„Komplexe MINT-Themen verstehen: Mit Simulationen Kompetenzen für das 21. Jahrhundert fördern“ (siMINT) - Teilprojekt siMINT Risk

Conceptualising Risk and Risk Literacy—results of a Delphi Study Konzeptualisierung von Risiko und Risikokompetenz – Ergebnisse einer Delphi-Studie
A. Eichler, T. Büchter, K. Binder, Journal Für Mathematik-Didaktik 47 (2026).

The integration of probability-based arguments in risk-related contexts
T. Büchter, K. Binder, A. Eichler, in: L. Birk, G. Loth, L. Jotzo, K. Binder, D. Frischemeier (Eds.), Proceedings of the IASE 2025 Satellite Conference - Statistics and Data Science Education in STEAM, International Association for Statistics Education, 2026.

Simulationen in der MINT-Bildung - Impulse für den Mathematikunterricht
T. Büchter, A. Eichler, K. Binder, eds., Simulationen in Der MINT-Bildung - Impulse Für Den Mathematikunterricht, Friedrich Verlag, 2026.

Unterschiedliche Typen von Simulationen - Klassifikation, Beispiele und unterrichtlicher Einsatz
T. Büchter, K. Binder, A. Eichler, Der Mathematikunterricht 73 (2026) 6–15.