---
_id: '35141'
author:
- first_name: Nicole
  full_name: Gruchel, Nicole
  id: '38556'
  last_name: Gruchel
- first_name: Ricarda
  full_name: Kurock, Ricarda
  id: '78797'
  last_name: Kurock
- first_name: Sabrina
  full_name: Bonanati, Sabrina
  last_name: Bonanati
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
  id: '27152'
  last_name: Buhl
citation:
  ama: 'Gruchel N, Kurock R, Bonanati S, Buhl HM. Soziale Disparitäten in der schulbezogenen
    Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung
    als möglicher Vermittler. <i>Empirische Pädagogik</i>. 2022;36(2):204-221.'
  apa: 'Gruchel, N., Kurock, R., Bonanati, S., &#38; Buhl, H. M. (2022). Soziale Disparitäten
    in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen
    Unterstützung als möglicher Vermittler. <i>Empirische Pädagogik</i>, <i>36</i>(2),
    204–221.'
  bibtex: '@article{Gruchel_Kurock_Bonanati_Buhl_2022, title={Soziale Disparitäten
    in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen
    Unterstützung als möglicher Vermittler}, volume={36}, number={2}, journal={Empirische
    Pädagogik}, author={Gruchel, Nicole and Kurock, Ricarda and Bonanati, Sabrina
    and Buhl, Heike M.}, year={2022}, pages={204–221} }'
  chicago: 'Gruchel, Nicole, Ricarda Kurock, Sabrina Bonanati, and Heike M. Buhl.
    “Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden:
    Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler.” <i>Empirische
    Pädagogik</i> 36, no. 2 (2022): 204–21.'
  ieee: 'N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, and H. M. Buhl, “Soziale Disparitäten
    in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen
    Unterstützung als möglicher Vermittler,” <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 36,
    no. 2, pp. 204–221, 2022.'
  mla: 'Gruchel, Nicole, et al. “Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung
    von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher
    Vermittler.” <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 36, no. 2, 2022, pp. 204–21.'
  short: N. Gruchel, R. Kurock, S. Bonanati, H.M. Buhl, Empirische Pädagogik 36 (2022)
    204–221.
date_created: 2023-01-03T13:31:43Z
date_updated: 2023-12-20T13:37:25Z
department:
- _id: '427'
intvolume: '        36'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 204 - 221
project:
- _id: '378'
  grant_number: 01JD1814A
  name: 'DigHomE: DigHomE: Digital Home Learning Environment – Gelingensbedingungen
    elterlicher Unterstützung bei der informationsorientierten Internetnutzung'
publication: Empirische Pädagogik
publication_status: published
status: public
title: 'Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden:
  Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler'
type: journal_article
user_id: '78797'
volume: 36
year: '2022'
...
---
_id: '49918'
citation:
  ama: Autsch S, Pauls K, Schulze M, eds. <i>Constellations</i>.; 2022.
  apa: Autsch, S., Pauls, K., &#38; Schulze, M. (Eds.). (2022). <i>Constellations</i>.
  bibtex: '@book{Autsch_Pauls_Schulze_2022, place={Paderborn}, title={Constellations},
    year={2022} }'
  chicago: Autsch, Sabiene, Karina Pauls, and Max Schulze, eds. <i>Constellations</i>.
    Paderborn, 2022.
  ieee: S. Autsch, K. Pauls, and M. Schulze, Eds., <i>Constellations</i>. Paderborn,
    2022.
  mla: Autsch, Sabiene, et al., editors. <i>Constellations</i>. 2022.
  short: S. Autsch, K. Pauls, M. Schulze, eds., Constellations, Paderborn, 2022.
date_created: 2023-12-20T13:53:45Z
date_updated: 2023-12-20T13:53:49Z
editor:
- first_name: Sabiene
  full_name: Autsch, Sabiene
  id: '15'
  last_name: Autsch
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
- first_name: Max
  full_name: Schulze, Max
  id: '77991'
  last_name: Schulze
language:
- iso: ger
place: Paderborn
publication_status: published
status: public
title: Constellations
type: book_editor
user_id: '15'
year: '2022'
...
---
_id: '34014'
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: Haacke-Werron, Stefanie
  last_name: Haacke-Werron
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  id: '53917'
  last_name: Karsten
  orcid: 0000-0003-0194-2000
- first_name: Ingrid
  full_name: Scharlau, Ingrid
  id: '451'
  last_name: Scharlau
  orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
  ama: 'Haacke-Werron S, Karsten A, Scharlau I. Einleitung. In: Haacke-Werron S, Karsten
    A, Scharlau I, eds. <i>Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische
    Perspektiven</i>.  Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft. WBV; 2022:9-18.'
  apa: Haacke-Werron, S., Karsten, A., &#38; Scharlau, I. (2022). Einleitung. In S.
    Haacke-Werron, A. Karsten, &#38; I. Scharlau (Eds.), <i>Reflexive Schreibwissenschaft.
    Disziplinäre und praktische Perspektiven</i> (pp. 9–18). WBV.
  bibtex: '@inbook{Haacke-Werron_Karsten_Scharlau_2022, place={Bielefeld}, series={
    Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft}, title={Einleitung}, booktitle={Reflexive
    Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven}, publisher={WBV},
    author={Haacke-Werron, Stefanie and Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid}, editor={Haacke-Werron,
    Stefanie and Karsten, Andrea and Scharlau, Ingrid}, year={2022}, pages={9–18},
    collection={ Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft} }'
  chicago: 'Haacke-Werron, Stefanie, Andrea Karsten, and Ingrid Scharlau. “Einleitung.”
    In <i>Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven</i>,
    edited by Stefanie Haacke-Werron, Andrea Karsten, and Ingrid Scharlau, 9–18.  Theorie
    und Praxis der Schreibwissenschaft. Bielefeld: WBV, 2022.'
  ieee: 'S. Haacke-Werron, A. Karsten, and I. Scharlau, “Einleitung,” in <i>Reflexive
    Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven</i>, S. Haacke-Werron,
    A. Karsten, and I. Scharlau, Eds. Bielefeld: WBV, 2022, pp. 9–18.'
  mla: Haacke-Werron, Stefanie, et al. “Einleitung.” <i>Reflexive Schreibwissenschaft.
    Disziplinäre und praktische Perspektiven</i>, edited by Stefanie Haacke-Werron
    et al., WBV, 2022, pp. 9–18.
  short: 'S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau, in: S. Haacke-Werron, A. Karsten,
    I. Scharlau (Eds.), Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische
    Perspektiven, WBV, Bielefeld, 2022, pp. 9–18.'
date_created: 2022-11-04T13:38:22Z
date_updated: 2023-12-21T08:07:09Z
department:
- _id: '424'
editor:
- first_name: Stefanie
  full_name: Haacke-Werron, Stefanie
  last_name: Haacke-Werron
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  last_name: Karsten
- first_name: Ingrid
  full_name: Scharlau, Ingrid
  last_name: Scharlau
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.wbv.de/shop/geistes-und-sozialwissenschaften/schreibwissenschaft/shop/detail/name/_/0/1/I72524/facet/I72524///////nb/0/category/1743.html
oa: '1'
page: 9 - 18
place: Bielefeld
publication: Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven
publication_identifier:
  unknown:
  - ' 9783763972524'
  - '9783763972517'
publication_status: published
publisher: WBV
series_title: ' Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft'
status: public
title: Einleitung
type: book_chapter
user_id: '53917'
year: '2022'
...
---
_id: '50007'
author:
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  id: '53917'
  last_name: Karsten
  orcid: 0000-0003-0194-2000
citation:
  ama: 'Karsten A. Sprechen, Schreiben, Denken. In: Haacke-Werron S, Karsten A, Scharlau
    I, eds. <i>Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven</i>.
    wbv; 2022:85-91.'
  apa: Karsten, A. (2022). Sprechen, Schreiben, Denken. In S. Haacke-Werron, A. Karsten,
    &#38; I. Scharlau (Eds.), <i>Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische
    Perspektiven</i> (pp. 85–91). wbv.
  bibtex: '@inbook{Karsten_2022, title={Sprechen, Schreiben, Denken}, booktitle={Reflexive
    Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven}, publisher={wbv},
    author={Karsten, Andrea}, editor={Haacke-Werron, Stefanie and Karsten, Andrea
    and Scharlau, Ingrid}, year={2022}, pages={85–91} }'
  chicago: Karsten, Andrea. “Sprechen, Schreiben, Denken.” In <i>Reflexive Schreibwissenschaft.
    Disziplinäre und praktische Perspektiven</i>, edited by Stefanie Haacke-Werron,
    Andrea Karsten, and Ingrid Scharlau, 85–91. wbv, 2022.
  ieee: A. Karsten, “Sprechen, Schreiben, Denken,” in <i>Reflexive Schreibwissenschaft.
    Disziplinäre und praktische Perspektiven</i>, S. Haacke-Werron, A. Karsten, and
    I. Scharlau, Eds. wbv, 2022, pp. 85–91.
  mla: Karsten, Andrea. “Sprechen, Schreiben, Denken.” <i>Reflexive Schreibwissenschaft.
    Disziplinäre und praktische Perspektiven</i>, edited by Stefanie Haacke-Werron
    et al., wbv, 2022, pp. 85–91.
  short: 'A. Karsten, in: S. Haacke-Werron, A. Karsten, I. Scharlau (Eds.), Reflexive
    Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven, wbv, 2022, pp.
    85–91.'
date_created: 2023-12-21T08:05:19Z
date_updated: 2023-12-21T08:35:47Z
editor:
- first_name: Stefanie
  full_name: Haacke-Werron, Stefanie
  last_name: Haacke-Werron
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  last_name: Karsten
- first_name: Ingrid
  full_name: Scharlau, Ingrid
  last_name: Scharlau
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.wbv.de/shop/openaccess-download/I72524
oa: '1'
page: 85 - 91
publication: Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven
publication_status: published
publisher: wbv
status: public
title: Sprechen, Schreiben, Denken
type: book_chapter
user_id: '53917'
year: '2022'
...
---
_id: '50022'
author:
- first_name: Liang-Wen
  full_name: Lin-Januszewski, Liang-Wen
  id: '83883'
  last_name: Lin-Januszewski
citation:
  ama: 'Lin-Januszewski L-W. <i>Put in the Time and Effort to Write Rigorous, Well-Thought-out
    Reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching
    in Higher Education"</i>. ECHER Blog; 2022.'
  apa: 'Lin-Januszewski, L.-W. (2022). <i>Put in the time and effort to write rigorous,
    well-thought-out reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor
    of “Teaching in Higher Education"</i>. ECHER Blog.'
  bibtex: '@book{Lin-Januszewski_2022, title={Put in the time and effort to write
    rigorous, well-thought-out reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive
    Editor of “Teaching in Higher Education"}, publisher={ECHER Blog}, author={Lin-Januszewski,
    Liang-Wen}, year={2022} }'
  chicago: 'Lin-Januszewski, Liang-Wen. <i>Put in the Time and Effort to Write Rigorous,
    Well-Thought-out Reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor
    of “Teaching in Higher Education"</i>. ECHER Blog, 2022.'
  ieee: 'L.-W. Lin-Januszewski, <i>Put in the time and effort to write rigorous, well-thought-out
    reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching
    in Higher Education"</i>. ECHER Blog, 2022.'
  mla: 'Lin-Januszewski, Liang-Wen. <i>Put in the Time and Effort to Write Rigorous,
    Well-Thought-out Reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor
    of “Teaching in Higher Education"</i>. ECHER Blog, 2022.'
  short: 'L.-W. Lin-Januszewski, Put in the Time and Effort to Write Rigorous, Well-Thought-out
    Reviews”: Interview with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching
    in Higher Education", ECHER Blog, 2022.'
date_created: 2023-12-21T12:06:30Z
date_updated: 2023-12-21T16:40:35Z
language:
- iso: eng
main_file_link:
- url: https://echer.org/interview-with-greg-william-misiaszek/
publisher: ECHER Blog
status: public
title: 'Put in the time and effort to write rigorous, well-thought-out reviews”: Interview
  with Greg William Misiaszek, Executive Editor of “Teaching in Higher Education"'
type: misc
user_id: '83883'
year: '2022'
...
---
_id: '48915'
author:
- first_name: Olaf
  full_name: Hartung, Olaf
  id: '79451'
  last_name: Hartung
citation:
  ama: Hartung O. Museen sind wie Denkmäler. <i>BBBank-Magazin Wertsache</i>. 2022.
  apa: Hartung, O. (2022). Museen sind wie Denkmäler. <i>BBBank-Magazin Wertsache</i>.
  bibtex: '@article{Hartung_2022, title={Museen sind wie Denkmäler}, journal={BBBank-Magazin
    Wertsache}, author={Hartung, Olaf}, year={2022} }'
  chicago: Hartung, Olaf. “Museen sind wie Denkmäler.” <i>BBBank-Magazin Wertsache</i>,
    2022.
  ieee: O. Hartung, “Museen sind wie Denkmäler,” <i>BBBank-Magazin Wertsache</i>,
    2022.
  mla: Hartung, Olaf. “Museen sind wie Denkmäler.” <i>BBBank-Magazin Wertsache</i>,
    2022.
  short: O. Hartung, BBBank-Magazin Wertsache (2022).
date_created: 2023-11-15T11:18:53Z
date_updated: 2023-12-29T14:13:11Z
ddc:
- '060'
department:
- _id: '6'
- _id: '444'
file:
- access_level: open_access
  content_type: application/pdf
  creator: ohartung
  date_created: 2023-12-04T11:57:19Z
  date_updated: 2023-12-29T14:13:11Z
  file_id: '49447'
  file_name: Hartung (2022), Museen sind wie Denkmäler, In BBBank-Magazin Wertsache,
    S 6-9..pdf
  file_size: 588340
  relation: main_file
file_date_updated: 2023-12-29T14:13:11Z
has_accepted_license: '1'
keyword:
- Museum Geschichte Exponate
language:
- iso: ger
oa: '1'
popular_science: '1'
publication: BBBank-Magazin Wertsache
publication_date: 2022-06-01
publication_status: published
status: public
title: Museen sind wie Denkmäler
type: newspaper_article
user_id: '79451'
year: '2022'
...
---
_id: '34317'
author:
- first_name: Kader
  full_name: Arslan, Kader
  id: '20388'
  last_name: Arslan
- first_name: Matthias
  full_name: Trier, Matthias
  id: '72744'
  last_name: Trier
citation:
  ama: 'Arslan K, Trier M. Towards a Process Model for Social Media Marketing. In:
    <i>Proceedings of the 33rd Australasian Conference on Information Systems (ACIS
    2022)</i>. ; 2022.'
  apa: Arslan, K., &#38; Trier, M. (2022). Towards a Process Model for Social Media
    Marketing. <i>Proceedings of the 33rd Australasian Conference on Information Systems
    (ACIS 2022)</i>. ACIS 2022, Melbourne, Australia.
  bibtex: '@inproceedings{Arslan_Trier_2022, place={Melbourne, Australia}, title={Towards
    a Process Model for Social Media Marketing}, booktitle={Proceedings of the 33rd Australasian
    Conference on Information Systems (ACIS 2022)}, author={Arslan, Kader and Trier,
    Matthias}, year={2022} }'
  chicago: Arslan, Kader, and Matthias Trier. “Towards a Process Model for Social
    Media Marketing.” In <i>Proceedings of the 33rd Australasian Conference on Information
    Systems (ACIS 2022)</i>. Melbourne, Australia, 2022.
  ieee: K. Arslan and M. Trier, “Towards a Process Model for Social Media Marketing,”
    presented at the ACIS 2022, Melbourne, Australia, 2022.
  mla: Arslan, Kader, and Matthias Trier. “Towards a Process Model for Social Media
    Marketing.” <i>Proceedings of the 33rd Australasian Conference on Information
    Systems (ACIS 2022)</i>, 2022.
  short: 'K. Arslan, M. Trier, in: Proceedings of the 33rd Australasian Conference
    on Information Systems (ACIS 2022), Melbourne, Australia, 2022.'
conference:
  location: Melbourne, Australia
  name: ACIS 2022
date_created: 2022-12-10T15:32:15Z
date_updated: 2023-12-26T11:06:43Z
department:
- _id: '198'
keyword:
- Social media
- Social media marketing process
- Social media strategy
- Social media management
- Guidelines
language:
- iso: eng
place: Melbourne, Australia
publication: Proceedings of the 33rd Australasian Conference on Information Systems
  (ACIS 2022)
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: research_paper
    url: https://aisel.aisnet.org/acis2022/81/
status: public
title: Towards a Process Model for Social Media Marketing
type: conference
user_id: '20388'
year: '2022'
...
---
_id: '37055'
author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Einleitung . In: Peckhaus  V, ed. <i>Christian Thiel. Fregeana.
    Zwölf Studien über Freges Logik</i>. mentis; 2022:IX–XII.'
  apa: Peckhaus, V. (2022). Einleitung . In V. Peckhaus  (Ed.), <i>Christian Thiel.
    Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik</i> (p. IX–XII). mentis.
  bibtex: '@inbook{Peckhaus_2022, place={Paderborn}, title={Einleitung }, booktitle={Christian
    Thiel. Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik}, publisher={mentis}, author={Peckhaus,
    Volker}, editor={Peckhaus , Volker }, year={2022}, pages={IX–XII} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Einleitung .” In <i>Christian Thiel. Fregeana. Zwölf
    Studien über Freges Logik</i>, edited by Volker  Peckhaus , IX–XII. Paderborn:
    mentis, 2022.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Einleitung ,” in <i>Christian Thiel. Fregeana. Zwölf Studien
    über Freges Logik</i>, V. Peckhaus , Ed. Paderborn: mentis, 2022, p. IX–XII.'
  mla: Peckhaus, Volker. “Einleitung .” <i>Christian Thiel. Fregeana. Zwölf Studien
    über Freges Logik</i>, edited by Volker  Peckhaus , mentis, 2022, p. IX–XII.
  short: 'V. Peckhaus, in: V. Peckhaus  (Ed.), Christian Thiel. Fregeana. Zwölf Studien
    über Freges Logik, mentis, Paderborn, 2022, p. IX–XII.'
date_created: 2023-01-17T11:32:18Z
date_updated: 2023-12-30T23:02:16Z
editor:
- first_name: 'Volker '
  full_name: 'Peckhaus , Volker '
  last_name: 'Peckhaus '
language:
- iso: ger
page: IX–XII
place: Paderborn
publication: Christian Thiel. Fregeana. Zwölf Studien über Freges Logik
publisher: mentis
status: public
title: 'Einleitung '
type: book_chapter
user_id: '391'
year: '2022'
...
---
_id: '50082'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang des
    Studiums. In: Pauls K, ed. <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>.
    Vol 1. Schnittstelle Kunstunterricht. ATHENA/wbv; 2022:83-99.'
  apa: 'Pauls, K. (2022). Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang
    des Studiums. In K. Pauls (Ed.), <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum
    - Skulptur</i> (Vol. 1, pp. 83–99). ATHENA/wbv.'
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, series={Schnittstelle Kunstunterricht},
    title={Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang des Studiums},
    volume={1}, booktitle={Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur},
    publisher={ATHENA/wbv}, author={Pauls, Karina}, editor={Pauls, Karina}, year={2022},
    pages={83–99}, collection={Schnittstelle Kunstunterricht} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am
    Anfang des Studiums.” In <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>,
    edited by Karina Pauls, 1:83–99. Schnittstelle Kunstunterricht. Bielefeld: ATHENA/wbv,
    2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang
    des Studiums,” in <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>,
    vol. 1, K. Pauls, Ed. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 83–99.'
  mla: 'Pauls, Karina. “Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang
    des Studiums.” <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>,
    edited by Karina Pauls, vol. 1, ATHENA/wbv, 2022, pp. 83–99.'
  short: 'K. Pauls, in: K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum
    - Skulptur, ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 83–99.'
date_created: 2024-01-02T14:59:42Z
date_updated: 2024-01-02T14:59:56Z
department:
- _id: '36'
editor:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
page: 83-99
place: Bielefeld
publication: 'Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-7639-7147-3
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: Schnittstelle Kunstunterricht
status: public
title: 'Beispiel aus der Lehrpraxis: Künstlerische Prozesse am Anfang des Studiums'
type: book_chapter
user_id: '78235'
volume: 1
year: '2022'
...
---
_id: '50081'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht. In: Pauls K,
    ed. <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>. Vol 1. Schnittstelle
    Kunstunterricht. ATHENA/wbv; 2022:9-41.'
  apa: 'Pauls, K. (2022). Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht. In
    K. Pauls (Ed.), <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>
    (Vol. 1, pp. 9–41). ATHENA/wbv.'
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, series={Schnittstelle Kunstunterricht},
    title={Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht}, volume={1}, booktitle={Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur}, publisher={ATHENA/wbv}, author={Pauls,
    Karina}, editor={Pauls, Karina}, year={2022}, pages={9–41}, collection={Schnittstelle
    Kunstunterricht} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht.”
    In <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>, edited by Karina
    Pauls, 1:9–41. Schnittstelle Kunstunterricht. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht,” in <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>, vol. 1, K. Pauls, Ed. Bielefeld:
    ATHENA/wbv, 2022, pp. 9–41.'
  mla: 'Pauls, Karina. “Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht.” <i>Schnittstelle
    Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur</i>, edited by Karina Pauls, vol. 1,
    ATHENA/wbv, 2022, pp. 9–41.'
  short: 'K. Pauls, in: K. Pauls (Ed.), Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum
    - Skulptur, ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 9–41.'
date_created: 2024-01-02T14:56:12Z
date_updated: 2024-01-02T14:57:21Z
department:
- _id: '36'
editor:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
page: 9-41
place: Bielefeld
publication: 'Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum - Skulptur'
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-7639-7147-3
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: Schnittstelle Kunstunterricht
status: public
title: Skulptur als Herausforderung für den Kunstunterricht
type: book_chapter
user_id: '78235'
volume: 1
year: '2022'
...
---
_id: '50086'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Kunstpädagogische Handlungsfelder. In: Bering K, Niehoff R, Pauls
    K, eds. <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv;
    2022:332-336.'
  apa: Pauls, K. (2022). Kunstpädagogische Handlungsfelder. In K. Bering, R. Niehoff,
    &#38; K. Pauls (Eds.), <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954,
    pp. 332–336). ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Kunstpädagogische
    Handlungsfelder}, volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={332–336}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Kunstpädagogische Handlungsfelder.” In <i>Lexikon der
    Kunstpädagogik</i>, edited by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls,
    2nd ed., 5954:332–36. utb. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Kunstpädagogische Handlungsfelder,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    2nd ed., vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv,
    2022, pp. 332–336.'
  mla: Pauls, Karina. “Kunstpädagogische Handlungsfelder.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    edited by Kunibert Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 332–36.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 332–336.'
date_created: 2024-01-02T15:22:09Z
date_updated: 2024-01-02T15:22:15Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 332-336
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Kunstpädagogische Handlungsfelder
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...
---
_id: '50083'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Arts and Crafts-Bewegung. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds.
    <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:41-43.'
  apa: Pauls, K. (2022). Arts and Crafts-Bewegung. In K. Bering, R. Niehoff, &#38;
    K. Pauls (Eds.), <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954, pp. 41–43).
    ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Arts
    and Crafts-Bewegung}, volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf  and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={41–43}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Arts and Crafts-Bewegung.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    edited by Kunibert Bering, Rolf  Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 5954:41–43.
    utb. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Arts and Crafts-Bewegung,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    2nd ed., vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv,
    2022, pp. 41–43.'
  mla: Pauls, Karina. “Arts and Crafts-Bewegung.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    edited by Kunibert Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 41–43.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 41–43.'
date_created: 2024-01-02T15:11:12Z
date_updated: 2024-01-02T15:11:40Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: 'Rolf '
  full_name: 'Niehoff, Rolf '
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 41-43
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Arts and Crafts-Bewegung
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...
---
_id: '50085'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
- first_name: Nadja
  full_name: Nafe, Nadja
  last_name: Nafe
citation:
  ama: 'Pauls K, Nafe N. Inszenierung. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. <i>Lexikon
    der Kunstpädagogik</i>. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:253-255.'
  apa: Pauls, K., &#38; Nafe, N. (2022). Inszenierung. In K. Bering, R. Niehoff, &#38;
    K. Pauls (Eds.), <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954, pp. 253–255).
    ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_Nafe_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb},
    title={Inszenierung}, volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina and Nafe, Nadja}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff,
    Rolf and Pauls, Karina}, year={2022}, pages={253–255}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina, and Nadja Nafe. “Inszenierung.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    edited by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 5954:253–55.
    utb. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls and N. Nafe, “Inszenierung,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    2nd ed., vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv,
    2022, pp. 253–255.'
  mla: Pauls, Karina, and Nadja Nafe. “Inszenierung.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    edited by Kunibert Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 253–55.
  short: 'K. Pauls, N. Nafe, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der
    Kunstpädagogik, 2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 253–255.'
date_created: 2024-01-02T15:18:21Z
date_updated: 2024-01-02T15:18:31Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 253-255
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Inszenierung
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...
---
_id: '50084'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Installation. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. <i>Lexikon der
    Kunstpädagogik</i>. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:250-253.'
  apa: Pauls, K. (2022). Installation. In K. Bering, R. Niehoff, &#38; K. Pauls (Eds.),
    <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954, pp. 250–253). ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Installation},
    volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={250–253}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Installation.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited
    by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 5954:250–53. utb.
    Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Installation,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, 2nd ed.,
    vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022,
    pp. 250–253.'
  mla: Pauls, Karina. “Installation.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited by
    Kunibert Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 250–53.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 250–253.'
date_created: 2024-01-02T15:14:54Z
date_updated: 2024-01-02T15:18:26Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 250-253
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Installation
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...
---
_id: '50080'
citation:
  ama: 'Pauls K, ed. <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum – Skulptur</i>.
    Vol 1. ATHENA/wbv; 2022.'
  apa: 'Pauls, K. (Ed.). (2022). <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum –
    Skulptur</i> (Vol. 1). ATHENA/wbv.'
  bibtex: '@book{Pauls_2022, place={Bielefeld}, series={Schnittstelle Kunstunterricht},
    title={Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum – Skulptur}, volume={1}, publisher={ATHENA/wbv},
    year={2022}, collection={Schnittstelle Kunstunterricht} }'
  chicago: 'Pauls, Karina, ed. <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum – Skulptur</i>.
    Vol. 1. Schnittstelle Kunstunterricht. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, Ed., <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum – Skulptur</i>,
    vol. 1. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  mla: 'Pauls, Karina, editor. <i>Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum – Skulptur</i>.
    ATHENA/wbv, 2022.'
  short: 'K. Pauls, ed., Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum – Skulptur,
    ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022.'
date_created: 2024-01-02T14:50:45Z
date_updated: 2024-01-02T14:56:29Z
department:
- _id: '36'
editor:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
page: '99'
place: Bielefeld
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-7639-7147-3
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: Schnittstelle Kunstunterricht
status: public
title: 'Schnittstelle Kunstunterricht: Körper - Raum – Skulptur'
type: book_editor
user_id: '78235'
volume: 1
year: '2022'
...
---
_id: '50087'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Materialität. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. <i>Lexikon der
    Kunstpädagogik</i>. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:360-363.'
  apa: Pauls, K. (2022). Materialität. In K. Bering, R. Niehoff, &#38; K. Pauls (Eds.),
    <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954, pp. 360–363). ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Materialität},
    volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={360–363}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Materialität.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited
    by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 5954:360–63. utb.
    Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Materialität,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, 2nd ed.,
    vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022,
    pp. 360–363.'
  mla: Pauls, Karina. “Materialität.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited by
    Kunibert Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 360–63.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 360–363.'
date_created: 2024-01-02T15:24:20Z
date_updated: 2024-01-02T15:24:30Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 360-363
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Materialität
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...
---
_id: '50091'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Studio Thinking. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. <i>Lexikon
    der Kunstpädagogik</i>. Vol 2. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:496-498.'
  apa: Pauls, K. (2022). Studio Thinking. In K. Bering, R. Niehoff, &#38; K. Pauls
    (Eds.), <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 2, pp. 496–498). ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Studio
    Thinking}, volume={2}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={496–498}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Studio Thinking.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    edited by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 2:496–98.
    utb. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Studio Thinking,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, 2nd ed.,
    vol. 2, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022,
    pp. 496–498.'
  mla: Pauls, Karina. “Studio Thinking.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited
    by Kunibert Bering et al., 2nd ed., vol. 2, ATHENA/wbv, 2022, pp. 496–98.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 496–498.'
date_created: 2024-01-02T15:33:10Z
date_updated: 2024-01-02T15:33:16Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '         2'
language:
- iso: ger
page: 496-498
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Studio Thinking
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 2
year: '2022'
...
---
_id: '50092'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Lernort Schule. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. <i>Lexikon
    der Kunstpädagogik</i>. Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:347-348.'
  apa: Pauls, K. (2022). Lernort Schule. In K. Bering, R. Niehoff, &#38; K. Pauls
    (Eds.), <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954, pp. 347–348). ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Lernort
    Schule}, volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={347–348}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Lernort Schule.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>,
    edited by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 5954:347–48.
    utb. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Lernort Schule,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, 2nd ed.,
    vol. 5954, K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022,
    pp. 347–348.'
  mla: Pauls, Karina. “Lernort Schule.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited
    by Kunibert Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 347–48.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 347–348.'
date_created: 2024-01-02T15:35:31Z
date_updated: 2024-01-02T15:35:39Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 347-348
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Lernort Schule
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...
---
_id: '50088'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Relief. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>.
    Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:458-460.'
  apa: Pauls, K. (2022). Relief. In K. Bering, R. Niehoff, &#38; K. Pauls (Eds.),
    <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954, pp. 458–460). ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Relief},
    volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={458–460}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Relief.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited
    by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 5954:458–60. utb.
    Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Relief,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, 2nd ed., vol. 5954,
    K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 458–460.'
  mla: Pauls, Karina. “Relief.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited by Kunibert
    Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 458–60.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 458–460.'
date_created: 2024-01-02T15:26:55Z
date_updated: 2024-01-02T15:27:02Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 458-460
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Relief
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...
---
_id: '50090'
author:
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  id: '78235'
  last_name: Pauls
citation:
  ama: 'Pauls K. Werken. In: Bering K, Niehoff R, Pauls K, eds. <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>.
    Vol 5954. 2nd ed. utb. ATHENA/wbv; 2022:527-528.'
  apa: Pauls, K. (2022). Werken. In K. Bering, R. Niehoff, &#38; K. Pauls (Eds.),
    <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., Vol. 5954, pp. 527–528). ATHENA/wbv.
  bibtex: '@inbook{Pauls_2022, place={Bielefeld}, edition={2}, series={utb}, title={Werken},
    volume={5954}, booktitle={Lexikon der Kunstpädagogik}, publisher={ATHENA/wbv},
    author={Pauls, Karina}, editor={Bering, Kunibert and Niehoff, Rolf and Pauls,
    Karina}, year={2022}, pages={527–528}, collection={utb} }'
  chicago: 'Pauls, Karina. “Werken.” In <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited
    by Kunibert Bering, Rolf Niehoff, and Karina Pauls, 2nd ed., 5954:527–28. utb.
    Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022.'
  ieee: 'K. Pauls, “Werken,” in <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, 2nd ed., vol. 5954,
    K. Bering, R. Niehoff, and K. Pauls, Eds. Bielefeld: ATHENA/wbv, 2022, pp. 527–528.'
  mla: Pauls, Karina. “Werken.” <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i>, edited by Kunibert
    Bering et al., 2nd ed., vol. 5954, ATHENA/wbv, 2022, pp. 527–28.
  short: 'K. Pauls, in: K. Bering, R. Niehoff, K. Pauls (Eds.), Lexikon der Kunstpädagogik,
    2nd ed., ATHENA/wbv, Bielefeld, 2022, pp. 527–528.'
date_created: 2024-01-02T15:30:56Z
date_updated: 2024-01-02T15:31:05Z
edition: '2'
editor:
- first_name: Kunibert
  full_name: Bering, Kunibert
  last_name: Bering
- first_name: Rolf
  full_name: Niehoff, Rolf
  last_name: Niehoff
- first_name: Karina
  full_name: Pauls, Karina
  last_name: Pauls
intvolume: '      5954'
language:
- iso: ger
page: 527-528
place: Bielefeld
publication: Lexikon der Kunstpädagogik
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8252-5954-9
publication_status: published
publisher: ATHENA/wbv
series_title: utb
status: public
title: Werken
type: encyclopedia_article
user_id: '78235'
volume: 5954
year: '2022'
...