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      foaf_name: Hoya, Fabian Karl
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  bibo_doi: 10.1007/978-3-658-06955-1_40
  dct_date: 2014^xs_gYear
  dct_language: ger
  dct_publisher: Springer VS@
  dct_title: Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im
    Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie@
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