{"author":[{"first_name":"Angela","id":"57578","last_name":"Grimminger","full_name":"Grimminger, Angela"},{"first_name":"Katharina","id":"50352","last_name":"Rohlfing","full_name":"Rohlfing, Katharina"}],"year":"2019","status":"public","intvolume":"        43","date_created":"2020-10-26T12:49:22Z","user_id":"14931","citation":{"short":"A. Grimminger, K. Rohlfing, Sprache · Stimme · Gehör 43 (2019) 93–99.","chicago":"Grimminger, Angela, and Katharina Rohlfing. “Multimodale Kommunikation in Frühen Buchlesesituationen Und Ihr Zusammenhang Mit Dem Späteren Wortschatz. .” <i>Sprache · Stimme · Gehör</i> 43, no. 2 (2019): 93–99. <a href=\"https://doi.org/10.1055/a-0851-9063\">https://doi.org/10.1055/a-0851-9063</a>.","bibtex":"@article{Grimminger_Rohlfing_2019, title={Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. }, volume={43}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1055/a-0851-9063\">10.1055/a-0851-9063</a>}, number={2}, journal={Sprache · Stimme · Gehör}, author={Grimminger, Angela and Rohlfing, Katharina}, year={2019}, pages={93–99} }","apa":"Grimminger, A., &#38; Rohlfing, K. (2019). Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. . <i>Sprache · Stimme · Gehör</i>, <i>43</i>(2), 93–99. <a href=\"https://doi.org/10.1055/a-0851-9063\">https://doi.org/10.1055/a-0851-9063</a>","ama":"Grimminger A, Rohlfing K. Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. . <i>Sprache · Stimme · Gehör</i>. 2019;43(2):93-99. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1055/a-0851-9063\">10.1055/a-0851-9063</a>","mla":"Grimminger, Angela, and Katharina Rohlfing. “Multimodale Kommunikation in Frühen Buchlesesituationen Und Ihr Zusammenhang Mit Dem Späteren Wortschatz. .” <i>Sprache · Stimme · Gehör</i>, vol. 43, no. 2, 2019, pp. 93–99, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1055/a-0851-9063\">10.1055/a-0851-9063</a>.","ieee":"A. Grimminger and K. Rohlfing, “Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. ,” <i>Sprache · Stimme · Gehör</i>, vol. 43, no. 2, pp. 93–99, 2019, doi: <a href=\"https://doi.org/10.1055/a-0851-9063\">10.1055/a-0851-9063</a>."},"volume":43,"title":"Multimodale Kommunikation in frühen Buchlesesituationen und ihr Zusammenhang mit dem späteren Wortschatz. ","_id":"20203","department":[{"_id":"749"}],"issue":"2","language":[{"iso":"eng"}],"type":"journal_article","date_updated":"2023-02-01T12:42:36Z","publication":"Sprache · Stimme · Gehör","page":"93-99","doi":"10.1055/a-0851-9063"}