{"title":" Erweiterung des epistemologischen Verständnisses durch Konfrontation mit anomalen Daten.","citation":{"mla":"Pollmeier, Pascal, and Sabine Fechner. “ Erweiterung des epistemologischen Verständnisses durch Konfrontation mit anomalen Daten.” <i>Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?</i>, edited by Sebastian Habig, Universität Duisburg-Essen, 2021, pp. 605–08.","ieee":"P. Pollmeier and S. Fechner, “ Erweiterung des epistemologischen Verständnisses durch Konfrontation mit anomalen Daten.,” in <i>Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?</i>, virtuell, 2021, pp. 605–608.","bibtex":"@inproceedings{Pollmeier_Fechner_2021, title={ Erweiterung des epistemologischen Verständnisses durch Konfrontation mit anomalen Daten.}, booktitle={Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?}, publisher={Universität Duisburg-Essen}, author={Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, editor={Habig, Sebastian}, year={2021}, pages={605–608} }","ama":"Pollmeier P, Fechner S.  Erweiterung des epistemologischen Verständnisses durch Konfrontation mit anomalen Daten. In: Habig S, ed. <i>Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?</i>. Universität Duisburg-Essen; 2021:605-608.","short":"P. Pollmeier, S. Fechner, in: S. Habig (Ed.), Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?, Universität Duisburg-Essen, 2021, pp. 605–608.","apa":"Pollmeier, P., &#38; Fechner, S. (2021).  Erweiterung des epistemologischen Verständnisses durch Konfrontation mit anomalen Daten. In S. Habig (Ed.), <i>Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?</i> (pp. 605–608). Universität Duisburg-Essen.","chicago":"Pollmeier, Pascal, and Sabine Fechner. “ Erweiterung des epistemologischen Verständnisses durch Konfrontation mit anomalen Daten.” In <i>Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?</i>, edited by Sebastian Habig, 605–8. Universität Duisburg-Essen, 2021."},"_id":"26718","year":"2021","page":"605-608","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://www.gdcp-ev.de/wp-content/tb2021/TB2021_605_Pollmeier.pdf"}],"user_id":"54823","publisher":"Universität Duisburg-Essen","publication":"Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch?","oa":"1","status":"public","author":[{"last_name":"Pollmeier","full_name":"Pollmeier, Pascal","id":"44191","first_name":"Pascal"},{"last_name":"Fechner","orcid":"0000-0001-5645-5870","full_name":"Fechner, Sabine","first_name":"Sabine","id":"54823"}],"department":[{"_id":"386"}],"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"date_created":"2021-10-22T06:22:43Z","editor":[{"last_name":"Habig","full_name":"Habig, Sebastian","first_name":"Sebastian"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:26Z","conference":{"start_date":"2020-09-14","name":"Jahreskonferenz Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik","end_date":"2020-09-17","location":"virtuell"},"type":"conference"}