name: Ponath, Jonas id: '100087' last_name: Ponath - first_name: Pascal full_name: Pollmeier, Pascal id: '44191' last_name: Pollmeier citation: ama: 'Fechner S, Stroop D, Ponath J, Pollmeier P. Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale Netzwerke. In: Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) . Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen. ; 2023.' apa: Fechner, S., Stroop, D., Ponath, J., & Pollmeier, P. (2023). Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale Netzwerke. Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) . Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen, Dortmund. bibtex: '@inproceedings{Fechner_Stroop_Ponath_Pollmeier_2023, series={Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen}, title={Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale Netzwerke}, booktitle={Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) }, author={Fechner, Sabine and Stroop, Dietlinde and Ponath, Jonas and Pollmeier, Pascal}, year={2023}, collection={Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen} }' chicago: Fechner, Sabine, Dietlinde Stroop, Jonas Ponath, and Pascal Pollmeier. “Digitale Messwerterfassung Im Chemieunterricht – Einblicke in Die Entwicklung von Lernumgebungen Und Digitale Netzwerke.” In Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) . Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen, 2023. ieee: S. Fechner, D. Stroop, J. Ponath, and P. Pollmeier, “Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale Netzwerke,” presented at the Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen, Dortmund, 2023. mla: Fechner, Sabine, et al. “Digitale Messwerterfassung Im Chemieunterricht – Einblicke in Die Entwicklung von Lernumgebungen Und Digitale Netzwerke.” Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) , 2023. short: 'S. Fechner, D. Stroop, J. Ponath, P. Pollmeier, in: Herbsttagung Des Deutscher Verein Zur Förderung Des Mathematischen Und Naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) , 2023.' conference: location: Dortmund name: Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen date_created: 2025-12-08T09:16:40Z date_updated: 2025-12-08T18:39:00Z department: - _id: '386' keyword: - Digital - Digitalisierung - Messsensoren - Lehrkräfte - Chemie - Nachhaltigkeit - Bildung für nachhaltige Entwicklung - BNE language: - iso: eng project: - _id: '641' name: ComeMINT-Netzwerk. fortbilden durch vernetzen – vernetzen durch fortbilden. Gelingensbedingungen adaptiver MINT-Fortbildungsmodule in Community Networks. publication: 'Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) ' series_title: Herbsttagung des Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU e.V.) Landesverbands Westfalen status: public title: Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht – Einblicke in die Entwicklung von Lernumgebungen und digitale Netzwerke type: conference_abstract user_id: '54823' year: '2023' ... --- _id: '44627' author: - first_name: J. full_name: Gerick, J. last_name: Gerick - first_name: Birgit full_name: Eickelmann, Birgit id: '40387' last_name: Eickelmann orcid: 0000-0001-6124-746X - first_name: B. full_name: Panten, B. last_name: Panten - first_name: A. full_name: Rothärmel, A. last_name: Rothärmel - first_name: M. full_name: Rau, M. last_name: Rau - first_name: T. full_name: Gottschalk, T. last_name: Gottschalk citation: ama: Gerick J, Eickelmann B, Panten B, Rothärmel A, Rau M, Gottschalk T. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW). Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn; 2023. apa: Gerick, J., Eickelmann, B., Panten, B., Rothärmel, A., Rau, M., & Gottschalk, T. (2023). Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW). Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn. bibtex: '@book{Gerick_Eickelmann_Panten_Rothärmel_Rau_Gottschalk_2023, title={Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW)}, publisher={Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn}, author={Gerick, J. and Eickelmann, Birgit and Panten, B. and Rothärmel, A. and Rau, M. and Gottschalk, T.}, year={2023} }' chicago: Gerick, J., Birgit Eickelmann, B. Panten, A. Rothärmel, M. Rau, and T. Gottschalk. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW). Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn, 2023. ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, B. Panten, A. Rothärmel, M. Rau, and T. Gottschalk, Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW). Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn, 2023. mla: Gerick, J., et al. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW). Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn, 2023. short: J. Gerick, B. Eickelmann, B. Panten, A. Rothärmel, M. Rau, T. Gottschalk, Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW), Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn, 2023. date_created: 2023-05-08T10:46:11Z date_updated: 2025-12-09T07:12:21Z department: - _id: '462' language: - iso: ger main_file_link: - url: https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin-kw/fakultaet/Institute/erziehungswissenschaft/Schulpaedagogik/GuTeDigiSchulenNRW_Abschlussbericht_2023_Gerick_Eickelmann_et_al_final.pdf publisher: Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn status: public title: Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW) type: report user_id: '40387' year: '2023' ... --- _id: '52246' author: - first_name: Irene Dorothea full_name: Kunert, Irene Dorothea id: '84452' last_name: Kunert citation: ama: Kunert ID. Felix Tacke, Sprachliche Aufmerksamkeitslenkung. Historische Syntax und Pragmatik romanischer Zeigeaktkonstruktionen, Frankfurt am Main (Vittorio Klostermann) 2022, xiii + 616 p. (Analecta Romanica 92). Vox Romanica. 2023;82:321-329. apa: Kunert, I. D. (2023). Felix Tacke, Sprachliche Aufmerksamkeitslenkung. Historische Syntax und Pragmatik romanischer Zeigeaktkonstruktionen, Frankfurt am Main (Vittorio Klostermann) 2022, xiii + 616 p. (Analecta Romanica 92). In Vox Romanica (Vol. 82, pp. 321–329). bibtex: '@article{Kunert_2023, title={Felix Tacke, Sprachliche Aufmerksamkeitslenkung. Historische Syntax und Pragmatik romanischer Zeigeaktkonstruktionen, Frankfurt am Main (Vittorio Klostermann) 2022, xiii + 616 p. (Analecta Romanica 92)}, volume={82}, journal={Vox Romanica}, author={Kunert, Irene Dorothea}, year={2023}, pages={321–329} }' chicago: Kunert, Irene Dorothea. “Felix Tacke, Sprachliche Aufmerksamkeitslenkung. Historische Syntax und Pragmatik romanischer Zeigeaktkonstruktionen, Frankfurt am Main (Vittorio Klostermann) 2022, xiii + 616 p. (Analecta Romanica 92).” Vox Romanica, 2023. ieee: I. D. Kunert, “Felix Tacke, Sprachliche Aufmerksamkeitslenkung. Historische Syntax und Pragmatik romanischer Zeigeaktkonstruktionen, Frankfurt am Main (Vittorio Klostermann) 2022, xiii + 616 p. (Analecta Romanica 92),” Vox Romanica, vol. 82. pp. 321–329, 2023. mla: Kunert, Irene Dorothea. “Felix Tacke, Sprachliche Aufmerksamkeitslenkung. Historische Syntax und Pragmatik romanischer Zeigeaktkonstruktionen, Frankfurt am Main (Vittorio Klostermann) 2022, xiii + 616 p. (Analecta Romanica 92).” Vox Romanica, vol. 82, 2023, pp. 321–29. short: I.D. Kunert, Vox Romanica 82 (2023) 321–329. date_created: 2024-03-03T20:31:13Z date_updated: 2025-12-10T10:38:32Z intvolume: ' 82' language: - iso: ger page: 321 - 329 publication: Vox Romanica publication_status: published status: public title: Felix Tacke, Sprachliche Aufmerksamkeitslenkung. Historische Syntax und Pragmatik romanischer Zeigeaktkonstruktionen, Frankfurt am Main (Vittorio Klostermann) 2022, xiii + 616 p. (Analecta Romanica 92) type: review user_id: '84452' volume: 82 year: '2023' ... --- _id: '36471' abstract: - lang: eng text: Superconducting nanowire single-photon detectors (SNSPDs) show near unity efficiency, low dark count rate, and short recovery time. Combining these characteristics with temporal control of SNSPDs broadens their applications as in active de-latching for higher dynamic range counting or temporal filtering for pump-probe spectroscopy or LiDAR. To that end, we demonstrate active gating of an SNSPD with a minimum off-to-on rise time of 2.4 ns and a total gate length of 5.0 ns. We show how the rise time depends on the inductance of the detector in combination with the control electronics. The gate window is demonstrated to be fully and freely, electrically tunable up to 500 ns at a repetition rate of 1.0 MHz, as well as ungated, free-running operation. Control electronics to generate the gating are mounted on the 2.3 K stage of a closed-cycle sorption cryostat, while the detector is operated on the cold stage at 0.8 K. We show that the efficiency and timing jitter of the detector is not altered during the on-time of the gating window. We exploit gated operation to demonstrate a method to increase in the photon counting dynamic range by a factor 11.2, as well as temporal filtering of a strong pump in an emulated pump-probe experiment. article_number: '610' author: - first_name: Thomas full_name: Hummel, Thomas id: '83846' last_name: Hummel orcid: 0000-0001-8627-2119 - first_name: Alex full_name: Widhalm, Alex last_name: Widhalm - first_name: Jan Philipp full_name: Höpker, Jan Philipp id: '33913' last_name: Höpker - first_name: Klaus full_name: Jöns, Klaus id: '85353' last_name: Jöns - first_name: Jin full_name: Chang, Jin last_name: Chang - first_name: Andreas full_name: Fognini, Andreas last_name: Fognini - first_name: Stephan full_name: Steinhauer, Stephan last_name: Steinhauer - first_name: Val full_name: Zwiller, Val last_name: Zwiller - first_name: Artur full_name: Zrenner, Artur id: '606' last_name: Zrenner orcid: 0000-0002-5190-0944 - first_name: Tim full_name: Bartley, Tim id: '49683' last_name: Bartley citation: ama: Hummel T, Widhalm A, Höpker JP, et al. Nanosecond gating of superconducting nanowire single-photon detectors using cryogenic bias circuitry. Optics Express. 2023;31(1). doi:10.1364/oe.472058 apa: Hummel, T., Widhalm, A., Höpker, J. P., Jöns, K., Chang, J., Fognini, A., Steinhauer, S., Zwiller, V., Zrenner, A., & Bartley, T. (2023). Nanosecond gating of superconducting nanowire single-photon detectors using cryogenic bias circuitry. Optics Express, 31(1), Article 610. https://doi.org/10.1364/oe.472058 bibtex: '@article{Hummel_Widhalm_Höpker_Jöns_Chang_Fognini_Steinhauer_Zwiller_Zrenner_Bartley_2023, title={Nanosecond gating of superconducting nanowire single-photon detectors using cryogenic bias circuitry}, volume={31}, DOI={10.1364/oe.472058}, number={1610}, journal={Optics Express}, publisher={Optica Publishing Group}, author={Hummel, Thomas and Widhalm, Alex and Höpker, Jan Philipp and Jöns, Klaus and Chang, Jin and Fognini, Andreas and Steinhauer, Stephan and Zwiller, Val and Zrenner, Artur and Bartley, Tim}, year={2023} }' chicago: Hummel, Thomas, Alex Widhalm, Jan Philipp Höpker, Klaus Jöns, Jin Chang, Andreas Fognini, Stephan Steinhauer, Val Zwiller, Artur Zrenner, and Tim Bartley. “Nanosecond Gating of Superconducting Nanowire Single-Photon Detectors Using Cryogenic Bias Circuitry.” Optics Express 31, no. 1 (2023). https://doi.org/10.1364/oe.472058. ieee: 'T. Hummel et al., “Nanosecond gating of superconducting nanowire single-photon detectors using cryogenic bias circuitry,” Optics Express, vol. 31, no. 1, Art. no. 610, 2023, doi: 10.1364/oe.472058.' mla: Hummel, Thomas, et al. “Nanosecond Gating of Superconducting Nanowire Single-Photon Detectors Using Cryogenic Bias Circuitry.” Optics Express, vol. 31, no. 1, 610, Optica Publishing Group, 2023, doi:10.1364/oe.472058. short: T. Hummel, A. Widhalm, J.P. Höpker, K. Jöns, J. Chang, A. Fognini, S. Steinhauer, V. Zwiller, A. Zrenner, T. Bartley, Optics Express 31 (2023). date_created: 2023-01-12T14:46:40Z date_updated: 2025-12-11T13:05:14Z department: - _id: '15' - _id: '623' - _id: '230' - _id: '429' - _id: '642' doi: 10.1364/oe.472058 intvolume: ' 31' issue: '1' keyword: - Atomic and Molecular Physics - and Optics language: - iso: eng publication: Optics Express publication_identifier: issn: - 1094-4087 publication_status: published publisher: Optica Publishing Group status: public title: Nanosecond gating of superconducting nanowire single-photon detectors using cryogenic bias circuitry type: journal_article user_id: '48188' volume: 31 year: '2023' ... --- _id: '37613' abstract: - lang: eng text: Chemical phenomena are only observable on a macroscopic level, whereas they are explained by entities on a non-visible level. Students often demonstrate limited ability to link these different levels. Augmented reality (AR) offers the possibility to increase contiguity by embedding virtual models into hands-on experiments. Therefore, this paper presents a pre- and post-test study investigating how learning and cognitive load are influenced by AR during hands-on experiments. Three comparison groups (AR, animation and filmstrip), with a total of N = 104 German secondary school students, conducted and explained two hands-on experiments. Whereas the AR group was allowed to use an AR app showing virtual models of the processes on the submicroscopic level during the experiments, the two other groups were provided with the same dynamic or static models after experimenting. Results indicate no significant learning gain for the AR group in contrast to the two other groups. The perceived intrinsic cognitive load was higher for the AR group in both experiments as well as the extraneous load in the second experiment. It can be concluded that AR could not unleash its theoretically derived potential in the present study. article_number: '9' author: - first_name: Hendrik full_name: Peeters, Hendrik id: '49942' last_name: Peeters orcid: https://orcid.org/ 0000-0002-7143-3781 - first_name: Sebastian full_name: Habig, Sebastian last_name: Habig - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: Peeters H, Habig S, Fechner S. Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning. Multimodal Technologies and Interaction. 2023;7(2). doi:10.3390/mti7020009 apa: Peeters, H., Habig, S., & Fechner, S. (2023). Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning. Multimodal Technologies and Interaction, 7(2), Article 9. https://doi.org/10.3390/mti7020009 bibtex: '@article{Peeters_Habig_Fechner_2023, title={Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning}, volume={7}, DOI={10.3390/mti7020009}, number={29}, journal={Multimodal Technologies and Interaction}, publisher={MDPI AG}, author={Peeters, Hendrik and Habig, Sebastian and Fechner, Sabine}, year={2023} }' chicago: Peeters, Hendrik, Sebastian Habig, and Sabine Fechner. “Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-on Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning.” Multimodal Technologies and Interaction 7, no. 2 (2023). https://doi.org/10.3390/mti7020009. ieee: 'H. Peeters, S. Habig, and S. Fechner, “Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning,” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 2, Art. no. 9, 2023, doi: 10.3390/mti7020009.' mla: Peeters, Hendrik, et al. “Does Augmented Reality Help to Understand Chemical Phenomena during Hands-on Experiments?–Implications for Cognitive Load and Learning.” Multimodal Technologies and Interaction, vol. 7, no. 2, 9, MDPI AG, 2023, doi:10.3390/mti7020009. short: H. Peeters, S. Habig, S. Fechner, Multimodal Technologies and Interaction 7 (2023). date_created: 2023-01-19T15:02:21Z date_updated: 2025-12-11T13:36:33Z department: - _id: '386' - _id: '33' doi: 10.3390/mti7020009 intvolume: ' 7' issue: '2' keyword: - augmented reality - chemistry education - models - experiment - cognitive load language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: https://www.mdpi.com/2414-4088/7/2/9 oa: '1' publication: Multimodal Technologies and Interaction publication_identifier: issn: - 2414-4088 publication_status: published publisher: MDPI AG quality_controlled: '1' status: public title: Does augmented reality help to understand chemical phenomena during hands-on experiments?–Implications for cognitive load and learning type: journal_article user_id: '54823' volume: 7 year: '2023' ... --- _id: '63043' abstract: - lang: eng text: Spatial modes of light have become highly attractive to increase the dimension and, thereby, security and information capacity in quantum key distribution (QKD). So far, only transverse electric field components have been considered, while longitudinal polarization components have remained neglected. Here, we present an approach to include all three spatial dimensions of electric field oscillation in QKD by implementing our tunable, on-a-chip vector beam decoder (VBD). This inversely designed device pioneers the "preparation" and "measurement" of three-dimensionally polarized mutually unbiased basis states for high-dimensional (HD) QKD and paves the way for the integration of HD QKD with spatial modes in multifunctional on-a-chip photonics platforms. citation: ama: Tunable vector beam decoder by inverse design for high-dimensional quantum key distribution with 3D polarized spatial modes. Published online 2023. doi:10.48550/ARXIV.2304.12296 apa: Tunable vector beam decoder by inverse design for high-dimensional quantum key distribution with 3D polarized spatial modes. (2023). https://doi.org/10.48550/ARXIV.2304.12296 bibtex: '@article{Tunable vector beam decoder by inverse design for high-dimensional quantum key distribution with 3D polarized spatial modes_2023, DOI={10.48550/ARXIV.2304.12296}, year={2023} }' chicago: “Tunable Vector Beam Decoder by Inverse Design for High-Dimensional Quantum Key Distribution with 3D Polarized Spatial Modes,” 2023. https://doi.org/10.48550/ARXIV.2304.12296. ieee: '“Tunable vector beam decoder by inverse design for high-dimensional quantum key distribution with 3D polarized spatial modes,” 2023, doi: 10.48550/ARXIV.2304.12296.' mla: Tunable Vector Beam Decoder by Inverse Design for High-Dimensional Quantum Key Distribution with 3D Polarized Spatial Modes. 2023, doi:10.48550/ARXIV.2304.12296. short: (2023). date_created: 2025-12-11T20:37:08Z date_updated: 2025-12-11T20:46:50Z department: - _id: '623' - _id: '15' - _id: '230' doi: 10.48550/ARXIV.2304.12296 status: public title: Tunable vector beam decoder by inverse design for high-dimensional quantum key distribution with 3D polarized spatial modes type: journal_article user_id: '112030' year: '2023' ... --- _id: '45578' abstract: - lang: eng text: A frequency-flexible Nyquist pulse synthesizer is presented with optical pulse bandwidths up to fopt=100 GHz and repetition rates equal to fopt/9, fabricated in an electronic-photonic co-integrated platform utilizing linear on-chip drivers. author: - first_name: Christian full_name: Kress, Christian id: '13256' last_name: Kress orcid: 0000-0002-4403-2237 - first_name: Tobias full_name: Schwabe, Tobias id: '39217' last_name: Schwabe - first_name: Christine full_name: Silberhorn, Christine id: '26263' last_name: Silberhorn - first_name: J. Christoph full_name: Scheytt, J. Christoph id: '37144' last_name: Scheytt orcid: '0000-0002-5950-6618 ' citation: ama: 'Kress C, Schwabe T, Silberhorn C, Scheytt JC. Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform. In: Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023. Optica Publishing Group; 2023. doi:https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6' apa: Kress, C., Schwabe, T., Silberhorn, C., & Scheytt, J. C. (2023). Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform. Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023. Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO), San Jose, CA, USA. https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6 bibtex: '@inproceedings{Kress_Schwabe_Silberhorn_Scheytt_2023, title={Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform}, DOI={https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6}, booktitle={ Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023}, publisher={Optica Publishing Group}, author={Kress, Christian and Schwabe, Tobias and Silberhorn, Christine and Scheytt, J. Christoph}, year={2023} }' chicago: Kress, Christian, Tobias Schwabe, Christine Silberhorn, and J. Christoph Scheytt. “Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses Using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform.” In Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023. Optica Publishing Group, 2023. https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6. ieee: 'C. Kress, T. Schwabe, C. Silberhorn, and J. C. Scheytt, “Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform,” presented at the Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO), San Jose, CA, USA, 2023, doi: https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6.' mla: Kress, Christian, et al. “Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses Using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform.” Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023, Optica Publishing Group, 2023, doi:https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6. short: 'C. Kress, T. Schwabe, C. Silberhorn, J.C. Scheytt, in: Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023, Optica Publishing Group, 2023.' conference: end_date: 2023-05-12 location: San Jose, CA, USA name: ' Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO)' start_date: 2023-05-08 date_created: 2023-06-12T10:25:25Z date_updated: 2025-12-12T11:26:12Z department: - _id: '58' - _id: '230' - _id: '623' doi: https://doi.org/10.1364/CLEO_SI.2023.SF1P.6 language: - iso: eng project: - _id: '302' name: 'PONyDAC: PONyDAC II - Präziser Optischer Nyquist-Puls-Synthesizer DAC' - _id: '175' name: 'TRR 142; TP C11: Kompakte Photonenpaar-Quelle mit ultraschnellen Modulatoren auf Basis von CMOS und LNOI' publication: ' Conference on Lasers and Electro-Optics (CLEO) 2023' publisher: Optica Publishing Group status: public title: Generation of 100 GHz Periodic Nyquist Pulses using Cascaded Mach-Zehnder Modulators in a Silicon Electronic-Photonic Platform type: conference user_id: '13256' year: '2023' ... --- _id: '63060' author: - first_name: Jing full_name: Wu, Jing last_name: Wu - first_name: Lin full_name: Wang, Lin id: '102868' last_name: Wang orcid: 0000-0001-7181-6128 - first_name: Qirui full_name: Jin, Qirui last_name: Jin - first_name: Fangming full_name: Liu, Fangming last_name: Liu citation: ama: 'Wu J, Wang L, Jin Q, Liu F. Graft: Efficient Inference Serving for Hybrid Deep Learning With SLO Guarantees via DNN Re-Alignment. IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems. 2023;35(2):280-296. doi:10.1109/tpds.2023.3340518' apa: 'Wu, J., Wang, L., Jin, Q., & Liu, F. (2023). Graft: Efficient Inference Serving for Hybrid Deep Learning With SLO Guarantees via DNN Re-Alignment. IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems, 35(2), 280–296. https://doi.org/10.1109/tpds.2023.3340518' bibtex: '@article{Wu_Wang_Jin_Liu_2023, title={Graft: Efficient Inference Serving for Hybrid Deep Learning With SLO Guarantees via DNN Re-Alignment}, volume={35}, DOI={10.1109/tpds.2023.3340518}, number={2}, journal={IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems}, publisher={Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)}, author={Wu, Jing and Wang, Lin and Jin, Qirui and Liu, Fangming}, year={2023}, pages={280–296} }' chicago: 'Wu, Jing, Lin Wang, Qirui Jin, and Fangming Liu. “Graft: Efficient Inference Serving for Hybrid Deep Learning With SLO Guarantees via DNN Re-Alignment.” IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems 35, no. 2 (2023): 280–96. https://doi.org/10.1109/tpds.2023.3340518.' ieee: 'J. Wu, L. Wang, Q. Jin, and F. Liu, “Graft: Efficient Inference Serving for Hybrid Deep Learning With SLO Guarantees via DNN Re-Alignment,” IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems, vol. 35, no. 2, pp. 280–296, 2023, doi: 10.1109/tpds.2023.3340518.' mla: 'Wu, Jing, et al. “Graft: Efficient Inference Serving for Hybrid Deep Learning With SLO Guarantees via DNN Re-Alignment.” IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems, vol. 35, no. 2, Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2023, pp. 280–96, doi:10.1109/tpds.2023.3340518.' short: J. Wu, L. Wang, Q. Jin, F. Liu, IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems 35 (2023) 280–296. date_created: 2025-12-12T08:17:09Z date_updated: 2025-12-12T08:17:56Z department: - _id: '34' - _id: '7' - _id: '75' doi: 10.1109/tpds.2023.3340518 intvolume: ' 35' issue: '2' language: - iso: eng page: 280-296 publication: IEEE Transactions on Parallel and Distributed Systems publication_identifier: issn: - 1045-9219 - 1558-2183 - 2161-9883 publication_status: published publisher: Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) status: public title: 'Graft: Efficient Inference Serving for Hybrid Deep Learning With SLO Guarantees via DNN Re-Alignment' type: journal_article user_id: '102868' volume: 35 year: '2023' ... --- _id: '63010' author: - first_name: Lisa full_name: Wedekind, Lisa id: '64381' last_name: Wedekind - first_name: Pascal full_name: Pollmeier, Pascal id: '44191' last_name: Pollmeier - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: 'Wedekind L, Pollmeier P, Fechner S. Making use of analogical transfer in context-based learning. In: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023). 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023). ; 2023.' apa: Wedekind, L., Pollmeier, P., & Fechner, S. (2023). Making use of analogical transfer in context-based learning. 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023). ESERA Conference 2023, Cappadocia, Türkiye. bibtex: '@inproceedings{Wedekind_Pollmeier_Fechner_2023, series={15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023)}, title={Making use of analogical transfer in context-based learning}, booktitle={15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023)}, author={Wedekind, Lisa and Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, year={2023}, collection={15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023)} }' chicago: Wedekind, Lisa, Pascal Pollmeier, and Sabine Fechner. “Making Use of Analogical Transfer in Context-Based Learning.” In 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023). 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023), 2023. ieee: L. Wedekind, P. Pollmeier, and S. Fechner, “Making use of analogical transfer in context-based learning,” presented at the ESERA Conference 2023, Cappadocia, Türkiye, 2023. mla: Wedekind, Lisa, et al. “Making Use of Analogical Transfer in Context-Based Learning.” 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023), 2023. short: 'L. Wedekind, P. Pollmeier, S. Fechner, in: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023), 2023.' conference: end_date: 2023-09-01 location: Cappadocia, Türkiye name: ESERA Conference 2023 start_date: 2023-08-28 date_created: 2025-12-10T08:02:19Z date_updated: 2025-12-13T23:44:30Z department: - _id: '386' language: - iso: eng publication: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023) series_title: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023) status: public title: Making use of analogical transfer in context-based learning type: conference_abstract user_id: '54823' year: '2023' ... --- _id: '62969' author: - first_name: Pascal full_name: Pollmeier, Pascal id: '44191' last_name: Pollmeier - first_name: Christoph full_name: Vogelsang, Christoph id: '4245' last_name: Vogelsang orcid: 0000-0002-5804-1855 - first_name: Sabine full_name: Fechner, Sabine id: '54823' last_name: Fechner orcid: 0000-0001-5645-5870 citation: ama: 'Pollmeier P, Vogelsang C, Fechner S. Evidence based practice of pre-service teachers. In: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). ; 2023.' apa: Pollmeier, P., Vogelsang, C., & Fechner, S. (2023). Evidence based practice of pre-service teachers. 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA). 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia. bibtex: '@inproceedings{Pollmeier_Vogelsang_Fechner_2023, title={Evidence based practice of pre-service teachers}, booktitle={15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA)}, author={Pollmeier, Pascal and Vogelsang, Christoph and Fechner, Sabine}, year={2023} }' chicago: Pollmeier, Pascal, Christoph Vogelsang, and Sabine Fechner. “Evidence Based Practice of Pre-Service Teachers.” In 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2023. ieee: P. Pollmeier, C. Vogelsang, and S. Fechner, “Evidence based practice of pre-service teachers,” presented at the 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Cappadocia, 2023. mla: Pollmeier, Pascal, et al. “Evidence Based Practice of Pre-Service Teachers.” 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2023. short: 'P. Pollmeier, C. Vogelsang, S. Fechner, in: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2023.' conference: location: Cappadocia name: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) date_created: 2025-12-08T09:56:33Z date_updated: 2025-12-13T23:45:09Z department: - _id: '386' - _id: '33' keyword: - Epistemologie - Evidenzen - Daten - Umgang mit Daten - Kompetenzen - Studierende - pre-service teachers language: - iso: eng publication: 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA) quality_controlled: '1' status: public title: Evidence based practice of pre-service teachers type: conference_abstract user_id: '54823' year: '2023' ... --- _id: '46468' article_number: '023701' author: - first_name: Nina Amelie full_name: Lange, Nina Amelie id: '56843' last_name: Lange orcid: 0000-0001-6624-7098 - first_name: Timon full_name: Schapeler, Timon id: '55629' last_name: Schapeler orcid: 0000-0001-7652-1716 - first_name: Jan Philipp full_name: Höpker, Jan Philipp id: '33913' last_name: Höpker - first_name: Maximilian full_name: Protte, Maximilian id: '46170' last_name: Protte - first_name: Tim full_name: Bartley, Tim id: '49683' last_name: Bartley citation: ama: Lange NA, Schapeler T, Höpker JP, Protte M, Bartley T. Degenerate photons from a cryogenic spontaneous parametric down-conversion source. Physical Review A. 2023;108(2). doi:10.1103/physreva.108.023701 apa: Lange, N. A., Schapeler, T., Höpker, J. P., Protte, M., & Bartley, T. (2023). Degenerate photons from a cryogenic spontaneous parametric down-conversion source. Physical Review A, 108(2), Article 023701. https://doi.org/10.1103/physreva.108.023701 bibtex: '@article{Lange_Schapeler_Höpker_Protte_Bartley_2023, title={Degenerate photons from a cryogenic spontaneous parametric down-conversion source}, volume={108}, DOI={10.1103/physreva.108.023701}, number={2023701}, journal={Physical Review A}, publisher={American Physical Society (APS)}, author={Lange, Nina Amelie and Schapeler, Timon and Höpker, Jan Philipp and Protte, Maximilian and Bartley, Tim}, year={2023} }' chicago: Lange, Nina Amelie, Timon Schapeler, Jan Philipp Höpker, Maximilian Protte, and Tim Bartley. “Degenerate Photons from a Cryogenic Spontaneous Parametric Down-Conversion Source.” Physical Review A 108, no. 2 (2023). https://doi.org/10.1103/physreva.108.023701. ieee: 'N. A. Lange, T. Schapeler, J. P. Höpker, M. Protte, and T. Bartley, “Degenerate photons from a cryogenic spontaneous parametric down-conversion source,” Physical Review A, vol. 108, no. 2, Art. no. 023701, 2023, doi: 10.1103/physreva.108.023701.' mla: Lange, Nina Amelie, et al. “Degenerate Photons from a Cryogenic Spontaneous Parametric Down-Conversion Source.” Physical Review A, vol. 108, no. 2, 023701, American Physical Society (APS), 2023, doi:10.1103/physreva.108.023701. short: N.A. Lange, T. Schapeler, J.P. Höpker, M. Protte, T. Bartley, Physical Review A 108 (2023). date_created: 2023-08-10T07:34:54Z date_updated: 2025-12-15T09:24:16Z department: - _id: '15' - _id: '230' - _id: '623' doi: 10.1103/physreva.108.023701 intvolume: ' 108' issue: '2' language: - iso: eng project: - _id: '171' name: 'TRR 142; TP C07: Hohlraum-verstärkte Parametrische Fluoreszenz mit zeitlicher Filterung unter Verwendung integrierter supraleitender Detektoren' publication: Physical Review A publication_identifier: issn: - 2469-9926 - 2469-9934 publication_status: published publisher: American Physical Society (APS) status: public title: Degenerate photons from a cryogenic spontaneous parametric down-conversion source type: journal_article user_id: '56843' volume: 108 year: '2023' ... --- _id: '59494' abstract: - lang: eng text: AbstractSince Purcell’s seminal report 75 years ago, electromagnetic resonators have been used to control light-matter interactions to make brighter radiation sources and unleash unprecedented control over quantum states of light and matter. Indeed, optical resonators such as microcavities and plasmonic antennas offer excellent control but only over a limited spectral range. Strategies to mutually tune and match emission and resonator frequency are often required, which is intricate and precludes the possibility of enhancing multiple transitions simultaneously. In this letter, we report a strong radiative emission rate enhancement of Er3+-ions across the telecommunications C-band in a single plasmonic waveguide based on the Purcell effect. Our gap waveguide uses a reverse nanofocusing approach to efficiently enhance, extract and guide emission from the nanoscale to a photonic waveguide while keeping plasmonic losses at a minimum. Remarkably, the large and broadband Purcell enhancement allows us to resolve Stark-split electric dipole transitions, which are typically only observed under cryogenic conditions. Simultaneous radiative emission enhancement of multiple quantum states is of great interest for photonic quantum networks and on-chip data communications. article_number: '2719' author: - first_name: Nicholas Alexander full_name: Güsken, Nicholas Alexander id: '112030' last_name: Güsken orcid: 0000-0002-4816-0666 - first_name: Ming full_name: Fu, Ming last_name: Fu - first_name: Maximilian full_name: Zapf, Maximilian last_name: Zapf - first_name: Michael P. full_name: Nielsen, Michael P. last_name: Nielsen - first_name: Paul full_name: Dichtl, Paul last_name: Dichtl - first_name: Robert full_name: Röder, Robert last_name: Röder - first_name: Alex S. full_name: Clark, Alex S. last_name: Clark - first_name: Stefan A. full_name: Maier, Stefan A. last_name: Maier - first_name: Carsten full_name: Ronning, Carsten last_name: Ronning - first_name: Rupert F. full_name: Oulton, Rupert F. last_name: Oulton citation: ama: Güsken NA, Fu M, Zapf M, et al. Emission enhancement of erbium in a reverse nanofocusing waveguide. Nature Communications. 2023;14(1). doi:10.1038/s41467-023-38262-6 apa: Güsken, N. A., Fu, M., Zapf, M., Nielsen, M. P., Dichtl, P., Röder, R., Clark, A. S., Maier, S. A., Ronning, C., & Oulton, R. F. (2023). Emission enhancement of erbium in a reverse nanofocusing waveguide. Nature Communications, 14(1), Article 2719. https://doi.org/10.1038/s41467-023-38262-6 bibtex: '@article{Güsken_Fu_Zapf_Nielsen_Dichtl_Röder_Clark_Maier_Ronning_Oulton_2023, title={Emission enhancement of erbium in a reverse nanofocusing waveguide}, volume={14}, DOI={10.1038/s41467-023-38262-6}, number={12719}, journal={Nature Communications}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Güsken, Nicholas Alexander and Fu, Ming and Zapf, Maximilian and Nielsen, Michael P. and Dichtl, Paul and Röder, Robert and Clark, Alex S. and Maier, Stefan A. and Ronning, Carsten and Oulton, Rupert F.}, year={2023} }' chicago: Güsken, Nicholas Alexander, Ming Fu, Maximilian Zapf, Michael P. Nielsen, Paul Dichtl, Robert Röder, Alex S. Clark, Stefan A. Maier, Carsten Ronning, and Rupert F. Oulton. “Emission Enhancement of Erbium in a Reverse Nanofocusing Waveguide.” Nature Communications 14, no. 1 (2023). https://doi.org/10.1038/s41467-023-38262-6. ieee: 'N. A. Güsken et al., “Emission enhancement of erbium in a reverse nanofocusing waveguide,” Nature Communications, vol. 14, no. 1, Art. no. 2719, 2023, doi: 10.1038/s41467-023-38262-6.' mla: Güsken, Nicholas Alexander, et al. “Emission Enhancement of Erbium in a Reverse Nanofocusing Waveguide.” Nature Communications, vol. 14, no. 1, 2719, Springer Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1038/s41467-023-38262-6. short: N.A. Güsken, M. Fu, M. Zapf, M.P. Nielsen, P. Dichtl, R. Röder, A.S. Clark, S.A. Maier, C. Ronning, R.F. Oulton, Nature Communications 14 (2023). date_created: 2025-04-10T13:21:12Z date_updated: 2025-12-15T11:22:51Z doi: 10.1038/s41467-023-38262-6 intvolume: ' 14' issue: '1' language: - iso: eng publication: Nature Communications publication_identifier: issn: - 2041-1723 publication_status: published publisher: Springer Science and Business Media LLC status: public title: Emission enhancement of erbium in a reverse nanofocusing waveguide type: journal_article user_id: '112030' volume: 14 year: '2023' ... --- _id: '41035' article_number: '2200408' author: - first_name: Polina R. full_name: Sharapova, Polina R. id: '60286' last_name: Sharapova - first_name: Sergey S. full_name: Kruk, Sergey S. last_name: Kruk - first_name: Alexander S. full_name: Solntsev, Alexander S. last_name: Solntsev citation: ama: 'Sharapova PR, Kruk SS, Solntsev AS. Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons. Laser & Photonics Reviews. Published online 2023. doi:10.1002/lpor.202200408' apa: 'Sharapova, P. R., Kruk, S. S., & Solntsev, A. S. (2023). Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons. Laser & Photonics Reviews, Article 2200408. https://doi.org/10.1002/lpor.202200408' bibtex: '@article{Sharapova_Kruk_Solntsev_2023, title={Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons}, DOI={10.1002/lpor.202200408}, number={2200408}, journal={Laser & Photonics Reviews}, publisher={Wiley}, author={Sharapova, Polina R. and Kruk, Sergey S. and Solntsev, Alexander S.}, year={2023} }' chicago: 'Sharapova, Polina R., Sergey S. Kruk, and Alexander S. Solntsev. “Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons.” Laser & Photonics Reviews, 2023. https://doi.org/10.1002/lpor.202200408.' ieee: 'P. R. Sharapova, S. S. Kruk, and A. S. Solntsev, “Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons,” Laser & Photonics Reviews, Art. no. 2200408, 2023, doi: 10.1002/lpor.202200408.' mla: 'Sharapova, Polina R., et al. “Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons.” Laser & Photonics Reviews, 2200408, Wiley, 2023, doi:10.1002/lpor.202200408.' short: P.R. Sharapova, S.S. Kruk, A.S. Solntsev, Laser & Photonics Reviews (2023). date_created: 2023-01-30T18:24:45Z date_updated: 2025-12-16T11:26:28Z department: - _id: '15' - _id: '170' - _id: '230' - _id: '569' - _id: '429' - _id: '35' doi: 10.1002/lpor.202200408 keyword: - Condensed Matter Physics - Atomic and Molecular Physics - and Optics - Electronic - Optical and Magnetic Materials language: - iso: eng publication: Laser & Photonics Reviews publication_identifier: issn: - 1863-8880 - 1863-8899 publication_status: published publisher: Wiley status: public title: 'Nonlinear Dielectric Nanoresonators and Metasurfaces: Toward Efficient Generation of Entangled Photons' type: journal_article user_id: '16199' year: '2023' ... --- _id: '63130' abstract: - lang: eng text: "Das obligatorische vierwöchige Berufsfeldpraktikum (BFP) für Lehramtsstudierende in\r\nNordrhein-Westfalen verfolgt zwei Ziele. Zum einen sollen die Studierenden berufliche\r\nPerspektiven außerhalb des Schuldienstes kennenlernen (Bauer et al., 2011), zum anderen\r\naber auch „Einblicke in die für den Lehrerberuf relevanten außerschulischen\r\nTätigkeitsfelder“ (LABG, 2002, §12) erhalten. Diese Ziele sind zum Teil gegenläufig und\r\nkönnen abhängig von der konkreten Ausgestaltung (z.B. in welchem Tätigkeitsfeld das BFP\r\nabsolviert wird) nicht gleichzeitig voll erreicht werden. Es stellt sich daher die Frage, welcher\r\nZielschwerpunkt von den Studierenden selbst angestrebt wird. Basierend auf kumulierten\r\nDaten von regelmäßigen Online-Evaluationsbefragungen zum BFP an der Universität\r\nPaderborn (N = 3.156) wird daher exploriert, wie Studierende das BFP ausgestalten und\r\neinschätzen. Es zeigt sich, dass das BFP generell als positiv beurteilt wird. In den gewählten\r\nTätigkeitsfeldern und Rückmeldungen der Studierenden wird aber auch deutlich, dass das\r\nBFP eher als fortgesetzte Professionalisierung für den Lehrberuf und wenig zur Suche nach\r\nberuflichen Alternativen genutzt wird. Es wird also konsistent zur bekannt starken\r\nMotivation von LA-Studierenden für den Zielberuf ausgestaltet (Rothland, 2010). Dabei\r\nbesteht allerdings die Gefahr, dass diese kaum bewusste Erfahrungen in einer Arbeitswelt\r\nmachen, für die sie ihre Schüler*innen vorbereiten müssen (Dreer, 2013)." author: - first_name: Ha My full_name: Truong, Ha My id: '44239' last_name: Truong - first_name: Christoph full_name: Vogelsang, Christoph id: '4245' last_name: Vogelsang orcid: 0000-0002-5804-1855 - first_name: Jana full_name: Meier, Jana id: '28542' last_name: Meier orcid: https://orcid.org/0000-0002-6756-9440 citation: ama: 'Truong HM, Vogelsang C, Meier J. Zwischen fortgesetzter Professionalisierung und bewusster Neuorientierung:  Das außerschulische Berufsfeldpraktikum (BFP) aus Sicht von Lehramtsstudierenden . In: ; 2023.' apa: Truong, H. M., Vogelsang, C., & Meier, J. (2023). Zwischen fortgesetzter Professionalisierung und bewusster Neuorientierung:  Das außerschulische Berufsfeldpraktikum (BFP) aus Sicht von Lehramtsstudierenden . 5. IGSP Kongress – «Lernen in zwei Praxen – Praktiken und Qualität(en) Schul- und Berufspraktischer Studien», Muttenz. bibtex: '@inproceedings{Truong_Vogelsang_Meier_2023, title={Zwischen fortgesetzter Professionalisierung und bewusster Neuorientierung:  Das außerschulische Berufsfeldpraktikum (BFP) aus Sicht von Lehramtsstudierenden }, author={Truong, Ha My and Vogelsang, Christoph and Meier, Jana}, year={2023} }' chicago: Truong, Ha My, Christoph Vogelsang, and Jana Meier. “Zwischen Fortgesetzter Professionalisierung Und Bewusster Neuorientierung:  Das Außerschulische Berufsfeldpraktikum (BFP) Aus Sicht von Lehramtsstudierenden ,” 2023. ieee: H. M. Truong, C. Vogelsang, and J. Meier, “Zwischen fortgesetzter Professionalisierung und bewusster Neuorientierung:  Das außerschulische Berufsfeldpraktikum (BFP) aus Sicht von Lehramtsstudierenden ,” presented at the 5. IGSP Kongress – «Lernen in zwei Praxen – Praktiken und Qualität(en) Schul- und Berufspraktischer Studien», Muttenz, 2023. mla: Truong, Ha My, et al. Zwischen Fortgesetzter Professionalisierung Und Bewusster Neuorientierung:  Das Außerschulische Berufsfeldpraktikum (BFP) Aus Sicht von Lehramtsstudierenden . 2023. short: 'H.M. Truong, C. Vogelsang, J. Meier, in: 2023.' conference: end_date: 2023-06-23 location: Muttenz name: 5. IGSP Kongress – «Lernen in zwei Praxen – Praktiken und Qualität(en) Schul- und Berufspraktischer Studien» start_date: 2023-06-21 date_created: 2025-12-16T13:05:30Z date_updated: 2025-12-16T13:05:36Z department: - _id: '33' language: - iso: eng status: public title: 'Zwischen fortgesetzter Professionalisierung und bewusster Neuorientierung: Das außerschulische Berufsfeldpraktikum (BFP) aus Sicht von Lehramtsstudierenden ' type: conference user_id: '44239' year: '2023' ... --- _id: '63128' abstract: - lang: ger text: "Mit Gamification wird der Einsatz von Spielemechanismen und -designs in nicht-spielerischen Situationen bezeichnet (Werbach, K.; Hunter, D., 2020). Die möglichen Ziele sind dabei, das Verhalten zu verändern und die Motivation zum Lernen sowie die Fähigkeit zur Problemlösung zu erhöhen. (Fischer, S.; Reichmuth, A., 2020)\r\n„Gamification kann als eine Bereicherung in Schule und Unterricht verstanden werden, insofern sie gutgestaltet sowie durchdacht und bedarfsgerecht eingesetzt wird“ (Sailer, M.; Tokls, D.; Mandl, H., 2019).\r\nUm angehende Lehrkräfte dabei zu unterstützen, das volle Potenzial von Gamification (GF) und Game-based Learning (GBL) in ihrem zukünftigen Unterricht auszuschöpfen, wird im Seminar \"Spielend lernen? - Game-based Learning und Gamification im Schulkontext\" eine umfassende Einführung in diese Konzepte geboten. Dabei werden nicht nur theoretische Grundlagen vermittelt, sondern den Studierenden die Möglichkeit gegeben, verschiedene Gamification-Methoden praktisch anzuwenden und zu erleben. Durch den Einsatz der moodle-basierten Plattform PANDA können verschiedene GF-Methoden und Beispiele für GBL nahtlos in das Seminar integriert werden. Dadurch haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, die Konzepte von GF und GBL nicht nur theoretisch zu erlernen, sondern sie auch durch eigenes Erleben und praktisches Anwenden zu vertiefen.\r\n" author: - first_name: Ha My full_name: Truong, Ha My id: '44239' last_name: Truong citation: ama: 'Truong HM. Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung (Poster). In: ; 2023.' apa: Truong, H. M. (2023). Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung (Poster). Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn, Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Truong_2023, title={Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung (Poster)}, author={Truong, Ha My}, year={2023} }' chicago: Truong, Ha My. “Level Up! Gamification in Der Lehrkräfteausbildung (Poster),” 2023. ieee: H. M. Truong, “Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung (Poster),” presented at the Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn, Paderborn, 2023. mla: Truong, Ha My. Level Up! Gamification in Der Lehrkräfteausbildung (Poster). 2023. short: 'H.M. Truong, in: 2023.' conference: end_date: 2023-04-27 location: Paderborn name: Digitalisierungsbezogene Lehrer*innenbildung an der Universität Paderborn start_date: 2023-04-27 date_created: 2025-12-16T12:29:05Z date_updated: 2025-12-16T13:42:05Z department: - _id: '33' language: - iso: eng status: public title: Level Up! Gamification in der Lehrkräfteausbildung (Poster) type: conference user_id: '44239' year: '2023' ... --- _id: '63133' author: - first_name: Ha My full_name: Truong, Ha My id: '44239' last_name: Truong citation: ama: 'Truong HM. Wie organisiert sind Lehramtsstudierende in ihrer Semester- und Prüfungsphasenplanung? – Entwicklung einer Evaluation zum Selbstorganisationsverhalten. In: ; 2023.' apa: Truong, H. M. (2023). Wie organisiert sind Lehramtsstudierende in ihrer Semester- und Prüfungsphasenplanung? – Entwicklung einer Evaluation zum Selbstorganisationsverhalten. For­schungs­kol­leg Em­pi­ri­sche Bil­dungs­for­schung, online - Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Truong_2023, title={Wie organisiert sind Lehramtsstudierende in ihrer Semester- und Prüfungsphasenplanung? – Entwicklung einer Evaluation zum Selbstorganisationsverhalten}, author={Truong, Ha My}, year={2023} }' chicago: Truong, Ha My. “Wie Organisiert Sind Lehramtsstudierende in Ihrer Semester- Und Prüfungsphasenplanung? – Entwicklung Einer Evaluation Zum Selbstorganisationsverhalten,” 2023. ieee: H. M. Truong, “Wie organisiert sind Lehramtsstudierende in ihrer Semester- und Prüfungsphasenplanung? – Entwicklung einer Evaluation zum Selbstorganisationsverhalten,” presented at the For­schungs­kol­leg Em­pi­ri­sche Bil­dungs­for­schung, online - Paderborn, 2023. mla: Truong, Ha My. Wie Organisiert Sind Lehramtsstudierende in Ihrer Semester- Und Prüfungsphasenplanung? – Entwicklung Einer Evaluation Zum Selbstorganisationsverhalten. 2023. short: 'H.M. Truong, in: 2023.' conference: end_date: 2023-01-10 location: online - Paderborn name: For­schungs­kol­leg Em­pi­ri­sche Bil­dungs­for­schung start_date: 2023-01-10 date_created: 2025-12-16T13:35:10Z date_updated: 2025-12-16T13:43:11Z department: - _id: '33' language: - iso: eng status: public title: Wie organisiert sind Lehramtsstudierende in ihrer Semester- und Prüfungsphasenplanung? – Entwicklung einer Evaluation zum Selbstorganisationsverhalten type: conference user_id: '44239' year: '2023' ... --- _id: '63140' author: - first_name: Janina Carmen full_name: Letz, Janina Carmen id: '121953' last_name: Letz orcid: 0000-0002-5497-8296 citation: ama: Letz JC. Brown representability for triangulated categories with a linear action by a graded ring. Arch Math (Basel). 2023;120(2):135-146. doi:10.1007/s00013-022-01800-7 apa: Letz, J. C. (2023). Brown representability for triangulated categories with a linear action by a graded ring. Arch. Math. (Basel), 120(2), 135–146. https://doi.org/10.1007/s00013-022-01800-7 bibtex: '@article{Letz_2023, title={Brown representability for triangulated categories with a linear action by a graded ring}, volume={120}, DOI={10.1007/s00013-022-01800-7}, number={2}, journal={Arch. Math. (Basel)}, author={Letz, Janina Carmen}, year={2023}, pages={135–146} }' chicago: 'Letz, Janina Carmen. “Brown Representability for Triangulated Categories with a Linear Action by a Graded Ring.” Arch. Math. (Basel) 120, no. 2 (2023): 135–46. https://doi.org/10.1007/s00013-022-01800-7.' ieee: 'J. C. Letz, “Brown representability for triangulated categories with a linear action by a graded ring,” Arch. Math. (Basel), vol. 120, no. 2, pp. 135–146, 2023, doi: 10.1007/s00013-022-01800-7.' mla: Letz, Janina Carmen. “Brown Representability for Triangulated Categories with a Linear Action by a Graded Ring.” Arch. Math. (Basel), vol. 120, no. 2, 2023, pp. 135–46, doi:10.1007/s00013-022-01800-7. short: J.C. Letz, Arch. Math. (Basel) 120 (2023) 135–146. date_created: 2025-12-16T14:28:22Z date_updated: 2025-12-16T14:43:49Z doi: 10.1007/s00013-022-01800-7 extern: '1' intvolume: ' 120' issue: '2' language: - iso: eng page: 135-146 publication: Arch. Math. (Basel) publication_identifier: issn: - 0003-889X status: public title: Brown representability for triangulated categories with a linear action by a graded ring type: journal_article user_id: '121953' volume: 120 year: '2023' ...