{"department":[{"_id":"36"},{"_id":"1"},{"_id":"612"}],"status":"public","author":[{"id":"76026","first_name":"Dominik","last_name":"Rumlich","full_name":"Rumlich, Dominik","orcid":"0000-0001-8682-450X"}],"language":[{"iso":"eng"}],"place":"Trier, Germany","editor":[{"first_name":"Sabine","last_name":"Doff","full_name":"Doff, Sabine"},{"first_name":"Tim","last_name":"Giesler","full_name":"Giesler, Tim"},{"last_name":"Tödter","full_name":"Tödter, Mareike","first_name":"Mareike"}],"date_created":"2021-04-30T08:06:27Z","date_updated":"2022-01-06T06:55:18Z","type":"book_chapter","_id":"21897","title":"Inwiefern verbessert bilingualer Sachfachunterricht die Englischkompetenzen von Schülerinnen und Schülern?","citation":{"ieee":"D. Rumlich, “Inwiefern verbessert bilingualer Sachfachunterricht die Englischkompetenzen von Schülerinnen und Schülern?,” in <i>Die große Frage</i>, S. Doff, T. Giesler, and M. Tödter, Eds. Trier, Germany: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019, pp. 169–189.","mla":"Rumlich, Dominik. “Inwiefern Verbessert Bilingualer Sachfachunterricht Die Englischkompetenzen von Schülerinnen Und Schülern?” <i>Die Große Frage</i>, edited by Sabine Doff et al., Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019, pp. 169–89.","bibtex":"@inbook{Rumlich_2019, place={Trier, Germany}, title={Inwiefern verbessert bilingualer Sachfachunterricht die Englischkompetenzen von Schülerinnen und Schülern?}, booktitle={Die große Frage}, publisher={Wissenschaftlicher Verlag Trier}, author={Rumlich, Dominik}, editor={Doff, Sabine and Giesler, Tim and Tödter, MareikeEditors}, year={2019}, pages={169–189} }","ama":"Rumlich D. Inwiefern verbessert bilingualer Sachfachunterricht die Englischkompetenzen von Schülerinnen und Schülern? In: Doff S, Giesler T, Tödter M, eds. <i>Die Große Frage</i>. Trier, Germany: Wissenschaftlicher Verlag Trier; 2019:169-189.","short":"D. Rumlich, in: S. Doff, T. Giesler, M. Tödter (Eds.), Die Große Frage, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier, Germany, 2019, pp. 169–189.","apa":"Rumlich, D. (2019). Inwiefern verbessert bilingualer Sachfachunterricht die Englischkompetenzen von Schülerinnen und Schülern? In S. Doff, T. Giesler, &#38; M. Tödter (Eds.), <i>Die große Frage</i> (pp. 169–189). Trier, Germany: Wissenschaftlicher Verlag Trier.","chicago":"Rumlich, Dominik. “Inwiefern Verbessert Bilingualer Sachfachunterricht Die Englischkompetenzen von Schülerinnen Und Schülern?” In <i>Die Große Frage</i>, edited by Sabine Doff, Tim Giesler, and Mareike Tödter, 169–89. Trier, Germany: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2019."},"year":"2019","page":"169-189","publication":"Die große Frage","publisher":"Wissenschaftlicher Verlag Trier","user_id":"76026"}