{"user_id":"49044","volume":3,"page":"23-25","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"27994","date_updated":"2022-01-13T18:36:26Z","intvolume":"         3","status":"public","title":"The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren?","year":"2019","author":[{"id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","last_name":"Bloh","first_name":"Bea"},{"full_name":"van Ophyusen, Stefanie","first_name":"Stefanie","last_name":"van Ophyusen"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"date_created":"2021-11-26T15:10:52Z","quality_controlled":"1","issue":"1","publication":"Schulmanagement","citation":{"mla":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophyusen. “The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren?” <i>Schulmanagement</i>, vol. 3, no. 1, 2019, pp. 23–25.","ama":"Bloh B, van Ophyusen S. The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren? <i>Schulmanagement</i>. 2019;3(1):23-25.","bibtex":"@article{Bloh_van Ophyusen_2019, title={The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren?}, volume={3}, number={1}, journal={Schulmanagement}, author={Bloh, Bea and van Ophyusen, Stefanie}, year={2019}, pages={23–25} }","apa":"Bloh, B., &#38; van Ophyusen, S. (2019). The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren? <i>Schulmanagement</i>, <i>3</i>(1), 23–25.","ieee":"B. Bloh and S. van Ophyusen, “The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren?,” <i>Schulmanagement</i>, vol. 3, no. 1, pp. 23–25, 2019.","short":"B. Bloh, S. van Ophyusen, Schulmanagement 3 (2019) 23–25.","chicago":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophyusen. “The full range of leadership. Welche Zusammenhänge gibt es zwischen Führungsverhalten und schulischen Qualitätsindikatoren?” <i>Schulmanagement</i> 3, no. 1 (2019): 23–25."}}