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_id: '52995'
author:
- first_name: Bettina
  full_name: Brandstetter, Bettina
  last_name: Brandstetter
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Brandstetter B, Reis O. Behinderung / Inklusion. In: Simojoki H, Rothgangel
    M, Körtner UHJ, eds. <i>Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch
    – didaktisch</i>. ; 2022:63-73.'
  apa: Brandstetter, B., &#38; Reis, O. (2022). Behinderung / Inklusion. In H. Simojoki,
    M. Rothgangel, &#38; U. H. J. Körtner (Eds.), <i>Ethische Kernthemen. Lebensweltlich
    – theologisch-ethisch – didaktisch</i> (pp. 63–73).
  bibtex: '@inbook{Brandstetter_Reis_2022, place={Göttingen}, title={Behinderung /
    Inklusion}, booktitle={Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch
    – didaktisch}, author={Brandstetter, Bettina and Reis, Oliver}, editor={Simojoki,
    Henrik and Rothgangel, Martin and Körtner, Ulrich H.J.}, year={2022}, pages={63–73}
    }'
  chicago: Brandstetter, Bettina, and Oliver Reis. “Behinderung / Inklusion.” In <i>Ethische
    Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i>, edited by Henrik
    Simojoki, Martin Rothgangel, and Ulrich H.J. Körtner, 63–73. Göttingen, 2022.
  ieee: B. Brandstetter and O. Reis, “Behinderung / Inklusion,” in <i>Ethische Kernthemen.
    Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i>, H. Simojoki, M. Rothgangel,
    and U. H. J. Körtner, Eds. Göttingen, 2022, pp. 63–73.
  mla: Brandstetter, Bettina, and Oliver Reis. “Behinderung / Inklusion.” <i>Ethische
    Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch</i>, edited by Henrik
    Simojoki et al., 2022, pp. 63–73.
  short: 'B. Brandstetter, O. Reis, in: H. Simojoki, M. Rothgangel, U.H.J. Körtner
    (Eds.), Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch,
    Göttingen, 2022, pp. 63–73.'
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publication: Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch
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title: Behinderung / Inklusion
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: 'Reis O. Akteur-Netzwerk-Theorie. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O,
    Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>.
    ; 2022:20-24.'
  apa: Reis, O. (2022). Akteur-Netzwerk-Theorie. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl,
    O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken –
    Artefakte – Akteure</i> (pp. 20–24).
  bibtex: '@inbook{Reis_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Akteur-Netzwerk-Theorie},
    booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Reis,
    Oliver}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis,
    Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={20–24} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Akteur-Netzwerk-Theorie.” In <i>Religionsunterricht beobachten.
    Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner,
    Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 20–24. Ostfildern / Stuttgart, 2022.
  ieee: O. Reis, “Akteur-Netzwerk-Theorie,” in <i>Religionsunterricht beobachten.
    Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis,
    and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 20–24.
  mla: Reis, Oliver. “Akteur-Netzwerk-Theorie.” <i>Religionsunterricht beobachten.
    Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp.
    20–24.
  short: 'O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.),
    Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern /
    Stuttgart, 2022, pp. 20–24.'
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publication: Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure
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title: Akteur-Netzwerk-Theorie
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  ama: Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht</i>.
    Vol 13.; 2022.
  apa: Brieden, N., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2022). <i>Nachhaltige
    Wirkung von Religionsunterricht</i> (Vol. 13).
  bibtex: '@book{Brieden_Mendl_Reis_Roose_2022, place={Babenhausen}, series={Jahrbuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik}, title={Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht},
    volume={13}, year={2022}, collection={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}
    }'
  chicago: Brieden, Norbert, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Nachhaltige
    Wirkung von Religionsunterricht</i>. Vol. 13. Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik. Babenhausen, 2022.
  ieee: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Nachhaltige Wirkung
    von Religionsunterricht</i>, vol. 13. Babenhausen, 2022.
  mla: Brieden, Norbert, et al., editors. <i>Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht</i>.
    2022.
  short: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht,
    Babenhausen, 2022.
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  ama: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht
    beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>.; 2022.
  apa: Brieden, N., Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2022).
    <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>.
  bibtex: '@book{Brieden_Büttner_Mendl_Reis_Roose_2022, place={Ostfildern / Stuttgart},
    title={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, year={2022}
    }'
  chicago: Brieden, Norbert, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose,
    eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. Ostfildern
    / Stuttgart, 2022.
  ieee: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Religionsunterricht
    beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. Ostfildern / Stuttgart, 2022.
  mla: Brieden, Norbert, et al., editors. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken
    – Artefakte – Akteure</i>. 2022.
  short: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religionsunterricht
    beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022.
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title: Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure
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  full_name: Reis, Oliver
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  ama: 'Reis O. Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
    als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen.
    In: <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
    (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>. Vol 5. Jahrbuch für Kinder-
    und Jugendtheologie. ; 2022:48-59.'
  apa: Reis, O. (2022). Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen. In <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen
    Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i> (Vol.
    5, pp. 48–59).
  bibtex: '@inbook{Reis_2022, place={Stuttgart}, series={Jahrbuch für Kinder- und
    Jugendtheologie}, title={Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen}, volume={5}, booktitle={„Hauptsache, du hast eine Meinung
    und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie},
    author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={48–59}, collection={Jahrbuch für Kinder-
    und Jugendtheologie} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen.” In <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen
    eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>,
    5:48–59. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Stuttgart, 2022.
  ieee: O. Reis, “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
    als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen,”
    in <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
    (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, vol. 5, Stuttgart, 2022, pp.
    48–59.
  mla: Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
    – Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
    subjektiven Überzeugungen.” <i>„Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen
    Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, vol.
    5, 2022, pp. 48–59.
  short: 'O. Reis, in: „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“
    Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, Stuttgart, 2022,
    pp. 48–59.'
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publication: „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
  (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie
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series_title: Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie
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title: Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
  als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen
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volume: 5
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- first_name: Franziska
  full_name: Viertel, Franziska
  last_name: Viertel
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- first_name: Katharina
  full_name: Rohlfing, Katharina
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citation:
  ama: 'Viertel F, Reis O, Rohlfing K. Acquiring religious words: Dialogical and individual
    construction of the word’s meaning. <i>Philosophical Transactions of the Royal
    Society B</i>. 2022;378(1870). doi:<a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>'
  apa: 'Viertel, F., Reis, O., &#38; Rohlfing, K. (2022). Acquiring religious words:
    Dialogical and individual construction of the word’s meaning. <i>Philosophical
    Transactions of the Royal Society B</i>, <i>378</i>(1870), Article 20210359. <a
    href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359</a>'
  bibtex: '@article{Viertel_Reis_Rohlfing_2022, title={Acquiring religious words:
    Dialogical and individual construction of the word’s meaning}, volume={378}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>}, number={187020210359},
    journal={Philosophical Transactions of the Royal Society B}, author={Viertel,
    Franziska and Reis, Oliver and Rohlfing, Katharina}, year={2022} }'
  chicago: 'Viertel, Franziska, Oliver Reis, and Katharina Rohlfing. “Acquiring religious
    words: Dialogical and individual construction of the word’s meaning.” <i>Philosophical
    Transactions of the Royal Society B</i> 378, no. 1870 (2022). <a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359</a>.'
  ieee: 'F. Viertel, O. Reis, and K. Rohlfing, “Acquiring religious words: Dialogical
    and individual construction of the word’s meaning,” <i>Philosophical Transactions
    of the Royal Society B</i>, vol. 378, no. 1870, Art. no. 20210359, 2022, doi:
    <a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>.'
  mla: 'Viertel, Franziska, et al. “Acquiring religious words: Dialogical and individual
    construction of the word’s meaning.” <i>Philosophical Transactions of the Royal
    Society B</i>, vol. 378, no. 1870, 20210359, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359">10.1098/rstb.2021.0359</a>.'
  short: F. Viertel, O. Reis, K. Rohlfing, Philosophical Transactions of the Royal
    Society B 378 (2022).
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publication: Philosophical Transactions of the Royal Society B
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title: 'Acquiring religious words: Dialogical and individual construction of the word’s
  meaning'
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year: '2022'
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author:
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
- first_name: Hanna
  full_name: Roose, Hanna
  last_name: Roose
citation:
  ama: Reis O, Roose H. Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht
    und die Herausforderung der Positionalität. <i>Lesepause Magazin für alle, die
    im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>. 2022;2(1):5-10.
  apa: Reis, O., &#38; Roose, H. (2022). Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität. <i>Lesepause.
    Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>, <i>2</i>(1),
    5–10.
  bibtex: '@article{Reis_Roose_2022, title={Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität},
    volume={2}, number={1}, journal={Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum
    Paderborn Religion unterrichten}, author={Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022},
    pages={5–10} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Hanna Roose. “Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität.”
    <i>Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>
    2, no. 1 (2022): 5–10.'
  ieee: O. Reis and H. Roose, “Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche
    im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität,” <i>Lesepause.
    Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>, vol. 2,
    no. 1, pp. 5–10, 2022.
  mla: Reis, Oliver, and Hanna Roose. “Auf die Position kommt es an?! Theologische
    Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität.”
    <i>Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten</i>,
    vol. 2, no. 1, 2022, pp. 5–10.
  short: O. Reis, H. Roose, Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn
    Religion unterrichten 2 (2022) 5–10.
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publication: Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten
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title: Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht
  und die Herausforderung der Positionalität
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year: '2022'
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- first_name: Gerhard
  full_name: Büttner, Gerhard
  last_name: Büttner
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
citation:
  ama: Büttner G, Reis O. Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu
    tun? <i>KatBl</i>. 2022;147(2):145-149.
  apa: Büttner, G., &#38; Reis, O. (2022). Was meint Digitalisierung und was hat das
    mit dem RU zu tun? <i>KatBl</i>, <i>147</i>(2), 145–149.
  bibtex: '@article{Büttner_Reis_2022, title={Was meint Digitalisierung und was hat
    das mit dem RU zu tun?}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Büttner,
    Gerhard and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={145–149} }'
  chicago: 'Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Was meint Digitalisierung und was
    hat das mit dem RU zu tun?” <i>KatBl</i> 147, no. 2 (2022): 145–49.'
  ieee: G. Büttner and O. Reis, “Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem
    RU zu tun?,” <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, pp. 145–149, 2022.
  mla: Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Was meint Digitalisierung und was hat das
    mit dem RU zu tun?” <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 145–49.
  short: G. Büttner, O. Reis, KatBl 147 (2022) 145–149.
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- iso: ger
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publication: KatBl
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title: Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu tun?
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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- first_name: Jan
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  last_name: Woppowa
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  ama: Reis O, Woppowa J. Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!
    <i>KatBl</i>. 2022;147(2):156-158.
  apa: Reis, O., &#38; Woppowa, J. (2022). Kompetenzorientiere Aufgabenformate im
    Distanzunterricht?! <i>KatBl</i>, <i>147</i>(2), 156–158.
  bibtex: '@article{Reis_Woppowa_2022, title={Kompetenzorientiere Aufgabenformate
    im Distanzunterricht?!}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Reis,
    Oliver and Woppowa, Jan}, year={2022}, pages={156–158} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Jan Woppowa. “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im
    Distanzunterricht?!” <i>KatBl</i> 147, no. 2 (2022): 156–58.'
  ieee: O. Reis and J. Woppowa, “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!,”
    <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, pp. 156–158, 2022.
  mla: Reis, Oliver, and Jan Woppowa. “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!”
    <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 156–58.
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  ama: Woppowa J, Reis O. Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss.
    <i>KatBl</i>. 2022;147(2):150-155.
  apa: Woppowa, J., &#38; Reis, O. (2022). Der Distanzunterricht als digitalisierender
    Kurzschluss. <i>KatBl</i>, <i>147</i>(2), 150–155.
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    and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={150–155} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Der Distanzunterricht als digitalisierender
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    <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, pp. 150–155, 2022.
  mla: Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Der Distanzunterricht als digitalisierender
    Kurzschluss.” <i>KatBl</i>, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 150–55.
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  apa: Hoyer, I., &#38; Reis, O. (2022). <i>Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
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    Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>,
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    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>. 2022.
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    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule</i>. 2022.
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    Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule, 2022.
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  ama: 'Reis O. Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch. In: <i>WiReLex
    2/2022</i>. ; 2022:1-15.'
  apa: Reis, O. (2022). Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.
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    booktitle={WiReLex 2/2022}, author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={1–15} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.”
    In <i>WiReLex 2/2022</i>, 1–15, 2022.
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    2/2022</i>, 2022, pp. 1–15.
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    2/2022</i>, 2022, pp. 1–15.
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    Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen. In: Hochmuth R,
    Biehler R, Liebendörfer M, Schaper N, eds. <i>Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen
    Studiengängen - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse</i>. Springer;
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    J., Schaper, N., Biehler, R., &#38; Hochmuth, R. (2022). Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen
    in mathematikbezogenen Studiengängen. In R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer,
    &#38; N. Schaper (Eds.), <i>Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen
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    Elisa Lankeit, Johanna Ruge, Niclas Schaper, Rolf Biehler, and Reinhard Hochmuth.
    “Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen.”
    In <i>Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen - Konzepte,
    Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse</i>, edited by Reinhard Hochmuth,
    Rolf Biehler, Michael Liebendörfer, and Niclas Schaper, 67–113. Berlin, Heidelberg:
    Springer, 2022. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_3">https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_3</a>.'
  ieee: 'M. Schürmann <i>et al.</i>, “Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen
    Studiengängen,” in <i>Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen
    - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse</i>, R. Hochmuth, R. Biehler,
    M. Liebendörfer, and N. Schaper, Eds. Berlin, Heidelberg: Springer, 2022, pp.
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  mla: Schürmann, Mirko, et al. “Evaluation von Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen
    Studiengängen.” <i>Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen
    - Konzepte, Praxisbeispiele und Untersuchungsergebnisse</i>, edited by Reinhard
    Hochmuth et al., Springer, 2022, pp. 67–113, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-662-64833-9_3">10.1007/978-3-662-64833-9_3</a>.
  short: 'M. Schürmann, M. Liebendörfer, C. Büdenbender-Kuklinski, E. Lankeit, J.
    Ruge, N. Schaper, R. Biehler, R. Hochmuth, in: R. Hochmuth, R. Biehler, M. Liebendörfer,
    N. Schaper (Eds.), Unterstützungsmaßnahmen in mathematikbezogenen Studiengängen
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    2022, pp. 67–113.'
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  ama: Kersting J, ed. <i>PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences on
    Pervasive Patterns and Applications</i>. IARIA; 2022.
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    on Pervasive Patterns and Applications</i>. IARIA.
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    Fourteenth International Conferences on Pervasive Patterns and Applications},
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    on Pervasive Patterns and Applications</i>. Barcelona, Spain: IARIA, 2022.'
  ieee: 'J. Kersting, Ed., <i>PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences
    on Pervasive Patterns and Applications</i>. Barcelona, Spain: IARIA, 2022.'
  mla: Kersting, Joschka, editor. <i>PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences
    on Pervasive Patterns and Applications</i>. IARIA, 2022.
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    Ac3930</i>, <i>36</i>(2), 402–417. <a href="https://doi.org/10.1002/acp.3930">https://doi.org/10.1002/acp.3930</a>'
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  chicago: 'Schönherr, Johanna, S. Schukajlow, J. Blomberg, and C. Leopold. “Effects
    of Drawing Instructions and Strategic Knowledge on Mathematical Modeling Performance:
    Mediated by the Use of the Drawing Strategy.” <i>Applied Cognitive Psychology,
    Ac3930</i> 36, no. 2 (2022): 402–17. <a href="https://doi.org/10.1002/acp.3930">https://doi.org/10.1002/acp.3930</a>.'
  ieee: 'J. Schönherr, S. Schukajlow, J. Blomberg, and C. Leopold, “Effects of drawing
    instructions and strategic knowledge on mathematical modeling performance: Mediated
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    vol. 36, no. 2, pp. 402–417, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.1002/acp.3930">10.1002/acp.3930</a>.'
  mla: 'Schönherr, Johanna, et al. “Effects of Drawing Instructions and Strategic
    Knowledge on Mathematical Modeling Performance: Mediated by the Use of the Drawing
    Strategy.” <i>Applied Cognitive Psychology, Ac3930</i>, vol. 36, no. 2, 2022,
    pp. 402–17, doi:<a href="https://doi.org/10.1002/acp.3930">10.1002/acp.3930</a>.'
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  ama: 'Schönherr J, Schukajlow S, Leopold C. Drawing instructions, strategic knowledge,
    strategy-based motivation, and students’ use of drawings. In: <i>Proceedings of
    the 45th PME Conference</i>. Vol 3. ; 2022:347–354.'
  apa: Schönherr, J., Schukajlow, S., &#38; Leopold, C. (2022). Drawing instructions,
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    <i>Proceedings of the 45th PME Conference</i>, <i>3</i>, 347–354.
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  chicago: Schönherr, Johanna, S. Schukajlow, and C. Leopold. “Drawing Instructions,
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    In <i>Proceedings of the 45th PME Conference</i>, 3:347–354, 2022.
  ieee: J. Schönherr, S. Schukajlow, and C. Leopold, “Drawing instructions, strategic
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    Motivation, and Students’ Use of Drawings.” <i>Proceedings of the 45th PME Conference</i>,
    vol. 3, 2022, pp. 347–354.
  short: 'J. Schönherr, S. Schukajlow, C. Leopold, in: Proceedings of the 45th PME
    Conference, 2022, pp. 347–354.'
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title: Drawing instructions, strategic knowledge, strategy-based motivation, and students'
  use of drawings
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  ama: Bartlitz D. Die Kommanditistenhaftung in der GmbH &#38; Co. KG vor Registereintragung
    - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung. <i>Neue
    Zeitschrift für Gesellschaftsrecht (NZG)</i>. 2022;(35):1669-1678.
  apa: Bartlitz, D. (2022). Die Kommanditistenhaftung in der GmbH &#38; Co. KG vor
    Registereintragung - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung.
    <i>Neue Zeitschrift für Gesellschaftsrecht (NZG)</i>, <i>35</i>, 1669–1678.
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    Co. KG vor Registereintragung - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler
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    Registereintragung - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung.”
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    - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung,” <i>Neue
    Zeitschrift für Gesellschaftsrecht (NZG)</i>, no. 35, pp. 1669–1678, 2022.
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    - Eine Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung.” <i>Neue
    Zeitschrift für Gesellschaftsrecht (NZG)</i>, no. 35, 2022, pp. 1669–78.
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  Untersuchung auf der Grundlage Digitaler Rechtstatsachenforschung
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  ama: Bartlitz D, Bohnert A. Die Gesellschafterstruktur der GmbH &#38; Co. KG aus
    der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung. <i>Zeitschrift für Wirtschaftsrecht
    (ZIP)</i>. 2022;(25):1244-1251.
  apa: Bartlitz, D., &#38; Bohnert, A. (2022). Die Gesellschafterstruktur der GmbH
    &#38; Co. KG aus der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung. <i>Zeitschrift
    für Wirtschaftsrecht (ZIP)</i>, <i>25</i>, 1244–1251.
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    &#38; Co. KG aus der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung}, number={25},
    journal={Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (ZIP)}, author={Bartlitz, David and
    Bohnert, Alexander}, year={2022}, pages={1244–1251} }'
  chicago: 'Bartlitz, David, and Alexander Bohnert. “Die Gesellschafterstruktur der
    GmbH &#38; Co. KG aus der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung.”
    <i>Zeitschrift für Wirtschaftsrecht (ZIP)</i>, no. 25 (2022): 1244–51.'
  ieee: D. Bartlitz and A. Bohnert, “Die Gesellschafterstruktur der GmbH &#38; Co.
    KG aus der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung,” <i>Zeitschrift
    für Wirtschaftsrecht (ZIP)</i>, no. 25, pp. 1244–1251, 2022.
  mla: Bartlitz, David, and Alexander Bohnert. “Die Gesellschafterstruktur der GmbH
    &#38; Co. KG aus der Perspektive der Digitalen Rechtstatsachenforschung.” <i>Zeitschrift
    für Wirtschaftsrecht (ZIP)</i>, no. 25, 2022, pp. 1244–51.
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  ama: Bartlitz D. Die Begebung elektronischer Wertpapiere. <i>Neue Juristische Wochenschrift
    (NJW)</i>. 2022;(28):1981-1986.
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    Wochenschrift (NJW)</i>, <i>28</i>, 1981–1986.
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    number={28}, journal={Neue Juristische Wochenschrift (NJW)}, author={Bartlitz,
    David}, year={2022}, pages={1981–1986} }'
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  mla: Bartlitz, David. “Die Begebung elektronischer Wertpapiere.” <i>Neue Juristische
    Wochenschrift (NJW)</i>, no. 28, 2022, pp. 1981–86.
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  ama: Massacci F, Sabetta A, Mirkovic J, et al. “Free” as in Freedom to Protest?
    <i>IEEE Security &#38;amp; Privacy</i>. 2022;20(5):16-21. doi:<a href="https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845">10.1109/msec.2022.3185845</a>
  apa: Massacci, F., Sabetta, A., Mirkovic, J., Murray, T., Okhravi, H., Mannan, M.,
    Rocha, A., Bodden, E., &#38; Geer, D. E. (2022). “Free” as in Freedom to Protest?
    <i>IEEE Security &#38;amp; Privacy</i>, <i>20</i>(5), 16–21. <a href="https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845">https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845</a>
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    title={“Free” as in Freedom to Protest?}, volume={20}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845">10.1109/msec.2022.3185845</a>},
    number={5}, journal={IEEE Security &#38;amp; Privacy}, publisher={Institute of
    Electrical and Electronics Engineers (IEEE)}, author={Massacci, Fabio and Sabetta,
    Antonino and Mirkovic, Jelena and Murray, Toby and Okhravi, Hamed and Mannan,
    Mohammad and Rocha, Anderson and Bodden, Eric and Geer, Daniel E.}, year={2022},
    pages={16–21} }'
  chicago: 'Massacci, Fabio, Antonino Sabetta, Jelena Mirkovic, Toby Murray, Hamed
    Okhravi, Mohammad Mannan, Anderson Rocha, Eric Bodden, and Daniel E. Geer. “‘Free’
    as in Freedom to Protest?” <i>IEEE Security &#38;amp; Privacy</i> 20, no. 5 (2022):
    16–21. <a href="https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845">https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845</a>.'
  ieee: 'F. Massacci <i>et al.</i>, “‘Free’ as in Freedom to Protest?,” <i>IEEE Security
    &#38;amp; Privacy</i>, vol. 20, no. 5, pp. 16–21, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845">10.1109/msec.2022.3185845</a>.'
  mla: Massacci, Fabio, et al. “‘Free’ as in Freedom to Protest?” <i>IEEE Security
    &#38;amp; Privacy</i>, vol. 20, no. 5, Institute of Electrical and Electronics
    Engineers (IEEE), 2022, pp. 16–21, doi:<a href="https://doi.org/10.1109/msec.2022.3185845">10.1109/msec.2022.3185845</a>.
  short: F. Massacci, A. Sabetta, J. Mirkovic, T. Murray, H. Okhravi, M. Mannan, A.
    Rocha, E. Bodden, D.E. Geer, IEEE Security &#38;amp; Privacy 20 (2022) 16–21.
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