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    Grundschullehrer/innen im Um-gang mit kultureller Vielfalt: Forschungsbefunde
    aus der Paderborner Professionsstudie Pro-LEG. In: Hellmich F, ed. <i>Bedingungen
    des Lehrens und Lernens in der Grundschule - Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch
    Grundschulforschung; Bd. 16)</i>. Vol 16. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden:
    VS Verlag; 2012:173-176.'
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    von Grundschullehrer/innen im Um-gang mit kultureller Vielfalt: Forschungsbefunde
    aus der Paderborner Professionsstudie Pro-LEG. In F. Hellmich (Ed.), <i>Bedingungen
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    und Lernens in der Grundschule - Bilanz und Perspektiven (Jahrbuch Grundschulforschung;
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