article Frank Hellmich author 26282 Jens Hartmann author 460 department 2002 ger 34256-61 yes F. Hellmich, J. Hartmann, Zentralblatt für Didaktik der Mathematik 34 (2002) 56–61. Hellmich F, Hartmann J. Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern. <i>Zentralblatt für Didaktik der Mathematik</i>. 2002;34(2):56-61. Hellmich, Frank, and Jens Hartmann. “Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern.” <i>Zentralblatt für Didaktik der Mathematik</i> 34, no. 2 (2002): 56–61. @article{Hellmich_Hartmann_2002, title={Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern}, volume={34}, number={2}, journal={Zentralblatt für Didaktik der Mathematik}, author={Hellmich, Frank and Hartmann, Jens}, year={2002}, pages={56–61} } Hellmich, Frank, and Jens Hartmann. “Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern.” <i>Zentralblatt für Didaktik der Mathematik</i>, vol. 34, no. 2, 2002, pp. 56–61. Hellmich, F., &#38; Hartmann, J. (2002). Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern. <i>Zentralblatt für Didaktik der Mathematik</i>, <i>34</i>(2), 56–61. F. Hellmich and J. Hartmann, “Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern,” <i>Zentralblatt für Didaktik der Mathematik</i>, vol. 34, no. 2, pp. 56–61, 2002. 268382021-10-25T12:32:20Z2022-01-06T06:57:29Z