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    Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen
    Studie. In: Blömer  D, Lichtblau M, Jüttner A-K, Koch K, Krüger M, Werning R,
    eds. <i>Perspektiven auf inklusive Bildung</i>. Springer VS; 2014:267-272. doi:<a
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