Sozial-kognitive Perspektivenübernahmefähigkeit als Konstituente der Lesekompetenz
Project Period: 2007-08-01 – 2015-06-30
Principal Investigator
Heike M. Buhl
Description
Gegenstand des Projekts ist das Verständnis von Lesekompetenz. Aufbauend auf kognitions- und entwicklungspsychologischen Arbeiten wird die Fähigkeit zur Perspektivenübernahme als eine wesentliche Voraussetzung des Textverstehens betrachtet.
Finanzierung: Eigenmittel