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  ama: Beutner M, Schneider JN. <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation
    for European Projects. The EU-CERT-Project - Dissemination and Exploitation</i>.;
    2022.
  apa: Beutner, M., &#38; Schneider, J. N. (2022). <i>EU-CERT - European Certificates
    and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Dissemination and
    Exploitation</i>.
  bibtex: '@book{Beutner_Schneider_2022, place={Cologne, Germany}, title={EU-CERT
    - European Certificates and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project
    - Dissemination and Exploitation}, author={Beutner, Marc and Schneider, Jennifer
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  chicago: Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. <i>EU-CERT - European Certificates
    and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Dissemination and
    Exploitation</i>. Cologne, Germany, 2022.
  ieee: M. Beutner and J. N. Schneider, <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation
    for European Projects. The EU-CERT-Project - Dissemination and Exploitation</i>.
    Cologne, Germany, 2022.
  mla: Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. <i>EU-CERT - European Certificates
    and Accreditation for European Projects. The EU-CERT-Project - Dissemination and
    Exploitation</i>. 2022.
  short: M. Beutner, J.N. Schneider, EU-CERT - European Certificates and Accreditation
    for European Projects. The EU-CERT-Project - Dissemination and Exploitation, Cologne,
    Germany, 2022.
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  ama: Schneider JN. <i>Family Business Library. Rural and Regional Libraries as Local
    family Entrepreneurship Centers. Policy Paper</i>.; 2022.
  apa: Schneider, J. N. (2022). <i>Family Business Library. Rural and Regional Libraries
    as Local family Entrepreneurship Centers. Policy Paper</i>.
  bibtex: '@book{Schneider_2022, title={Family Business Library. Rural and Regional
    Libraries as Local family Entrepreneurship Centers. Policy Paper}, author={Schneider,
    Jennifer Nicole}, year={2022} }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Family Business Library. Rural and Regional
    Libraries as Local family Entrepreneurship Centers. Policy Paper</i>, 2022.
  ieee: J. N. Schneider, <i>Family Business Library. Rural and Regional Libraries
    as Local family Entrepreneurship Centers. Policy Paper</i>. 2022.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>Family Business Library. Rural and Regional
    Libraries as Local family Entrepreneurship Centers. Policy Paper</i>. 2022.
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    Local family Entrepreneurship Centers. Policy Paper, 2022.
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  ama: Beutner M, Schneider JN. <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation
    for European Projects</i>.; 2022.
  apa: Beutner, M., &#38; Schneider, J. N. (2022). <i>EU-CERT - European Certificates
    and Accreditation for European Projects</i>.
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    - European Certificates and Accreditation for European Projects}, author={Beutner,
    Marc and Schneider, Jennifer Nicole}, year={2022} }'
  chicago: Beutner, Marc, and Jennifer Nicole Schneider. <i>EU-CERT - European Certificates
    and Accreditation for European Projects</i>. Cologne, Germany, 2022.
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    for European Projects</i>. Cologne, Germany, 2022.
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    and Accreditation for European Projects</i>. 2022.
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    for European Projects, Cologne, Germany, 2022.
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  ama: Schneider JN. <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation for European
    Projects</i>.; 2022.
  apa: Schneider, J. N. (2022). <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation
    for European Projects</i>.
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    Certificates and Accreditation for European Projects}, author={Schneider, Jennifer
    Nicole}, year={2022} }'
  chicago: Schneider, Jennifer Nicole. <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation
    for European Projects</i>. Cologne, Germany, 2022.
  ieee: J. N. Schneider, <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation for
    European Projects</i>. Cologne, Germany, 2022.
  mla: Schneider, Jennifer Nicole. <i>EU-CERT - European Certificates and Accreditation
    for European Projects</i>. 2022.
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    Projects, Cologne, Germany, 2022.
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  ama: Lammer C. Alles wird gut, immer (Rezension). <i>KinderundJugendmedien.de</i>.
    Published online 2022.
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    author={Lammer, Christina}, year={2022} }'
  chicago: Lammer, Christina. “Alles wird gut, immer (Rezension).” <i>KinderundJugendmedien.de</i>,
    2022.
  ieee: C. Lammer, “Alles wird gut, immer (Rezension),” <i>KinderundJugendmedien.de</i>.
    2022.
  mla: Lammer, Christina. “Alles wird gut, immer (Rezension).” <i>KinderundJugendmedien.de</i>,
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  ama: 'Ludovico LA, Mattea A, Mauro DA. Preserving, Restoring, and Passing Down Video-Game
    Music from the Past: The Case of Directmusic. <i>Proceedings of the 19th Sound
    and Music Computing Conference, June 5-12th, 2022, Saint-Étienne (France)</i>.
    Published online 2022. doi:<a href="https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638">10.5281/ZENODO.6573638</a>'
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    and Passing Down Video-Game Music from the Past: The Case of Directmusic. <i>Proceedings
    of the 19th Sound and Music Computing Conference, June 5-12th, 2022, Saint-Étienne
    (France)</i>. <a href="https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638">https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638</a>'
  bibtex: '@article{Ludovico_Mattea_Mauro_2022, title={Preserving, Restoring, and
    Passing Down Video-Game Music from the Past: The Case of Directmusic}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638">10.5281/ZENODO.6573638</a>}, journal={Proceedings
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    (France)}, author={Ludovico, Luca A. and Mattea, Alberto and Mauro, Davide Andrea},
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  chicago: 'Ludovico, Luca A., Alberto Mattea, and Davide Andrea Mauro. “Preserving,
    Restoring, and Passing Down Video-Game Music from the Past: The Case of Directmusic.”
    <i>Proceedings of the 19th Sound and Music Computing Conference, June 5-12th,
    2022, Saint-Étienne (France)</i>, 2022. <a href="https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638">https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638</a>.'
  ieee: 'L. A. Ludovico, A. Mattea, and D. A. Mauro, “Preserving, Restoring, and Passing
    Down Video-Game Music from the Past: The Case of Directmusic,” <i>Proceedings
    of the 19th Sound and Music Computing Conference, June 5-12th, 2022, Saint-Étienne
    (France)</i>, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638">10.5281/ZENODO.6573638</a>.'
  mla: 'Ludovico, Luca A., et al. “Preserving, Restoring, and Passing Down Video-Game
    Music from the Past: The Case of Directmusic.” <i>Proceedings of the 19th Sound
    and Music Computing Conference, June 5-12th, 2022, Saint-Étienne (France)</i>,
    2022, doi:<a href="https://doi.org/10.5281/ZENODO.6573638">10.5281/ZENODO.6573638</a>.'
  short: L.A. Ludovico, A. Mattea, D.A. Mauro, Proceedings of the 19th Sound and Music
    Computing Conference, June 5-12th, 2022, Saint-Étienne (France) (2022).
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  2022, Saint-Étienne (France)
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  ama: 'Hilgert J. Ethan D. Bolker und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics, Second
    Edition. AMS/MAA Press 2021. <i>Mathematische Semesterberichte</i>. 2022;69:151–153.
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7">10.1007/s00591-021-00314-7</a>'
  apa: 'Hilgert, J. (2022). Ethan D. Bolker und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics,
    Second Edition. AMS/MAA Press 2021. In <i>Mathematische Semesterberichte</i> (Vol.
    69, pp. 151–153). <a href="https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7">https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7</a>'
  bibtex: '@article{Hilgert_2022, title={Ethan D. Bolker und Maura B. Mast: Common
    Sense Mathematics, Second Edition. AMS/MAA Press 2021}, volume={69}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7">10.1007/s00591-021-00314-7</a>},
    journal={Mathematische Semesterberichte}, author={Hilgert, Joachim}, year={2022},
    pages={151–153} }'
  chicago: 'Hilgert, Joachim. “Ethan D. Bolker Und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics,
    Second Edition. AMS/MAA Press 2021.” <i>Mathematische Semesterberichte</i>, 2022.
    <a href="https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7">https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7</a>.'
  ieee: 'J. Hilgert, “Ethan D. Bolker und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics,
    Second Edition. AMS/MAA Press 2021,” <i>Mathematische Semesterberichte</i>, vol.
    69. pp. 151–153, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7">10.1007/s00591-021-00314-7</a>.'
  mla: 'Hilgert, Joachim. “Ethan D. Bolker Und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics,
    Second Edition. AMS/MAA Press 2021.” <i>Mathematische Semesterberichte</i>, vol.
    69, 2022, pp. 151–153, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s00591-021-00314-7">10.1007/s00591-021-00314-7</a>.'
  short: J. Hilgert, Mathematische Semesterberichte 69 (2022) 151–153.
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title: 'Ethan D. Bolker und Maura B. Mast: Common Sense Mathematics, Second Edition.
  AMS/MAA Press 2021'
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- first_name: Jonas
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  last_name: Leineweber
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  ama: Leineweber J. Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung während der Corona-Krise
    im Bereich des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche Rituale, Bräuche und
    Feste und die Folgen von Covid-19. <i>Heimat Westfalen </i>. 2022;122(1):12-19.
  apa: Leineweber, J. (2022). Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung während der
    Corona-Krise im Bereich des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche Rituale,
    Bräuche und Feste und die Folgen von Covid-19. <i>Heimat Westfalen </i>, <i>122</i>(1),
    12–19.
  bibtex: '@article{Leineweber_2022, title={Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung
    während der Corona-Krise im Bereich des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche
    Rituale, Bräuche und Feste und die Folgen von Covid-19}, volume={122}, number={1},
    journal={Heimat Westfalen }, publisher={Kettler}, author={Leineweber, Jonas},
    year={2022}, pages={12–19} }'
  chicago: 'Leineweber, Jonas. “Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung während der
    Corona-Krise im Bereich des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche Rituale,
    Bräuche und Feste und die Folgen von Covid-19.” <i>Heimat Westfalen </i> 122,
    no. 1 (2022): 12–19.'
  ieee: J. Leineweber, “Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung während der Corona-Krise
    im Bereich des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche Rituale, Bräuche und
    Feste und die Folgen von Covid-19,” <i>Heimat Westfalen </i>, vol. 122, no. 1,
    pp. 12–19, 2022.
  mla: Leineweber, Jonas. “Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung während der Corona-Krise
    im Bereich des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche Rituale, Bräuche und
    Feste und die Folgen von Covid-19.” <i>Heimat Westfalen </i>, vol. 122, no. 1,
    Kettler, 2022, pp. 12–19.
  short: J. Leineweber, Heimat Westfalen  122 (2022) 12–19.
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  name: Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe
publication: 'Heimat Westfalen '
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  issn:
  - 2569-2178
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publisher: Kettler
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title: Engagement, Ehrenamt und Digitalisierung während der Corona-Krise im Bereich
  des Immateriellen Kulturerbes. Gesellschaftliche Rituale, Bräuche und Feste und
  die Folgen von Covid-19
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volume: 122
year: '2022'
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author:
- first_name: Jonas
  full_name: Leineweber, Jonas
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  last_name: Leineweber
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  ama: Leineweber J. Schützenfeste@home und “gesicherte Brauchtumszonen”. Eine ‚Geschichte
    in Echtzeit‘ von Ritualen, Bräuchen und Festen in der Coronakrise. <i>Westfalen/Lippe
    - historisch</i>. Published online 2022.
  apa: Leineweber, J. (2022). Schützenfeste@home und “gesicherte Brauchtumszonen”.
    Eine ‚Geschichte in Echtzeit‘ von Ritualen, Bräuchen und Festen in der Coronakrise.
    <i>Westfalen/Lippe - Historisch</i>.
  bibtex: '@article{Leineweber_2022, title={Schützenfeste@home und “gesicherte Brauchtumszonen”.
    Eine ‚Geschichte in Echtzeit‘ von Ritualen, Bräuchen und Festen in der Coronakrise},
    journal={Westfalen/Lippe - historisch}, author={Leineweber, Jonas}, year={2022}
    }'
  chicago: Leineweber, Jonas. “Schützenfeste@home Und ‘Gesicherte Brauchtumszonen’.
    Eine ‚Geschichte in Echtzeit‘ von Ritualen, Bräuchen Und Festen in Der Coronakrise.”
    <i>Westfalen/Lippe - Historisch</i>, 2022.
  ieee: J. Leineweber, “Schützenfeste@home und ‘gesicherte Brauchtumszonen’. Eine
    ‚Geschichte in Echtzeit‘ von Ritualen, Bräuchen und Festen in der Coronakrise,”
    <i>Westfalen/Lippe - historisch</i>, 2022.
  mla: Leineweber, Jonas. “Schützenfeste@home Und ‘Gesicherte Brauchtumszonen’. Eine
    ‚Geschichte in Echtzeit‘ von Ritualen, Bräuchen Und Festen in Der Coronakrise.”
    <i>Westfalen/Lippe - Historisch</i>, 2022.
  short: J. Leineweber, Westfalen/Lippe - Historisch (2022).
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  name: Tradition im Wandel – Das Schützenwesen in Westfalen als Immaterielles Kulturerbe
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title: Schützenfeste@home und "gesicherte Brauchtumszonen". Eine ‚Geschichte in Echtzeit‘
  von Ritualen, Bräuchen und Festen in der Coronakrise
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  full_name: Eickelmann, Birgit
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  ama: 'Gerick J, Steglich E, Eickelmann B, Oelkers J. Die Evaluation des Modellschulprojekts
    ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische
    Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein. <i>Zeitschrift Die Deutsche Schule</i>. 2022;114(3):327-332.
    doi:<a href="https://doi.org/doi: 10.25656/01:25397">doi: 10.25656/01:25397</a>'
  apa: 'Gerick, J., Steglich, E., Eickelmann, B., &#38; Oelkers, J. (2022). Die Evaluation
    des Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige
    Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein. <i>Zeitschrift
    Die Deutsche Schule</i>, <i>114</i>(3), 327–332. <a href="https://doi.org/doi:
    10.25656/01:25397">https://doi.org/doi: 10.25656/01:25397</a>'
  bibtex: '@article{Gerick_Steglich_Eickelmann_Oelkers_2022, title={Die Evaluation
    des Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige
    Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein}, volume={114},
    DOI={<a href="https://doi.org/doi: 10.25656/01:25397">doi: 10.25656/01:25397</a>},
    number={3}, journal={Zeitschrift Die Deutsche Schule}, author={Gerick, J. and
    Steglich, E. and Eickelmann, Birgit and Oelkers, J.}, year={2022}, pages={327–332}
    }'
  chicago: 'Gerick, J., E. Steglich, Birgit Eickelmann, and J. Oelkers. “Die Evaluation
    des Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige
    Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein.” <i>Zeitschrift
    Die Deutsche Schule</i> 114, no. 3 (2022): 327–32. <a href="https://doi.org/doi:
    10.25656/01:25397">https://doi.org/doi: 10.25656/01:25397</a>.'
  ieee: 'J. Gerick, E. Steglich, B. Eickelmann, and J. Oelkers, “Die Evaluation des
    Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische
    Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein,” <i>Zeitschrift Die Deutsche Schule</i>, vol.
    114, no. 3, pp. 327–332, 2022, doi: <a href="https://doi.org/doi: 10.25656/01:25397">doi:
    10.25656/01:25397</a>.'
  mla: 'Gerick, J., et al. “Die Evaluation des Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen
    Medien an Förderzentren Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung‘
    in Schleswig-Holstein.” <i>Zeitschrift Die Deutsche Schule</i>, vol. 114, no.
    3, 2022, pp. 327–32, doi:<a href="https://doi.org/doi: 10.25656/01:25397">doi:
    10.25656/01:25397</a>.'
  short: J. Gerick, E. Steglich, B. Eickelmann, J. Oelkers, Zeitschrift Die Deutsche
    Schule 114 (2022) 327–332.
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title: Die Evaluation des Modellschulprojekts ‚Lernen mit digitalen Medien an Förderzentren
  Geistige Entwicklung/Körperlich-Motorische Entwicklung‘ in Schleswig-Holstein
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  ama: Lorenz R, Heldt M, Eickelmann B. Relevance of Pre-Service Teacher Training
    to use ICT for the Actual Use in Classrooms – Focus on German Secondary Schools.
    Technology, Pedagogy and Education. <i>Journal for Technology, Pedagogy and Education</i>.
    2022;31(5). doi:<a href="https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772">https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772</a>
  apa: Lorenz, R., Heldt, M., &#38; Eickelmann, B. (2022). Relevance of Pre-Service
    Teacher Training to use ICT for the Actual Use in Classrooms – Focus on German
    Secondary Schools. Technology, Pedagogy and Education. <i>Journal for Technology,
    Pedagogy and Education</i>, <i>31</i>(5). <a href="https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772">https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772</a>
  bibtex: '@article{Lorenz_Heldt_Eickelmann_2022, title={Relevance of Pre-Service
    Teacher Training to use ICT for the Actual Use in Classrooms – Focus on German
    Secondary Schools. Technology, Pedagogy and Education}, volume={31}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772">https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772</a>},
    number={5}, journal={Journal for Technology, Pedagogy and Education}, author={Lorenz,
    R. and Heldt, M. and Eickelmann, Birgit}, year={2022} }'
  chicago: Lorenz, R., M. Heldt, and Birgit Eickelmann. “Relevance of Pre-Service
    Teacher Training to Use ICT for the Actual Use in Classrooms – Focus on German
    Secondary Schools. Technology, Pedagogy and Education.” <i>Journal for Technology,
    Pedagogy and Education</i> 31, no. 5 (2022). <a href="https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772">https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772</a>.
  ieee: 'R. Lorenz, M. Heldt, and B. Eickelmann, “Relevance of Pre-Service Teacher
    Training to use ICT for the Actual Use in Classrooms – Focus on German Secondary
    Schools. Technology, Pedagogy and Education,” <i>Journal for Technology, Pedagogy
    and Education</i>, vol. 31, no. 5, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772">https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772</a>.'
  mla: Lorenz, R., et al. “Relevance of Pre-Service Teacher Training to Use ICT for
    the Actual Use in Classrooms – Focus on German Secondary Schools. Technology,
    Pedagogy and Education.” <i>Journal for Technology, Pedagogy and Education</i>,
    vol. 31, no. 5, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772">https://doi.org/10.1080/1475939X.2022.2129772</a>.
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    Education 31 (2022).
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  Classrooms – Focus on German Secondary Schools. Technology, Pedagogy and Education
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  ama: Eickelmann B, Drossel K, Labusch A. <i>International Computer and Information
    Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin</i>. IQB – Institut
    zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen; 2022.
  apa: Eickelmann, B., Drossel, K., &#38; Labusch, A. (2022). <i>International Computer
    and Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin</i>.
    IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.
  bibtex: '@book{Eickelmann_Drossel_Labusch_2022, title={International Computer and
    Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin},
    publisher={IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen}, author={Eickelmann,
    Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie}, year={2022} }'
  chicago: Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, and Amelie Labusch. <i>International
    Computer and Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz].
    Berlin</i>. IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 2022.
  ieee: B. Eickelmann, K. Drossel, and A. Labusch, <i>International Computer and Information
    Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin</i>. IQB – Institut
    zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 2022.
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. <i>International Computer and Information Literacy
    Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin</i>. IQB – Institut zur
    Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 2022.
  short: B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, International Computer and Information
    Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version 1) [Datensatz]. Berlin, IQB – Institut
    zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen, 2022.
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title: International Computer and Information Literacy Study 2018 (ICILS 2018) (Version
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  ama: Schlattmann U, Beimdiek J. <i>Charakterisierung von Schüttschichtmaterialien
    für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit)</i>.;
    2022.
  apa: Schlattmann, U., &#38; Beimdiek, J. (2022). <i>Charakterisierung von Schüttschichtmaterialien
    für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit)</i>.
  bibtex: '@book{Schlattmann_Beimdiek_2022, place={Paderborn}, title={Charakterisierung
    von Schüttschichtmaterialien für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen
    (Studienarbeit)}, author={Schlattmann, Ulrich and Beimdiek, Janis}, year={2022}
    }'
  chicago: Schlattmann, Ulrich, and Janis Beimdiek. <i>Charakterisierung von Schüttschichtmaterialien
    für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit)</i>.
    Paderborn, 2022.
  ieee: U. Schlattmann and J. Beimdiek, <i>Charakterisierung von Schüttschichtmaterialien
    für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit)</i>.
    Paderborn, 2022.
  mla: Schlattmann, Ulrich, and Janis Beimdiek. <i>Charakterisierung von Schüttschichtmaterialien
    für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit)</i>.
    2022.
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    für den Einsatz in Filtern für häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit),
    Paderborn, 2022.
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  häusliche Holzfeuerungsanlagen (Studienarbeit)
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  last_name: Theis
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  ama: 'Schmidt R, Theis J. Innovative Lehre = kreative Lernende? Beforschung eines
    kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts. In: Fahr U, Kenner A, Angenent H, Eßer-Lüghausen
    A, eds. <i>Hochschullehre Erforschen</i>. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:317-338.
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18">10.1007/978-3-658-34185-5_18</a>'
  apa: Schmidt, R., &#38; Theis, J. (2022). Innovative Lehre = kreative Lernende?
    Beforschung eines kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts. In U. Fahr, A. Kenner,
    H. Angenent, &#38; A. Eßer-Lüghausen (Eds.), <i>Hochschullehre erforschen</i>
    (pp. 317–338). Springer Fachmedien Wiesbaden. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18">https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18</a>
  bibtex: '@inbook{Schmidt_Theis_2022, place={Wiesbaden}, title={Innovative Lehre = kreative
    Lernende? Beforschung eines kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18">10.1007/978-3-658-34185-5_18</a>},
    booktitle={Hochschullehre erforschen}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden},
    author={Schmidt, Rebekka and Theis, Julia}, editor={Fahr, Uwe and Kenner, Alessandra
    and Angenent, Holger and Eßer-Lüghausen, Alexandra}, year={2022}, pages={317–338}
    }'
  chicago: 'Schmidt, Rebekka, and Julia Theis. “Innovative Lehre = Kreative Lernende?
    Beforschung Eines Kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts.” In <i>Hochschullehre Erforschen</i>,
    edited by Uwe Fahr, Alessandra Kenner, Holger Angenent, and Alexandra Eßer-Lüghausen,
    317–38. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18">https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18</a>.'
  ieee: 'R. Schmidt and J. Theis, “Innovative Lehre = kreative Lernende? Beforschung
    eines kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts,” in <i>Hochschullehre erforschen</i>,
    U. Fahr, A. Kenner, H. Angenent, and A. Eßer-Lüghausen, Eds. Wiesbaden: Springer
    Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 317–338.'
  mla: Schmidt, Rebekka, and Julia Theis. “Innovative Lehre = Kreative Lernende? Beforschung
    Eines Kunstdidaktischen Lehr-Lernkonzepts.” <i>Hochschullehre Erforschen</i>,
    edited by Uwe Fahr et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 317–38, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-34185-5_18">10.1007/978-3-658-34185-5_18</a>.
  short: 'R. Schmidt, J. Theis, in: U. Fahr, A. Kenner, H. Angenent, A. Eßer-Lüghausen
    (Eds.), Hochschullehre Erforschen, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022,
    pp. 317–338.'
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  - '9783658341855'
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  - 2945-9761
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  ama: Schmidt R, Waffner-Labonde A, Welzel J. Kunstdidaktik vernetzen. Ein Fortbildungskonzept
    für Kunstlehrkräfte. <i>Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel Konzepte
    und Materialien für die Lehrer*innenaus- und weiterbildung Themenheft der Zeitschrift
    DiMawe – Die Materialwerkstatt</i>. 2022;4(4).
  apa: Schmidt, R., Waffner-Labonde, A., &#38; Welzel, J. (2022). Kunstdidaktik vernetzen.
    Ein Fortbildungskonzept für Kunstlehrkräfte. <i>Kunst- Und Musikunterricht Im
    Digitalen Wandel. Konzepte Und Materialien Für Die Lehrer*innenaus- Und Weiterbildung.
    Themenheft Der Zeitschrift DiMawe – Die Materialwerkstatt</i>, <i>4</i>(4).
  bibtex: '@article{Schmidt_Waffner-Labonde_Welzel_2022, title={Kunstdidaktik vernetzen.
    Ein Fortbildungskonzept für Kunstlehrkräfte}, volume={4}, number={4}, journal={Kunst-
    und Musikunterricht im digitalen Wandel. Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus-
    und weiterbildung. Themenheft der Zeitschrift DiMawe – Die Materialwerkstatt},
    author={Schmidt, Rebekka and Waffner-Labonde, Annika and Welzel, Jana}, year={2022}
    }'
  chicago: Schmidt, Rebekka, Annika Waffner-Labonde, and Jana Welzel. “Kunstdidaktik
    Vernetzen. Ein Fortbildungskonzept Für Kunstlehrkräfte.” <i>Kunst- Und Musikunterricht
    Im Digitalen Wandel. Konzepte Und Materialien Für Die Lehrer*innenaus- Und Weiterbildung.
    Themenheft Der Zeitschrift DiMawe – Die Materialwerkstatt</i> 4, no. 4 (2022).
  ieee: R. Schmidt, A. Waffner-Labonde, and J. Welzel, “Kunstdidaktik vernetzen. Ein
    Fortbildungskonzept für Kunstlehrkräfte,” <i>Kunst- und Musikunterricht im digitalen
    Wandel. Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus- und weiterbildung. Themenheft
    der Zeitschrift DiMawe – Die Materialwerkstatt</i>, vol. 4, no. 4, 2022.
  mla: Schmidt, Rebekka, et al. “Kunstdidaktik Vernetzen. Ein Fortbildungskonzept
    Für Kunstlehrkräfte.” <i>Kunst- Und Musikunterricht Im Digitalen Wandel. Konzepte
    Und Materialien Für Die Lehrer*innenaus- Und Weiterbildung. Themenheft Der Zeitschrift
    DiMawe – Die Materialwerkstatt</i>, vol. 4, no. 4, 2022.
  short: R. Schmidt, A. Waffner-Labonde, J. Welzel, Kunst- Und Musikunterricht Im
    Digitalen Wandel. Konzepte Und Materialien Für Die Lehrer*innenaus- Und Weiterbildung.
    Themenheft Der Zeitschrift DiMawe – Die Materialwerkstatt 4 (2022).
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publication: Kunst- und Musikunterricht im digitalen Wandel. Konzepte und Materialien
  für die Lehrer*innenaus- und weiterbildung. Themenheft der Zeitschrift DiMawe –
  Die Materialwerkstatt
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title: Kunstdidaktik vernetzen. Ein Fortbildungskonzept für Kunstlehrkräfte
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- first_name: Rebekka
  full_name: Schmidt, Rebekka
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  last_name: Schmidt
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  ama: 'Schmidt R. Inklusion braucht Begegnung. Bereits in der Lehrkräftebildung die
    Grundlagen für gelingende Inklusion anbahnen. In: Brenne A, Kaiser M, eds. <i>Die
    Bildung Aller – Kunstpädagogik Und Inklusion</i>. fabrico; 2022:135-144.'
  apa: Schmidt, R. (2022). Inklusion braucht Begegnung. Bereits in der Lehrkräftebildung
    die Grundlagen für gelingende Inklusion anbahnen. In A. Brenne &#38; M. Kaiser
    (Eds.), <i>Die Bildung Aller – Kunstpädagogik und Inklusion</i> (pp. 135–144).
    fabrico.
  bibtex: '@inbook{Schmidt_2022, place={Hannover}, title={Inklusion braucht Begegnung.
    Bereits in der Lehrkräftebildung die Grundlagen für gelingende Inklusion anbahnen},
    booktitle={Die Bildung Aller – Kunstpädagogik und Inklusion}, publisher={fabrico},
    author={Schmidt, Rebekka}, editor={Brenne, Andreas and Kaiser, Michaela}, year={2022},
    pages={135–144} }'
  chicago: 'Schmidt, Rebekka. “Inklusion Braucht Begegnung. Bereits in Der Lehrkräftebildung
    Die Grundlagen Für Gelingende Inklusion Anbahnen.” In <i>Die Bildung Aller – Kunstpädagogik
    Und Inklusion</i>, edited by Andreas Brenne and Michaela Kaiser, 135–44. Hannover:
    fabrico, 2022.'
  ieee: 'R. Schmidt, “Inklusion braucht Begegnung. Bereits in der Lehrkräftebildung
    die Grundlagen für gelingende Inklusion anbahnen,” in <i>Die Bildung Aller – Kunstpädagogik
    und Inklusion</i>, A. Brenne and M. Kaiser, Eds. Hannover: fabrico, 2022, pp.
    135–144.'
  mla: Schmidt, Rebekka. “Inklusion Braucht Begegnung. Bereits in Der Lehrkräftebildung
    Die Grundlagen Für Gelingende Inklusion Anbahnen.” <i>Die Bildung Aller – Kunstpädagogik
    Und Inklusion</i>, edited by Andreas Brenne and Michaela Kaiser, fabrico, 2022,
    pp. 135–44.
  short: 'R. Schmidt, in: A. Brenne, M. Kaiser (Eds.), Die Bildung Aller – Kunstpädagogik
    Und Inklusion, fabrico, Hannover, 2022, pp. 135–144.'
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    Phenomena of Wood Fiber Reinforced Plastics. <i>Journal of Composites Science
    </i>. Published online 2022.
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    &#38; K. Pauls (Eds.), <i>Lexikon der Kunstpädagogik</i> (2nd ed., pp. 246–249).
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    Der Beitrag der Sprachenzentren zur Hochschule der Zukunft (Dokumentation der
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