{"author":[{"id":"48921","first_name":"Kerstin","full_name":"Drossel, Kerstin","last_name":"Drossel"},{"id":"40387","first_name":"Birgit","last_name":"Eickelmann","full_name":"Eickelmann, Birgit"}],"department":[{"_id":"462"}],"type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Waxmann","user_id":"50923","title":"Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen","year":"2020","date_updated":"2022-01-06T06:57:46Z","place":"Münster","status":"public","editor":[{"first_name":"Catharina I.","full_name":"Keßler, Catharina I.","last_name":"Keßler"},{"full_name":"Nolte, Sonja","last_name":"Nolte","first_name":"Sonja"}],"date_created":"2021-11-25T13:49:06Z","citation":{"chicago":"Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen.” In <i>(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit</i>, edited by Catharina I. Keßler and Sonja Nolte, 181–97. Münster: Waxmann, 2020.","ieee":"K. Drossel and B. Eickelmann, “Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen,” in <i>(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit</i>, C. I. Keßler and S. Nolte, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 181–197.","apa":"Drossel, K., &#38; Eickelmann, B. (2020). Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen. In C. I. Keßler &#38; S. Nolte (Eds.), <i>(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit</i> (pp. 181–197). Waxmann.","bibtex":"@inbook{Drossel_Eickelmann_2020, place={Münster}, title={Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen}, booktitle={(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, editor={Keßler, Catharina I. and Nolte, Sonja}, year={2020}, pages={181–197} }","ama":"Drossel K, Eickelmann B. Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen. In: Keßler CI, Nolte S, eds. <i>(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit</i>. Waxmann; 2020:181-197.","short":"K. Drossel, B. Eickelmann, in: C.I. Keßler, S. Nolte (Eds.), (Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit, Waxmann, Münster, 2020, pp. 181–197.","mla":"Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Digitalisierung als Schulprofil am Gymnasium - eine längsschnittliche Untersuchung zur Entwicklung der computerbezogenen Kompetenzen.” <i>(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit</i>, edited by Catharina I. Keßler and Sonja Nolte, Waxmann, 2020, pp. 181–97."},"_id":"27835","publication":"(Neue) Formen der Differenzierung. Schul- und Klassenprofilierung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Ungleichheit","page":"181-197"}