{"_id":"21905","editor":[{"first_name":"Bernd","full_name":"Rüschoff, Bernd","last_name":"Rüschoff"},{"full_name":"Sudhoff, Julian-Thorben","last_name":"Sudhoff","first_name":"Julian-Thorben"},{"full_name":"Wolff, Dieter","last_name":"Wolff","first_name":"Dieter"}],"publication":"CLIL Revisited: Eine kritische Analyse des gegenwärtigen Standes des bilingualen Sachfachunterrichts","place":"Frankfurt am Main, Germany","date_created":"2021-04-30T08:06:37Z","title":"Zur affektiv-motivationalen Entwicklung von Lernenden im bilingualen Sachfachunterricht","department":[{"_id":"36"},{"_id":"1"},{"_id":"612"}],"author":[{"last_name":"Rumlich","orcid":"0000-0001-8682-450X","full_name":"Rumlich, Dominik","id":"76026","first_name":"Dominik"}],"type":"book_chapter","user_id":"76026","publisher":"Lang","date_updated":"2022-01-06T06:55:19Z","page":"309-330","extern":"1","citation":{"short":"D. Rumlich, in: B. Rüschoff, J.-T. Sudhoff, D. Wolff (Eds.), CLIL Revisited: Eine Kritische Analyse Des Gegenwärtigen Standes Des Bilingualen Sachfachunterrichts, Lang, Frankfurt am Main, Germany, 2015, pp. 309–330.","chicago":"Rumlich, Dominik. “Zur Affektiv-Motivationalen Entwicklung von Lernenden Im Bilingualen Sachfachunterricht.” In <i>CLIL Revisited: Eine Kritische Analyse Des Gegenwärtigen Standes Des Bilingualen Sachfachunterrichts</i>, edited by Bernd Rüschoff, Julian-Thorben Sudhoff, and Dieter Wolff, 309–30. Frankfurt am Main, Germany: Lang, 2015.","mla":"Rumlich, Dominik. “Zur Affektiv-Motivationalen Entwicklung von Lernenden Im Bilingualen Sachfachunterricht.” <i>CLIL Revisited: Eine Kritische Analyse Des Gegenwärtigen Standes Des Bilingualen Sachfachunterrichts</i>, edited by Bernd Rüschoff et al., Lang, 2015, pp. 309–30.","bibtex":"@inbook{Rumlich_2015, place={Frankfurt am Main, Germany}, title={Zur affektiv-motivationalen Entwicklung von Lernenden im bilingualen Sachfachunterricht}, booktitle={CLIL Revisited: Eine kritische Analyse des gegenwärtigen Standes des bilingualen Sachfachunterrichts}, publisher={Lang}, author={Rumlich, Dominik}, editor={Rüschoff, Bernd and Sudhoff, Julian-Thorben and Wolff, DieterEditors}, year={2015}, pages={309–330} }","ieee":"D. Rumlich, “Zur affektiv-motivationalen Entwicklung von Lernenden im bilingualen Sachfachunterricht,” in <i>CLIL Revisited: Eine kritische Analyse des gegenwärtigen Standes des bilingualen Sachfachunterrichts</i>, B. Rüschoff, J.-T. Sudhoff, and D. Wolff, Eds. Frankfurt am Main, Germany: Lang, 2015, pp. 309–330.","ama":"Rumlich D. Zur affektiv-motivationalen Entwicklung von Lernenden im bilingualen Sachfachunterricht. In: Rüschoff B, Sudhoff J-T, Wolff D, eds. <i>CLIL Revisited: Eine Kritische Analyse Des Gegenwärtigen Standes Des Bilingualen Sachfachunterrichts</i>. Frankfurt am Main, Germany: Lang; 2015:309-330.","apa":"Rumlich, D. (2015). Zur affektiv-motivationalen Entwicklung von Lernenden im bilingualen Sachfachunterricht. In B. Rüschoff, J.-T. Sudhoff, &#38; D. Wolff (Eds.), <i>CLIL Revisited: Eine kritische Analyse des gegenwärtigen Standes des bilingualen Sachfachunterrichts</i> (pp. 309–330). Frankfurt am Main, Germany: Lang."},"year":"2015","language":[{"iso":"eng"}],"status":"public"}