---
_id: '35173'
abstract:
- lang: eng
text: Die Sonderreihe zu Forschen, Lehren und Lernen mit digitalen Tools setzt sich
mit zwei Beiträgen aus dem Bochumer Virtual Humanities Lab (VHL) fort. Im ersten
Teil geht es um das auf Obsidian beruhende Laborbuch, das die Forschungsprozesse
und Forschungsdaten am VHL dokumentiert, vernetzt und veröffentlicht. Explizites
Ziel ist es, damit auch die Sackgassen, Wiederholungen und Umwege dieser Forschung
sichtbar zu machen. Der zweite Teil stellt Arduino-Bausätze vor, wie sie am VHL
in Forschung und Lehre eingesetzt werden, um in der Hands-on-Auseinandersetzung
mit informatischen und ingenieurwissenschaftlichen Artefakten und Methoden einen
erweiterten Zugang zu digitalen Kulturen zu eröffnen.
author:
- first_name: Christoph
full_name: Engemann, Christoph
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- first_name: Sylvia
full_name: Kokot, Sylvia
last_name: Kokot
- first_name: Thomas
full_name: Nyckel, Thomas
last_name: Nyckel
- first_name: Isabel
full_name: Schmiedel, Isabel
last_name: Schmiedel
- first_name: Mary
full_name: Shnayien, Mary
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last_name: Shnayien
orcid: 0000-0001-5202-1813
- first_name: Florian
full_name: Sprenger, Florian
last_name: Sprenger
citation:
ama: Engemann C, Kokot S, Nyckel T, Schmiedel I, Shnayien M, Sprenger F. ROBOTER
BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE KULTUREN VERSTEHEN — Christoph Engemann,
Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger
über Arduino in medienwissenschaftlicher Lehre und Forschung. Open Media Studies
Blog. Published online 2022.
apa: Engemann, C., Kokot, S., Nyckel, T., Schmiedel, I., Shnayien, M., & Sprenger,
F. (2022). ROBOTER BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE KULTUREN VERSTEHEN —
Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien,
Florian Sprenger über Arduino in medienwissenschaftlicher Lehre und Forschung.
Open Media Studies Blog.
bibtex: '@article{Engemann_Kokot_Nyckel_Schmiedel_Shnayien_Sprenger_2022, title={ROBOTER
BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE KULTUREN VERSTEHEN — Christoph Engemann,
Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger
über Arduino in medienwissenschaftlicher Lehre und Forschung}, journal={Open Media
Studies Blog}, author={Engemann, Christoph and Kokot, Sylvia and Nyckel, Thomas
and Schmiedel, Isabel and Shnayien, Mary and Sprenger, Florian}, year={2022} }'
chicago: Engemann, Christoph, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary
Shnayien, and Florian Sprenger. “ROBOTER BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE
KULTUREN VERSTEHEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel,
Mary Shnayien, Florian Sprenger Über Arduino in Medienwissenschaftlicher Lehre
Und Forschung.” Open Media Studies Blog, 2022.
ieee: C. Engemann, S. Kokot, T. Nyckel, I. Schmiedel, M. Shnayien, and F. Sprenger,
“ROBOTER BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE KULTUREN VERSTEHEN — Christoph
Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian
Sprenger über Arduino in medienwissenschaftlicher Lehre und Forschung,” Open
Media Studies Blog, 2022.
mla: Engemann, Christoph, et al. “ROBOTER BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE
KULTUREN VERSTEHEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel,
Mary Shnayien, Florian Sprenger Über Arduino in Medienwissenschaftlicher Lehre
Und Forschung.” Open Media Studies Blog, 2022.
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Open Media Studies Blog (2022).
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title: ROBOTER BAUEN, PROGRAMMIEREN LERNEN, DIGITALE KULTUREN VERSTEHEN — Christoph
Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian
Sprenger über Arduino in medienwissenschaftlicher Lehre und Forschung
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_id: '35172'
abstract:
- lang: eng
text: Die Sonderreihe zu Forschen, Lehren und Lernen mit digitalen Tools setzt sich
mit zwei Beiträgen aus dem Bochumer Virtual Humanities Lab (VHL) fort. Im ersten
Teil geht es um das auf Obsidian beruhende Laborbuch, das die Forschungsprozesse
und Forschungsdaten am VHL dokumentiert, vernetzt und veröffentlicht. Explizites
Ziel ist es, damit auch die Sackgassen, Wiederholungen und Umwege dieser Forschung
sichtbar zu machen. Der zweite Teil stellt Arduino-Bausätze vor, wie sie am VHL
in Forschung und Lehre eingesetzt werden, um in der Hands-on-Auseinandersetzung
mit informatischen und ingenieurwissenschaftlichen Artefakten und Methoden einen
erweiterten Zugang zu digitalen Kulturen zu eröffnen.
author:
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ama: Engemann C, Kokot S, Nyckel T, Schmiedel I, Shnayien M, Sprenger F. FORSCHUNG
(BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel,
Mary Shnayien, Florian Sprenger über medienwissenschaftliche Laborbücher. Open
Media Studies Blog. Published online 2022.
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F. (2022). FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas
Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger über medienwissenschaftliche
Laborbücher. Open Media Studies Blog.
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(BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel,
Mary Shnayien, Florian Sprenger über medienwissenschaftliche Laborbücher}, journal={Open
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Thomas and Schmiedel, Isabel and Shnayien, Mary and Sprenger, Florian}, year={2022}
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chicago: Engemann, Christoph, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary
Shnayien, and Florian Sprenger. “FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann,
Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger
Über Medienwissenschaftliche Laborbücher.” Open Media Studies Blog, 2022.
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“FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel
Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger über medienwissenschaftliche Laborbücher,”
Open Media Studies Blog, 2022.
mla: Engemann, Christoph, et al. “FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN — Christoph Engemann,
Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, Florian Sprenger
Über Medienwissenschaftliche Laborbücher.” Open Media Studies Blog, 2022.
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Open Media Studies Blog (2022).
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citation:
ama: 'Engemann C, Nyckel T, Schmiedel I, Shnayien M, Sprenger F. Arduino. In: Wershler
D, Emerson L, Parikka J, eds. The Lab Book. Situated Practices in Media Studies.
Univ Of Minnesota Press; 2022.'
apa: Engemann, C., Nyckel, T., Schmiedel, I., Shnayien, M., & Sprenger, F. (2022).
Arduino. In D. Wershler, L. Emerson, & J. Parikka (Eds.), The Lab Book.
Situated Practices in Media Studies. Univ Of Minnesota Press.
bibtex: '@inbook{Engemann_Nyckel_Schmiedel_Shnayien_Sprenger_2022, place={Minnesota},
title={Arduino}, booktitle={The Lab Book. Situated Practices in Media Studies},
publisher={Univ Of Minnesota Press}, author={Engemann, Christoph and Nyckel, Thomas
and Schmiedel, Isabel and Shnayien, Mary and Sprenger, Florian}, editor={Wershler,
Darren and Emerson, Lori and Parikka, Jussi}, year={2022} }'
chicago: 'Engemann, Christoph, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Mary Shnayien, and
Florian Sprenger. “Arduino.” In The Lab Book. Situated Practices in Media Studies,
edited by Darren Wershler, Lori Emerson, and Jussi Parikka. Minnesota: Univ Of
Minnesota Press, 2022.'
ieee: 'C. Engemann, T. Nyckel, I. Schmiedel, M. Shnayien, and F. Sprenger, “Arduino,”
in The Lab Book. Situated Practices in Media Studies, D. Wershler, L. Emerson,
and J. Parikka, Eds. Minnesota: Univ Of Minnesota Press, 2022.'
mla: Engemann, Christoph, et al. “Arduino.” The Lab Book. Situated Practices
in Media Studies, edited by Darren Wershler et al., Univ Of Minnesota Press,
2022.
short: 'C. Engemann, T. Nyckel, I. Schmiedel, M. Shnayien, F. Sprenger, in: D. Wershler,
L. Emerson, J. Parikka (Eds.), The Lab Book. Situated Practices in Media Studies,
Univ Of Minnesota Press, Minnesota, 2022.'
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publication: The Lab Book. Situated Practices in Media Studies
publisher: Univ Of Minnesota Press
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title: Arduino
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...
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author:
- first_name: Christoph
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- first_name: Thomas
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- first_name: Florian
full_name: Sprenger, Florian
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ama: Engemann C, Kokot S, Nyckel T, Schmiedel I, Shnayien M-L, Sprenger F. FORSCHUNG
(BE-)SCHREIBEN. Open Media Studies . Published online 2022.
apa: Engemann, C., Kokot, S., Nyckel, T., Schmiedel, I., Shnayien, M.-L., &
Sprenger, F. (2022). FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN. Open Media Studies .
bibtex: '@article{Engemann_Kokot_ Nyckel_Schmiedel_Shnayien_Sprenger_2022, title={FORSCHUNG
(BE-)SCHREIBEN}, journal={Open Media Studies }, author={Engemann, Christoph and
Kokot, Sylvia and Nyckel, Thomas and Schmiedel, Isabel and Shnayien, Marie-Luise
and Sprenger, Florian}, year={2022} }'
chicago: Engemann, Christoph, Sylvia Kokot, Thomas Nyckel, Isabel Schmiedel, Marie-Luise
Shnayien, and Florian Sprenger. “FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN.” Open Media Studies
, 2022.
ieee: C. Engemann, S. Kokot, T. Nyckel, I. Schmiedel, M.-L. Shnayien, and F. Sprenger,
“FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN,” Open Media Studies , 2022.
mla: Engemann, Christoph, et al. “FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN.” Open Media Studies
, 2022.
short: C. Engemann, S. Kokot, T. Nyckel, I. Schmiedel, M.-L. Shnayien, F. Sprenger,
Open Media Studies (2022).
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department:
- _id: '11'
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- iso: ger
publication: 'Open Media Studies '
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title: FORSCHUNG (BE-)SCHREIBEN
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user_id: '14932'
year: '2022'
...
---
_id: '37008'
abstract:
- lang: ger
text: "Eine Ausbildung meistern, am Erwerbsleben teilnehmen: Das ist angesichts
psychischer Belastungen sehr herausfordernd. Und auch für die begleitenden Pädagoginnen
und Pädagogen erwächst aus den vielfältigen Symptomatiken die Aufgabe, Unterstützungsmaßnahmen
individuell zu gestalten.\r\nIn dem interdisziplinär angelegten Band wird psychische
Belastung erstmals als Querschnittsphänomen aus unterschiedlichen Fachperspektiven
betrachtet. Autorinnen und Autoren aus Berufspädagogik, Sonderpädagogik, Sozialpädagogik,
Psychologie und Sozialpsychiatrie diskutieren die nachschulischen beruflichen
Bildungsprozesse und Unterstützungsangebote zur Teilhabe am Erwerbsleben."
- lang: eng
text: "Mastering an apprenticeship, taking part in working life: In view of the
psychological stress, this is very challenging. And for the accompanying educators
too, the task of designing support measures individually arises from the diverse
symptoms.\r\nIn the interdisciplinary volume, mental stress is considered for
the first time as a cross-sectional phenomenon from different specialist perspectives.
Authors from the fields of vocational education, special education, social education,
psychology and social psychiatry discuss post-school vocational training processes
and support services for participation in working life."
author:
- first_name: Dietmar
full_name: Heisler, Dietmar
id: '60285'
last_name: Heisler
- first_name: Susanne
full_name: Schemmer, Susanne
last_name: Schemmer
citation:
ama: 'Heisler D, Schemmer S. Benachteiligtenförderung. In: Stein R, Kranert H-W,
eds. Psychische Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven.
Vol 4. 1st ed. Teilhabe an Beruf und Arbeit. wbv; 2022:160-168. doi: 10.3278/9783763967735'
apa: Heisler, D., & Schemmer, S. (2022). Benachteiligtenförderung. In R. Stein
& H.-W. Kranert (Eds.), Psychische Belastungen in der Berufsbiografie.
Interdisziplinäre Perspektiven. (1st ed., Vol. 4, pp. 160–168). wbv. https://doi.org/ 10.3278/9783763967735
bibtex: '@inbook{Heisler_Schemmer_2022, place={Bielefeld}, edition={1}, series={Teilhabe
an Beruf und Arbeit}, title={Benachteiligtenförderung}, volume={4}, DOI={ 10.3278/9783763967735}, booktitle={Psychische Belastungen
in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven.}, publisher={wbv}, author={Heisler,
Dietmar and Schemmer, Susanne}, editor={Stein, Roland and Kranert, Hans-Walter},
year={2022}, pages={160–168}, collection={Teilhabe an Beruf und Arbeit} }'
chicago: 'Heisler, Dietmar, and Susanne Schemmer. “Benachteiligtenförderung.” In
Psychische Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven.,
edited by Roland Stein and Hans-Walter Kranert, 1st ed., 4:160–68. Teilhabe an
Beruf und Arbeit. Bielefeld: wbv, 2022. https://doi.org/
10.3278/9783763967735.'
ieee: 'D. Heisler and S. Schemmer, “Benachteiligtenförderung,” in Psychische
Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven., 1st ed.,
vol. 4, R. Stein and H.-W. Kranert, Eds. Bielefeld: wbv, 2022, pp. 160–168.'
mla: Heisler, Dietmar, and Susanne Schemmer. “Benachteiligtenförderung.” Psychische
Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven., edited
by Roland Stein and Hans-Walter Kranert, 1st ed., vol. 4, wbv, 2022, pp. 160–68,
doi: 10.3278/9783763967735.
short: 'D. Heisler, S. Schemmer, in: R. Stein, H.-W. Kranert (Eds.), Psychische
Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven., 1st ed.,
wbv, Bielefeld, 2022, pp. 160–168.'
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- '370'
department:
- _id: '451'
doi: ' 10.3278/9783763967735'
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editor:
- first_name: Roland
full_name: Stein, Roland
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publication: Psychische Belastungen in der Berufsbiografie. Interdisziplinäre Perspektiven.
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- 978-3-7639-6773-5
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publisher: wbv
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title: Benachteiligtenförderung
type: book_chapter
user_id: '60285'
volume: 4
year: '2022'
...
---
_id: '37000'
abstract:
- lang: ger
text: "Über zwei Jahre prägte die Corona-Pandemie unser Leben. Auch für die Berufsbildung
blieb das nicht ohne Konsequenzen. Rückblickend wird die Pandemie als „Brennglas“
bezeichnet, in dem sich die Herausforderungen des \r\nBildungswesens bündelten
und zeigten. Die Beiträge des vorliegenden Bandes befassen sich mit den konkreten
Folgen der Pandemie für verschiedene Bereiche beruflicher Bildung. Ein weiterer
Fokus liegt auf der Gestaltung und Wirkung \r\ndes Distanzlernens in Schule, Betrieb
und Hochschule. Zentrale Entwicklungen und ihre Effekte werden bilanziert und
reflektiert. Die Beiträge des vorliegenden Bandes benennen nicht nur Desiderate
und Schwächen im System beruflicher \r\nBildung, sondern weisen auch auf Chancen
und Potenziale hin."
- lang: eng
text: The corona pandemic shaped our lives for more than two years. This was not
without consequences for vocational training either. In retrospect, the pandemic
is referred to as a "burning glass" in which the challenges of the education system
were bundled and revealed. The articles in this volume deal with the concrete
consequences of the pandemic for various areas of vocational training. Another
focus is on the design and effects of distance learning in schools, companies
and universities. Central developments and their effects are assessed and reflected
upon. The articles in this volume not only name desiderata and weaknesses in the
vocational training system, but also point to opportunities and potential.
citation:
ama: Heisler D, ed. Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s).
Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb
und bei Bildungsträgern. Vol 65. 1st ed. wbv; 2022. doi:10.3278/9783763972579
apa: Heisler, D. (Ed.). (2022). Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und
Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in
Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern (1st ed., Vol. 65). wbv. https://doi.org/10.3278/9783763972579
bibtex: '@book{Heisler_2022, place={Bielefeld}, edition={1}, series={Berufsbildung,
Arbeit und Innovation}, title={Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und
Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in
Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern}, volume={65}, DOI={10.3278/9783763972579},
publisher={wbv}, year={2022}, collection={Berufsbildung, Arbeit und Innovation}
}'
chicago: 'Heisler, Dietmar, ed. Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und
Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in
Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern. 1st ed. Vol. 65. Berufsbildung,
Arbeit und Innovation. Bielefeld: wbv, 2022. https://doi.org/10.3278/9783763972579.'
ieee: 'D. Heisler, Ed., Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s).
Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb
und bei Bildungsträgern, 1st ed., vol. 65. Bielefeld: wbv, 2022.'
mla: Heisler, Dietmar, editor. Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und
Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in
Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern. 1st ed., vol. 65, wbv, 2022, doi:10.3278/9783763972579.
short: D. Heisler, ed., Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s).
Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb
und bei Bildungsträgern, 1st ed., wbv, Bielefeld, 2022.
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- Homeschooling
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- 978-3-7639-7257-9
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title: Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die
schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern
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volume: 65
year: '2022'
...
---
_id: '37016'
abstract:
- lang: ger
text: "Im Handbuch steht die räumliche Gestaltung Berufsbildender Schulen im Fokus.\r\nMit
rund 3500 Gebäuden repräsentieren Berufsbildende Schulen in Deutschland ihre besondere
berufsorientierte Ausbildungsform. Aber auch in dieser Schulform spielt das Thema
Lernraumgestaltung als „dritter Pädagoge\" eine zunehmend wichtige Rolle. Trotzdem
wird der Neu- und Umbau Berufsbildender Schulgebäude nur selten zwischen Planenden,
Lehrenden und Lernenden diskutiert.\r\nUm diese Lücke zu schließen, verknüpfen
die über 70 Autoren und Autorinnen des Sammelbandes architektonische, Berufsbildungs-
und lernorganisatorische Aspekte zu einem neuen Ansatz für eine interdisziplinäre
und integrative Planung dieses Lernraums.\r\nIm Zentrum des Bandes stehen insbesondere
die Möglichkeiten des Zusammenwirkens von Architektinnen und Architekten, Lehrkräften
und Lernenden."
author:
- first_name: Dietmar
full_name: Heisler, Dietmar
id: '60285'
last_name: Heisler
citation:
ama: 'Heisler D. Gebäude und Lernumgebungen von Pflegeschulen in Thüringen und Nordrhein-Westfalen.
In: Mersch FF, Pahl J-P, eds. Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen.
wbv; 2022:298-320.'
apa: 'Heisler, D. (2022). Gebäude und Lernumgebungen von Pflegeschulen in Thüringen
und Nordrhein-Westfalen. In F. F. Mersch & J.-P. Pahl (Eds.), Handbuch:
Gebäude Berufsbildender Schulen (pp. 298–320). wbv.'
bibtex: '@inbook{Heisler_2022, place={Bielefeld}, title={Gebäude und Lernumgebungen
von Pflegeschulen in Thüringen und Nordrhein-Westfalen}, booktitle={Handbuch:
Gebäude Berufsbildender Schulen}, publisher={wbv}, author={Heisler, Dietmar},
editor={Mersch, Franz Ferdinand and Pahl, Jörg-Peter}, year={2022}, pages={298–320}
}'
chicago: 'Heisler, Dietmar. “Gebäude und Lernumgebungen von Pflegeschulen in Thüringen
und Nordrhein-Westfalen.” In Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen,
edited by Franz Ferdinand Mersch and Jörg-Peter Pahl, 298–320. Bielefeld: wbv,
2022.'
ieee: 'D. Heisler, “Gebäude und Lernumgebungen von Pflegeschulen in Thüringen und
Nordrhein-Westfalen,” in Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen, F.
F. Mersch and J.-P. Pahl, Eds. Bielefeld: wbv, 2022, pp. 298–320.'
mla: 'Heisler, Dietmar. “Gebäude und Lernumgebungen von Pflegeschulen in Thüringen
und Nordrhein-Westfalen.” Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen, edited
by Franz Ferdinand Mersch and Jörg-Peter Pahl, wbv, 2022, pp. 298–320.'
short: 'D. Heisler, in: F.F. Mersch, J.-P. Pahl (Eds.), Handbuch: Gebäude Berufsbildender
Schulen, wbv, Bielefeld, 2022, pp. 298–320.'
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- first_name: Franz Ferdinand
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- iso: ger
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publication: 'Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen'
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title: Gebäude und Lernumgebungen von Pflegeschulen in Thüringen und Nordrhein-Westfalen
type: book_chapter
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year: '2022'
...
---
_id: '37018'
abstract:
- lang: ger
text: "Im Handbuch steht die räumliche Gestaltung Berufsbildender Schulen im Fokus.\r\nMit
rund 3500 Gebäuden repräsentieren Berufsbildende Schulen in Deutschland ihre besondere
berufsorientierte Ausbildungsform. Aber auch in dieser Schulform spielt das Thema
Lernraumgestaltung als „dritter Pädagoge\" eine zunehmend wichtige Rolle. Trotzdem
wird der Neu- und Umbau Berufsbildender Schulgebäude nur selten zwischen Planenden,
Lehrenden und Lernenden diskutiert.\r\nUm diese Lücke zu schließen, verknüpfen
die über 70 Autoren und Autorinnen des Sammelbandes architektonische, Berufsbildungs-
und lernorganisatorische Aspekte zu einem neuen Ansatz für eine interdisziplinäre
und integrative Planung dieses Lernraums.\r\nIm Zentrum des Bandes stehen insbesondere
die Möglichkeiten des Zusammenwirkens von Architektinnen und Architekten, Lehrkräften
und Lernenden."
author:
- first_name: Dietmar
full_name: Heisler, Dietmar
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last_name: Heisler
citation:
ama: 'Heisler D. Schulbauten aus Sicht der Beruflichen Fachrichtung Körperpflege.
In: Mersch FF, Pahl J-P, eds. Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen.
wbv; 2022:511-537.'
apa: 'Heisler, D. (2022). Schulbauten aus Sicht der Beruflichen Fachrichtung Körperpflege.
In F. F. Mersch & J.-P. Pahl (Eds.), Handbuch: Gebäude Berufsbildender
Schulen (pp. 511–537). wbv.'
bibtex: '@inbook{Heisler_2022, place={Bielefeld}, title={Schulbauten aus Sicht der
Beruflichen Fachrichtung Körperpflege}, booktitle={Handbuch: Gebäude Berufsbildender
Schulen}, publisher={wbv}, author={Heisler, Dietmar}, editor={Mersch, Franz Ferdinand
and Pahl, Jörg-Peter}, year={2022}, pages={511–537} }'
chicago: 'Heisler, Dietmar. “Schulbauten Aus Sicht Der Beruflichen Fachrichtung
Körperpflege.” In Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen, edited by
Franz Ferdinand Mersch and Jörg-Peter Pahl, 511–37. Bielefeld: wbv, 2022.'
ieee: 'D. Heisler, “Schulbauten aus Sicht der Beruflichen Fachrichtung Körperpflege,”
in Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen, F. F. Mersch and J.-P. Pahl,
Eds. Bielefeld: wbv, 2022, pp. 511–537.'
mla: 'Heisler, Dietmar. “Schulbauten Aus Sicht Der Beruflichen Fachrichtung Körperpflege.”
Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen, edited by Franz Ferdinand Mersch
and Jörg-Peter Pahl, wbv, 2022, pp. 511–37.'
short: 'D. Heisler, in: F.F. Mersch, J.-P. Pahl (Eds.), Handbuch: Gebäude Berufsbildender
Schulen, wbv, Bielefeld, 2022, pp. 511–537.'
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- _id: '451'
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- first_name: Franz Ferdinand
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last_name: Mersch
- first_name: Jörg-Peter
full_name: Pahl, Jörg-Peter
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- iso: eng
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place: Bielefeld
publication: 'Handbuch: Gebäude Berufsbildender Schulen'
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- ' 9783763962068'
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title: Schulbauten aus Sicht der Beruflichen Fachrichtung Körperpflege
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year: '2022'
...
---
_id: '36216'
author:
- first_name: Sandra
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last_name: Neumann
- first_name: Birgit
full_name: Lütje-Klose, Birgit
last_name: Lütje-Klose
citation:
ama: Grüter S, Hölz S, Neumann P, Lütje-Klose B. “Die sehen mich als irgendwas zwischen
Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge” - Ergebnisse einer Interviewstudie zur
Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen Teams an inklusive Schulen.
Zeitschrift für Inklusion. 2022;(4).
apa: Grüter, S., Hölz, S., Neumann, P., & Lütje-Klose, B. (2022). “Die sehen
mich als irgendwas zwischen Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge” - Ergebnisse
einer Interviewstudie zur Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen
Teams an inklusive Schulen. Zeitschrift für Inklusion, 4.
bibtex: '@article{Grüter_Hölz_Neumann_Lütje-Klose_2022, title={“Die sehen mich als
irgendwas zwischen Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge” - Ergebnisse einer
Interviewstudie zur Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen Teams
an inklusive Schulen}, number={4}, journal={Zeitschrift für Inklusion}, author={Grüter,
Sandra and Hölz, Svenja and Neumann, Phillip and Lütje-Klose, Birgit}, year={2022}
}'
chicago: Grüter, Sandra, Svenja Hölz, Phillip Neumann, and Birgit Lütje-Klose. “‘Die
sehen mich als irgendwas zwischen Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge’ - Ergebnisse
einer Interviewstudie zur Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen
Teams an inklusive Schulen.” Zeitschrift für Inklusion, no. 4 (2022).
ieee: S. Grüter, S. Hölz, P. Neumann, and B. Lütje-Klose, “‘Die sehen mich als irgendwas
zwischen Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge’ - Ergebnisse einer Interviewstudie
zur Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen Teams an inklusive
Schulen,” Zeitschrift für Inklusion, no. 4, 2022.
mla: Grüter, Sandra, et al. “‘Die sehen mich als irgendwas zwischen Schulsozialarbeiter
und Sonderpädagoge’ - Ergebnisse einer Interviewstudie zur Rolle pädagogischer
Fachkräfte in multiprofessionellen Teams an inklusive Schulen.” Zeitschrift
für Inklusion, no. 4, 2022.
short: S. Grüter, S. Hölz, P. Neumann, B. Lütje-Klose, Zeitschrift für Inklusion
(2022).
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ddc:
- '370'
department:
- _id: '479'
issue: '4'
keyword:
- Multiprofessionelle Teams
- Kooperation
- Professionalisierung
- Schulentwicklung
- Inklusion
language:
- iso: ger
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url: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/595
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publication: Zeitschrift für Inklusion
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status: public
title: '"Die sehen mich als irgendwas zwischen Schulsozialarbeiter und Sonderpädagoge"
- Ergebnisse einer Interviewstudie zur Rolle pädagogischer Fachkräfte in multiprofessionellen
Teams an inklusive Schulen'
type: journal_article
user_id: '95559'
year: '2022'
...
---
_id: '36871'
abstract:
- lang: eng
text: "Additive manufacturing offers the option of converting digital prototypes
into real\r\nstructures as quickly as possible by the special property of tool-free
manufacturing. However, this\r\nprocess can only be used at optimum speed if bottlenecks
can be effectively avoided. One of these\r\nconstraints is the design process.
Although modern CAD systems allow a significant increase in\r\nmany areas, this
always requires a person with specific skills (e.g. engineer). In the field of
AM in\r\nparticular, more and more powerful software solutions have recently been
published which\r\naccelerate the Design for Additive Manufacturing, including
most CAD-tasks. In many areas,\r\ntherefore, attempts are already made to automate
relevant design steps as much as possible, more\r\nand more using neural networks
and artificial intelligence. This paper presents how and why such\r\ntechniques
can be used to generate three-dimensional structures quickly and efficiently in
cases of\r\ndeep generative design tasks."
author:
- first_name: Manuel
full_name: Ott, Manuel
id: '44204'
last_name: Ott
- first_name: Niclas
full_name: Meihöfener, Niclas
last_name: Meihöfener
- first_name: Rainer
full_name: Koch, Rainer
last_name: Koch
citation:
ama: 'Ott M, Meihöfener N, Koch R. Boosting artificial intelligence in design processes
by the use of additive manufacturing. In: Proceedings of the 33rd Annual International
Solid Freeform Fabrication Symposium 2022. Vol 33. Proceedings of the 33rd
Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium 2022. ; 2022:696-705.'
apa: Ott, M., Meihöfener, N., & Koch, R. (2022). Boosting artificial intelligence
in design processes by the use of additive manufacturing. Proceedings of the
33rd Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium 2022, 33,
696–705.
bibtex: '@inproceedings{Ott_Meihöfener_Koch_2022, place={Austin, Texas}, series={Proceedings
of the 33rd Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium 2022}, title={Boosting
artificial intelligence in design processes by the use of additive manufacturing},
volume={33}, booktitle={Proceedings of the 33rd Annual International Solid Freeform
Fabrication Symposium 2022}, author={Ott, Manuel and Meihöfener, Niclas and Koch,
Rainer}, year={2022}, pages={696–705}, collection={Proceedings of the 33rd Annual
International Solid Freeform Fabrication Symposium 2022} }'
chicago: Ott, Manuel, Niclas Meihöfener, and Rainer Koch. “Boosting Artificial Intelligence
in Design Processes by the Use of Additive Manufacturing.” In Proceedings of
the 33rd Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium 2022, 33:696–705.
Proceedings of the 33rd Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium
2022. Austin, Texas, 2022.
ieee: M. Ott, N. Meihöfener, and R. Koch, “Boosting artificial intelligence in design
processes by the use of additive manufacturing,” in Proceedings of the 33rd
Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium 2022, Austin, Texas,
2022, vol. 33, pp. 696–705.
mla: Ott, Manuel, et al. “Boosting Artificial Intelligence in Design Processes by
the Use of Additive Manufacturing.” Proceedings of the 33rd Annual International
Solid Freeform Fabrication Symposium 2022, vol. 33, 2022, pp. 696–705.
short: 'M. Ott, N. Meihöfener, R. Koch, in: Proceedings of the 33rd Annual International
Solid Freeform Fabrication Symposium 2022, Austin, Texas, 2022, pp. 696–705.'
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place: Austin, Texas
publication: Proceedings of the 33rd Annual International Solid Freeform Fabrication
Symposium 2022
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series_title: Proceedings of the 33rd Annual International Solid Freeform Fabrication
Symposium 2022
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title: Boosting artificial intelligence in design processes by the use of additive
manufacturing
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year: '2022'
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- first_name: Torben
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- first_name: Steffen
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- first_name: Hans-Joachim
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orcid: 000-0001-8590-1921
citation:
ama: 'Rüther T, Jesinghausen S, Schmid H-J. A novel correction method for the shear
rate in a couette rheometer (Vortrag). In: ; 2022.'
apa: Rüther, T., Jesinghausen, S., & Schmid, H.-J. (2022). A novel correction
method for the shear rate in a couette rheometer (Vortrag). AERC , Sevilla.
bibtex: '@inproceedings{Rüther_Jesinghausen_Schmid_2022, title={A novel correction
method for the shear rate in a couette rheometer (Vortrag)}, author={Rüther, Torben
and Jesinghausen, Steffen and Schmid, Hans-Joachim}, year={2022} }'
chicago: Rüther, Torben, Steffen Jesinghausen, and Hans-Joachim Schmid. “A Novel
Correction Method for the Shear Rate in a Couette Rheometer (Vortrag),” 2022.
ieee: T. Rüther, S. Jesinghausen, and H.-J. Schmid, “A novel correction method for
the shear rate in a couette rheometer (Vortrag),” presented at the AERC , Sevilla,
2022.
mla: Rüther, Torben, et al. A Novel Correction Method for the Shear Rate in a
Couette Rheometer (Vortrag). 2022.
short: 'T. Rüther, S. Jesinghausen, H.-J. Schmid, in: 2022.'
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- '660'
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- Couette
- Rheology
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title: A novel correction method for the shear rate in a couette rheometer (Vortrag)
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year: '2022'
...
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_id: '43243'
author:
- first_name: Torben
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orcid: 000-0001-8590-1921
citation:
ama: 'Rüther T, Schmid H-J. Multidimensional particle characterization: Centrifugal
Differential Mobility Analyzer (Poster). In: ; 2022.'
apa: 'Rüther, T., & Schmid, H.-J. (2022). Multidimensional particle characterization:
Centrifugal Differential Mobility Analyzer (Poster). World Congress on Particle
Technology 2022, Madrid.'
bibtex: '@inproceedings{Rüther_Schmid_2022, title={Multidimensional particle characterization:
Centrifugal Differential Mobility Analyzer (Poster)}, author={Rüther, Torben and
Schmid, Hans-Joachim}, year={2022} }'
chicago: 'Rüther, Torben, and Hans-Joachim Schmid. “Multidimensional Particle Characterization:
Centrifugal Differential Mobility Analyzer (Poster),” 2022.'
ieee: 'T. Rüther and H.-J. Schmid, “Multidimensional particle characterization:
Centrifugal Differential Mobility Analyzer (Poster),” presented at the World Congress
on Particle Technology 2022, Madrid, 2022.'
mla: 'Rüther, Torben, and Hans-Joachim Schmid. Multidimensional Particle Characterization:
Centrifugal Differential Mobility Analyzer (Poster). 2022.'
short: 'T. Rüther, H.-J. Schmid, in: 2022.'
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end_date: 2022-09-21
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- '660'
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properties using a CDMA.docx
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title: 'Multidimensional particle characterization: Centrifugal Differential Mobility
Analyzer (Poster)'
type: conference_abstract
user_id: '76950'
year: '2022'
...
---
_id: '43240'
author:
- first_name: Torben
full_name: Rüther, Torben
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last_name: Rüther
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full_name: Jesinghausen, Steffen
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last_name: Jesinghausen
orcid: https://orcid.org/0000-0003-2611-5298
- first_name: Hans-Joachim
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last_name: Schmid
orcid: 000-0001-8590-1921
citation:
ama: 'Rüther T, Jesinghausen S, Schmid H-J. NEW CORRECTION APPROACHES FOR DETERMINING
THE TRUE SHEAR RATE IN A COAXIAL-RHEOMETER (Vortrag). In: ; 2022.'
apa: Rüther, T., Jesinghausen, S., & Schmid, H.-J. (2022). NEW CORRECTION
APPROACHES FOR DETERMINING THE TRUE SHEAR RATE IN A COAXIAL-RHEOMETER (Vortrag).
Joint Online Symposium on Rheology 2022.
bibtex: '@inproceedings{Rüther_Jesinghausen_Schmid_2022, title={NEW CORRECTION APPROACHES
FOR DETERMINING THE TRUE SHEAR RATE IN A COAXIAL-RHEOMETER (Vortrag)}, author={Rüther,
Torben and Jesinghausen, Steffen and Schmid, Hans-Joachim}, year={2022} }'
chicago: Rüther, Torben, Steffen Jesinghausen, and Hans-Joachim Schmid. “NEW CORRECTION
APPROACHES FOR DETERMINING THE TRUE SHEAR RATE IN A COAXIAL-RHEOMETER (Vortrag),”
2022.
ieee: T. Rüther, S. Jesinghausen, and H.-J. Schmid, “NEW CORRECTION APPROACHES FOR
DETERMINING THE TRUE SHEAR RATE IN A COAXIAL-RHEOMETER (Vortrag),” presented at
the Joint Online Symposium on Rheology 2022, 2022.
mla: Rüther, Torben, et al. NEW CORRECTION APPROACHES FOR DETERMINING THE TRUE
SHEAR RATE IN A COAXIAL-RHEOMETER (Vortrag). 2022.
short: 'T. Rüther, S. Jesinghausen, H.-J. Schmid, in: 2022.'
conference:
name: Joint Online Symposium on Rheology 2022
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- '660'
department:
- _id: '150'
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- access_level: closed
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title: NEW CORRECTION APPROACHES FOR DETERMINING THE TRUE SHEAR RATE IN A COAXIAL-RHEOMETER
(Vortrag)
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year: '2022'
...
---
_id: '33990'
abstract:
- lang: eng
text: Deep neural networks (DNNs) are penetrating into a broad spectrum of applications
and replacing manual algorithmic implementations, including the radio frequency
communications domain with classical signal processing algorithms. However, the
high throughput (gigasamples per second) and low latency requirements of this
application domain pose a significant hurdle for adopting computationally demanding
DNNs. In this article, we explore highly specialized DNN inference accelerator
approaches on field-programmable gate arrays (FPGAs) for RadioML modulation classification.
Using an automated end-to-end flow for the generation of the FPGA solution, we
can easily explore a spectrum of solutions that optimize for different design
targets, including accuracy, power efficiency, resources, throughput, and latency.
By leveraging reduced precision arithmetic and customized streaming dataflow,
we demonstrate a solution that meets the application requirements and outperforms
alternative FPGA efforts by 3.5x in terms of throughput. Against modern embedded
graphics processing units (GPUs), we measure >10x higher throughput and >100x
lower latency under comparable accuracy and power envelopes.
author:
- first_name: Felix
full_name: Jentzsch, Felix
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last_name: Jentzsch
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- first_name: Yaman
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- first_name: Marco
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ama: 'Jentzsch F, Umuroglu Y, Pappalardo A, Blott M, Platzner M. RadioML Meets FINN:
Enabling Future RF Applications With FPGA Streaming Architectures. IEEE Micro.
2022;42(6):125-133. doi:10.1109/MM.2022.3202091'
apa: 'Jentzsch, F., Umuroglu, Y., Pappalardo, A., Blott, M., & Platzner, M.
(2022). RadioML Meets FINN: Enabling Future RF Applications With FPGA Streaming
Architectures. IEEE Micro, 42(6), 125–133. https://doi.org/10.1109/MM.2022.3202091'
bibtex: '@article{Jentzsch_Umuroglu_Pappalardo_Blott_Platzner_2022, title={RadioML
Meets FINN: Enabling Future RF Applications With FPGA Streaming Architectures},
volume={42}, DOI={10.1109/MM.2022.3202091},
number={6}, journal={IEEE Micro}, publisher={IEEE}, author={Jentzsch, Felix and
Umuroglu, Yaman and Pappalardo, Alessandro and Blott, Michaela and Platzner, Marco},
year={2022}, pages={125–133} }'
chicago: 'Jentzsch, Felix, Yaman Umuroglu, Alessandro Pappalardo, Michaela Blott,
and Marco Platzner. “RadioML Meets FINN: Enabling Future RF Applications With
FPGA Streaming Architectures.” IEEE Micro 42, no. 6 (2022): 125–33. https://doi.org/10.1109/MM.2022.3202091.'
ieee: 'F. Jentzsch, Y. Umuroglu, A. Pappalardo, M. Blott, and M. Platzner, “RadioML
Meets FINN: Enabling Future RF Applications With FPGA Streaming Architectures,”
IEEE Micro, vol. 42, no. 6, pp. 125–133, 2022, doi: 10.1109/MM.2022.3202091.'
mla: 'Jentzsch, Felix, et al. “RadioML Meets FINN: Enabling Future RF Applications
With FPGA Streaming Architectures.” IEEE Micro, vol. 42, no. 6, IEEE, 2022,
pp. 125–33, doi:10.1109/MM.2022.3202091.'
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ama: 'Schroeter-Wittke H. Johann Rist / Thomas Selle: Neue musikalische Fest-Andachten
(1655). Kritisch hg. u. kommentiert v. Johann Anselm Steiger, Berlin/Boston 2020.
Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes. 2022;71:210-215.'
apa: 'Schroeter-Wittke, H. (2022). Johann Rist / Thomas Selle: Neue musikalische
Fest-Andachten (1655). Kritisch hg. u. kommentiert v. Johann Anselm Steiger, Berlin/Boston
2020. In Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes (Vol.
71, pp. 210–215).'
bibtex: '@article{Schroeter-Wittke_2022, title={Johann Rist / Thomas Selle: Neue
musikalische Fest-Andachten (1655). Kritisch hg. u. kommentiert v. Johann Anselm
Steiger, Berlin/Boston 2020}, volume={71}, journal={Jahrbuch für Evangelische
Kirchengeschichte des Rheinlandes}, author={Schroeter-Wittke, Harald}, year={2022},
pages={210–215} }'
chicago: 'Schroeter-Wittke, Harald. “Johann Rist / Thomas Selle: Neue musikalische
Fest-Andachten (1655). Kritisch hg. u. kommentiert v. Johann Anselm Steiger, Berlin/Boston
2020.” Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes, 2022.'
ieee: 'H. Schroeter-Wittke, “Johann Rist / Thomas Selle: Neue musikalische Fest-Andachten
(1655). Kritisch hg. u. kommentiert v. Johann Anselm Steiger, Berlin/Boston 2020,”
Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes, vol. 71. pp.
210–215, 2022.'
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(1655). Kritisch hg. u. kommentiert v. Johann Anselm Steiger, Berlin/Boston 2020.”
Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes, vol. 71, 2022,
pp. 210–15.'
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hg. u. kommentiert v. Johann Anselm Steiger, Berlin/Boston 2020'
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ama: Schroeter-Wittke H. Esther Wipfler (Hg.), Das Gesangbuch und seine Bilder.
Voraussetzungen, Gestaltung, Wirkung, Wien u.a. 2020. Jahrbuch für Evangelische
Kirchengeschichte des Rheinlandes. 2022;71:186-189.
apa: Schroeter-Wittke, H. (2022). Esther Wipfler (Hg.), Das Gesangbuch und seine
Bilder. Voraussetzungen, Gestaltung, Wirkung, Wien u.a. 2020. In Jahrbuch für
Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes (Vol. 71, pp. 186–189).
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und seine Bilder. Voraussetzungen, Gestaltung, Wirkung, Wien u.a. 2020}, volume={71},
journal={Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes}, author={Schroeter-Wittke,
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chicago: Schroeter-Wittke, Harald. “Esther Wipfler (Hg.), Das Gesangbuch und seine
Bilder. Voraussetzungen, Gestaltung, Wirkung, Wien u.a. 2020.” Jahrbuch für
Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes, 2022.
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Voraussetzungen, Gestaltung, Wirkung, Wien u.a. 2020,” Jahrbuch für Evangelische
Kirchengeschichte des Rheinlandes, vol. 71. pp. 186–189, 2022.
mla: Schroeter-Wittke, Harald. “Esther Wipfler (Hg.), Das Gesangbuch und seine Bilder.
Voraussetzungen, Gestaltung, Wirkung, Wien u.a. 2020.” Jahrbuch für Evangelische
Kirchengeschichte des Rheinlandes, vol. 71, 2022, pp. 186–89.
short: H. Schroeter-Wittke, Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes
71 (2022) 186–189.
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title: Esther Wipfler (Hg.), Das Gesangbuch und seine Bilder. Voraussetzungen, Gestaltung,
Wirkung, Wien u.a. 2020
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ama: 'Schroeter-Wittke H. Tersteegen meets Jazz … Felicia singt: Tersteegen. CD
von Felicia Friedrich, Mülheim 2021. Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes. 2022;71:299-302.'
apa: 'Schroeter-Wittke, H. (2022). Tersteegen meets Jazz … Felicia singt: Tersteegen.
CD von Felicia Friedrich, Mülheim 2021. In Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes (Vol. 71, pp. 299–302).'
bibtex: '@article{Schroeter-Wittke_2022, title={Tersteegen meets Jazz … Felicia
singt: Tersteegen. CD von Felicia Friedrich, Mülheim 2021}, volume={71}, journal={Jahrbuch
für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes}, author={Schroeter-Wittke,
Harald}, year={2022}, pages={299–302} }'
chicago: 'Schroeter-Wittke, Harald. “Tersteegen meets Jazz … Felicia singt: Tersteegen.
CD von Felicia Friedrich, Mülheim 2021.” Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes, 2022.'
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CD von Felicia Friedrich, Mülheim 2021,” Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes, vol. 71. pp. 299–302, 2022.'
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CD von Felicia Friedrich, Mülheim 2021.” Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes, vol. 71, 2022, pp. 299–302.'
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71 (2022) 299–302.
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title: 'Tersteegen meets Jazz … Felicia singt: Tersteegen. CD von Felicia Friedrich,
Mülheim 2021'
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ama: 'Ahmadov AI, Nagiyev ShM, Aydin C, Tarverdiyeva VA, Orujova MSh, Badalov SV.
Bound state solutions of Dirac equation: spin and pseudo-spin symmetry in the
presence of the combined Manning–Rosen and Yukawa tensor potentials. The European
Physical Journal Plus. 2022;137(9). doi:10.1140/epjp/s13360-022-03255-9'
apa: 'Ahmadov, A. I., Nagiyev, Sh. M., Aydin, C., Tarverdiyeva, V. A., Orujova,
M. Sh., & Badalov, S. V. (2022). Bound state solutions of Dirac equation:
spin and pseudo-spin symmetry in the presence of the combined Manning–Rosen and
Yukawa tensor potentials. The European Physical Journal Plus, 137(9),
Article 1075. https://doi.org/10.1140/epjp/s13360-022-03255-9'
bibtex: '@article{Ahmadov_Nagiyev_Aydin_Tarverdiyeva_Orujova_Badalov_2022, title={Bound
state solutions of Dirac equation: spin and pseudo-spin symmetry in the presence
of the combined Manning–Rosen and Yukawa tensor potentials}, volume={137}, DOI={10.1140/epjp/s13360-022-03255-9},
number={91075}, journal={The European Physical Journal Plus}, publisher={Springer
Science and Business Media LLC}, author={Ahmadov, A. I. and Nagiyev, Sh. M. and
Aydin, C. and Tarverdiyeva, V. A. and Orujova, M. Sh. and Badalov, S. V.}, year={2022}
}'
chicago: 'Ahmadov, A. I., Sh. M. Nagiyev, C. Aydin, V. A. Tarverdiyeva, M. Sh. Orujova,
and S. V. Badalov. “Bound State Solutions of Dirac Equation: Spin and Pseudo-Spin
Symmetry in the Presence of the Combined Manning–Rosen and Yukawa Tensor Potentials.”
The European Physical Journal Plus 137, no. 9 (2022). https://doi.org/10.1140/epjp/s13360-022-03255-9.'
ieee: 'A. I. Ahmadov, Sh. M. Nagiyev, C. Aydin, V. A. Tarverdiyeva, M. Sh. Orujova,
and S. V. Badalov, “Bound state solutions of Dirac equation: spin and pseudo-spin
symmetry in the presence of the combined Manning–Rosen and Yukawa tensor potentials,”
The European Physical Journal Plus, vol. 137, no. 9, Art. no. 1075, 2022,
doi: 10.1140/epjp/s13360-022-03255-9.'
mla: 'Ahmadov, A. I., et al. “Bound State Solutions of Dirac Equation: Spin and
Pseudo-Spin Symmetry in the Presence of the Combined Manning–Rosen and Yukawa
Tensor Potentials.” The European Physical Journal Plus, vol. 137, no. 9,
1075, Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:10.1140/epjp/s13360-022-03255-9.'
short: A.I. Ahmadov, Sh.M. Nagiyev, C. Aydin, V.A. Tarverdiyeva, M.Sh. Orujova,
S.V. Badalov, The European Physical Journal Plus 137 (2022).
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- General Physics and Astronomy
- Fluid Flow and Transfer Processes
language:
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publication: The European Physical Journal Plus
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- 2190-5444
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: 'Bound state solutions of Dirac equation: spin and pseudo-spin symmetry in
the presence of the combined Manning–Rosen and Yukawa tensor potentials'
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volume: 137
year: '2022'
...
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_id: '43486'
abstract:
- lang: ger
text: "Dieser Beitrag basiert auf den Ergebnissen eines im Jahr 2019 abgeschlossenen
Promotionsvorhabens im Rahmen des interventiv angelegten, in Dortmund angesiedelten,
Forschungsprojekts KidSmart – Medienkompetent zum Schulübergang zu den Mediensozialisationserfahrungen
von deutschen, deutsch-türkischen und deutsch-anderen vier und fünf Jahre alten
Mädchen und Jungen in den sozialen Feldern Familie und KiTa. Im vorliegenden Beitrag
werden die Angaben der Eltern, die mittels halbstandardisierter Fragebögen, und
die Aussagen ihrer Kinder, die anhand der Puppet-Interview-Methode gewonnen werden
konnten, fokussiert. Vor dem Hintergrund einer globalen und damit zunehmend (sozio-kulturell
und sprachlich) pluralen und mediatisierten Welt wird gefragt, inwieweit und wie
Kindern in ihrem Aneignungsprozess von (Medien-)Welt die Relevanz ihrer migrationsbedingten
Mehrkulturalität und Mehrsprachigkeit vermittelt wird? Es stellte sich heraus,
dass migrantisch mehrsprachige und im Besonderen deutsch-türkische Kinder zunächst
und hauptsächlich ein- und deutschsprachige Mediennutzer*innen sind, weshalb sie,
so ist zu vermuten, auch\r\neine primär ein- und deutschsprachige Aneignung von
(Medien-)Welt erfahren werden – insbesondere dann, wenn für sie die Relevanz ihrer
Herkunfts- und Erstsprachen nicht ersichtlich ist. Ausgehend von diesen Ergebnissen
wird im Rahmen dieses Beitrags perspektivisch nach der Bedeutung und Relevanz
der Medienpädagogik zur Förderung der migrationsbedingten Mehrsprachigkeit gefragt
und der Blick konkret auf die mehrkulturelle Mediensozialisationsforschung gerichtet,
die diese Ausprägung der Mehrsprachigkeit zu ihrem zentralen Forschungsgegenstand
machen sollte."
author:
- first_name: Habib
full_name: Günesli, Habib
id: '82970'
last_name: Günesli
citation:
ama: 'Günesli H. Sprache(n) im kindilchen Aneignungsprozess von (Medien-)Welt. Zur
Relevanz der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Kindergartenkindern aus Einwandererfamilien
und mit einem deutsch-türkischen Hintergrund. In: Ekinci Y, Hoffmann L, eds. Mehrsprachigkeit
und -kulturaltiät im Konflikt. Iudicium; 2022:238-261.'
apa: Günesli, H. (2022). Sprache(n) im kindilchen Aneignungsprozess von (Medien-)Welt.
Zur Relevanz der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Kindergartenkindern aus
Einwandererfamilien und mit einem deutsch-türkischen Hintergrund. In Y. Ekinci
& L. Hoffmann (Eds.), Mehrsprachigkeit und -kulturaltiät im Konflikt
(pp. 238–261). Iudicium.
bibtex: '@inbook{Günesli_2022, place={München}, title={Sprache(n) im kindilchen
Aneignungsprozess von (Medien-)Welt. Zur Relevanz der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit
von Kindergartenkindern aus Einwandererfamilien und mit einem deutsch-türkischen
Hintergrund}, booktitle={Mehrsprachigkeit und -kulturaltiät im Konflikt}, publisher={Iudicium},
author={Günesli, Habib}, editor={Ekinci, Yüksel and Hoffmann, Ludger}, year={2022},
pages={238–261} }'
chicago: 'Günesli, Habib. “Sprache(n) im kindilchen Aneignungsprozess von (Medien-)Welt.
Zur Relevanz der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Kindergartenkindern aus
Einwandererfamilien und mit einem deutsch-türkischen Hintergrund.” In Mehrsprachigkeit
und -kulturaltiät im Konflikt, edited by Yüksel Ekinci and Ludger Hoffmann,
238–61. München: Iudicium, 2022.'
ieee: 'H. Günesli, “Sprache(n) im kindilchen Aneignungsprozess von (Medien-)Welt.
Zur Relevanz der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Kindergartenkindern aus
Einwandererfamilien und mit einem deutsch-türkischen Hintergrund,” in Mehrsprachigkeit
und -kulturaltiät im Konflikt, Y. Ekinci and L. Hoffmann, Eds. München: Iudicium,
2022, pp. 238–261.'
mla: Günesli, Habib. “Sprache(n) im kindilchen Aneignungsprozess von (Medien-)Welt.
Zur Relevanz der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Kindergartenkindern aus
Einwandererfamilien und mit einem deutsch-türkischen Hintergrund.” Mehrsprachigkeit
und -kulturaltiät im Konflikt, edited by Yüksel Ekinci and Ludger Hoffmann,
Iudicium, 2022, pp. 238–61.
short: 'H. Günesli, in: Y. Ekinci, L. Hoffmann (Eds.), Mehrsprachigkeit und -kulturaltiät
im Konflikt, Iudicium, München, 2022, pp. 238–261.'
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editor:
- first_name: Yüksel
full_name: Ekinci, Yüksel
last_name: Ekinci
- first_name: Ludger
full_name: Hoffmann, Ludger
last_name: Hoffmann
keyword:
- Mehrsprachigkeit
- Mehrkulturalität
- Migration
- Mediensozialisation
- Migration
- Frühe Bildung
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- iso: ger
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place: München
publication: Mehrsprachigkeit und -kulturaltiät im Konflikt
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isbn:
- 978-3-86205-552-4
publication_status: published
publisher: Iudicium
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title: Sprache(n) im kindilchen Aneignungsprozess von (Medien-)Welt. Zur Relevanz
der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit von Kindergartenkindern aus Einwandererfamilien
und mit einem deutsch-türkischen Hintergrund
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year: '2022'
...
---
_id: '30389'
abstract:
- lang: eng
text: Online solvers for a series of standard 1-D or 2-D problems in integrated
optics will be discussed. Implemented on the basis of HTML/JavaScript/SVG with
core routines compiled from well tested C++-sources, the quasi-analytical algorithms
require a computational load that can be handled easily even by current mobile
devices. So far the series covers the 1-D guided modes of dielectric multilayer
slab waveguides and the oblique plane wave reflection from these, the modes of
rectangular channel waveguides (in an approximation of effective indices), bend
modes of curved multilayer slabs, whispering-gallery resonances (“Quasi-Normal-Modes”)
supported by circular dielectric cavities, the hybrid modes of circular multi-step-index
optical fibers, bound and leaky modes of 1-D complex multilayers, including plasmonic
surface modes, and, with restrictions, quite general rectangular scattering problems
in 2-D.
author:
- first_name: Manfred
full_name: Hammer, Manfred
id: '48077'
last_name: Hammer
orcid: 0000-0002-6331-9348
citation:
ama: 'Hammer M. Small-scale online simulations in guided-wave photonics. In: García-Blanco
SM, Cheben P, eds. Integrated Optics: Devices, Materials, and Technologies
XXVI. SPIE; 2022:1200414. doi:10.1117/12.2612208'
apa: 'Hammer, M. (2022). Small-scale online simulations in guided-wave photonics.
In S. M. García-Blanco & P. Cheben (Eds.), Integrated Optics: Devices,
Materials, and Technologies XXVI (p. 1200414). SPIE. https://doi.org/10.1117/12.2612208'
bibtex: '@inproceedings{Hammer_2022, title={Small-scale online simulations in guided-wave
photonics}, DOI={10.1117/12.2612208},
booktitle={Integrated Optics: Devices, Materials, and Technologies XXVI}, publisher={SPIE},
author={Hammer, Manfred}, editor={García-Blanco, Sonia M. and Cheben, Pavel},
year={2022}, pages={1200414} }'
chicago: 'Hammer, Manfred. “Small-Scale Online Simulations in Guided-Wave Photonics.”
In Integrated Optics: Devices, Materials, and Technologies XXVI, edited
by Sonia M. García-Blanco and Pavel Cheben, 1200414. SPIE, 2022. https://doi.org/10.1117/12.2612208.'
ieee: 'M. Hammer, “Small-scale online simulations in guided-wave photonics,” in
Integrated Optics: Devices, Materials, and Technologies XXVI, 2022, p.
1200414, doi: 10.1117/12.2612208.'
mla: 'Hammer, Manfred. “Small-Scale Online Simulations in Guided-Wave Photonics.”
Integrated Optics: Devices, Materials, and Technologies XXVI, edited by
Sonia M. García-Blanco and Pavel Cheben, SPIE, 2022, p. 1200414, doi:10.1117/12.2612208.'
short: 'M. Hammer, in: S.M. García-Blanco, P. Cheben (Eds.), Integrated Optics:
Devices, Materials, and Technologies XXVI, SPIE, 2022, p. 1200414.'
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- _id: '230'
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- first_name: Sonia M.
full_name: García-Blanco, Sonia M.
last_name: García-Blanco
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full_name: Cheben, Pavel
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- tet_topic_waveguide
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publication: 'Integrated Optics: Devices, Materials, and Technologies XXVI'
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title: Small-scale online simulations in guided-wave photonics
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