---
_id: '44664'
author:
- first_name: R.
full_name: Lorenz, R.
last_name: Lorenz
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Lorenz R, Eickelmann B. Nutzung digitaler Medien im Unterricht der Sekundarstufe
I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021. In: Lorenz R, Yotyodying
S, Eickelmann B, Endberg M, eds. Schule digital – der Länderindikator 2021.
Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im
Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 . Waxmann Verlag; 2022:63-88.'
apa: Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2022). Nutzung digitaler Medien im Unterricht
der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021.
In R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule
digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in
der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit
2017 (pp. 63–88). Waxmann Verlag.
bibtex: '@inbook{Lorenz_Eickelmann_2022, place={Münster}, title={Nutzung digitaler
Medien im Unterricht der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich
von 2017 und 2021}, booktitle={Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren
und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich
und im Trend seit 2017 }, publisher={Waxmann Verlag}, author={Lorenz, R. and Eickelmann,
Birgit}, editor={Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg,
M.}, year={2022}, pages={63–88} }'
chicago: 'Lorenz, R., and Birgit Eickelmann. “Nutzung digitaler Medien im Unterricht
der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021.”
In Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017 , edited by R. Lorenz, S. Yotyodying, Birgit Eickelmann, and M.
Endberg, 63–88. Münster: Waxmann Verlag, 2022.'
ieee: 'R. Lorenz and B. Eickelmann, “Nutzung digitaler Medien im Unterricht der
Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021,”
in Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017 , R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, and M. Endberg, Eds.
Münster: Waxmann Verlag, 2022, pp. 63–88.'
mla: Lorenz, R., and Birgit Eickelmann. “Nutzung digitaler Medien im Unterricht
der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen im Trendvergleich von 2017 und 2021.”
Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017 , edited by R. Lorenz et al., Waxmann Verlag, 2022, pp. 63–88.
short: 'R. Lorenz, B. Eickelmann, in: R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, M.
Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit
digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich
und im Trend seit 2017 , Waxmann Verlag, Münster, 2022, pp. 63–88.'
date_created: 2023-05-09T08:32:55Z
date_updated: 2023-05-09T08:32:59Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: R.
full_name: Lorenz, R.
last_name: Lorenz
- first_name: S.
full_name: Yotyodying, S.
last_name: Yotyodying
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Endberg, M.
last_name: Endberg
language:
- iso: ger
page: 63-88
place: Münster
publication: 'Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017 '
publisher: Waxmann Verlag
status: public
title: Nutzung digitaler Medien im Unterricht der Sekundarstufe I und Nutzungsbedingungen
im Trendvergleich von 2017 und 2021
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '44667'
author:
- first_name: R.
full_name: Lorenz, R.
last_name: Lorenz
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Lorenz R, Eickelmann B. Veränderung durch die Corona-Pandemie mit Blick auf
die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich –
technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung. In: Lorenz
R, Yotyodying S, Eickelmann B, Endberg M, eds. Schule digital – der Länderindikator
2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland
im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017. Waxmann Verlag; 2022:161-188.'
apa: Lorenz, R., & Eickelmann, B. (2022). Veränderung durch die Corona-Pandemie
mit Blick auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
– technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung. In R.
Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital
– der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe
I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 161–188).
Waxmann Verlag.
bibtex: '@inbook{Lorenz_Eickelmann_2022, place={Münster}, title={Veränderung durch
die Corona-Pandemie mit Blick auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe
I im Bundesländervergleich – technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und
Leistungsbewertung}, booktitle={Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren
und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich
und im Trend seit 2017}, publisher={Waxmann Verlag}, author={Lorenz, R. and Eickelmann,
Birgit}, editor={Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg,
M.}, year={2022}, pages={161–188} }'
chicago: 'Lorenz, R., and Birgit Eickelmann. “Veränderung durch die Corona-Pandemie
mit Blick auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
– technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung.” In
Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017, edited by R. Lorenz, S. Yotyodying, Birgit Eickelmann, and M. Endberg,
161–88. Münster: Waxmann Verlag, 2022.'
ieee: 'R. Lorenz and B. Eickelmann, “Veränderung durch die Corona-Pandemie mit Blick
auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
– technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung,” in
Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017, R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, and M. Endberg, Eds. Münster:
Waxmann Verlag, 2022, pp. 161–188.'
mla: Lorenz, R., and Birgit Eickelmann. “Veränderung durch die Corona-Pandemie mit
Blick auf die Nutzung digitaler Medien in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich
– technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation und Leistungsbewertung.” Schule
digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in
der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit
2017, edited by R. Lorenz et al., Waxmann Verlag, 2022, pp. 161–88.
short: 'R. Lorenz, B. Eickelmann, in: R. Lorenz, S. Yotyodying, B. Eickelmann, M.
Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit
digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich
und im Trend seit 2017, Waxmann Verlag, Münster, 2022, pp. 161–188.'
date_created: 2023-05-09T08:42:28Z
date_updated: 2023-05-09T08:42:32Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: R.
full_name: Lorenz, R.
last_name: Lorenz
- first_name: S.
full_name: Yotyodying, S.
last_name: Yotyodying
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Endberg, M.
last_name: Endberg
language:
- iso: ger
page: 161-188
place: Münster
publication: Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017
publisher: Waxmann Verlag
status: public
title: Veränderung durch die Corona-Pandemie mit Blick auf die Nutzung digitaler Medien
in der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich – technische Ausstattung, Unterrichtsorganisation
und Leistungsbewertung
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '44666'
author:
- first_name: S.
full_name: Yotyodying, S.
last_name: Yotyodying
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Endberg, M.
last_name: Endberg
- first_name: R.
full_name: Lorenz, R.
last_name: Lorenz
citation:
ama: 'Yotyodying S, Eickelmann B, Endberg M, Lorenz R. Entwicklungen der schulischen
digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme
aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I. In: Lorenz R, Yotyodying S, Eickelmann
B, Endberg M, eds. Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen
mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich
und im Trend seit 2017 . Waxmann Verlag; 2022:145-160.'
apa: Yotyodying, S., Eickelmann, B., Endberg, M., & Lorenz, R. (2022). Entwicklungen
der schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme
aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I. In R. Lorenz, S. Yotyodying, B.
Eickelmann, & M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021.
Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im
Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 (pp. 145–160). Waxmann Verlag.
bibtex: '@inbook{Yotyodying_Eickelmann_Endberg_Lorenz_2022, place={Münster}, title={Entwicklungen
der schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme
aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I}, booktitle={Schule digital – der
Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe
I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 }, publisher={Waxmann
Verlag}, author={Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg, M. and Lorenz,
R.}, editor={Lorenz, R. and Yotyodying, S. and Eickelmann, Birgit and Endberg,
M.}, year={2022}, pages={145–160} }'
chicago: 'Yotyodying, S., Birgit Eickelmann, M. Endberg, and R. Lorenz. “Entwicklungen
der schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme
aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I.” In Schule digital – der Länderindikator
2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland
im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 , edited by R. Lorenz, S.
Yotyodying, Birgit Eickelmann, and M. Endberg, 145–60. Münster: Waxmann Verlag,
2022.'
ieee: 'S. Yotyodying, B. Eickelmann, M. Endberg, and R. Lorenz, “Entwicklungen der
schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme
aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I,” in Schule digital – der Länderindikator
2021. Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland
im Bundesländervergleich und im Trend seit 2017 , R. Lorenz, S. Yotyodying,
B. Eickelmann, and M. Endberg, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2022, pp. 145–160.'
mla: Yotyodying, S., et al. “Entwicklungen der schulischen digitalen Infrastruktur
für das Lehren und Lernen durch Investitionsprogramme aus Sicht von Lehrkräften
der Sekundarstufe I.” Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und
Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich
und im Trend seit 2017 , edited by R. Lorenz et al., Waxmann Verlag, 2022,
pp. 145–60.
short: 'S. Yotyodying, B. Eickelmann, M. Endberg, R. Lorenz, in: R. Lorenz, S. Yotyodying,
B. Eickelmann, M. Endberg (Eds.), Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren
und Lernen mit digitalen Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich
und im Trend seit 2017 , Waxmann Verlag, Münster, 2022, pp. 145–160.'
date_created: 2023-05-09T08:39:33Z
date_updated: 2023-05-09T08:39:49Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: R.
full_name: Lorenz, R.
last_name: Lorenz
- first_name: S.
full_name: Yotyodying, S.
last_name: Yotyodying
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: M.
full_name: Endberg, M.
last_name: Endberg
language:
- iso: ger
page: 145-160
place: Münster
publication: 'Schule digital – der Länderindikator 2021. Lehren und Lernen mit digitalen
Medien in der Sekundarstufe I in Deutschland im Bundesländervergleich und im Trend
seit 2017 '
publisher: Waxmann Verlag
status: public
title: Entwicklungen der schulischen digitalen Infrastruktur für das Lehren und Lernen
durch Investitionsprogramme aus Sicht von Lehrkräften der Sekundarstufe I
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '44673'
author:
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
id: '48921'
last_name: Drossel
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Gerick J, Drossel K, Eickelmann B. Vernetzung von Schulen im Kontext von Digitalisierung
- Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen Kooperationsaktivitäten auf Grundlage
der Studie ICILS 2018. In: Hugo J, Fehrmann R, Ud-Din S, Scharfenberg J, eds.
Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung.
Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht . Waxmann Verlag; 2022:61-76.'
apa: Gerick, J., Drossel, K., & Eickelmann, B. (2022). Vernetzung von Schulen
im Kontext von Digitalisierung - Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen
Kooperationsaktivitäten auf Grundlage der Studie ICILS 2018. In J. Hugo, R. Fehrmann,
S. Ud-Din, & J. Scharfenberg (Eds.), Digitalisierungen in Schule und Bildung
als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft,
Praxis und Recht (pp. 61–76). Waxmann Verlag.
bibtex: '@inbook{Gerick_Drossel_Eickelmann_2022, place={Münster}, title={Vernetzung
von Schulen im Kontext von Digitalisierung - Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen
Kooperationsaktivitäten auf Grundlage der Studie ICILS 2018}, booktitle={Digitalisierungen
in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven
zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht }, publisher={Waxmann Verlag}, author={Gerick,
J. and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, editor={Hugo, J. and Fehrmann,
R. and Ud-Din, S. and Scharfenberg, J.}, year={2022}, pages={61–76} }'
chicago: 'Gerick, J., Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Vernetzung von Schulen
im Kontext von Digitalisierung - Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen
Kooperationsaktivitäten auf Grundlage der Studie ICILS 2018.” In Digitalisierungen
in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven
zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht , edited by J. Hugo, R. Fehrmann,
S. Ud-Din, and J. Scharfenberg, 61–76. Münster: Waxmann Verlag, 2022.'
ieee: 'J. Gerick, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Vernetzung von Schulen im Kontext
von Digitalisierung - Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen Kooperationsaktivitäten
auf Grundlage der Studie ICILS 2018,” in Digitalisierungen in Schule und Bildung
als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft,
Praxis und Recht , J. Hugo, R. Fehrmann, S. Ud-Din, and J. Scharfenberg, Eds.
Münster: Waxmann Verlag, 2022, pp. 61–76.'
mla: Gerick, J., et al. “Vernetzung von Schulen im Kontext von Digitalisierung -
Analysen zu externen digitalisierungsbezogenen Kooperationsaktivitäten auf Grundlage
der Studie ICILS 2018.” Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche
Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht , edited
by J. Hugo et al., Waxmann Verlag, 2022, pp. 61–76.
short: 'J. Gerick, K. Drossel, B. Eickelmann, in: J. Hugo, R. Fehrmann, S. Ud-Din,
J. Scharfenberg (Eds.), Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche
Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht , Waxmann
Verlag, Münster, 2022, pp. 61–76.'
date_created: 2023-05-09T10:06:13Z
date_updated: 2023-05-09T10:06:20Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: J.
full_name: Hugo, J.
last_name: Hugo
- first_name: R.
full_name: Fehrmann, R.
last_name: Fehrmann
- first_name: S.
full_name: Ud-Din, S.
last_name: Ud-Din
- first_name: J.
full_name: Scharfenberg, J.
last_name: Scharfenberg
language:
- iso: ger
page: 61-76
place: Münster
publication: 'Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche
Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht '
publisher: Waxmann Verlag
status: public
title: Vernetzung von Schulen im Kontext von Digitalisierung - Analysen zu externen
digitalisierungsbezogenen Kooperationsaktivitäten auf Grundlage der Studie ICILS
2018
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '44669'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Eickelmann B. Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit – Konzepte,
Herausforderungen und Perspektiven. In: Fischer C, Platzbecker P, eds. Das
neue Normal?! . Waxmann Verlag; 2022:53-67.'
apa: Eickelmann, B. (2022). Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit
– Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven. In C. Fischer & P. Platzbecker
(Eds.), Das neue Normal?! (pp. 53–67). Waxmann Verlag.
bibtex: '@inbook{Eickelmann_2022, place={Münster}, title={Digital gestütztes Lernen
in und nach der Pandemie-Zeit – Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven},
booktitle={Das neue Normal?! }, publisher={Waxmann Verlag}, author={Eickelmann,
Birgit}, editor={Fischer, C. and Platzbecker, P.}, year={2022}, pages={53–67}
}'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. “Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit
– Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven.” In Das neue Normal?! ,
edited by C. Fischer and P. Platzbecker, 53–67. Münster: Waxmann Verlag, 2022.'
ieee: 'B. Eickelmann, “Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit –
Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven,” in Das neue Normal?! ,
C. Fischer and P. Platzbecker, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2022, pp. 53–67.'
mla: Eickelmann, Birgit. “Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit
– Konzepte, Herausforderungen und Perspektiven.” Das neue Normal?! , edited
by C. Fischer and P. Platzbecker, Waxmann Verlag, 2022, pp. 53–67.
short: 'B. Eickelmann, in: C. Fischer, P. Platzbecker (Eds.), Das neue Normal?!
, Waxmann Verlag, Münster, 2022, pp. 53–67.'
date_created: 2023-05-09T08:48:40Z
date_updated: 2023-05-09T08:48:44Z
department:
- _id: '462'
editor:
- first_name: C.
full_name: Fischer, C.
last_name: Fischer
- first_name: P.
full_name: Platzbecker, P.
last_name: Platzbecker
language:
- iso: ger
page: 53-67
place: Münster
publication: 'Das neue Normal?! '
publisher: Waxmann Verlag
status: public
title: Digital gestütztes Lernen in und nach der Pandemie-Zeit – Konzepte, Herausforderungen
und Perspektiven
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '44674'
alternative_title:
- 'Digitalisierung in der Lehrkräftebildung nach dem Digital Turn. Fachinformation
des Bundesministeriums für Bildung und Forschung '
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: Eickelmann B. Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital Turn.
BMBF; 2022:47-48.
apa: Eickelmann, B. (2022). Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital
Turn (pp. 47–48). BMBF.
bibtex: '@book{Eickelmann_2022, place={Berlin}, title={Lehrkräftebildung nach dem
pandemie-bedingten Digital Turn}, publisher={BMBF}, author={Eickelmann, Birgit},
year={2022}, pages={47–48} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit. Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital
Turn. Berlin: BMBF, 2022.'
ieee: 'B. Eickelmann, Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital Turn.
Berlin: BMBF, 2022, pp. 47–48.'
mla: Eickelmann, Birgit. Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital
Turn. BMBF, 2022, pp. 47–48.
short: B. Eickelmann, Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital Turn,
BMBF, Berlin, 2022.
date_created: 2023-05-09T10:28:21Z
date_updated: 2023-05-09T10:30:53Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
page: 47-48
place: Berlin
publisher: BMBF
status: public
title: Lehrkräftebildung nach dem pandemie-bedingten Digital Turn
type: misc
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '44676'
author:
- first_name: P.
full_name: Tulowitzki, P.
last_name: Tulowitzki
- first_name: J.
full_name: Gerick, J.
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: 'Tulowitzki P, Gerick J, Eickelmann B. The role of ICT for school leadership
and management activities: An international comparison. International Journal
of Educational Management. Published online 2022. doi:https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251'
apa: 'Tulowitzki, P., Gerick, J., & Eickelmann, B. (2022). The role of ICT for
school leadership and management activities: An international comparison. International
Journal of Educational Management. https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251'
bibtex: '@article{Tulowitzki_Gerick_Eickelmann_2022, title={The role of ICT for
school leadership and management activities: An international comparison}, DOI={https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251},
journal={International Journal of Educational Management}, author={Tulowitzki,
P. and Gerick, J. and Eickelmann, Birgit}, year={2022} }'
chicago: 'Tulowitzki, P., J. Gerick, and Birgit Eickelmann. “The Role of ICT for
School Leadership and Management Activities: An International Comparison.” International
Journal of Educational Management, 2022. https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251.'
ieee: 'P. Tulowitzki, J. Gerick, and B. Eickelmann, “The role of ICT for school
leadership and management activities: An international comparison,” International
Journal of Educational Management, 2022, doi: https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251.'
mla: 'Tulowitzki, P., et al. “The Role of ICT for School Leadership and Management
Activities: An International Comparison.” International Journal of Educational
Management, 2022, doi:https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251.'
short: P. Tulowitzki, J. Gerick, B. Eickelmann, International Journal of Educational
Management (2022).
date_created: 2023-05-09T10:50:57Z
date_updated: 2023-05-09T10:51:13Z
department:
- _id: '462'
doi: https://doi.org/10.1108/IJEM-06-2021-0251
language:
- iso: eng
publication: International Journal of Educational Management
status: public
title: 'The role of ICT for school leadership and management activities: An international
comparison'
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '44675'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
citation:
ama: Eickelmann B. Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘ als Initialzündung
für digitalere Schule in Deutschland. .; 2022.
apa: Eickelmann, B. (2022). Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘
als Initialzündung für digitalere Schule in Deutschland. .
bibtex: '@book{Eickelmann_2022, title={Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘
als Initialzündung für digitalere Schule in Deutschland. }, author={Eickelmann,
Birgit}, year={2022} }'
chicago: Eickelmann, Birgit. Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘
als Initialzündung für digitalere Schule in Deutschland. , 2022.
ieee: B. Eickelmann, Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘ als Initialzündung
für digitalere Schule in Deutschland. . 2022.
mla: Eickelmann, Birgit. Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘ als
Initialzündung für digitalere Schule in Deutschland. . 2022.
short: B. Eickelmann, Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘ als Initialzündung
für digitalere Schule in Deutschland. , 2022.
date_created: 2023-05-09T10:33:04Z
date_updated: 2023-05-09T10:33:07Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://www.campus-schulmanagement.de/magazin/grosser-schub-oder-kleiner-schubs
status: public
title: 'Großer Schub oder kleiner Schubs? ‚Corona-Krise‘ als Initialzündung für digitalere
Schule in Deutschland. '
type: misc
user_id: '21240'
year: '2022'
...
---
_id: '43053'
citation:
ama: Schreckenberg S, Verdú Schumann DA, eds. Zwischen Aufbruch und Krise. Narrative
Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der deutschen “Wende.”
Vol 106. Universitätsverlag Winter; 2022.
apa: Schreckenberg, S., & Verdú Schumann, D. A. (Eds.). (2022). Zwischen
Aufbruch und Krise. Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición
und der deutschen “Wende” (Vol. 106). Universitätsverlag Winter.
bibtex: '@book{Schreckenberg_Verdú Schumann_2022, place={Heidelberg}, series={Beiheft
zur Germanisch-Romanischen Monatsschrift}, title={Zwischen Aufbruch und Krise.
Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der deutschen
“Wende”}, volume={106}, publisher={Universitätsverlag Winter}, year={2022}, collection={Beiheft
zur Germanisch-Romanischen Monatsschrift} }'
chicago: 'Schreckenberg, Stefan, and Daniel A. Verdú Schumann, eds. Zwischen
Aufbruch und Krise. Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición
und der deutschen “Wende.” Vol. 106. Beiheft zur Germanisch-Romanischen Monatsschrift.
Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2022.'
ieee: 'S. Schreckenberg and D. A. Verdú Schumann, Eds., Zwischen Aufbruch und
Krise. Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der deutschen
“Wende,” vol. 106. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2022.'
mla: Schreckenberg, Stefan, and Daniel A. Verdú Schumann, editors. Zwischen Aufbruch
und Krise. Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der
deutschen “Wende.” Universitätsverlag Winter, 2022.
short: S. Schreckenberg, D.A. Verdú Schumann, eds., Zwischen Aufbruch und Krise.
Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen Transición und der deutschen
“Wende,” Universitätsverlag Winter, Heidelberg, 2022.
conference:
end_date: 2018-01-26
location: Paderborn
name: Zwischen Aufbruch und Krise. Deutsch-Spanisches Kolloquium.
start_date: 2018-01-24
date_created: 2023-03-21T19:50:54Z
date_updated: 2023-05-09T16:06:13Z
department:
- _id: '16'
editor:
- first_name: Stefan
full_name: Schreckenberg, Stefan
id: '25533'
last_name: Schreckenberg
- first_name: Daniel A.
full_name: Verdú Schumann, Daniel A.
last_name: Verdú Schumann
intvolume: ' 106'
language:
- iso: ger
page: '291'
place: Heidelberg
publication_identifier:
isbn:
- 978-3-8253-4893-9
issn:
- 0178-4390
publication_status: published
publisher: Universitätsverlag Winter
series_title: Beiheft zur Germanisch-Romanischen Monatsschrift
status: public
title: Zwischen Aufbruch und Krise. Narrative Auseinandersetzungen mit der spanischen
Transición und der deutschen 'Wende'
type: book_editor
user_id: '25533'
volume: 106
year: '2022'
...
---
_id: '31648'
abstract:
- lang: ger
text: "Die Anforderungen an die Entwicklung mechatronischer Systeme sind seit der
Erstfassung der VDI Richtlinie 2206 im Jahr 2004 stetig gestiegen. Nach einer
umfassenden Überarbeitung ist 2021 die Richtline im Weißdruck neu veröffentlicht
worden. Neben dem Systemdenken als gestärktes Kernelement des V-Modells und sechs
Kontrollpunkten nur Gliederung der sachlogischen Aufgaben ist die durchgängig
explizite „Modellierung und Analyse“ eine wesentliche Neuerung der Richtlinie.
Da sich die Kontrollfragen nur auf den Entwicklungsprozess im Ganzen beziehen,
wird durch die Betrachtung der Modellierung eines Batteriesystems aus einem Entwicklungsprojekt
eines deutschen Automobilherstellers die folgende Forschungsfrage betrachtet:
Welche spezifischen Kontrollfragen zu Fortschritt und Reifegrad der Modellierung
eines Batteriesystems können aus den Kontrollpunkten des V-Modells (VDI 2206:2020)
gefolgert werden?\r\nAls Ergebnis der Forschung liegen hinsichtlich der Modellierung
eines spezifischen Systems detaillierte Kontrollfragen vor, die eine methodische
Unterstützung für die modellbasierte Systementwicklung komplexer mechatronischer
Systeme bieten. Zusätzlich ermöglichen sie der Projektleitung die Überprüfung
des aktuellen Status der Entwicklung und sichern die Vollständigkeit des Systemmodells
ab."
- lang: eng
text: "The requirements for the development of mechatronic systems have steadily
increased since the first version of VDI Guideline 2206 in 2004. After a comprehensive
revision, the guideline has been republished in white print. In addition to systems
thinking as a strengthened core element of the V-Modell and six control points
for structuring the factual-logical tasks, the consistently explicit \"modeling
and analysis\" is an essential innovation of the guideline. Since the control
questions only refer to the development process as a whole, the following research
question is considered by looking at the modeling of a battery system from a development
project of a German automobile manufacturer: Which specific control questions
regarding the progress of the modeling of a battery management system can be derived
from the control points of the V-model (VDI 2206:2020)?\r\nThe results of the
research are detailed control questions with regard to the modeling of a specific
system, which provide methodological support for the Model-Based Systems Engineering
of complex mechatronic systems. In addition, they enable the project management
to check the current status of the development and ensure the completeness of
the system model."
author:
- first_name: Iris
full_name: Gräßler, Iris
id: '47565'
last_name: Gräßler
orcid: 0000-0001-5765-971X
- first_name: Dominik
full_name: Wiechel, Dominik
id: '67161'
last_name: Wiechel
- first_name: Henrik
full_name: Thiele, Henrik
id: '33419'
last_name: Thiele
citation:
ama: 'Gräßler I, Wiechel D, Thiele H. Fortschrittskontrolle der Modellierung mechatronischer
Produkte. In: Bertram T, Corves B, Janschek K, Rinderknecht S, Verein Deutschen
Ingenieure, eds. Tagungsband der Fachtagung VDI-Mechatronik. Vol 15. TU
Darmstadt; 2022.'
apa: Gräßler, I., Wiechel, D., & Thiele, H. (2022). Fortschrittskontrolle der
Modellierung mechatronischer Produkte. In T. Bertram, B. Corves, K. Janschek,
S. Rinderknecht, & Verein Deutschen Ingenieure (Eds.), Tagungsband der
Fachtagung VDI-Mechatronik (Vol. 15). TU Darmstadt.
bibtex: '@inproceedings{Gräßler_Wiechel_Thiele_2022, place={Darmstadt }, title={Fortschrittskontrolle
der Modellierung mechatronischer Produkte}, volume={15}, booktitle={Tagungsband
der Fachtagung VDI-Mechatronik}, publisher={TU Darmstadt}, author={Gräßler, Iris
and Wiechel, Dominik and Thiele, Henrik}, editor={Bertram, T. and Corves, B. and
Janschek, K. and Rinderknecht, S. and Verein Deutschen Ingenieure}, year={2022}
}'
chicago: 'Gräßler, Iris, Dominik Wiechel, and Henrik Thiele. “Fortschrittskontrolle
der Modellierung mechatronischer Produkte.” In Tagungsband der Fachtagung VDI-Mechatronik,
edited by T. Bertram, B. Corves, K. Janschek, S. Rinderknecht, and Verein Deutschen
Ingenieure, Vol. 15. Darmstadt : TU Darmstadt, 2022.'
ieee: I. Gräßler, D. Wiechel, and H. Thiele, “Fortschrittskontrolle der Modellierung
mechatronischer Produkte,” in Tagungsband der Fachtagung VDI-Mechatronik,
Darmstadt, 2022, vol. 15.
mla: Gräßler, Iris, et al. “Fortschrittskontrolle der Modellierung mechatronischer
Produkte.” Tagungsband der Fachtagung VDI-Mechatronik, edited by T. Bertram
et al., vol. 15, TU Darmstadt, 2022.
short: 'I. Gräßler, D. Wiechel, H. Thiele, in: T. Bertram, B. Corves, K. Janschek,
S. Rinderknecht, Verein Deutschen Ingenieure (Eds.), Tagungsband der Fachtagung
VDI-Mechatronik, TU Darmstadt, Darmstadt , 2022.'
conference:
end_date: 2022-03-24
location: Darmstadt
name: 'Fachtagung VDI MECHATRONIK 2022 '
start_date: 2022-03-23
corporate_editor:
- Verein Deutschen Ingenieure
date_created: 2022-06-04T12:32:03Z
date_updated: 2023-05-09T18:23:01Z
ddc:
- '620'
department:
- _id: '152'
editor:
- first_name: T.
full_name: Bertram, T.
last_name: Bertram
- first_name: B.
full_name: Corves, B.
last_name: Corves
- first_name: K.
full_name: Janschek, K.
last_name: Janschek
- first_name: S.
full_name: Rinderknecht, S.
last_name: Rinderknecht
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: hthiele
date_created: 2022-06-27T08:06:34Z
date_updated: 2022-06-27T08:06:34Z
file_id: '32176'
file_name: 20220322_Fortschrittskontrolle_Wiechel-Thiele.pdf
file_size: 324034
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2022-06-27T08:06:34Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: ' 15'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/20963/
oa: '1'
place: 'Darmstadt '
publication: Tagungsband der Fachtagung VDI-Mechatronik
publication_identifier:
unknown:
- ' https://doi.org/10.26083/tuprints-00020963 '
publication_status: published
publisher: TU Darmstadt
quality_controlled: '1'
status: public
title: Fortschrittskontrolle der Modellierung mechatronischer Produkte
type: conference
user_id: '67161'
volume: 15
year: '2022'
...
---
_id: '31691'
abstract:
- lang: eng
text: Sustainable product engineering is becoming increasingly important. This includes
the development of environmentally friendly products and the design for recycling.
In this paper a holistic method for the assessment of solution alternatives is
presented, in which the stakeholder perspectives along the generic product lifecycle
are taken into account. Finally, a new visualization is presented. By visualizing
the results in the integrated sustainability triangle, decision-makers in product
development can holistically assess the sustainability of the solution alternatives.
author:
- first_name: Iris
full_name: Gräßler, Iris
id: '47565'
last_name: Gräßler
orcid: 0000-0001-5765-971X
- first_name: Philipp
full_name: Hesse, Philipp
id: '60633'
last_name: Hesse
citation:
ama: Gräßler I, Hesse P. Approach to Sustainability-Based Assessment of Solution
Alternatives in Early Stages of Product Engineering. Proceedings of the Design
Society. 2022;2:1001-1010. doi:10.1017/pds.2022.102
apa: Gräßler, I., & Hesse, P. (2022). Approach to Sustainability-Based Assessment
of Solution Alternatives in Early Stages of Product Engineering. Proceedings
of the Design Society, 2, 1001–1010. https://doi.org/10.1017/pds.2022.102
bibtex: '@article{Gräßler_Hesse_2022, title={Approach to Sustainability-Based Assessment
of Solution Alternatives in Early Stages of Product Engineering}, volume={2},
DOI={10.1017/pds.2022.102},
journal={Proceedings of the Design Society}, publisher={Cambridge University Press
(CUP)}, author={Gräßler, Iris and Hesse, Philipp}, year={2022}, pages={1001–1010}
}'
chicago: 'Gräßler, Iris, and Philipp Hesse. “Approach to Sustainability-Based Assessment
of Solution Alternatives in Early Stages of Product Engineering.” Proceedings
of the Design Society 2 (2022): 1001–10. https://doi.org/10.1017/pds.2022.102.'
ieee: 'I. Gräßler and P. Hesse, “Approach to Sustainability-Based Assessment of
Solution Alternatives in Early Stages of Product Engineering,” Proceedings
of the Design Society, vol. 2, pp. 1001–1010, 2022, doi: 10.1017/pds.2022.102.'
mla: Gräßler, Iris, and Philipp Hesse. “Approach to Sustainability-Based Assessment
of Solution Alternatives in Early Stages of Product Engineering.” Proceedings
of the Design Society, vol. 2, Cambridge University Press (CUP), 2022, pp.
1001–10, doi:10.1017/pds.2022.102.
short: I. Gräßler, P. Hesse, Proceedings of the Design Society 2 (2022) 1001–1010.
conference:
end_date: 27.05.2022
name: International Design Conference (Design 2022)
start_date: 24.05.2022
date_created: 2022-06-07T05:58:07Z
date_updated: 2023-05-10T07:25:35Z
department:
- _id: '9'
- _id: '152'
- _id: '321'
doi: 10.1017/pds.2022.102
intvolume: ' 2'
keyword:
- sustainability
- decision making
- generic product lifecycle
- design analysis
- ecodesign
language:
- iso: eng
page: 1001-1010
publication: Proceedings of the Design Society
publication_identifier:
issn:
- 2732-527X
publication_status: published
publisher: Cambridge University Press (CUP)
quality_controlled: '1'
status: public
title: Approach to Sustainability-Based Assessment of Solution Alternatives in Early
Stages of Product Engineering
type: journal_article
user_id: '60633'
volume: 2
year: '2022'
...
---
_id: '31647'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractEffect chain modeling approaches
are applied to model cause-effect relations and analyze affected elements and
dependencies. In this paper a systematic literature research is conducted to derive
main characteristics and limitations of existing approaches. Then, the Model-based
Effect Chain Analysis (MECA) method is introduced. Evaluation proves applicability
of the method by means of a case example. This is done in the context of a project
with a German automotive company. In the project 66 workshops were conducted to
model certification-compliant effect chains in accordance to the UN ECE 156.
author:
- first_name: Iris
full_name: Gräßler, Iris
id: '47565'
last_name: Gräßler
orcid: 0000-0001-5765-971X
- first_name: Dominik
full_name: Wiechel, Dominik
id: '67161'
last_name: Wiechel
- first_name: Anna-Sophie
full_name: Koch, Anna-Sophie
id: '44158'
last_name: Koch
- first_name: Daniel
full_name: Preuß, Daniel
id: '40253'
last_name: Preuß
- first_name: Christian
full_name: Oleff, Christian
id: '41188'
last_name: Oleff
orcid: 0000-0002-0983-1850
citation:
ama: Gräßler I, Wiechel D, Koch A-S, Preuß D, Oleff C. Model-Based Effect-Chain
Analysis for Complex Systems. Proceedings of the Design Society. 2022;2:1885-1894.
doi:10.1017/pds.2022.191
apa: Gräßler, I., Wiechel, D., Koch, A.-S., Preuß, D., & Oleff, C. (2022). Model-Based
Effect-Chain Analysis for Complex Systems. Proceedings of the Design Society,
2, 1885–1894. https://doi.org/10.1017/pds.2022.191
bibtex: '@article{Gräßler_Wiechel_Koch_Preuß_Oleff_2022, title={Model-Based Effect-Chain
Analysis for Complex Systems}, volume={2}, DOI={10.1017/pds.2022.191},
journal={Proceedings of the Design Society}, publisher={Cambridge University Press
(CUP)}, author={Gräßler, Iris and Wiechel, Dominik and Koch, Anna-Sophie and Preuß,
Daniel and Oleff, Christian}, year={2022}, pages={1885–1894} }'
chicago: 'Gräßler, Iris, Dominik Wiechel, Anna-Sophie Koch, Daniel Preuß, and Christian
Oleff. “Model-Based Effect-Chain Analysis for Complex Systems.” Proceedings
of the Design Society 2 (2022): 1885–94. https://doi.org/10.1017/pds.2022.191.'
ieee: 'I. Gräßler, D. Wiechel, A.-S. Koch, D. Preuß, and C. Oleff, “Model-Based
Effect-Chain Analysis for Complex Systems,” Proceedings of the Design Society,
vol. 2, pp. 1885–1894, 2022, doi: 10.1017/pds.2022.191.'
mla: Gräßler, Iris, et al. “Model-Based Effect-Chain Analysis for Complex Systems.”
Proceedings of the Design Society, vol. 2, Cambridge University Press (CUP),
2022, pp. 1885–94, doi:10.1017/pds.2022.191.
short: I. Gräßler, D. Wiechel, A.-S. Koch, D. Preuß, C. Oleff, Proceedings of the
Design Society 2 (2022) 1885–1894.
conference:
name: DESIGN Conference
date_created: 2022-06-04T12:22:30Z
date_updated: 2023-05-09T18:23:15Z
department:
- _id: '152'
doi: 10.1017/pds.2022.191
intvolume: ' 2'
language:
- iso: eng
page: 1885-1894
publication: Proceedings of the Design Society
publication_identifier:
issn:
- 2732-527X
publication_status: published
publisher: Cambridge University Press (CUP)
quality_controlled: '1'
status: public
title: Model-Based Effect-Chain Analysis for Complex Systems
type: journal_article
user_id: '67161'
volume: 2
year: '2022'
...
---
_id: '43001'
author:
- first_name: Xiandong
full_name: Zhang, Xiandong
last_name: Zhang
- first_name: Moritz
full_name: Neukötter, Moritz
id: '45530'
last_name: Neukötter
orcid: 0000-0001-9101-8828
citation:
ama: Zhang X, Neukötter M. Untersuchung essenzieller Eigenschaften wasserlöslicher
Polymere für die Anwendung zur Polymerpulverherstellung.; 2022.
apa: Zhang, X., & Neukötter, M. (2022). Untersuchung essenzieller Eigenschaften
wasserlöslicher Polymere für die Anwendung zur Polymerpulverherstellung.
bibtex: '@book{Zhang_Neukötter_2022, title={Untersuchung essenzieller Eigenschaften
wasserlöslicher Polymere für die Anwendung zur Polymerpulverherstellung}, author={Zhang,
Xiandong and Neukötter, Moritz}, year={2022} }'
chicago: Zhang, Xiandong, and Moritz Neukötter. Untersuchung essenzieller Eigenschaften
wasserlöslicher Polymere für die Anwendung zur Polymerpulverherstellung, 2022.
ieee: X. Zhang and M. Neukötter, Untersuchung essenzieller Eigenschaften wasserlöslicher
Polymere für die Anwendung zur Polymerpulverherstellung. 2022.
mla: Zhang, Xiandong, and Moritz Neukötter. Untersuchung essenzieller Eigenschaften
wasserlöslicher Polymere für die Anwendung zur Polymerpulverherstellung. 2022.
short: X. Zhang, M. Neukötter, Untersuchung essenzieller Eigenschaften wasserlöslicher
Polymere für die Anwendung zur Polymerpulverherstellung, 2022.
date_created: 2023-03-14T08:56:06Z
date_updated: 2023-05-12T06:48:33Z
department:
- _id: '9'
- _id: '150'
language:
- iso: ger
status: public
supervisor:
- first_name: Moritz
full_name: Neukötter, Moritz
id: '45530'
last_name: Neukötter
orcid: 0000-0001-9101-8828
- first_name: Hans-Joachim
full_name: Schmid, Hans-Joachim
id: '464'
last_name: Schmid
orcid: 000-0001-8590-1921
- first_name: Steffen
full_name: Jesinghausen, Steffen
id: '3959'
last_name: Jesinghausen
orcid: https://orcid.org/0000-0003-2611-5298
title: Untersuchung essenzieller Eigenschaften wasserlöslicher Polymere für die Anwendung
zur Polymerpulverherstellung
type: bachelorsthesis
user_id: '45530'
year: '2022'
...
---
_id: '44838'
author:
- first_name: Enes
full_name: Yigitbas, Enes
id: '8447'
last_name: Yigitbas
orcid: 0000-0002-5967-833X
citation:
ama: 'Yigitbas E. Einsatz und Evaluation von Virtual Reality-Technologie in einem
Informatik-Seminar. In: die hochschullehre Jahrgang 8/2022; 2022.'
apa: Yigitbas, E. (2022). Einsatz und Evaluation von Virtual Reality-Technologie
in einem Informatik-Seminar.
bibtex: '@inproceedings{Yigitbas_2022, title={Einsatz und Evaluation von Virtual
Reality-Technologie in einem Informatik-Seminar}, publisher={die hochschullehre
Jahrgang 8/2022}, author={Yigitbas, Enes}, year={2022} }'
chicago: Yigitbas, Enes. “Einsatz Und Evaluation von Virtual Reality-Technologie
in Einem Informatik-Seminar.” die hochschullehre Jahrgang 8/2022, 2022.
ieee: E. Yigitbas, “Einsatz und Evaluation von Virtual Reality-Technologie in einem
Informatik-Seminar,” 2022.
mla: Yigitbas, Enes. Einsatz Und Evaluation von Virtual Reality-Technologie in
Einem Informatik-Seminar. die hochschullehre Jahrgang 8/2022, 2022.
short: 'E. Yigitbas, in: die hochschullehre Jahrgang 8/2022, 2022.'
date_created: 2023-05-12T08:03:33Z
date_updated: 2023-05-12T08:03:51Z
department:
- _id: '66'
- _id: '534'
language:
- iso: eng
publisher: die hochschullehre Jahrgang 8/2022
status: public
title: Einsatz und Evaluation von Virtual Reality-Technologie in einem Informatik-Seminar
type: conference
user_id: '8447'
year: '2022'
...
---
_id: '32068'
abstract:
- lang: eng
text: Inspired by plant grafting, grafted vortex beams can be formed through grafting
two or more helical phase profiles of optical vortex beams. Recently, grafted
perfect vortex beams (GPVBs) have attracted much attention due to their unique
optical properties and potential applications. However, the current method to
generate and manipulate GPVBs requires a complex and bulky optical system, hindering
further investigation and limiting its practical applications. Here, a compact
metasurface approach for generating and manipulating GPVBs in multiple channels
is proposed and demonstrated, which eliminates the need for such a complex optical
setup. A single metasurface is utilized to realize various superpositions of GPVBs
with different combinations of topological charges in four channels, leading to
asymmetric singularity distributions. The positions of singularities in the superimposed
beam can be further modulated by introducing an initial phase difference in the
metasurface design. The work demonstrates a compact metasurface platform that
performs a sophisticated optical task that is very challenging with conventional
optics, opening opportunities for the investigation and applications of GPVBs
in a wide range of emerging application areas, such as singular optics and quantum
science.
article_number: '2203044'
article_type: original
author:
- first_name: Hammad
full_name: Ahmed, Hammad
last_name: Ahmed
- first_name: Yuttana
full_name: Intaravanne, Yuttana
last_name: Intaravanne
- first_name: Yang
full_name: Ming, Yang
last_name: Ming
- first_name: Muhammad Afnan
full_name: Ansari, Muhammad Afnan
last_name: Ansari
- first_name: Gerald S.
full_name: Buller, Gerald S.
last_name: Buller
- first_name: Thomas
full_name: Zentgraf, Thomas
id: '30525'
last_name: Zentgraf
orcid: 0000-0002-8662-1101
- first_name: Xianzhong
full_name: Chen, Xianzhong
last_name: Chen
citation:
ama: Ahmed H, Intaravanne Y, Ming Y, et al. Multichannel Superposition of Grafted
Perfect Vortex Beams. Advanced Materials. 2022;34(30). doi:10.1002/adma.202203044
apa: Ahmed, H., Intaravanne, Y., Ming, Y., Ansari, M. A., Buller, G. S., Zentgraf,
T., & Chen, X. (2022). Multichannel Superposition of Grafted Perfect Vortex
Beams. Advanced Materials, 34(30), Article 2203044. https://doi.org/10.1002/adma.202203044
bibtex: '@article{Ahmed_Intaravanne_Ming_Ansari_Buller_Zentgraf_Chen_2022, title={Multichannel
Superposition of Grafted Perfect Vortex Beams}, volume={34}, DOI={10.1002/adma.202203044},
number={302203044}, journal={Advanced Materials}, publisher={Wiley}, author={Ahmed,
Hammad and Intaravanne, Yuttana and Ming, Yang and Ansari, Muhammad Afnan and
Buller, Gerald S. and Zentgraf, Thomas and Chen, Xianzhong}, year={2022} }'
chicago: Ahmed, Hammad, Yuttana Intaravanne, Yang Ming, Muhammad Afnan Ansari, Gerald
S. Buller, Thomas Zentgraf, and Xianzhong Chen. “Multichannel Superposition of
Grafted Perfect Vortex Beams.” Advanced Materials 34, no. 30 (2022). https://doi.org/10.1002/adma.202203044.
ieee: 'H. Ahmed et al., “Multichannel Superposition of Grafted Perfect Vortex
Beams,” Advanced Materials, vol. 34, no. 30, Art. no. 2203044, 2022, doi:
10.1002/adma.202203044.'
mla: Ahmed, Hammad, et al. “Multichannel Superposition of Grafted Perfect Vortex
Beams.” Advanced Materials, vol. 34, no. 30, 2203044, Wiley, 2022, doi:10.1002/adma.202203044.
short: H. Ahmed, Y. Intaravanne, Y. Ming, M.A. Ansari, G.S. Buller, T. Zentgraf,
X. Chen, Advanced Materials 34 (2022).
date_created: 2022-06-20T11:05:50Z
date_updated: 2023-05-12T11:20:44Z
department:
- _id: '15'
- _id: '230'
- _id: '289'
- _id: '623'
doi: 10.1002/adma.202203044
intvolume: ' 34'
issue: '30'
keyword:
- Mechanical Engineering
- Mechanics of Materials
- General Materials Science
language:
- iso: eng
publication: Advanced Materials
publication_identifier:
issn:
- 0935-9648
- 1521-4095
publication_status: published
publisher: Wiley
quality_controlled: '1'
status: public
title: Multichannel Superposition of Grafted Perfect Vortex Beams
type: journal_article
user_id: '30525'
volume: 34
year: '2022'
...
---
_id: '44197'
author:
- first_name: Jeannine
full_name: Teichert, Jeannine
id: '83055'
last_name: Teichert
citation:
ama: 'Teichert J. Friendship: Communicative negotiation in proximity and distance.
In: Kopecka-Piech K, Sobiech M, eds. Mediatisation of Emotional Life. Routledge;
2022:137-150. doi:http://dx.doi.org/10.4324/9781003254287-12
'
apa: 'Teichert, J. (2022). Friendship: Communicative negotiation in proximity and
distance. In K. Kopecka-Piech & M. Sobiech (Eds.), Mediatisation of Emotional
Life (pp. 137–150). Routledge. http://dx.doi.org/10.4324/9781003254287-12 '
bibtex: '@inbook{Teichert_2022, title={Friendship: Communicative negotiation in
proximity and distance}, DOI={http://dx.doi.org/10.4324/9781003254287-12 }, booktitle={Mediatisation of
Emotional Life}, publisher={Routledge}, author={Teichert, Jeannine}, editor={Kopecka-Piech,
K and Sobiech, M}, year={2022}, pages={137–150} }'
chicago: 'Teichert, Jeannine. “Friendship: Communicative Negotiation in Proximity
and Distance.” In Mediatisation of Emotional Life, edited by K Kopecka-Piech
and M Sobiech, 137–50. Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003254287-12 .'
ieee: 'J. Teichert, “Friendship: Communicative negotiation in proximity and distance,”
in Mediatisation of Emotional Life, K. Kopecka-Piech and M. Sobiech, Eds.
Routledge, 2022, pp. 137–150.'
mla: 'Teichert, Jeannine. “Friendship: Communicative Negotiation in Proximity and
Distance.” Mediatisation of Emotional Life, edited by K Kopecka-Piech and
M Sobiech, Routledge, 2022, pp. 137–50, doi:http://dx.doi.org/10.4324/9781003254287-12 .'
short: 'J. Teichert, in: K. Kopecka-Piech, M. Sobiech (Eds.), Mediatisation of Emotional
Life, Routledge, 2022, pp. 137–150.'
date_created: 2023-04-26T13:18:59Z
date_updated: 2023-05-15T06:50:00Z
doi: 'http://dx.doi.org/10.4324/9781003254287-12 '
editor:
- first_name: K
full_name: Kopecka-Piech, K
last_name: Kopecka-Piech
- first_name: M
full_name: Sobiech, M
last_name: Sobiech
language:
- iso: eng
page: 137-150
publication: Mediatisation of Emotional Life
publication_status: published
publisher: Routledge
status: public
title: 'Friendship: Communicative negotiation in proximity and distance'
type: book_chapter
user_id: '14931'
year: '2022'
...
---
_id: '33741'
abstract:
- lang: eng
text: There are many concepts of signed graph coloring which are defined by assigning
colors to the vertices of the graphs. These concepts usually differ in the number
of self-inverse colors used. We introduce a unifying concept for this kind of
coloring by assigning elements from symmetric sets to the vertices of the signed
graphs. In the first part of the paper, we study colorings with elements from
symmetric sets where the number of self-inverse elements is fixed. We prove a
Brooks’-type theorem and upper bounds for the corresponding chromatic numbers
in terms of the chromatic number of the underlying graph. These results are used
in the second part where we introduce the symset-chromatic number χsym(G,σ) of
a signed graph (G,σ). We show that the symset-chromatic number gives the minimum
partition of a signed graph into independent sets and non-bipartite antibalanced
subgraphs. In particular, χsym(G,σ)≤χ(G). In the final section we show that these
colorings can also be formalized as DP-colorings.
author:
- first_name: Chiara
full_name: Cappello, Chiara
id: '72874'
last_name: Cappello
- first_name: Eckhard
full_name: Steffen, Eckhard
id: '15548'
last_name: Steffen
orcid: 0000-0002-9808-7401
citation:
ama: Cappello C, Steffen E. Symmetric Set Coloring of Signed Graphs. Annals of
Combinatorics. Published online 2022. doi:10.1007/s00026-022-00593-4
apa: Cappello, C., & Steffen, E. (2022). Symmetric Set Coloring of Signed Graphs.
Annals of Combinatorics. https://doi.org/10.1007/s00026-022-00593-4
bibtex: '@article{Cappello_Steffen_2022, title={Symmetric Set Coloring of Signed
Graphs}, DOI={10.1007/s00026-022-00593-4},
journal={Annals of Combinatorics}, publisher={Springer Science and Business Media
LLC}, author={Cappello, Chiara and Steffen, Eckhard}, year={2022} }'
chicago: Cappello, Chiara, and Eckhard Steffen. “Symmetric Set Coloring of Signed
Graphs.” Annals of Combinatorics, 2022. https://doi.org/10.1007/s00026-022-00593-4.
ieee: 'C. Cappello and E. Steffen, “Symmetric Set Coloring of Signed Graphs,” Annals
of Combinatorics, 2022, doi: 10.1007/s00026-022-00593-4.'
mla: Cappello, Chiara, and Eckhard Steffen. “Symmetric Set Coloring of Signed Graphs.”
Annals of Combinatorics, Springer Science and Business Media LLC, 2022,
doi:10.1007/s00026-022-00593-4.
short: C. Cappello, E. Steffen, Annals of Combinatorics (2022).
date_created: 2022-10-17T07:54:41Z
date_updated: 2023-05-16T10:37:58Z
department:
- _id: '542'
doi: 10.1007/s00026-022-00593-4
external_id:
arxiv:
- '2106.05928'
keyword:
- Discrete Mathematics and Combinatorics
language:
- iso: eng
publication: Annals of Combinatorics
publication_identifier:
issn:
- 0218-0006
- 0219-3094
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: Symmetric Set Coloring of Signed Graphs
type: journal_article
user_id: '15540'
year: '2022'
...
---
_id: '31543'
article_number: '104'
author:
- first_name: Eckhard
full_name: Steffen, Eckhard
id: '15548'
last_name: Steffen
orcid: 0000-0002-9808-7401
- first_name: Isaak Hieronymus
full_name: Wolf, Isaak Hieronymus
id: '88145'
last_name: Wolf
citation:
ama: Steffen E, Wolf IH. Even Factors in Edge-Chromatic-Critical Graphs with a Small
Number of Divalent Vertices. Graphs and Combinatorics. 2022;38(3). doi:10.1007/s00373-022-02506-x
apa: Steffen, E., & Wolf, I. H. (2022). Even Factors in Edge-Chromatic-Critical
Graphs with a Small Number of Divalent Vertices. Graphs and Combinatorics,
38(3), Article 104. https://doi.org/10.1007/s00373-022-02506-x
bibtex: '@article{Steffen_Wolf_2022, title={Even Factors in Edge-Chromatic-Critical
Graphs with a Small Number of Divalent Vertices}, volume={38}, DOI={10.1007/s00373-022-02506-x},
number={3104}, journal={Graphs and Combinatorics}, publisher={Springer Science
and Business Media LLC}, author={Steffen, Eckhard and Wolf, Isaak Hieronymus},
year={2022} }'
chicago: Steffen, Eckhard, and Isaak Hieronymus Wolf. “Even Factors in Edge-Chromatic-Critical
Graphs with a Small Number of Divalent Vertices.” Graphs and Combinatorics
38, no. 3 (2022). https://doi.org/10.1007/s00373-022-02506-x.
ieee: 'E. Steffen and I. H. Wolf, “Even Factors in Edge-Chromatic-Critical Graphs
with a Small Number of Divalent Vertices,” Graphs and Combinatorics, vol.
38, no. 3, Art. no. 104, 2022, doi: 10.1007/s00373-022-02506-x.'
mla: Steffen, Eckhard, and Isaak Hieronymus Wolf. “Even Factors in Edge-Chromatic-Critical
Graphs with a Small Number of Divalent Vertices.” Graphs and Combinatorics,
vol. 38, no. 3, 104, Springer Science and Business Media LLC, 2022, doi:10.1007/s00373-022-02506-x.
short: E. Steffen, I.H. Wolf, Graphs and Combinatorics 38 (2022).
date_created: 2022-05-31T06:13:57Z
date_updated: 2023-05-16T10:41:42Z
doi: 10.1007/s00373-022-02506-x
external_id:
arxiv:
- '2109.11447'
intvolume: ' 38'
issue: '3'
keyword:
- Discrete Mathematics and Combinatorics
- Theoretical Computer Science
language:
- iso: eng
publication: Graphs and Combinatorics
publication_identifier:
issn:
- 0911-0119
- 1435-5914
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: Even Factors in Edge-Chromatic-Critical Graphs with a Small Number of Divalent
Vertices
type: journal_article
user_id: '15540'
volume: 38
year: '2022'
...
---
_id: '33950'
author:
- first_name: Chiara
full_name: Cappello, Chiara
id: '72874'
last_name: Cappello
- first_name: Eckhard
full_name: Steffen, Eckhard
id: '15548'
last_name: Steffen
orcid: 0000-0002-9808-7401
citation:
ama: Cappello C, Steffen E. Frustration-critical signed graphs. Discrete Applied
Mathematics. 2022;322:183-193. doi:10.1016/j.dam.2022.08.010
apa: Cappello, C., & Steffen, E. (2022). Frustration-critical signed graphs.
Discrete Applied Mathematics, 322, 183–193. https://doi.org/10.1016/j.dam.2022.08.010
bibtex: '@article{Cappello_Steffen_2022, title={Frustration-critical signed graphs},
volume={322}, DOI={10.1016/j.dam.2022.08.010},
journal={Discrete Applied Mathematics}, publisher={Elsevier BV}, author={Cappello,
Chiara and Steffen, Eckhard}, year={2022}, pages={183–193} }'
chicago: 'Cappello, Chiara, and Eckhard Steffen. “Frustration-Critical Signed Graphs.”
Discrete Applied Mathematics 322 (2022): 183–93. https://doi.org/10.1016/j.dam.2022.08.010.'
ieee: 'C. Cappello and E. Steffen, “Frustration-critical signed graphs,” Discrete
Applied Mathematics, vol. 322, pp. 183–193, 2022, doi: 10.1016/j.dam.2022.08.010.'
mla: Cappello, Chiara, and Eckhard Steffen. “Frustration-Critical Signed Graphs.”
Discrete Applied Mathematics, vol. 322, Elsevier BV, 2022, pp. 183–93,
doi:10.1016/j.dam.2022.08.010.
short: C. Cappello, E. Steffen, Discrete Applied Mathematics 322 (2022) 183–193.
date_created: 2022-10-28T06:51:31Z
date_updated: 2023-05-16T10:36:51Z
department:
- _id: '542'
doi: 10.1016/j.dam.2022.08.010
external_id:
arxiv:
- '2112.02664'
intvolume: ' 322'
keyword:
- Applied Mathematics
- Discrete Mathematics and Combinatorics
language:
- iso: eng
page: 183-193
publication: Discrete Applied Mathematics
publication_identifier:
issn:
- 0166-218X
publication_status: published
publisher: Elsevier BV
status: public
title: Frustration-critical signed graphs
type: journal_article
user_id: '15540'
volume: 322
year: '2022'
...
---
_id: '26408'
author:
- first_name: Davide
full_name: Mattiolo, Davide
last_name: Mattiolo
- first_name: Eckhard
full_name: Steffen, Eckhard
id: '15548'
last_name: Steffen
orcid: 0000-0002-9808-7401
citation:
ama: Mattiolo D, Steffen E. Edge colorings and circular flows on regular graphs.
Journal of Graph Theory. 2022;99(3):399-413. doi:10.1002/jgt.22746
apa: Mattiolo, D., & Steffen, E. (2022). Edge colorings and circular flows on
regular graphs. Journal of Graph Theory, 99(3), 399–413. https://doi.org/10.1002/jgt.22746
bibtex: '@article{Mattiolo_Steffen_2022, title={Edge colorings and circular flows
on regular graphs}, volume={99}, DOI={10.1002/jgt.22746},
number={3}, journal={Journal of Graph Theory}, author={Mattiolo, Davide and Steffen,
Eckhard}, year={2022}, pages={399–413} }'
chicago: 'Mattiolo, Davide, and Eckhard Steffen. “Edge Colorings and Circular Flows
on Regular Graphs.” Journal of Graph Theory 99, no. 3 (2022): 399–413.
https://doi.org/10.1002/jgt.22746.'
ieee: 'D. Mattiolo and E. Steffen, “Edge colorings and circular flows on regular
graphs,” Journal of Graph Theory, vol. 99, no. 3, pp. 399–413, 2022, doi:
10.1002/jgt.22746.'
mla: Mattiolo, Davide, and Eckhard Steffen. “Edge Colorings and Circular Flows on
Regular Graphs.” Journal of Graph Theory, vol. 99, no. 3, 2022, pp. 399–413,
doi:10.1002/jgt.22746.
short: D. Mattiolo, E. Steffen, Journal of Graph Theory 99 (2022) 399–413.
date_created: 2021-10-18T12:58:47Z
date_updated: 2023-05-16T10:42:45Z
doi: 10.1002/jgt.22746
external_id:
arxiv:
- '2001.02484'
intvolume: ' 99'
issue: '3'
language:
- iso: eng
page: 399-413
publication: Journal of Graph Theory
publication_identifier:
issn:
- 0364-9024
- 1097-0118
publication_status: published
status: public
title: Edge colorings and circular flows on regular graphs
type: journal_article
user_id: '15540'
volume: 99
year: '2022'
...