{"citation":{"short":"M. Homt, B. Bloh, C. Grosser, in: M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, E. Wolf (Eds.), Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis, Waxmann, Münster, 2020, pp. 165–176.","ama":"Homt M, Bloh B, Grosser C. Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat. In: Basten M, Mertens C, Schöning A, Wolf E, eds. <i>Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis</i>. Waxmann; 2020:165-176.","apa":"Homt, M., Bloh, B., &#38; Grosser, C. (2020). Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat. In M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, &#38; E. Wolf (Eds.), <i>Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis</i> (pp. 165–176). Waxmann.","bibtex":"@inbook{Homt_Bloh_Grosser_2020, place={Münster}, title={Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat}, booktitle={Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis}, publisher={Waxmann}, author={Homt, Martina and Bloh, Bea and Grosser, Christine}, editor={Basten, M. and Mertens, C. and Schöning, A. and Wolf, E.}, year={2020}, pages={165–176} }","ieee":"M. Homt, B. Bloh, and C. Grosser, “Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat,” in <i>Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis</i>, M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, and E. Wolf, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 165–176.","chicago":"Homt, Martina, Bea Bloh, and Christine Grosser. “Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat.” In <i>Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis</i>, edited by M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, and E. Wolf, 165–76. Münster: Waxmann, 2020.","mla":"Homt, Martina, et al. “Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat.” <i>Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis</i>, edited by M. Basten et al., Waxmann, 2020, pp. 165–76."},"year":"2020","date_updated":"2022-01-13T18:45:35Z","page":"165-176","publication_status":"published","publisher":"Waxmann","status":"public","language":[{"iso":"ger"}],"quality_controlled":"1","editor":[{"last_name":"Basten","full_name":"Basten, M.","first_name":"M."},{"first_name":"C.","last_name":"Mertens","full_name":"Mertens, C."},{"last_name":"Schöning","full_name":"Schöning, A.","first_name":"A."},{"first_name":"E.","full_name":"Wolf, E.","last_name":"Wolf"}],"_id":"28002","user_id":"49044","type":"book_chapter","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"title":"Die Einstellung angehender Lehrkräfte zu Forschendem Lernen im Praxissemester und Referendariat","author":[{"id":"11674","first_name":"Martina","last_name":"Homt","full_name":"Homt, Martina"},{"id":"69910","first_name":"Bea","last_name":"Bloh","full_name":"Bloh, Bea"},{"last_name":"Grosser","full_name":"Grosser, Christine","first_name":"Christine","id":"37069"}],"date_created":"2021-11-26T15:34:23Z","place":"Münster","publication":"Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis"}