{"publisher":"Springer Fachmedien","publication_status":"published","type":"book_chapter","user_id":"54823","editor":[{"first_name":"Carina","last_name":"Caruso","full_name":"Caruso, Carina"},{"last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian ","first_name":"Christian "},{"first_name":"Alexander","last_name":"Gröschner","full_name":"Gröschner, Alexander"}],"date_created":"2021-11-02T21:05:48Z","status":"public","publication":"Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken","date_updated":"2023-01-11T23:21:25Z","department":[{"_id":"386"},{"_id":"33"}],"title":"Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten","place":"Wiesbaden","author":[{"last_name":"Pollmeier","full_name":"Pollmeier, Pascal","first_name":"Pascal","id":"44191"},{"id":"54823","first_name":"Sabine","last_name":"Fechner","full_name":"Fechner, Sabine","orcid":"0000-0001-5645-5870"}],"year":"2021","citation":{"ama":"Pollmeier P, Fechner S. Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten. In: Caruso C, Harteis C, Gröschner A, eds. <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>. Springer Fachmedien; 2021. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_16\">10.1007/978-3-658-32568-8_16</a>","chicago":"Pollmeier, Pascal, and Sabine Fechner. “Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten.” In <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>, edited by Carina Caruso, Christian  Harteis, and Alexander Gröschner. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2021. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_16\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_16</a>.","short":"P. Pollmeier, S. Fechner, in: C. Caruso, C. Harteis, A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2021.","ieee":"P. Pollmeier and S. Fechner, “Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten,” in <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>, C. Caruso, C. Harteis, and A. Gröschner, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2021.","bibtex":"@inbook{Pollmeier_Fechner_2021, place={Wiesbaden}, title={Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_16\">10.1007/978-3-658-32568-8_16</a>}, booktitle={Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken}, publisher={Springer Fachmedien}, author={Pollmeier, Pascal and Fechner, Sabine}, editor={Caruso, Carina and Harteis, Christian  and Gröschner, Alexander}, year={2021} }","apa":"Pollmeier, P., &#38; Fechner, S. (2021). Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten. In C. Caruso, C. Harteis, &#38; A. Gröschner (Eds.), <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>. Springer Fachmedien. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_16\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_16</a>","mla":"Pollmeier, Pascal, and Sabine Fechner. “Zwischen den Stühlen? – Verknüpfung von Erfahrungen des Praxissemesters mit Theorien im Lehramtsstudium Chemie. Sukzessiven Kompetenzaufbau nach dem Praxissemester gestalten.” <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung - Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>, edited by Carina Caruso et al., Springer Fachmedien, 2021, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-32568-8_16\">10.1007/978-3-658-32568-8_16</a>."},"_id":"27071","publication_identifier":{"issn":["2524-8677","2524-8685"]},"doi":"10.1007/978-3-658-32568-8_16","language":[{"iso":"ger"}]}