[{"language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"University of Paderborn, Germany","user_id":"21145","_id":"15703","department":[{"_id":"67"}],"author":[{"last_name":"Schulte","full_name":"Schulte, Carsten","id":"60311","first_name":"Carsten"}],"date_updated":"2020-01-28T11:49:48Z","status":"public","title":"Lehr-Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht: theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II","year":"2003","date_created":"2020-01-28T10:29:49Z","type":"dissertation","citation":{"chicago":"Schulte, Carsten. <i>Lehr-Lernprozesse Im Informatik-Anfangsunterricht: Theoriegeleitete Entwicklung Und Evaluation Eines Unterrichtskonzepts Zur Objektorientierung in Der Sekundarstufe II</i>. University of Paderborn, Germany, 2003.","ama":"Schulte C. <i>Lehr-Lernprozesse Im Informatik-Anfangsunterricht: Theoriegeleitete Entwicklung Und Evaluation Eines Unterrichtskonzepts Zur Objektorientierung in Der Sekundarstufe II</i>. University of Paderborn, Germany; 2003.","bibtex":"@book{Schulte_2003, title={Lehr-Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht: theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II}, publisher={University of Paderborn, Germany}, author={Schulte, Carsten}, year={2003} }","short":"C. Schulte, Lehr-Lernprozesse Im Informatik-Anfangsunterricht: Theoriegeleitete Entwicklung Und Evaluation Eines Unterrichtskonzepts Zur Objektorientierung in Der Sekundarstufe II, University of Paderborn, Germany, 2003.","apa":"Schulte, C. (2003). <i>Lehr-Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht: theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II</i>. University of Paderborn, Germany.","ieee":"C. Schulte, <i>Lehr-Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht: theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II</i>. University of Paderborn, Germany, 2003.","mla":"Schulte, Carsten. <i>Lehr-Lernprozesse Im Informatik-Anfangsunterricht: Theoriegeleitete Entwicklung Und Evaluation Eines Unterrichtskonzepts Zur Objektorientierung in Der Sekundarstufe II</i>. University of Paderborn, Germany, 2003."}}]