{"date_created":"2021-11-20T08:13:05Z","title":"Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien","publication":"Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt 'Ganz In'. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW","page":"152-177","type":"book_chapter","year":"2015","_id":"27597","language":[{"iso":"ger"}],"author":[{"id":"48921","first_name":"Kerstin","full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel"},{"first_name":"Wilfried","last_name":"Bos","full_name":"Bos, Wilfried"}],"status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:57:43Z","editor":[{"last_name":"Wendt","full_name":"Wendt, Heike","first_name":"Heike"},{"last_name":"Bos","full_name":"Bos, Wilfried","first_name":"Wilfried"}],"user_id":"50923","place":"Münster","publisher":"Waxmann","citation":{"ieee":"K. Drossel and W. Bos, “Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien,” in <i>Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW</i>, H. Wendt and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2015, pp. 152–177.","apa":"Drossel, K., &#38; Bos, W. (2015). Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien. In H. Wendt &#38; W. Bos (Eds.), <i>Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW</i> (pp. 152–177). Waxmann.","mla":"Drossel, Kerstin, and Wilfried Bos. “Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien.” <i>Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW</i>, edited by Heike Wendt and Wilfried Bos, Waxmann, 2015, pp. 152–77.","ama":"Drossel K, Bos W. Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien. In: Wendt H, Bos W, eds. <i>Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW</i>. Waxmann; 2015:152-177.","bibtex":"@inbook{Drossel_Bos_2015, place={Münster}, title={Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien}, booktitle={Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Bos, Wilfried}, editor={Wendt, Heike and Bos, Wilfried}, year={2015}, pages={152–177} }","chicago":"Drossel, Kerstin, and Wilfried Bos. “Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien.” In <i>Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW</i>, edited by Heike Wendt and Wilfried Bos, 152–77. Münster: Waxmann, 2015.","short":"K. Drossel, W. Bos, in: H. Wendt, W. Bos (Eds.), Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, Waxmann, Münster, 2015, pp. 152–177."},"department":[{"_id":"462"}]}