[{"date_updated":"2022-01-06T06:57:24Z","publisher":"Springer VS","volume":20,"date_created":"2021-10-21T08:24:59Z","author":[{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"},{"full_name":"Görel, Gamze","id":"13345","last_name":"Görel","first_name":"Gamze"}],"title":"Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften","doi":"10.1007/978-3-658-11944-7_12","publication_status":"published","place":"Wiesbaden","year":"2016","page":"81-86","intvolume":"        20","citation":{"bibtex":"@inbook{Hellmich_Görel_2016, place={Wiesbaden}, title={Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften}, volume={20}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_12\">10.1007/978-3-658-11944-7_12</a>}, booktitle={Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung}, publisher={Springer VS}, author={Hellmich, Frank and Görel, Gamze}, editor={ Liebers, Katrin and Landwehr, Brunhild  and Reinhold, Simone  and Riegler, Susanne  and Schmidt, Romina }, year={2016}, pages={81–86} }","short":"F. Hellmich, G. Görel, in: K.  Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, R. Schmidt (Eds.), Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung, Springer VS, Wiesbaden, 2016, pp. 81–86.","mla":"Hellmich, Frank, and Gamze Görel. “Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften.” <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>, edited by Katrin  Liebers et al., vol. 20, Springer VS, 2016, pp. 81–86, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_12\">10.1007/978-3-658-11944-7_12</a>.","apa":"Hellmich, F., &#38; Görel, G. (2016). Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften. In K.  Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, &#38; R. Schmidt (Eds.), <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i> (Vol. 20, pp. 81–86). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_12</a>","ieee":"F. Hellmich and G. Görel, “Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften,” in <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>, vol. 20, K.  Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, and R. Schmidt, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2016, pp. 81–86.","chicago":"Hellmich, Frank, and Gamze Görel. “Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften.” In <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>, edited by Katrin  Liebers, Brunhild  Landwehr, Simone  Reinhold, Susanne  Riegler, and Romina  Schmidt, 20:81–86. Wiesbaden: Springer VS, 2016. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_12\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_12</a>.","ama":"Hellmich F, Görel G. Erfahrungen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen in Bezug auf inklusiven Unterricht bei Grundschullehrkräften. In:  Liebers K, Landwehr B, Reinhold S, Riegler S, Schmidt R, eds. <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>. Vol 20. Springer VS; 2016:81-86. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_12\">10.1007/978-3-658-11944-7_12</a>"},"_id":"26651","department":[{"_id":"460"}],"user_id":"57672","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":" Liebers","full_name":" Liebers, Katrin","first_name":"Katrin"},{"last_name":"Landwehr","full_name":"Landwehr, Brunhild ","first_name":"Brunhild "},{"first_name":"Simone ","last_name":"Reinhold","full_name":"Reinhold, Simone "},{"full_name":"Riegler, Susanne ","last_name":"Riegler","first_name":"Susanne "},{"first_name":"Romina ","full_name":"Schmidt, Romina ","last_name":"Schmidt"}],"status":"public"}]