{"publisher":"Springer VS","status":"public","publication_status":"published","user_id":"57672","date_created":"2021-10-20T15:08:03Z","department":[{"_id":"36"}],"doi":"10.1007/978-3-658-27529-7_47","publication":"Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung","type":"book_chapter","date_updated":"2023-01-10T09:14:46Z","year":"2020","publication_identifier":{"isbn":["978-3-658-27528-0"]},"title":"Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"26631","citation":{"chicago":"Görel, Gamze, Nils Finke, and Frank Hellmich. “Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts.” In <i>Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, edited by Nina Skorsetz, Marina  Bonanati, and Diemut Kucharz, 287–91. Wiesbaden: Springer VS, 2020. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47</a>.","ama":"Görel G, Finke N, Hellmich F. Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts. In: Skorsetz N, Bonanati M, Kucharz D, eds. <i>Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung</i>. Springer VS; 2020:287-291. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47\">10.1007/978-3-658-27529-7_47</a>","short":"G. Görel, N. Finke, F. Hellmich, in: N. Skorsetz, M. Bonanati, D. Kucharz (Eds.), Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung, Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 287–291.","apa":"Görel, G., Finke, N., &#38; Hellmich, F. (2020). Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts. In N. Skorsetz, M. Bonanati, &#38; D. Kucharz (Eds.), <i>Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung</i> (pp. 287–291). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47</a>","ieee":"G. Görel, N. Finke, and F. Hellmich, “Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts,” in <i>Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, N. Skorsetz, M. Bonanati, and D. Kucharz, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2020, pp. 287–291.","mla":"Görel, Gamze, et al. “Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts.” <i>Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, edited by Nina Skorsetz et al., Springer VS, 2020, pp. 287–91, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47\">10.1007/978-3-658-27529-7_47</a>.","bibtex":"@inbook{Görel_Finke_Hellmich_2020, place={Wiesbaden}, title={Sichtweisen von Grundschullehrkräften auf die Qualität inklusiven Unterrichts}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_47\">10.1007/978-3-658-27529-7_47</a>}, booktitle={Diversität und soziale Ungleichheit. Jahrbuch Grundschulforschung}, publisher={Springer VS}, author={Görel, Gamze and Finke, Nils and Hellmich, Frank}, editor={Skorsetz, Nina and Bonanati, Marina  and Kucharz, Diemut}, year={2020}, pages={287–291} }"},"author":[{"id":"13345","full_name":"Görel, Gamze","first_name":"Gamze","last_name":"Görel"},{"full_name":"Finke, Nils","id":"57672","first_name":"Nils","last_name":"Finke"},{"full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"editor":[{"first_name":"Nina","last_name":"Skorsetz","full_name":"Skorsetz, Nina"},{"full_name":"Bonanati, Marina ","last_name":"Bonanati","first_name":"Marina "},{"last_name":"Kucharz","first_name":"Diemut","full_name":"Kucharz, Diemut"}],"place":"Wiesbaden","page":"287-291"}