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- first_name: Sabrina
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ama: 'Wüllner S. Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen
Unterrichts in der Sekundarstufe I. In: Handbuch Pädagogikunterricht. Waxmann;
2022:139-145.'
apa: Wüllner, S. (2022). Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen
Unterrichts in der Sekundarstufe I. In Handbuch Pädagogikunterricht (pp.
139–145). Waxmann.
bibtex: '@inbook{Wüllner_2022, place={Münster, New York}, title={Fachdidaktische
Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe
I}, booktitle={Handbuch Pädagogikunterricht}, publisher={Waxmann}, author={Wüllner,
Sabrina}, year={2022}, pages={139–145} }'
chicago: 'Wüllner, Sabrina. “Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen
Unterrichts in der Sekundarstufe I.” In Handbuch Pädagogikunterricht, 139–45.
Münster, New York: Waxmann, 2022.'
ieee: 'S. Wüllner, “Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen
Unterrichts in der Sekundarstufe I,” in Handbuch Pädagogikunterricht, Münster,
New York: Waxmann, 2022, pp. 139–145.'
mla: Wüllner, Sabrina. “Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen
Unterrichts in der Sekundarstufe I.” Handbuch Pädagogikunterricht, Waxmann,
2022, pp. 139–45.
short: 'S. Wüllner, in: Handbuch Pädagogikunterricht, Waxmann, Münster, New York,
2022, pp. 139–145.'
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title: Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts
in der Sekundarstufe I
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ama: 'Jung C, König A, Martin A, Müller-Sladakovic T, Stiller E, Wüllner S. Der
kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen
und Lehrer. Westermann; 2022.'
apa: 'Jung, C., König, A., Martin, A., Müller-Sladakovic, T., Stiller, E., &
Wüllner, S. (2022). Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik.
Materialien für Lehrerinnen und Lehrer. Westermann.'
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title={Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für
Lehrerinnen und Lehrer}, publisher={Westermann}, author={Jung, Christina and König,
Arne and Martin, Alexander and Müller-Sladakovic, Tijana and Stiller, Edwin and
Wüllner, Sabrina}, year={2022} }'
chicago: 'Jung, Christina, Arne König, Alexander Martin, Tijana Müller-Sladakovic,
Edwin Stiller, and Sabrina Wüllner. Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg
zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer. Braunschweig: Westermann,
2022.'
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Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen
und Lehrer. Braunschweig: Westermann, 2022.'
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Materialien für Lehrerinnen und Lehrer. Westermann, 2022.'
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Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen
und Lehrer, Westermann, Braunschweig, 2022.'
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ama: 'Jung C, König A, Martin A, Müller-Sladakovic T, Stiller E, Wüllner S. Der
kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe
I. Westermann; 2022.'
apa: 'Jung, C., König, A., Martin, A., Müller-Sladakovic, T., Stiller, E., &
Wüllner, S. (2022). Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik.
Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I. Westermann.'
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title={Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch
für die Sekundarstufe I}, publisher={Westermann}, author={Jung, Christina and
König, Arne and Martin, Alexander and Müller-Sladakovic, Tijana and Stiller, Edwin
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chicago: 'Jung, Christina, Arne König, Alexander Martin, Tijana Müller-Sladakovic,
Edwin Stiller, and Sabrina Wüllner. Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg
zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I. Braunschweig: Westermann,
2022.'
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Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für
die Sekundarstufe I. Braunschweig: Westermann, 2022.'
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Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I. Westermann, 2022.'
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Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die
Sekundarstufe I, Westermann, Braunschweig, 2022.'
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title: 'Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für
die Sekundarstufe I'
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ama: Vukadinovic VS, ed. Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten,
Transnationalität. Transcript; 2022.
apa: Vukadinovic, V. S. (Ed.). (2022). Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie,
Minderheiten, Transnationalität. Transcript.
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Philosophie, Minderheiten, Transnationalität}, publisher={Transcript}, year={2022}
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chicago: 'Vukadinovic, Vojin Sasa, ed. Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie,
Minderheiten, Transnationalität. Bielefeld: Transcript, 2022.'
ieee: 'V. S. Vukadinovic, Ed., Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten,
Transnationalität. Bielefeld: Transcript, 2022.'
mla: Vukadinovic, Vojin Sasa, editor. Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie,
Minderheiten, Transnationalität. Transcript, 2022.
short: V.S. Vukadinovic, ed., Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten,
Transnationalität, Transcript, Bielefeld, 2022.
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title: Randgänge der Neuen Rechten. Philosophie, Minderheiten, Transnationalität
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ama: Radtke S, Freier P. Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals.; 2022.
apa: Radtke, S., & Freier, P. (2022). Das Stützpunktsystem im paralympischen
Leistungssport. Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive
von Para-Athletinnen und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals.
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Leistungssport. Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive
von Para-Athletinnen und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals}, author={Radtke,
Sabine and Freier, Pia}, year={2022} }'
chicago: Radtke, Sabine, and Pia Freier. Das Stützpunktsystem im paralympischen
Leistungssport. Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive
von Para-Athletinnen und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals, 2022.
ieee: S. Radtke and P. Freier, Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals. 2022.
mla: Radtke, Sabine, and Pia Freier. Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals. 2022.
short: S. Radtke, P. Freier, Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport.
Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen
und -Athleten sowie des Stützpunktpersonals, 2022.
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language:
- iso: ger
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title: Das Stützpunktsystem im paralympischen Leistungssport. Eine empirische Studie
unter Berücksichtigung der Perspektive von Para-Athletinnen und -Athleten sowie
des Stützpunktpersonals
type: book
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year: '2022'
...
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_id: '49424'
abstract:
- lang: eng
text: Der Beitrag liefert einen Überblick über die Möglichkeiten der gekoppelten
multiphysikalischen numerischen Simulation mit dem Finite Elemente-Löser LS-DYNA.
Am Beispiel der resistiven Schnellerwärmung einer Titanlegierung im Forschungsprojekt
TISTRAQ erfolgt die Beschreibung der Vorgehensweise, der Eingangs- und Ergebnisgrößen
sowie der weiteren Anwendung der Simulation im Forschungsprojekt. Im Fokus steht
dabei die Ermittlung der lokalen Temperaturverläufe, deren Kenntnis eine Grundvoraussetzung
für die Berechnung prozessabhängiger Materialkennwerte darstellt.
author:
- first_name: Mathias
full_name: Merten, Mathias
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- first_name: Jan-Niklas
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- first_name: Stefan
full_name: Konrad, Stefan
last_name: Konrad
citation:
ama: 'Merten M, Klöppel T, Haufe A, Kaiser MA, Wesendahl J-N, Konrad S. Gekoppelte
Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter
Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V. In: Merklein M, ed.
Workshop Warmblechumformung. Vol 17. Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen:
Tagungsband zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung. Lehrstuhl für Fertigungstechnologie;
2022.'
apa: Merten, M., Klöppel, T., Haufe, A., Kaiser, M. A., Wesendahl, J.-N., &
Konrad, S. (2022). Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V. In
M. Merklein (Ed.), Workshop Warmblechumformung (Vol. 17). Lehrstuhl für
Fertigungstechnologie.
bibtex: '@inproceedings{Merten_Klöppel_Haufe_Kaiser_Wesendahl_Konrad_2022, place={Erlangen},
series={Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband zum 17.
Erlanger Workshop Warmblechumformung}, title={Gekoppelte Simulation des resistiven
Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel
der Titanlegierung Ti-6Al-4V}, volume={17}, booktitle={Workshop Warmblechumformung},
publisher={Lehrstuhl für Fertigungstechnologie}, author={Merten, Mathias and Klöppel,
Thomas and Haufe, André and Kaiser, Maximilian Alexander and Wesendahl, Jan-Niklas
and Konrad, Stefan}, editor={Merklein, Marion}, year={2022}, collection={Warmumformung
von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung}
}'
chicago: 'Merten, Mathias, Thomas Klöppel, André Haufe, Maximilian Alexander Kaiser,
Jan-Niklas Wesendahl, and Stefan Konrad. “Gekoppelte Simulation des resistiven
Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel
der Titanlegierung Ti-6Al-4V.” In Workshop Warmblechumformung, edited by
Marion Merklein, Vol. 17. Warmumformung von höchstfesten Vergütungsstählen: Tagungsband
zum 17. Erlanger Workshop Warmblechumformung. Erlangen: Lehrstuhl für Fertigungstechnologie,
2022.'
ieee: M. Merten, T. Klöppel, A. Haufe, M. A. Kaiser, J.-N. Wesendahl, and S. Konrad,
“Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V,” in
Workshop Warmblechumformung, Fürth, 2022, vol. 17.
mla: Merten, Mathias, et al. “Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens
für Fertigungsprozesse mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung
Ti-6Al-4V.” Workshop Warmblechumformung, edited by Marion Merklein, vol.
17, Lehrstuhl für Fertigungstechnologie, 2022.
short: 'M. Merten, T. Klöppel, A. Haufe, M.A. Kaiser, J.-N. Wesendahl, S. Konrad,
in: M. Merklein (Ed.), Workshop Warmblechumformung, Lehrstuhl für Fertigungstechnologie,
Erlangen, 2022.'
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location: Fürth
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- first_name: Marion
full_name: Merklein, Marion
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place: Erlangen
publication: Workshop Warmblechumformung
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- 978-3-00-073852-4
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publisher: Lehrstuhl für Fertigungstechnologie
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Erlanger Workshop Warmblechumformung'
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title: Gekoppelte Simulation des resistiven Schnellerwärmens für Fertigungsprozesse
mit integrierter Wärmebehandlung am Beispiel der Titanlegierung Ti-6Al-4V
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volume: 17
year: '2022'
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- first_name: Anna Viktoria Katrin
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- first_name: David
full_name: Lewis, David
last_name: Lewis
citation:
ama: 'Plaksin AVK, Lewis D. MeRIT: An interactive annotation tool for mensural rhythms.
In: 9th International Conference on Digital Libraries for Musicology. ACM;
2022. doi:10.1145/3543882.3543888'
apa: 'Plaksin, A. V. K., & Lewis, D. (2022). MeRIT: An interactive annotation
tool for mensural rhythms. 9th International Conference on Digital Libraries
for Musicology. https://doi.org/10.1145/3543882.3543888'
bibtex: '@inproceedings{Plaksin_Lewis_2022, title={MeRIT: An interactive annotation
tool for mensural rhythms}, DOI={10.1145/3543882.3543888},
booktitle={9th International Conference on Digital Libraries for Musicology},
publisher={ACM}, author={Plaksin, Anna Viktoria Katrin and Lewis, David}, year={2022}
}'
chicago: 'Plaksin, Anna Viktoria Katrin, and David Lewis. “MeRIT: An Interactive
Annotation Tool for Mensural Rhythms.” In 9th International Conference on Digital
Libraries for Musicology. ACM, 2022. https://doi.org/10.1145/3543882.3543888.'
ieee: 'A. V. K. Plaksin and D. Lewis, “MeRIT: An interactive annotation tool for
mensural rhythms,” 2022, doi: 10.1145/3543882.3543888.'
mla: 'Plaksin, Anna Viktoria Katrin, and David Lewis. “MeRIT: An Interactive Annotation
Tool for Mensural Rhythms.” 9th International Conference on Digital Libraries
for Musicology, ACM, 2022, doi:10.1145/3543882.3543888.'
short: 'A.V.K. Plaksin, D. Lewis, in: 9th International Conference on Digital Libraries
for Musicology, ACM, 2022.'
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- Eine Analyse der Darstellung des Sattler- und Sattlerinnenberufs im Zeitverlauf.
An Analysis of the Depiction of the Saddler Profession over Time
author:
- first_name: Verena
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- first_name: Markus
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- first_name: Franziska
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ama: Liszt-Rohlf V, Wochnik M, Schwabl F. Alte Fotografien, neue Erkenntnisse. Zeitschrift
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2022;118(2):261-295. doi:10.25162/zbw-2022-0011
apa: Liszt-Rohlf, V., Wochnik, M., & Schwabl, F. (2022). Alte Fotografien, neue
Erkenntnisse. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 118(2),
261–295. https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011
bibtex: '@article{Liszt-Rohlf_Wochnik_Schwabl_2022, title={Alte Fotografien, neue
Erkenntnisse}, volume={118}, DOI={10.25162/zbw-2022-0011},
number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
Verlagsgesellschaft mbH}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Wochnik, Markus and
Schwabl, Franziska}, year={2022}, pages={261–295} }'
chicago: 'Liszt-Rohlf, Verena, Markus Wochnik, and Franziska Schwabl. “Alte Fotografien,
neue Erkenntnisse.” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 118,
no. 2 (2022): 261–95. https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011.'
ieee: 'V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, and F. Schwabl, “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse,”
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 118, no. 2, pp.
261–295, 2022, doi: 10.25162/zbw-2022-0011.'
mla: Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse.” Zeitschrift
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 118, no. 2, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
mbH, 2022, pp. 261–95, doi:10.25162/zbw-2022-0011.
short: V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, F. Schwabl, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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keyword:
- Applied Mathematics
- General Mathematics
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publication: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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issn:
- 0172-2875
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publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
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title: Alte Fotografien, neue Erkenntnisse
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volume: 118
year: '2022'
...
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_id: '57669'
abstract:
- lang: eng
text: In der Coronapandemie stellen mediale, wissenschaftliche und bildungspolitische
Diskurse spezifische Relationen von Betreuungs- und Erziehungsarbeit sowie Geschlecht
her. Verstanden als Interdiskurse werden sie aus einer geschlechtertheoretischen
und intersektionalen Perspektive daraufhin befragt, welche Ungleichheitsdynamiken
dadurch thematisierbar werden und welche nicht. Vor dem Hintergrund des theoretischen
Konzepts des Familismus zeigt sich, wie die aktuelle Krisenbewältigung, aber auch
das Bildungssystem Normen sowohl für eine Gestaltung des Verhältnisses von Öffentlichkeit
und Privatheit als auch für die Organisation von Erziehungs- und Sorgearbeit unterstellen,
die systematisch Ausschlüsse produzieren.
alternative_title:
- Intersektional vergeschlechtlichte Dimensionen der Corona-Krise und ihre erziehungswissenschaftliche
Bedeutung
author:
- first_name: Bettina
full_name: Kleiner, Bettina
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- first_name: Antje
full_name: Langer, Antje
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last_name: Langer
- first_name: Christine
full_name: Thon, Christine
last_name: Thon
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ama: Kleiner B, Langer A, Thon C. Familistisches Krisenmanagement. Zeitschrift
für Pädagogik. 2022;(3):328-345. doi:10.3262/zp2203328
apa: Kleiner, B., Langer, A., & Thon, C. (2022). Familistisches Krisenmanagement.
Zeitschrift Für Pädagogik, 3, 328–345. https://doi.org/10.3262/zp2203328
bibtex: '@article{Kleiner_Langer_Thon_2022, title={Familistisches Krisenmanagement},
DOI={10.3262/zp2203328}, number={3},
journal={Zeitschrift für Pädagogik}, publisher={Juventa Verlag ein Imprint der
Julius Beltz GmbH & Co. KG}, author={Kleiner, Bettina and Langer, Antje and
Thon, Christine}, year={2022}, pages={328–345} }'
chicago: 'Kleiner, Bettina, Antje Langer, and Christine Thon. “Familistisches Krisenmanagement.”
Zeitschrift Für Pädagogik, no. 3 (2022): 328–45. https://doi.org/10.3262/zp2203328.'
ieee: 'B. Kleiner, A. Langer, and C. Thon, “Familistisches Krisenmanagement,” Zeitschrift
für Pädagogik, no. 3, pp. 328–345, 2022, doi: 10.3262/zp2203328.'
mla: Kleiner, Bettina, et al. “Familistisches Krisenmanagement.” Zeitschrift
Für Pädagogik, no. 3, Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH &
Co. KG, 2022, pp. 328–45, doi:10.3262/zp2203328.
short: B. Kleiner, A. Langer, C. Thon, Zeitschrift Für Pädagogik (2022) 328–345.
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publication: Zeitschrift für Pädagogik
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publisher: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
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title: Familistisches Krisenmanagement
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year: '2022'
...
---
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abstract:
- lang: eng
text: Ausgehend von der Frage, woran sich Weiterentwicklungen sozialwissenschaftlicher
Diskursanalyse ablesen lassen, plädiert der Beitrag dafür, den Fokus bei einer
solchen Bewertung nicht zu eng auf das Für und Wider methodischer Standardisierungen
zu setzen. Zum einen gilt es, die Trans- und Interdisziplinarität sowie Internationalität
der Diskursforschung stärker zu berücksichtigen, von der gerade auch erziehungswisssenschaftliche
Studien beeinflusst sind bzw. profitieren. Zum anderen gilt es, die komplexe Wissenschaftspraxis
und die Bedingungen der Wissensproduktion noch stärker in den Blick zu nehmen
als bisher.
author:
- first_name: Antje
full_name: Langer, Antje
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last_name: Langer
citation:
ama: Langer A. Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar
und viele Fragen. ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung. 2022;23(1):80-85.
doi:10.3224/zqf.v23i1.08
apa: Langer, A. (2022). Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein
Kommentar und viele Fragen. ZQF – Zeitschrift Für Qualitative Forschung,
23(1), 80–85. https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08
bibtex: '@article{Langer_2022, title={Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis
– ein Kommentar und viele Fragen}, volume={23}, DOI={10.3224/zqf.v23i1.08},
number={1}, journal={ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung}, publisher={Verlag
Barbara Budrich GmbH}, author={Langer, Antje}, year={2022}, pages={80–85} }'
chicago: 'Langer, Antje. “Diskursanalytische Forschung Als Wissenschaftspraxis –
Ein Kommentar Und Viele Fragen.” ZQF – Zeitschrift Für Qualitative Forschung
23, no. 1 (2022): 80–85. https://doi.org/10.3224/zqf.v23i1.08.'
ieee: 'A. Langer, “Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar
und viele Fragen,” ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung, vol. 23,
no. 1, pp. 80–85, 2022, doi: 10.3224/zqf.v23i1.08.'
mla: Langer, Antje. “Diskursanalytische Forschung Als Wissenschaftspraxis – Ein
Kommentar Und Viele Fragen.” ZQF – Zeitschrift Für Qualitative Forschung,
vol. 23, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2022, pp. 80–85, doi:10.3224/zqf.v23i1.08.
short: A. Langer, ZQF – Zeitschrift Für Qualitative Forschung 23 (2022) 80–85.
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publication: ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung
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- 2196-2138
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publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH
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title: Diskursanalytische Forschung als Wissenschaftspraxis – ein Kommentar und viele
Fragen
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volume: 23
year: '2022'
...
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citation:
ama: Langer A, Mahs C, Thon C, Windheuser J, eds. Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse
in Der Pandemie – Analyse Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. Barbara Budrich
Verlag; 2022.
apa: Langer, A., Mahs, C., Thon, C., & Windheuser, J. (Eds.). (2022). Pädagogik
und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger
Normalitäten. Barbara Budrich Verlag.
bibtex: '@book{Langer_Mahs_Thon_Windheuser_2022, place={Opladen}, title={Pädagogik
und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger
Normalitäten.}, publisher={Barbara Budrich Verlag}, year={2022} }'
chicago: 'Langer, Antje, Claudia Mahs, Christine Thon, and Jeannette Windheuser,
eds. Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in Der Pandemie – Analyse Und Kritik
Fragwürdiger Normalitäten. Opladen: Barbara Budrich Verlag, 2022.'
ieee: 'A. Langer, C. Mahs, C. Thon, and J. Windheuser, Eds., Pädagogik und Geschlechterverhältnisse
in der Pandemie – Analyse und Kritik fragwürdiger Normalitäten. Opladen: Barbara
Budrich Verlag, 2022.'
mla: Langer, Antje, et al., editors. Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse in
Der Pandemie – Analyse Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten. Barbara Budrich
Verlag, 2022.
short: A. Langer, C. Mahs, C. Thon, J. Windheuser, eds., Pädagogik Und Geschlechterverhältnisse
in Der Pandemie – Analyse Und Kritik Fragwürdiger Normalitäten., Barbara Budrich
Verlag, Opladen, 2022.
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title: Pädagogik und Geschlechterverhältnisse in der Pandemie – Analyse und Kritik
fragwürdiger Normalitäten.
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year: '2022'
...
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abstract:
- lang: eng
text: One of the most powerful events in the still young 21st century is certainly
the outbreak of the coronavirus and the following COVID-19 pandemic. Massive economic
as well as social distress caused worldwide devastation. In Germany, not only
stores, factories, cultural facilities were closed, but also – for the first time
in history – schools were closed nationwide. Closed working sites and vocational
schools, as well as working sites, which remained open due to their systemic relevance,
led to so far unknown challenges in Germany’s vocational education system. A very
good example are the dual apprenticeships, such as trained retail salesman, which
were only partially affected by closures. The main goal of education policy was
to compensate personal communication and interaction via digital media. This article’s
main aim is to reveal the strategies vocational schools have developed to overcome
the challenges they had to face because of the pandemic.
author:
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full_name: Sommer, Christian
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ama: 'Sommer C, Szczesny D. Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in
und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie. In: Heisler
D, Meier JA, eds. Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s).
Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb
und bei Bildungsträgern. ; 2022:329-348. doi:10.3278/9783763972579'
apa: Sommer, C., & Szczesny, D. (2022). Organisation der dualen Berufsausbildung
zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.
In D. Heisler & J. A. Meier (Eds.), Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen
und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische Berufsausbildung
in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern. (pp. 329–348). https://doi.org/10.3278/9783763972579
bibtex: '@inbook{Sommer_Szczesny_2022, title={Organisation der dualen Berufsausbildung
zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.},
DOI={10.3278/9783763972579},
booktitle={Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen
für die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb
und bei Bildungsträgern.}, author={Sommer, Christian and Szczesny, Daniela}, editor={Heisler,
Dietmar and Meier, Jörg A.}, year={2022}, pages={329–348} }'
chicago: Sommer, Christian, and Daniela Szczesny. “Organisation der dualen Berufsausbildung
zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.”
In Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die
schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
Bildungsträgern., edited by Dietmar Heisler and Jörg A. Meier, 329–48, 2022.
https://doi.org/10.3278/9783763972579.
ieee: C. Sommer and D. Szczesny, “Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur
Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.,”
in Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die
schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
Bildungsträgern., D. Heisler and J. A. Meier, Eds. 2022, pp. 329–348.
mla: Sommer, Christian, and Daniela Szczesny. “Organisation der dualen Berufsausbildung
zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.”
Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die
schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
Bildungsträgern., edited by Dietmar Heisler and Jörg A. Meier, 2022, pp. 329–48,
doi:10.3278/9783763972579.
short: 'C. Sommer, D. Szczesny, in: D. Heisler, J.A. Meier (Eds.), Berufsausbildung
zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für die schulische und außerschulische
Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei Bildungsträgern., 2022, pp. 329–348.'
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- COVID-19
- Digitalization
- Vocational education and training
- Retail
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publication: Berufsausbildung zwischen Hygienemaßnahmen und Lockdown(s). Folgen für
die schulische und außerschulische Berufsausbildung in Schule, im Betrieb und bei
Bildungsträgern.
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title: Organisation der dualen Berufsausbildung zum/zur Verkäufer:in und Kaufmann:frau
im Einzelhandel im Zeichen der COVID-19-Pandemie.
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year: '2022'
...
---
_id: '59434'
abstract:
- lang: eng
text: ' Background. Medical students often have problems with Bayesian reasoning
situations. Representing statistical information as natural frequencies (instead
of probabilities) and visualizing them (e.g., with double-trees or net diagrams)
leads to higher accuracy in solving these tasks. However, double-trees and net
diagrams (which already contain the correct solution of the task, so that the
solution could be read of the diagrams) have not yet been studied in medical education.
This study examined the influence of information format (probabilities v. frequencies)
and visualization (double-tree v. net diagram) on the accuracy and speed of Bayesian
judgments. Methods. A total of 142 medical students at different university medical
schools (Munich, Kiel, Goettingen, Erlangen, Nuremberg, Berlin, Regensburg) in
Germany predicted posterior probabilities in 4 different medical Bayesian reasoning
tasks, resulting in a 3-factorial 2 × 2 × 4 design. The diagnostic efficiency
for the different versions was represented as the median time divided by the percentage
of correct inferences. Results. Frequency visualizations led to a significantly
higher accuracy and faster judgments than did probability visualizations. Participants
solved 80% of the tasks correctly in the frequency double-tree and the frequency
net diagram. Visualizations with probabilities also led to relatively high performance
rates: 73% in the probability double-tree and 70% in the probability net diagram.
The median time for a correct inference was fastest with the frequency double
tree (2:08 min) followed by the frequency net diagram and the probability double-tree
(both 2:26 min) and probability net diagram (2:33 min). The type of visualization
did not result in a significant difference. Discussion. Frequency double-trees
and frequency net diagrams help answer Bayesian tasks more accurately and also
more quickly than the respective probability visualizations. Surprisingly, the
effect of information format (probabilities v. frequencies) on performance was
higher in previous studies: medical students seem also quite capable of identifying
the correct solution to the Bayesian task, among other probabilities in the probability
visualizations. Highlights
Frequency double-trees and frequency nets help answer Bayesian tasks not only
more accurately but also more quickly than the respective probability visualizations.
In double-trees and net diagrams, the effect of the information format (probabilities
v. natural frequencies) on performance is remarkably lower in this high-performing
sample than that shown in previous studies. '
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author:
- first_name: Alexandra K.
full_name: Kunzelmann, Alexandra K.
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- first_name: Karin
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- first_name: Martin R.
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- first_name: Leah T.
full_name: Braun, Leah T.
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- first_name: Ralf
full_name: Schmidmaier, Ralf
last_name: Schmidmaier
citation:
ama: Kunzelmann AK, Binder K, Fischer MR, Reincke M, Braun LT, Schmidmaier R. Improving
Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian
Reasoning. MDM Policy & Practice. 2022;7(1). doi:10.1177/23814683221086623
apa: Kunzelmann, A. K., Binder, K., Fischer, M. R., Reincke, M., Braun, L. T., &
Schmidmaier, R. (2022). Improving Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees
and Frequency Nets in Bayesian Reasoning. MDM Policy & Practice,
7(1). https://doi.org/10.1177/23814683221086623
bibtex: '@article{Kunzelmann_Binder_Fischer_Reincke_Braun_Schmidmaier_2022, title={Improving
Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian
Reasoning}, volume={7}, DOI={10.1177/23814683221086623},
number={1}, journal={MDM Policy & Practice}, publisher={SAGE Publications},
author={Kunzelmann, Alexandra K. and Binder, Karin and Fischer, Martin R. and
Reincke, Martin and Braun, Leah T. and Schmidmaier, Ralf}, year={2022} }'
chicago: Kunzelmann, Alexandra K., Karin Binder, Martin R. Fischer, Martin Reincke,
Leah T. Braun, and Ralf Schmidmaier. “Improving Diagnostic Efficiency with Frequency
Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian Reasoning.” MDM Policy &
Practice 7, no. 1 (2022). https://doi.org/10.1177/23814683221086623.
ieee: 'A. K. Kunzelmann, K. Binder, M. R. Fischer, M. Reincke, L. T. Braun, and
R. Schmidmaier, “Improving Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and
Frequency Nets in Bayesian Reasoning,” MDM Policy & Practice, vol.
7, no. 1, 2022, doi: 10.1177/23814683221086623.'
mla: Kunzelmann, Alexandra K., et al. “Improving Diagnostic Efficiency with Frequency
Double-Trees and Frequency Nets in Bayesian Reasoning.” MDM Policy &
Practice, vol. 7, no. 1, SAGE Publications, 2022, doi:10.1177/23814683221086623.
short: A.K. Kunzelmann, K. Binder, M.R. Fischer, M. Reincke, L.T. Braun, R. Schmidmaier,
MDM Policy & Practice 7 (2022).
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publication: MDM Policy & Practice
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- 2381-4683
- 2381-4683
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publisher: SAGE Publications
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title: Improving Diagnostic Efficiency with Frequency Double-Trees and Frequency Nets
in Bayesian Reasoning
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user_id: '83381'
volume: 7
year: '2022'
...
---
_id: '59432'
abstract:
- lang: eng
text: ZusammenfassungIn stochastischen Situationen
mit zwei dichotomen Merkmalen erlauben weder die schulüblichen Baumdiagramme noch
Vierfeldertafeln die simultane Darstellung sämtlicher in der Situation möglicher
Wahrscheinlichkeiten. Das im vorliegenden Beitrag vorgestellte Netz hat die Kapazität,
alle vier möglichen Randwahrscheinlichkeiten, alle vier Schnittwahrscheinlichkeiten
sowie alle acht bedingten Wahrscheinlichkeiten gleichzeitig
darzustellen. Darüber hinaus ist – aufgrund der Knoten-Ast-Struktur des Netzes –
die simultane Darstellung von Wahrscheinlichkeiten und
absoluten Häufigkeiten mit dieser Visualisierung ebenfalls möglich. Bei der sukzessiven
Erweiterung des typischen Baumdiagramms zunächst zum Doppelbaum und schließlich
zum Netz sinkt der Inferenzgrad (d. h. weniger kognitive Schritte sind erforderlich)
z. B. für Fragen nach bedingten Wahrscheinlichkeiten, aber gleichzeitig steigt
die Komplexität der Darstellung und somit die extrinsische kognitive Belastung.
Im vorliegenden Artikel erfolgt zunächst ein theoretischer Vergleich dieser Knoten-Ast-Strukturen.
Eine anschließende Studie illustriert, dass sich die sukzessive Erweiterung bereits
vollständig ausgefüllter Diagramme positiv auf die Performanz von N = 269 Schülerinnen
und Schülern auswirkt. Obwohl Häufigkeitsdoppelbäume
und Häufigkeitsnetze den Schülerinnen und Schülern
gänzlich unbekannt waren, unterstützten diese Visualisierungen die Schülerinnen
und Schüler bei der Bearbeitung der Aufgaben am meisten.
article_type: original
author:
- first_name: Karin
full_name: Binder, Karin
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- first_name: Nicole
full_name: Steib, Nicole
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- first_name: Stefan
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citation:
ama: Binder K, Steib N, Krauss S. Von Baumdiagrammen über Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen –
kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Moving from tree diagrams
to double trees to net diagrams—cognitively overwhelming or educationally supportive?
Journal für Mathematik-Didaktik. 2022;44(2):471-503. doi:10.1007/s13138-022-00215-9
apa: Binder, K., Steib, N., & Krauss, S. (2022). Von Baumdiagrammen über Doppelbäume
zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Moving
from tree diagrams to double trees to net diagrams—cognitively overwhelming or
educationally supportive? Journal für Mathematik-Didaktik, 44(2),
471–503. https://doi.org/10.1007/s13138-022-00215-9
bibtex: '@article{Binder_Steib_Krauss_2022, title={Von Baumdiagrammen über Doppelbäume
zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Moving
from tree diagrams to double trees to net diagrams—cognitively overwhelming or
educationally supportive?}, volume={44}, DOI={10.1007/s13138-022-00215-9},
number={2}, journal={Journal für Mathematik-Didaktik}, publisher={Springer Science
and Business Media LLC}, author={Binder, Karin and Steib, Nicole and Krauss, Stefan},
year={2022}, pages={471–503} }'
chicago: 'Binder, Karin, Nicole Steib, and Stefan Krauss. “Von Baumdiagrammen über
Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung?
Moving from tree diagrams to double trees to net diagrams—cognitively overwhelming
or educationally supportive?” Journal für Mathematik-Didaktik 44, no. 2
(2022): 471–503. https://doi.org/10.1007/s13138-022-00215-9.'
ieee: 'K. Binder, N. Steib, and S. Krauss, “Von Baumdiagrammen über Doppelbäume
zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Moving
from tree diagrams to double trees to net diagrams—cognitively overwhelming or
educationally supportive?,” Journal für Mathematik-Didaktik, vol. 44, no.
2, pp. 471–503, 2022, doi: 10.1007/s13138-022-00215-9.'
mla: Binder, Karin, et al. “Von Baumdiagrammen über Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen –
kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Moving from tree diagrams
to double trees to net diagrams—cognitively overwhelming or educationally supportive?”
Journal für Mathematik-Didaktik, vol. 44, no. 2, Springer Science and Business
Media LLC, 2022, pp. 471–503, doi:10.1007/s13138-022-00215-9.
short: K. Binder, N. Steib, S. Krauss, Journal für Mathematik-Didaktik 44 (2022)
471–503.
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publication: Journal für Mathematik-Didaktik
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publisher: Springer Science and Business Media LLC
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title: Von Baumdiagrammen über Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung
oder didaktische Unterstützung? Moving from tree diagrams to double trees to net
diagrams—cognitively overwhelming or educationally supportive?
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ama: 'Müller I. Transareales Gedenken an genozidale Geschichte in Analogie zum islamistischen
Terror der Gegenwart in “Das Dorf” des algerischen Autors Boualem Sansal". In:
Auteri L, Barrale N, Di Bella A, eds. Akten des XIV. Kongresses der Internationalen
Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd.4) - Jahrbuch für Internationale Germanistik
- Beihefte. Vol 4. Jahrbuch für Internationale Germanistik in transkultureller
Perspektive, Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik
(IVG), Beiheft 4: Kanon, Weltliteratur und Transkulturalität. Peter Lang Verlag;
2022:11. doi:10.3726/b19958'
apa: Müller, I. (2022). Transareales Gedenken an genozidale Geschichte in Analogie
zum islamistischen Terror der Gegenwart in “Das Dorf” des algerischen Autors Boualem
Sansal". In L. Auteri, N. Barrale, & A. Di Bella (Eds.), Akten des XIV.
Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd.4) - Jahrbuch
für Internationale Germanistik - Beihefte (Vol. 4, p. 11). Peter Lang Verlag.
https://doi.org/10.3726/b19958
bibtex: '@inproceedings{Müller_2022, place={Bern, Berlin, Bruxelles}, series={Jahrbuch
für Internationale Germanistik in transkultureller Perspektive, Akten des XIV.
Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG), Beiheft 4: Kanon,
Weltliteratur und Transkulturalität.}, title={Transareales Gedenken an genozidale
Geschichte in Analogie zum islamistischen Terror der Gegenwart in “Das Dorf” des
algerischen Autors Boualem Sansal"}, volume={4}, DOI={10.3726/b19958},
booktitle={Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik
(IVG) (Bd.4) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte}, publisher={Peter
Lang Verlag}, author={Müller, Inez}, editor={Auteri, Laura and Barrale, Natatsciaascia
and Di Bella, Arianna}, year={2022}, pages={11}, collection={Jahrbuch für Internationale
Germanistik in transkultureller Perspektive, Akten des XIV. Kongresses der Internationalen
Vereinigung für Germanistik (IVG), Beiheft 4: Kanon, Weltliteratur und Transkulturalität.}
}'
chicago: 'Müller, Inez. “Transareales Gedenken an genozidale Geschichte in Analogie
zum islamistischen Terror der Gegenwart in ‘Das Dorf’ des algerischen Autors Boualem
Sansal".” In Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für
Germanistik (IVG) (Bd.4) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte,
edited by Laura Auteri, Natatsciaascia Barrale, and Arianna Di Bella, 4:11. Jahrbuch
für Internationale Germanistik in transkultureller Perspektive, Akten des XIV.
Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG), Beiheft 4: Kanon,
Weltliteratur und Transkulturalität. Bern, Berlin, Bruxelles: Peter Lang Verlag,
2022. https://doi.org/10.3726/b19958.'
ieee: 'I. Müller, “Transareales Gedenken an genozidale Geschichte in Analogie zum
islamistischen Terror der Gegenwart in ‘Das Dorf’ des algerischen Autors Boualem
Sansal",” in Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für
Germanistik (IVG) (Bd.4) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte,
2022, vol. 4, p. 11, doi: 10.3726/b19958.'
mla: Müller, Inez. “Transareales Gedenken an genozidale Geschichte in Analogie zum
islamistischen Terror der Gegenwart in ‘Das Dorf’ des algerischen Autors Boualem
Sansal".” Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik
(IVG) (Bd.4) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte, edited
by Laura Auteri et al., vol. 4, Peter Lang Verlag, 2022, p. 11, doi:10.3726/b19958.
short: 'I. Müller, in: L. Auteri, N. Barrale, A. Di Bella (Eds.), Akten des XIV.
Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bd.4) - Jahrbuch
für Internationale Germanistik - Beihefte, Peter Lang Verlag, Bern, Berlin, Bruxelles,
2022, p. 11.'
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(IVG) (Bd.4) - Jahrbuch für Internationale Germanistik - Beihefte
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Terror der Gegenwart in "Das Dorf" des algerischen Autors Boualem Sansal"
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design rationale of countermeasure patterns. In: Proceedings of the 25th International
Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems: Companion Proceedings.
ACM; 2022. doi:10.1145/3550356.3558508'
apa: 'Trentinaglia, R. (2022). Deriving model-based safety and security assurance
cases from design rationale of countermeasure patterns. Proceedings of the
25th International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems:
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security assurance cases from design rationale of countermeasure patterns}, DOI={10.1145/3550356.3558508}, booktitle={Proceedings
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chicago: 'Trentinaglia, Roman. “Deriving Model-Based Safety and Security Assurance
Cases from Design Rationale of Countermeasure Patterns.” In Proceedings of
the 25th International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems:
Companion Proceedings. ACM, 2022. https://doi.org/10.1145/3550356.3558508.'
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from design rationale of countermeasure patterns,” 2022, doi: 10.1145/3550356.3558508.'
mla: 'Trentinaglia, Roman. “Deriving Model-Based Safety and Security Assurance Cases
from Design Rationale of Countermeasure Patterns.” Proceedings of the 25th
International Conference on Model Driven Engineering Languages and Systems: Companion
Proceedings, ACM, 2022, doi:10.1145/3550356.3558508.'
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Model Driven Engineering Languages and Systems: Companion Proceedings, ACM, 2022.'
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for hot die quenching process of Ti-6Al-4V alloy. In: ; 2022.'
apa: Kaiser, M. A., Rockicki, P., Höschen, F., Wesendahl, J.-N., Konrad, S., Meyer,
T., Marten, T., & Tröster, T. (2022). Heat transfer coefficient investigation
for hot die quenching process of Ti-6Al-4V alloy. Titanium USA 2022 Conference
, Orlando.
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title={ Heat transfer coefficient investigation for hot die quenching process
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and Höschen, Fabian and Wesendahl, Jan-Niklas and Konrad, Stefan and Meyer, Thomas
and Marten, Thorsten and Tröster, Thomas}, year={2022} }'
chicago: Kaiser, Maximilian Alexander, Pawel Rockicki, Fabian Höschen, Jan-Niklas
Wesendahl, Stefan Konrad, Thomas Meyer, Thorsten Marten, and Thomas Tröster. “
Heat Transfer Coefficient Investigation for Hot Die Quenching Process of Ti-6Al-4V
Alloy,” 2022.
ieee: M. A. Kaiser et al., “ Heat transfer coefficient investigation for
hot die quenching process of Ti-6Al-4V alloy,” presented at the Titanium USA 2022
Conference , Orlando, 2022.
mla: Kaiser, Maximilian Alexander, et al. Heat Transfer Coefficient Investigation
for Hot Die Quenching Process of Ti-6Al-4V Alloy. 2022.
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Ti-6Al-4V alloy'
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ama: Kaiser MA, Wesendahl J-N, Meyer T. Isothermal hot forming of Titanium sheet
metal - From parameter identification to custom parts.
apa: Kaiser, M. A., Wesendahl, J.-N., & Meyer, T. (n.d.). Isothermal hot
forming of Titanium sheet metal - From parameter identification to custom parts.
Infotag Automotive and Aerospace Applications, Berlin.
bibtex: '@inproceedings{Kaiser_Wesendahl_Meyer, title={Isothermal hot forming of
Titanium sheet metal - From parameter identification to custom parts}, author={Kaiser,
Maximilian Alexander and Wesendahl, Jan-Niklas and Meyer, Thomas} }'
chicago: Kaiser, Maximilian Alexander, Jan-Niklas Wesendahl, and Thomas Meyer. “Isothermal
Hot Forming of Titanium Sheet Metal - From Parameter Identification to Custom
Parts,” n.d.
ieee: M. A. Kaiser, J.-N. Wesendahl, and T. Meyer, “Isothermal hot forming of Titanium
sheet metal - From parameter identification to custom parts,” presented at the
Infotag Automotive and Aerospace Applications, Berlin.
mla: Kaiser, Maximilian Alexander, et al. Isothermal Hot Forming of Titanium
Sheet Metal - From Parameter Identification to Custom Parts.
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to custom parts
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text: Zahlreiche Marken verstärken durch den Einsatz von entsprechenden Namen sowie
gestalterischen Zusätzen potenziell Geschlechterstereotype. Dieses Modell sensibilisiert
dafür und regt zu einer Auseinandersetzung an.
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ama: Dübbert A, Kuhnau A. Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype in Markennamen
entdecken. Praxis Deutsch. 2022;296:32-37.
apa: Dübbert, A., & Kuhnau, A. (2022). Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype
in Markennamen entdecken. Praxis Deutsch, 296, 32–37.
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in Markennamen entdecken}, volume={296}, journal={Praxis Deutsch}, publisher={Friedrich
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chicago: 'Dübbert, Alexander, and Alexander Kuhnau. “Langhaarmädchen und Seinz.
Geschlechterstereotype in Markennamen entdecken.” Praxis Deutsch 296 (2022):
32–37.'
ieee: A. Dübbert and A. Kuhnau, “Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype
in Markennamen entdecken,” Praxis Deutsch, vol. 296, pp. 32–37, 2022.
mla: Dübbert, Alexander, and Alexander Kuhnau. “Langhaarmädchen und Seinz. Geschlechterstereotype
in Markennamen entdecken.” Praxis Deutsch, vol. 296, Friedrich Verlag,
2022, pp. 32–37.
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ama: 'Vukadinovic VS. „Struktureller Rassismus". Der terminologische Beitrag zur
Rassifizierung der Gesellschaft. In: Elbe I, Forstenhäusler R, Henkelmann K, Rickermann
J, Schneider H, Stahl A, eds. Probleme des Antirassismus. Postkoloniale Studien,
Critical Whiteness und Intersektionalitätsforschung in der Kritik. Edition
Tiamat; 2022:47-66.'
apa: Vukadinovic, V. S. (2022). „Struktureller Rassismus". Der terminologische Beitrag
zur Rassifizierung der Gesellschaft. In I. Elbe, R. Forstenhäusler, K. Henkelmann,
J. Rickermann, H. Schneider, & A. Stahl (Eds.), Probleme des Antirassismus.
Postkoloniale Studien, Critical Whiteness und Intersektionalitätsforschung in
der Kritik (pp. 47–66). Edition Tiamat.
bibtex: '@inbook{Vukadinovic_2022, place={Berlin}, title={„Struktureller Rassismus".
Der terminologische Beitrag zur Rassifizierung der Gesellschaft}, booktitle={Probleme
des Antirassismus. Postkoloniale Studien, Critical Whiteness und Intersektionalitätsforschung
in der Kritik}, publisher={Edition Tiamat}, author={Vukadinovic, Vojin Sasa},
editor={Elbe, Ingo and Forstenhäusler, Robin and Henkelmann, Katrin and Rickermann,
Jan and Schneider, Hagen and Stahl, Andreas}, year={2022}, pages={47–66} }'
chicago: 'Vukadinovic, Vojin Sasa. “„Struktureller Rassismus". Der terminologische
Beitrag zur Rassifizierung der Gesellschaft.” In Probleme des Antirassismus.
Postkoloniale Studien, Critical Whiteness und Intersektionalitätsforschung in
der Kritik, edited by Ingo Elbe, Robin Forstenhäusler, Katrin Henkelmann,
Jan Rickermann, Hagen Schneider, and Andreas Stahl, 47–66. Berlin: Edition Tiamat,
2022.'
ieee: 'V. S. Vukadinovic, “„Struktureller Rassismus". Der terminologische Beitrag
zur Rassifizierung der Gesellschaft,” in Probleme des Antirassismus. Postkoloniale
Studien, Critical Whiteness und Intersektionalitätsforschung in der Kritik,
I. Elbe, R. Forstenhäusler, K. Henkelmann, J. Rickermann, H. Schneider, and A.
Stahl, Eds. Berlin: Edition Tiamat, 2022, pp. 47–66.'
mla: Vukadinovic, Vojin Sasa. “„Struktureller Rassismus". Der terminologische Beitrag
zur Rassifizierung der Gesellschaft.” Probleme des Antirassismus. Postkoloniale
Studien, Critical Whiteness und Intersektionalitätsforschung in der Kritik,
edited by Ingo Elbe et al., Edition Tiamat, 2022, pp. 47–66.
short: 'V.S. Vukadinovic, in: I. Elbe, R. Forstenhäusler, K. Henkelmann, J. Rickermann,
H. Schneider, A. Stahl (Eds.), Probleme des Antirassismus. Postkoloniale Studien,
Critical Whiteness und Intersektionalitätsforschung in der Kritik, Edition Tiamat,
Berlin, 2022, pp. 47–66.'
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place: Berlin
publication: Probleme des Antirassismus. Postkoloniale Studien, Critical Whiteness
und Intersektionalitätsforschung in der Kritik
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- 978-3-8012-0633-3
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title: „Struktureller Rassismus". Der terminologische Beitrag zur Rassifizierung der
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