---
_id: '30847'
abstract:
- lang: eng
text: Mechanical joining technologies like self-piercing riveting are gaining importance
with regard to environmental protection, as they enable multi-material design
and lightweight construction. A new approach is the use of high nitrogen steel
as rivet material, which allows to omit the usually necessary heat treatment and
coating and thus leads to a shortening of the process chain. Due to the high strain
hardening, however, high tool loads must be expected. Thus, appropriate forming
strategies are needed. Within this contribution, the influence of applying different
temperatures for each forming stage in a two-stage rivet forming process using
the high nitrogen steel 1.3815 is investigated. The findings provide a basic understanding
of the influence of the temperature management when forming high nitrogen steel.
For this purpose, the rivets are not formed at the same temperature in each stage,
but an elevated temperature is applied selectively. Different process routes are
investigated. First, cups are manufactured in stage 1 at room temperature, followed
by stage 2 at 200°C. Second, cups are formed in stage 1 at 200°C and used for
stage 2 at room temperature. By comparing the findings with results when applying
the same temperature in both stages, it is shown that the temperature during the
first forming operation has an effect on the forming behaviour during the second
forming stage. The required forming forces and the resulting rivet hardness can
be influenced by process-adapted temperature application. Furthermore, the causes
for the temperature impact on the residual cup thickness in stage 1 are evaluated
by a cause and effect analysis, which provides a deeper process understanding.
The thermal expansion of the tool and the billet as well as the improved forming
behaviour at 200°C are identified as the main influencing causes on the achieved
residual cup thickness.
author:
- first_name: Clara-Maria
full_name: Kuball, Clara-Maria
last_name: Kuball
- first_name: Benedikt
full_name: Uhe, Benedikt
id: '38131'
last_name: Uhe
- first_name: Gerson
full_name: Meschut, Gerson
id: '32056'
last_name: Meschut
orcid: 0000-0002-2763-1246
- first_name: Marion
full_name: Merklein, Marion
last_name: Merklein
citation:
ama: Kuball C-M, Uhe B, Meschut G, Merklein M. Process-adapted temperature application
within a two-stage rivet forming process for high nitrogen steel. Proceedings
of the Institution of Mechanical Engineers Part L-Journal of Materials-Design
and Applications. Published online 2022:1-17. doi:10.1177/14644207211068693
apa: Kuball, C.-M., Uhe, B., Meschut, G., & Merklein, M. (2022). Process-adapted
temperature application within a two-stage rivet forming process for high nitrogen
steel. Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers Part L-Journal
of Materials-Design and Applications, 1–17. https://doi.org/10.1177/14644207211068693
bibtex: '@article{Kuball_Uhe_Meschut_Merklein_2022, title={Process-adapted temperature
application within a two-stage rivet forming process for high nitrogen steel},
DOI={10.1177/14644207211068693},
journal={Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers Part L-Journal
of Materials-Design and Applications}, author={Kuball, Clara-Maria and Uhe, Benedikt
and Meschut, Gerson and Merklein, Marion}, year={2022}, pages={1–17} }'
chicago: Kuball, Clara-Maria, Benedikt Uhe, Gerson Meschut, and Marion Merklein.
“Process-Adapted Temperature Application within a Two-Stage Rivet Forming Process
for High Nitrogen Steel.” Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers
Part L-Journal of Materials-Design and Applications, 2022, 1–17. https://doi.org/10.1177/14644207211068693.
ieee: 'C.-M. Kuball, B. Uhe, G. Meschut, and M. Merklein, “Process-adapted temperature
application within a two-stage rivet forming process for high nitrogen steel,”
Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers Part L-Journal of Materials-Design
and Applications, pp. 1–17, 2022, doi: 10.1177/14644207211068693.'
mla: Kuball, Clara-Maria, et al. “Process-Adapted Temperature Application within
a Two-Stage Rivet Forming Process for High Nitrogen Steel.” Proceedings of
the Institution of Mechanical Engineers Part L-Journal of Materials-Design and
Applications, 2022, pp. 1–17, doi:10.1177/14644207211068693.
short: C.-M. Kuball, B. Uhe, G. Meschut, M. Merklein, Proceedings of the Institution
of Mechanical Engineers Part L-Journal of Materials-Design and Applications (2022)
1–17.
date_created: 2022-04-07T06:52:04Z
date_updated: 2026-02-27T10:21:22Z
department:
- _id: '157'
doi: 10.1177/14644207211068693
language:
- iso: eng
page: 1-17
publication: Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers Part L-Journal
of Materials-Design and Applications
publication_identifier:
issn:
- 1464-4207
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Process-adapted temperature application within a two-stage rivet forming process
for high nitrogen steel
type: journal_article
user_id: '53912'
year: '2022'
...
---
_id: '50019'
abstract:
- lang: eng
text: In the COVID-19 pandemic, schooling systems across all levels have been forced
into remote teaching dramatically and massively. It is critical to examine how
education practitioners and students have responded to the goals and practices
of schooling, and the progress of education equity issues in educational institutions
against the background of such significant social change. Therefore, this article
first focuses on the controversy of equity in the policy of citizen mobilization
in times of pandemic, to underline the errors of different pandemic measures.
Second, scrutinize the challenges faced by group differences in schooling in the
context of the current pandemic from the angle of educational equity. Finally,
we urge schooling systems to introduce the principle of inclusion of group differences
from the very beginning of education provision. By so doing, the existing conditions
of group differences can be recognized and the rights of different groups can
be supported.
author:
- first_name: Shu-Min
full_name: Chen, Shu-Min
last_name: Chen
- first_name: Liang-Wen
full_name: Lin-Januszewski, Liang-Wen
id: '83883'
last_name: Lin-Januszewski
citation:
ama: Chen S-M, Lin-Januszewski L-W. 疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討. 教育研究月刊. 2022;344(344):051-071.
doi:10.53106/168063602022120344004
apa: Chen S.-M., & Lin-Januszewski L.-W. (2022). 疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討. 教育研究月刊,
344(344), 051–071. https://doi.org/10.53106/168063602022120344004
bibtex: '@article{Chen_Lin-Januszewski_2022, title={疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討}, volume={344},
DOI={10.53106/168063602022120344004},
number={344}, journal={教育研究月刊}, publisher={Angle Publishing Co., Ltd.}, author={Chen
Shu-Min and Lin-Januszewski Liang-Wen}, year={2022}, pages={051–071} }'
chicago: 'Chen Shu-Min, and Lin-Januszewski Liang-Wen. “疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討.”
教育研究月刊 344, no. 344 (2022): 051–071. https://doi.org/10.53106/168063602022120344004.'
ieee: 'Chen S.-M. and Lin-Januszewski L.-W., “疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討,” 教育研究月刊, vol.
344, no. 344, pp. 051–071, 2022, doi: 10.53106/168063602022120344004.'
mla: Chen Shu-Min, and Lin-Januszewski Liang-Wen. “疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討.” 教育研究月刊,
vol. 344, no. 344, Angle Publishing Co., Ltd., 2022, pp. 051–71, doi:10.53106/168063602022120344004.
short: Chen S.-M., Lin-Januszewski L.-W., 教育研究月刊 344 (2022) 051–071.
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date_updated: 2026-03-09T12:32:22Z
department:
- _id: '477'
doi: 10.53106/168063602022120344004
intvolume: ' 344'
issue: '344'
language:
- iso: chi
page: 051-071
publication: 教育研究月刊
publication_identifier:
issn:
- 1680-6360
- 1680-6360
publication_status: published
publisher: Angle Publishing Co., Ltd.
status: public
title: 疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討
type: journal_article
user_id: '14972'
volume: 344
year: '2022'
...
---
_id: '46105'
abstract:
- lang: rus
text: 'Один из многообещающих вариантов внедрения моторной активности в процесс
решения мыслительных задач был предложен в статье Weller и коллег. В ходе «интерактивного»
условия эксперимента испытуемые могли взаимодействовать с реальными предметами,
составлявшими проблемную ситуацию. Эта экспериментальная манипуляция привела к
значимому увеличению успешности решения большинства использованных задач спичечной
алгебры. С учетом того, что задачи различались по источникам сложности, трудно
предложить один (или общий) вариант движений решателя, который мог бы объяснить
одинаковое положительное влияние интерактивного условия на успешность решения
задач разнойстепени сложности. Чтобы удостовериться в точности полученных результатов
и оценить перспективность подобной экспериментальной манипуляции, мы провели концептуальную
репликацию названного исследования в трех экспериментальных сериях, нацеленных:
1) напроверку эффектов интерактивного условия, 2) на расширенную репликацию тех
же эффектов, поскольку она включала в себя экспериментальные условия, предполагающие
разную степень моторной активности решателя, 3)на расширенную репликацию тех же
эффектов, так как она содержала условия с максимально выраженной интерактивностью,
благодаря использованию технологий виртуальной реальности. Кроме того, мы увеличили
список зависимых переменных: помимо успешности решения было использовано количество
эпистемических и прагматических действийрешателя. Увеличение количества первых
может свидетельствовать о переносе части когнитивных функций на окружающую предметную
среду. Ни в одном случае мы не смогли реплицировать результаты коллег. Хотя во
второй серии эксперимента эпистемических действий было значимо больше, это никак
не повлияло на успешность решения. Обсуждаются потенциал и проблемы интерактивного
решения и его роль для изучения воплощенного познания.'
author:
- first_name: Vladimir
full_name: Spiridonov, Vladimir
last_name: Spiridonov
- first_name: Maria
full_name: Erofeeva, Maria
last_name: Erofeeva
- first_name: Nils
full_name: Klowait, Nils
id: '98454'
last_name: Klowait
orcid: 0000-0002-7347-099X
- first_name: Vladlen
full_name: Ardislamov, Vladlen
last_name: Ardislamov
- first_name: Maksim
full_name: Morozov, Maksim
last_name: Morozov
- first_name: Stevo
full_name: Zdilar, Stevo
last_name: Zdilar
citation:
ama: Spiridonov V, Erofeeva M, Klowait N, Ardislamov V, Morozov M, Zdilar S. Репликация
эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры. Психологические исследования.
2022;14(79). doi:10.54359/ps.v14i79.119
apa: Spiridonov, V., Erofeeva, M., Klowait, N., Ardislamov, V., Morozov, M., &
Zdilar, S. (2022). Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной
алгебры. Психологические исследования, 14(79). https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119
bibtex: '@article{Spiridonov_Erofeeva_Klowait_Ardislamov_Morozov_Zdilar_2022, title={Репликация
эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры}, volume={14}, DOI={10.54359/ps.v14i79.119}, number={79},
journal={Психологические исследования}, publisher={Soliton Publishing House},
author={Spiridonov, Vladimir and Erofeeva, Maria and Klowait, Nils and Ardislamov,
Vladlen and Morozov, Maksim and Zdilar, Stevo}, year={2022} }'
chicago: Spiridonov, Vladimir, Maria Erofeeva, Nils Klowait, Vladlen Ardislamov,
Maksim Morozov, and Stevo Zdilar. “Репликация эффектов интерактивного решения
задач спичечной алгебры.” Психологические исследования 14, no. 79 (2022).
https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119.
ieee: 'V. Spiridonov, M. Erofeeva, N. Klowait, V. Ardislamov, M. Morozov, and S.
Zdilar, “Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры,”
Психологические исследования, vol. 14, no. 79, 2022, doi: 10.54359/ps.v14i79.119.'
mla: Spiridonov, Vladimir, et al. “Репликация эффектов интерактивного решения задач
спичечной алгебры.” Психологические исследования, vol. 14, no. 79, Soliton
Publishing House, 2022, doi:10.54359/ps.v14i79.119.
short: V. Spiridonov, M. Erofeeva, N. Klowait, V. Ardislamov, M. Morozov, S. Zdilar,
Психологические исследования 14 (2022).
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- _id: '603'
doi: 10.54359/ps.v14i79.119
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issue: '79'
language:
- iso: rus
publication: Психологические исследования
publication_identifier:
issn:
- 2075-7999
publication_status: published
publisher: Soliton Publishing House
status: public
title: Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры
type: journal_article
user_id: '14972'
volume: 14
year: '2022'
...
---
_id: '42678'
abstract:
- lang: rus
text: 'Один из многообещающих вариантов внедрения моторной активности в процесс
решения мыслительных задач был предложен в статье Weller и коллег. В ходе «интерактивного»
условия эксперимента испытуемые могли взаимодействовать с реальными предметами,
составлявшими проблемную ситуацию. Эта экспериментальная манипуляция привела к
значимому увеличению успешности решения большинства использованных задач спичечной
алгебры. С учетом того, что задачи различались по источникам сложности, трудно
предложить один (или общий) вариант движений решателя, который мог бы объяснить
одинаковое положительное влияние интерактивного условия на успешность решения
задач разнойстепени сложности. Чтобы удостовериться в точности полученных результатов
и оценить перспективность подобной экспериментальной манипуляции, мы провели концептуальную
репликацию названного исследования в трех экспериментальных сериях, нацеленных:
1) напроверку эффектов интерактивного условия, 2) на расширенную репликацию тех
же эффектов, поскольку она включала в себя экспериментальные условия, предполагающие
разную степень моторной активности решателя, 3)на расширенную репликацию тех же
эффектов, так как она содержала условия с максимально выраженной интерактивностью,
благодаря использованию технологий виртуальной реальности. Кроме того, мы увеличили
список зависимых переменных: помимо успешности решения было использовано количество
эпистемических и прагматических действийрешателя. Увеличение количества первых
может свидетельствовать о переносе части когнитивных функций на окружающую предметную
среду. Ни в одном случае мы не смогли реплицировать результаты коллег. Хотя во
второй серии эксперимента эпистемических действий было значимо больше, это никак
не повлияло на успешность решения. Обсуждаются потенциал и проблемы интерактивного
решения и его роль для изучения воплощенного познания.'
author:
- first_name: Vladimir
full_name: Spiridonov, Vladimir
last_name: Spiridonov
- first_name: Maria
full_name: Erofeeva, Maria
last_name: Erofeeva
- first_name: Nils
full_name: Klowait, Nils
last_name: Klowait
- first_name: Vladlen
full_name: Ardislamov, Vladlen
last_name: Ardislamov
- first_name: Maksim
full_name: Morozov, Maksim
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- first_name: Stevo
full_name: Zdilar, Stevo
last_name: Zdilar
citation:
ama: Spiridonov V, Erofeeva M, Klowait N, Ardislamov V, Morozov M, Zdilar S. Репликация
эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры. Психологические исследования.
2022;14(79). doi:10.54359/ps.v14i79.119
apa: Spiridonov, V., Erofeeva, M., Klowait, N., Ardislamov, V., Morozov, M., &
Zdilar, S. (2022). Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной
алгебры. Психологические исследования, 14(79). https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119
bibtex: '@article{Spiridonov_Erofeeva_Klowait_Ardislamov_Morozov_Zdilar_2022, title={Репликация
эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры}, volume={14}, DOI={10.54359/ps.v14i79.119}, number={79},
journal={Психологические исследования}, publisher={Soliton Publishing House},
author={Spiridonov, Vladimir and Erofeeva, Maria and Klowait, Nils and Ardislamov,
Vladlen and Morozov, Maksim and Zdilar, Stevo}, year={2022} }'
chicago: Spiridonov, Vladimir, Maria Erofeeva, Nils Klowait, Vladlen Ardislamov,
Maksim Morozov, and Stevo Zdilar. “Репликация эффектов интерактивного решения
задач спичечной алгебры.” Психологические исследования 14, no. 79 (2022).
https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119.
ieee: 'V. Spiridonov, M. Erofeeva, N. Klowait, V. Ardislamov, M. Morozov, and S.
Zdilar, “Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры,”
Психологические исследования, vol. 14, no. 79, 2022, doi: 10.54359/ps.v14i79.119.'
mla: Spiridonov, Vladimir, et al. “Репликация эффектов интерактивного решения задач
спичечной алгебры.” Психологические исследования, vol. 14, no. 79, Soliton
Publishing House, 2022, doi:10.54359/ps.v14i79.119.
short: V. Spiridonov, M. Erofeeva, N. Klowait, V. Ardislamov, M. Morozov, S. Zdilar,
Психологические исследования 14 (2022).
date_created: 2023-03-02T15:46:33Z
date_updated: 2026-03-09T13:14:25Z
department:
- _id: '603'
doi: 10.54359/ps.v14i79.119
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intvolume: ' 14'
issue: '79'
language:
- iso: rus
publication: Психологические исследования
publication_identifier:
issn:
- 2075-7999
publication_status: published
publisher: Soliton Publishing House
status: public
title: Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры
type: journal_article
user_id: '14972'
volume: 14
year: '2022'
...
---
_id: '51342'
abstract:
- lang: eng
text: Intelligent agents interacting with humans through conversation (such as a
robot, embodied conversational agent, or chatbot) need to receive feedback from
the human to make sure that its communicative acts have the intended consequences.
At the same time, the human interacting with the agent will also seek feedback,
in order to ensure that her communicative acts have the intended consequences.
In this review article, we give an overview of past and current research on how
intelligent agents should be able to both give meaningful feedback toward humans,
as well as understanding feedback given by the users. The review covers feedback
across different modalities (e.g., speech, head gestures, gaze, and facial expression),
different forms of feedback (e.g., backchannels, clarification requests), and
models for allowing the agent to assess the user's level of understanding and
adapt its behavior accordingly. Finally, we analyse some shortcomings of current
approaches to modeling feedback, and identify important directions for future
research.
author:
- first_name: Agnes
full_name: Axelsson, Agnes
last_name: Axelsson
- first_name: Hendrik
full_name: Buschmeier, Hendrik
id: '76456'
last_name: Buschmeier
orcid: 0000-0002-9613-5713
- first_name: Gabriel
full_name: Skantze, Gabriel
last_name: Skantze
citation:
ama: Axelsson A, Buschmeier H, Skantze G. Modeling Feedback in Interaction With
Conversational Agents—A Review. Frontiers in Computer Science. 2022;4.
doi:10.3389/fcomp.2022.744574
apa: Axelsson, A., Buschmeier, H., & Skantze, G. (2022). Modeling Feedback in
Interaction With Conversational Agents—A Review. Frontiers in Computer Science,
4. https://doi.org/10.3389/fcomp.2022.744574
bibtex: '@article{Axelsson_Buschmeier_Skantze_2022, title={Modeling Feedback in
Interaction With Conversational Agents—A Review}, volume={4}, DOI={10.3389/fcomp.2022.744574},
journal={Frontiers in Computer Science}, publisher={Frontiers Media SA}, author={Axelsson,
Agnes and Buschmeier, Hendrik and Skantze, Gabriel}, year={2022} }'
chicago: Axelsson, Agnes, Hendrik Buschmeier, and Gabriel Skantze. “Modeling Feedback
in Interaction With Conversational Agents—A Review.” Frontiers in Computer
Science 4 (2022). https://doi.org/10.3389/fcomp.2022.744574.
ieee: 'A. Axelsson, H. Buschmeier, and G. Skantze, “Modeling Feedback in Interaction
With Conversational Agents—A Review,” Frontiers in Computer Science, vol.
4, 2022, doi: 10.3389/fcomp.2022.744574.'
mla: Axelsson, Agnes, et al. “Modeling Feedback in Interaction With Conversational
Agents—A Review.” Frontiers in Computer Science, vol. 4, Frontiers Media
SA, 2022, doi:10.3389/fcomp.2022.744574.
short: A. Axelsson, H. Buschmeier, G. Skantze, Frontiers in Computer Science 4 (2022).
date_created: 2024-02-14T08:46:21Z
date_updated: 2025-09-11T10:17:11Z
doi: 10.3389/fcomp.2022.744574
extern: '1'
intvolume: ' 4'
keyword:
- General Medicine
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
oa: '1'
project:
- _id: '112'
name: 'TRR 318 - A02: TRR 318 - Verstehensprozess einer Erklärung beobachten und
auswerten (Teilprojekt A02)'
publication: Frontiers in Computer Science
publication_identifier:
issn:
- 2624-9898
publication_status: published
publisher: Frontiers Media SA
quality_controlled: '1'
status: public
title: Modeling Feedback in Interaction With Conversational Agents—A Review
type: journal_article
user_id: '76456'
volume: 4
year: '2022'
...
---
_id: '45920'
alternative_title:
- Eine Analyse der Darstellung des Sattler- und Sattlerinnenberufs im Zeitverlauf.
An Analysis of the Depiction of the Saddler Profession over Time
author:
- first_name: Verena
full_name: Liszt-Rohlf, Verena
last_name: Liszt-Rohlf
- first_name: Markus
full_name: Wochnik, Markus
last_name: Wochnik
- first_name: Franziska
full_name: Schwabl, Franziska
id: '37157'
last_name: Schwabl
citation:
ama: Liszt-Rohlf V, Wochnik M, Schwabl F. Alte Fotografien, neue Erkenntnisse. Zeitschrift
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2022;118(2):261-295. doi:10.25162/zbw-2022-0011
apa: Liszt-Rohlf, V., Wochnik, M., & Schwabl, F. (2022). Alte Fotografien, neue
Erkenntnisse. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 118(2),
261–295. https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011
bibtex: '@article{Liszt-Rohlf_Wochnik_Schwabl_2022, title={Alte Fotografien, neue
Erkenntnisse}, volume={118}, DOI={10.25162/zbw-2022-0011},
number={2}, journal={Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={Wissenschaftliche
Verlagsgesellschaft mbH}, author={Liszt-Rohlf, Verena and Wochnik, Markus and
Schwabl, Franziska}, year={2022}, pages={261–295} }'
chicago: 'Liszt-Rohlf, Verena, Markus Wochnik, and Franziska Schwabl. “Alte Fotografien,
neue Erkenntnisse.” Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 118,
no. 2 (2022): 261–95. https://doi.org/10.25162/zbw-2022-0011.'
ieee: 'V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, and F. Schwabl, “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse,”
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 118, no. 2, pp.
261–295, 2022, doi: 10.25162/zbw-2022-0011.'
mla: Liszt-Rohlf, Verena, et al. “Alte Fotografien, neue Erkenntnisse.” Zeitschrift
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, vol. 118, no. 2, Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
mbH, 2022, pp. 261–95, doi:10.25162/zbw-2022-0011.
short: V. Liszt-Rohlf, M. Wochnik, F. Schwabl, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
118 (2022) 261–295.
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- Applied Mathematics
- General Mathematics
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publisher: Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH
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ama: 'Heinrichs U, Voigt M. Die Wissenschaften und Künste unter der Ägide der brandenburgischen
Kirche. Die Wandmalereien aus der Zeit Bischof Stephan Bodekers und Probst Peter
von Klitzkes in der spätmittelalterlichen Dombibliothek in Brandenburg an der
Havel – ein Bildzyklus, zwei Bibliotheksräume. In: Schädler-Saub U, Noll-Minor
M, eds. Der Wandmalereizyklus zu den Wissenschaften und Künsten in der Domklausur
zu Brandenburg. Interdisziplinäre Erforschung und Visualisierung des fragmentarischen
Bestandes. Begleitband zur interdisziplinären Tagung der HAWK Hochschule für angewandte
Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen in Kooperation mit dem
BLDAM Brandenburgisches Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum
und dem Domstift Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue Perspektiven in der Erforschung
und Restaurierung von Wandmalerei dank digitaler Techniken.« 27. bis 30. April
2022 in Brandenburg an der Havel (Schriften des Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte
des Brandenburgischen Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologischen Landesmuseums
65). hendrik Bäßler Verlag; 2022:150-193.'
apa: Heinrichs, U., & Voigt, M. (2022). Die Wissenschaften und Künste unter
der Ägide der brandenburgischen Kirche. Die Wandmalereien aus der Zeit Bischof
Stephan Bodekers und Probst Peter von Klitzkes in der spätmittelalterlichen Dombibliothek
in Brandenburg an der Havel – ein Bildzyklus, zwei Bibliotheksräume. In U. Schädler-Saub
& M. Noll-Minor (Eds.), Der Wandmalereizyklus zu den Wissenschaften und
Künsten in der Domklausur zu Brandenburg. Interdisziplinäre Erforschung und Visualisierung
des fragmentarischen Bestandes. Begleitband zur interdisziplinären Tagung der
HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen
in Kooperation mit dem BLDAM Brandenburgisches Landesamt für Denkmalpflege und
Archäologisches Landesmuseum und dem Domstift Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue
Perspektiven in der Erforschung und Restaurierung von Wandmalerei dank digitaler
Techniken.« 27. bis 30. April 2022 in Brandenburg an der Havel (Schriften des
Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte des Brandenburgischen Landesamtes für Denkmalpflege
und Archäologischen Landesmuseums 65) (pp. 150–193). hendrik Bäßler Verlag.
bibtex: '@inbook{Heinrichs_Voigt_2022, place={Berlin}, title={Die Wissenschaften
und Künste unter der Ägide der brandenburgischen Kirche. Die Wandmalereien aus
der Zeit Bischof Stephan Bodekers und Probst Peter von Klitzkes in der spätmittelalterlichen
Dombibliothek in Brandenburg an der Havel – ein Bildzyklus, zwei Bibliotheksräume},
booktitle={Der Wandmalereizyklus zu den Wissenschaften und Künsten in der Domklausur
zu Brandenburg. Interdisziplinäre Erforschung und Visualisierung des fragmentarischen
Bestandes. Begleitband zur interdisziplinären Tagung der HAWK Hochschule für angewandte
Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen in Kooperation mit dem
BLDAM Brandenburgisches Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum
und dem Domstift Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue Perspektiven in der Erforschung
und Restaurierung von Wandmalerei dank digitaler Techniken.« 27. bis 30. April
2022 in Brandenburg an der Havel (Schriften des Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte
des Brandenburgischen Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologischen Landesmuseums
65)}, publisher={hendrik Bäßler Verlag}, author={Heinrichs, Ulrike and Voigt,
Martina}, editor={Schädler-Saub, Ursula and Noll-Minor, Mechthild}, year={2022},
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chicago: 'Heinrichs, Ulrike, and Martina Voigt. “Die Wissenschaften und Künste unter
der Ägide der brandenburgischen Kirche. Die Wandmalereien aus der Zeit Bischof
Stephan Bodekers und Probst Peter von Klitzkes in der spätmittelalterlichen Dombibliothek
in Brandenburg an der Havel – ein Bildzyklus, zwei Bibliotheksräume.” In Der
Wandmalereizyklus zu den Wissenschaften und Künsten in der Domklausur zu Brandenburg.
Interdisziplinäre Erforschung und Visualisierung des fragmentarischen Bestandes.
Begleitband zur interdisziplinären Tagung der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft
und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen in Kooperation mit dem BLDAM Brandenburgisches
Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum und dem Domstift
Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue Perspektiven in der Erforschung und Restaurierung
von Wandmalerei dank digitaler Techniken.« 27. bis 30. April 2022 in Brandenburg
an der Havel (Schriften des Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte des Brandenburgischen
Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologischen Landesmuseums 65), edited
by Ursula Schädler-Saub and Mechthild Noll-Minor, 150–93. Berlin: hendrik Bäßler
Verlag, 2022.'
ieee: 'U. Heinrichs and M. Voigt, “Die Wissenschaften und Künste unter der Ägide
der brandenburgischen Kirche. Die Wandmalereien aus der Zeit Bischof Stephan Bodekers
und Probst Peter von Klitzkes in der spätmittelalterlichen Dombibliothek in Brandenburg
an der Havel – ein Bildzyklus, zwei Bibliotheksräume,” in Der Wandmalereizyklus
zu den Wissenschaften und Künsten in der Domklausur zu Brandenburg. Interdisziplinäre
Erforschung und Visualisierung des fragmentarischen Bestandes. Begleitband zur
interdisziplinären Tagung der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und
Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen in Kooperation mit dem BLDAM Brandenburgisches
Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum und dem Domstift
Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue Perspektiven in der Erforschung und Restaurierung
von Wandmalerei dank digitaler Techniken.« 27. bis 30. April 2022 in Brandenburg
an der Havel (Schriften des Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte des Brandenburgischen
Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologischen Landesmuseums 65), U. Schädler-Saub
and M. Noll-Minor, Eds. Berlin: hendrik Bäßler Verlag, 2022, pp. 150–193.'
mla: Heinrichs, Ulrike, and Martina Voigt. “Die Wissenschaften und Künste unter
der Ägide der brandenburgischen Kirche. Die Wandmalereien aus der Zeit Bischof
Stephan Bodekers und Probst Peter von Klitzkes in der spätmittelalterlichen Dombibliothek
in Brandenburg an der Havel – ein Bildzyklus, zwei Bibliotheksräume.” Der Wandmalereizyklus
zu den Wissenschaften und Künsten in der Domklausur zu Brandenburg. Interdisziplinäre
Erforschung und Visualisierung des fragmentarischen Bestandes. Begleitband zur
interdisziplinären Tagung der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und
Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen in Kooperation mit dem BLDAM Brandenburgisches
Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum und dem Domstift
Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue Perspektiven in der Erforschung und Restaurierung
von Wandmalerei dank digitaler Techniken.« 27. bis 30. April 2022 in Brandenburg
an der Havel (Schriften des Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte des Brandenburgischen
Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologischen Landesmuseums 65), edited
by Ursula Schädler-Saub and Mechthild Noll-Minor, hendrik Bäßler Verlag, 2022,
pp. 150–93.
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Wandmalereizyklus zu den Wissenschaften und Künsten in der Domklausur zu Brandenburg.
Interdisziplinäre Erforschung und Visualisierung des fragmentarischen Bestandes.
Begleitband zur interdisziplinären Tagung der HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft
und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen in Kooperation mit dem BLDAM Brandenburgisches
Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum und dem Domstift
Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue Perspektiven in der Erforschung und Restaurierung
von Wandmalerei dank digitaler Techniken.« 27. bis 30. April 2022 in Brandenburg
an der Havel (Schriften des Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte des Brandenburgischen
Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologischen Landesmuseums 65), hendrik Bäßler
Verlag, Berlin, 2022, pp. 150–193.'
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publication: Der Wandmalereizyklus zu den Wissenschaften und Künsten in der Domklausur
zu Brandenburg. Interdisziplinäre Erforschung und Visualisierung des fragmentarischen
Bestandes. Begleitband zur interdisziplinären Tagung der HAWK Hochschule für angewandte
Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen in Kooperation mit dem BLDAM
Brandenburgisches Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum und
dem Domstift Brandenburg, »Nicht invasiv! Neue Perspektiven in der Erforschung und
Restaurierung von Wandmalerei dank digitaler Techniken.« 27. bis 30. April 2022
in Brandenburg an der Havel (Schriften des Hornemann Instituts 22/Arbeitshefte des
Brandenburgischen Landesamtes für Denkmalpflege und Archäologischen Landesmuseums
65)
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Die Wandmalereien aus der Zeit Bischof Stephan Bodekers und Probst Peter von Klitzkes
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ama: 'Artelt A, Brinkrolf J, Visser R, Hammer B. Explaining Reject Options of Learning
Vector Quantization Classifiers. In: Proceedings of the 14th International
Joint Conference on Computational Intelligence. SCITEPRESS - Science and Technology
Publications; 2022. doi:10.5220/0011389600003332'
apa: Artelt, A., Brinkrolf, J., Visser, R., & Hammer, B. (2022). Explaining
Reject Options of Learning Vector Quantization Classifiers. Proceedings of
the 14th International Joint Conference on Computational Intelligence. https://doi.org/10.5220/0011389600003332
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André and Brinkrolf, Johannes and Visser, Roel and Hammer, Barbara}, year={2022}
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Reject Options of Learning Vector Quantization Classifiers.” In Proceedings
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SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2022. https://doi.org/10.5220/0011389600003332.
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of Learning Vector Quantization Classifiers,” 2022, doi: 10.5220/0011389600003332.'
mla: Artelt, André, et al. “Explaining Reject Options of Learning Vector Quantization
Classifiers.” Proceedings of the 14th International Joint Conference on Computational
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International Joint Conference on Computational Intelligence, SCITEPRESS - Science
and Technology Publications, 2022.'
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ama: 'Artelt A, Visser R, Hammer B. Model Agnostic Local Explanations of Reject.
In: ESANN 2022 Proceedings. Ciaco - i6doc.com; 2022. doi:10.14428/esann/2022.es2022-34'
apa: Artelt, A., Visser, R., & Hammer, B. (2022). Model Agnostic Local Explanations
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Reject,” 2022, doi: 10.14428/esann/2022.es2022-34.'
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2022 Proceedings, Ciaco - i6doc.com, 2022, doi:10.14428/esann/2022.es2022-34.
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2022.'
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publication: ESANN 2022 proceedings
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title: Model Agnostic Local Explanations of Reject
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year: '2022'
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_id: '51349'
abstract:
- lang: eng
text: 'AbstractRecent approaches to Explainable
AI (XAI) promise to satisfy diverse user expectations by allowing them to steer
the interaction in order to elicit content relevant to them. However, little is
known about how and to what extent the explainee takes part actively in the process
of explaining. To tackle this empirical gap, we exploratively examined naturally
occurring everyday explanations in doctor–patient interactions (N = 11).
Following the social design of XAI, we view explanations as emerging in interactions:
first, we identified the verbal behavior of both the explainer and the explainee
in the sequential context, which we could assign to phases that were either monological
or dialogical; second, we investigated in particular who was responsible for the
initiation of the different phases. Finally, we took a closer look at the global
conversational structure of explanations by applying a context-sensitive model
of organizational jobs, thus adding a third layer of analysis. Results show that
in our small sample of conversational explanations, both monological and dialogical
phases varied in their length, timing of occurrence (at the early or later stages
of the interaction) and their initiation (by the explainer or the explainee).
They alternated several times in the course of the interaction. However, we also
found some patterns suggesting that all interactions started with a monological
phase initiated by the explainer. Both conversational partners contributed to
the core organizational job that constitutes an explanation. We interpret the
results as an indication for naturally occurring everyday explanations in doctor–patient
interactions to be co-constructed on three levels of linguistic description: (1)
by switching back and forth between monological to dialogical phases that (2) can
be initiated by both partners and (3) by the mutual accomplishment and thus responsibility
for an explanation’s core job that is crucial for the success of the explanation.
Because of the explorative nature of our study, these results need to be investigated
(a) with a larger sample and (b) in other contexts. However, our results suggest
that future designs of artificial explainable systems should design the explanatory
dialogue in such a way that it includes monological and dialogical phases that
can be initiated not only by the explainer but also by the explainee, as both
contribute to the core job of explicating procedural, clausal, or conceptual relations
in explanations.'
author:
- first_name: Josephine Beryl
full_name: Fisher, Josephine Beryl
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ama: Fisher JB, Lohmer V, Kern F, Barthlen W, Gaus S, Rohlfing K. Exploring monological
and dialogical phases in naturally occurring explanations. KI - Künstliche
Intelligenz. 2022;36(3-4):317-326. doi:10.1007/s13218-022-00787-1
apa: Fisher, J. B., Lohmer, V., Kern, F., Barthlen, W., Gaus, S., & Rohlfing,
K. (2022). Exploring monological and dialogical phases in naturally occurring
explanations. KI - Künstliche Intelligenz, 36(3–4), 317–326. https://doi.org/10.1007/s13218-022-00787-1
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Kern, Friederike and Barthlen, Winfried and Gaus, Sebastian and Rohlfing, Katharina},
year={2022}, pages={317–326} }'
chicago: 'Fisher, Josephine Beryl, Vivien Lohmer, Friederike Kern, Winfried Barthlen,
Sebastian Gaus, and Katharina Rohlfing. “Exploring Monological and Dialogical
Phases in Naturally Occurring Explanations.” KI - Künstliche Intelligenz
36, no. 3–4 (2022): 317–26. https://doi.org/10.1007/s13218-022-00787-1.'
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“Exploring monological and dialogical phases in naturally occurring explanations,”
KI - Künstliche Intelligenz, vol. 36, no. 3–4, pp. 317–326, 2022, doi:
10.1007/s13218-022-00787-1.'
mla: Fisher, Josephine Beryl, et al. “Exploring Monological and Dialogical Phases
in Naturally Occurring Explanations.” KI - Künstliche Intelligenz, vol.
36, no. 3–4, Springer Science and Business Media LLC, 2022, pp. 317–26, doi:10.1007/s13218-022-00787-1.
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Künstliche Intelligenz 36 (2022) 317–326.
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(Teilprojekt A05)'
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bei der Erklärung von digitalen Artefakten (Teilprojekt A04)'
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title: Exploring monological and dialogical phases in naturally occurring explanations
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citation:
ama: 'Beimdiek J, Prill F, König M, Müller M, Hartmann I, Schmid H-J. Combined filtration
process for biomass combustion plants to comply with legal requirements (oral
presentation). In: 13th World Filtration Congress Proceedings. ; 2022.'
apa: Beimdiek, J., Prill, F., König, M., Müller, M., Hartmann, I., & Schmid,
H.-J. (2022). Combined filtration process for biomass combustion plants to comply
with legal requirements (oral presentation). 13th World Filtration Congress
Proceedings. 13th World Filtration Congress, San Diego.
bibtex: '@inproceedings{Beimdiek_Prill_König_Müller_Hartmann_Schmid_2022, title={Combined
filtration process for biomass combustion plants to comply with legal requirements
(oral presentation)}, booktitle={13th World Filtration Congress Proceedings},
author={Beimdiek, Janis and Prill, Friedrich and König, Mario and Müller, Mirjam
and Hartmann, Ingo and Schmid, Hans-Joachim}, year={2022} }'
chicago: Beimdiek, Janis, Friedrich Prill, Mario König, Mirjam Müller, Ingo Hartmann,
and Hans-Joachim Schmid. “Combined Filtration Process for Biomass Combustion Plants
to Comply with Legal Requirements (Oral Presentation).” In 13th World Filtration
Congress Proceedings, 2022.
ieee: J. Beimdiek, F. Prill, M. König, M. Müller, I. Hartmann, and H.-J. Schmid,
“Combined filtration process for biomass combustion plants to comply with legal
requirements (oral presentation),” presented at the 13th World Filtration Congress,
San Diego, 2022.
mla: Beimdiek, Janis, et al. “Combined Filtration Process for Biomass Combustion
Plants to Comply with Legal Requirements (Oral Presentation).” 13th World Filtration
Congress Proceedings, 2022.
short: 'J. Beimdiek, F. Prill, M. König, M. Müller, I. Hartmann, H.-J. Schmid, in:
13th World Filtration Congress Proceedings, 2022.'
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requirements (oral presentation)
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ama: 'Beimdiek J, Schmid H-J. A combined flue gas cleaning system with a novel entrained
flow SCR using online synthesized catalyst particles (Poster). In: IAC 2022
Book of Abstracts. ; 2022.'
apa: Beimdiek, J., & Schmid, H.-J. (2022). A combined flue gas cleaning system
with a novel entrained flow SCR using online synthesized catalyst particles (Poster).
IAC 2022 Book of Abstracts. 11th International Aerosol Conference (IAC),
Athens.
bibtex: '@inproceedings{Beimdiek_Schmid_2022, title={A combined flue gas cleaning
system with a novel entrained flow SCR using online synthesized catalyst particles
(Poster)}, booktitle={IAC 2022 Book of Abstracts}, author={Beimdiek, Janis and
Schmid, Hans-Joachim}, year={2022} }'
chicago: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. “A Combined Flue Gas Cleaning
System with a Novel Entrained Flow SCR Using Online Synthesized Catalyst Particles
(Poster).” In IAC 2022 Book of Abstracts, 2022.
ieee: J. Beimdiek and H.-J. Schmid, “A combined flue gas cleaning system with a
novel entrained flow SCR using online synthesized catalyst particles (Poster),”
presented at the 11th International Aerosol Conference (IAC), Athens, 2022.
mla: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. “A Combined Flue Gas Cleaning System
with a Novel Entrained Flow SCR Using Online Synthesized Catalyst Particles (Poster).”
IAC 2022 Book of Abstracts, 2022.
short: 'J. Beimdiek, H.-J. Schmid, in: IAC 2022 Book of Abstracts, 2022.'
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publication: IAC 2022 Book of Abstracts
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title: A combined flue gas cleaning system with a novel entrained flow SCR using online
synthesized catalyst particles (Poster)
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ama: 'Beimdiek J, Schmid H-J. Novel entrained flow SCR using online synthesized
catalyst particles in flue gas cleaning systems (oral presentation). In: ; 2022.'
apa: Beimdiek, J., & Schmid, H.-J. (2022). Novel entrained flow SCR using
online synthesized catalyst particles in flue gas cleaning systems (oral presentation).
25th ETH-Conference on Combustion Generated Nanoparticles, Zürich.
bibtex: '@inproceedings{Beimdiek_Schmid_2022, title={Novel entrained flow SCR using
online synthesized catalyst particles in flue gas cleaning systems (oral presentation)},
author={Beimdiek, Janis and Schmid, Hans-Joachim}, year={2022} }'
chicago: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. “Novel Entrained Flow SCR Using
Online Synthesized Catalyst Particles in Flue Gas Cleaning Systems (Oral Presentation),”
2022.
ieee: J. Beimdiek and H.-J. Schmid, “Novel entrained flow SCR using online synthesized
catalyst particles in flue gas cleaning systems (oral presentation),” presented
at the 25th ETH-Conference on Combustion Generated Nanoparticles, Zürich, 2022.
mla: Beimdiek, Janis, and Hans-Joachim Schmid. Novel Entrained Flow SCR Using
Online Synthesized Catalyst Particles in Flue Gas Cleaning Systems (Oral Presentation).
2022.
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title: Novel entrained flow SCR using online synthesized catalyst particles in flue
gas cleaning systems (oral presentation)
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year: '2022'
...
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abstract:
- lang: eng
text: 'Hole polarons and defect-bound exciton polarons in lithium niobate are investigated
by means of density-functional theory, where the localization of the holes is
achieved by applying the +U approach to the oxygen 2p orbitals. We find three
principal configurations of hole polarons: (i) self-trapped holes localized at
displaced regular oxygen atoms and (ii) two other configurations bound to a lithium
vacancy either at a threefold coordinated oxygen atom above or at a two-fold coordinated
oxygen atom below the defect. The latter is the most stable and is in excellent
quantitative agreement with measured g factors from electron paramagnetic resonance.
Due to the absence of mid-gap states, none of these hole polarons can explain
the broad optical absorption centered between 2.5 and 2.8 eV that is observed
in transient absorption spectroscopy, but such states appear if a free electron
polaron is trapped at the same lithium vacancy as the bound hole polaron, resulting
in an exciton polaron. The dielectric function calculated by solving the Bethe–Salpeter
equation indeed yields an optical peak at 2.6 eV in agreement with the two-photon
experiments. The coexistence of hole and exciton polarons, which are simultaneously
created in optical excitations, thus satisfactorily explains the reported experimental
data.'
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author:
- first_name: Falko
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- first_name: Wolf Gero
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ama: Schmidt F, Kozub AL, Gerstmann U, Schmidt WG, Schindlmayr A. A density-functional
theory study of hole and defect-bound exciton polarons in lithium niobate. Crystals.
2022;12(11). doi:10.3390/cryst12111586
apa: Schmidt, F., Kozub, A. L., Gerstmann, U., Schmidt, W. G., & Schindlmayr,
A. (2022). A density-functional theory study of hole and defect-bound exciton
polarons in lithium niobate. Crystals, 12(11), Article 1586. https://doi.org/10.3390/cryst12111586
bibtex: '@article{Schmidt_Kozub_Gerstmann_Schmidt_Schindlmayr_2022, title={A density-functional
theory study of hole and defect-bound exciton polarons in lithium niobate}, volume={12},
DOI={10.3390/cryst12111586},
number={111586}, journal={Crystals}, publisher={MDPI AG}, author={Schmidt, Falko
and Kozub, Agnieszka L. and Gerstmann, Uwe and Schmidt, Wolf Gero and Schindlmayr,
Arno}, year={2022} }'
chicago: Schmidt, Falko, Agnieszka L. Kozub, Uwe Gerstmann, Wolf Gero Schmidt, and
Arno Schindlmayr. “A Density-Functional Theory Study of Hole and Defect-Bound
Exciton Polarons in Lithium Niobate.” Crystals 12, no. 11 (2022). https://doi.org/10.3390/cryst12111586.
ieee: 'F. Schmidt, A. L. Kozub, U. Gerstmann, W. G. Schmidt, and A. Schindlmayr,
“A density-functional theory study of hole and defect-bound exciton polarons in
lithium niobate,” Crystals, vol. 12, no. 11, Art. no. 1586, 2022, doi:
10.3390/cryst12111586.'
mla: Schmidt, Falko, et al. “A Density-Functional Theory Study of Hole and Defect-Bound
Exciton Polarons in Lithium Niobate.” Crystals, vol. 12, no. 11, 1586,
MDPI AG, 2022, doi:10.3390/cryst12111586.
short: F. Schmidt, A.L. Kozub, U. Gerstmann, W.G. Schmidt, A. Schindlmayr, Crystals
12 (2022).
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ama: Ballweg S. Anticipating expectations. Family language policy and its orientation
to the school system. International Journal of Multilingualism. 2022;19(2):251-268.
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apa: Ballweg, S. (2022). Anticipating expectations. Family language policy and its
orientation to the school system. International Journal of Multilingualism,
19(2), 251–268. https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2033756
bibtex: '@article{Ballweg_2022, title={Anticipating expectations. Family language
policy and its orientation to the school system}, volume={19}, DOI={10.1080/14790718.2022.2033756},
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chicago: 'Ballweg, Sandra. “Anticipating Expectations. Family Language Policy and
Its Orientation to the School System.” International Journal of Multilingualism
19, no. 2 (2022): 251–68. https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2033756.'
ieee: 'S. Ballweg, “Anticipating expectations. Family language policy and its orientation
to the school system,” International Journal of Multilingualism, vol. 19,
no. 2, pp. 251–268, 2022, doi: 10.1080/14790718.2022.2033756.'
mla: Ballweg, Sandra. “Anticipating Expectations. Family Language Policy and Its
Orientation to the School System.” International Journal of Multilingualism,
vol. 19, no. 2, Informa UK Limited, 2022, pp. 251–68, doi:10.1080/14790718.2022.2033756.
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title: Anticipating expectations. Family language policy and its orientation to the
school system
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ama: 'Topalović E, Uhl B. Das Stellungsfeldermodell im Deutschunterricht: Wie urteilen
Lehrkräfte über ein grammatisches Modell? . In: Müller A, Turgay K, eds. Grammatische
Modellierung Als Grundlage Für Sprachdidaktische Vermittlung. Linguistische Berichte
(LB). Buske; 2022:35-48.'
apa: 'Topalović, E., & Uhl, B. (2022). Das Stellungsfeldermodell im Deutschunterricht:
Wie urteilen Lehrkräfte über ein grammatisches Modell? . In A. Müller & K.
Turgay (Eds.), Grammatische Modellierung als Grundlage für sprachdidaktische
Vermittlung. Linguistische Berichte (LB) (pp. 35–48). Buske.'
bibtex: '@inbook{Topalović_Uhl_2022, place={Hamburg}, title={Das Stellungsfeldermodell
im Deutschunterricht: Wie urteilen Lehrkräfte über ein grammatisches Modell? },
booktitle={Grammatische Modellierung als Grundlage für sprachdidaktische Vermittlung.
Linguistische Berichte (LB)}, publisher={Buske}, author={Topalović, Elvira and
Uhl, Benjamin}, editor={Müller, Anja and Turgay, Katharina}, year={2022}, pages={35–48}
}'
chicago: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Das Stellungsfeldermodell Im Deutschunterricht:
Wie Urteilen Lehrkräfte Über Ein Grammatisches Modell? .” In Grammatische Modellierung
Als Grundlage Für Sprachdidaktische Vermittlung. Linguistische Berichte (LB),
edited by Anja Müller and Katharina Turgay, 35–48. Hamburg: Buske, 2022.'
ieee: 'E. Topalović and B. Uhl, “Das Stellungsfeldermodell im Deutschunterricht:
Wie urteilen Lehrkräfte über ein grammatisches Modell? ,” in Grammatische Modellierung
als Grundlage für sprachdidaktische Vermittlung. Linguistische Berichte (LB),
A. Müller and K. Turgay, Eds. Hamburg: Buske, 2022, pp. 35–48.'
mla: 'Topalović, Elvira, and Benjamin Uhl. “Das Stellungsfeldermodell Im Deutschunterricht:
Wie Urteilen Lehrkräfte Über Ein Grammatisches Modell? .” Grammatische Modellierung
Als Grundlage Für Sprachdidaktische Vermittlung. Linguistische Berichte (LB),
edited by Anja Müller and Katharina Turgay, Buske, 2022, pp. 35–48.'
short: 'E. Topalović, B. Uhl, in: A. Müller, K. Turgay (Eds.), Grammatische Modellierung
Als Grundlage Für Sprachdidaktische Vermittlung. Linguistische Berichte (LB),
Buske, Hamburg, 2022, pp. 35–48.'
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place: Hamburg
publication: Grammatische Modellierung als Grundlage für sprachdidaktische Vermittlung.
Linguistische Berichte (LB)
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title: 'Das Stellungsfeldermodell im Deutschunterricht: Wie urteilen Lehrkräfte über
ein grammatisches Modell? '
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- first_name: Elvira
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ama: 'Topalović E. Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch als
Säule oder Fundament? Didaktik Deutsch. 2022;(52/53):10-15. doi:10.21248/dideu.100'
apa: 'Topalović, E. (2022). Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch
als Säule oder Fundament? Didaktik Deutsch, 52/53, 10–15. https://doi.org/10.21248/dideu.100'
bibtex: '@article{Topalović_2022, title={Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik
Deutsch als Säule oder Fundament?}, DOI={10.21248/dideu.100},
number={52/53}, journal={Didaktik Deutsch}, publisher={University Library J. C.
Senckenberg}, author={Topalović, Elvira}, year={2022}, pages={10–15} }'
chicago: 'Topalović, Elvira. “Wirklichkeit(En) Konstruieren: Die Mediendidaktik
Deutsch Als Säule Oder Fundament?” Didaktik Deutsch, no. 52/53 (2022):
10–15. https://doi.org/10.21248/dideu.100.'
ieee: 'E. Topalović, “Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch
als Säule oder Fundament?,” Didaktik Deutsch, no. 52/53, pp. 10–15, 2022,
doi: 10.21248/dideu.100.'
mla: 'Topalović, Elvira. “Wirklichkeit(En) Konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch
Als Säule Oder Fundament?” Didaktik Deutsch, no. 52/53, University Library
J. C. Senckenberg, 2022, pp. 10–15, doi:10.21248/dideu.100.'
short: E. Topalović, Didaktik Deutsch (2022) 10–15.
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page: 10 - 15
publication: Didaktik Deutsch
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publisher: University Library J. C. Senckenberg
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title: 'Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch als Säule oder Fundament?'
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year: '2022'
...
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_id: '49172'
abstract:
- lang: ger
text: 'Im Wesentlichen wird im Beitrag die Frage beantwortet, inwieweit die muʿtazilitisch-rationale
Theologie die Rechtsphilosophie ʿAbd al-Ǧabbārs beeinflusst. Vor allem werden
als Beispiele die Auseinandersetzung ʿAbd al-Ǧabbārs mit den verschiedenen Rechtsquellen
und deren Aspekte systematisch-rechtlich dargestellt und die Frage nach der Zentralität
des Menschen, dessen Vernunft und Wohl fokussiert. Dafür bedient sich der Beitrag
der uṣūlitischen Werke und Beiträge ʿAbd al-Ǧabbārs, in denen dieser eine besondere,
von seinem kalām-Ansatz stark geprägte Methodologie verfolgt. Mit seinen uṣūl-Werken
konstruierte der šāfiʿitische Muʿtazilit ʿAbd al-Ǧabbār, Systematiker der muʿtazilitischen
Dogmenlehre, eine rechtsphilosophische, rational geprägte Theorie und gilt damit
als eine der bedeutendsten ›Stationen‹ auf dem Weg der Methodologie der Theolog:innen
sowie des Verhältnisses zwischen der kalām-Lehre und den uṣūl al-fiqh. Bei seiner
Beschäftigung mit den verschiedenen Rechtsquellen des islamischen Rechts führt
er drei Voraussetzungen für ihre gesetzgebende Funktion an. Dabei handelt es sich
um Aspekte, die die Rechtsbelege zu berücksichtigen haben und somit eine Art ethische
Perspektive bilden: den Menschen als Empfänger des normativen Texts, die Vernunft
als Instrument der Rechtswahrnehmung und das Wohl der Menschen als Ziel der Rechtsbelege.'
article_type: original
author:
- first_name: Mohammed
full_name: Abdelrahem, Mohammed
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last_name: Abdelrahem
orcid: 0000-0002-0545-9799
citation:
ama: 'Abdelrahem M. Auswirkung der Theologie auf das rechtsphilosophische Denken
der Muʿtazila: Lektüre bei al-Qāḍī ʿAbd al-Ǧabbār. Zeitschrift für Recht und
Islam / Journal of Law & Islam. 2022;(13/14):57-80.'
apa: 'Abdelrahem, M. (2022). Auswirkung der Theologie auf das rechtsphilosophische
Denken der Muʿtazila: Lektüre bei al-Qāḍī ʿAbd al-Ǧabbār. Zeitschrift für Recht
und Islam / Journal of Law & Islam, 13/14, 57–80.'
bibtex: '@article{Abdelrahem_2022, title={Auswirkung der Theologie auf das rechtsphilosophische
Denken der Muʿtazila: Lektüre bei al-Qāḍī ʿAbd al-Ǧabbār}, number={13/14}, journal={Zeitschrift
für Recht und Islam / Journal of Law & Islam}, author={Abdelrahem, Mohammed},
year={2022}, pages={57–80} }'
chicago: 'Abdelrahem, Mohammed. “Auswirkung der Theologie auf das rechtsphilosophische
Denken der Muʿtazila: Lektüre bei al-Qāḍī ʿAbd al-Ǧabbār.” Zeitschrift für
Recht und Islam / Journal of Law & Islam, no. 13/14 (2022): 57–80.'
ieee: 'M. Abdelrahem, “Auswirkung der Theologie auf das rechtsphilosophische Denken
der Muʿtazila: Lektüre bei al-Qāḍī ʿAbd al-Ǧabbār,” Zeitschrift für Recht und
Islam / Journal of Law & Islam, no. 13/14, pp. 57–80, 2022.'
mla: 'Abdelrahem, Mohammed. “Auswirkung der Theologie auf das rechtsphilosophische
Denken der Muʿtazila: Lektüre bei al-Qāḍī ʿAbd al-Ǧabbār.” Zeitschrift für
Recht und Islam / Journal of Law & Islam, no. 13/14, 2022, pp. 57–80.'
short: M. Abdelrahem, Zeitschrift für Recht und Islam / Journal of Law & Islam
(2022) 57–80.
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page: 57-80
publication: Zeitschrift für Recht und Islam / Journal of Law & Islam
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title: 'Auswirkung der Theologie auf das rechtsphilosophische Denken der Muʿtazila:
Lektüre bei al-Qāḍī ʿAbd al-Ǧabbār'
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Zur Dogmatik. 2nd ed. Mohr Siebeck; 2022. doi:10.1628/978-3-16-156141-2'
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Beziehung. Studien zur Dogmatik (2nd ed.). Mohr Siebeck. https://doi.org/10.1628/978-3-16-156141-2'
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Schwöbel: Gott in Beziehung. Studien zur Dogmatik}, DOI={10.1628/978-3-16-156141-2},
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Zur Dogmatik, 2nd ed., Mohr Siebeck, Tübingen, 2022.'
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Hammarfelt L, Platen P, eds. Krankheit und Gesundheit. iudicium Verlag;
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apa: Müller, I. (2022). Zur Kritik am dichotomischen Denken über Gesundheit, Krankheit
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Karlsson Hammarfelt, & P. Platen (Eds.), Krankheit und Gesundheit (p.
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Platen, 12. München: iudicium Verlag, 2022.'
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und Geschlecht in Kathrin Schmidts Roman ‘Du stirbst nicht.’” Krankheit und
Gesundheit, edited by Edgar Platen et al., iudicium Verlag, 2022, p. 12.
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und Gesundheit, iudicium Verlag, München, 2022, p. 12.'
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